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      關(guān)于師德建設(shè)的演講稿與關(guān)于師德比賽演講稿

      時間:2019-05-14 18:21:36下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于師德建設(shè)的演講稿與關(guān)于師德比賽演講稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于師德建設(shè)的演講稿與關(guān)于師德比賽演講稿》。

      第一篇:關(guān)于師德建設(shè)的演講稿與關(guān)于師德比賽演講稿

      關(guān)于師德建設(shè)的演講稿

      以弘揚(yáng)師德建設(shè)為主題的演講稿應(yīng)該怎樣呢?建議大家參考下面這篇范文。

      各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!

      今天大會安排我為代表作大會發(fā)言,感到萬分榮幸,我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論 樹立良好的教師形象》

      教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

      我們從上班的

      熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

      關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

      四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

      樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,面對不同的教育對象,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

      控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

      五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

      六、尊重家長。

      主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

      七、廉潔從教。

      堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

      八、為人師表。

      關(guān)于師德比賽演講稿

      各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

      大家好!

      “有一首歌最為動人,那是師德;有一種人生最為漂亮,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛散播著希望?!薄霸跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我們擁有寶石般閃亮的職業(yè),我們驕傲,我們是老師!在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

      我們擁有金子般閃亮的一頁,我們驕傲,我們是老師!”

      時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了十三年的從教生涯。回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)數(shù)往昔的故事,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生。

      蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?!币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。課堂上,我對每一個孩子要求都很嚴(yán)格,因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生:我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u而暫時記恨我,也不希望你們將來長大了,因?yàn)槲耶?dāng)初的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片,和他們推心置腹的交談,漸漸地,他們和我成為了朋友,還記得去年的平安夜,我成為辦公室收到平安果最多的老師,那一個個精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛。賀卡上寫著這樣的祝福語:“老師,您是教我們數(shù)學(xué)的,我祝您快樂越加越多,煩惱越減越少,健康越乘越多,不順越除越少,好心情天天乘方?!?/p>

      天天簡樸重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌間錯失了許多生動。今年正月十三,我在街上碰到三班的***和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調(diào)皮的孩子,學(xué)習(xí)程度不好,而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),我說:“**平常上課的表現(xiàn)可以,雖然他的成績不是非凡優(yōu)秀,不過他還是很知道用功的?!北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽,因?yàn)檎诩倨冢晕覜]有說他的缺點(diǎn)。開學(xué)以后,一直到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)課堂上,王清松就像換了一個人,平時上課書都不愿掏出來,而現(xiàn)在他上課戴上眼鏡,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,即使有時候還有點(diǎn)兒管不住自己,想做點(diǎn)兒小動作,可是如若看到我留意到他,他立馬就坐好。這件事深深地震撼了我,原來我們無意間的一個眼神,一個動作,一句話,都有可能改變孩子的性,

      第二篇:師德比賽演講稿

      師德比賽演講稿

      師德比賽演講稿1

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好!

      xxxx年7月4日,在一所農(nóng)村小學(xué)的校園里,鞭炮聲響徹山谷。用愛堅(jiān)守鄉(xiāng)村30余載的爺爺,被家長們簇?fù)碇?,成為了最幸福的人。那一天?0歲的我在日記本上寫下了:長大后,我要成為你!

      爺爺?shù)难詡魃斫滩粩嗟貪补嘀业膲粝耄?0xx年,我終于如愿以償?shù)刈呱狭酥v臺。

      初為人師的我,最初擔(dān)任52個初中生的班主任。早上5:40起床,晚上9:50等學(xué)生就寢后,我再往家趕。中間就是反復(fù)地備課、上課、培優(yōu)輔困、處理學(xué)生的各種疑難雜癥。艱巨的教學(xué)任務(wù),繁瑣的行政事務(wù),以及令人頭痛的學(xué)生管理,讓我窒息。

      許多次面對屢教不改的學(xué)生束手無策想要放棄時,腦海中就會響起爺爺?shù)脑挘骸叭绻麄兪悄愕暮⒆幽??”是啊,一位母親又怎么可能會放棄自己的孩子?不管他有多調(diào)皮多不懂事,為人父母,我們都會拼了命地去教育他、去引導(dǎo)他,讓他變成我們期許的模樣,學(xué)生不就是我們的孩子嗎?班上一位接近輟學(xué)的.孩子,讓我輾轉(zhuǎn)難眠,如果真的輟學(xué)在家,對于性格沖動又容易走極端的他會造成多大的影響?

      第二天,去到他家,任憑我和他的媽媽怎么說,也無法讓他打開房門,我就站在門外說話,回憶著他在學(xué)校的一幕幕往事;第三天,房門開了,可他依舊一聲不吭,于是我給他念同學(xué)們寫給他的話,我一字一句地念著,甚至跟他講我為何從小就想成為一名老師,又為何辭去校長職務(wù),而滿心歡喜地當(dāng)一名班主任;也許這些他不懂,但我就是想和他說話,看著他空空的座位,那仿佛就是我自己的孩子在輟學(xué),我心里難受;第四天,我沒去,因?yàn)?,他來了?/p>

      和他談心、找閃光點(diǎn)、大力表揚(yáng),成了家常便飯。我考慮他的特長,由他擔(dān)任體育委員,讓他明白以身作則、有所擔(dān)當(dāng)。知道他自控能力太差,每個周末,我都會去他打籃球的地方,好言相勸,送他回家,給他輔導(dǎo)作業(yè)。慢慢地,大家驚訝地發(fā)現(xiàn),他居然不再曠課了,作業(yè)也按時交了。拿到獎狀的他,笑得如此燦爛。那一刻,我終于明白,唯有愛才是打開孩子心門的那把鑰匙,懷揣著對學(xué)生的愛是我們每一位教師最應(yīng)該堅(jiān)守的準(zhǔn)則!

      人不可以輟學(xué),心也不能逃課。如何抓住孩子們的心,我得讓課堂有聲有色有效果。

      鉆研教材、改進(jìn)方法、一對一幫扶、采取小組合作、自費(fèi)買獎品激勵等等,我竭盡所能,慶幸的是,孩子們越來越喜歡我的課堂。寒假期間,我?guī)ьI(lǐng)孩子們每天在家學(xué)習(xí)古詩詞,在精心準(zhǔn)備的詩詞大賽上,孩子們脫口而出“但愿人長久,千里共嬋娟”“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。那一刻,我分明看到孩子們眼中散發(fā)的光芒。

      學(xué)區(qū)組織的各種培訓(xùn),不論有無學(xué)分,我都積極參與;讀書活動、公開課競賽,我也踴躍報(bào)名;縣名師工作室的沙龍,我更不缺席;因?yàn)槲抑郎斫檀笥谘詡?,?nèi)心有愛、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的老師才有可能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。我和孩子們一起成長,快樂著。

      可是在夜深人靜時,我的心卻會隱隱作痛。我愛人在長沙,我在平江,夫妻長期兩地分居及對孩子陪伴的缺失,讓我倍受煎熬。嚴(yán)重肺炎住院的愛人跑回去輔導(dǎo)完孩子功課后急匆匆趕回醫(yī)院做霧化,而后不顧醫(yī)生的勸阻又跑到辦公室加班至深夜,接到我的視頻通話時,他還強(qiáng)忍著身體的不適微笑地對我說“別擔(dān)心,扛得住”,那一刻,我的心碎了,我多想為他分擔(dān)一點(diǎn),盡一個妻子應(yīng)盡的責(zé)任;當(dāng)孩子做錯事被愛人批評眼淚汪汪地哭泣時,作為他的母親,我多想摟著他顫抖的小肩膀給他力量;孩子學(xué)校的各種活動需要家長參與,他一次次苦苦哀求我陪他去,而我只能一次次狠心地拒絕……

