第一篇：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容

難忘的小學(xué)生活

時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)初的同學(xué)再見(jiàn)也只會(huì)擦肩而過(guò)，就像是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開(kāi)了距離。原來(lái)在身邊歡笑的最親愛(ài)的朋友再也不見(jiàn)，就像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。

我的同學(xué)們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會(huì)在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開(kāi)，即消失不見(jiàn)。我們的相處很愉快，那是因?yàn)槲以谀銈冃闹羞B一點(diǎn)漣漪也沒(méi)有留下，我只是你們認(rèn)為的一個(gè)好同學(xué)，并不是同甘共苦的伙伴。

我最好的朋友，上了小學(xué)，我還是見(jiàn)了你一面。你還像那樣，我們之間還是那樣開(kāi)心?；蛟S你已經(jīng)不記得我跟你提到過(guò)，畢業(yè)的時(shí)候，我給你寫了一封信，但是，信沒(méi)有送出去。是我沒(méi)能把它交給你。因?yàn)槲疫€想和你相見(jiàn)，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見(jiàn)了。為什么？我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內(nèi)所有說(shuō)不出口的話都寫在了上面。我們之間也有距離，之所以還能快樂(lè)地離開(kāi)，是我們誰(shuí)也沒(méi)提過(guò)。我親愛(ài)的朋友，你有想過(guò)么？

老師，您是我六年里最敬重的人。離開(kāi)了小學(xué)，我就好像感覺(jué)您突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫老師。我努力回憶了一下，突然發(fā)覺(jué)您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無(wú)幾了。突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開(kāi)心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風(fēng)景。如今，記得您批評(píng)我的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，一旦長(zhǎng)大就會(huì)離開(kāi)您的巢穴，可對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)怎么不是血肉的分離？

我現(xiàn)在有點(diǎn)恨，恨我自己為什么和大家分別的時(shí)候沒(méi)有哭，當(dāng)初一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫地離開(kāi)了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過(guò)的校園。

Just one last dance

before we say goodbye

正像歌詞說(shuō)的那樣，再也不見(jiàn)之前，最后再為彼此留下些什么，在心里默默懷念，在唇間反復(fù)念叨著那個(gè)名字。

我六年生活中的一切啊，唯有這些，或許他們最終都會(huì)消失在我的記憶長(zhǎng)河之中，但是，他們?cè)?jīng)存在過(guò)我的生活里，和我一同度過(guò)了平平淡淡卻令人懷念的六年，讓我的小學(xué)生活不再單調(diào)，就像是夢(mèng)一樣，悄無(wú)聲息地來(lái)，雪落無(wú)聲地走。

寫作人:馬佩瑤 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校

你攜我走過(guò)六年，當(dāng)我最終放開(kāi)你的手，再次回首，你依然屹立路邊靜候。

——題記

當(dāng)然，告別的腳步也漸漸地近了……

不經(jīng)意間，我已經(jīng)在城區(qū)一小留下了深深淺淺的六個(gè)春秋。在即將離別母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，六年來(lái)的每一次歡笑，每一滴淚水，都讓我如此留戀。

曾經(jīng)記得，我第一次踏入這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到無(wú)比的新奇，同時(shí)也感到無(wú)比的陌生與害怕。但是，老師慈愛(ài)的撫慰，同學(xué)熱情的笑臉，使我不再膽怯，不再害羞，而是很快地融入到了這個(gè)大集體當(dāng)中，快樂(lè)地生活在校園母親的懷抱里。從這天開(kāi)始，以后的每一天早晨，我都會(huì)背著書包，高高興興地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我忙碌而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，校園里便會(huì)傳出我們瑯瑯的讀書聲；下課后，校園里的走廊上總能看到我和同學(xué)們嬉戲打鬧的身影；放學(xué)時(shí)，我總是和同學(xué)們一起，背好書包，走出學(xué)校的大門……

曾經(jīng)記得親愛(ài)的母校每時(shí)每刻都陪伴著我，她為我們做的很多很多……曾經(jīng)記得老師那誨人不倦的教誨，讓我們獲得智慧的力量；曾經(jīng)記得老師那親切的目光，讓我們獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；曾經(jīng)記得同學(xué)們朝夕相處的那段時(shí)光，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；曾經(jīng)記得我們之間那一段濃厚的友誼，讓我終生難忘。在這六年中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真實(shí)的存在，我們度過(guò)了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。望望身后深淺不一的腳印連接起的幼稚與天真，遙遙的伸向遠(yuǎn)方，我卻已是淚眼朦朧。在這六年中我哭過(guò)，笑過(guò)；我跌倒過(guò)，爬起過(guò)；我努力過(guò)，奮斗過(guò)。所以我才會(huì)有一個(gè)色彩斑斕的童年。

告別母校，就如小鳥(niǎo)告別母巢?？粗@里熟悉的一草一木，一磚一瓦，我是多么地不舍呀！

看著我親愛(ài)的母校，我百感交集，有好多話想要說(shuō)，可是到最后，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊卻只匯成了兩個(gè)字：“謝謝！”

別了，我可愛(ài)的母校！別了，我敬愛(ài)的老師!別了，我親愛(ài)的同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得，曾經(jīng)有那么一片土地，承載著我六年來(lái)的歡歌笑語(yǔ)！

寫作人：馬佩瑤

難忘師恩

“老師，謝謝你！”老師，是你，將我教育長(zhǎng)大，風(fēng)雨無(wú)阻，我已長(zhǎng)大，你卻不再教我們了。

以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒(méi)有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績(jī)，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛(ài)……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁！

語(yǔ)文老師：教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說(shuō)我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開(kāi)學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛(ài)，就成為了我長(zhǎng)大后的記憶，優(yōu)美的評(píng)價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！

英語(yǔ)老師：只教了我們兩年的英語(yǔ)，在別的同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師會(huì)是一個(gè)無(wú)敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚?？稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中，英語(yǔ)老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語(yǔ)老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……無(wú)論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無(wú)論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！

數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。我和李琛躲在課桌后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽(tīng)你講電話，可我卻一句話也聽(tīng)不到，我雖然聽(tīng)不到你在說(shuō)什么，但我突然覺(jué)得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

老師們，敬愛(ài)的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長(zhǎng)，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：語(yǔ)文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問(wèn)題，指明前進(jìn)的道路；數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)的創(chuàng)造條件。所以在這里，我要向所有教過(guò)我、沒(méi)教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”

寫作人：田昱

別了，母校

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)不能忘記的母校，我看著老師揮著手對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)”我的眼眶濕潤(rùn)了，我的眼淚已經(jīng)滴落在了眼鏡面上，鏡面模糊了，我離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)了，我的心中有說(shuō)不出的傷感。

聽(tīng)到清脆悅耳的下課鈴聲，我便走出了教室，看到小花園中開(kāi)滿了鮮艷的花朵。蒼翠挺拔的大樹(shù)像一個(gè)堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們，小草們?cè)谔?yáng)和甘霖的養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)，這里有慈祥的老師，友善的同學(xué)，是母校在讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，望著這一切，我不禁回想起一件往事：在上學(xué)期，學(xué)校的大隊(duì)部下達(dá)了一個(gè)任務(wù)，就是舉行“迎上海世博，展福山風(fēng)采”隊(duì)列檢閱活動(dòng)。我們一聽(tīng)到消息便心想一定要拿冠軍啊！張老師開(kāi)始認(rèn)真和我們制訂魔鬼訓(xùn)練的方案，可我們卻一直不得要領(lǐng)，弄的大家都心灰意冷的，但張老師一點(diǎn)也不放棄，還是耐心的指導(dǎo)我們，最終，我們出色的完成了任務(wù)，這件事讓我永遠(yuǎn)記在了心里，日后，我再也遇不上這樣的好老師了，我真不想離開(kāi)母校。

