第一篇：應(yīng)用文：演講稿

一、演講稿

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。

演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

二、演講稿的功用

演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

三、演講稿寫作綜述 大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

范文1

人格是最高的學(xué)位

白巖松（著名主持人）

很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

聽到這個故事的時候，我還年少，對老人回答中所透露出的含義理解不多。然而，在以后的工作生涯中，隨著采訪接觸的人越來越多，這個回答在我腦海中便越印越深。

在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關(guān)于他的真實故事。有一年秋天，北大新學(xué)期開學(xué)，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個小時過去，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責(zé)地看守著。學(xué)子謝過老人，兩人分別。幾日后北大舉行開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。

我不知道這位學(xué)子當(dāng)時是一種怎樣的心情，但我聽過這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是最高的學(xué)位。后來，我又在醫(yī)院采訪了世紀(jì)老人冰心。我問她：您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么？老人的回答簡單而感人：是老年病人的狀況。

當(dāng)時的冰心已接近自己人生的終點，而這位在“五.四運動”中走上文學(xué)之路的老人，對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍然未老。這又該是怎樣的一種傳統(tǒng)！

冰心的身軀并不強壯，然而她這生卻用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)稿紙，寫下了一篇關(guān)于愛是一種力量的文章，在離去之后給我們留下了一個偉大的背影。

當(dāng)你有機會和經(jīng)過“五.四”或受過“五.四”影響的老人接觸，你就知道，歷史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近。這些世紀(jì)老人身上所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)被我們延續(xù)下去呢？

不久前，我在北大又聽到一個有關(guān)季先生的清新而感人的新故事。一批剛剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生，最后決定每人用竹子在季老家門口的地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。

這該是怎樣美麗的一幅畫面！在季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中，是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？

聽多了這樣的故事，便常常覺得自己像只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空。這樣想著就不免有些擔(dān)心：這樣怎么能走更長的路呢？于是，“渴望老年”四個字，對于我就不再是幻想中的白發(fā)蒼蒼或身份證上改成60歲，而是如何在自己還年輕的時候，能吸取優(yōu)秀老人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

范文2 初一競選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是來自一年七班的姚琳。首先感謝大家的支持與提供這次機會，使我能參與競選。我這次競選的目標(biāo)是學(xué)生會干部。因為當(dāng)上干部，就能更多更好的為學(xué)生們服務(wù)，了解他們的需求；此外能進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。

如果我當(dāng)上了學(xué)生會干部，我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，協(xié)助主席的工作，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。并會提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作。

我知道，不是所有的鮮花都能綻開笑臉，不是所有的大樹都能碩果飄香，不是所有的江河都能奔騰入海，但是它們都曾經(jīng)美麗過，努力過，奮斗過。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!

作業(yè)：請以“理想”為話題，寫一篇勵志演講稿。

第二篇：應(yīng)用文寫作演講稿

我們與理想有約

尊敬的老師，親愛的同胞們：大家好，我今天演講的題目是：《我們與理想有約》

生命是一種修行，篩選要或者不要，我們是自己人生的主宰者，跟著我，一起閉上眼睛，讓自己慢慢地放松下來，想幾個你比較感興趣的話題，可以關(guān)于現(xiàn)在，也可以關(guān)乎未來，幾十秒的時間，恐怕這些詞語進(jìn)入你腦海中的概率比較大：美好的愛情，畢業(yè)工作，創(chuàng)業(yè)，車子和房子，它們都是我們對于美好生活的向往，不能說它是俗的，不能說我們大學(xué)生是俗的，因為當(dāng)今是一個非常物質(zhì)的年代。我們不能像曾僧一樣剃度免俗，也不能像尼姑一樣削發(fā)免俗。

不同年代的大學(xué)生，所思考的東西也不一樣，由此追溯到五四年代，那時候的大學(xué)生都想些什么呢？與物質(zhì)無關(guān)，與理想有約，重挑救國大任，讓我想到了胸有大志的陳獨秀，讓我想到了滿懷理想的李大釗，讓我想到了被譽為“民族魂”的魯迅，正是這么一群朝氣蓬勃，斗志昂揚的人們，使我們引來一個嶄新的時代。

