第一篇：2017-2018學年度第一學期開學表彰主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家上午好！

經(jīng)過一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的新一個學年。

新學期是我們播種的開始，耕耘的延續(xù)，期待我們每一位同學在新學期，有個新氣象。

在這個陽光明媚的早晨，我們歡聚在這里舉行河瑯小學開學表彰大會。

本次表彰所用的資金來源于小學的獎教獎學基金會，這個基金會是由社會各界熱心人士贊助成立的。

通過獎教獎學，激勵師生奮勇爭先，為家鄉(xiāng)父老爭光為社會添彩。

出席本次大會的人員有鄧老板、袁偉同志、鎮(zhèn)黨委蘇壽部長、中心學校張校長、河村委會陳書記、張校長，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面請我們的校長對上學期取得的成績進行總結，掌聲歡迎

（張生校長總結說話）非常感謝校長對我們工作和學習的肯定！

下面有請河瑯獎教獎學基金會的代表鄧鐸老板宣讀獎勵決定。大家掌聲歡迎

（鄧老板宣讀決定）

非常感謝基金會對我們學校教與學的獎勵 下面進行頒獎

第1項： 中青年教師基本功大賽獎，李高梅老師獲鎮(zhèn)比賽第一名，獲高州市東片五鎮(zhèn)比賽第一名，獲高州市比賽一等獎。

第2項： 教師曬課比賽獎，廖潔玲老師獲茂名市曬課優(yōu)課獎

第3項：云潭鎮(zhèn)首屆文化藝術節(jié)獎

云潭鎮(zhèn)文化藝術節(jié)藝術作品展和文藝晚會分別獲鎮(zhèn)一等獎 有請指導老師：曾廣、古、李、廖玲、曾林、梁芬、張上臺領獎。

第4項：五年級期末統(tǒng)考英語科平均分獲鎮(zhèn)第五名 有請李高梅老師領獎

第5項：教師論文獎

李老師所撰寫的論文獲高州市三等獎 第6項：學校優(yōu)秀領導、優(yōu)秀教師獎 有請古老師、李老師、老師、玲老師上臺領獎

第7項：期末考試學生總分前五名獎，有請獲獎的同學上臺領獎

第8項：期末考試學生單科前五名獎，有請獲獎的同學上臺領獎

下面有請獲獎學生代表五年級梁雪玲同學談談她的學習經(jīng)驗，掌聲歡迎。

（梁發(fā)言）

感謝梁雪玲同學的發(fā)言，希望同學們能以受表彰的同學為榜樣，刻苦學習，爭取下次領獎

下面有請村委會陳周書記講話，掌聲歡迎！

（陳書記講話）

非常感謝陳書記慷慨激昂的講話，讓我們認真學習和落實陳書記的講話精神。

下面有請鎮(zhèn)黨委蘇部長講話，掌聲有請

（蘇部長講話）

親愛的同學們，請牢記蘇部長語重心長的話語：勤奮學習，刻苦鉆研，立志成才

讓我們以熱烈的掌聲歡迎中心學校張校長作重要講話。

（張校長講話）

老師們、同學們、剛才張校長為我們全體師生提出了新的期望，為我們新學期的工作和學習指明了方向。我堅信，只要我們堅定信心，確定目標，腳踏實地，全力以赴，一定能創(chuàng)造美好的明天。

第二篇：2017學第一學期開學大會主持詞

XX-XX學第一學期開學大會主持詞

（一）各位同仁：

時光荏苒，暗然日章；

濕地遼闊，格?；ㄩ_；

湖水清澈，馨園秋濃；

XX中，輝煌鼎承。

XX年，是我校建校四十周年之年。四十年星移斗轉，跌宕起伏，崢嶸歲月，歷歷在目。四十年歷程雖不是傳奇，可也難以復制。

時間并非只是線性存在，它具有并置性和空間性。歷史并非只是過去，人并非只生活在現(xiàn)在，而是生活在傳統(tǒng)的河流中。你的一滴眼淚、一個動作或一次閱讀，所蘊含的都有你的過去與未來。所以，現(xiàn)在即過去，未來即歷史。

