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      2009年蕭縣北城初級中學中職招生工作實施方案

      時間:2019-05-14 18:09:13下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2009年蕭縣北城初級中學中職招生工作實施方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2009年蕭縣北城初級中學中職招生工作實施方案》。

      第一篇:2009年蕭縣北城初級中學中職招生工作實施方案

      2009年祖樓初級中學中職招生工作實施方案

      為了貫徹蕭縣教育局“教[2011]53號”《關于切實做好2011年職教招生工作的通知》和市、縣職教工作會議精神,出色完成今年中職招生輸送任務。特制定以下實施方案。

      一、指導思想

      以省、市、縣職教工作會議精神為指導,全面落實《關于切實做好2011年職教招生工作的通知》 的精神,確保我校職業(yè)高中招生任務順利完成。

      二、組織領導

      召開教師會,宣傳2011年職高招生工作的總體要求,明確招生工作的政策性、紀律性,全體教師要高度認識職高招生工作的重要性,招生工作不能出現(xiàn)任何不和諧的聲音。為加強領導,學校成立以校長為組長的招生工作領導小組。

      組長:李熹微

      成員:劉世界 李愛東 吳海彥 宋健

      三、縣局招生計劃和我校任務

      1、全縣2011年中職招生計劃為6430人。

      2、學校任務數(shù):2011年北城初中報考畢業(yè)生人數(shù)66人,根據(jù)縣分配辦法,我校40人。

      四、加強宣傳,營造氛圍

      1、邀請中職學校領導、學生到校開設講座,進行中職教育、政策法規(guī)、中職學校辦學條件管理等宣傳。把中職學校教育宣傳做到每個學生,每個學生家庭。轉變家長、社會對中職教育的片面認識。尤其是加強中職招生政策的宣傳工作,切實把《國務院關于建立健全普通高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》宣傳到位,落實到位。

      2、召開中職招生動員會,深入分析學生的現(xiàn)狀與發(fā)展,設身處地的從學生角度出發(fā),分析利弊得失,宣傳教育把學生發(fā)展放在第一位。讓他們體會到中考分流不是歧視,而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。

      3、領導小組成員分組分批對意向?qū)W生進行思想動員。

      4、明確目標,落實責任,深入瞄準目標學生家庭做動員。

      5、抓住九年級即將畢業(yè)離校的實際情況,認真分析形勢,抓住有利時機,充分利用指導學生填報志愿、看中考分數(shù)、發(fā)放畢業(yè)證、回校探望老師等時機,加大宣傳力度,做好動員工作。

      6、制定好學校中職招生考核獎勵制度,激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動性,全員全過程全方位招生。

      7、開好“三個會”(1)是開好初三班主任會。班主任是考生的直接指導者和第一責任人。要向班主任傳達縣中招會議精神,了解中招工作的政策和規(guī)定,把握正確的輿論導向,大力宣傳中職政策,動員學生積極填報中職學校。(2)是開好家長會。家長對考生填報志愿影響很大,要全力開好家長會,積極宣傳中招政策和規(guī)定,加強國家職業(yè)教育的宣傳力度,幫助家長開拓視野,轉變觀念,使家長對職業(yè)教育的前景充滿信心。同時也要幫助家長了解我縣普通高中和中職教育情況,讓家長能根據(jù)子女的學習情況科學填報志愿,合理分流,促進職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)是開好學生會。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定,幫助學生了解中等教育發(fā)展狀況,職業(yè)教育的發(fā)展前景。動員部分學生的志愿只填職業(yè)學校。

      五、具體工作安排

      1、宣傳發(fā)動階段(6月16日-6月25日)。學校成立初中畢業(yè)生分流與中職招生工作班子,制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學校宣傳欄,出好職教和我縣招生學校宣傳專版,并定期更換;召開班主任會、學生會、家長會、教師會;主動和行政村委聯(lián)系,開好行政村干部會,宣傳職業(yè)教育,引導人民群眾提高對職業(yè)教育的認識;配合縣局組織到校的集中宣傳。

      2、參觀感受階段(6月26日-6月30日)。安全、適當組織初中畢業(yè)生赴職校參觀,熟悉職校發(fā)展現(xiàn)狀,激勵學生就讀職高。

      3、走訪送讀階段(中考填報志愿之后-下學期開學之前)。從7月1日起,學校與職校一道統(tǒng)一組織成批就讀學生的護送,確保安全。注意抓好三個高峰:一是中考之后;二是中考分數(shù)出來之后;三是送通知書的時候。