      我恨不得立刻辭掉工作,奔到他們的身邊,可是有多少次的痛下決心,就有多么地牽絆與不舍。我才發(fā)現(xiàn),這份事業(yè)、這些孩子已經(jīng)融入了我的生命。他們大多都是留守兒童,我是他們的班主任,是他們在學(xué)校里最親的人,我要像他們的父母一樣陪伴他們、呵護(hù)他們。不忍心孩子們冬天喝冷水,我將自家的飲水機(jī)搬到教室;坐教室兩側(cè)的孩子們說反光,看不清屏幕,我立刻買來窗簾裝上,部分孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,放學(xué)后我給她們輔導(dǎo),家里爺爺奶奶無法來學(xué)校接,我就騎著電動車送她們回家。

      我堅(jiān)信,當(dāng)我用心地愛這些孩子的時候,我的孩子他必定也會遇到一群愛他如子的老師。雖然不能長期陪伴,但媽媽對事業(yè)的這份熱愛也必定會影響他,促使他將來也會如此地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)。懂事的他在賀卡中寫道:“媽媽,我愛您,我要向您學(xué)習(xí)!”這不就是教育嗎?

      教育是美好的,因?yàn)樗菍ι呐囵B(yǎng);教育是崇高的,因?yàn)樗菍χR的傳承;教育更容不得半點(diǎn)馬虎,因?yàn)楹⒆拥某砷L無法重來。

      在教師的崗位上,我如履薄冰,不敢有一絲懈怠,唯恐自己育人無功,但我意志堅(jiān)定,因?yàn)槲也皇枪律硪蝗耍谄浇@片蓬勃發(fā)展的土地上,這里有一群循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、無私奉獻(xiàn)的教育人,我們共同從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。我將握緊爺爺傳給我的接力棒,不忘教育初心,用愛堅(jiān)守,托起明天的太陽。

      師德比賽演講稿2

      尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:

      大家好!我是XX學(xué)校的一名普通教師,很榮幸參加本次“師德演講比賽”。

      師德,作為一名教師應(yīng)該具備的基本條件,是我們走上教師這條道路必須具備的品德和素質(zhì)。作為一名教師,我們不僅要甘愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部心力,更要為人師表,以身作則,做到言傳身教,一肩挑起教育事業(yè)的責(zé)任和使命。

      師德的重要性,不言而喻。首先,良好的師德是建立教師良好形象的重要前提。一名品德高尚的教師,不僅能贏得學(xué)生的尊敬和信任,也能吸引信任、依賴和尊重他們的社會人士,樹立起“學(xué)問淵博,為人正直,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好形象。其次,良好的師德是形成良好教育環(huán)境的社會保障和政策保障。良好的教育環(huán)境和教育政策的構(gòu)建,需要大量的教師共同努力,良好的師德、良好的工作風(fēng)格、良好的職業(yè)操守,是教育環(huán)境和政策構(gòu)建的必要保障。

      那么,我們?nèi)绾巫龅搅己玫膸煹履??首先,我們教師?yīng)該堅(jiān)守教育發(fā)展的本質(zhì)和目的,認(rèn)真履行崗位職責(zé),一心一意的投入到教育事業(yè)中去。其次,我們教師應(yīng)該充滿熱情,對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的'關(guān)注和指導(dǎo),盡量讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣和成就感。此外,我們還應(yīng)該注重自身修養(yǎng),加強(qiáng)知識儲備,不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)素質(zhì),并展現(xiàn)積極向上的精神面貌。

      最后,我想以一句話總結(jié):師德是教師的基本條件和使命,也是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的必要保障。我們所有教育工作者務(wù)必在工作中注重自身修養(yǎng),積極向上,做到完美計(jì)劃、細(xì)致治學(xué),以較高的教育學(xué)識和卓越的教育管理技能,為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生們的成長添磚加瓦。謝謝!

      師德比賽演講稿3

      尊敬的各位老師:

      大家好!我演講的題目是《師德永存》。

      有一個問題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德。可見,道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們老師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不光要解疑答惑,教授知識,更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,愛國之道,奉獻(xiàn)之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道。倘假設(shè)老師無德,又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,老師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生,用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生。

      在xxx縣xxx鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——xxx老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,49歲的xxx主動申請到群嶺村校任教?!叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀。”這是王老師給出的'樸實(shí)的理由。

      xxx扎根群嶺村校,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬仰的是,xxx對孩子們無私的關(guān)愛。中午,她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,晚上,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,的溫馨,她讓這些孩子留宿學(xué)校,如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

      從xxx執(zhí)著的選擇,無悔的付出上,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話完畢今天的演講:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”

      我的演講完畢,謝謝大家!

      師德比賽演講稿4

      尊重師德,傳承師道。每一位教育工作者,都應(yīng)當(dāng)時刻保持敬業(yè)、愛生、德行的高尚品德,為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍。而師德演講比賽,則是評選教育工作者綜合素質(zhì)的一次重要機(jī)會。作為一名教育工作者,我非常榮幸地參加師德演講比賽,并在此分享我的心得。

      師德演講是一次從內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。是一種對職業(yè)生涯和生命的回顧,是一種對學(xué)生和家長的承諾,更是一種對自身價值追求的表白。

      首先,教師是一種特殊職業(yè)。當(dāng)我們踏上講臺時,我們的身份不僅是一個知識傳播者,也是一種精神引領(lǐng)者。我們的言行將直接影響到學(xué)生的思想、情感和行為。因此,教師應(yīng)該始終保持高尚的師德,以言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生。所以,我們必須保持清醒的頭腦和高尚的品德,嚴(yán)格自律,嚴(yán)格要求自己,對自己要求苛刻,對學(xué)生要求更苛刻。

      其次,教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)。我們的職業(yè)要求我們具有豐富的`專業(yè)知識,以及卓越的教育技巧。在這個時代,知識更新日新月異,新技術(shù)層出不窮。面對這種情況,教師不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該不斷提高自己的綜合素質(zhì),以更好的教育方式引導(dǎo)學(xué)生。同時,我們也應(yīng)該注重語言表達(dá)能力和溝通能力的提升,用適當(dāng)?shù)恼Z言、高素質(zhì)的教育方式去引導(dǎo)學(xué)生成長。

      第三,教師應(yīng)該注重育人。教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識,更是育人成才。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。要啟發(fā)學(xué)生的想象力和探究精神,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識,實(shí)現(xiàn)育人與教學(xué)相結(jié)合。

      最后,教師應(yīng)該時刻保持一顆愛心。教育工作者是有情懷的人,而愛心則是他們的最大能量源。無論是對待學(xué)生還是對待工作,都要心存感恩,充滿愛心。只有在平等、理解和關(guān)愛的基礎(chǔ)上才能建立良好的師生關(guān)系,樹立公平、公正、公開的教育觀念,撫慰心靈的傷痛,增進(jìn)師生感情的交流。

      有一句話叫做:“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也?!苯逃ぷ髡呒仁莻魇谥R,傳遞文化的使者,更是引領(lǐng)學(xué)生走向光明未來的人生導(dǎo)師。師德演講比賽的舉辦,就是要對教育工作者的素質(zhì)和價值進(jìn)行檢驗(yàn)。教育工作者應(yīng)該在師德演講比賽中努力講好師者的故事,用自己的實(shí)際行動,讓學(xué)生和社會對教育工作者表示尊重和感激。

      讓我們用行動將師德演講的精神展現(xiàn)得更加充分。讓我們更加注重自身價值的提升和責(zé)任的承擔(dān)。讓我們用更高的境界去思考和實(shí)踐教育工作,迎接更加宏偉的未來。

      師德比賽演講稿5

      當(dāng)我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……

      幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

      通過幾年的'教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

      有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

      我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

      一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

      我們的老師不會長篇大論,不會慷慨陳詞,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?!凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,結(jié)出快樂的果實(shí)?!边@就是紅燭的生命,也是人民教師神圣而無聲的誓言!