別了，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)不能忘記的母校，我將永遠(yuǎn)把你銘記在心……

寫作人：田昱

再見(jiàn)了，母校

再過(guò)兩個(gè)星期，我將要離開(kāi)母校，跨入中學(xué)了。望著熟悉的校園，我不禁感慨萬(wàn)千……

走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一塊大屏幕。上面寫著每天的英語(yǔ)新聞。操場(chǎng)右邊有這兩棵巨大松樹(shù)，它們使校園生機(jī)勃勃。穿過(guò)操場(chǎng)，走上四樓，我來(lái)到了自己的班級(jí)。我駐足在教室里，欣賞黑板報(bào)，撫摸著課桌椅，傾聽(tīng)著操場(chǎng)上傳出的歡聲笑語(yǔ)，五年的喜怒哀樂(lè)，像蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)……

第一節(jié)課上好了，一段緩慢的音樂(lè)過(guò)后，我慢慢走出教室。同學(xué)們像開(kāi)閘后涌出的歡騰的水，歡笑著從教室里涌出。遠(yuǎn)處，有兩位同學(xué)正在嬉戲追逐。看著，看著，我不由地笑了。記得有一次，我對(duì)好朋友裝出神秘的樣子，說(shuō)：“你知道嗎？有一個(gè)獵人打死了一頭豬，可豬卻馬上站了起來(lái)，這是為什么？”好朋友苦思冥想，搔了搔后腦勺，眼睛向上翻了翻，最后遺憾地告訴我：“不知道?！蔽覔u了搖頭，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“唉，豬也在想呢！”朋友立刻明白了，撲向了我……

雛鷹終究是要展翅高飛的，天下沒(méi)有不散的宴席。在福山，我度過(guò)了五年的小學(xué)生活。再見(jiàn)了，母校！

寫作人：劉子穎

六年的生活

我來(lái)這個(gè)班3年了，剛來(lái)時(shí)很不習(xí)慣，想回原來(lái)的學(xué)校。而現(xiàn)在卻害怕分別，因?yàn)榇蠹以谝黄鸲剂?xí)慣了呢！一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起競(jìng)爭(zhēng)，和大家一起生活已經(jīng)成為一種習(xí)慣，周末都想在一起開(kāi)心。我們的班級(jí)生活，有酸有甜，有笑有淚，再大的坎坷都走過(guò)來(lái)了，但現(xiàn)在卻要分別了。

朱老師，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班時(shí)，您也是剛剛教這個(gè)班。我是當(dāng)時(shí)唯一的轉(zhuǎn)校生，我和您都很好奇這個(gè)班是一個(gè)怎樣的班。這樣的好奇，一個(gè)學(xué)期過(guò)了，又一個(gè)學(xué)期過(guò)了，許多個(gè)學(xué)期過(guò)了，我和您對(duì)這個(gè)班已經(jīng)無(wú)比的熟悉。雖然我們有時(shí)總?cè)悄鷼猓覀兌己軔?ài)您著位和別的老師不同的老師呀！我喜歡您的課，喜歡聽(tīng)您講以前的革命故事，和那上千年的歷史。您和黃老師都是很優(yōu)秀的老師，我們都很愛(ài)你們！田昱，你是我的知心朋友，我是你述說(shuō)傷心時(shí)的聽(tīng)眾。你受委屈了，哭著和我說(shuō)，一直到大家都回到家你才提起書包回家。當(dāng)你心情好時(shí)，大多不在我身邊，你都會(huì)去和你的最好朋友開(kāi)心去了。我不會(huì)愿怨你，只要我的朋友能開(kāi)心，我也能心滿意足。每當(dāng)你哭時(shí)，許多人安慰你，而我只會(huì)安慰一下便離開(kāi)了，希望你哭夠了就沒(méi)事了。

馬瑤，你是我無(wú)話不說(shuō)的朋友，我們從離開(kāi)教室開(kāi)始聊，一直聊到我家門口，我和你又忍不住停住腳步，一直聊到大家都回到家為止，你才跑回家。我望著你的背影想：時(shí)間過(guò)得真快，不知道以后的日子是不是也能和你從身邊的事，又聊的網(wǎng)絡(luò)，又從網(wǎng)絡(luò)聊到動(dòng)漫呢？

琪琪，你不開(kāi)心傷心，都回和我說(shuō)，說(shuō)你開(kāi)心的原因，和傷心的理由。我在旁邊一直聽(tīng)一直聽(tīng)，你說(shuō)開(kāi)心的事我會(huì)和你一起開(kāi)心，你說(shuō)傷心的事我在旁邊和你一起傷心。蟲(chóng)蟲(chóng)受了委屈我會(huì)聽(tīng)你述說(shuō)，一直一直到你開(kāi)心為止，我會(huì)想盡辦法讓你開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒剑?/p>

這個(gè)有酸有甜，有笑有淚的1班。年級(jí)頭號(hào)班，過(guò)著和別班不一樣的生活，我們特殊，我們也普通。1班，夢(mèng)幻般的1班，夢(mèng)幻哦！

寫作人：劉子穎

師恩難忘

俗話說(shuō)；“荷花是美的，但荷葉更值得贊美?！泵慨?dāng)荷花高高在上，被人贊美時(shí)，荷葉總在下面默默無(wú)聞地為荷花支撐著，襯托著，沒(méi)有了荷葉，荷花能有這么美嗎？老師們不正是那些無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的荷葉嗎？

總有那么一種恩情，是無(wú)私的。不是父愛(ài)。母愛(ài)，而是師恩。老師也許不像每個(gè)人的父母那樣，給你物質(zhì)上的財(cái)富和每天在你身邊嘮叨的人。而是給你思想上的教育和只是演練的提高。曾經(jīng)有那么一次，有一位老師讓我心里的那部分剩余情感流露出來(lái)。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，正是這位老師的信任，讓我對(duì)這份師恩情感出動(dòng)。有一次，我上學(xué)的時(shí)候，要上課了。突然，有一位同學(xué)說(shuō)“老師，我的5元錢不見(jiàn)了。”有人跟我講，是晏志丹拿了。我聽(tīng)到這句話，感覺(jué)很刺耳似的。我立刻反駁說(shuō)：“田老師我沒(méi)有拿她的錢，”我心里默默地想，為什么我的好朋友會(huì)這樣看我，我難道在好朋友眼中就是這種人嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)想到出來(lái)為我澄清事情真像的居然是平時(shí)對(duì)我兇兇的田老師。那一刻，我感動(dòng)。下課了，我的好朋友來(lái)向我道歉，我原諒了她。最后，我們還是好朋友。

