第一篇：《預(yù)防地震_減少災(zāi)害》主題班隊會

《預(yù)防地震,減少災(zāi)害》

五(7)中隊主題班會

活動目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。

2、初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性?；顒訙?zhǔn)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等?；顒舆^程：

一、宣布活動內(nèi)容

同學(xué)們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。

4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

6、地震防護(hù)演習(xí)。

三、班會小結(jié)。

第二篇：《預(yù)防地震-減少災(zāi)害》主題班會

5.12安全教育主題班會

陽泉曲小學(xué)

三年級

一.活動目的：

1、掌握地震來臨時在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、預(yù)防地震，關(guān)愛生命，減少災(zāi)害。二.活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)防震救災(zāi)應(yīng)用小知識。

2、防震救災(zāi)知識競賽試題。

3、防震救災(zāi)宣傳片 活動過程：

三、教師揭題：

2008年5月12日，一聲撕心裂肺的巨響，一場催肝斷腸的災(zāi)難，降臨在泱泱巴蜀。頓時，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，愛的潮水一浪勝過一浪地涌向巴蜀大地，溫暖著災(zāi)區(qū)人民的的心。兩年后的今天，為了牢記這一慘痛經(jīng)歷，為了緬懷遠(yuǎn)離我們的親人，為了我校師生生命安全，我們五

（三）中隊特召開此次“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害”的主題班會，旨在能了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失。

四、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識呢？用一句話總結(jié)一下。

a、地震象一個可怕的惡魔，摧毀了無數(shù)家園。

b、地震導(dǎo)致了無數(shù)個家庭的離散，相信這些家庭要永遠(yuǎn)背負(fù)著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險，哪里就會出現(xiàn)他們的身影。d、大愛無言，大愛無疆。

e、如果人們能事先知道這里要地震就好了，就可以先離開危險的地帶。f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施，傷亡一定不會這么大。

1、了解關(guān)于地震的知識。

師：是呀，古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關(guān)于地震，你都了解哪些關(guān)于地震的知識呢？

a、地震就是地球表層的快速震動，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

b、地震時先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時刻（發(fā)生地震時間）、震級、震中。d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類： 第一：弱震，震級小于三級

第二：有感地震，震級大于或等于三級，小于或等于4.5級。第三：中強震震級大于4.5級小于6級。

第四：強震震級大于或等于6級。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。

2、了解地震的前兆。

是，地震的短臨預(yù)報還是不過關(guān)的科學(xué)，成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力，更希望在你們這一代中，能把這個難關(guān)攻克。但是，地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。

這里老師說明一下，地震的前兆通常由兩個部分組成：微觀前兆和宏觀前兆。其中，微觀前兆是進(jìn)行細(xì)致科學(xué)的測量相關(guān)的數(shù)據(jù)——如地殼形變觀測、地磁測量、地電觀測、重力觀測、地應(yīng)力觀測等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象。相信同學(xué)們也一定收集了不少這方面的資料，誰愿意跟大家共享你的知識？

A、我學(xué)到地震前地下水的異常變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

B、我找到了地震前動物的反?，F(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好： 震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。3關(guān)于地震的諺語：

a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。

b、響得長，在遠(yuǎn)程；響得短，離不遠(yuǎn)。c、女兒墻，房檐圍，地震一來最倒霉。d、陰歷十五搭初一，家里做活多注意。

4、了解地震時的應(yīng)急措施：（1）平時需要我們做哪些準(zhǔn)備？

A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃，包括：學(xué)習(xí)地震基本急救常識和避震方法，儲備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡(luò)方式和會聚地點等。

B、每個家庭都應(yīng)準(zhǔn)備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機(jī)等，把它放在隨手能拿到的地方。

C、平時應(yīng)有組織地進(jìn)行地震應(yīng)急演習(xí)，避免地震發(fā)生時忙中出亂。（2）在戶外怎樣避震？

D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方。

E、要避開高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。F、要避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

G、還要避開危險場所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。（3）、在家庭中應(yīng)該如何避震？

H、在樓內(nèi)，選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。

師：地震后房屋倒塌有時會在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內(nèi)避震要注意什么呢？

A、保持鎮(zhèn)定，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)?，隨手抓一個枕頭或坐墊護(hù)住頭部在安全角落躲避。

