第一篇：五四青年節(jié) 韓小焉

五四活動策劃書

開場節(jié)目完 主持人出場：

【開場白】

A:青春五四，我與祖國共奮進； B:和諧校園，我與母校同發(fā)展！

C:在這里，愛與美繪制流動的曲線,在這里，歡與樂交織成跳動的音符 D：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 合：大家晚上好！

A：時光荏苒，今年已是五四青年93周年了。伴隨長期的歷史征程，到如今，我們的國家日益富強，我們的民族日益興旺。

B：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

C：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年男兒，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)，換來了我們今天的幸福生活。作為每一個中華兒女都無法忘卻這具有劃時代意義的五四

D：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。

A：每當(dāng)回想起這段歷史時，我們仿佛聽到那振聾發(fā)聵的吶喊，每當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。B：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭 C：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐 D: 五四的日子，記錄著93年青春的腳步 A: 五四的火炬，燃燒著93年青春的熱情

B: 今天我們在這里隆重聚會共同紀(jì)念“五四青年93周年”，希望我們廣大團員青年以“五四”青年為榜樣，繼續(xù)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神, 展現(xiàn)廣大青年的風(fēng)采，肩負(fù)起中華民族發(fā)展和振興的重任。C：現(xiàn)在我宣布：“???“晚會 合：正式開始！。

D：下面請欣賞晚會的第一節(jié)目。由某某某帶來的《視頻和齊唱團歌》掌聲有請！(節(jié)目1)

A：青春，如一束跳動的火焰，將生命映射出妖艷迷人的光彩。B：青春，又如一組優(yōu)美的音符，把生命奏響出動聽激昂的旋律。A：接下來，請欣賞由某某帶來的朗誦《….》。就讓他們用聲音來完美詮釋演奏屬于我們的激情而美妙的青春。有請！(節(jié)目2)

C：感謝某某給我們帶來的精彩表演，謝謝。咦，我說某某，你對紅歌有了解嗎？

D：紅歌??？說來慚愧，我就常聽比如《東方紅》《映山紅》等等，但沒有深究。不知道您如何？

C：還行吧。其實啊這紅歌它是革命實踐的真實寫照。它能喚起人們的紅色記憶，而這些紅色記憶大都是當(dāng)時歷史實踐的產(chǎn)物，也是當(dāng)時革命實踐的真實寫照。

D：哦。我算是明白了。原來紅歌也有這么多學(xué)問啊。

C：嗯，那接下有請某某為我們帶來的紅歌《高原紅》。就讓我們在他們的歌聲中尋找紅色年代里屬于你的美妙回憶。掌聲有請!(節(jié)目3)

A：“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

B：如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。其實，每個時代的青春更是不同，總是烙上時代的特征、歲月的痕跡。

A：下面請欣賞視頻，讓我們來認(rèn)知在不同年代眼中的五四是什么樣的。(節(jié)目4)

籃球頒獎（拉丁社團）節(jié)目（周莉，我不知道這三章是連在一起的還是單獨存在的）這里是頒獎的本來就需要另外起一個開場白，因為這是在五四大活動中加的一個頒獎典禮，你們組織的人在發(fā)點時間視頒獎情況具體寫一下）

C：青春是一首動聽的旋律，青春一副美麗的畫卷，D：青春是一個耐人尋味的故事，青春是一段難以忘懷的記憶。C：親愛的同學(xué)們，歡迎收聽”青春之歌”．讓我們一同去領(lǐng)悟我們的花樣年華.(2節(jié)目1)

A：青春，是一個美麗的字眼，是我們生命中最絢麗的年華。B：是的。青春，證明我們正光彩、激情的活著?？山K究。

A：生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想。

B：青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。合：下面請欣賞合唱歌曲《老男孩》(2節(jié)目2)

C：年輕的心，迎著太陽，一同把希望去追尋。D：多彩的夢，滿載理想，一起向舞臺去挑戰(zhàn)。C：我們有夢想，便會在夢想中纏綿悱惻。

D：接下來便是一個充滿青春朝氣的節(jié)目，請欣賞舞蹈《cry-cry》(2節(jié)目3)