正是由于老師的信任，讓我不至于失去一份友誼。這也許沒(méi)有譚千秋老師那樣偉大，但在我心里卻是一份永遠(yuǎn)難忘的恩情。

在我模糊的記憶中，還有這么一位老師。讓我對(duì)她的師恩情是肯定的。正是這一天，我好像遺忘了一樣?xùn)|西。??！天，作業(yè)本忘記放在書包里。結(jié)果，到交作業(yè)的時(shí)候，我被老師打了一下。那時(shí)候的我，心里想：老師不能體罰學(xué)生，有一點(diǎn)恨老師。過(guò)了一會(huì)兒，我被我們班上一個(gè)平時(shí)不是很聽(tīng)話的同學(xué)用502膠水滴在了手指上，弄不開(kāi)。李老師看見(jiàn)了，用她那張?zhí)焯鞛槲覀冎v述知識(shí)的嘴，偶爾有一些｛標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，噴在我的臉上｝的東西使勁揉搓我的手指，老師流露的那份真情，仿佛讓我忘記了剛才老師打我的那一瞬間。記得此時(shí)此刻猶如父母對(duì)我的那份愛(ài)。李老師的這份師恩情我會(huì)銘記在心?，F(xiàn)在的我們真的是“玻璃孩子”。

老師像園丁，一天天為我們澆水，等的是什么？等的正是讓我們這些荷花快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁。

老師對(duì)學(xué)生的恩情，學(xué)生自當(dāng)銘記在心，永世難忘！

寫作人：杜彤悅

小學(xué)生活

剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇？”有的說(shuō)……

“來(lái)了,來(lái)了!”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛,說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來(lái)到我們班,上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。

不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場(chǎng)上,突然感覺(jué)一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對(duì)我說(shuō):“杜彤悅,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!

新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,即使她犯了錯(cuò),也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗(yàn)到了公正!

一晃眼,充滿快樂(lè)的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時(shí)間不等人!”

寫作人：杜彤悅

師恩難忘

大地的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，樹(shù)木的母親是根，孩子的母親是媽媽，而學(xué)生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學(xué)的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！

人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……

誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。

一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛(ài)；師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，??！別了老師，別了我深深愛(ài)著的老師！

寫作人：張思琪

我們的生活總是充滿了燦爛的陽(yáng)光

只有在陽(yáng)光的呵護(hù)下我們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然了，植物也是一樣的。我相信春雨是花兒生命的陽(yáng)光，只有春雨的滋潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放開(kāi)她那桃花般的笑容。清風(fēng)是風(fēng)箏飛揚(yáng)的陽(yáng)光，只有清風(fēng)彈奏，才能讓風(fēng)箏在空中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。夢(mèng)想是生命向往的陽(yáng)光，只有夢(mèng)想引導(dǎo)的方向，生命將不斷的走向希望

生活里總是有許多的酸甜苦辣，總是，媽媽爸爸的教誨是我們童年時(shí)光不可缺少的一部分。媽媽在教我怎么做人的時(shí)候臉上總是掛著一絲絲甜蜜的微笑，媽媽的笑容對(duì)我來(lái)說(shuō)就是鼓勵(lì)的陽(yáng)光，我在她的笑中體會(huì)到了媽媽對(duì)我希望與鼓勵(lì)。我小心翼翼的收集我的第一份陽(yáng)光——鼓勵(lì)的陽(yáng)光。爸爸的教誨也同時(shí)在我的腦海里不斷重現(xiàn)。爸爸的聲音總是讓我感到無(wú)比的溫暖、慈祥，每一次他說(shuō)的話我總是會(huì)刻在我的心里，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得爸爸說(shuō)的話是我人生的指引和希望。我又收獲了第二份陽(yáng)光——真實(shí)的陽(yáng)光

即使美好的童年翻過(guò)去了，我也會(huì)把我 的記事本打開(kāi)把美好的童年翻回來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這次美好的回憶……

寫作人：張思琪

第二篇：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容

園所簡(jiǎn)介

華信小劍橋幼兒園是由中原華信集團(tuán)投資興建的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、國(guó)際化雙語(yǔ)幼兒園，占地面積27.31畝。我們秉承著“在快樂(lè)教育中為孩子終身幸福奠基”的辦園宗旨，倡導(dǎo)“閱讀陪伴快樂(lè)童年，開(kāi)啟心智全面發(fā)展”的辦園理念，以培養(yǎng)孩子自信、自立、樂(lè)讀、樂(lè)觀為目標(biāo)。讓幼兒在溫馨、陽(yáng)光、快樂(lè)、和諧的環(huán)境中啟發(fā)智力，健康成長(zhǎng)。

在設(shè)施上，幼兒園擁有超大的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，塑膠跑道、室內(nèi)外大型幼兒游戲器械，讓孩子有一片自由翱翔的天空，時(shí)尚大氣的泰迪熊演播廳，給孩子張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的舞臺(tái)。圖書室、建構(gòu)室、情景小屋、美工室、舞蹈室等特色教室，給孩子一個(gè)溫馨與愛(ài)的環(huán)境。

在教育上，我們實(shí)行小班制教學(xué)，引進(jìn)歐美保教課程，國(guó)際化的教育理念，美籍外教，專業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的保育老師，覆蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康、安全等素質(zhì)教育課程。

在生活上，我們室內(nèi)軟包墻面貼心保障孩子安全。營(yíng)養(yǎng)師配餐，三餐兩點(diǎn)，給孩子提供全面的營(yíng)養(yǎng)。專業(yè)的保健醫(yī)，時(shí)刻關(guān)注孩子健康。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校車配備，全天可視系統(tǒng)讓家長(zhǎng)可以時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

園長(zhǎng)寄語(yǔ)

在這即將離別之際，標(biāo)志著你幼年的生活告一段落，也標(biāo)志著你已長(zhǎng)大。親愛(ài)的孩子們，從你們踏入新鄭市華信小劍橋幼兒園的那一刻起，我們便是相親相愛(ài)的一家人，在這里你們學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、穿衣、畫畫、講故事、做手工······正如兒歌中所寫的那樣：“幼兒園是我家，老師像媽媽”。

親愛(ài)的孩子們，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都是聰明的好孩子。不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)羞澀膽怯的小家伙，如同展翅的小鳥(niǎo)飛向更高更闊的天空。你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話語(yǔ)，在老師的耳邊回響。你們陪伴了幼兒園的一次次發(fā)展，幼兒園鑒證了你們的一步步成長(zhǎng)。你們的點(diǎn)滴足跡、歡聲笑語(yǔ)都將留在幼兒園的每一個(gè)角落。

親愛(ài)的孩子們，園長(zhǎng)媽媽舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天、是駿馬便要奔馳草原。希望你們能健康茁壯的成長(zhǎng)，自信地邁入小學(xué)的校門，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)也為你們送上真誠(chéng)的祝福：今天的你是最棒的，明天的你會(huì)更加出色！

第三篇：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（推薦）

青島憶年華紀(jì)念冊(cè)

——班級(jí)定制 招募校園代理

同學(xué)這個(gè)詞本來(lái)蘊(yùn)涵一種緣分之意，能從不同的地方相聚在一起而成為同學(xué)，也是一種緣份。而又在一起共同學(xué)習(xí)，生活，同學(xué)之間就好比兄弟姐妹一樣，那份情誼又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容呢，更是金錢也買不來(lái)的，那是值得用一輩子來(lái)珍惜和愛(ài)護(hù)的無(wú)價(jià)之寶。