B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去，千萬不要跳樓?。?）在學(xué)校應(yīng)該如何避震？

如果發(fā)生地震時在學(xué)校，需要注意什么？

C、不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。

師：如果現(xiàn)在地震來臨，你該怎樣做？（學(xué)生演練）

D、在操場時，可原地不動蹲下，雙手護(hù)住頭部，避開高大建筑物或危險物。E、千萬不要回到教室去。（5）、在公共場所怎樣避震？

F、就地蹲下或趴在排椅下，避開懸掛物，保護(hù)頭部。

G、不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結(jié)實的柜臺或柱子邊，遠(yuǎn)離玻璃等危險物。I、在車內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）遇到火災(zāi)時怎么辦？

趴在地上用濕毛巾捂住口鼻，搖晃停止后彎腰逆風(fēng)而行。（7）震后怎樣自救？

A、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹立生存的信心，要千方百計保護(hù)好自己。

為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻；避開身體上方不結(jié)實的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。

B、設(shè)法脫離險境。

如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來。

C、維持生命。

如果時間較長，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

（9）、震后，外界救災(zāi)隊伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場，在這種情況下，災(zāi)區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？

先救近，后救遠(yuǎn)；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。

四、班主任總結(jié)：

通過本次活動，我們不僅掌握了防震減災(zāi)的有關(guān)知識，而且學(xué)會了在災(zāi)難面前用科學(xué)的方法保護(hù)自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)地震方面的防災(zāi)自救知識，在關(guān)注建筑安全的前提下，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖**親傷痛，不要華夏兒女傷痛。

第三篇：《預(yù)防地震_減少災(zāi)害》主題班會

《預(yù)防地震，減少災(zāi)害》主題班會

活動目的：

1、掌握地震來臨時在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、預(yù)防地震，關(guān)愛生命，減少災(zāi)害。

活動過程：

一、教師揭題：

2008年5月12日，汶川發(fā)生大地震。七年后的今天，為了牢記這一慘痛經(jīng)歷，為了緬懷遠(yuǎn)離我們的親人，為了我校師生生命安全，我們特召開此次“預(yù)防地震，減少災(zāi)害”的主題班會，旨在能了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失。

二、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識呢？用一句話總結(jié)一下。

a、地震象一個可怕的惡魔，摧毀了無數(shù)家園。

b、地震導(dǎo)致了無數(shù)個家庭的離散，相信這些家庭要永遠(yuǎn)背負(fù)著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險，哪里就會出現(xiàn)他們的身影。d、大愛無言，大愛無疆。

1、了解關(guān)于地震的知識。

師：是呀，古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關(guān)于地震，你都了解哪些關(guān)于地震的知識呢？

a、地震就是地球表層的快速震動，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

b、地震時先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時刻（發(fā)生地震時間）、震級、震中。d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類：

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報告。

3、關(guān)于地震的諺語： a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。b、響得長，在遠(yuǎn)程；響得短，離不遠(yuǎn)。c、女兒墻，房檐圍，地震一來最倒霉。d、陰歷十五搭初一，家里做活多注意。

三、了解地震時的應(yīng)急措施：

（1）平時需要我們做哪些準(zhǔn)備？

A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃，包括：學(xué)習(xí)地震基本急救常識和避震方法，儲備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡(luò)方式和會聚地點等。

B、每個家庭都應(yīng)準(zhǔn)備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機(jī)等，把它放在隨手能拿到的地方。

C、平時應(yīng)有組織地進(jìn)行地震應(yīng)急演習(xí)，避免地震發(fā)生時忙中出亂。（2）在戶外怎樣避震？

D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方。E、要避開高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。

F、要避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。G、還要避開危險場所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。（3）、在家庭中應(yīng)該如何避震？

H、在樓內(nèi)，選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。

師：地震后房屋倒塌有時會在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內(nèi)避震要注意什么呢？

A、保持鎮(zhèn)定，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)?，隨手抓一個枕頭或坐墊護(hù)住頭部在安全角落躲避。B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去，千萬不要跳樓?。?）在學(xué)校應(yīng)該如何避震？