A：青春，是隨心舞動的美麗，是隨心所欲的自我享受！B：啟動全身激情，瞬間成就你青春自由的夢想?。ㄏ旅嬲埿蕾p互動環(huán)節(jié)，歌詞串繞）(2節(jié)目4)

《小莉，這個互動環(huán)節(jié)，怎么開展，形式很多，如果是固定了人員和格式的，就可以用我上面給的這種開場白，如果是全員參與，你自己組織一下就可以了，關(guān)鍵是主持人調(diào)動現(xiàn)場氣氛》

C：自古英雄就被視為一個民族的脊梁

D：英雄頂天立地，他們不靠命運、不待時勢、不懼困難、不畏艱險，堅信人定勝天他們氣宇軒昂，他們膽量超人，他們胸襟開闊，他們大義凜然。這樣的人不值得我們學(xué)習(xí)推崇嗎？

C：請欣賞小品《英雄》

(3節(jié)目1)

A：每個人都有長大的一天，那時，你才剛剛步入青春……

B：遠(yuǎn)方，那是我理想的終點，金色的年華只有花開花落那般短暫，我想我必須象夸父逐日那般奔跑，追逐。

A：一只鳥兒輕輕的從頭上飛過去，青春就那么一點一點的在鳥兒沒有痕跡的的路線上消逝消逝。

合：下面請欣賞舞蹈《我們的故事》

C：青春的美麗，在于她蘊含生機，包含追求； D：青春的活力，在于她融合信念，迸發(fā)激情

C：青春，是隨心舞動的美麗，是隨心所欲的自我享受！D：啟動全身激情，瞬間成就你青春自由的夢想！

合：請欣賞由某某某帶來的精彩拉丁舞秀（這種類似的話可以自由組織）(3節(jié)目2)(3節(jié)目3)

A：青春，如一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。

B：青春，如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

A：青春的旋律最優(yōu)美動聽，年輕的身影最自信動人。請欣賞最后的節(jié)目《走秀》(3節(jié)目4)

結(jié)尾：

A：93年前，我們的先烈在中國的土地上種下了一顆紅色的種子 B：93年里，無數(shù)的人為了這幼苗茁壯成長拋出熱血，灑下汗水 C：93年后，這顆種子終于成長為一株參天大樹，它枝繁葉茂，它郁郁蔥蔥

D：93年后，這株參天大樹開出希望之花，花香遠(yuǎn)播；結(jié)出勝利之果，果實碩碩 A：這顆種子，叫做馬克思主義 B：這顆幼苗，叫做中國共產(chǎn)黨 C：這株大樹，叫做中國特色社會主義 D：90年的風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑 A：90年的歷程，鑄就輝煌

B：今天，我們在馬克思主義的照耀下安心快樂 C：今天，我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下幸福生活 D：我們要用最虔誠的吟唱來頌歌偉大的祖國

A：今天就讓我們永遠(yuǎn)的唱響紅歌，高揚中國特色社會主義旗幟，點亮紅色經(jīng)典。

B：今晚的晚會到此就結(jié)束了。合：讓我們期待下一次的相聚！

（小莉，其中的A B C D分別代表四位主持人，中間的籃球頒獎肯定還有個開場語，因為你們的籃球頒獎是個什么樣的形式我不清楚，所以我不好幫你寫，具體問題具體解決，但語言形式都是一樣的，你發(fā)點時間跟你合作的人加進去就行了，還有我組織寫的你可以添加一些語言或者讓它變靈活一點，總之形式就是這樣，其它的，你有什么就加什么，想改什么就具體情況改什么）

第二篇：策劃者：韓小焉--利達行24周年慶典活動策劃方案

科百—您身邊的新媒體營銷策劃專家

利達行24周年慶典活動策劃方案

一、活動背景

惠州市利達行五金刀具有限公司：一路走來，歷經(jīng)風(fēng)雨的24年！在這24年里，在其董事長“打鐵女人”的帶領(lǐng)下，經(jīng)公司所有員工的共同努力，秉著同心、同德、同創(chuàng)、同行的經(jīng)營理念，使企業(yè)穩(wěn)健成長，公司品牌形象在行業(yè)中的地位日漸突出，成為了中國刀剪行業(yè)中一支獨具魅力的勁旅，發(fā)展態(tài)勢喜人。