相比之下，如今的我們，當(dāng)代的大學(xué)生，像是少了些什么？又多了些什么？在校園，總是看到有些人每天奔波于教室，食堂，寢室，過著三點一線的大學(xué)生活，不禁反問自己，如此奔波是為了什么？有什么意義？僅僅是滿足于簡單的或者，被物質(zhì)所包圍嗎？于是，在這樣的生活中，我們寂寞了，我們無聊了，我們物質(zhì)了。在這樣的生活中，我們?nèi)笔Я硕分?，少了激情，更少了理想?/p>

開動腦筋，問大家一個問題，你們說，開車的人進(jìn)了加油站最想完成的事情是什么？答案：開車了人進(jìn)了加油站，最想早一點兒離開加油站，繼續(xù)他（她）的旅行，不管是工作還是娛樂。

每個人做事都會有具體的目的，而這個目的又應(yīng)該是從屬于一個遠(yuǎn)大的理想。大學(xué)是人生中最好的一段學(xué)習(xí)時光，是理想的陳列室，如今那些大有作為的人們，往往是因為大學(xué)的一個思考，改變了一生，影響了一生，理想的重要性不言而喻。

前幾天，看到一個故事，耶魯大學(xué)有一項跟蹤調(diào)查，在開始之前，研究人員向參與調(diào)查的學(xué)生問了這樣一個問題:你們有目標(biāo)嗎？只有96%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)，研究人員又問了第二個問題：如果你們有實現(xiàn)理想的一個個目標(biāo)，那么，你們是否把自己的目標(biāo)寫下來了呢？這次總共只有4%的學(xué)生的回答是肯定的。20年后，這4%的人所擁有的財富超過這96%的人的總和。

人生就像一個方程式，理想是X,奮斗是Y，物質(zhì)是Z，X+Y=Z，理想是奮斗的源泉，物質(zhì)是果。也許你會不解，難道非要把目標(biāo)寫下來，才會成功嗎？在這個故事里，并不是說我們非要把目標(biāo)寫下來，才能成功，而是說，如果你想成為事業(yè)和生活的成功者，那么不妨確定努力的目的和理想，少一點物質(zhì)，不比吃喝玩樂，不比逍遙自在，對于我們來說，重要的是確定一個目標(biāo)，物質(zhì)其實沒有那么重要，重要的是精神。

愛思考的同學(xué)們，對于剛才的故事，你們有沒有想過，那96%的沒有把人生目標(biāo)寫在紙上的人們都在干些什么呢？最后這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接間接地，自覺不自覺的幫助那些4%d的有理想的人實現(xiàn)他們的理想。

愿我們，在大學(xué)時代，多一點理想，少一點物質(zhì)，和理想約會，與無聊告別，與空虛再見！祝福大家都有一個美好的前程！

謝謝！

第三篇：英語應(yīng)用文：演講稿

英語應(yīng)用文：演講稿

由實例說起

[題目要求](2011·江西高考)假設(shè)你是星光中學(xué)的李華，將參加主題為“Let's Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿，主要內(nèi)容包括：

1．目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題； 2．騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。

參考詞匯：低碳生活 low-carbon life 節(jié)能 energy saving 注意： 1.詞數(shù)： 120詞左右；

2．演講稿開頭和結(jié)尾已給出，且該部分不計入總詞數(shù)。

Good morning, everyone，I am Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”． ____________________________________________________ ____________________________________________________

Thank you![技法指導(dǎo)]

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。寫好演講稿，應(yīng)注意以下三點： 1．格式

演講稿一般由三部分組成，即：稱呼語(Greetings)、正文(Body)和結(jié)束語(Closing)。常見的稱呼語有Ladies and gentlemen, Friends, Boys and girls等，一般稱呼語前不使用Dear。2．內(nèi)容

演講稿的主題部分應(yīng)該闡述清楚事情的緣由、結(jié)果和要求。第一部分的內(nèi)容應(yīng)該以詳細(xì)完整地介紹事情為主，具體地講，包括事情的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)局。第二部分的內(nèi)容應(yīng)該提出發(fā)言稿的主題，如歡迎、歡送、號召、建議、個人看法等。3．語言

