第一篇：學(xué)法、用法_促進(jìn)校園和諧-國旗下講話稿

學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！我今天國旗下講話的主題是：學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。今年是實(shí)施“六五”普法的第二年，“六五”普法是2011—2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現(xiàn)在，正經(jīng)歷第六個(gè)五年的普法教育。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總€(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。

有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對同學(xué)言行舉止等方面的要求，如不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為，嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識的同時(shí)，我們還要提高安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：（1）注意夏季安全。嚴(yán)防溺水等事故事故發(fā)生。（2）時(shí)刻注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；

（3）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（4）注意交通安全。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；（5）注意校園安全，如上下樓梯靠右行走，教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐等；

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)一個(gè)平安和諧的校園。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天！謝謝大家！

第二篇：學(xué)法、用法,促進(jìn)校園和諧-國旗下講話稿

學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧

——國旗下講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今年是實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的檢查驗(yàn)收年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十周年。本次活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧。我今天國旗下講話的主題是：學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總€(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；

（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天！

謝謝大家！

第三篇：國旗下講話稿：《加強(qiáng)自我保護(hù) 促進(jìn)校園和諧》

國旗下講話稿：《加強(qiáng)自我保護(hù) 促進(jìn)校園和諧》

一、青少年必須學(xué)會自我保護(hù)

社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，在復(fù)雜的社會生活環(huán)境中，青少年必須學(xué)會自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此青少年必須要學(xué)會自我保護(hù)，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力。

二、青少年應(yīng)從下列幾個(gè)方面加強(qiáng)自我保護(hù)：

１．樹立“敵情觀念”，頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過各種形式和途徑，提高對社會狀態(tài)的認(rèn)知程度，明了社會治安的復(fù)雜情況，懂得世界上有陽光，也有黑暗。要學(xué)習(xí)和掌握一些如何擺脫困境的技能，借鑒一些青少年如何機(jī)智勇敢地虎口脫身的方法，在自己萬一遭遇到不測時(shí)，能夠沉著應(yīng)付、機(jī)智逃生并尋機(jī)報(bào)警。

２．要學(xué)習(xí)和掌握保護(hù)青少年的法律、法規(guī)知識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。目前，我國針對未成年人的保護(hù)法律主要有：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律分別規(guī)定了未成年人依法享有民事權(quán)利，受教育權(quán)利和其他應(yīng)享有的保護(hù)權(quán)利等。

３．不要輕易相信陌生人，告訴他們父母親的上班規(guī)律，家中有無

貴重物品等，更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱是自家親戚，父母的朋友、同事等，應(yīng)先同家長取得聯(lián)系加以證實(shí)。如果覺得此人可疑，就要設(shè)法告訴老師和警察。獨(dú)自在家時(shí)，不要輕易給陌生人開門。一些犯罪分子冒充維修水、電、煤工人和收費(fèi)人員上門，借此機(jī)會進(jìn)入住宅進(jìn)行犯罪活動(dòng)。當(dāng)你一人在家時(shí)，不要開門答話，靜聽動(dòng)靜，如果不慎開了門，可假稱自己的家人在樓下，假裝喊幾聲，使罪犯膽怯。４．離家外出時(shí)，不要輕信他人的花言巧語，更不能輕易跟著去，一些青少年就是輕信花言巧語，跌進(jìn)陷阱，被騙、被拐、被害的事例很多。

５．夜間如果需出門，最好要求成年人做伴。節(jié)假日和同學(xué)、朋友相約去玩，要明確告訴家人要去的地方，并能保持電話聯(lián)系。未成年人身上不要帶過多的錢財(cái)，衣著打扮要盡量樸素大方，不要過于華麗，否則，就易成為受害目標(biāo)。

６．不要同社會上行為失常和有劣跡的人員過分來往，接觸過多必然會染上惡習(xí)，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會被脅迫做壞事。

7.不要去游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等公共娛樂場所。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定“各類游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn) 入”。原因有如下幾點(diǎn)：

(一)長時(shí)間玩電子游戲會損害身體健康。對視力、神經(jīng)都會有影響。嚴(yán)重的會造成體質(zhì)下降，使疾病乘虛而入。

(二)長時(shí)間玩電子游戲勢必會影響學(xué)習(xí)。

(三）經(jīng)常去游戲廳會誘發(fā)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為。大部分游戲機(jī)卡帶有色情、暴力兇殺等內(nèi)容。有的經(jīng)營者還以游戲中獎(jiǎng)為幌子，或公開使用國家明令禁止的賭博機(jī)，引誘人們參賭。游戲廳還有不三不四的人混雜其中，經(jīng)常發(fā)生尋釁滋事、打架斗毆事件。玩游戲的害處盡人皆知，青少年尚處于身心發(fā)育不完全的時(shí)期，自控能力不強(qiáng)，過早的接觸成人娛樂場所勢必會對身心造成一定的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)虼硕鴫櫲敕缸锏纳顪Y

需要特別指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及時(shí)大膽地向老師、家長和公安民警反映情況，揭露違法犯罪人員，切不可膽小懦弱，將屈辱裝在心中。

青少年時(shí)期，是花季年華，希望我們每一個(gè)學(xué)生珍惜現(xiàn)在所擁有的，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。在日常生活中加強(qiáng)自我保護(hù)，大家齊心協(xié)力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四篇：《學(xué)法、守法、用法》國旗下講話

《學(xué)法、守法、用法》

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：《 學(xué)法、守法、用法 》。

人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因?yàn)槲覀兂錆M活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，因此必須要有人呵護(hù)、管理、培養(yǎng)，我們才能長成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法。我國政府針對不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè)、不同年齡特征頒布了上百部法，而且法律的條規(guī)、條款越來越完善，使法律法規(guī)滲透到每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)公民人人皆知。

學(xué)法、守法、用法，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，必須做到學(xué)法、守法、用法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀(jì)守法的好公民。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)、生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒有形成健全的人格，說話做事往往缺乏理性的思考，不計(jì)后果，如果受到不健康社會現(xiàn)象的影響，就可能逐步由違反社會公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。這難道不充滿暴力和血腥嗎?難道不令人觸目驚心嗎?難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎?人首先要知法、學(xué)法，然后更重要的是守法、用法。與法同行，才會幸福安康!

俗話說，十年樹木，百年樹人?；ú輼淠镜呐畈L，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護(hù)的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛。我堅(jiān)信，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全社會的高度重視，我們青少年健康成長的社會環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開放!

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：國旗下講話稿：和諧班級、和諧校園

構(gòu)建和諧班級、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級、和諧校園?！昂椭C”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級和諧校園呢？我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的！一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對簡單，無非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f過：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f不擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人！同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠心與共！還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評價(jià)老師，說三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理！

第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛！”隨便問一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所！”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊！以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)！

綜上所述，我們怎樣去創(chuàng)建和諧班級和諧校園呢？處理好這三種關(guān)系便可成功大半！同學(xué)們，和諧班級、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長期的工程需要大家持之以恒的努力！行動(dòng)起來吧！為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園！