第一篇：2014年推廣普通話隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)(詳案)

2014年“推廣普通話，共筑中國夢”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)（詳案）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會(huì),讓孩子認(rèn)識(shí)到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學(xué)生說好普通話的能力和參與意識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

1.認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2.推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。

三、班會(huì)形式：詩歌朗誦、繞口令、講故事、相聲等。

四、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍：

1．中隊(duì)長發(fā)出命令：全體起立！各小隊(duì)報(bào)數(shù)！

2．小隊(duì)長向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告，“報(bào)告中隊(duì)長，第 小隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢”。

3．中隊(duì)長敬禮，回答：“接受你的報(bào)告！”

4．小隊(duì)長回原位：“稍息！”

5．各小隊(duì)依此報(bào)告完畢后，中隊(duì)長跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告“報(bào)告輔導(dǎo)員：本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人。一切準(zhǔn)備就緒，請?jiān)试S我們開展活動(dòng)！” 6．中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受你的報(bào)告！?；顒?dòng)圓滿成功！”

7．中隊(duì)長發(fā)出命令：“全體立正！出旗！全體隊(duì)員行隊(duì)禮！”“禮畢?！?8．“齊唱隊(duì)歌！”

五、活動(dòng)過程：

A（主持）：大覺小學(xué) 年級(jí)中隊(duì)《推廣普通話，共筑中國夢》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！首先我鄭重邀請______和我一起主持這次隊(duì)活動(dòng)。大家鼓掌歡迎！B（主持）：1999年11月，聯(lián)合國教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日。A：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起, B：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語文課起, A：從我們接觸拼音字母的那刻起, B：普通話就已深入我們每個(gè)人的心中。

A：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征。B：在此，我們希望通過我們的主題班會(huì)，向大家展示普通話的魅力和豐采。

A：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。首先請聽一個(gè)勵(lì)志故事《天使為什么能夠飛翔》。（多媒體出示）朗誦者：______。

B（主持）：當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動(dòng)。我們領(lǐng)悟到了普通話的魅力所在。其實(shí)，說普通話是每個(gè)中國公民的權(quán)利和義務(wù)。

A（主持）：我的夢！我的中國夢！我那美麗的夢啊，你是歲月長河中幽香的詩卷，你是我永遠(yuǎn)堅(jiān)守的信仰。接下來請欣賞詩朗誦：《放飛中國夢》。（多媒體出示）朗誦者：______，______，______，______。

B（主持）：為了放飛自己的夢想，使巍巍中華崛起于世界的東方，中華民族從古至今誕生了許多刻苦學(xué)習(xí)的楷模，民間至今還流傳著他們立志成才的故事。請聽______和______給您帶來的成語故事：囊螢映雪。

A（主持）：聽了他們的故事，我們一定熱血澎湃。此刻，我們不由得回憶起以前背過的那么多名人名言。讓我們每人背誦一條勵(lì)志名言，激勵(lì)我們中隊(duì)的全體隊(duì)員奮發(fā)成才！現(xiàn)在按照從南往北、從前往后的順序，開始！

B（主持）：為了放飛我們的中國夢，我們56個(gè)民族必須友好交往，精誠合作，為了共同的理想，心往一處想，勁往一處使，話往一處說。

A（主持）：繞口令是我國口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來訓(xùn)練語言表達(dá)能力。作為少先隊(duì)員，我們可以借它們來訓(xùn)練和提高自己說普通話的能力。下面請大家聽兩段繞口令：《錫匠和漆匠》、《六十六歲劉老六》。表演者：______，______。

（多媒體出示）繞口令：六十六歲劉老六

六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。

（多媒體出示）繞口令：漆匠和錫匠

東邊來了個(gè)錫匠賣錫，西邊來了個(gè)漆匠賣漆。

錫匠拿錫換漆匠的漆，漆匠拿漆換錫匠的錫。錫匠換了六斤六兩漆，漆匠換了九斤九兩錫。錫匠漆匠笑嘻嘻，錫匠漆匠都有了漆和錫。

B（主持）：聽了他們精彩的表演，相信隊(duì)員們都躍躍欲試。下面我們來一場繞口令比賽《柿子樹與石獅子》，優(yōu)勝者將獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮品。（指名四、五名學(xué)生參與活動(dòng)）

（多媒體出示）繞口令比賽：柿子樹與石獅子

山前有四十四顆死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子。山前的四十四顆死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子咬死來了山前的四十四顆死澀柿子樹。不知道是那山前的四十四顆死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四顆死澀柿子樹。