      謝謝大家!

      師德比賽演講稿6

      尊敬的評委老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!今天我非常榮幸能夠在這個師德演講比賽中發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我想借此機(jī)會強(qiáng)調(diào)一下,作為一名教師,師德的重要性和意義。

      首先,我們來了解一下“師德”這個詞的含義。我認(rèn)為,師德的主要涵義是指教師的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。一個教育工作者不僅需要具備扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng),還應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)。因?yàn)榻逃旧砭褪莻鬟f道德的過程,教育工作者應(yīng)該成為學(xué)生良好品德的榜樣。

      然而,現(xiàn)實(shí)情況是,我們常常能夠看到一些教育行業(yè)中存在的不負(fù)責(zé)任、缺乏耐心、為了名譽(yù)等問題。這些問題影響了教學(xué)水平的提升,更嚴(yán)重的是,它會傷害學(xué)生的健康成長,甚至導(dǎo)致學(xué)生失去了尊重和信任。這樣的情況顯然是不能接受的,因此,我們需要加強(qiáng)師德教育,讓教育工作者了解師德的重要性。

      在這里,我想分享一下一位教育大師的話語——“教育就是關(guān)愛,而教育工作者應(yīng)該是用心關(guān)愛的`人?!标P(guān)愛和用心,恰恰就是一名教育工作者對師德的詮釋。我們需要用“愛”去關(guān)注學(xué)生,用“心”去引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)出健康有道德的未來人才。

      師德教育的核心在于我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):第一,我們應(yīng)該深入思考自己的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中,我們要時刻保持敬業(yè)和執(zhí)著,為學(xué)生的成長愿意付出自己的時間和精力,切實(shí)提高自己的教育水平。

      第二,我們應(yīng)該堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)。教育行業(yè)中,我們需要明確自己的職業(yè)道德底線,不能為了功利而違背道德原則,不能為了名譽(yù)而損害學(xué)生的健康成長。

      第三,我們應(yīng)該用行動來詮釋師德。在日常工作中,我們需要用真情、耐心、關(guān)愛與學(xué)生相處,以身作則,積極推廣和培養(yǎng)集體的師德風(fēng)尚。

      總之,作為教育工作者,我們是以傳遞知識、培養(yǎng)人才為己任的。只有不斷加強(qiáng)師德教育,才能從根本上提升教育水平,更好地培養(yǎng)出無愧于時代的人才。在今后的工作中,我們應(yīng)該始終記得師德的重要性,用身心去履行自己的職業(yè)責(zé)任,用愛心去關(guān)注每一個學(xué)生的成長。希望我們的教育事業(yè)能夠不斷地發(fā)展進(jìn)步,培養(yǎng)出更多的人才,助力于國家的發(fā)展和繁榮!

      謝謝!

      師德比賽演講稿7

      尊敬的各位來賓、評委、教師和同學(xué):

      大家好!

      今天我們在這里舉行師德師風(fēng)演講比賽,這是一場傳遞正能量、弘揚(yáng)師德的盛會。我作為本次比賽的主持人,非常榮幸能夠在這里為大家服務(wù)。接下來,我將為大家介紹本次比賽的相關(guān)事宜。

      首先,我想大家都非常關(guān)心比賽的主題和目的。作為教育工作者,我們時刻牢記著“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,肩負(fù)著培育人才、傳遞知識、承擔(dān)公益的重要使命。師德是我們最基本的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,師風(fēng)則是我們教師職業(yè)形象的重要體現(xiàn)。通過本次演講比賽,我們旨在引導(dǎo)廣大教師牢記師德重于山,服務(wù)思想深入人心。同時,希望能夠營造一種尊重、信任、容忍、團(tuán)結(jié)的良好校園氛圍,讓每一位同學(xué)都能夠受到教育的良好影響。

      接下來,我要介紹本次比賽的評委。我們此次邀請到了學(xué)校黨委、行政負(fù)責(zé)人以及教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者。他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、寬廣的視野和深厚的學(xué)術(shù)造詣,是十分理想的評委。他們將根據(jù)比賽選手的內(nèi)容、表達(dá)、形象和語言等方面進(jìn)行打分,最終產(chǎn)生勝者。

      最后,我要對本次比賽的'選手們說幾句話。在這個舞臺上,你們將展現(xiàn)自己的風(fēng)采和實(shí)力。你們代表著學(xué)校的師德和師風(fēng),所以請一定要盡自己的最大努力!在演講過程中,要注意核心內(nèi)容,語言要準(zhǔn)確、簡潔、有力,體態(tài)優(yōu)美、自信、大方。我們相信,你們每一位都有展現(xiàn)自己的機(jī)會。盡管比賽結(jié)果只有一個,但是每一個人都是成功的。我們相信,通過這次比賽,你們都能夠更好地展現(xiàn)自己,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

      最后,再次感謝各位評委、來賓和選手們的支持和幫助,讓我們共同營造一個充滿正能量和師德風(fēng)范的校園環(huán)境!謝謝大家!

      師德比賽演講稿8

      大家好,我是初中部的生物老師XXX,很高興站在這個舞臺上,跟大家一起分享我作為教師的一些快樂和點(diǎn)滴。今年的9月份左右,當(dāng)秋日的和風(fēng)暖陽給韶光綴上了收獲的味道的時候,我踏入了XXX中學(xué),成為了一名生物老師,我感到很榮幸、很新奇、很自豪。在我的印象中,老師是一個偉大而又平凡的職業(yè)。教書育人,芬芳桃李是為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平、為民族傳厚德之偉大功業(yè),古人云“尊師重教”,意思就是尊重老師,重視教化,老師扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,扮演著教化靈魂、塑造人格、傳遞真情、踐行道義、樹立志向的角色,一個民族的教育多強(qiáng)大,那么這個民族就多強(qiáng)大,因此老師是偉大的。但同時也是平凡的,塑造靈魂的道路上有驚天動地,轟轟烈烈的光輝歲月,也有細(xì)若微塵,瑣碎枯燥,默默無聞的平淡時刻;有清風(fēng)明月的瀟灑,鮮花暖陽的旖旎,也有恨鐵不成鋼的難過,學(xué)生不求上進(jìn)的無奈;有得到鮮花贊譽(yù)的欣慰,桃李芬芳的成就,也有班級升學(xué)率上不去、教學(xué)過程中遇到挫折的苦澀;有看到學(xué)生朝氣蓬勃的青春年華而讓自己的心變得年輕的幸福時光,也有作為班主任面對學(xué)生打架、貪玩、翹課、不理解而身心俱憊,束手無策的難過之境。教師是平凡的事業(yè),更是兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn),無怨無悔付出,心甘情愿教誨的平凡之人。不知多少次,高中部的老師們每天都陪伴學(xué)生上晚自習(xí),解疑答惑,學(xué)生放學(xué)后,晚上十點(diǎn)才開始批作業(yè),備教案,備課件,理教具,深夜的燈光映射在校園的夜空中,螢火般溫暖著時空;不知多少次,為了給學(xué)生上好一堂課,講透一個知識點(diǎn),翻閱浩瀚的`書海,查看大量的資料,為了吸引學(xué)生上課的注意力,而費(fèi)盡心機(jī),全心謀劃,變著花樣講課;更不知多少次,為了照顧學(xué)生而不能?;丶铱纯窗职謰寢專踔吝B自己的孩子也不能接送……。這樣的事情實(shí)在太多太多,率先垂范,敢于擔(dān)當(dāng),為了學(xué)生,不顧自我,是每個老師無怨無悔的奉獻(xiàn)和矢志不渝的追求。