周年是一個企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是企業(yè)回顧歷史、展望未來的時候。值此契機，公司為真誠答謝每位客戶、全體員工及所有支持“利達行”的人們舉辦24周年慶典活動。

二、活動目的利用24周年慶典契機，提高企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)品牌形象和美譽度，向客戶和大眾展示良好的企業(yè)文化氛圍，增強公司團隊的凝聚力，激發(fā)員工在企業(yè)里工作的自豪感，并讓他們在公司慶典之時體現(xiàn)出來，讓全公司成員一起分享、讓社會認(rèn)可。

三、活動舉辦單位：惠州市利達行五金刀具有限公司

四、活動時間：2014年6月（具體日期待定）

五、活動前期宣傳

1.公司內(nèi)部：制作海報、橫幅等提前一周懸掛于公司大門口，員工食堂、宿舍大門口等，營造周年慶典氛圍。

2.制作宣傳單提前三天派發(fā)于舉辦地點及人群覆蓋廣的場所

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：①在企業(yè)微博中設(shè)置活動版塊，展示周年慶活動信息；②利用微信強關(guān)系傳播推廣活動；③在當(dāng)?shù)刂T戶網(wǎng)站論壇、QQ群等病毒的方式傳播活動；④借助第三方微博、微信等網(wǎng)絡(luò)推廣方式側(cè)面報道。

六、活動安排

1.感謝客戶（慶典前的活動安排）

時間：2014年6月 慶典前的幾天（具體時間待定）

參加部門：以公司銷售部、經(jīng)營部為主組成拜訪團隊，若不能見面拜訪的可采取寄送書信、網(wǎng)上郵件、微信等方式，紀(jì)念禮品采取寄送的方式送達，或者下次發(fā)貨時附上。

拜訪對象：所有客戶及合作伙伴等

內(nèi)容：感謝客戶（感謝信）、收集意見、紀(jì)念品發(fā)放、訂單折扣

2.慶典活動

時間：2014年6月某日某點（具體時間待定）

地點：濱江公園

內(nèi)容：總裁致辭、員工代表講話、節(jié)目表演、（半小時）商品秒殺活

動、關(guān)注二維碼抽獎活動、有獎問答互動游戲、“一把剪刀一個故事”主題有獎?wù)魑幕顒印?/p>

具體工作流程及安排：

14：00-17：00準(zhǔn)備

A、對活動場地進行全面清潔，慶典范圍內(nèi)不允許有任何雜物

B、布置慶典儀式臺，儀式臺及音響設(shè)備等安裝到位

C、慶典活動用品包括秒殺商品、抽獎禮品、紀(jì)念品、二維碼抽獎?wù)辜艿葴?zhǔn)備和布置到位。

17：00-17：30

音樂響起、參加慶典儀式人員全部到位，并列隊完畢。

17：30-18:00

先表演一個節(jié)目，吸引觀眾，晚會正式開始。

主持人：（待定）發(fā)表講話（根據(jù)活動安排擬出說辭稿）

18：00 —18：10公司總裁講話

18：10一18：30員工代表講話

18：30 —19:00 節(jié)目表演

19:00 — 19:30（主持人講話）→ 半小時秒殺活動

內(nèi)容：

1.設(shè)置某一件/套產(chǎn)品，比如利達行套刀，標(biāo)志為特價，（不低于成本的盈利價）。一定要有鮮明的價格對比能讓觀眾從原價和特價中比較出“秒殺”的真實性，為此可用公司商品對應(yīng)價格的畫冊作說明，目的是取信于觀眾。

2.安排工作人員執(zhí)行現(xiàn)場秩序，搶購的的觀眾排隊依次購買，限時半小時（定位商品15套）。

3.排隊沒買上的觀眾，可以上淘寶利達行官方店進行二次購買，借此推廣利達行淘寶店。（設(shè)置淘寶線上秒殺活動）

19:30—20:30— 持續(xù)

（主持人講話）→ 宣布關(guān)注二維碼有獎活動，節(jié)目同時進行。

內(nèi)容：

1.安排工作人員執(zhí)行現(xiàn)場秩序，并現(xiàn)場指導(dǎo)觀眾如何掃二維碼關(guān)注領(lǐng)獎，對于中獎的觀眾及時兌獎。

2.工作人員現(xiàn)場指導(dǎo)觀眾的同時，積極宣導(dǎo)利達行歷史、企業(yè)文化以及產(chǎn)品特點、網(wǎng)上商城等要素，達到推廣品牌，塑造企業(yè)形象的目的。