演講稿以簡單句為主要的表達(dá)形式。同時，演講稿的語言必須有感染力，所以演講稿可以使用祈使句、感嘆句、強調(diào)句等句式來達(dá)到這種目的。寫作時要注意適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞承前啟后，用詞要得體，符合語言環(huán)境。

寫作三部曲

第一步 構(gòu)建框架，清晰行文 [謀篇布局]

[黃金模板] Boys and girls/Ladies and gentlemen，It's a great honor for me to stand here and give my speech.My name is ________________________(自我介紹).The topic of my speech is ________________________(發(fā)言主題)．

To begin with, many people suggest that...Secondly,...Thirdly...(話題或現(xiàn)象列舉)．

What I want to stress is that _____________________(重申主題).For one thing,...For another,...Besides,...(原因或重要性列舉).In a word, ___________(總結(jié))．

Thank you for your listening./Thank you.第二步 打造亮句，增色文章

1．我認(rèn)為，騎自行車是一個好的解決辦法。

?In my opinion, it is a good solution to ride bicycles.?As far as I'm concerned, riding bicycles is a good solution.2．眾所周知，隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為一種很受歡迎的交通方式。?It's known to all that with the improvement of people's living standards, cars have become a popular means of transport.?As is known to all, with the improvement of people's living standards, cars have become a popular means of transport.第三步 串句成文，保證流暢 Good morning, everyone，I'm Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.As is known to all, with the improvement of people's living standards, cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life.However, they have also caused some problems such as air pollution and traffic jams.How can we solve these problems then? As far as I'm concerned, riding bicycles is a good solution.For one thing, bicycles don't need any petrol and they are energy-saving.For another, bicycles are environmentally friendly because they won't give off waste gas.What's more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.Therefore, let's take the responsibility to build up a lowcarbon city by riding bicycles.Come on and join us!

Thank you!

練習(xí)

(2012·日照模擬)假定你是某學(xué)校學(xué)生會主席，你校將選拔學(xué)生參加模特大賽。請你按以下內(nèi)容要點準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿，談?wù)勀愕目捶?，并鼓勵大家積極參與。1．實現(xiàn)夢想； 2．學(xué)會生活； 3．促進(jìn)學(xué)習(xí)。

注意：1.詞數(shù)120—150；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；

3．發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好(不計入總詞數(shù))。

Good morning, everyone!It's known that our school will choose some students to attend the model contest.In my opinion, ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

Thank you for listening.參考范文：

Good morning, everyone!It's known that our school will choose some students to attend the model contest.In my opinion, it's a good idea for us students to enter for the model contest.Some of us are fond of fashion and modeling.We want to be fashion designers or professional models.We may well seize the opportunity to make our dreams come true.Besides, not only do we show our figures and intelligence on the stage, but we also learn how to be independent, how to behave in society and what to do for others while preparing for the competition.However, some of our parents think it possible for us to miss lessons and fall behind in study.No!On the contrary, being student contestants or prize winners, we are encouraged to study even harder and make rapid progress.Thank you for listening.