試想當(dāng)我們經(jīng)歷歲月蹉跎，時(shí)光流逝，輕輕地?fù)岱槐炯o(jì)念冊(cè)，深藏的記憶被喚起，仿佛又回到同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗的這個(gè)青春歲月。那時(shí)的我們是否還能清晰地想起此時(shí)的教室、宿舍、球場(chǎng)、長(zhǎng)廊，是否還會(huì)想起每個(gè)同學(xué)燦爛的笑容。

回首往事，品味人生——你是否覺(jué)得我們的人生是何等的精彩？是否會(huì)更加珍惜我們的生命中的分分秒秒？

當(dāng)你指著畫卷里的一張張照片，對(duì)你身邊的親人、晚輩、朋友娓娓講述著你精彩的學(xué)生生涯時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得我們的人生是何等自豪！

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，記錄人生中珍貴的學(xué)生時(shí)光！

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，記錄人生中快樂(lè)的活動(dòng)經(jīng)歷。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，記錄畢業(yè)那些事。

青島憶年華文化傳播有限公司（http://）在青島各高校推廣“青春紀(jì)念冊(cè)”制作業(yè)務(wù)，包括班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、社團(tuán)紀(jì)念冊(cè)、老同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)、個(gè)性印品情侶杯、鼠標(biāo)墊、筆記本、賀卡、貼貼紙、抱枕、絲巾、照片書、畫冊(cè)、掛歷、年歷、臺(tái)歷、純銀飾品、T恤、手機(jī)殼、無(wú)框畫、木版畫、照片墻等等，您只需要一臺(tái)相機(jī)···接下來(lái)的交給我們吧。

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第四篇：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)欄目詳細(xì)內(nèi)容

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)欄目詳細(xì)內(nèi)容

序號(hào) 欄目 1* 詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校簡(jiǎn)介、榮譽(yù)稱號(hào)、各項(xiàng)證書等

校園建筑物及風(fēng)景照片，如圖書館、田徑場(chǎng)、教學(xué)2* 校園風(fēng)貌

樓、校園風(fēng)景等

學(xué)校校長(zhǎng)、主任等寄語(yǔ)，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)集體照片、特3 領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)

級(jí)教師合影等

名師風(fēng)采4 展 班主任寄5* 語(yǔ) 學(xué)校特級(jí)教師、名師等個(gè)人風(fēng)采展示

班主任個(gè)人照片、寄語(yǔ)等

學(xué)校日常生活剪影，如新生軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比6* 活動(dòng)照片

賽、文藝演出、師生大會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮等 集體合影 各班班集體合影、班主任單照

班級(jí)歷年來(lái)所獲榮譽(yù)及個(gè)別優(yōu)秀人物，或班級(jí)重大8 班級(jí)榮譽(yù)

事件等

9* 通訊錄 姓名、電話、QQ、郵箱等

10* 畢業(yè)留言 老師對(duì)同學(xué)的寄語(yǔ)，同學(xué)彼此之間留言等

案例展示

第五篇：小學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)

七彩童年

——陽(yáng)光小學(xué)2009屆畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、監(jiān)利縣陽(yáng)光中心小學(xué)小溪讀書會(huì)

今天我們以陽(yáng)光為榮

明天陽(yáng)光以我們?yōu)闃s

卷首語(yǔ)

童年如織

六年來(lái)，我們從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年，是我們?cè)谌松缆飞祥_(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月；這六年中，不知發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲一分分深厚的情誼。而今，歌聲響起，畢業(yè)的六月季悄然來(lái)到，讓我們共同回憶那些美好又難忘的小學(xué)生活，細(xì)細(xì)品味，然后永久珍藏；也讓我們共同抒發(fā)離別之情，互贈(zèng)留言，互相激勵(lì)，繼續(xù)前進(jìn)。

目 錄

★卷首語(yǔ) 童年如織 ?????? 3 ★母校靚影 母校簡(jiǎn)介 ……………… 5 校訓(xùn)、?；?………… …… 6 畢業(yè)合影 ……………… 7 ★恩師寄語(yǔ) ……………… 8 ★真我風(fēng)采 ……………… 10 ★詩(shī)海拾貝 笑的種子 ……………… 19 雨傘的心聲 ……………… 20 金秋 ……………… 20 橋 ……………… 21 風(fēng)來(lái)了 ……………… 22 假如我是 ……………… 23 他是誰(shuí) ……………… 24 媽媽的笑臉 ……………… 25 爸爸是山我是樹(shù)……………… 26 臺(tái)燈 ……………… 26 爸爸的歌聲 ……………… 27 自由的天堂 ……………… 28 雨 ……………… 29 山水是一家 ……………… 30 爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲…………… 30 致貓 ……………… 31 媽媽的笑 ……………… 32 海 ……………… 33 ★美好祝愿 給母校 ?????? 34 給恩師 ?????? 35 給同學(xué) ?????? 36 ★瀟灑簽名 ……………… 39

母校靚影

母 校 簡(jiǎn) 介

陽(yáng)光中心小學(xué)前身為1927年創(chuàng)立的監(jiān)利縣陽(yáng)光蘇維埃列寧小學(xué)，解放后分為陽(yáng)光和月光兩所村小，1969年兩校合并易名為陽(yáng)光小學(xué),2008年被縣教育局名命為陽(yáng)光中心小學(xué)。學(xué)校頭枕長(zhǎng)江，濱臨洪湖，緊依103省道。學(xué)校以合理化的校園設(shè)計(jì)、科學(xué)嚴(yán)格的管理方法、先進(jìn)的教育教學(xué)手段、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡男ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量而聞名監(jiān)南。

學(xué)校占地11880平方米，建筑面積2063平方米。校園布局合理，各種設(shè)施齊全，錯(cuò)落有致。五層主體教學(xué)樓設(shè)有普通教室13個(gè)，有試驗(yàn)室、圖書室、廣播室、電教室等專用教室10個(gè)。學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，景色宜人，是孩子們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

改革開(kāi)放以來(lái)，陽(yáng)光中心小學(xué)教育教學(xué)成果顯著。幾十年以來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直名列白螺鎮(zhèn)前茅，從這里走出的大學(xué)生已愈300人。學(xué)校的辦學(xué)信譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)各界和上級(jí)部門的認(rèn)同和好評(píng)。2002年陽(yáng)光小學(xué)被監(jiān)利縣人民政府評(píng)為“狀元村”小學(xué)。2005年至2009年，在小學(xué)畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中連續(xù)5年穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一，并多年被縣教育局評(píng)為“小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”。

“與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌”，在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，陽(yáng)光中心小學(xué)將以新起點(diǎn)、新理念、新目標(biāo)和高品位，不斷追求卓越，在千帆競(jìng)發(fā)、百花爭(zhēng)艷的教育天地中展示特有的魅力。

陽(yáng)光中心小學(xué)校訓(xùn)

文 明 勤 奮

求 實(shí) 健 美

陽(yáng)光中心小學(xué)?；?/p>

畢業(yè)合影 影

恩師寄語(yǔ)

讀書造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。

? 校長(zhǎng) 鄒文杏

當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

副校長(zhǎng) 鄒國(guó)寧

把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

教導(dǎo)主任 鄒育林

讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不饒、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