20:30-21:00（主持人講話）→有獎互動游戲

內(nèi)容：

1.制作利達行企業(yè)折頁（包含利達行簡介、企業(yè)文化、主要商品及價格等）于慶典活動開始之時發(fā)至現(xiàn)場觀眾手中。

2.設(shè)置互動回答問題，供現(xiàn)場觀眾回答，主持人提問，觀眾回答，答對即可獲得利達行文具剪一把或者標(biāo)有“一把剪刀 一個故事”征文活動的鼠標(biāo)墊。

3.互動回答問題如下：

①利達行始創(chuàng)于多少年？

②利達行公司的全稱是什么？

③利達行主要是做什么的？

④利達行除了生產(chǎn)剪刀還做什么？

⑤利達行董事長被譽以什么的美名？

⑥利達行刀具都有哪些系列的品牌？

⑦利達行淘寶商城名是什么？

⑧你關(guān)注利達行官方微信了嗎？

⑨?

21:00—21:30

（主持人講話）→ 以送出的鼠標(biāo)墊引出，宣布“一把剪刀事”為主題的有獎?wù)魑幕顒?；致謝；慶典活動結(jié)束。

八、經(jīng)費預(yù)算（略、以實際為準(zhǔn)）一個故

第三篇：三人行必有我?guī)熝?演講稿)

三人行必有我?guī)熝?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話，道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待自己，并積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中。她無論做哪一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模，更是我的良師益友！

“三人行，必有我?guī)熝伞?，在今后的教育教學(xué)中，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：讀后感-如焉

人生的困惑——《如焉》

人活在今日，但每個人都有自己的歷史，也受社會歷史的制約，并在內(nèi)心渴望決勝未來。那么，一個人的生活也就不可能再單純。他所承載的東西過于沉重過于復(fù)雜，他的顧慮與恐懼也就多。無欲則剛。但隨著社會形態(tài)的不斷變化，人心底的欲望被史無前例地激發(fā)。名車，洋樓，紅酒，高爾夫??金幣照耀出的閃耀生活使不少人如癡如醉，瘋狂似的向往。當(dāng)人擁有了一樣自己所期望已久的東西，第一感覺是欣喜，第二感覺則是憂慮。因為人害怕失去。反而是一無所有之人，才可能心無負(fù)擔(dān)，自由自在。

當(dāng)全球一體化的風(fēng)浪日漸高漲，強勢文化吞沒邊緣文化的現(xiàn)象就不可避免。全球一體化帶給人類最大的尷尬莫過于所有的城市都在向摩天大樓鱗次櫛比的美國大城市靠攏，看看中國最發(fā)達的幾個城市，哪個還有所謂自己的風(fēng)格。但這是一個不可避免的過程，就像你要經(jīng)濟迅速發(fā)展必然會先污染環(huán)境，然后等財力雄厚時再花個幾十億去治理污染?？雌饋砗苡薮?，但有些彎路，是不得不走。作為弱勢的一方，你不得不向強勢靠攏，等到自己也變得強大時，再去尋找一些自己過去的獨特的影子，不然，你也只不過是永遠(yuǎn)被欺負(fù)的弱勢罷了，有了自己的特色，又怎樣。

許多人在電腦壞時，會感到度日如年。那個時候，他們總會想起比爾?蓋茨的偉大，也難怪人家可以當(dāng)首富。短短十幾年間，互聯(lián)網(wǎng)線鋪進了千家萬戶，時代性的變革產(chǎn)生了。人們的生活節(jié)奏也隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷提速，越變越快。前一代逐漸老去，后一代逐漸長大，但現(xiàn)在卻正處于青黃不接之時，最令人難受。于是，前一代人開始按捺不住了，他們不希望歷史隨著他們一代人的消失也同時消失了，加之時代的略微自由，《如焉》這樣既含概“非典”等時事，又兼顧敘述歷史的小說，便應(yīng)運而生。