      前不久,我在翻看手機(jī)的時候,看到了同事XX老師的一條朋友圈信息,上面是這樣寫的:“晚上十點(diǎn)加班結(jié)束,回到家,看到小可愛睡得像只小貓咪,可是媽媽好想和你說說話,好想給你做好吃的,送你上學(xué),給你買花裙子”,當(dāng)我看到這條朋友圈的時候,我內(nèi)心很感動,也很有感觸,XX老師為了大家舍棄小家,這就是教師的常態(tài)。記得前不久XX老師,行色匆匆的找到我,要跟我換課,我滿口答應(yīng)了,后來才知道原來她在學(xué)校接到丈夫打來的電話,才知道孩子感冒發(fā)高燒住院了,想到自己的寶貝在醫(yī)院里受罪,XX老師難受的心如刀絞,就火急火燎地往醫(yī)院趕,見到孩子,還沒來得及安慰孩子,孩子第一句話卻是:“對不起媽媽,我耽誤你工作了”,XXX老師心中頓時愧疚萬分,是??!已經(jīng)記不清多少次了,每天走時孩子還沒起床,回家忙著解答家長問題,單位一接到孩子的電話,忙碌的李老師總說:媽媽忙著呢,一會說,然后就只有長長的等待。我親愛的寶貝?。∪绻麐寢屜掳嘣琰c(diǎn)回家,你就不用遭這罪啦!你多么懂事??!一直說給我們找麻煩了!在我心疼的時候安慰我。這就是我們的人民教師,為了大家舍棄小家,為了學(xué)生不顧自己的親身孩子,她們用真情譜寫著教育事業(yè)的最美樂章。

      在我成為老師的兩個月時間里,我時常在想是什么,賦予我們教育工作者一個永恒的主題,是什么讓我們的教育工作者,如山般的凝重也如山般的氣度不凡,是愛與責(zé)任,縱使親人的痛苦和多種病癥的折磨也擠不垮他們羸弱的身體,三尺講臺成為他們揮灑愛心的天地,我是一名黨員,也是一名老師,我將用黨心育師德,以師德潤桃李,在教育的事業(yè)中釋放自己的光熱,實(shí)現(xiàn)自我價值。

      師德比賽演講稿9

      尊敬的評委、親愛的老師們

      大家下午好!我今天演講的主題是“師德”。

      在我們的教育生涯中,師生關(guān)系是非常特殊的一種關(guān)系。我們的老師既要傳授知識,更要傳遞思想,教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。因此,師德就成為了我們教師行業(yè)最核心的素養(yǎng)和職業(yè)價值。

      首先,作為一名教師,我們必須要擁有高尚的品德。任何一個人的行為都會被看見,而一個教師的品德則要求必須遠(yuǎn)勝于常人。作為孩子們心中的楷模,我們必須要時刻謹(jǐn)慎自己的言行,做到言行一致,言行均正,為學(xué)生們樹立一個良好的'榜樣。

      其次,教師們要時刻維系著良好的師生關(guān)系。即便是在課堂中學(xué)生出現(xiàn)一些問題,我們也要表達(dá)自己建設(shè)性的態(tài)度。而且在學(xué)生遇到困難的時候,我們要盡心盡力為學(xué)生排憂解難,給予積極的幫助和支持。國之大事在于教育,而教育的成敗在于師德,也就在于我們每一位教師在日常工作中的態(tài)度。

      最后,教師的承諾和敬業(yè)精神也至關(guān)重要。被授權(quán)有管理自由的教師,定要以教學(xué)代表舉行打開指導(dǎo)師之谷,鍛造學(xué)生未來的鑰匙;同時,定向舉行校內(nèi)其他義務(wù),承諾靈活和時刻依照宣變。只有把教書育人的責(zé)任承擔(dān)起來,才能真正為孩子們塑造一個有價值的人生。

      在今天這個社會,要做到師德,也許不比以前艱難,但是卻需要更多的付出。我們需要在職業(yè)道德與人性的交匯點(diǎn)上,找到一個平衡點(diǎn)。我們也希望每一個教職工都能夠自覺保持一顆初心,把教育從業(yè)當(dāng)成一份技藝。盡管有時候工作是艱辛的,但是我們都要以教育事業(yè)為己任,盡自己的一份力量,把教育事業(yè)推向更新、更高的層次。

      最后,讓我們共同來弘揚(yáng)師德,在心與行動上做到真正的奉獻(xiàn),拓展孩子們的視野,幫助他們做好適生的準(zhǔn)備。愿大家共同努力,為推動中國的教育工作做出自己的努力!

      謝謝大家!

      師德比賽演講稿10

      尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!今天我非常榮幸能夠站在這個講臺上,和大家一起探討師德這個話題。

      首先,我們要明確一件事情:作為一名教師,師德是我們最基本的底線,也是我們最重要的責(zé)任。因?yàn)榻逃粌H僅是傳授知識,更是培養(yǎng)人才、傳遞價值觀念的過程,而這些都需要教師具備高尚的道德情操和行為規(guī)范,才能得以實(shí)現(xiàn)。

      那么,如何才能具備高尚的師德呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):第一,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),做到公正公開。這是教師的職業(yè)操守,也是一項(xiàng)基本的職業(yè)素養(yǎng)。我們必須要嚴(yán)格遵守有關(guān)教育法律法規(guī),誠實(shí)守信,不得違法亂紀(jì),做到公正、公開、公正。只有這樣,才能保持良好的職業(yè)形象,為學(xué)生樹立良好的榜樣。

      第二,以身作則,做學(xué)生的表率。我們教師是學(xué)生的“榜樣”,所以我們的每一言每一行都在影響著學(xué)生。在學(xué)校里,我們要注意我們的行為舉止,做好自己的形象修養(yǎng),從小事開始,做到大事,化身為優(yōu)秀的榜樣,讓學(xué)生從我們的言談舉止中汲取正能量。

      第三,善于溝通,耐心傾聽。作為一名教師,溝通能力是必不可少的。只有我們能夠與學(xué)生、家長進(jìn)行良好的溝通,才能有效地了解他們的需求和關(guān)注,才能讓學(xué)生感到被尊重、被關(guān)注。當(dāng)我們給予學(xué)生足夠的關(guān)注和尊重,學(xué)生也會覺得愿意與我們溝通,與我們建立良好的師生關(guān)系。同時,我們也要保持耐心,傾聽學(xué)生的聲音,關(guān)注學(xué)生的情感變化,以專業(yè)的態(tài)度、真誠的'熱情去幫助學(xué)生。