這樣，無論生于哪一個年代，身處哪一個時空，都是一樣的，因為歷史賦予我們了一個個瞬間。能夠對這瞬間所包含的形式及邊界產(chǎn)生的關聯(lián)進行思考，我們就匯入了過去、現(xiàn)在和未來的洪流。

四十年雖然不長，僅僅是歷史長河的一瞬，但它活生生的“在”。日常與變化、成長與生長、存在與發(fā)展、常態(tài)與新常態(tài)，都與你相關。如果一個人在此地沒有“在”的感覺，那么，這風景、氣象、歷史就與你無關，你也無法從這里的時間和空間得到真正的拯救。

XX年，又是我校第一個五年規(guī)劃收官之年，也是跨越發(fā)展之年。在歷史的進程中，五年雖只占四十年的八分之一，但這五年學校的發(fā)展變化、跨越了過往三十五年，是建校歷史上最耀眼的一刻。

XX中于我們是一種溫暖的感覺。老師們的關愛教誨，同學們的深厚情誼和難忘的青春歲月，是永存心底的一股暖流；XX中還是一種向上的力量?！傲⒌轮钡男Ｓ枺白孕咆撠煛钡男ｏL，激勵我們去戰(zhàn)勝困難，超越自己，并在“敬業(yè)精業(yè)”的鍛煉中全面成長；XX中更是一個人生的舞臺，讓我們拓展視野，發(fā)揮所長，自由創(chuàng)造，收獲希望。

五年來，XX中師生員工對于事業(yè)的滿腔熱愛、無私奉獻、勇于擔當和執(zhí)著追求，深刻認識到時代和社會賦予XX中的責任和使命。

XX中卓爾不群的表現(xiàn)，連持比較樂觀態(tài)度的人都不禁感到意外，更不用說那些看衰XX中的悲觀論者、懷疑論者了。

在時代的大潮中，XX中人勇立潮頭，弦歌浩蕩；XX中的發(fā)展波瀾壯闊，聲名鵲起；XX中已從低谷重新崛起，屹立于XX優(yōu)質教育資源之林，正向巔峰挺進。

下面請觀看視頻：XX-XX學學校亮點回顧。

（二）各位老師：

XX-XX學年，“做有溫度的教育”光耀百湖之城，學校發(fā)展多姿多彩，辦學業(yè)績再創(chuàng)歷史新高，贏得了社會各界和廣大家長的認可和贊譽，學?！笆濉币?guī)劃完美收官。取得如此優(yōu)異成績的因素很多，其中極為可貴的經(jīng)驗就是“不言放棄”的精神，它放飛了若干個希望和夢想。

我們的老師——

備時，他們孜孜不倦，字斟句酌，不到至善至備，決不放棄；

堂上，他們啟發(fā)引導，循循善誘，學生不徹底明白，決不放棄；

堂下，老師個別輔導，不厭其煩，直到他們跟上隊伍，否則絕不放棄；

休息時，老師登門指導（家訪），苦口婆心，學生完不成作業(yè)，決不放棄。

當XX中人用自己的雙肩和智慧托起一個個希望之星的時候；當我們用“做有溫度的教育”為每個家庭送去歡樂的時候，XX中為若干家庭，為我們的民族，創(chuàng)設了一片晴空，探索了一條的道路，放飛了一片希望。

各位同僚：

一所好學校有兩個標志：一是好老師多；二是學校的校長是個好校長。校長應是一位思想者與踐行者，應是一位有教育情懷的人，應是一位有智慧的文化人，左XX就是這樣一位好校長。

在當下多元文化的時代，他對教育現(xiàn)實和社會現(xiàn)實有正確的一個捕捉、把握和判斷；他引導教師改善自己思考的方式和行為的品質；他用文化統(tǒng)領傳統(tǒng)與思維，用智慧引領人生覺悟；他倡導“用簡單的方法做正確的事情，用正確的方法做該做的事情。”