只有那一代人的小說，才會有如此深刻的烙印。那一段往事，幾乎是文文必提。無論是痛楚，恐懼，還是要勇敢正視，傷痛永遠(yuǎn)無法消除。就像血會止，但疤永遠(yuǎn)會在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，也不隨時間的流逝而消失。但當(dāng)經(jīng)歷歷史的人全都不在時，那段歷史也就逐漸變得含混不清，被輕視，被遺忘。中國人向來很健忘，這句話一點不假。各種各樣的新鮮事物纏繞著我們，目不暇接，如夢初醒。好了傷疤忘了疼也很正常，畢竟傷疤不在自己的身上。但那些文化人，那些懂得點什么卻又無能改變現(xiàn)狀的人，最痛苦。

或許中國的文人會特別不滿自己所受到的待遇，但也沒有辦法。百無一用是書生，他們不是中國社會所最需要的人。當(dāng)中國亂得一塌糊涂的時候，他們的文字無法使百姓平安、社會穩(wěn)定；當(dāng)中國好不容易平靜下來時，他們開始為自由與民主高呼，但百姓已經(jīng)累了，他們只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過接下來的日子，或許還可以期望個“小康”。文人是典型的有話說，沒事做。中國老百姓已經(jīng)煩了這種人，對于尋常小老百姓，可能只能對文人說一句“您是文化人，跟我們不一樣，金貴得很”。失去了“群眾基礎(chǔ)”，自由和民主怎能在這塊土地上發(fā)芽成長？所以，直到現(xiàn)在，嶄新的二十一世紀(jì)，一百圓人民幣上印的還是毛澤東，春晚歌曲歌頌的還是共產(chǎn)黨。你還能有什么話說？要怪，只能怪中國的歷史沒有垂青文化人。如焉以自己的單純嫻靜，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，面對著一個比她復(fù)雜千萬倍的大千世界。一群文人，一個高官，開了眼界，涼了心。這只是一個故事而已，一篇虛構(gòu)的小說，一些想象出的人物。但有些東西，故事里故事外，倒都是一致的。

你對人的性格可以充滿自己的幻想或理想成分，但通常對于現(xiàn)實，人不會刻意編造些美好的成分去渴望隱瞞或欺騙些什么。例如《如焉》中對事實犀利的觀點與批判。千百年來，人性沒有變，于是官場的勾心斗角也沒有變。我們所知道的，都是我們聽到的；我們所聽到的，經(jīng)常不是真實的。多了網(wǎng)絡(luò)，人們多了一種廉價又便捷的方式去了解我們外部的世界，聞所未聞的、新奇有趣的、骯臟不堪的。要痛苦的清醒還是快樂的無知，很多人在困惑。特別是明知道清醒也不能改變什么的情況下。

很多的時候，人的無知是人為造成的；但人的清醒，卻是偶然的。偶然地看到了一本書，偶然地接觸了一個人。既來之，則安之。古人的教化浸染了每一個中國人的靈魂。人生，不正是不斷地接受么，無論前提是狂喜還是無奈。你生活在這樣一個社會里，無論你喜歡還是批判，你永遠(yuǎn)無法逃離它。即便是肉體地逃離了，社會的思維方式與價值觀卻已嵌入你的骨髓里。你所想打敗的對象，卻已永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從一開始就注定地管束著你。就像孫悟空，自以為天下無敵，但在知道自己根本沒跳出過如來佛的手掌心時，陷入了極端暴躁中。有些事情，不知道也許本人也不會有什么感覺；知道了，才是真正的不知所措，無能為力的渺小感。所以，孫悟空才死活不愿相信這事實。

努力想想，人生有很多困惑，至于答案，或許根本不存在，也不重要。

世間人，法無定法，然后知非法法也；天下事，了猶未了，何妨以不了了之。

作為普通的一個人，我們只活在今日，其他的都是多余的欲望。

第五篇：小韓學(xué)校清風(fēng)課堂

清風(fēng)課堂

學(xué)會廉潔自律

構(gòu)建和諧校園

韓寺鎮(zhèn)小韓學(xué)校

張志剛

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。

2、通過典型事例和多種活動，學(xué)生樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐 敗斗爭必勝的信心，增強抵制社會不良風(fēng)氣的免疫力，提高辨別是非的能力。