      ①、7月1日—7月20日 第一階段中職招生力爭完成任務的80%。(突出階段)②、7月21日—8月9日 第二階段中職招生力爭完成任務的95%。(過渡階段)

      ③、8月10日—9月1日 第三階段中職招生力爭完成任務的100%。(穩(wěn)定階段)

      4、實行包班制,具體分工如下:九(1)班——李愛東、宋健,九(2)班——劉世界、吳海彥,上門走訪,及時送學生到職高讀書。

      5、給全體畢業(yè)班學生家長一封信。動員家長送子女讀職高。

      六、招生紀律:

      1、認真對待中職招生工作,以講政治的態(tài)度對待職高招生,嚴肅招生紀律,確保政令暢通,絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。

      2、明確本次中職招生工作與相關責任教師在評優(yōu)評先、職稱晉升、年度考核中的三掛鉤。

      3、嚴禁生源單位和個人私下聯(lián)系、接洽不具在我市招生資格的職業(yè)學校;

      4、嚴禁有償招生,買賣或變相買賣生源;

      5、嚴格按照規(guī)定要求,及時、準確、規(guī)范上報中職招生信息、進度等。

      蕭縣北城初級中學 二零一一年六月十六日

      第二篇:中職招生工作實施方案

      花田學校二〇一〇年中職招生工作實施方案 為了貫徹酉陽縣教委“酉教職成【2010】2號”《關于認真做好2010年中等職業(yè)學校招生工作的通知》和縣職教工作會議精神,推動我縣職業(yè)教育持續(xù)、快速協(xié)調(diào)發(fā)展,努力完成今年中職招生輸送任務。特制定以下實施方案。

      一、指導思想

      以縣職教工作會議精神為指導,全面落實“酉陽縣中職招生工作動員大會” 的會議精神,確保我縣職業(yè)高中招生任務順利完成。

      二、成立領導小組

      組長:冉茂紅

      副組長:譚登建

      成員:何紹遐冉景洲 冉委 何林立 冉茂寬饒光銳 聯(lián)絡員:何林立(教導主任)

      三、實施步驟

      1.安排部署階段(20100510)

      ①召開行政人員會議、制定中職招生輸送方案、獎懲制度,布置有關工作。

      ②召開九年級班主任會議(20100510)

      2.宣傳發(fā)動階段(20100511——200514)

      ①5月10日:召開九年級全體教師會議做好宣傳工作

      ②5月11日:組織九年級學生學習酉陽縣兩所職業(yè)學校的有關宣傳材料

      ③5月11日:九年級班主任出中職招生宣傳板報。

      ④5月12日至15日:向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

      ⑤組織學生填寫意向表。

      3.報名方法、招生方式

      ①實行初中學校與中等職業(yè)學校招生“直通車”共同做好初中畢業(yè)生合理分流保送工作。

      ②往屆初中畢業(yè)或具有同等學歷的考生,可直接到縣內(nèi)職高辦理報名入學手續(xù)。

      ③中職招生工作重點放到初中畢業(yè)生分流上,專人負責。

      四、獎勵措施

      1.落實《酉陽縣教委中等職業(yè)學校招生獎懲辦法》的文件精神。

      2.對當年完成或者超額完成校下達指標的人員,學校將給每位人員適當獎勵。

      3.明確責任,實行中職招生一把手負責制,將中職招生指標分解到每一位中層以上干部身上。具體安排如下:

      冉景洲負責的學生(5人):冉燕飛冉長城冉秋月冉 志冉 建 何紹遐負責的學生(4人):羅瓊冉江紅黃飛何倩 冉委負責的學生(4人):齊友誼彭 靖何志忠趙 攀 何林立負責的學生(4人):何泉壩冉愛英周 愛冉艷麗 譚登建負責的學生(5人):冉菊冉田芳冉巖張浩勝張超 冉茂寬負責的學生(4人):齊鵬劉遠東齊江東肖秀華 饒光銳負責的學生(4人):吳顯勝吳波齊麗瓊齊紅

      五、采取強有力指施,確保輸送任務的完成。

      1.加大宣傳力度,千方百計抓緊好中職招生工作。

      2.嚴明中職招生紀律,本校任何教師不得向外推介生源,抵制非法招生。

      3.實行“一把手”負責制,做到責任到人,任務到人。

      4.大力推行本校中職招生相關獎懲制度。

      花田鄉(xiāng)中心校

      二〇一〇年五月十一日

      第三篇:2011年祖樓初級中學中職招生工作實施方案

      祖樓初級中學2011年中職招生工作實施方案

      為了貫徹蕭縣教育局“教[2011]1號”《2011年中等職業(yè)學校招生工作指導意見》文件精神和縣、中心學校有關職教工作會議精神,出色完成今年中職招生輸送任務。特制定以下實施方案。