他告誡自己并身體力行：校長應當認真辦學，任何疏忽、懈怠都是誤人子弟，任何見風使舵或是搞形式主義的折騰都會耽誤師生發(fā)展，并且難以挽回。恰如流水，逝者如斯。我們與其對著逝去的流水嘆息，還不如把握現(xiàn)在，認真從教。

一所學校唯有樸素自然，才能寧靜致遠。唯有求實創(chuàng)新，才能香遠益清。校長好好學習、努力實踐，師生才會天天向上、和諧發(fā)展。而左校長不僅是這樣想的，也是這樣做的。下面請左XX校長做本學期（年）工作報告。

（三）各位員工：

校長的報告從工作目標、工作重點及保障措施兩大方面，為我校本學期乃至XX-XX學年工作，指明了發(fā)展方向，明確了具體任務和實現(xiàn)目標的策略、措施和方法，我們要以這個報告為統(tǒng)領，做好各部門及各項工作。

學校要求全體干部和職工認真學習和思考，結合本部門和個人的實際，高度重視并且堅決貫徹執(zhí)行，不打折扣、不講條、不虛以委蛇、不應付懈怠。在落實和落細上下功夫，在結合和創(chuàng)新上多思考，在過程和效果上做，在對照和檢查上動真格，以確保報告中所規(guī)定的目標的實現(xiàn)和任務的完成。

各位同事：

以“嚴細管理立校，精準教學強校，藝術特色名?！睘楦軛U，撬動整個學校的變遷，學校發(fā)生了歷史性的變化。今天的XX中，相較于創(chuàng)辦初期、二十年前、十年前、五年前不可同日而語。我們更加從容淡定，不以物喜不以己悲，經(jīng)歷過許許多多風雨洗禮的XX中人多了一份沉穩(wěn)自信、多了一種泱泱大校的氣派和風度。

欲為大樹，莫與草爭。心之所向，身之所往。朝著一個方向，陽光生長。

各位同志：

在開啟第二個四十年的莊嚴時刻，我們懷有美好的希冀。這希冀來自力量，力量來自信仰，而信仰翻譯成一個字，就是愛。

一旦我們有愛，生活就開始有意義。一旦我們將責任賦予愛，生活就持久而豐盈。一旦我們在充滿責任的愛中發(fā)現(xiàn)詩意，生活就會海闊天空。海德格爾引荷爾德林的詩說：“人，詩意地棲居在大地上”，這是一句非常深刻的話，觸動了人類生活的本質。那么，如何讓生活充滿詩意？有三個好辦法：重返天真、浪漫付出、共同夢想。

生活永遠是一場探索，一種實驗。這種實驗需要檢驗。蘇格拉底說的再好不過了，“未經(jīng)檢驗的生活是毫無價值的生活?！庇檬裁磥頇z驗？用理性、也用情感、更用信仰。

讓我們低聲吟誦陀思妥耶夫斯基那感人至深的話，帶著信仰重新走上生活之路：“第一要真誠，其次是善良，最后還要我們永不相忘。”

“今朝花勝去年好，料得明年花更紅”。

XX年是我?！笆濉币?guī)劃謀劃之年，新規(guī)劃將為我們這所“四十不惑”的學校設計新的宏偉藍圖，從而開啟學?！笆濉卑l(fā)展新征程。

我們共同期待：到2020年第二個五年規(guī)劃實現(xiàn)之日，XX中將邁入XX市省示范性重點高中一類校的行列。

我們一起承諾：“手風琴”必將奏出更加高亢美妙的時代交響；“調色板”必定畫出更加最新最美的未來圖畫。

謝謝大家。

【注】暗然日章是暗然而日章之縮略語。出自《中庸》的“故君子之道，暗然而日章”。說明君子之道應該韜光養(yǎng)晦，內蘊深藏不露，外表雖然暗淡，日久就會彰顯它的光芒。

格桑花又稱格桑梅朵。在藏語中，“格?！笔恰懊篮脮r光”或“幸?！钡囊馑?，“梅朵”是花的意思，所以格?；ㄒ步行腋；ǎL期以來一直寄托著藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。百湖之城XX多有分布，我校校園里也有生長。格?；S季節(jié)的變化顏色會發(fā)生變化，在其它花卉已經(jīng)凋謝的初冬，仍然花開不落，傲然挺立在寒冷的大地上，迎風斗艷。