班主任 盧仲春

勤勞是一只蜜蜂，能幫助你釀造美好未來(lái)！

英語(yǔ)老師 鄒銀飛

拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想之花。

科學(xué)老師 鄒鐵章

真 我 風(fēng) 采

鄒雅晴，女，1996.8.18。六年級(jí)思品課代表，少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長(zhǎng)，小溪讀書會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。活潑、勤奮、負(fù)責(zé)。愛(ài)好唱歌、畫畫、閱讀。最崇拜的人是成龍。理想是做一名白衣天使。曾獲湖北省“小學(xué)生天地杯”作文競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并多次獲得班級(jí)總分第一名、“六一”節(jié)目表演一等獎(jiǎng)、“三好學(xué)生”和“積極分子”的稱號(hào)。09年，獲元旦晚會(huì)最佳表演獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“冠軍小豬”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“華美實(shí)用”獎(jiǎng)。

鄒佳瑩，女，1998.5.1。六年級(jí)副班長(zhǎng)、文娛委員，小溪讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)部文娛委員。活潑、開(kāi)朗、熱情。愛(ài)好唱歌、跳舞。最喜歡讀的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。最崇拜的人是魯迅。長(zhǎng)大后想一名作家。曾多次獲得班級(jí)總分第一名、“六一”節(jié)目表演一等獎(jiǎng)、“三好學(xué)生”和“積極分子”的稱號(hào)。09年獲元旦晚會(huì)最佳主持獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)。

馬洋，男，1997.3.26。六年級(jí)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，小溪讀書會(huì)記錄管理員，少先隊(duì)大隊(duì)部組織委員。開(kāi)朗、口才佳，工作負(fù)責(zé)。愛(ài)好讀報(bào)、打乒乓球。最崇拜的人是楊利偉。最喜歡讀的書是《老人與?！?。理想是當(dāng)一名宇航員。人生格言：失敗不一定是壞事。曾獲元旦晚會(huì)表演三等獎(jiǎng)。09年設(shè)計(jì)的“跨越號(hào)火箭”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“夢(mèng)想藍(lán)天”獎(jiǎng)。

鄒謙，男，1997.11.30。少先隊(duì)大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)，小溪讀書會(huì)紀(jì)律管理員。勤奮、上進(jìn)、開(kāi)朗。愛(ài)好游泳、打乒乓球。愛(ài)讀的書是《水滸傳》。最崇拜的人是翟志剛。理想是當(dāng)一名宇航員。自己的名言：書是知識(shí)的海洋，我是海上翱翔的海燕。曾獲班級(jí)總分第三名、元旦晚會(huì)表演一等獎(jiǎng)。09年設(shè)計(jì)的“環(huán)保灑水車”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“綠色環(huán)保”獎(jiǎng)。

杜祖超，男，1996.10.7。六年級(jí)學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)科代表、小溪讀書會(huì)衛(wèi)生管理員。沉著、內(nèi)向。愛(ài)好下棋、跑步。愛(ài)讀的書是《天方夜談》。最崇拜的人是劉翔。理想是一名教師。座右銘：天才出于勤奮。曾多次榮獲年級(jí)總分前5名和數(shù)學(xué)第一名，09年設(shè)計(jì)的“會(huì)動(dòng)的小娃娃”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

鄒迎迎，女，11歲。六年級(jí)語(yǔ)文科代表，小溪讀書會(huì)會(huì)員。開(kāi)朗、勤奮。愛(ài)好閱讀、打羽毛球。最喜歡讀的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。最崇拜的人是魯賓遜。理想是做一名作家。曾獲班級(jí)總分第一名。09年獲元旦晚會(huì)表演二等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“多功能臺(tái)桌”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“華美實(shí)用”獎(jiǎng)。

武禮俊，男，1998.8.6。六年級(jí)科學(xué)代表，小溪讀書會(huì)會(huì)員?；顫?、好動(dòng)、聰明。愛(ài)好下棋、游泳。最崇拜的人是諸葛亮。最喜歡讀《三國(guó)演義》。長(zhǎng)大想當(dāng)一名宇航員。曾多次榮獲總分前5名和語(yǔ)文單科獎(jiǎng)，09年設(shè)計(jì)的“太陽(yáng)能汽車”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。劉偲，女，1997.11.8。少先隊(duì)大隊(duì)部宣傳委員，小溪讀書會(huì)會(huì)員。活潑、急性。愛(ài)好游泳、閱讀、吹口琴、攀巖。最崇拜的人是魯迅、李小龍。理想是當(dāng)一名探險(xiǎn)家。座右銘：吃得苦中苦，方為人上人。多次獲得班級(jí)總分第一名、“三好學(xué)生”和“積極分子”的稱號(hào)。09年獲元旦晚會(huì)表演一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“多功能儲(chǔ)蓄罐”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“華美實(shí)用”獎(jiǎng)。

劉洋，男，1995.11.16。六年級(jí)美術(shù)科代表，小溪讀書會(huì)會(huì)員。誠(chéng)實(shí)、有同情心。愛(ài)好畫畫、打乒乓球。愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。最崇拜的人是成龍。長(zhǎng)大后想做一名畫家。在期中期末考試中多次獲獎(jiǎng)，09年獲元旦晚會(huì)表演三等獎(jiǎng)。

王華，女，1997.3.7。小溪讀書會(huì)會(huì)員。乖巧、文靜、好奇。愛(ài)好跑步、探險(xiǎn)。喜歡讀文學(xué)書籍。最崇拜胡克。長(zhǎng)大想當(dāng)考古學(xué)家。在期中期末考試中多次獲獎(jiǎng)，09年設(shè)計(jì)的“彩蝶花瓶”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“華美實(shí)用”獎(jiǎng)。

羅裕，女，1996.11.31。小溪讀書會(huì)會(huì)員。六年級(jí)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。愛(ài)笑、樂(lè)觀、熱情。喜歡模仿歌星唱歌。最喜歡讀童話、小說(shuō)。最崇拜李宇春。長(zhǎng)大后想成為一名優(yōu)秀的警察。09年獲元旦晚會(huì)表演三等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“愿望杯”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

鄒小夢(mèng)，女，1998.1.10?；顫姟C(jī)靈。小溪讀書會(huì)會(huì)員。愛(ài)好唱歌、閱讀。最崇拜周星馳。理想是能當(dāng)一名白衣天使。多次獲得班級(jí)單科獎(jiǎng)和“積極分子”的稱號(hào)。09年獲元旦晚會(huì)表演二等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“多功能儲(chǔ)蓄罐”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“華美實(shí)用”獎(jiǎng)。

劉芬，女，1996.11.29。小溪讀書會(huì)報(bào)刊管理員、六年級(jí)英語(yǔ)科代表。內(nèi)向、文靜、勤思。愛(ài)好打羽毛球。最愛(ài)讀《上下五千年》。最崇拜的人是魯迅。理想是當(dāng)考古學(xué)家。曾獲年級(jí)總分第一名和英語(yǔ)單科第一名。

鄒蘭芳，女，1997.3.28。小溪讀書會(huì)會(huì)員。開(kāi)朗、幽默。愛(ài)好聊天、看書、游泳。最崇拜謝娜。理想是想當(dāng)一名醫(yī)生。多次在考試中獲獎(jiǎng)，并在“六一”和元旦晚會(huì)中獲過(guò)表演獎(jiǎng)。

