第一篇：巴村鎮(zhèn)董村小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽方案

巴村鎮(zhèn)董村小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽方案

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，我校決定開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。具體安排如下：

一、主題：誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明

二、主辦單位：董村小學(xué)

三、活動(dòng)計(jì)劃：

時(shí)間：2018年4月23日 13:30 地點(diǎn)：一年級(jí)教室

參與人員：每班選派5名選手參加誦讀比賽

四、具體內(nèi)容： 比賽規(guī)則：

1一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》。

2、比賽限時(shí)，每組時(shí)間限為5分鐘以內(nèi)。

3、參賽選手要求能脫稿。

4、選手自行確定是否配樂(lè)誦讀，若需配樂(lè)者，自行準(zhǔn)備背景音樂(lè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽評(píng)分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題選擇：(1)國(guó)學(xué)經(jīng)典(1分)(2)主題明確，體現(xiàn)中華民族特有的文化傳統(tǒng)和民族精神。(1分)

2、語(yǔ)言要求：(1)脫稿誦讀。(2分)(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，口齒清晰，吐字清楚。(1分)(3)聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美，朗誦感情豐富(1分)

3、表達(dá)要求：(1)表情自然大方，動(dòng)作恰當(dāng)。(1分)(2)誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求。(1分)

4、舞臺(tái)表現(xiàn)：

(1)上下場(chǎng)禮儀、儀態(tài)大方自然。(1分)(2)服裝得體，整體印象良好(1分)

5、超時(shí)扣分(從最終平均分中扣除0.2分)計(jì)分方法：

1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)打分

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得出的平均分為該選手的得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

本次經(jīng)典誦讀比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名;所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)獎(jiǎng)品。

第二篇：湖村小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

湖村小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

二、活動(dòng)意義

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、參賽對(duì)象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體師生。

2、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。

3、比賽形式： 以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

所有節(jié)目必須有配樂(lè)，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。

5、比賽時(shí)間：11月2日 上午地點(diǎn)：多媒體教室

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，學(xué)生組設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。教師組設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。

四、活動(dòng)流程：

（一）、主持人致詞

（二）、誦讀展示

（三）、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

五、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排

1、評(píng)委小組

組長(zhǎng)：黃艷萍

組員：5個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩下的三個(gè)分的總和為最后得分。

六、相關(guān)事宜

1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

湖村鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

2010.10月.25日

第三篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

二、活動(dòng)主題：

書香溢滿校園，讀書伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)流程：

（一）時(shí)間：4月23日

（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（三）流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭（曹校長(zhǎng)）

2、學(xué)生倡議（吳怡）

3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、參賽形式：

1、個(gè)人組

2、集體組（20—30人）

參賽要求：、參賽作品：中華國(guó)學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。

2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。

3、每個(gè)班都要推出一名個(gè)人、一個(gè)集體。

4、全校分低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。

評(píng)委：曹正軒李國(guó)瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國(guó)平

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好（20％）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）

3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）

4、誦讀時(shí)間：1-2分鐘（10％）

獎(jiǎng)勵(lì)方法：

每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）比賽順序：一到六先集體后個(gè)人

后勤工作安排：

（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：卞正國(guó)陳廣才

（2）報(bào)導(dǎo)：朱琳琳

（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮

（4）集隊(duì)：朱中華、朱志勇

（5）評(píng)分表、橫幅、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：朱志勇

（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒個(gè)人，再頒集體。

頒獎(jiǎng)嘉賓：三位校長(zhǎng)。

第四篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

榆樹(shù)屯明德小學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

二、活動(dòng)主題：

書香溢滿校園，讀書伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)流程：

（一）時(shí)間：5月18日

（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（三）流程：

1、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽

2、參賽形式：個(gè)人組

參賽要求：

1、參賽作品：中華古語(yǔ)文經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。

2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。

3、每個(gè)班都要推出1—2人。

4、全校分低年組（1.1、1.2、2.1、2.2）、中年組（3.1、3.2、4.1、4.2）、高年組（5.1、5.2、6.1、6.2）三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。