      第四,多做奉獻(xiàn),以心換心。當(dāng)我們選擇教師這個職業(yè),我們就要明確這是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們無論在課堂上還是在生活中,都要以心去換心,給予學(xué)生更多的關(guān)愛和幫助。作為學(xué)生,他們需要我們的指導(dǎo)和引導(dǎo),同時也需要我們的關(guān)懷和關(guān)愛,當(dāng)我們有心為學(xué)生盡微薄之力,給學(xué)生帶去更多的溫暖,學(xué)生也會從心底里感激我們,發(fā)自內(nèi)心地尊重我們。

      最后,我想大家要明確一個信念:做好師德不是目的,是一種追求。就像一位優(yōu)秀的教師曾經(jīng)說過:“我的教育理念是讓每一位學(xué)生都能夠成為他們自己想成為的人,而不是成為我的樣子?!泵课唤處煹呢?zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生成為他們自己想成為的人,不是成為我們所想成為的人。

      在今天這個講臺上,我想給大家提供一些思考的問題:作為一名教師,我們怎樣才能更好地做好師德?我們每個人又有怎樣的師德理念和信念?希望大家能夠深入思考,提出更多的想法,為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。

      再次感謝大家。

      師德比賽演講稿11

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo), 老師們:

      大家好!

      我時常問自己:“青春的價值何在? 生命的意義何在? ”生命是可貴的, 可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的 , 生命的價值在于對偉大祖國做出貢獻(xiàn)?!扒f個孩子就是一個民族的希望”, 每想到此, 我就感覺重?fù)?dān)在肩。

      我不是學(xué)者, 不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人, 不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但我是教師, 一名從事基層教育事業(yè)的工作者, 我可以深深思索心中最奧秘的哲理;我也可以采摘如花的萬物之理, 構(gòu)筑我心中最美麗的詩篇--我愛這平凡的事業(yè), 我愿青春在這片熱土中閃光。

      “為什么我的眼里常含淚水, 因?yàn)槲覍@篇土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩, 我都禁不住在想:詩人的情感世界里有著怎樣的.感動, 而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?

      既然選擇了教師這條路, 就要堅(jiān)定不移地走下去。雖然會遇到種種困難, 我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備, 為了堅(jiān)持信念, 實(shí)現(xiàn)理想, 就必須孜孜不倦的努力。教師知識長流水, 才能對學(xué)生灌溉。因此, 學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求, 上下求索。不斷的學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識到自己的淺薄與無知, 故而不斷地自我鞭策, 努力努力再努力。去年, 在鎮(zhèn)教委發(fā)起的讀書活動中, 我閱讀了李希貴老師<為了自由呼吸的教育>一書, 受益匪淺, 感同身受!時下, 在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一要求下, 全鎮(zhèn)教師又跟隨郭思樂老師一起走進(jìn)生本, 感受聲本。繼而解放學(xué)習(xí)力構(gòu)建高校課堂。路是人走出來的, 不管是康莊大道, 還是羊腸小道,平凡中照樣能夠孕育偉大, 樸素中同樣能夠打造奇跡, 正如李希貴老師的經(jīng)歷那樣, 甘于平凡的心, 沒有奉獻(xiàn)的精神, 就不會有偉大的教育神化誕生。

      還記得李大釗先生的話:青年者, 人生之王, 人生之春, 人生之華也。

      問花哪得艷如許? 惟有綠葉襯托之。老一輩教育家們已用他們青春寫下了最撼人的宣言!今天, 我要用自己的行動寫下青春的宣言!

      不能長成參天大樹做棟梁之才, 不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;

      不能成為高山昭示一種雄壯, 何不當(dāng)一塊路碑, 為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱白川, 又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

      奉獻(xiàn)像火把, 是無怨無悔的燃燒, 是至死不渝的真情。

      奉獻(xiàn)像一泓清泉, 是長年的流淌, 是不濟(jì)名利的付出。

      奉獻(xiàn), 更像一首經(jīng)久不息的頌歌, 永遠(yuǎn)回蕩廣袤的神州大地。

      這是心的呼喚, 這是愛的奉獻(xiàn), 這是人間的春風(fēng), 這是生命的源泉。。。。。。

      老師們, 朋友們, 三尺講臺是我們永遠(yuǎn)走不完的里程;黑板粉筆是我們永遠(yuǎn)割舍不下的責(zé)任;我們在講臺上的耕耘, 就是在灌溉偉大祖國和民族的希望和未來, 憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情, 伸出年輕的雙手吧!擎起希望的火炬, 辟風(fēng)斬浪, 走向輝煌的明天!

      謝謝大家!

      師德比賽演講稿12

      尊敬的評委、親愛的老師、各位同學(xué):

      大家好!今天,我很榮幸能夠在這里參加師德演講比賽,并與大家分享我的想法和心得。

      眾所周知,教師是一個具有非常重要社會地位的職業(yè)。教師不僅教授知識、引導(dǎo)學(xué)生成長,更是肩負(fù)起培養(yǎng)時代棟梁、引領(lǐng)未來的重任。因此,教師的師德修養(yǎng)顯得尤其重要。

      一個合格的教師,首先要有良好的職業(yè)道德。道德是教育的靈魂,是行為規(guī)范和精神準(zhǔn)則。教師要有慈悲心、善良心、責(zé)任心、公正心、禮儀心和進(jìn)取心。在職業(yè)道德方面,教師應(yīng)當(dāng)首先具有教育責(zé)任和使命感,樹立正確的人生觀、價值觀,堅(jiān)持尊師重道、誠實(shí)守信、服務(wù)社會和竭誠關(guān)愛師生。

      其次,一個優(yōu)秀的教師,應(yīng)該有專業(yè)修養(yǎng)。教師不僅要豐富自己的學(xué)識,更要不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法和理念。教師要善于借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷更新教育觀念,注重研究教育理論,提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷成長和進(jìn)步。

      另外,一個成功的教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通交流。教師應(yīng)該多關(guān)注每一位學(xué)生的成長,在教育過程中創(chuàng)造積極的交流和互動,促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),讓學(xué)生在完善的`環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)和成長。

      最后,為了做到良好的師德,教師不能忽視自己的內(nèi)心世界。內(nèi)心強(qiáng)大的老師,能夠更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教師需要保持心理穩(wěn)定,增強(qiáng)自信心,在快速變化的社會中保持清醒的頭腦和判斷力。同時,也需要保持適度的成功壓力,不斷鼓勵自己超越自我,不斷成長和進(jìn)步。

      總之,師德對于教師來說十分重要,一個好的教育環(huán)境,就必須要有優(yōu)秀的教師和良好的師德。希望今天的演講能夠讓我們意識到教師的使命和責(zé)任,幫助我們更好地理解教師的角色和職責(zé),成為我們的精神支柱和學(xué)習(xí)榜樣。

      最后,引用一句著名的話語:教師是世界上最偉大的職業(yè),因?yàn)樗麄兘探o別人學(xué)習(xí),掌握知識和技能,以便他們追求更美好的生活。

      謝謝大家

      師德比賽演講稿13

      尊敬的評委、各位老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天,我非常榮幸能夠站在這里,為大家?guī)硪粓鲫P(guān)于師德的演講。

      首先,讓我們來談?wù)劇皫煹隆边@個詞匯的含義。在我看來,師德就是一種教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn),是一種對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,是一種與學(xué)生互動和傳承的良好品質(zhì)。教師這個職業(yè)本身就是一種使命,我們的職責(zé)在于傳遞知識、啟發(fā)思維、樹立風(fēng)范,更重要的是,在這條承擔(dān)使命的道路上,必須時刻保持對學(xué)生的關(guān)心和愛惜,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做到“無愧于學(xué)生、無愧于社會”。

      那么,什么樣的教師才具備良好的師德呢?