張建，男，1997.6.10。活潑、好動(dòng)。喜歡打籃球。最崇拜李連杰、成龍。最喜歡讀《格林童話》，長(zhǎng)大想當(dāng)發(fā)明家。

鄒志宏，男，1996.11.12。小溪讀書會(huì)會(huì)員、六年級(jí)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。沉著、內(nèi)向。喜歡打乒乓球。最愛(ài)讀的書是《少年百科全書》。最崇拜的人是周杰倫。長(zhǎng)大想當(dāng)一名教授。曾多次榮獲班級(jí)總分前5名。劉謙，男，1996.10.14。小溪讀書會(huì)會(huì)員，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。聰明，內(nèi)向。愛(ài)好唱歌、游泳、打乒乓球。最喜歡讀的書是《宇宙奧秘探索》。最崇拜的人是明釋小龍。理想是成為一名歌手。曾多次榮獲總分前5名和單科獎(jiǎng)。

鄒國(guó)成，男，1998.5.10。班長(zhǎng)兼文娛委員，小溪讀書會(huì)會(huì)員。開(kāi)朗、活潑 幽默。愛(ài)好打乒乓球、下棋。最喜歡讀的書是《三國(guó)演義》。最崇拜的人是周杰倫。理想是做一名專業(yè)乒乓球員。曾多次榮獲“積極分子”稱號(hào)和“六.一”表演獎(jiǎng)，09年設(shè)計(jì)的“跨越號(hào)火箭”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“夢(mèng)想藍(lán)天”獎(jiǎng)。

鄒偉，男，1996.2.11。小溪讀書會(huì)會(huì)員、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。開(kāi)朗、大度、勇敢。愛(ài)好打乒乓球、看影碟。喜歡讀《宇宙未解之迷》。最崇拜的人是張衛(wèi)健。理想是當(dāng)一名演員。常說(shuō)的一句話是：萬(wàn)事難不倒我。元旦晚會(huì)曾獲三等獎(jiǎng)，09年設(shè)計(jì)的“翱翔藍(lán)天”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“夢(mèng)想藍(lán)天”獎(jiǎng)。

武琴，女，1997.5.23。小溪讀書會(huì)會(huì)員。活潑、開(kāi)朗。愛(ài)好唱歌、讀書。最喜歡讀的書《安徒生童話》。理想是當(dāng)一名教師。09年獲元旦晚會(huì)表演三等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的“愿望杯”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

鄒志敏，男，1995.80.25。小溪讀書會(huì)會(huì)員。愛(ài)好閱讀、下棋。愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。最崇拜的人是周潤(rùn)發(fā)。長(zhǎng)大后想做一名科學(xué)家。曾多次榮獲考試單科獎(jiǎng)。

鄒剛剛，男，1996.5.27。六年級(jí)體育委員，小溪讀書會(huì)會(huì)員。樂(lè)于助人。愛(ài)好游泳、打球。最喜歡讀的書是《西游記》。理想是當(dāng)一名宇航員。

鄒飛強(qiáng)，男，1995.1029。小溪讀書會(huì)會(huì)員。勤勉、樂(lè)于助人。愛(ài)好閱讀、打球。最讀《動(dòng)物故事》。最崇拜的人是成龍。理想是想當(dāng)一名宇航員。曾獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，09年制作的“五彩燈籠”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

連文，男，1996.10.11。六年級(jí)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。、聰明、活潑、好動(dòng)。愛(ài)好游泳、搞小發(fā)明。最喜歡讀的書是《宇宙未解之迷》。最崇拜成龍。理想是想當(dāng)一名發(fā)明家。09年設(shè)計(jì)的“小火車迪西”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

張穎，女，1996.10.18。文靜、乖巧。愛(ài)好下象棋、讀書。最崇拜的人是王心凌。長(zhǎng)大想做一名醫(yī)生。曾多次榮獲品德考試單科獎(jiǎng)。

劉偉，男，1997.9.28?；顫?、熱情。愛(ài)騎自行車、游泳。最喜歡讀的書是《中華上下五千年》。最崇拜的人是周杰倫。長(zhǎng)大后想當(dāng)一名探險(xiǎn)家。曾獲總分前五名和單科獎(jiǎng)，09年制作的“五彩燈籠”獲全校美術(shù)作 品創(chuàng)作大賽“奇思妙想”獎(jiǎng)。

武剛，男，1995.8.12?；顫?、仗義。愛(ài)好打乒乓球。最喜歡讀《三國(guó)演義》。最崇拜劉德華。理想是當(dāng)一名科學(xué)家。09年設(shè)計(jì)的“太陽(yáng)能汽車”獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。

鄒志堯，男，1997.2.8。老實(shí)、沉穩(wěn)。愛(ài)好下棋、游泳。最喜歡讀《三國(guó)演義》。最崇拜成龍。理想是想當(dāng)一名宇航員。

鄒方其，男，1997.2.13?；顫?、大度。愛(ài)好游泳。最喜歡讀的動(dòng)畫書是《哆啦A夢(mèng)》。最崇拜的人是成龍、周杰倫。想當(dāng)一名警察。

鄒盟，男，1996.5.9。誠(chéng)實(shí)，上進(jìn)。愛(ài)好打籃球、跑步、游泳。最喜歡讀的動(dòng)畫書是《老夫子》。最崇拜的人是爸爸。理想是想當(dāng)一名教師。曾獲考試單科獎(jiǎng)

夏明坤，男，1997.2.15。勤勞、誠(chéng)實(shí)。愛(ài)好打球。最愛(ài)看的書是《UFO未解之迷》。最崇拜的人是周星池。長(zhǎng)大想當(dāng)發(fā)明家。曾獲總分和單科獎(jiǎng)。

羅雷明，男，1996.8.15。老實(shí)、聽(tīng)話、樂(lè)于助人。愛(ài)好打籃球、羽毛球。最喜歡看的書是《格林童話》。最崇拜的人是成龍。長(zhǎng)大后想當(dāng) 一名好醫(yī)生。09年榮獲元旦晚會(huì)表演二等獎(jiǎng)。

孫志穎，男，1997.1.12。善良、有愛(ài)心。喜歡游泳。崇拜成龍、周星弛。喜歡讀科學(xué)類的書籍。長(zhǎng)大想當(dāng)一名科學(xué)家。曾獲數(shù)學(xué)單科獎(jiǎng)。

鄒堯，男，1993.9.17。愛(ài)好打籃球、游泳。最喜歡讀《水滸傳》。最崇拜成龍，理想是想當(dāng)科學(xué)家。

劉雄，男，1996.5.12。頑皮、好動(dòng)。愛(ài)好打打乒乓球、游泳。最喜歡看《西游記》。最崇拜成龍，理想是想當(dāng)科學(xué)家。

鄒旺旺，男，1993.5.4。頑皮，勤勞。愛(ài)好游泳、打球。最喜歡讀動(dòng)畫書，最崇拜的人是成龍。最想做的事是當(dāng)一名解放軍。

鄒春飛，男，1995.12.20。六年級(jí)勞動(dòng)委員，小溪讀書會(huì)會(huì)員。愛(ài)好唱歌、跳舞。最崇拜的人是老師。最喜歡看成語(yǔ)故事。理想是當(dāng)歌星。曾獲六一文藝匯演表演獎(jiǎng)。

鄒清平，男，1996.9.27.開(kāi)朗、活潑。愛(ài)好打籃球。最喜歡讀《一千零一夜》。最崇拜李連杰。長(zhǎng)大想當(dāng)一名救死扶傷的名醫(yī)。美術(shù)作品曾獲全校美術(shù)作品創(chuàng)作大賽“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。