      一、指導思想

      以上級職教工作會議精神為指導,全面落實蕭縣教育局《2011年中等職業(yè)學校招生工作指導意見》 的精神,確保我校職業(yè)高中招生任務順利完成。

      二、組織領導

      召開教師會,宣傳2011年職高招生工作的總體要求,明確招生工作的政策性、紀律性,全體教師要高度認識職高招生工作的重要性,招生工作不能出現(xiàn)任何不和諧的聲音。為加強領導,學校成立以校長為組長的招生工作領導小組。組長:朱友彬 副組長:張全華

      成員:裴艷芳

      韓宗敏

      謝方營

      王吉勇

      三、加強宣傳,營造氛圍

      1、邀請中職學校領導、學生到校開設講座,進行中職教育、政策法規(guī)、中職學校辦學條件管理等宣傳。把中職學校教育宣傳做到每個學生,每個學生家庭。轉變家長、社會對中職教育的片面認識。尤其是加強中職招生政策的宣傳工作,切實把《國務院關于建立健全普通高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體

      系的意見》宣傳到位,落實到位。

      2、召開中職招生動員會,深入分析學生的現(xiàn)狀與發(fā)展,設身處地的從學生角度出發(fā),分析利弊得失,宣傳教育把學生發(fā)展放在第一位。讓他們體會到中考分流不是歧視,而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。

      3、領導小組成員分組分批對意向?qū)W生進行思想動員。

      4、明確目標,落實責任,深入瞄準目標學生家庭做動員。

      5、抓住九年級即將畢業(yè)離校的實際情況,認真分析形勢,抓住有利時機,充分利用各種時機,加大宣傳力度,做好動員工作。

      6、制定好學校中職招生考核獎勵制度,激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動性,全員全過程全方位招生。

      7、開好“三個會”:(1)是開好九年級班主任會。班主任是學生的直接指導者和第一責任人。要向班主任傳達縣中招會議精神,了解中招工作的政策和規(guī)定,把握正確的輿論導向,大力宣傳中職政策,動員學生積極填報中職學校。(2)是開好家長會。家長對考生填報志愿影響很大,要全力開好家長會,積極宣傳中招政策和規(guī)定,加強國家職業(yè)教育的宣傳力度,幫助家長開拓視野,轉變觀念,使家長對職業(yè)教育的前景充滿信心。同時也要幫助家長了解我縣普通高中和中職教育情況,讓家長能根據(jù)子女的學習情況科學填報志愿,合理分流,促進職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)是開好學生會。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定,幫助學生了解中等教育發(fā)展狀況,職業(yè)教育的發(fā)展前景。動員部分學生的志愿只填職業(yè)學校。

      四、具體工作安排

      春秋季階段均按以下步驟進行職高招生工作。

      1、宣傳發(fā)動。學校成立初中畢業(yè)生分流與中職招生工作班子,制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學校宣傳欄,出好職教和我縣招生學校宣傳專版,并定期更換;召開班主任會、學生會、家長會、教師會;主動和行政村委聯(lián)系,開好行政村干部會,宣傳職業(yè)教育,引導人民群眾提高對職業(yè)教育的認識;配合縣局組織到校的集中宣傳。

      2、填寫2011年春季中職招生意向登記表

      安全、適當組織初中畢業(yè)生赴職校參觀,熟悉職校發(fā)展現(xiàn)狀,激勵學生就讀職高。

      班主任及時引導學生選擇適合自己的學校,并填寫2011年春季中職招生意向登記表

      3、走訪送讀

      4、實行包班制:具體分工如下:九(1)班——裴艷芳,九(2)班——韓宗敏,九(3)班——謝方營,九(4)班——王吉能。上門走訪,及時送學生到職高讀書。

      5、給全體畢業(yè)班學生家長一封信。動員家長送子女讀職高。

      五、招生紀律:

      1、認真對待中職招生工作,以講政治的態(tài)度對待職高招生,嚴肅招生紀律,確保政令暢通,絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。

      2、明確本次中職招生工作與相關責任教師在評優(yōu)評先、職稱晉升、考核中的三掛鉤。

      3、嚴禁生源單位和個人私下聯(lián)系、接洽不具在我市招生資格的職業(yè)學校;

      4、嚴禁有償招生,買賣或變相買賣生源;

