第一篇：我驕傲,我是幼兒園教師主題演講稿（本站推薦）

從事幼教，我驕傲……

——“我驕傲，我是幼兒園老師”主題演講稿 和風(fēng)分園大二班 陳卓英

回首自己從事幼兒教育事業(yè)十年來的時(shí)光，從剛開始遵從父母的教誨而選擇學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，到今天仍然堅(jiān)持在幼兒園的大家庭中當(dāng)一名 “孩子王”，現(xiàn)在我可以說我作為一名幼兒教師，我非常的自豪和驕傲！

我驕傲，是因?yàn)槲腋冻隽饲啻骸Ｈ松鷽]有幾個(gè)十年，而剛參加工作的十年更是青春靚麗的十年。這十年中我不但摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，體會(huì)了多少酸甜和苦辣，經(jīng)歷了些許挫折與彷徨，但是我一直在堅(jiān)守這份崇高的事業(yè)，并從中找到了自己的人生價(jià)值。

我驕傲，是因?yàn)槲沂斋@了感動(dòng)。還記得我剛參加工作不久，遇到了5.12汶川特大地震，不知所措的我與孩子們共同度過了那黑暗的時(shí)刻，是孩子們的樂觀給了我勇氣，是家長(zhǎng)們的熱情給了我信心，是同事們的團(tuán)結(jié)給我了力量。

我驕傲，是因?yàn)槲壹耐辛藟?mèng)想?！安煌跣?，進(jìn)行前行”、“干一行、愛一行、專一行”，我既然選擇了幼教行業(yè)，我將沿著這條路不斷的走下去，甘為“人梯”，扶著天真無邪的孩子攀登人生“高峰”，愿為“園丁”，為祖國(guó)的未來培育出美麗的“花朵”。

第二篇：我是教師 我驕傲

我是教師

我驕傲

在一節(jié)講《感謝師恩》的公開課上，授課老師問學(xué)生：你最想對(duì)你的老師說的一句話是什么？學(xué)生們齊聲響亮的回答：老師，您辛苦了！在場(chǎng)所有的老師都被感動(dòng)了，一片的掌聲。為了學(xué)生的這一句話，我們甘守三尺講臺(tái)，“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我是教師，我無悔我的選擇，身為教師，我為我的職業(yè)感到驕傲和自豪！

彈指一揮間，二十年，就在我站在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫的講課聲中，在我埋頭批改作業(yè)的筆尖下，在無數(shù)次上課下課的鈴聲中劃過。從教二十年，帶畢業(yè)班十六年，看一批又一批的孩子信心滿滿走出校園，走進(jìn)高中，走進(jìn)社會(huì)。我則堅(jiān)守著我的三尺講臺(tái)，繼續(xù)守護(hù)著又一批孩子們的夢(mèng)想。

二十年前，我走出泰安師專大門，走進(jìn)西張莊中學(xué)的校園，在稍顯簡(jiǎn)陋的教室里，我迎來了我的第一批學(xué)生。站在講臺(tái)上，看著孩子們期待的眼神，稚嫩的笑臉，我忽然意識(shí)到教師這個(gè)詞的分量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣，教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。學(xué)高為師，身正為范，我是孩子們的老師，要教好學(xué)生，我自己必須努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。在講臺(tái)上，我們就成了孩子們眼中的百科全書，在孩子們渴求和信賴的目光中，我感覺到身為教師的神圣和莊嚴(yán)。我是學(xué)生的老師，我還是孩子們的知心朋友。在學(xué)生的身邊，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”，我都會(huì)收到以前或現(xiàn)在的學(xué)生送來的賀卡，里面寫著一句問候，一句祝福，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂，這種甜蜜的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我是教師，我為我的職業(yè)驕傲！