      首先,師德高尚者,必須要有愛心。他們對學(xué)生時刻保持關(guān)注和理解,了解學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況,為他們的成長與發(fā)展提供有力保障。

      其次,師德高尚者,必須要有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。他們對教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真負(fù)責(zé),針對不同層次的學(xué)生,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略,幫助他們?nèi)姘l(fā)展,使每個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的.快樂。

      最后,師德高尚者,必須要有正直和公正的品質(zhì)。他們無私奉獻(xiàn),潛心教學(xué),力求提高學(xué)生成績,同時嚴(yán)格要求自己,不為名利所惑,公正行事,做到“公正、公平、公開”。

      但是,我們很遺憾地看到,有些教師在教學(xué)過程中,不重視教學(xué)效果,不重視學(xué)生的體驗(yàn),不重視教育思想的影響力,完全是一個“敷衍了事”的概念。有些教師甚至?xí)髂繌埬懙剡`反中央八項(xiàng)規(guī)定精神,擅自離校,抽煙喝酒、吃大餐,這樣的行為不僅令學(xué)生感到無辜受累,同時也對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了不良影響。

      因此,作為一名教師,我們必須時刻提醒自己,保持良好的師德,做到對學(xué)生高度負(fù)責(zé),對教育事業(yè)心存敬畏。通過不斷的自我反省和提升,我們要始終保持對學(xué)生真誠的態(tài)度和熱忱的心情,堅(jiān)持為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使每個學(xué)生都能夠有所收獲。

      最后,讓我們共同建立一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有正義感、有公正心的師德文化,為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

      謝謝大家!

      師德比賽演講稿14

      尊敬的評委、尊敬的同學(xué)們:

      大家好!

      我很榮幸能夠在這個平臺上分享一些我對“師德”的理解和感悟。我相信,在我們的身邊,有這樣一種群體,他們用自己的汗水、智慧和心血,培育了一代又一代的優(yōu)秀人才,他們就是我們的老師。而“師德”,則是老師們在教學(xué)、工作中必須遵守和踐行的重要規(guī)范。

      首先,我認(rèn)為“師德”最基本的要求就是做到教書育人的核心使命。老師教書就是要把知識傳遞給學(xué)生,但更重要的是要通過教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有素質(zhì)、有才華的全面人才。古人云:“教書不是傳知識,而是傳承智慧。”老師不僅要當(dāng)好知識的傳授者,更要像耕耘哲學(xué)家一樣,為學(xué)生的智慧播種,潤澤。

      其次,“師德”要求老師要以身作則,做出高尚的.道德榜樣。當(dāng)今社會已經(jīng)沒有了昔日的嚴(yán)師教育,那種打骨肉、嚴(yán)厲管教的教師形象,早已被年輕人所拋棄。相反,如今的學(xué)生更加追求溫情、關(guān)懷及以身作則的人文關(guān)懷。在這個時代,老師應(yīng)該做出一個好榜樣,讓學(xué)生從他們身上看到一個優(yōu)秀人的風(fēng)范,激勵學(xué)生不斷奮斗、自強(qiáng)不息。

      再者,“師德”要求老師要具備積極的心態(tài)和勇敢的擔(dān)當(dāng)精神。在教育工作中,老師需要承擔(dān)課程設(shè)置、教學(xué)組織、學(xué)科研究等多項(xiàng)重要職責(zé),要教育出優(yōu)秀的學(xué)生,必須擁有一種積極樂觀的心態(tài)。而在校內(nèi)、校外的各種事件中,老師往往需要扮演引導(dǎo)者、咨詢顧問和解決問題的提供者,因此需要一個富有勇氣和責(zé)任感擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

      最后,“師德”還要求老師具有強(qiáng)大的社會責(zé)任感和職業(yè)操守。由于老師在教育中所育成的學(xué)生將會成為社會的未來,所以老師需要承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任。此外職業(yè)操守則是老師一定要嚴(yán)格遵守的道德規(guī)范,老師必須把教育事業(yè)看作一份神圣的職業(yè),認(rèn)真對待教育工作,無私奉獻(xiàn),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      以上就是我的一些關(guān)于“師德”的理解和感悟,我希望我的講話能夠幫助大家了解“師德”這個概念,讓大家在教育工作中能夠注重對“師德”的實(shí)踐和遵守,孜孜不倦地進(jìn)行追求和意義探究。當(dāng)我們遇到問題的時候,不要忘記,“師德”是我們教育事業(yè)中最基礎(chǔ)、最核心的準(zhǔn)則之一,我們要時刻保持警覺,經(jīng)常宣傳和普及“師德”規(guī)范,讓我們共同把教育事業(yè)推向新的高度!

      謝謝收聽!

      師德比賽演講稿15

      尊敬的各位評委:

      大家好!

      馬卡連柯說過:“愛不等于教育,但沒有愛肯定沒有真正的教育?!蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛自己的職業(yè),愛自己的學(xué)生,選擇了奉獻(xiàn)與播種,選擇了平凡的堅(jiān)守與對事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空,以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè),也因此痛并快樂著。

      1997年的盛夏,20歲的我來到了一個完全陌生的地方,那里沒有親人,沒有朋友,只有我對工作的一腔熱望。在那里我從一名毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師變成了現(xiàn)在成熟的教師。我清楚地記得第一次登上講臺時我的激動與不安;記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神;記得產(chǎn)后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分,我傾注了我的喜與悲,愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候,我都會停下來提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個職業(yè)。如果說選擇需要勇氣,那么堅(jiān)守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生,教會我學(xué)識的好老師,他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學(xué)生在一起,我覺得只有和他們在一起是我才最有活力,最充實(shí)。我覺得自己平凡而重要,我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè),為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇,適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經(jīng)歷……

      我忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋,只為怕皮鞋聲驚動了學(xué)生;

      我忘不了自己與學(xué)生在樹下暢談時學(xué)生驚羨的目光;

      我忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包,盡管我補(bǔ)的那么拙劣;我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍;我忘不了學(xué)生那開心的笑容,也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀,更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來的治凍瘡秘方;記得清晨打開門時門口的青菜;記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫;記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅;記得學(xué)生伏在我肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了我太多幸福與感動。學(xué)生曾問我:“老師,您為什么那么愛笑?”我不知該如何回答,我只知道要將陽光播灑到別人心里,先得自己有陽光,知道他們值得自己去珍惜與呵護(hù),知道愛可以包容一切。