A（主持）:紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會(huì)說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會(huì)說話，時(shí)刻使用普通話。B（主持）：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備，守住母語這一民族的生存發(fā)展之根。下面請欣賞相聲：《錯(cuò)別字》。表演者：______，______。A（主持）:讓我們一起來喊出我們的推普口號(hào)。（齊讀）

合：推廣普通話，共筑中國夢！B（主持）：通過這次活動(dòng)，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭做文明人。A（主持）：可是生活中總有那么多人寫錯(cuò)字別字。下面請隊(duì)員們做一回小老師，我們一起來糾正這些錯(cuò)別字。希望隊(duì)員們積極搶答，答對有獎(jiǎng)！

（多媒體出示）糾正錯(cuò)別字比賽：

1、飯店門口：“抄”飯

2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣

3、零售店鋪門口：“另”售

4、安裝公司門口：“按”裝

5、洗車店門口：洗車打“臘”

6、飯店門口：“合”飯

7、水果店門口：“波”蘿

8、飯店菜單：雞“旦”

9、五金店標(biāo)牌：“扦”座

10、體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球

11、快餐店門口：大排“擋”

12、農(nóng)貿(mào)市場標(biāo)牌：“蕃”茄

13、停車場招牌：“仃”車收費(fèi)

14、嚴(yán)打宣傳標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊

15、藥品廣告：“咳”不容緩

16、山地車廣告：“騎”樂無窮

17、補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙

18、眼鏡廣告：一“明”驚人

19、驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”

20、透明膠帶廣告：無可替“帶”

21、網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深

22、鋼琴廣告：“琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”

23、熱水器廣告：隨心所“浴”

24、空調(diào)廣告：終生無“汗”

25、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍

26、某房產(chǎn)公司廣告：萬“室”俱備

27、某蛋糕廣告：步步“糕”升

28、胃藥廣告：一“不”到“胃”

29、賽馬廣告：樂在“騎”中

30、電熨斗廣告：百“衣”百順

31、洗衣機(jī)廣告：“閑”妻良母

32、帽子公司廣告：以“帽”取人

33、治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了

34、打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”

35、冰箱廣告：制冷鮮鋒

36、花園公寓廣告：隨寓而安

37、海鮮廣告：領(lǐng)“鮮”一步

38、口腔門診廣告：“快治”人口

39、禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然

B（主持）：下面有請輔導(dǎo)員講話。

師：今天的主題班會(huì)馬上就要結(jié)束了，通過這次活動(dòng)，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，希望隊(duì)員們都來推廣普通話，全社會(huì)普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。

A（主持）：今天的主題班會(huì)“推廣普通話，共筑中國夢”到此結(jié)束。

六、隊(duì)會(huì)結(jié)束

1.呼號(hào)

中隊(duì)長：全體起立！

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員：請大家舉起右手，跟我呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊(duì)員答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

3.中隊(duì)長：退旗！敬禮！

附：相聲《糾正錯(cuò)別字》、詩歌《放飛中國夢》、《勵(lì)志名言》、故事《天使為什么能夠飛翔》、成語故事《囊螢映雪》。

相聲：錯(cuò)別字 女：領(lǐng)導(dǎo)好，觀眾好，老師好，同學(xué)們好，大家好。男：你真啰嗦，看我的，者位好，者位好!女：者位？者位是哪位？應(yīng)該是諸位好吧！

男：哦??對對，諸位好！諸位好！今天當(dāng)著這么多人的面說相聲，心里激動(dòng)呀，還真有點(diǎn)心跳得撲通撲通的，上下不安呢

女：上下不安？哦，你說的是成語忐忑不安吧！

男：不過，我還是克服了內(nèi)心的膽去，勇敢地走上了臺(tái)來 女:內(nèi)心的膽去？那是讀膽怯！

男：因?yàn)檠?，我要在《超?jí)智慧星》這個(gè)舞臺(tái)上展示我們小學(xué)生的獨(dú)特的木力。女：獨(dú)特的木力？什么木力？那是魅力！唉，等等，等等，你怎么老是讀錯(cuò)別字呀?.男：哎呀，不就是讀錯(cuò)了幾個(gè)字嗎，有什么關(guān)系嗎/ 女：讀了錯(cuò)別字還沒關(guān)系？