第四篇：應(yīng)用文寫作_演講稿

坐在路邊鼓掌的人

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《坐在路邊鼓掌的人》。

我猜想有很多同學(xué)都知道這個題目，因為這是2012年浙江高考語文試卷上的一個作文題，也是臺灣女作家劉繼榮寫于2008年的一篇舊博文。講的是一個成績中等的12歲女生得到了全班同學(xué)的喜愛，她說自己不想成為英雄，只想成為坐在路邊為英雄鼓掌的那個人。難道不是嗎？在追求名利的今天，許多家長在外打拼，努力掙錢，為孩子創(chuàng)造一切有利條件逼著孩子去完成家長未完成的人生任務(wù)。孩子隨口念叨的“理想”，實際上是父母強加于他，或者是社會功利教育形成的。希望孩子成為明星、政治家、企業(yè)主管、白領(lǐng)、成功人士，甚至成為大英雄，真可謂：“盼子成龍心切”！于是出現(xiàn)了“虎爸”、“狼媽”、“辣椒爸”等教育方式過激的父母?？勺罱K大官的官位只有那么一些，至于科學(xué)家、政治家，也是鳳毛麟角。大家都幻想著過“皇帝”生活，都去當(dāng)“人上人”，請問誰又來做“臣民”？誰又來為“人上人”做“墊腳石”？誰又來做“坐在路邊為英雄鼓掌的人”呢？父輩沒有“風(fēng)光”起來，就要求孩子去辦到，拔苗助長，事倍功半，這樣顯然是不行的。我最喜歡文章里面的一句話就是不知有多少人年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。根據(jù)基本的常識，絕大多數(shù)人會成為“普通人”，要么服務(wù)員，要么開出租車，還有的會當(dāng)清潔工。現(xiàn)在很多家長都忽略了孩子內(nèi)心的真正需要，忽略了人們心中最純、最真、最善、最美的東西——“讓自己孩子在將來漫長的歲月里，他能安然地過著自己想要的生活”。但這篇短文，說的其實是很基本的道理——每個孩子有自己的人生選擇，不要逼迫他們成龍成鳳，逼迫的結(jié)果，其實大多孩子也不能成龍成鳳，倒是最終讓他們的人生充滿不堪。最后無奈地接受“不成才”、“就是一個普通人”的現(xiàn)實。而為了得到這個結(jié)果，父母和孩子已經(jīng)拼得遍體鱗傷。人生有許多種選擇，成為英雄固然意味著成功，但坐在路邊為英雄鼓掌，也并不就意味著失敗。

在許多國家，沒有像中國一樣的升學(xué)考試制度，中小學(xué)的教學(xué)就實行學(xué)分制，學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程，包括允許不選高難度的數(shù)學(xué)，而學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、手工、烹飪；在這些國家，也沒有太大的行業(yè)差別，不管從事什么工作，每個人享有的社會福利是一樣的，用我們的話說，就是勞動沒有高低貴賤。數(shù)學(xué)學(xué)得好是人才，做手工做得好也是人才。

大多數(shù)家長不愿意讓孩子成為“普通人”，是因為普通人在社會上意味著地位低、得不到足夠的尊重。或是因為“面子”，我們渴求別人對自己的精彩喝彩，卻忽視了做最好的自己。無論如何，整個社會只有10%的精英，何苦要求孩子不切實際地爭取成為10%呢？最終的結(jié)局也就是90%的孩子的快樂就被這樣葬送在追逐10%的成功幾率中。數(shù)學(xué)學(xué)得好是人才，做手工做得好也是人才。

普通人自有普通人的生活。業(yè)余時間做點小事，打點小牌，喝點小酒，養(yǎng)個小狗，哼個小曲。即或是出去旅游或瀟灑，也是量入為出。不與人家攀比房子、車子、票子，不和別人比什么崇高人格、獨特個性、生存價值等等。其實，人生一世，并非只有一個使命，絕非只有一種活法。不同的人自然可以有不同的活法，沒必要為名為利為輿論，為他人的評價和期望，甚至為別人的贊揚聲而活。魯迅先生說過：“走自己的路，讓別人去說吧”。謝謝大家！

第五篇：應(yīng)用文寫作演講稿

坐在路邊鼓掌的人

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《坐在路邊鼓掌的人》。

想要的生活”。但這篇短文，說的其實是很基本的道理——每個孩子有自己的人生選擇，不要逼迫他們成龍成鳳，逼迫的結(jié)果，其實大多孩子也不能成龍成鳳，倒是最終讓他們的人生充滿不堪。最后無奈地接受“不成才”、“就是一個普通人”的現(xiàn)實。而為了得到這個結(jié)果，父母和孩子已經(jīng)拼得遍體鱗傷。人生有許多種選擇，成為英雄固然意味著成功，但坐在路邊為英雄鼓掌，也并不就意味著失敗。