劉琦，男，1996.11.28。為人豪爽。愛(ài)好游泳。最喜歡讀《格林童話》。理想是當(dāng)一名作家。曾在歌唱比賽中獲獎(jiǎng)。

鄒紅紅，女，1997.6.17。文靜、執(zhí)著。愛(ài)好跑步。最喜歡讀《格林童話》。最崇拜周杰倫，長(zhǎng)大后想成為一名白衣天使。

劉麗君，女，1997.7.2?；顫姟㈤_(kāi)朗。愛(ài)好唱歌、跳舞。最崇拜周星馳。最喜歡讀童話書，長(zhǎng)大后想成為一名白衣天使。

劉雷兵，男，1996.11.18。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。好動(dòng)，勤勞。愛(ài)好打乒乓球。想成為世界兵壇高手。曾獲數(shù)學(xué)單科獎(jiǎng)。

鄒騰飛，男，1996.11.13。開(kāi)朗、大氣。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。最喜歡讀《一千零一夜》，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名醫(yī)生。

在詩(shī)的海洋里，我們是一朵朵小小的浪花，那歪歪斜斜的腳印踩著幼稚，一步一步往前，邁向藍(lán)色的盡頭?? 金色的沙灘上，那串串迷人的貝殼，不就是一個(gè)又一個(gè)絢麗多姿的夢(mèng)么？

詩(shī)海拾貝

笑的種子

鄒雅晴

笑是清風(fēng) 吹散滿天的愁云 笑是雨露 洗凈塵封的隔閡 笑是燦陽(yáng) 消融冰凍的心結(jié) 荒漠中需要甘泉 病榻上需要堅(jiān)強(qiáng) 廢墟里需要希望 生命的旅途需要微笑快樂(lè)就是 一顆笑的種子

雨傘的心聲

鄒佳瑩

別嫌棄

盡管我相貌平平我會(huì)默默地陪著你 走過(guò)一程又一程風(fēng)雨路 別忘記

晴天也要帶著我 天總有不測(cè)風(fēng)云 危難時(shí)我會(huì)挺身而出

別計(jì)較 回家隨手一擱

我會(huì)在墻角靜靜地等候即使你記憶里不再有我 金 秋

馬洋

連狼也發(fā)出了喜悅的嚎叫 盡管過(guò)去的事 在季節(jié)中反復(fù)上演

經(jīng)過(guò)冬天寒雪的蘊(yùn)藏 經(jīng)過(guò)春天破土的萌芽 經(jīng)過(guò)夏天暴雨的洗滌

如今

天上碧空如洗 地上金黃一望無(wú)際

落葉在隨風(fēng)飛舞 小鳥(niǎo)在枝頭歡歌 金秋來(lái)了,金秋來(lái)了

橋

鄒謙 來(lái)來(lái)往往的人 各式各樣的橋 默默承受是橋的情懷 爸爸是橋 我是過(guò)橋的人 橋一次又一次

把我送到生活的新亮點(diǎn)

老師是橋 我是過(guò)橋的人 橋一次又一次

把我領(lǐng)到知識(shí)的新渡口

風(fēng) 來(lái) 了

杜祖超

風(fēng)來(lái)了 花開(kāi)了 綠油油

小草鉆出頭來(lái)了 風(fēng)來(lái)了 雨來(lái)了 香噴噴

禾苗長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了 風(fēng)來(lái)了 葉黃了 金燦燦 稻子低頭笑了 風(fēng)來(lái)了 雪來(lái)了 白茫茫

小雄躲進(jìn)洞里去了

假如我是……

羅裕

假如我是久違的一陣風(fēng) 我會(huì)從遠(yuǎn)方為你 捎來(lái)親人平安的消息

假如我是一縷清晨的陽(yáng)光23

我會(huì)輕輕打開(kāi)你的窗戶 驅(qū)走黑夜的余霾

假如我是我是云中的一滴水 我會(huì)把自己獻(xiàn)給沙漠 哪怕稍縱即逝

假如我是一節(jié)小小的蠟燭 我寧可燃燒自己 也要給你片刻的溫暖

假如我是一支無(wú)所不能的神筆我會(huì)畫出許多溫暖的小房子 送給汶川的小朋友

他是誰(shuí)

鄒迎迎

不是明星

卻像是閃著誘人光芒的北斗星打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè) 懵懂幼稚的心靈

不是科學(xué)家

卻像是無(wú)所不能的魔術(shù)師

一個(gè)個(gè)復(fù)雜深?yuàn)W的故事 就在手指間輕松明了 不是園丁

親切的話語(yǔ)就是一股股清泉 滋潤(rùn)著棵棵幼嫩的樹(shù)苗 迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)

不是畫家 筆下流動(dòng)的線條 宛如天上的彩虹

幻織成一個(gè)個(gè)燦爛的未來(lái)

媽媽的笑臉

劉偲

媽媽的笑臉 就像公園里的花朵 我就是

那嗡嗡叫的蜜蜂 媽媽的笑臉 時(shí)有時(shí)無(wú)

讓我擔(dān)心天氣變化無(wú)常 咦

媽媽的笑臉不見(jiàn)了 是不是花兒凋謝了

爸爸是山,我是樹(shù)

武禮俊

山，深沉穩(wěn)重 山，剛直偉岸 山，堅(jiān)不可摧 爸爸是山，我是樹(shù) 山哺育了樹(shù) 爸爸是山，我是樹(shù) 山是樹(shù)的肩膀 爸爸是山，我是樹(shù) 樹(shù)是山的生命 爸爸是山，我是樹(shù) 樹(shù)永遠(yuǎn)愛(ài)著山

臺(tái) 燈

鄒雅晴

孤立在桌上 聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)的對(duì)話 看遠(yuǎn)處野花的舞姿 用心在等待青睞

晚飯后的節(jié)目 單調(diào)卻海闊天空 噠-------開(kāi)啟知識(shí)的大門 也許微不足道 也許不用記憶 這就是我 一片光亮的臺(tái)燈

爸爸的歌聲劉 洋

爸爸的歌聲 就像是狼在吼叫

它使我想起 黑暗的森林

如果爸爸站在臺(tái)上唱歌 那熱情的觀眾 一定會(huì)傾倒一大片 可是爸爸唱歌 從不要錢 要命 咦

爸爸的歌聲停了 是不是

狼發(fā)現(xiàn)了拿著槍的獵人

自由的天堂

王華

朦朧的早晨 寂靜的鄉(xiāng)村 笑聲、吆喝聲 鳥(niǎo)兒也起床了

還是我們?cè)缧┠?山坡上 撒落一路歌聲 田埂旁 丁冬一田水響

嬉戲是孩子們快樂(lè)的法寶田野是孩子們自由的天堂笑吧，笑吧 唱吧，唱吧

雨

劉芬

雨

悄悄地停了 正如悄悄地來(lái) 小草趕緊伸出頭來(lái)呼吸 花兒樂(lè)得咧開(kāi)了嘴

雨

悄悄地停了 正如悄悄地來(lái) 留下串串晶瑩的珍珠 帶走一片片塵封的憂愁山水是一家

鄒蘭芳

大山是爸爸 河水是媽媽 樹(shù)木、花草、動(dòng)物 都是山水的兒女

山繞著水 水纏著山

樹(shù)木、花草、動(dòng)物 生在山水長(zhǎng)在山水 它們永遠(yuǎn)是幸福的一家

爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲

鄒春飛

爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲 總是驚天動(dòng)地 它使我想起了 可怕的地震 爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲 總是連日不斷 讓我擔(dān)心是不是 又是一個(gè)5.12 我常想