男:有什么關(guān)系？又不影響生活。

女：昊天同學(xué)，那我可得告訴你，讀了錯(cuò)別字還真會(huì)影響生活。男：真的嗎，怎么見得？ 女：要不，咱們倆演示一下。男：好。

女:就說有一天吧，你請?jiān)缙鹆舜?，拿上媽媽給的錢去吃早餐，男：我來到一家面館要了一碗面，我最喜歡吃面了，女：吃著吃著，你覺得這面還缺點(diǎn)味道，你想給面里加點(diǎn)調(diào)料，男：嗨，老板，請給我加一點(diǎn)胡叔

女：你好，小朋友，我就是胡叔，請問，你是叫我嗎？ 男：請給我再加一點(diǎn)胡叔。

女：我們這里沒有一點(diǎn)胡叔，只有一個(gè)胡叔，那就是我。男：你怎么是胡叔？

女：因?yàn)槲倚蘸?，大家都叫我胡?男：可是我是要那種能吃的胡叔

女：我就是胡叔，我不好吃，也不能吃，你是說胡須吧，我雖然有一點(diǎn)胡須，但是，胡須也是不好吃的。

男:哎呀，不是胡須，我吃胡須干什么呀！我說的是胡叔，那種黑黑的，一粒粒的 女：黑黑的，一粒粒的？ 男：然后磨成粉的那種。

女：哦，你說的是胡椒吧？胡椒的椒字還有個(gè)木字旁呢，你不要以為這一邊是個(gè)叔字就讀叔呀！

男：是我讀錯(cuò)了。

女：你看看，讀錯(cuò)一個(gè)，差點(diǎn)誤了事吧。男：惹出一點(diǎn)小麻煩。

女：小麻煩，你還有得麻煩呢，胡叔一看，你這小朋友連胡椒的椒字都不認(rèn)識(shí)，就不賣面給你了，男：??？還有這樣的老板呀！看來我只能餓肚子了！

女：現(xiàn)在知道痛苦了吧，你還會(huì)不會(huì)說，一兩個(gè)錯(cuò)別字沒什么大不了的啦？ 男：不會(huì)啦，我現(xiàn)在才知道，原來語言文字也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，一個(gè)字一個(gè)詞都馬虎不得！女：對，就讓我們一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量減少錯(cuò)別字?。ň瞎?，下。）

詩歌朗誦：放飛中國夢

A:我的夢穿越千年的回響

四大發(fā)明，蘊(yùn)蓄著華夏無窮的智慧

絲綢之路，架起中西方友誼的橋梁 B:資治通鑒，用睿智的筆墨指點(diǎn)江山

萬里長城，挺起神州大地堅(jiān)實(shí)的脊梁

C:我的夢歷經(jīng)百年的滄桑

鴉片戰(zhàn)爭的魔爪撕開了我的國門 D:甲午風(fēng)云的炮聲仿佛仍在耳畔激蕩

盧溝橋的戰(zhàn)火讓我的國家備受蹂躪 合：我的夢！我那蒼涼的夢啊

何時(shí)？何時(shí)迎來黎明的曙光

A:南湖那艘紅船，托起我心中的太陽 B:井岡山的那面紅旗，映紅了我的臉龐 C:南巡的腳印，承載著小崗村改革的熱望 D:讓我的夢想之花，沖破凍土自由綻放

A:我的夢，是奔赴神秘的月宮

舞動(dòng)嫦娥飄逸的霓裳

B:我的夢，是潛入蔚藍(lán)的大海

觸摸蛟龍有力的臂膀

C:我的夢，是為古老的河床披上綠裝

構(gòu)筑母親河堅(jiān)固的屏障

D:我的夢，是遏制沙漠侵蝕的腳步

展現(xiàn)大草原萬馬奔騰的力量

A:我的夢，是舞動(dòng)經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀

讓長江奔騰的樂章在世界舞臺(tái)唱響 B:我的夢，是鍛造雄健的體魄

讓三山五岳的威嚴(yán)挺起巨人的形象

C:無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來 合：我的夢！我的夢！我那美麗的夢啊 D:你是歲月長河中幽香的詩卷 A:你是我永遠(yuǎn)堅(jiān)守的信仰