      記憶的閘門打開了,那個學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到我身邊,輕輕地說了聲:“老師,我決定不讀了?!痹掃€沒說完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流?!盀槭裁?,”我驚訝地問道,“不瞞您說,我家境不好,父親也不在人世,留給我一身難看又難過的皮膚,同學(xué)嘲笑我,捉弄我,每到夏天,我的襯衫紐扣緊緊的扣住,不敢伸直我的手臂,不敢挽起我的褲子,老師,您說我有多苦,多慘!”峰說完已哭得站不直身子了,我的鼻子一酸,把峰緊緊摟在懷里,我知道為了那頭牛,峰的父親淹死在水庫里,母子二人孤苦伶仃,上天對他實(shí)在不公平,我要救他,要讓他看到明天的陽光,讓漸將枯萎的生命之花怒放起來?!胺?,把你的手臂讓我瞧一下,好嗎?”峰信任地解開了襯衫紐扣,呀,滿臂的魚鱗,我驚呆了,我知道,這是一種典型的皮膚病,名叫“魚鱗病”,一剝一大塊,全身是魚鱗的峰有多痛苦,那是無法用言語形容的。我輕輕地告訴他:“峰,不要難過,你這個病是可以醫(yī)治的,你想,現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá),一定有特效藥,老師給你找!”當(dāng)病治好之后,你不是和大家一樣嗎?”“真的嗎?”十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒?!安或_你!”后來,我通過在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到了特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩,在大學(xué)的校園里回蕩,在大醫(yī)院工作崗位上回蕩。12師德比賽演講稿:讓生命之花怒放

      每年的春節(jié),峰的`一聲問候都讓我感動不已,我們的笑聲交融在一起。是的,

      當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時,你會不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛就象太陽的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)。

      法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碧ど先咧v臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。

      最后,我想用詩人汪國真的詩來結(jié)束我的演講。

      我不去想是否能夠成功

      既然選擇了遠(yuǎn)方

      便只顧風(fēng)雨兼程

      我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)

      既然目標(biāo)是地平線

      留給世界的只能是背影

      我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

      把握瞬間的輝煌

      擁抱一片火熱的激情

      去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

      第三篇:師德建設(shè)演講稿

      精選范文:師德建設(shè)演講稿(共2篇)各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!

      今天大會安排我為代表作大會發(fā)言,感到萬分榮幸,我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論 樹立良好的教師形象》

      教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

      我們從上班的第一天起,就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛學(xué)生,教書育人。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級的代理班主任,從我認(rèn)識他那時候起,他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們,在那個時候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認(rèn)可。直到現(xiàn)在,他還是一如既往,不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位,把他音樂班的學(xué)生們放在首位。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求,被評為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有,但同時我們是充實(shí)的我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),努力做到:

      一、愛國守法,依法執(zhí)教。

      學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

      二、愛崗敬業(yè)。

      熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

      關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

      四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

      樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,面對不同的教育對象,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

      控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

      五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

      六、尊重家長。

      主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

      七、廉潔從教。

      堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

      八、為人師表。

      模范遵守社會公德,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

      各位老師,只要我們能提高認(rèn)識,積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。

      [師德建設(shè)演講稿(共2篇)]篇一:師德師風(fēng)建設(shè)演講稿

      師德師風(fēng)建設(shè)演講稿

      “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

      我認(rèn)為: 首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。

      他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就 要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。

      教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。再次,關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

      每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

      因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

      甘 為 人 師

      ——青年教師師德之我見

      印刷系 邵珍

      各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo),你們好!我是06級印刷技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員,邵珍。我很榮幸今天能夠作為印刷系的代表之一,來參加這個演講!在這么多有經(jīng)驗(yàn)的教師面前,做師德師風(fēng)演講,我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕教師,我不敢說自

      己師德多么高尚,不過,我想代表我們年輕老師說一句,我們甘為人師!《甘為

      人師》,也是我今天演講的題目!

      社會對老師的評價一向都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默奉獻(xiàn);有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去??的確,“教師”這個戴著光環(huán)的職業(yè)讓很多人尊敬!我也是因此,才選擇了這個行業(yè)!然而,當(dāng)我真正成為一名老師,才了解到——教師,其實(shí)很平凡,也很辛苦!相信在座的各位或多或少也有這樣的想法,特別是青年教師!說實(shí)話,我曾經(jīng)選擇過放棄!但是后來,我還是回到了這一條路上!因?yàn)樵谶@一年多的工作經(jīng)歷中,我領(lǐng)悟到,教師,人是平凡的,事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的耕耘和無私的奉獻(xiàn)。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!然而,我們青年教師要怎樣才能成為一名受人尊敬的人民教師呢?

      我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

      為人師者,要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,沒有顯赫聲名和地位,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,當(dāng)教師就要排除追逐名利、拈輕怕重心理的干擾,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情。教師的勞動是平凡的,卻又孕育著偉大,印度詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們來干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓。”當(dāng)教師,就要樹立起這種平凡中見偉大的綠葉精神,甘愿做一顆小小的鋪路石!

      為人師者,要有熱愛學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì),每個學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富,我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?

      為人師者,要樹立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的,教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著,如果我們上課遲到、早退,能要求學(xué)生不曠課、不逃學(xué)么?如果我們篷頭垢面,不修邊幅,能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人么?如果我們對自己的工作都不負(fù)責(zé)任,又怎能要求學(xué)生走上工作崗位之后勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)呢?古人說得好“嚴(yán)師出高徒”,除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外,恐怕更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧!

      為人師者,要有團(tuán)結(jié)互助,共同施教的高尚風(fēng)格。文人不相輕,人師更需互助!學(xué)生反饋的信息要及時相互溝通;有了好的經(jīng)驗(yàn)就要相互交流,特別是青年教師,要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不恥下問;看到同事有難處,應(yīng)經(jīng)其所能,給予幫助,只有這樣,才能在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生1+1大于2的良好效果,使我們的教師隊(duì)伍有更大的進(jìn)步和更快的成長!

      “身正堪稱范”,具有良好師德的教師就一座豐碑。能給人以示范,給人以動力!朋友們,我們是二十一世紀(jì)的人民教師,我們肩負(fù)著歷史賦予的培養(yǎng)人才、振興中華的重任,讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的偉大旗幟,以“三個代表”的重要思想和“十六”精神為行動指南,一起去奮斗、拼搏,讓我們用熱汗和心血,去培植希望的奇葩,用豪情與信念,去點(diǎn)燃理想的火炬;用[師德建設(shè)演講稿(共2篇)]我們靈巧和智慧的雙手去托起明天的太陽。

      用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課,都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶,讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界,并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

      最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?!彼?,各位同仁,讓我們伸出熱情的雙手,懷著一顆熱誠的心,在我們自身

      平凡的崗位上,以高度的責(zé)任感來提升自身的師德師風(fēng),從我做起,從小事做起,一個人的力量也許有限,但是只要我們共同努力,我們的事業(yè)就真正是陽光下最燦爛的事業(yè),我們的事業(yè)就真正是我們一生引以為豪的事業(yè)?。?/p>

      師德師風(fēng)演講稿:我愛根的事業(yè)

      作者:不詳

      時間:2008-5-20 22:19:58 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 13985 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

      今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而我作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻(xiàn)。

      十年前,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我報(bào)考了師范學(xué)校。從我

      中學(xué)師德演講搞:讓愛在教育事業(yè)中閃光

      中學(xué)師德演講搞:讓愛在教育事業(yè)中閃光

      世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

      “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

      您的滿意是我們的心愿,也是我們努力的方向,文秘中國,用我們十倍的努力滿足您一分的要求,用我們百倍的努力換您十分的滿意!