第三篇：2015-2016學第一學期開學大會主持詞

2015-2016學第一學期開學大會主持詞

2015-2016學第一學期開學大會主持詞

（一）各位同仁：

時光荏苒，暗然日章； 濕地遼闊，格桑花開； 湖水清澈，馨園秋濃； XX中，輝煌鼎承。

2015年，是我校建校四十周年之年。四十年星移斗轉，跌宕起伏，崢嶸歲月，歷歷在目。四十年歷程雖不是傳奇，可也難以復制。

時間并非只是線性存在，它具有并置性和空間性。歷史并非只是過去，人并非只生活在現(xiàn)在，而是生活在傳統(tǒng)的河流中。你的一滴眼淚、一個動作或一次閱讀，所蘊含的都有你的過去與未來。所以，現(xiàn)在即過去，未來即歷史。

這樣，無論生于哪一個年代，身處哪一個時空，都是一樣的，因為歷史賦予我們了一個個瞬間。能夠對這瞬間所包含的形式及邊界產(chǎn)生的關聯(lián)進行思考，我們就匯入了過去、現(xiàn)在和未來的洪流。

四十年雖然不長，僅僅是歷史長河的一瞬，但它活生生的“在”。日常與變化、成長與生長、存在與發(fā)展、常態(tài)與新常態(tài)，都與你相關。如果一個人在此地沒有“在”的感覺，那么，這風景、氣象、歷史就與你無關，你也無法從這里的時間和空間得到真正的拯救。2015年，又是我校第一個五年規(guī)劃收官之年，也是跨越發(fā)展之年。在歷史的進程中，五年雖只占四十年的八分之一，但這五年學校的發(fā)展變化、跨越了過往三十五年，是建校歷史上最耀眼的一刻。

XX中于我們是一種溫暖的感覺。老師們的關愛教誨，同學們的深厚情誼和難忘的青春歲月，是永存心底的一股暖流；XX中還是一種向上的力量?！傲⒌轮钡男Ｓ?，“自信負責”的校風，激勵我們去戰(zhàn)勝困難，超越自己，并在“敬業(yè)精業(yè)”的鍛煉中全面成長；XX中更是一個人生的舞臺，讓我們拓展視野，發(fā)揮所長，自由創(chuàng)造，收獲希望。

五年來，XX中師生員工對于事業(yè)的滿腔熱愛、無私奉獻、勇于擔當和執(zhí)著追求，深刻認識到時代和社會賦予XX中的責任和使命。

XX中卓爾不群的表現(xiàn)，連持比較樂觀態(tài)度的人都不禁感到意外，更不用說那些看衰XX中的悲觀論者、懷疑論者了。

在時代的大潮中，XX中人勇立潮頭，弦歌浩蕩；XX中的發(fā)展波瀾壯闊，聲名鵲起；XX中已從低谷重新崛起，屹立于XX優(yōu)質教育資源之林，正向巔峰挺進。下面請觀看視頻：2014-2015學學校亮點回顧。

（二）各位老師：

2014-2015學年，“做有溫度的教育”光耀百湖之城，學校發(fā)展多姿多彩，辦學業(yè)績再創(chuàng)歷史新高，贏得了社會各界和廣大家長的認可和贊譽，學?！笆濉币?guī)劃完美收官。取得如此優(yōu)異成績的因素很多，其中極為可貴的經(jīng)驗就是“不言放棄”的精神，它放飛了若干個希望和夢想。我們的老師——

備課時，他們孜孜不倦，字斟句酌，不到至善至備，決不放棄； 課堂上，他們啟發(fā)引導，循循善誘，學生不徹底明白，決不放棄；

課堂下，老師個別輔導，不厭其煩，直到他們跟上隊伍，否則絕不放棄； 休息時，老師登門指導（家訪），苦口婆心，學生完不成作業(yè)，決不放棄。

當XX中人用自己的雙肩和智慧托起一個個希望之星的時候；當我們用“做有溫度的教育”為每個家庭送去歡樂的時候，XX中為若干家庭，為我們的民族，創(chuàng)設了一片晴空，探索了一條(綜合辦學)的道路，放飛了一片希望。各位同僚：