B:我深知，追夢的道路崎嶇而漫長 C:但那顆追夢的心啊 合：永不彷徨

D:我的夢！我的中國夢！我那繽紛的夢啊 A:你是數(shù)千年的積淀 B:你是近百年的奮斗 C:你是億萬人的渴望 D:你孕育在我們心中

合：正在十三億顆心里悄然成長！

勵(lì)志名言（三十條）

1.偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

2.沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

3.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn)。

4.敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

5.只有登上山頂，才能看到山那邊的風(fēng)光。

6.一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

7.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

9.自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

10.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

11.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

12.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

13.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

14.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

15.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

16.含淚播種的人一定能含笑收獲。

17.事常與人違，事總在人為。

18.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

19.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

20.勤奮是你生命的密碼，能為你譯出一部壯麗的史詩。

21.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

22.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

23.勤勞的人會(huì)有各種幸運(yùn)，懶惰的人則只有一種不幸，那就是失敗。

24.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮是攀登的繩索。

25.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也要航行。

26.靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。

27.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

28.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

29.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

30.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

故事：天使為什么能夠飛翔

世界上的很多事情是說不清楚的，在一家醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的梅子居然和她的另外5位同學(xué)到了同一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。因?yàn)樗齻儗W(xué)習(xí)的專業(yè)相同，她們都被安排在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)。在學(xué)校能夠一起學(xué)習(xí)生活，實(shí)習(xí)又能夠在一起，這讓6姐妹非常歡喜。但沒有多久，一個(gè)問題殘酷地?cái)[到6姐妹面前，這所醫(yī)院最后只能留用其中一人。

能夠留在這所省內(nèi)最高等級(jí)的醫(yī)院是6姐妹的共同渴望，但她們不得不面對“有你無我，有我無你”的殘酷競爭與淘汰。臨近畢業(yè)的日子越來越近，6姐妹的較量也越來越激烈，但她們始終相互激勵(lì)著，相互祝福著。院方為了確定哪一名被留用，舉行了一次考核，結(jié)果出來了，面對同樣出色的6姐妹，院方一時(shí)也不知道該如何取舍。但現(xiàn)實(shí)是，院方只能夠留用一人。

6姐妹中，開始有人表示自己家在外省，更喜歡畢業(yè)后能夠回到家鄉(xiāng)；有的人干脆說家鄉(xiāng)的小縣城已經(jīng)有醫(yī)院同意接收她??美麗的謊言感動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)人。

這天，6姐妹都突然接到一個(gè)相同的緊急通知，一名待產(chǎn)婦就要生產(chǎn)，醫(yī)院需要立刻前往她家中救治。6姐妹急匆匆地上了急救車。一名副院長、一名主任醫(yī)生、6名實(shí)習(xí)醫(yī)生、兩名護(hù)士同時(shí)去搶救一名待產(chǎn)婦，如此隆重的陣勢讓6姐妹都感覺到一種前所未有的緊張。有人悄悄地問院長，是什么樣的人物，需要這樣興師動(dòng)眾?院長簡單地解釋道：“這名產(chǎn)婦的身份和情況都有些特殊，讓你們都來，也是想讓你們都不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，你們可都要認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)?！避噧?nèi)一片沉寂。待產(chǎn)婦家很偏僻，急救車左拐右拐終于到達(dá)時(shí)，待產(chǎn)婦已經(jīng)折騰得滿頭汗水。醫(yī)護(hù)人員七手八腳把待產(chǎn)婦抬上急救車后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，車上已經(jīng)人挨人，待產(chǎn)婦的丈夫上不來了。人們知道，待產(chǎn)婦到達(dá)醫(yī)院進(jìn)行搶救，是不能沒有親屬在身邊辦理一些相關(guān)手續(xù)的。人們都下意識(shí)地看向副院長，副院長低頭為待產(chǎn)婦檢查著，頭都未抬

地說道：“快開車!”所有人都怔住了。不知道該如何是好。這時(shí)候，梅子突然跳下了車，示意待產(chǎn)婦的丈夫上車。急救車風(fēng)馳電掣地開往醫(yī)院，等梅子氣喘吁吁趕回到醫(yī)院的時(shí)候，已經(jīng)是半小時(shí)后了。在醫(yī)院門口，她被參加急救的副院長攔住了，副院長問她：“這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你為什么跳下了車?”梅子擦著額頭的汗水回答道：“車上有那么多醫(yī)生、護(hù)士，缺少我不會(huì)影響搶救的。但沒有病人家屬，可能會(huì)給搶救帶來必要的影響?！?/p>

3天后，院方的留用結(jié)果出來了，梅子成為幸運(yùn)者。院長說出了理由：“3天前的那一場急救是一場意外的測試。將來無論你們走到哪里，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該記住一句話，天使能夠飛翔，是因?yàn)榘炎约嚎吹煤茌p。”