如果發(fā)生地震時在學(xué)校，需要注意什么？

C、不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。

師：如果現(xiàn)在地震來臨，你該怎樣做？（學(xué)生演練）

D、在操場時，可原地不動蹲下，雙手護(hù)住頭部，避開高大建筑物或危險物。E、千萬不要回到教室去。（5）、在公共場所怎樣避震？

F、就地蹲下或趴在排椅下，避開懸掛物，保護(hù)頭部。

286433152.doc

G、不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結(jié)實的柜臺或柱子邊，遠(yuǎn)離玻璃等危險物。I、在車內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）遇到火災(zāi)時怎么辦？

趴在地上用濕毛巾捂住口鼻，搖晃停止后彎腰逆風(fēng)而行。（7）震后怎樣自救？

A、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹立生存的信心，要千方百計保護(hù)好自己。

為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻；避開身體上方不結(jié)實的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。

B、設(shè)法脫離險境。

如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來。

C、維持生命。

如果時間較長，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。（9）、震后，外界救災(zāi)隊伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場，在這種情況下，災(zāi)區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？

先救近，后救遠(yuǎn)；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。

四、班主任總結(jié)：

通過本次活動，我們不僅掌握了防震減災(zāi)的有關(guān)知識，而且學(xué)會了在災(zāi)難面前用科學(xué)的方法保護(hù)自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)地震方面的防災(zāi)自救知識，在關(guān)注建筑安全的前提下，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖**親傷痛，不要華夏兒女傷痛。

286433152.doc

第四篇：《預(yù)防地震_減少災(zāi)害》主題班會

《預(yù)防地震，減少災(zāi)害》主題班會

唐山市第五十一中學(xué)

胡麗紅

活動目的：

1、掌握地震來臨時在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、預(yù)防地震，關(guān)愛生命，減少災(zāi)害?；顒訙?zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)防震救災(zāi)應(yīng)用小知識。

2、防震救災(zāi)知識競賽試題。

3、防震救災(zāi)宣傳片 活動過程：

一、開場白：

1976年7月28日，一聲撕心裂肺的巨響，一場催肝斷腸的災(zāi)難，降臨在我們唐山大地，頓時，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，愛的潮水一浪勝過一浪地涌向唐山大地，溫暖著我們?yōu)膮^(qū)人民的的心。2008年5月12日同樣的災(zāi)難也降臨巴蜀大地……我們唐山處于地震活躍帶，今天，為了牢記這些慘痛經(jīng)歷，為了緬懷遠(yuǎn)離我們的親人，為了我校師生生命安全，我們班特召開此次“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害——科普知識講座”的主題班會，旨在能了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失。

二、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識呢？用一句話總結(jié)一下（學(xué)生回答）。

a、地震象一個可怕的惡魔，摧毀了無數(shù)家園。

b、地震導(dǎo)致了無數(shù)個家庭的離散，相信這些家庭要永遠(yuǎn)背負(fù)著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險，哪里就會出現(xiàn)他們的身影。d、大愛無言，大愛無疆。

e、如果人們能事先知道這里要地震就好了，就可以先離開危險的地帶。f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施，傷亡一定不會這么大。

1、了解關(guān)于地震的知識。

師：是呀，古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關(guān)于地震，你都了解哪些關(guān)于地震的知識呢？

a、地震就是地球表層的快速震動，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。b、地震時先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時刻（發(fā)生地震時間）、震級、震中。d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類： 第一：弱震，震級小于三級

第二：有感地震，震級大于或等于三級，小于或等于4.5級。第三：中強震震級大于4.5級小于6級。

第四：強震震級大于或等于6級。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。

2、我國是一個多地震的國家(介紹我國關(guān)于地震的一些情況)

3、了解地震的前兆。

是，地震的短臨預(yù)報還是不過關(guān)的科學(xué)，成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力，更希望在你們這一代中，能把這個難關(guān)攻克。但是，地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。

這里老師說明一下，地震的前兆通常由兩個部分組成：微觀前兆和宏觀前兆。其中，微觀前兆是進(jìn)行細(xì)致科學(xué)的測量相關(guān)的數(shù)據(jù)——如地殼形變觀測、地磁測量、地電觀測、重力觀測、地應(yīng)力觀測等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象。相信同學(xué)們也一定收集了不少這方面的資料，誰愿意跟大家共享你的知識？