      篇二:精選師德建設(shè)演講稿

      精選師德建設(shè)演講稿:做最好的自己 黨 先 花

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好!今天能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。在眾多老師中我是最平凡的一個,平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下,在中渡這個大家庭里一步步成長起來,我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠的感謝!

      一、做個受學(xué)生歡迎的老師,充滿愛心是前提

      作為老師,我熱愛自己的工作;作為班主任,我熱愛自己的學(xué)生。因?yàn)橛袗?,所以每天我都開心地工作,樂觀地面對生活,即便在別人看來很[師德建設(shè)演講稿(共2篇)]辛苦,自己卻樂在其中。

      有位教育學(xué)家說“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘,教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。我來自農(nóng)村,非常理解學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以,從踏上工作崗位的

      二、做學(xué)生的良師益友,用心溝通是行之有效的手段

      有了愛心這個前提,再去做工作,就順心多了。我做過近十年班主任,給我記憶最深的不是課堂教學(xué),而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中,與其說是我教會了學(xué)生做人,不如說是學(xué)生讓我學(xué)會了如何去做一個稱職的老師。

      我知道,要想了解學(xué)生,先要讓學(xué)生了解自己,我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去,我先后嘗試了很多溝通方式。

      方式一,通過作業(yè)。在批改作業(yè)時我盡量面批,有問題直接指出來,這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單、針對性強(qiáng),而且比較“保密”,學(xué)生容易接受,對于問題不大的學(xué)生就簡單說上幾句,對于問題較大、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,就多說說他在學(xué)習(xí)、生活上的問題。

      方式二,通過面談。一個學(xué)期我爭取做到跟每個學(xué)生至少有兩次以上的個別談話,特殊的學(xué)生當(dāng)然更多。不過,在找學(xué)生面談之前,我會像備課一樣做好成分的準(zhǔn)備,做到談話要有目標(biāo)。例如,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對勁時,我會格外關(guān)注他,并從其他同學(xué)那里了解他的近況,了解他的家庭情況,然后帶著他的問題和對他的了解去交談,讓學(xué)生能感覺到我確實(shí)是想幫助他,確實(shí)是為他好。由于個別談心往往是在課外時間,很多時候,談到學(xué)生真情真性的一面時,她們會禁不住流淚,和學(xué)生談完心后,感受著學(xué)生的種種真情,盡管有一點(diǎn)累,但我覺得很踏實(shí)、很幸福,學(xué)生的問題總算找到了,能夠解決了!現(xiàn)在,我每天仍然做著自己喜歡的工作,感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖,感受著學(xué)生帶給我的快樂,工作累了還有一個自由支配的周末:想睡就睡個夠,想玩就好好的玩,工作在和諧的中渡,作為教師,我覺得很滿足、很幸福!我的演講完畢,謝謝大家!

      第四篇:師德建設(shè)演講稿

      各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

      大家好!

      今天大會安排我為代表作大會發(fā)言,感到萬分榮幸,我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論 樹立良好的教師形象》

      教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

      我們從上班的第一天起,就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛學(xué)生,教書育人。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級的代理班主任,從我認(rèn)識他那時候起,他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們,在那個時候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認(rèn)可。直到現(xiàn)在,他還是一如既往,不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位,把他音樂班的學(xué)生們放在首位。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求,被評為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有,但同時我們是充實(shí)的

      我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),努力做到:

      一、愛國守法,依法執(zhí)教。

      學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

      二、愛崗敬業(yè)。

      熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

      關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

      四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

      樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,面對不同的教育對象,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

      控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

      五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

      六、尊重家長。

      主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

      七、廉潔從教。

      堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

      八、為人師表。

      模范遵守社會公德,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

      各位老師,只要我們能提高認(rèn)識,積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。

      第五篇:師德建設(shè)演講稿

      往日里,一說起教師,一說起教育,似乎總有一肚子話要說??僧?dāng)我初次面對“距離合格教師有多遠(yuǎn)”這個話題時,我竟無語了。原來我從未考慮過這個問題。我考慮的是“距離優(yōu)秀有多遠(yuǎn)”,聽我這樣一說,肯定有好多人面露不屑,好個厚顏無恥、自不量力、嘩眾取寵的家伙??捎谖襾碚f卻是認(rèn)真的。

      平日里,讀了一點(diǎn)書,也長了一點(diǎn)見識,才知道優(yōu)秀教師的的身上都有一些共同的特點(diǎn),譬如:激情澎湃、幽默、態(tài)度友好、博學(xué)多才、創(chuàng)新意識、勤奮好學(xué)、有進(jìn)取心等等??纯催@些優(yōu)秀教師的共同特征,再想想自己的基本條件,我不覺啞然失笑。雖說我還不算萎靡,可我不夠幽默;雖說我態(tài)度不算蠻橫,可我不夠博學(xué);雖說我還不算懶惰,可我還缺乏創(chuàng)新。想想這些真是令人汗顏。可不知天高地厚的我竟然天真的認(rèn)為:優(yōu)秀不是天生的,誰都可以爭取成為優(yōu)秀?;谶@樣的思想,我才有了從教委到中心,又從中心到中學(xué)的歷程。有人譏笑我,這么多年的拼搏,到頭來卻從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn),何苦呢?可對于這樣的選擇,我卻無怨無悔!我想,人總要有點(diǎn)精神追求吧。于是我給自己打氣:走自己的路,讓別人去說吧!

      愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一路拼搏,一路走來,道路雖然曲折,可我留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。無論是在教委、中心,還是在一中,在工作上我還都是全力以赴的。尤其是來到一中之后,深夜苦讀,加班加點(diǎn)更是家常便飯,這些雖無他人知,可我心自知。有時我想,我就像路邊盛開的野花一樣,不為路人的欣賞,只為自己的芬芳。在學(xué)校里,教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心學(xué)習(xí),課堂上我注重學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嘗試分組教學(xué),制定了課堂激勵措施和作文獎評機(jī)制,這學(xué)期開學(xué)應(yīng)經(jīng)八周了,我的學(xué)生已經(jīng)寫了八篇作文,其中四篇是我全批全改,其余四篇,我是指導(dǎo)學(xué)生自批和互批的。課堂上我尤其注重學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生買雜志,讓學(xué)生讀名著,指導(dǎo)學(xué)生寫日記,做讀書筆記更是我工作的重點(diǎn)。班級工作上,我訂班規(guī),制班歌,分小組,搞班級文化建設(shè),組織學(xué)生活動,和學(xué)生溝通交心,走訪學(xué)生家長,也是忙得不亦樂乎。累是累了點(diǎn),可唯有如此,我的心才能安寧。

      工作上我自認(rèn)為還算用心,可人無完人,靜心細(xì)想,總覺著自己身上還有那么多的不足,辦公室里我曾聊過天,教室里我還接過電話吸過煙,有時還莫名其妙的煩。

      工作上我雖然做了一個教師和班主任應(yīng)該做也是必須做的一些事,可我不知道這樣做算不算合格?我只知道自己離優(yōu)秀還有很遠(yuǎn),到底有多遠(yuǎn)?

      最后,用我自己胡謅的一首小詩送給大家。

      我們距離優(yōu)秀有多遠(yuǎn)

      我們距離優(yōu)秀有很遠(yuǎn)

      因?yàn)?/p>

      我們的思想早已冬眠

      于是

      激情不再

      身心疲憊

      我們距離優(yōu)秀也不遠(yuǎn)

      只要

      我們能夠更新觀念

      就能自我超越

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