在許多國家，沒有像中國一樣的升學(xué)考試制度，中小學(xué)的教學(xué)就實行學(xué)分制，學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程，包括允許不選高難度的數(shù)學(xué)，而學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、手工、烹飪；在這些國家，也沒有太大的行業(yè)差別，不管從事什么工作，每個人享有的社會福利是一樣的，用我們的話說，就是勞動沒有高低貴賤。數(shù)學(xué)學(xué)得好是人才，做手工做得好也是人才。

大多數(shù)家長不愿意讓孩子成為“普通人”，是因為普通人在社會上意味著地位低、得不到足夠的尊重?；蚴且驗椤懊孀印保覀兛是髣e人對自己的精彩喝彩，卻忽視了做最好的自己。無論如何，整個社會只有10%的精英，何苦要求孩子不切實際地爭取成為10%呢？最終的結(jié)局也就是90%的孩子的快樂就被這樣葬送在追逐10%的成功幾率中。數(shù)學(xué)學(xué)得好是人才，做手工做得好也是人才。

普通人自有普通人的生活。業(yè)余時間做點小事，打點小牌，喝點小酒，養(yǎng)個小狗，哼個小曲。即或是出去旅游或瀟灑，也是量入為出。不與人家攀比房子、車子、票子，不和別人比什么崇高人格、獨特個性、生存價值等等。其實，人生一世，并非只有一個使命，絕非只有 一種活法。不同的人自然可以有不同的活法，沒必要為名為利為輿論，為他人的評價和期望，甚至為別人的贊揚聲而活。魯迅先生說過：“走自己的路，讓別人去說吧”。謝謝大家！篇二：演講稿應(yīng)用文寫作

樹立正確的人生觀價值觀

12房地產(chǎn)經(jīng)營管理 第四組

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，樹立正確的、科學(xué)的價值觀，不僅要有馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”等正確的理論為指導(dǎo)，更要勇于實踐，在具體的學(xué)習(xí)生活實踐中培養(yǎng)、形成和提升自己崇高的人生價值觀。

一：我們?nèi)绾慰创匀唤?？如何待看待人類社會？如何看待人生？如何看待學(xué)習(xí)生活？這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)自身的價值，對我們每一個人特別是大學(xué)生來說至關(guān)重要。

大學(xué)生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分的，所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀。1.馬克思主義世界觀是迄今為止最科學(xué)的世界觀。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，解放思想、實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義理論精髓。中國共產(chǎn)黨運用馬克思主義理論指導(dǎo)中國的革命和建設(shè)，實現(xiàn)了兩次歷史性的突破，一是確立了毛澤東思想，二是確立了鄧小平理論。不好，但只要善于總結(jié)，舉一反三，認(rèn)識規(guī)律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。2.其次樹立正確的人生觀。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。

其次選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。二：樹立正確的價值觀

我們當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期。時代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會奉獻(xiàn)，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會如何做人，學(xué)會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每個在校大學(xué)生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀。

價值觀對我們大學(xué)生來說，也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。我們做事說話經(jīng)?？紤]：“有沒有用？”“有沒有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一種價值判斷，我們贊美杰出人物的高貴品質(zhì)時常說“比金子還珍貴”，我們指責(zé)某些人的不道德時，常說真“不值錢”。“金子”、“錢”是一種價值判斷。毛澤東同志贊揚張恩德“是為人民利益而死，他的死比泰山還重。”這也是價值判斷。1.正確地對待權(quán)力、地位、金錢。

“我哪有什么財富呢？作為一個大學(xué)生，買不起車，買不起房，學(xué)費都交得緊緊張張，日子過得緊巴巴的，你看人家??”經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨，其實我們對財富理解片面了。財富并不只是權(quán)力、金錢，它們只是財富中比較引人注目的一種而已。

人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風(fēng)光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。當(dāng)年林崗一生坎坷，屢受挫折，誰相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統(tǒng)之一呢？鄧小平三起三落，當(dāng)年人們“批鄧”時，誰會想到若干年后，他為中國設(shè)計一副嶄新的藍(lán)圖呢？比爾·蓋茨中途退學(xué)時，誰會想到他能成為世界首富呢？這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，世界上什么樣的奇跡都可能發(fā)生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。