3、強化學(xué)生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養(yǎng)，讓廉潔“植根”在學(xué)生的心田，揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)方法：

討論法、對照法、激趣法、聯(lián)想法、情境感悟法等

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

張志剛

授課時間：

2014年10月8日

教學(xué)過程：

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生收集有關(guān)廉潔的故事、名言警句等。

一、積累鋪墊

1、引言：孟子曾說，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關(guān)重要的。自古以來人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。今天就讓我們走進廉潔，努力做到——廉潔，從我做起。

2、出示“廉”（課件展示）

問：“廉”可以組成哪些詞？（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）

你知道廉是什么意思嗎？（①堂屋的側(cè)邊，②不貪污，③便宜，價錢低，④考察、訪查，⑤姓）學(xué)生選擇

那么“潔”又是何意呢？（①干凈，②廉明，不貪污或指人的品德高尚。）由此可知，“廉潔”的意思是——不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清 白的人品受到沾污。

3、展示臺（課件展示）

教師展示：對聯(lián)激趣

上聯(lián)：處事要公，公生明；

（參考下聯(lián)：待人要誠，誠生信；學(xué)習(xí)要勤，勤生效。）

名言警句：

君子愛財取之有道出淤泥而不染，濯清漣而不妖其身正，不令而行；其身不正，雖令不從清正廉潔，俯仰天地問心無愧；兩袖清風(fēng)，一心為民樂在其中。

學(xué)生展示：由于時間關(guān)系，只能派代表，或?qū)懟蛘f

二、事理啟智

翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關(guān)。不少仁人志士都曾探索過從政為官之道，他們用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起走進歷史的天空，零距離感悟做人之理。（1）“一錢太守”

（課件展示）

東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”

（2）“死而無憾”

（課件展示）

宋朝的包拯。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生出來。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾?！笨墒牵钡剿x任，也未取一件。

（3）“皇帝也不例外”

（課件展示）

明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮，連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。

（4）“這比人民群眾吃得好多了！”

（課件展示）

周總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費。國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會議，食堂便做出工作餐。總理規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準(zhǔn)例外。總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，后再把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去就不會忘記人民哪！”

（5）“胡錦濤書記的特殊禮物”（課件展示）

2005年“兩會”期間，湖北省代表團將一張20年前，胡錦濤同志在湖北省咸豐縣黃金洞公社食堂就餐交飯費的收據(jù)的復(fù)印件，作為特殊禮物送給了胡錦濤同志。上面寫著：今收到胡錦濤同志飯費0.2元，糧票0.3斤。這是1984年胡錦濤同志任團中央常務(wù)書記，到湖北察工作時發(fā)生的事情。在河北省平山縣西柏坡紀(jì)念館賓館也有這樣一張收據(jù)，交費單位：胡錦濤；項目：5日至6日餐費；總計：30元。這是2002年12月6日，胡錦濤同志到西柏坡考察，離開時讓工作人員結(jié)算的飯費。一頓飯，在20年前是一兩毛錢，現(xiàn)在也不過幾塊錢。這對于負(fù)責(zé)接待的一方是區(qū)區(qū)小事，交與不交都不是什么大問題。但是,對就餐人員來說，交與不交卻反映出不同的思想境界。兩張不同年代的飯費收據(jù)，數(shù)額都不大，但給人們的啟示卻非常深刻。

討論：同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？

學(xué)生自由發(fā)表意見，教師明確：（1）廉政才能取信于民。

（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。（課件展示學(xué)生齊讀）

三、對照反思

1、賞古今廉潔之士，感受人格魅力

（課件展示）

①狄仁杰：以百姓心為心，為了拯救無辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權(quán)勢的本色。

②包拯：一生嚴(yán)于律己，身體力行，執(zhí)法如山。對皇親國戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法。被譽為：“包青天”。

③海瑞：嚴(yán)于執(zhí)法，除暴安良，生活清廉，同情百姓，招撫流亡，注意發(fā)展生產(chǎn)，興修水利，限制大地主無止境的盤剝，改革落后的風(fēng)俗習(xí)慣，被譽為“海青天”。

④焦裕祿：廉潔奉公、勤儉為民、為黨和人民的利益鞠躬盡瘁，死而后己，是縣委書記的好榜樣。

⑤孔繁森：他是一位一塵不染、兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個震災(zāi)中認(rèn)識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。1994年11月29日，他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。因而成為新時期共產(chǎn)黨員的楷模。