評(píng)委：陳繼霞、姜冬梅、孫書霞、崔明娜

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好（20％）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）

3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）

4、誦讀時(shí)間：1—3分鐘（10％）

獎(jiǎng)勵(lì)方法：

每個(gè)年組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

比賽順序：按年班從低到高。

后勤工作安排：

（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：王海才

（2）報(bào)導(dǎo)：五年一班（李萌）

（3）音響：王海才

（4）集隊(duì)：陳海斌

（5）評(píng)分：崔明娜

（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒低年組、再中年組、最后頒發(fā)高年組。頒獎(jiǎng)嘉賓：石校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)。

第五篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

張掖市第五中學(xué)2018春學(xué)期

“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀比賽方案

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)，旨在通過(guò)組織學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生青春風(fēng)采。讓同學(xué)們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀和誦讀的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情和自信心。

二、活動(dòng)主題：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生

三、參賽對(duì)象及比賽形式：初

一、初二年級(jí)六個(gè)班6個(gè)集體誦讀比賽。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：4月23日（星期一）下午第7-8節(jié) 教學(xué)樓前

四、參賽準(zhǔn)備：

1.各班選手賽前準(zhǔn)備國(guó)學(xué)詩(shī)文于比賽時(shí)進(jìn)行誦讀，時(shí)間十分鐘左右。2.各班于下周二文科組活動(dòng)結(jié)束后將本班誦讀串詞上報(bào)曹素平老師，下周四課間操時(shí)間派一名學(xué)生到初三年級(jí)組曹素平老師處抽簽。

3.若有配樂(lè)請(qǐng)將其于第八周星期四前上交到田永年主任處。

4.各班的語(yǔ)文教師配合班主任對(duì)各班參賽作品進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練和驗(yàn)收。

五、競(jìng)賽流程： 1.抽簽決定次序； 2.自備詩(shī)文誦讀材料； 3.評(píng)委評(píng)分并評(píng)出名次。

4.活動(dòng)議程：第一項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭（閔校長(zhǎng)）→→→第二項(xiàng)：經(jīng)典誦讀比賽→→→第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式→→→第四項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話（任校長(zhǎng)）。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)一名

七、評(píng)委：閔 強(qiáng) 馬 峰、任棟才、祁紅偉、馬 山、田永年

金絡(luò)漢、朱解偉、王世喜、劉 豐、張俊年、八、學(xué)生主持人訓(xùn)練和各班誦讀串詞的審閱：曹素平

九、場(chǎng)地布置與會(huì)場(chǎng)組織：郭萬(wàn)軍、周多濤

十、音響、攝像、照相： 田永年 丁積偉、韓小偉

十一、電子屏宣傳：曹廷林

宣傳標(biāo)語(yǔ)：張掖五中2018春“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀比賽

十二、信息報(bào)道：馬 麒

十三、評(píng)分統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀打印：華 一、張 磊、馬 麒

備注：本次活動(dòng)是本學(xué)期的一次大型集體活動(dòng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任和相關(guān)人員依據(jù)以上工作安排，認(rèn)真準(zhǔn)備、積極配合，保質(zhì)保量搞好此項(xiàng)活動(dòng)。

附件：“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生” 中華經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，本次比賽評(píng)分采用百分制，打分時(shí)保留兩位小數(shù)。核分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再求均值，保留兩位小數(shù)，即為最終得分。

評(píng)分細(xì)則

一、比賽規(guī)則： 1.比賽采用百分制

2.各參賽班級(jí)按抽簽順序上場(chǎng)。3.比賽時(shí)限，6－10分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)行百分制，具體分布如下：

1.朗誦選擇的內(nèi)容符合比賽要求—— 20 分

2.朗誦吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容—— 30 分

3.朗誦具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果—— 25 分

4.朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力—— 20 分

５.現(xiàn)場(chǎng)反映良好，上下場(chǎng)迅速有序，并能做到上下場(chǎng)致意，答謝——5分

教導(dǎo)處、文科組

2018年4月10日