      5、嚴格按照規(guī)定要求,及時、準確、規(guī)范上報中職招生信息、進度等。

      蕭縣祖樓初級中學

      二0一一年一月十五日

      年中職招生工作實施方案 蕭縣祖樓初級中學 二〇一一年一月

      2011

      第四篇:2010年祖樓初級中學中職招生工作實施方案

      2010年祖樓初級中學中職招生工作實施方案

      一、指導思想

      以省、市、縣職教工作會議精神為指導,全面落實《蕭縣2009年中職招生工作意見》 的精神,確保我校職業(yè)高中招生任務順利完成。

      二、組織領導

      召開教師會,宣傳2010年職高招生工作的總體要求,明確招生工作的政策性、紀律性,全體教師要高度認識職高招生工作的重要性,招生工作不能出現(xiàn)任何不和諧的聲音。為加強領導,學校成立以校長為組長的招生工作領導小組。組長:朱友彬

      成員:張全華

      張良川

      飛、謝方營、裴艷芳、韓宗敏、王吉勇、邵世友

      三、加強宣傳,營造氛圍

      1、邀請中職學校領導、學生到校開設講座,進行中職教育、政策法規(guī)、中職學校辦學條件管理等宣傳。把中職學校教育宣傳做到每個學生,每個學生家庭。轉變家長、社會對中職教育的片面認識。尤其是加強中職招生政策的宣傳工作,切實把《國務院關于建立健全普通高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》宣傳到位,落實到位。

      2、召開中職招生動員會,深入分析學生的現(xiàn)狀與發(fā)展,設身處地的從學生角度出發(fā),分析利弊得失,宣傳教育把學生發(fā)展放在第一位。讓他們體會到中考分流不是歧視,而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。

      3、領導小組成員分組分批對意向?qū)W生進行思想動員。

      4、明確目標,落實責任,深入瞄準目標學生家庭做動員。

      5、抓住九年級即將畢業(yè)離校的實際情況,認真分析形勢,抓住有利時機,充分利用指導學生填報志愿、看中考分數(shù)、發(fā)放畢業(yè)證、回校探望老師等時機,加大宣傳力度,做好動員工作。

      6、制定好學校中職招生考核獎勵制度,激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動性,全員全過程全方位招生。

      7、開好“三個會”(1)是開好初三班主任會。班主任是考生的直接指導者和第一責任人。要向班主任傳達縣中招會議精神,了解中招工作的政策和規(guī)定,把握正確的輿論導向,大力宣傳中職政策,動員學生積極填報中職學校。(2)是開好家長會。家長對考生填報志愿影響很大,要全力開好家長會,積極宣傳中招政策和規(guī)定,加強國家職業(yè)教育的宣傳力度,幫助家長開拓視野,轉變觀念,使家長對職業(yè)教育的前景充滿信心。同時也要幫助家長了解我縣普通高中和中職教育情況,讓家長能根據(jù)子女的學習情況科學填報志愿,合理分流,促進職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)是開好學生會。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定,幫助學生了解中等教育發(fā)展狀況,職業(yè)教育的發(fā)展前景。動員部分學生的志愿只填職業(yè)學校。

      四、具體工作安排

      1、宣傳發(fā)動階段(3月1日-4月15日)。學校成立初中畢業(yè)生分流與中職招生工作班子,制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學校宣傳欄,出好職教和我縣招生學校宣傳專版,并定期更換;召開班主任會、學生會、家長會、教師會;主動和行政村委聯(lián)系,開好行政村干部會,宣傳職業(yè)教育,引導人民群眾提高對職業(yè)教育的認識;配合縣局組織到校的集中宣傳。

      2、參觀感受階段(4月16日-中考之前)。安全、適當組織初中畢業(yè)生赴職校參觀,熟悉職校發(fā)展現(xiàn)狀,激勵學生就讀職高。

      3、走訪送讀階段(中考之后-下學期開學之前)。從6月17日起,學校與職校一道統(tǒng)一組織成批就讀學生的護送,確保安全。注意抓好三個高峰:一是中考之后;二是中考分數(shù)出來之后;三是送通知書的時候。

      4、實行包班制,具體分工如下:九(1)班——孟飛、裴艷芳 九(2)班——謝方營、王吉勇,九(3)班——張全華、邵世友,上門走訪,及時送學生到職高讀書。

      5、給全體畢業(yè)班學生家長一封信。動員家長送子女讀職高。

      五、招生紀律:

      1、認真對待中職招生工作,以講政治的態(tài)度對待職高招生,嚴肅招生紀律,確保政令暢通,絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。

      2、明確本次中職招生工作與相關責任教師在評優(yōu)評先、職稱晉升、考核中的三掛鉤。

      3、嚴禁招生單位和個人私下聯(lián)系、接洽不具在我市招生資格的職業(yè)學校;