⑥任長霞：這是個一年工作4600個小時的女局長, 她以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她拒絕宴請，拒絕送禮??她是一座人民警察的豐碑。

討論：這些志士身上都有哪些美好的品質(zhì)？

學(xué)生討論后歸納：公平、公正、誠信、廉潔、勤政、節(jié)儉、正直、勇敢、有愛心等。

2、看反面典型，內(nèi)化自己的內(nèi)心

秦檜、和珅

（課件展示）

討論：他們?nèi)笔У氖鞘裁矗?/p>

3、課堂檢測，辨析說理

師：然而說起來容易,做起來難。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：少部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)正嚴(yán)重地影響著我們。

請看下面這些行為，大家來診斷一下。

（課件展示）

①閱覽室的很多圖書我很喜歡，但我不能擅自把它們帶回家。

②今天是同學(xué)明明的生日，他請我們班的男生吃肯德基。

③今天是我做值日隊長，我給我們班打滿分，給兄弟班級扣10分。

④班主任病了，丁丁拿了一袋蘋果去探望他，可冬冬卻說丁丁拍馬屁。

⑤作業(yè)我不會，請好學(xué)生代做，給他5元小費。

⑥同桌今天穿了一雙李寧牌運動鞋，我很羨慕，明天我也要媽媽買雙耐克，也讓同學(xué)們羨慕羨慕。

4、現(xiàn)場拍賣，增強自信

師：這些現(xiàn)象說明我們還未形成或缺失上述廉潔之士的美好品質(zhì)。下面我們來到“真情拍賣現(xiàn)場”，有五項品質(zhì)進行拍賣：公正、誠信、節(jié)儉、正直、勇敢?，F(xiàn)在我們每個人手上有現(xiàn)金500元，拍買自己想要的品質(zhì)。

第一項“公正”的底價是100元，現(xiàn)在開始競價??

第二項“誠信”的底價是100元，現(xiàn)在開始競價??

第三項“節(jié)儉”的底價是50元，現(xiàn)在開始競價??

第四項“正直”的底價是100元，現(xiàn)在開始競價??

第五項“勇敢”的底價是50元，現(xiàn)在開始競價??

師小結(jié)：大家都拍買到自己想要的品質(zhì)了，這就為做一個廉潔之士奠定了基礎(chǔ)。

討論：為什么中學(xué)生要接受廉潔教育呢？

（課件展示）

學(xué)生討論后歸納：

A、是繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要； B、是加強青少年思想道德建設(shè)的需要；

C、是推進社會主義精神文明和政治文明建設(shè)的需要。

四、仙人指路

1、那么，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做到廉潔自律呢？

（課件展示）

思考后得出：（學(xué)生齊讀）

A、樹立廉潔意識，常聞警示之言，常思貪欲之害，建構(gòu)防御堤壩； B、養(yǎng)成廉潔品質(zhì)，凈化靈魂，提升境界；

C、落實廉潔行動，從自身做起，從現(xiàn)在做起，在生活學(xué)習(xí)中落實廉潔行為。

四、勵志有為

通過這節(jié)課，我知道同學(xué)們都愿意做一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個崗位上的人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，廉潔自律地對待自己的本職工作，那會是怎樣的情況呢？

俗話說：人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰清?！疤熘刂?，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹的廉潔；“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是陶行知的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個振興民族的頂梁柱——社會主義建設(shè)的根基——未來社會主義建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那么倒塌的便是一個民族，一個國家。你們愿意嗎？ 讓我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴(yán)格自律、奮斗不止吧！

【課后反思】通過這節(jié)課，學(xué)生明確了對“廉潔”的認(rèn)識，知道怎樣從我做起，從小事做起從身邊做起。深深被古今廉潔之士的人格魅力所感染，決意做一個新時代的廉潔自律之人，回報社會，回報國家，達到了預(yù)期效果，而且學(xué)生感到這樣的課堂很有情趣，不枯燥，希以后能多搞搞。但這節(jié)課有些環(huán)節(jié)上時間控制不夠，以致出現(xiàn)了超時現(xiàn)象，還需改進。