A、我學(xué)到地震前地下水的異常變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。B、關(guān)于地震的諺語： a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。

b、響得長，在遠(yuǎn)程；響得短，離不遠(yuǎn)。c、女兒墻，房檐圍，地震一來最倒霉。

C、我找到了地震前動物的反?，F(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好： 震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報告。（學(xué)生齊讀）

三、地震了我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生先回答）

1、了解地震時的應(yīng)急措施：（1）平時需要我們做哪些準(zhǔn)備？

A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃，包括：學(xué)習(xí)地震基本急救常識和避震方法，儲備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡(luò)方式和會聚地點等。

B、每個家庭都應(yīng)準(zhǔn)備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機(jī)等，把它放在隨手能拿到的地方。

C、平時應(yīng)有組織地進(jìn)行地震應(yīng)急演習(xí)，避免地震發(fā)生時忙中出亂。（2）在戶外怎樣避震？

D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方。

E、要避開高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。F、要避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

G、還要避開危險場所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。（3）、在家庭中應(yīng)該如何避震？

H、在樓內(nèi)，選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。

師：地震后房屋倒塌有時會在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內(nèi)避震要注意什么呢？

A、保持鎮(zhèn)定，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)猓S手抓一個枕頭或坐墊護(hù)住頭部在安全角落躲避。

B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去，千萬不要跳樓?。?）在學(xué)校應(yīng)該如何避震？

如果發(fā)生地震時在學(xué)校，需要注意什么？

C、不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。師：如果現(xiàn)在地震來臨，你該怎樣做？（學(xué)生演練）

D、在操場時，可原地不動蹲下，雙手護(hù)住頭部，避開高大建筑物或危險物。E、千萬不要回到教室去。（5）、在公共場所怎樣避震？

F、就地蹲下或趴在排椅下，避開懸掛物，保護(hù)頭部。

G、不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結(jié)實的柜臺或柱子邊，遠(yuǎn)離玻璃等危險物。I、在車內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）震后怎樣自救？（學(xué)生先回答）

A、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹立生存的信心，要千方百計保護(hù)好自己。

為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻；避開身體上方不結(jié)實的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。

B、設(shè)法脫離險境。

如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來。

C、維持生命。

如果時間較長，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

（7）、震后，外界救災(zāi)隊伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場，在這種情況下，災(zāi)區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？

先救近，后救遠(yuǎn)；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。

四、班主任總結(jié)：

通過本次活動，我們不僅掌握了防震減災(zāi)的有關(guān)知識，而且學(xué)會了在災(zāi)難面前用科學(xué)的方法保護(hù)自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)地震方面的防災(zāi)自救知識，在關(guān)注建筑安全的前提下，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖**親傷痛，不要華夏兒女傷痛。

五、作業(yè)：地震逃生演練（學(xué)校統(tǒng)一組織）

第五篇：《預(yù)防地震_減少災(zāi)害》主題班會

《預(yù)防地震，減少災(zāi)害》主題班會

靈武市第四小學(xué)五（4）中隊

活動目的：

1、掌握地震來臨時在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、預(yù)防地震，關(guān)愛生命，減少災(zāi)害。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)防震救災(zāi)應(yīng)用小知識。

2、防震救災(zāi)知識競賽試題。

3、防震救災(zāi)宣傳片

活動過程：

一、教師揭題：

2008年5月12日，一聲撕心裂肺的巨響，一場催肝斷腸的災(zāi)難，降臨在泱泱巴蜀。頓時，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，愛的潮水一浪勝過一浪地涌向巴蜀大地，溫暖著災(zāi)區(qū)人民的的心。兩年后的今天，為了牢記這一慘痛經(jīng)歷，為了緬懷遠(yuǎn)離我們的親人，為了我校師生生命安全，我們五

（三）中隊特召開此次“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害”的主題班會，旨在能了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失。

二、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識呢？用一句話總結(jié)一下。a、地震象一個可怕的惡魔，摧毀了無數(shù)家園。

b、地震導(dǎo)致了無數(shù)個家庭的離散，相信這些家庭要永遠(yuǎn)背負(fù)著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險，哪里就會出現(xiàn)他們的身影。d、大愛無言，大愛無疆。

e、如果人們能事先知道這里要地震就好了，就可以先離開危險的地帶。f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施，傷亡一定不會這么大。