第三篇：我驕傲,我是一名幼兒園教師

我驕傲，我是一名幼兒園老師

江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 潘曉冬 我出生于1981年，在父母及長(zhǎng)輩們的眼里，我是幸福的一代，回想自己的童年，再看看如今的孩子，感慨頗多。父母的童年沒有幼兒園，連飯都吃不飽，我的童年有了簡(jiǎn)陋的幼兒園，可并沒有給我?guī)砜鞓?。兒時(shí)的幼兒園是在一個(gè)散發(fā)著臭氣的“豬毛廠”的一間屋子，無論大孩子還是小孩子，只有一個(gè)班，年齡偏小的我總是依偎在墻角里，看著別的孩子追逐，漂亮的老師總是手捧毛衣，織了一件又一件。在幼兒園里我是一只丑小鴨，終于有一天我忍不住對(duì)媽媽說：“我不想上學(xué)。”在媽媽的眼里，不愛上學(xué)的孩子就意味著長(zhǎng)大了沒出息，于是媽媽打我，我反抗，媽媽繼續(xù)打，一直打到豬毛廠門口，就這樣被關(guān)了進(jìn)去。過了些日子，漂亮的老師大概也覺得沒意思，走了，幼兒園也散了。

非常重視孩子學(xué)習(xí)的父母拜托親戚，把我送進(jìn)了小學(xué)，和一些比我高很多的哥哥姐姐一起，沒過幾天，我就害怕看到這里的老師打那些被稱為“笨蛋”的孩子，而我則連一個(gè)“笨蛋”都稱不上，老師看都不看我一眼，因?yàn)槲沂且粋€(gè)插班的孩子，不需要做作業(yè)和考試，這只丑小鴨只需要安靜坐在那里不惹事就好。我開始懷念以前的幼兒園，懷念那個(gè)墻角、懷念那些追逐的孩子、懷念那位只打毛衣不打孩子的老師……

盡管如此，我從不拒絕上學(xué)，因?yàn)槲乙鲇谐鱿⒌暮⒆?。每天我都?dú)自上學(xué)、回家，爸媽問我學(xué)了什么，我總是搖搖頭。漸漸地我長(zhǎng)大了，不辜負(fù)爸媽的希望，我成了班上的優(yōu)秀生，只是不愛講話。整天忙碌的父母臉上也添了幾分光彩。中考那年，我的志愿（也是我唯一的志愿）填的就是幼兒教育，因?yàn)槲覊?mèng)想著回到幼兒園，用我的愛和智慧去拯救那些孤獨(dú)的孩子。

讀書期間，我得知腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等

方面的眾多研究成果揭示了早期教育在人一生中的重要作用，于是我更加堅(jiān)定了我的選擇。當(dāng)我滿載著幼兒教育學(xué)、心理學(xué)理論以及教學(xué)技能回到家鄉(xiāng)報(bào)到時(shí)，整潔美麗的校園、活潑可愛的孩子讓我一下子融了進(jìn)去，在這里我用心地工作，不斷地充實(shí)自己，南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè) 本科畢業(yè)的我，仍感到學(xué)無止境，只有不斷地學(xué)習(xí)方能跟得上這里的節(jié)拍。

如今的幼兒園環(huán)境整潔優(yōu)雅，綠樹成蔭，每個(gè)班配有活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間、游戲室。各種教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施配套齊全，教育環(huán)境新穎獨(dú)特。有完善的多媒體教室、幼兒電腦室、實(shí)驗(yàn)操作室、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)室、音體室、保健室、圖書閱覽區(qū)、創(chuàng)游區(qū)等功能室。還有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)，大型玩沙池，大型玩具，造型優(yōu)美的玩水池及迷宮式的卵石健身曲徑，小種植園、動(dòng)物飼養(yǎng)角、水生養(yǎng)殖角等，是孩子成長(zhǎng)的樂園。

墻角里再也找不到孤獨(dú)的孩子了，即使性格有些內(nèi)向的孩子也會(huì)被老師細(xì)心呵護(hù)，那些有學(xué)習(xí)障礙、家庭困難的孩子也體會(huì)到“幼兒園像我家”“老師像媽媽”。

我愛我的幼兒園，兒時(shí)的幼兒園讓我萌發(fā)了再回幼兒園的想法。工作后的幼兒園讓我感到無比神圣、無比莊嚴(yán)、無比自豪、無比欣慰。因?yàn)槲沂呛⒆觽冄壑凶蠲利惖奶焓?，孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽?/p>