一所好學校有兩個標志：一是好老師多；二是學校的校長是個好校長。校長應是一位思想者與踐行者，應是一位有教育情懷的人，應是一位有智慧的文化人，左XX就是這樣一位好校長。

在當下多元文化的時代，他對教育現(xiàn)實和社會現(xiàn)實有正確的一個捕捉、把握和判斷；他引導教師改善自己思考的方式和行為的品質；他用文化統(tǒng)領傳統(tǒng)與思維，用智慧引領人生覺悟；他倡導“用簡單的方法做正確的事情，用正確的方法做該做的事情。”

他告誡自己并身體力行：校長應當認真辦學，任何疏忽、懈怠都是誤人子弟，任何見風使舵或是搞形式主義的折騰都會耽誤師生發(fā)展，并且難以挽回。恰如流水，逝者如斯。我們與其對著逝去的流水嘆息，還不如把握現(xiàn)在，認真從教。

一所學校唯有樸素自然，才能寧靜致遠。唯有求實創(chuàng)新，才能香遠益清。校長好好學習、努力實踐，師生才會天天向上、和諧發(fā)展。而左校長不僅是這樣想的，也是這樣做的。下面請左XX校長做本學期（年）工作報告。

（三）各位員工：

校長的報告從工作目標、工作重點及保障措施兩大方面，為我校本學期乃至2015-2016學年工作，指明了發(fā)展方向，明確了具體任務和實現(xiàn)目標的策略、措施和方法，我們要以這個報告為統(tǒng)領，做好各部門及各項工作。

學校要求全體干部和職工認真學習和思考，結合本部門和個人的實際，高度重視并且堅決貫徹執(zhí)行，不打折扣、不講條件、不虛以委蛇、不應付懈怠。在落實和落細上下功夫，在結合和創(chuàng)新上多思考，在過程和效果上做文章，在對照和檢查上動真格，以確保報告中所規(guī)定的目標的實現(xiàn)和任務的完成。各位同事：

以“嚴細管理立校，精準教學強校，藝術特色名校”為杠桿，撬動整個學校的變遷，學校發(fā)生了歷史性的變化。今天的XX中，相較于創(chuàng)辦初期、二十年前、十年前、五年前不可同日而語。我們更加從容淡定，不以物喜不以己悲，經(jīng)歷過許許多多風雨洗禮的XX中人多了一份沉穩(wěn)自信、多了一種泱泱大校的氣派和風度。

欲為大樹，莫與草爭。心之所向，身之所往。朝著一個方向，陽光生長。

各位同志：

在開啟第二個四十年的莊嚴時刻，我們懷有美好的希冀。這希冀來自力量，力量來自信仰，而信仰翻譯成一個字，就是愛。

一旦我們有愛，生活就開始有意義。一旦我們將責任賦予愛，生活就持久而豐盈。一旦我們在充滿責任的愛中發(fā)現(xiàn)詩意，生活就會海闊天空。海德格爾引荷爾德林的詩說：“人，詩意地棲居在大地上”，這是一句非常深刻的話，觸動了人類生活的本質。那么，如何讓生活充滿詩意？有三個好辦法：重返天真、浪漫付出、共同夢想。

生活永遠是一場探索，一種實驗。這種實驗需要檢驗。蘇格拉底說的再好不過了，“未經(jīng)檢驗的生活是毫無價值的生活。”用什么來檢驗？用理性、也用情感、更用信仰。讓我們低聲吟誦陀思妥耶夫斯基那感人至深的話，帶著信仰重新走上生活之路：“第一要真誠，其次是善良，最后還要我們永不相忘?！?“今朝花勝去年好，料得明年花更紅”。2015年是我?！笆濉币?guī)劃謀劃之年，新規(guī)劃將為我們這所“四十不惑”的學校設計新的宏偉藍圖，從而開啟學校“十三五”發(fā)展新征程。我們共同期待：到2020年第二個五年規(guī)劃實現(xiàn)之日，XX中將邁入XX市省示范性重點高中一類校的行列。