第二個重要的財富就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍視它們！你沒什么大出息，可是你畢竟考上了大學(xué)，前途光明。家很溫暖——這份親情是財富，終生值得珍惜。雖然你沒有發(fā)財又很想發(fā)財，但沒有去偷去搶去騙去胡作非為，勤儉持家，雖然不富裕，可還是樂于助人，親戚關(guān)系融洽，同學(xué)朋友們喜歡與你在一起—— 這種善良品德、氣節(jié)操守、為人處世也是你彌足珍貴的財富。我們也許沒覺察到它們的重要，但它們終究會給你一份回報。

第三，你的抱怨表示你對現(xiàn)狀有所不滿意，你在試圖努力改變它們，在追求你想要的東西。這種欲望、上進(jìn)心也是財富。

也許現(xiàn)在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富！人們常說，苦難是最好的大學(xué)，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經(jīng)受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。2.正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系。

人是生活在現(xiàn)實和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的?，F(xiàn)實世界、物質(zhì)世界是人得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，理想世界、精神世界則是人生活的動力和價值取向。推動任何一個世界，都不能算是真正人的生活。我們主張每個人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，樹立正確的、科學(xué)的價值觀，不僅要有馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”等正確的理論為指導(dǎo)，更要勇于實踐，在具體的學(xué)習(xí)生活實踐中培養(yǎng)、形成和提升自己崇高的人生價值觀。大學(xué)生是作為未來社會建設(shè)者的一支重要生力軍，影響大學(xué)生人生價值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的，不僅需要調(diào)動社會、學(xué)校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個大學(xué)生自覺實踐，勇于探索，讀書好學(xué)(轉(zhuǎn)載于:應(yīng)用文寫作演講稿)，多思好問，革新創(chuàng)造，特別是注意從要從點滴做起，從身邊小事做起，求真務(wù)實，把學(xué)校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學(xué)習(xí)、生活的各個環(huán)節(jié)之中，加強社會價值的行為規(guī)范，經(jīng)過價值實踐的反復(fù)強化，鍛煉敏銳的思維，形成良好的判斷能力，進(jìn)而確立正確的人生價值觀，努力使自己成為 21 世紀(jì)社會發(fā)展需要的那種會生存、善學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學(xué)生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關(guān)系，確實地肩負(fù)起建設(shè)有 中國特色社會主義現(xiàn)代化的偉大使命，真正實現(xiàn)人生的價值。篇三：

三、應(yīng)用文寫作 演講稿 1.演講稿的基本概念（略）2.演講稿的特點

演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，演講稿具有以下三個特點：（1）針對性

演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對件。所謂針對性，首先是作者提出的問題必須是眾所關(guān)心的問題，他的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服；其次是要懂得不同對象、層次、類型的聽眾，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合等，寫作時要根據(jù)場合、對象和類型，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容和語言表達(dá)方式。

（2）可講性

演講的本質(zhì)在于“講”，它以“講”為主，以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提，要求“上 1 口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要“可講”，對于聽講者來說應(yīng)“好聽”。（3）鼓動性

演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性，在特定的時間和場合，往往還會產(chǎn)生極強的說服力和感染力。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。演講要做到有說服力和感染力，演講稿必須做到思想內(nèi)容豐富、深刻，見解精辟，發(fā)人深思；語言表達(dá)要形象生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至適得其反。3.演講稿的分類（略）

演講稿的應(yīng)用十分廣泛，其分類也是多種多樣的。目前劃分演講稿類別的標(biāo)準(zhǔn)(角度)主要從演講的專業(yè)內(nèi)容、目的傾向、表達(dá)方式等幾個方面入手。

1、從演講稿的專業(yè)內(nèi)容上看，可以分為：

（1）政治演講稿(如競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開幕詞、閉幕詞、祝酒辭等)；

（2）社會生活演講稿(如演講賽、巡回報告、歡迎詞、歡送詞等)；（3）法律演講稿(如律師陳詞)；

（4）學(xué)術(shù)演講稿(如科研報告、學(xué)術(shù)講等)； 2（5）教育演講稿(加教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿、學(xué)生用的讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等)；