愛護(hù)子女，這是母雞都會(huì)做的事，然而會(huì)教育孩子，這就是一件偉大的國(guó)家的事業(yè)了（高爾基語）。十七大后，黨中央把“重視學(xué)前教育”作為優(yōu)先發(fā)展教育的一項(xiàng)重要主張，前所未有地列入黨的綱領(lǐng)性報(bào)告。正如科菲·A·安南（前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)）所說：每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)盡可能好的人生開端；每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的教育；每個(gè)兒童都應(yīng)有機(jī)會(huì)充分發(fā)掘自身潛能，成長(zhǎng)為一名有益于社會(huì)的人。

第四篇：我驕傲——我是山村教師演講稿

[我驕傲——我是山村教師演講稿] 說真的，站在這演講臺(tái)上，我有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)感慨，我驕傲——我是山村教師演講稿。我沒有漂亮迷人的外表，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，滄海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我從事著平凡的工作山村小學(xué)教師。

我每天干著平平常常的事，備課，上課，鉆研教材，研究教法，這些都是我每天工作的主題。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說是小事，卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈，雖說是小事，卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。

那時(shí)去年冬天的一個(gè)早晨，我照例去查看學(xué)生的日記，當(dāng)我來到一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，名字叫小陶的同學(xué)前，只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話：老師，我沒有了媽媽，爸爸只顧著打牌，從來不管我們，我每天除了上學(xué)，回家還要洗衣，做飯，搞衛(wèi)生，喂豬。。。天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運(yùn)真不公平，我不想讀書了，干脆死了算了?？吹竭@里，我的心戰(zhàn)栗了，驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子，卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己，我怎么如此的不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子，你很聰明，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興。是的，你的處境確實(shí)不好，可是，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的，演講稿《我驕傲——我是山村教師演講稿》。也許，你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你和小金花一樣，有一顆剛強(qiáng)的心。將來的你一定回有出息的，相信自己，沒錯(cuò)的!在以后的日子里，我對(duì)她多了一聲溫暖的問候，多了一份母性的關(guān)愛。天冷了，摸摸她的頭，問候一聲，小陶子，冷不冷啊?可要多穿點(diǎn)衣服呀!當(dāng)她早早地來到學(xué)校，我關(guān)切的問一聲吃過早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí)，給予熱烈的鼓掌。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助，送衣服，送鞋子，讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺到有那么多人在關(guān)心她，愛護(hù)她。漸漸地，她的不良情緒沒有了，成績(jī)也升上來了，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真，活潑。有一天，我欣喜地在她的日記里看到：老師，謝謝你，謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛，我真想喊你一聲媽媽，你就是我的親媽媽。媽媽，這是心靈的呼喚，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的老師好，我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺到，生命的意義，生活的價(jià)值。做一名山村教師，真好!

在座的各位同仁，親愛的老師們，對(duì)于我們來說，這平平常常算不了什么，可是，對(duì)一顆幼小的心靈來說：這是關(guān)心，這是愛心，這是器重，這是無法用語言來表達(dá)的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有愛的召喚力的感情?；蛟S，我們不經(jīng)意的幾句話，成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!

火花，之所以美麗，是因?yàn)樽矒?。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人，最絢麗的花炮。教師是平凡的，然而，平凡成就偉大，我們的一頭挑著學(xué)生的過去，另一頭卻挑著祖國(guó)的未來，人類的希望。

我普通，我平凡，但我驕傲我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實(shí)的，我的今天是充實(shí)的，而我的明天呢，一定是多彩的，絢麗的。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份，我們催開的是鮮艷的花朵，塑造的是美的靈魂呀!我驕傲我是山村教師!

第五篇：學(xué)前教育宣傳月演講稿--我是幼兒園教師，我驕傲

學(xué)前教育宣傳月演講稿--我是幼兒園教師，我驕傲

黃小梅

六月轉(zhuǎn)眼即逝，我總覺得六月是最能讓人思緒萬千的火熱之夏，因?yàn)橹锌肌⒏呖?、事業(yè)單位招考等一系列決定人生命運(yùn)的大考都在六月。這些重要的日子常常讓我不斷地審視、反省自己的人生，每次都有不同心情的解疑答惑。今年六月是學(xué)前教育宣傳月，我再一次肯定了一個(gè)重要的人生答案，那就是：我是幼兒園教師，我驕傲。