我們一起承諾：“手風琴”必將奏出更加高亢美妙的時代交響；“調色板”必定畫出更加最新最美的未來圖畫。謝謝大家。

【注】暗然日章是暗然而日章之縮略語。出自《中庸》的“故君子之道，暗然而日章”。說明君子之道應該韜光養(yǎng)晦，內蘊深藏不露，外表雖然暗淡，日久就會彰顯它的光芒。格?；ㄓ址Q格桑梅朵。在藏語中，“格桑”是“美好時光”或“幸?！钡囊馑?，“梅朵”是花的意思，所以格?；ㄒ步行腋；?，長期以來一直寄托著藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。百湖之城XX多有分布，我校校園里也有生長。格?；S季節(jié)的變化顏色會發(fā)生變化，在其它花卉已經(jīng)凋謝的初冬，仍然花開不落，傲然挺立在寒冷的大地上，迎風斗艷。

第四篇：2012—2013學第一學期開學教職工大會主持詞

2012—2013學第一學期開學教職工大會主持詞

宣布開會，介紹新分配及調入教師

各位同仁：大家好！

每一天世界都在變化，2012—2013學第一學期開學教職工大會主持詞。地球在變——日出、日落，春夏、秋冬；生命在變——孕育、綻放、枯萎、凋零；社會在變——經(jīng)濟發(fā)展、生活改善、科技進步。我們可愛的學校在變，我們可敬的老師在變，我們的莘莘學子在變┄┄二十三中——我們賴以生存、助我們發(fā)展、引我們向前的家園，變得越來越美好、越來越興旺、越來越發(fā)達┄┄然而，又總有一些事物始終不會改變，比如，四季的輪回更迭，萬物的歲枯歲榮，人間的信賴。我們二十三中人忠誠團隊的信念，敢于擔當?shù)挠職?，對敬業(yè)、精業(yè)的不懈追求┄┄也永遠不會改變。2012年又是一個春天，也是枝繁葉茂、碩果累累、砥礪前行的一年，學校各項事業(yè)取得歷史性突破，中高考成績創(chuàng)造了歷史性記錄，生源結構及質量發(fā)生歷史性變化。我們歡欣鼓舞，我們斗志昂揚，我們憧憬未來。

一、請大家觀看學校上半年工作總結視頻

二、請左校長解讀新學年學校工作安排：

左校長報告的主題是：

《再接再厲、提升標準、以優(yōu)異的成績實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展》

有請校長

校長的報告從隊伍建設、德育工作、教學成績等九個方面明確

了新學年的工作目標；從加強隊伍建設，提升常態(tài)標準，注重引領疏導等七個方面闡明了本學期的工作重點及保障措施，發(fā)言稿《2012—2013學第一學期開學教職工大會主持詞》。為我們本學年及本學期的各項工作指明了方向，我們希望全體教職工，尤其是各級領導干部一定要學習好、貫徹好、執(zhí)行好、落實好，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻我們的激情和力量。

三、受校長的委托強調新學期的幾點工作要求

第一、收好一個心。盡快從一個多月的休閑調整狀態(tài)回到正常的、緊張的工作狀態(tài)；第二，開好四個會。各部門全體會議、各年級組會議、班主任會議、教研組長及備課組長會議；第三，做好五個第一次。開學典禮、備好第一次課、上好第一節(jié)課、開好第一個班會、跑好第一次課間操；第四，制定好五個工作計劃。各部門工作計劃，各年級組工作計劃，各教研組及備課組工作計劃，班主任及每位教師工作計劃，以及制訂初中部“5×5”新課堂；高中部“學案—互動—反饋”高效課堂；藝術部“目標教學法”深化推進計劃。