      4、嚴禁有償招生,買賣或變相買賣生源;

      5、嚴格按照規(guī)定要求,及時、準確、規(guī)范上報中職招生信息、進度等。

      蕭縣祖樓初級中學 二0一0年二月十三日

      第五篇:中學中職招生工作實施方案

      2013年中職招生工作實施方案

      為了完成中職招生任務,我校及時召開了專題會議,理清思路,擬定相關工作方案。

      一、組建中職招生工作領導小組,明確相關職責。組長:*** 職責:統(tǒng)籌規(guī)劃和安排此項工作,對此項工作負總責。副組長:*** 職責:在組長的安排下,根據(jù)相關文件的要求,具體落實此項工作。

      成員:*** ***

      二、工作目標

      1、真抓實干,努力提高中職升學率,力爭優(yōu)異的成績大打一個翻身仗。

      2、保底完成90%,爭取完成100%,力拼超額完成。招生更上一個新臺階。

      三、具體工作措施

      (一)開好兩個會,做好宣傳動員工作

      1、組織開好畢業(yè)班中職工作專題會,明確相關職責,計劃在第三周組織全體畢業(yè)班教師召開中職招生專題會議,會上組織全體教師認真學習相關文件和學校制定的方案。同時,與各位教師簽訂相關責任狀,明確職責,落實任務。

      2、開好家長會,作好家長的思想工作。學校計劃在開學后的第四周組織召開全校畢業(yè)班家長會。會上與家長們傾心相談,曉之以理,動之以情,想方設法讓他們轉變觀念,切實領悟讀中職的好處,從而主動支持學校的中職招生工作。通過家長會溝通,仍有不理解的家長,由學校領導親自家訪,一直到做通思工作為止。

      3、三月中旬,再次組織相關教師進村入戶再次做工作,直到完成任務為止。

      (二)、我校將大力協(xié)助孝昌縣中職學校展開宣傳工作,主動為他們排憂解難,協(xié)助他們把我校的學生送到孝昌縣中職學校去就讀。

      四、嚴格兌現(xiàn)獎懲制度,獎懲分明

      1、在中職招生工作過程中凡是成績顯著,嚴潔無私的教師,學校對他們實行獎勵,一是按相關規(guī)定給予獎金,二是優(yōu)先享有優(yōu)評先的權利。

      2、對在招生工作中不盡力,學校根據(jù)相關制度實行懲。精誠所至,金石為開,只要我校教師團結一致,心往一處想,勁往一處使,不謀私利,顧全大局,再難的困難都能克服,我們堅信今年的中職招生工作一定會取得更好的成績。

      孝昌縣中學

      2013年5月22日

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        中心校2014年中職春季招生工作實施方案(模版)

        **鎮(zhèn)中心學校2014年中職春季招生工作 實 施 方 案 為了貫徹落實霍邱縣教育局關于2014年中等職業(yè)學校秋季招生工作,扎實搞好我校2014年中職招生工作,特制定以下實施方案。 一、......

        平安學校2013年春中職招生工作實施方案

        碧峰鄉(xiāng)平安學校 2012—2013學年度第二學期春季中職招生 實 施 方 案2013年3月 碧峰鄉(xiāng)平安學校2012—2013學年度第二學期春季 中職招生實施方案 為了進一步貫徹落實省委、省......

        寶慶中學2012年中職招生工作實施方案[5篇材料]

        寶慶鄉(xiāng)中心小學校2012年中職招生工作實施方案 回顧以往,我校的中職招生工作成績,得到上級表彰,在每年年終考核的時候,我校的綜合考核成績也因此而提高。但是,今年形勢嚴駿,我們不......

        司巷中學2015年中職招生工作實施方案

        司巷中學2015年中職招生工作實施方案 為深入貫徹國家及省市職業(yè)教育工作會議精神,把中職招生工作擺在改善民生、促進公平和推動跨越的突出地位,切實加強組織領導,細化目標任務......

        中職招生工作宣傳標語

        中職招生工作宣傳標語 1、報讀職業(yè)高中,就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。 2、認認真真讀職中,輕輕松松找份工。 3、學職業(yè)技術,走致富之路。 4、要學技藝讀職中,讀了職中好尋工。 5、職業(yè)教育“......

        中職招生工作先進個人事跡材料

        中職招生工作先進個人事跡材料查灣中心學校洪紹軍2009年我校中職工作取得了較好的成績,能圓滿完成縣局下達的指標任務,本人也因此被單位推薦為中職招生工作先進個人?,F(xiàn)將本人......