成語故事：囊螢映雪

（兩人講這個(gè)故事：甲和乙）

甲：晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩文?！跋奶斓囊粋€(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。

乙：同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜?！耙惶彀胍?，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。

甲乙（合）：后來人們用“囊螢映雪”這個(gè)成語比喻家境貧苦，刻苦讀書。

第二篇：文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)方案詳案

排上中心小學(xué)

“中華美德記心中，文明禮儀伴我行”

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對我們個(gè)人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。

2.使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

4.．使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.輔導(dǎo)員搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、詩歌、三字經(jīng)等資料。

2..指導(dǎo)學(xué)生自主編排相聲、詩歌等活動(dòng)內(nèi)容。

3.制作主題班會(huì)課件。

活動(dòng)過程：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（李明儀）中隊(duì)長：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！首先我代表六中隊(duì)對各位老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ü恼疲┱埲w同學(xué)起立。

第一項(xiàng)：我們的活動(dòng)馬上就要開始了，請各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。

中隊(duì)長：接受報(bào)告，繼續(xù)報(bào)告！

（四個(gè)小組報(bào)告完畢）

中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，六中隊(duì)?wèi)?yīng)到55人，實(shí)到55人，我們一切準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！

中隊(duì)長：現(xiàn)在，我宣布六中隊(duì)《中華美德記心中，文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)正式開始！

二、出旗（奏出旗曲、請全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

三、唱隊(duì)歌

四、請主持人上場

開場白：（主持人：李明儀

陳琳）

陳琳：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

李明儀：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

陳琳：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。

李明儀 ：尊師長,愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，六中隊(duì)“中華美德記心中，文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

五、活動(dòng)開始

（一）第一樂章：家庭文明禮儀

1.《文明禮儀三字經(jīng)》。

陳琳：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

李明儀：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

陳琳：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

李明儀 ：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請欣賞同學(xué)們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》。

陳琳（過渡語）：是啊，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中！

2.故事《子路借米孝敬父母》

陳琳：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

李明儀 ：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

陳琳：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

李明儀 ：請聽帶來的故事《子路借米孝敬父母》

陳琳（過渡語）：同學(xué)們，從故事中我們受到了深刻的教育，也知道了怎樣感恩父母。

（二）第二樂章：校園文明禮儀

1.三句半: 《校園禮儀》

陳琳：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

李明儀 ：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

陳琳：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽彭楚婷、譚繼榮、張夏昕、陳志華同學(xué)帶來的三句半《校園禮儀》。

李明儀（過渡語）：是啊，同學(xué)們，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭做二十一世紀(jì)的好少年。

2.相聲：《講禮貌》

陳琳：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。

李明儀：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請欣賞歐陽禹驍和彭鑫鋒豪同學(xué)帶來的相聲《講禮貌》。

陳琳（過渡語）：是啊，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

3.舞蹈：文明禮儀版《小蘋果》

李明儀：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，陳琳：這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，李明儀：做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。陳琳：對于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他人更加進(jìn)步，李明儀：是的，下面的這首改編成文明禮儀版的《小蘋果》，一定能讓我們對文明禮更加的熟悉，請欣賞舞蹈《小蘋果》文明禮儀版。

李明儀（過渡語）：勤勞儉樸好習(xí)慣，遵守公德人人贊，讓我們每一個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)使文明之花開遍校園。

（三）第三樂章：社會(huì)文明禮儀

1.詩歌《為文明歌唱》

陳琳：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

李明儀 ：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請欣賞彭檢清的詩歌《為文明歌唱》。

李明儀（過渡語）：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

2.小品《扶老奶奶過馬路》

陳琳：相信大家在平時(shí)的生活中都很注意文明禮儀吧.那么你們是怎么做的呢?是不是盡自己所能幫助別人呢?讓我們來看看下面幾位同學(xué)是怎么做的呢？他又做得對不對呢？請欣賞小品《扶老奶奶過馬路》

3.齊誦文明禮儀名言警句

陳琳：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；

李明儀 ：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

陳琳：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

李明儀 ：請全體起立，齊誦文明禮儀名言警句。

陳琳（過渡語）：同學(xué)們，讓我們用名言警句這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧！

3.笛子獨(dú)奏

陳琳：文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在了我們的心中，就像那茉莉花一樣芬芳。下面請欣賞我們班歐陽禹驍帶來的笛子獨(dú)奏《茉莉花》．