我是誰？將要度過怎樣的人生？中考的六月，我曾這樣問自己。那時(shí)的懵懂還不懂什么宏偉藍(lán)圖，只知道他們說在那個(gè)年代師范是最好的學(xué)校，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生都上師范。所以我一心想考上師范，就是為了成為老師口中的好學(xué)生。那時(shí)的我想象著將要過上一種怎樣耀眼的生活，在茂密的枝葉里，理想長(zhǎng)出了花骨朵兒。就這樣，我和懵懂的一代人踏上了成為一名教師的平凡之路。

我是誰？我能過好這樣的人生嗎？初為人師的六月，我也曾這樣問過自己。初為人師，有激動(dòng)、有驕傲，也有膽怯和緊張?？吹揭浑p雙清澈的眼睛，我不斷感受到“學(xué)到用時(shí)方恨少”的境遇，理想的花骨朵還沒有足夠的營(yíng)養(yǎng)來開放，因此我不斷用各種方法充實(shí)自己，讓自己離“老師”的目標(biāo)更近一點(diǎn)。

我是誰？我會(huì)有不同的人生嗎？鄉(xiāng)村教師日復(fù)一日長(zhǎng)久的平淡如水讓我在高考的六月也曾常常這樣問自己。當(dāng)中專的時(shí)代很快成為歷史，滿大街綻放著大學(xué)的青春之花，他們讓我無比羨慕，也感到遺憾。我常常想，如果我也選擇了高考，一切會(huì)不會(huì)不一樣。有些日子，我常常迷失在讓人抓狂的寂靜中，無數(shù)次在迷茫中渴望理想之花的綻放。

我是誰？我要怎樣過好現(xiàn)在的人生？當(dāng)決心成為一名幼兒教師的六月，在和孩子們歡度每一個(gè)快樂兒童節(jié)的六月，忙碌的工作讓我拋棄那些不切實(shí)際的幻想，因?yàn)楹⒆觽冏屛铱吹搅俗鲆幻變航處煹牧鞴庖绮?。是的，不得不說這是一個(gè)豐富到手忙腳亂的工作，吹拉彈唱、琴棋書畫，各種技能考核……

讓你時(shí)時(shí)感到跟不上時(shí)代的步伐，逼迫你去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)；面對(duì)形形色色的同事、家長(zhǎng)，我時(shí)刻提醒自己，要守得住清貧、耐得住寂寞、忍得了委屈、吼得住各種場(chǎng)面，于是，不得不去修身、修口、修行；你原本連做好一個(gè)孩子的母親都那么膽戰(zhàn)心驚，但當(dāng)你成為一群孩子的幼兒老師，你不得不練就七十二般變化，有時(shí)你是母親，有時(shí)你是保姆，有時(shí)你是清潔工，有時(shí)你是一只蹦來蹦去的猴子……你得無所不能；一直站在高高的講臺(tái)上接受同學(xué)們敬仰的“老師”形象在這里不再受歡迎，為了迎合那個(gè)愛哭鼻子的小妹妹，你得坐下來、蹲下來、甚至跪下來，使出渾身解數(shù)，為了那個(gè)老是尿褲子的小男孩，你得從為他提尿開始教他學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了那個(gè)睡不著覺的怪娃娃呀，你要抱著他走過多少來回……可疲憊的身心往辦公桌前一坐，你又成了筆下生風(fēng)的文學(xué)才子，生活因?yàn)槲沂且幻變航處煻兊贸鋵?shí)。當(dāng)我偶爾閑下來再次反省人生的時(shí)候，竟意外地發(fā)現(xiàn)我因?qū)W習(xí)而獲得了很多的知識(shí)，我因修行而獲得了很多的朋友，我因無所不能而獲得了榮譽(yù)，我因放下姿態(tài)而獲得了信任，得與失就是這般如影隨形，在不經(jīng)意間，理想的花或許已然綻放過了吧。

現(xiàn)在我再來和您一起問自己，我們是誰，我們?cè)鯓舆^有價(jià)值的人生呢？我想說，熱愛這份豐富多彩的工作吧，盡管忙碌，但這忙碌讓我們變得寬容、博大、優(yōu)秀、從容、真實(shí)、魅力無窮。讓我們自信且從容地對(duì)我們自己說：我是幼兒園教師，我驕傲！