1、了解關(guān)于地震的知識。

師：是呀，古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關(guān)于地震，你都了解哪些關(guān)于地震的知識呢？

a、地震就是地球表層的快速震動，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

b、地震時先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時刻（發(fā)生地震時間）、震級、震中。

d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類：

第一：弱震，震級小于三級

第二：有感地震，震級大于或等于三級，小于或等于4.5級。

第三：中強震震級大于4.5級小于6級。

第四：強震震級大于或等于6級。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。

2、了解地震的前兆。

是，地震的短臨預(yù)報還是不過關(guān)的科學(xué)，成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力，更希望在你們這一代中，能把這個難關(guān)攻克。但是，地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。這里老師說明一下，地震的前兆通常由兩個部分組成：微觀前兆和宏觀前兆。其中，微觀前兆是進(jìn)行細(xì)致科學(xué)的測量相關(guān)的數(shù)據(jù)——如地殼形變觀測、地磁測量、地電觀測、重力觀測、地應(yīng)力觀測等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象。相信同學(xué)們也一定收集了不少這方面的資料，誰愿意跟大家共享你的知識？

A、我學(xué)到地震前地下水的異常變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

B、我找到了地震前動物的反?，F(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。

3關(guān)于地震的諺語：

a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。

b、響得長，在遠(yuǎn)程；響得短，離不遠(yuǎn)。

c、女兒墻，房檐圍，地震一來最倒霉。

d、陰歷十五搭初一，家里做活多注意。

4、了解地震時的應(yīng)急措施：

（1）平時需要我們做哪些準(zhǔn)備？

A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃，包括：學(xué)習(xí)地震基本急救常識和避震方法，儲備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡(luò)方式和會聚地點等。

B、每個家庭都應(yīng)準(zhǔn)備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機(jī)等，把它放在隨手能拿到的地方。

C、平時應(yīng)有組織地進(jìn)行地震應(yīng)急演習(xí)，避免地震發(fā)生時忙中出亂。

（2）在戶外怎樣避震？

D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方。

E、要避開高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。

F、要避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

G、還要避開危險場所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。

（3）、在家庭中應(yīng)該如何避震？

H、在樓內(nèi)，選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。

師：地震后房屋倒塌有時會在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內(nèi)避震要注意什么呢？

A、保持鎮(zhèn)定，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)猓S手抓一個枕頭或坐墊護(hù)住頭部在安全角落躲避。

B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去，千萬不要跳樓！

（4）在學(xué)校應(yīng)該如何避震？

如果發(fā)生地震時在學(xué)校，需要注意什么？

C、不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。

師：如果現(xiàn)在地震來臨，你該怎樣做？

（學(xué)生演練）

D、在操場時，可原地不動蹲下，雙手護(hù)住頭部，避開高大建筑物或危險物。

E、千萬不要回到教室去。

（5）、在公共場所怎樣避震？

F、就地蹲下或趴在排椅下，避開懸掛物，保護(hù)頭部。

G、不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結(jié)實的柜臺或柱子邊，遠(yuǎn)離玻璃等危險物。

I、在車內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。

（6）遇到火災(zāi)時怎么辦？

趴在地上用濕毛巾捂住口鼻，搖晃停止后彎腰逆風(fēng)而行。

（7）震后怎樣自救？

A、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹立生存的信心，要千方百計保護(hù)好自己。

為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻；避開身體上方不結(jié)實的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。

B、設(shè)法脫離險境。

如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來。

C、維持生命。

如果時間較長，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

（9）、震后，外界救災(zāi)隊伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場，在這種情況下，災(zāi)區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？

先救近，后救遠(yuǎn)；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。

四、班主任總結(jié)：

通過本次活動，我們不僅掌握了防震減災(zāi)的有關(guān)知識，而且學(xué)會了在災(zāi)難面前用科學(xué)的方法保護(hù)自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)地震方面的防災(zāi)自救知識，在關(guān)注建筑安全的前提下，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖**親傷痛，不要華夏兒女傷痛。