李明儀（過渡語）：文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。．

（四）第四樂章：踐行文明禮儀

1.宣誓詞

陳琳：文明，是璀璨明珠的輝煌；

李明儀：禮儀，是民族孕育的希望。

陳琳：文明，是溝通情感的橋梁；

李明儀 ：禮儀，是社會(huì)騰飛的翅膀。請同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》。

陳琳（過渡語）：同學(xué)們，讓我們踐行自己的諾言，爭做文明禮儀小標(biāo)兵。

李明儀：金秋送爽，萬里河山披錦繡；

陳琳：丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。下面請欣賞歌曲《歌唱祖國》

陳琳：一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎少隊(duì)輔導(dǎo)員鄒艷老師講話。

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

親愛的同學(xué)們，我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。（下面請同學(xué)們起立，隨老師呼號(hào)。）

七、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

八、退旗（奏退旗曲，請全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。）

九、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束（六中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。）

第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

小學(xué)語文四年級(jí)下冊

《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂課文內(nèi)容，了解絲綢之路的來歷以及開辟的意義。

2、通過品讀重點(diǎn)句段，體會(huì)張騫開辟絲綢之路的艱辛，感受他的堅(jiān)韌、勇敢、智慧、執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過有感情地朗讀課文，了解張騫開辟絲綢之路的艱辛以及開辟的意義。教學(xué)難點(diǎn)：

通過品讀重點(diǎn)句段，體會(huì)張騫開辟絲綢之路的艱辛歷程，感受他的堅(jiān)韌、勇敢、智慧、執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，與絲路有關(guān)的資料及樂曲、圖片。

教學(xué)過程：

一、詩歌導(dǎo)入，激情引趣

1、（課件配樂）誦讀詩歌《山的那一邊》 小時(shí)候，我常伏在窗口癡想

山那邊是什么？

媽媽給我說：海

哦，山那邊是海嗎？

奶奶卻說：那是眾神居住的瓊瑤仙境 山那邊究竟是什么呢？

于是，我懷著一種神秘的向往，盼著、盼著……

終于有一天，我沿著一條路走了下去，原來，那里是富饒的西域國度。

這條路就是——絲綢之路（看板書齊讀題目）

2、通過上節(jié)課的初步學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到了絲綢之路以長安為起點(diǎn)，經(jīng)過河西四郡，到達(dá)羅馬，這7000多千米的路又被稱為“萬里絲綢之路”（板書）對于這條路，你還有什么了解？

4、本文除了寫絲綢之路，還寫了誰？（板書

張騫）這個(gè)人和絲綢之路有什么聯(lián)系呢？，這節(jié)課就讓我們深入地去學(xué)習(xí)、了解。

二、直奔重點(diǎn)，細(xì)讀感知。

師：請孩子們翻開語文書84頁，自由朗讀課文的6、7自然段，思考：你讀出了一個(gè)怎樣的張騫？ 注意邊讀邊勾畫、批注，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。

（學(xué)生自由朗讀，老師巡視）

抽生匯報(bào)：你讀出了一個(gè)怎樣的張騫？ 體會(huì)張騫的勇敢：

1、生：我讀出了一個(gè)勇敢（板書）的張騫。

2、你從哪些地方讀出了張騫的勇敢？

3、（大屏幕）“張騫等人馬不停蹄，專揀人跡罕至的荒原前進(jìn)。他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏?，穿過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪皚皚的山嶺，終于到達(dá)了富饒的西域各國?！?/p>

4、你能讀讀嗎？孩子，你覺得他讀得怎么樣？（生評價(jià)再抽生讀）

6、（出示絲綢之路艱險(xiǎn)的畫面）：師敘述：是?。‘?dāng)時(shí)的自然條件非常惡劣，漫漫長路之上有茫無邊際的沙漠、有冰雪覆蓋的高山、有荒無人煙的山野、還有寸草不生的戈壁、經(jīng)常還有強(qiáng)盜和野獸的襲擊??張騫沒有退縮，他們穿過沙漠、翻過高山（引讀）終于到達(dá)了富饒的西域各國。

7、從一個(gè)“終于”，你體會(huì)到了什么？

8、請孩子們帶著自己的感受一起來讀讀這段話。

過渡語：孩子，你除了讀出了張騫的勇敢，還讀出了張騫的什么？ 體會(huì)張騫的耐心和不露聲色：

1、你從哪些地方讀出了張騫的耐心？

2、（出示課件）是??！整整十一年啊！“牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南方飛去又從南方飛回。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了?！?/p>

3、理解“牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南方飛去，又從南方飛回。” 4、11年的光陰，青春不在，年華已逝。作者沒有直接寫時(shí)間匆匆而過，而是通過寫牧草和雁陣的變化來表達(dá)，你能不能仿照說一句話，表明時(shí)間匆匆而過。

5、從“一轉(zhuǎn)眼”，你體會(huì)到了什么？

6、時(shí)間真的過得快嗎？

7、十一年，對于一個(gè)被軟禁的人是來說是怎樣的十一年啊!