是不是把爸爸媽媽的嘴堵上了天下就太平了呢

致 貓

鄒佳瑩

我喜歡你 晶瑩透亮的雙眼 鋒利無(wú)比的爪子

可是我不喜歡你 整天躺在墻角曬太陽(yáng) 像寄生蟲(chóng) 像牽?；?總是靠別人而活 我為你悲哀 我為你痛心 醒醒吧 曾經(jīng)令老鼠 聞風(fēng)喪膽的 英勇威猛的------貓

媽媽的笑

鄒迎迎

媽媽的笑 是陽(yáng)春三月的風(fēng) 啊，溫暖

媽媽的笑

是清幽山林的泉水 啊，甘甜

媽媽的笑 是沙漠里一處綠洲 啊，希望

海

張建

海，寬廣的胸懷 海，富足的家園 我是海中的魚兒 爸爸是我心中的海洋雖然有時(shí)波濤洶涌 但我都能快樂(lè)游弋 我生在海中 我長(zhǎng)在海中 無(wú)論我游到哪里 都離不開(kāi)海的懷抱

美 好 祝 愿

給 母 校

曾經(jīng)有多少往事令我難忘，有多少場(chǎng)景令我感動(dòng)。在這百花怒放的校園里，快樂(lè)充滿每一天。母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。（武琴）

母校，我們?cè)跄茈x開(kāi)你呢？但我們又不得不離開(kāi)。今天的離別是為了明天更好的相聚。希望有那么一天，我也能成為你的一名園丁。（鄒紅紅）

美麗的母校，雖然我只在你的懷抱中度過(guò)一年，但我已深深感受到了你的溫暖與慈愛(ài)。愿你更加美麗。（連文）

童年的腳印留在校園的小路上，母校的每個(gè)角落都珍藏著我兒童快樂(lè)的歲月。（劉雄）

春雨染綠了大地，大地感謝它；綠葉襯托著紅花，紅花感謝它。母校，我永遠(yuǎn)感謝您，因?yàn)槟o了我人生起步的源泉。（馬洋）

母校，您曾是我快樂(lè)的天堂，而今后您將是我珍貴的記憶。（鄒志敏）

母校阿，您是我另一個(gè)充滿溫暖和快樂(lè)的家，我怎能舍得離開(kāi)您？離別之際祝愿您明天更加美麗?。▌ィ?/p>

給 恩 師

您背著我，牽著我，看著我，一步一步趟過(guò)知識(shí)的小河，直到您滿頭銀絲。臨別之際，我會(huì)將您的音容笑貌收在心底，永遠(yuǎn)珍藏。（鄒謙）

蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。老師，您就是我心中那支明亮的蠟燭。（鄒飛強(qiáng)）

大地哺育了樹(shù)，樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)。老師你是大地，我是樹(shù)。您的恩情我會(huì)牢記心中。（鄒志宏）

老師，你不僅教予了我知識(shí)，還給予了我自信的動(dòng)力。在這畢業(yè)之際，我真誠(chéng)地感謝您們。（劉謙）

假如我是花，您就是雨露；假如我是草，您就是春風(fēng)；假如

我是小樹(shù)，您就是陽(yáng)光。愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛。（武禮?。?/p>

也許您會(huì)忘記我，因?yàn)槲抑皇悄倩▓@中的一朵小花。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槟俏疑械钠鸷綗?。（王華）

老師，是您讓我一個(gè)懵懂愛(ài)哭的幼兒變成了一個(gè)有理想的少年，又是您讓體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，是您讓我看清了人生航道的信號(hào)燈。一句話，永遠(yuǎn)感激您。（鄒志宏）

老師，脫離父母的懷抱，您就是我的親人。您不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。我永遠(yuǎn)記得您。（鄒剛剛）

有多少純真，有多少夢(mèng)想，有多少歡歌笑語(yǔ)，都在您的懷抱里播種。又有多少夢(mèng)想在您的細(xì)心呵護(hù)放飛。永遠(yuǎn)記得您。（張穎）

老師，在逃去如飛的日子里，歲月無(wú)情地摧殘著您的容顏，可在我的心里您的美是永遠(yuǎn)的。（劉芬）

你我曾是兩棵幼嫩的小樹(shù)苗，在這即將離開(kāi)苗圃之際，讓我們一起向精心培育了我們的恩師們真誠(chéng)地道一聲“謝謝！”（劉琦）

給 同 學(xué)

你可曾聽(tīng)到，天邊的笑聲？你可聽(tīng)到樹(shù)林里的對(duì)話？你可聽(tīng)到我和你的歌聲？揮手告別時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上我美好的祝愿。（武琴贈(zèng)張穎）

我希望在下一屆中國(guó)奧運(yùn)會(huì)上看到你的必殺技——蓋球。（劉雷兵贈(zèng)鄒國(guó)成）

友誼就像青青的小草，只要不斷澆灌就能茁壯成長(zhǎng)。愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青（劉偲給同學(xué)）

書籍是你的伙伴，寫作是你的至愛(ài)。愿你的寫作之路一帆風(fēng)順。到時(shí)可別忘了先讓我拜讀你的大作哦?。ㄠu佳瑩贈(zèng)鄒迎迎）

小草之所以有生命的綠色，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的精神。愿你用小草的精神執(zhí)著未來(lái)。（羅裕贈(zèng)武琴）

雖然我們時(shí)有點(diǎn)小矛盾，但我們很有默契。我多么希望今后我們能還在一起。（鄒國(guó)成贈(zèng)馬洋）

無(wú)論是多么優(yōu)美的詩(shī)句，還是多么生動(dòng)的文章，都替代不了我們的友誼。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。（杜祖超給同學(xué)）

當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我只有一個(gè)愿望，那就是希望你笑口常開(kāi)》（鄒盟贈(zèng)鄒剛剛）

友情是人生美酒，當(dāng)你?？鄷r(shí)喝一口，精神抖擻，喝一杯，喜笑顏開(kāi)，喝一瓶，讓你笑口不停。（鄒清平）

去也匆匆，來(lái)也匆匆。唯有我們真誠(chéng)的友情永留心中。（劉洋贈(zèng)所有同學(xué)）

你是我最好的朋友，相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。（鄒小夢(mèng)贈(zèng)羅裕）

你愛(ài)笑，笑得像花兒一樣美。在今后的人生旅途中，希望笑能給你帶來(lái)更多的快樂(lè)。（鄒迎迎贈(zèng)羅裕）

失敗是成功之母，不要灰心，繼續(xù)努力。（鄒蘭芳贈(zèng)鄒旺旺）

昨天，我們是朋友，今天我們還是朋友，但愿明天我們依然是朋友。（鄒謙贈(zèng)杜祖超）

你就是班上的“開(kāi)心果”，你是笑的天使，你的笑是開(kāi)不敗的花朵，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。（鄒雅晴贈(zèng)羅裕）

記住我，記住我們的友誼，有了困難別忘了告訴我。（羅雷民給鄒飛強(qiáng)）

瀟灑簽名