各位同事：

古語云“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄?012年是積淀之年，積累之年，也是豐收之年，改變之年。已經(jīng)走過的，即使是輝煌與成功，也都已成為過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)共存。但我們堅信，在上級各部門領導和支持下，在學校五年發(fā)展規(guī)劃的引領下，抓住常規(guī)、關注常態(tài)、重視常人、落實常效，我們要堅持解放思想、與時俱進、居安思危、團結拼搏；謀要深思、謀要理性、干則必快、干則必成；再接再厲，提升標準，我們這支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能創(chuàng)新的敬業(yè)又精業(yè)的團隊，勇于超越權威、超越前人、超越自我的二十三中人，一定能從勝利走向新的勝利。

謝謝大家

第五篇：2017學第一學期開學全校教職工大會主持詞

XX-XX學第一學期開學全校教職工

大會主持詞

（一）各位同志:大家秋安。

時光荏苒，白駒過隙。

時間是一個陷阱，常常讓你不由自主地完全生活在對過去和未來的期待之中。人不是不可以擁有過去，只是不能活在過去，而有些恐懼，都是因為對未來過于關注而對當下關注不夠所引起的。在新和舊之間，在消逝的過去和虛妄的未來之間，只有一個點是無比真實的，那就是——此情此景、此時此刻。如果你能把握好當下，生活就不會有那么多的痛苦和煩惱。

——窗外溫暖的陽光，飄落的樹葉，在樹上鳴叫的小鳥，房間內書的墨香，溫馨的親情，和諧的空間環(huán)境……你不用思考就可以觀察它，接納身邊正在發(fā)生的一切。

電影《肖申克的救贖》中，黑人獄友瑞德這樣說道：“記住，希望總是好的，也許是人間至善，美好的事物永不消逝?！泵篮玫氖挛镆坏c燃了個體心靈，就已然成為我們生命的一部分，成為我們生命中向上的永恒沖動，人性的亮光不會消失，從我們有形無形的生命回憶中不斷地涌向當下，讓個體在內心之中保持這種高貴的精神祈望。

學生迷戀著美好事物；教師心向著學生，以成就學生為己任；校長在理念世界中緊盯著學生健全發(fā)展的同時，在現(xiàn)實世界中心向著教師；學校師生共同浸潤在自然與人文彼此輝映的校園之中，共同造就蓬勃向上的學校生命氣象。

真正的教育乃是深入我們的心靈、長久留存在我們的記憶中，并催人向善的事物。教育的靈魂就是引導著人不斷地去欲求著美好事物，以個體心靈中不斷萌生的對美好事物的欲求來激勵、引導個體生命的自我成長。一句話，對美善事物的欲求是教育的靈魂。也因此就學校教育而言，加強文化的浸潤和經(jīng)典的啟迪，乃是永恒的主題。

在過去的一個學年里，全體二十三中人，既有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的努力與執(zhí)著；也有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的興奮和狂喜。

——敬業(yè)精業(yè)，勇于擔當；

——銳意進取，永不言棄；

——志存高遠，鍥而不舍；

——終身學習，精益求精；

——矢志不渝，知行合一；

一一自信負責，繼往開來。

下面請大家觀看上一學年學校重點工作紀實專題片。

（二）各位同志：

似錦亭似錦繁花，思考者思考未來。

XX年是我?！笆濉遍_局之年，學校早已制定了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，對“十三五”時期的工作做了統(tǒng)籌思考、科學謀劃。富有引領和切實性的部署，內涵豐富，適應需求，意義深遠，如春風細雨般開啟了教職工的思路，點化著教職工的心靈，進一步激起了他們對事業(yè)的激情和對未來的暢想。無論是老同志還是新成員都為學校領導集體的高瞻遠矚，為二十三中人的精進務實激勵著、感動著、溫暖著，匯聚成點石成金的能量，成為他們以校為家、和諧進取的精神動力。

科學的工作思路，順暢的管理體制，加上老同志的引領、幫助，新成員的支持、付出，二十三中各項工作已然登上了新的臺階、創(chuàng)造了新的輝煌。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。

在我校教師群體中有這樣一批出類拔萃者，他們上風趣幽默，深受學生喜愛，她們的教學質量優(yōu)異，受到各方贊譽；他們充滿人格魅力，影響著身邊眾多的人。他們不停地跋涉探索，找尋著教育的真諦。人們通常稱他們?yōu)椤懊麕煛保麄兪墙處熒磉叺陌駱?，是大家學習和追趕的目標。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。