8、什么叫“軟禁”？

能聯(lián)系上下文理解詞語，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法哦！

9、張騫在這十一年里，僅僅是在草原上放牧嗎？

10、（音樂課件出示）“牧草由綠變黃，又由黃變綠；一轉(zhuǎn)眼，一年過去了?！保ㄒx）張騫學(xué)會(huì)了匈奴話。

11、（課件出示）“雁陣向南方飛去，又從南方飛回，一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了?！保ㄒx）張騫與匈奴牧人融洽相處。

12、（課件出示）牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南方飛去，又從南方飛回，一轉(zhuǎn)眼，十一年過去了（引讀）張騫默記地形、道路、牧場、沙漠、泉水、水井的分布情況。

13、在這十一年里，張騫是忙碌的，時(shí)光匆匆而過。

14、這里的默記能否換成“記住”？為什么？

15、當(dāng)時(shí)他能寫嗎？能畫嗎？因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視，所以他只能默默地把一切記在心里，耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。什么叫不露聲色？

16、從這里你讀出了一個(gè)怎樣的張騫？

17、這“默記”二字寫出多少艱辛，寫出多少智慧呀！

18、（課件出示）十一年，他多么思念年邁的父母，家鄉(xiāng)的親人，可他只能（引讀）耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。

19、（課件出示）十一年，他銘記漢武帝的囑托，（引讀）耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。

20、（課件出示）十一年，他心系祖國、牢記使命，（引讀）耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。

21終于有機(jī)會(huì)逃走了，如果你是張騫，此時(shí)最想見到誰？

22、我們原本以為他會(huì)回到家鄉(xiāng)，回到大漢皇室，但他毅然決然地去了西域。那么張騫又是怎樣一個(gè)人？（從孩子的回答中精選詞語板書）

體會(huì)絲綢之路的作用：

因?yàn)閺堯q，這條絲綢之路得以開辟、暢通無阻，這條萬里之路帶給了我們什么？請孩子們默讀九自然段。（指名匯報(bào)）

1、（課件出示）因?yàn)閺堯q的機(jī)智勇敢，所以（引讀）中國的絲綢、鐵器以及灌溉技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大發(fā)明開始陸續(xù)西傳。

2、（課件出示）因?yàn)閺堯q的堅(jiān)忍不拔，所以（引讀）西域的胡蘿卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國。

3、（課件出示）因?yàn)閺堯q的不辱使命，所以（引讀）“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。

四、再造想象，拓展生成

1、通過我們與文本的交流，兩千多年前的張騫仿佛就栩栩如生地站在我們的面前，你一定有不少的話想對他說，那就拿起你的筆，把你想對他說的話寫在本子上。能夠用上名言警句更好。（抽生匯報(bào)）

2、（出示翦伯贊的評價(jià)。）著名歷史學(xué)家翦伯贊也高度地評價(jià)了張騫，咱們一起來讀一讀。

3、讓我們再來看看絲綢之路帶給我們的回憶——

（播放有關(guān)絲路文化交流的圖片，配以音樂。）正是這條路，親歷了衛(wèi)青西征的鐵馬金戈，這條路，目睹了昭君出塞的悲歡離合；也是這條路，見證了敦煌飛天的精雕細(xì)琢，玄奘西行的虔誠執(zhí)著；更是這條路，鑄就了“千年大漢之魂”！（板書）

4、現(xiàn)在，對于這條路，你又有什么新的體會(huì)呢？這僅僅是一條絲綢之路嗎？（生表達(dá)）師總結(jié)（課件出示）： 這是一條“友誼之路”。

這是一條“文化傳遞之路”。

這是一條“傳承文明之路”。

總結(jié)：作為走出國門的第一人——張騫，讓中國看到了世界，讓世界認(rèn)識(shí)了中國。現(xiàn)在，每當(dāng)提到絲綢之路，總會(huì)想起一個(gè)熟悉的名字——張騫；每當(dāng)提到張騫，總會(huì)憶起一條偉大之路——絲綢之路。就讓我們永遠(yuǎn)記住名垂青史的張騫，永遠(yuǎn)記住亙古綿長的絲綢之路。（看板書齊讀結(jié)束）

板書設(shè)計(jì)：

絲 綢 之 路

長安

河西四郡

羅馬

萬里絲綢之路 張騫

勇敢

堅(jiān)忍不拔

忠誠

千年大漢之魂

第四篇：推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)

推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)

推廣普通話主題班隊(duì)活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2、2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：五年二班教室

活動(dòng)時(shí)間：2012、9

參加人員：五（2）班全體同學(xué)及各班班主任

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性： 我們?nèi)粘Ｉ钪校胀ㄔ拺?yīng)該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是去年在人民大會(huì)堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外，全國95.25％的人平時(shí)主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時(shí)使用。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。

弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。.例二：市直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會(huì)通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來上午開會(huì)聽成下午開會(huì)，誤了大事被批評。與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢?。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。

小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然客家話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣?？图以捴贿m用于客家地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

2、繞口令比賽：白石塔白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑 ；兜裝豆，兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆； 四和十，四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，說好四和十，得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細(xì)

席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

3、總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第五篇：推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)

推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)

推廣普通話主題班隊(duì)活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：332班教室

活動(dòng)時(shí)間：2011.9.19

參加人員：332班全體同學(xué)及班主任

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、主持人進(jìn)行普通話推廣情況介紹：

我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人際交流造成若干不便。所以新中國成立不久國家就推廣全國通用的普通話，并寫入了《憲法》。幾十年推普取得了很大成績，但方言隔閡還存在，貽誤工作，影響交流，甚至造成矛盾。因此，克服語言障礙、克服方言的隔閡，推廣普通話就成為現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性社會(huì)工程。

從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，今年的9月11日至17日是第14屆全國推廣普通話宣傳周。值得驕傲的是，第14屆全國推廣普通話宣傳周開幕式就是在我們鄂爾多斯市的伊金霍洛旗舉行的。本屆推普周宣傳主題為：提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

2、節(jié)目一：講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

1、昨天我們一家人和爸爸的同學(xué)在一起吃飯，那位大爺想吃燴新鮮菜，他用方言說要“燴現(xiàn)菜”，結(jié)果老板說沒有，在一番解釋之后，老板才恍然大悟，連說有、有，原來他聽成了“燴咸菜”。

2、國家要推廣普通話，浙江寧波某縣縣委書記、縣長積極響應(yīng)國家號(hào)召，決定在全縣農(nóng)村工作會(huì)議上用普通話發(fā)表講話，帶個(gè)好頭?？h委書記：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜啦，咸菜太貴啦！”（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意啦！不要講話了，現(xiàn)在開會(huì)了?。┛h委書記講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請縣長講話?。┛h長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧?。┛h長：“不要醬瓜啦，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔·····”（翻譯：不要講話了，我講個(gè)故事給你們聽聽······）縣長：這個(gè)狗屎有人可能吃到。（翻譯：這個(gè)故事有人可能知道。）縣長：吃不到的也不要著急（知不到的也不要著急）縣長：我現(xiàn)在就給你們拉——

節(jié)目二：東勝區(qū)方言舉例（讓會(huì)說東勝話的同學(xué)說）：費(fèi)-----疼的時(shí)候會(huì)這么說 奔嘍--腦門兒格膝蓋--膝蓋撇了--亂講，瞎說抬死你--整死你甚--什么咋來來--怎么了？ 悄悄兒哇--安靜烈著了======生氣溫禿禿水====不燙的水不待要======懶得去 蹭蹭兒的=====趕緊的,快點(diǎn)方煮-------連累人的人難活------身體不舒服,心情不好 日怪------奇怪戳火=====討厭

各鐐-----平面不平各出-----皺褶太多，或指小氣各老-----角落各影-----惡心

《再別康橋》普通話版：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖：

東勝方言版：悄迷個(gè)出的我走蘭，就像我悄迷個(gè)出的來，活抖活抖衣袖袖，不提留走一片云彩．水底的草草啊，各揪在那兒輕輕的活顫！

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。

小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然東勝方言話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。東勝話只適用于東勝地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

2、繞口令比賽：（1）白石塔白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑 ；（2）兜裝豆，兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆； 四和十，四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，說好四和十，得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝

謝”“對不起”等。

3、最后總結(jié)：普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。