教師的工作是高尚的、繁瑣的、高智能的、藝術性的、心理強大的、與時俱進的、教學相長的，不是簡單的、機械的、重復性的、一成不變的、好為人師的、因循守舊的，這是因為，教師是一種能使他人和自己都會變得更加美好的職業(yè)。

作為教師，我們要思考：如何讓學習變得愉快，讓學生喜歡來學校、喜歡參與其中；作為教師，我們要做到：我雖然不能改變這個世界，但我可以改變我的堂。

一所好的學校，往往是跟一位堪稱杰出的校長聯(lián)系在一起的，而一位杰出的校長則是跟他們對教育理想的訴求分不開的。正是他們對教育理想的積極探索與躬親實踐，將教育的本質帶入當下，帶入日常的生活之中。也正是因為他們對教育理想的不斷探索與躬親實踐，讓他們成為名副其實的校長。近年來，二十三中的變化天翻地覆，這正是對此論述的最好注解，而發(fā)生巨變的根源也正是由于我校有這樣一位校長。

下面有請xx校長做學校工作報告。

（三）各位同志：

“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜”。

左校長的報告以“提高學校各項工作專業(yè)化水平，努力實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展良好開局”為主題；從隊伍建設、德育工作、教學成績等七個方面明確了我校本學年的工作目標；從建立完善學校考核評價體系、突出導向作用，明確傳達隊伍建設的發(fā)展趨勢和根本要求、發(fā)揮“名師”的專業(yè)引領作用，提高教師隊伍的整體素質，以適應新程的要求等五個方面闡述了我校本學期的工作重點和保障措施。學校要求各部門、各層面、全體教職員工認真思考領會，堅決執(zhí)行到位、落實到位。

左校長的講話，殷殷期望，厚厚重托，賦予了我們“再燃一把火”的信念，他溫暖了心靈，驅走了倦怠，激發(fā)了潛能，升華了境界，更點燃了不火的激情和夢想，讓我們歷經(jīng)世事卻不忘初心，讓我們面對困難卻勇敢地戰(zhàn)勝自我；讓我們知道職業(yè)在可以謀生的同時，最可貴的是獲得精神的成長和生命質量的提升；更讓我們知道：自信才會有尊嚴、自立才會有地位、自強才會有成就；自己主動去播種幸福，才可以盡情品嘗幸福的味道！

費爾巴哈說：“人的第一責任便是使自己幸福，一個能使自己幸福的人，也能使別人幸福?！币粋€幸福的教師，一定有一個明確的可以為人為己帶來快樂和意義的目標，然后努力去追求。

諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！蔽覀冃枰獙W會在日益繁雜的事物纏繞中，回到自己，回到我們的內心對教育的理想和信念，努力活出我們作為教育人的踏實、從容、純粹與內心的安靜。

回歸到腳踏實地做好應該做好的事，以職業(yè)精神來涵養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)素養(yǎng)來提升職業(yè)道德，進而提升各項工作的專業(yè)化水平。堅持，不僅會有存量的積聚，也是職業(yè)的生命力所在，更是教育工作者的尊嚴所在。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這就是對專業(yè)化教師的真實寫照，更是提高各項工作專業(yè)化水平的不二法門。

所謂“極高明而道中庸”，我們需要在內心秉持高遠的教育理想，在實踐中則一方面充分地理解現(xiàn)實的復雜性，同時努力創(chuàng)造條，尋求基于現(xiàn)實條與發(fā)展要求相結合的合宜的教育實踐范式，一點點顯

現(xiàn)教育理想的蹤跡。

好校長成就好學校，好學校孕育好學生。好的學校會讓學生感到在這里求學是一種幸福的事情，也讓教師在這里找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望，即會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。這就是幸福校園的教育生態(tài)，這就是學校教育的理想國，這就是二十三中的教育之夢。這個夢，不僅屬于我，也屬于你，屬于他（她），屬于我們大家，屬于未來的人們，屬于這個世界。

當理想在心中涌動，路就在腳下。

謝謝大家！