（6）軍事演講稿(如軍事動員)；

（7）商業(yè)演講稿等。

2、從演講稿的目的傾向上看，可分為

（1）立論性演講稿

即為了確立某種觀點，用論證的方法使聽眾了解、贊同和接受，并進(jìn)而使聽眾產(chǎn)生一定行動的演講稿。如毛澤東的《反對黨八股》、馬寅初的《北大之精神》、朱白清的《論氣節(jié)》等。

（2）排他性演講稿

即用反駁、辯論等方法排除某種觀點、事例、行為等的正確性和可行性，使聽眾排斥、拒絕和反對它，并付諸一定行動的演講稿。

（3）禮儀性演講稿

即旨在對人、對事、對活動表不一定的看法和態(tài)度，以達(dá)到加深理解或認(rèn)識、建立或加強彼此的情意為目的的演講稿。如恩格斯《在馬克思墓前的講話》、周恩來的《為慶祝朱德總司令六十大壽的祝辭》等。一切致賀、致喜、致壽、致哀等活動中的演講均屬此類演講稿。

（4）闡釋性演講稿

即為了解釋和說明一個道理或一個過程，揭示一個新發(fā)現(xiàn)或一個秘密，從而使聽眾了解、明白到底是怎么一回事的演講稿。如《歷史將宣判我無罪》、《一個女人能干什么》等。

3、從演講的表達(dá)方式上看，可分為

（1）議論型演講稿

即以議論為主要表達(dá)方式的演講稿。這類演講稿的最明顯的特征是通過準(zhǔn)確揭示概念的內(nèi)涵和外延，恰當(dāng)?shù)嘏袛?，?yán)密地推理，層層深入地論證，對聽眾曉之以理，以理服人。

（2）敘事型演講稿

即以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)?shù)淖h論、說明和抒情的演講稿。

（3）抒情型演講稿

即以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者的愛恨、悲喜等強烈的感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾的心靈的演講稿。

（二）演講稿的寫作

演講稿的結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間件的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

寫作演講稿時應(yīng)注意標(biāo)題、稱謂、正文、尾部等部分的寫法。標(biāo)題 1.標(biāo)題的形式

演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機組成部分，演講稿的標(biāo)題的形式主要有：

（1）何事＋演講稿；

如《競聘演講稿》、《就任北京大學(xué)校長的演說》蔡元培。

（2）何地＋演講；

如恩格斯《在馬克思墓前的講話》、孫中山的《在東京中國留學(xué)生歡迎大會上的演說》、江澤民《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》等，這是一種特殊的演講稿標(biāo)題，即以其發(fā)表的地點或會議的名稱而定名的標(biāo)題。采用這類標(biāo)題往往是因為召開的會議和會議的地點具有特殊意義，會上由有相當(dāng)身分的人發(fā)表演講，往往超過任何演講標(biāo)題的意義。對這種特殊的標(biāo)題，我們不能簡單效仿、照搬。（3）文章式標(biāo)題：正題＋副題

如《共育共建共享，繁榮社區(qū)文化——在加強社區(qū)文化建設(shè)會上的演講》、溫家寶總理的《堅持互利共贏，加強合作創(chuàng)新——在2006年中歐工商峰會上的演講》，正題揭示了主要內(nèi)容，副題說明發(fā)表演講的場合。這種標(biāo)題多用于領(lǐng)導(dǎo)者講話，也可用于個人的演講。

（4）文章式標(biāo)題：單標(biāo)題

這種標(biāo)題突出演講的主要內(nèi)容，多用于個人演講。一般有下列幾種類型：

①提要型。

5篇四：應(yīng)用文寫作演講稿

我們與理想有約

尊敬的老師，親愛的同胞們：大家好，我今天演講的題目是：《我們與理想有約》 生命是一種修行，篩選要或者不要，我們是自己人生的主宰者，跟著我，一起閉上眼睛，讓自己慢慢地放松下來，想幾個你比較感興趣的話題，可以關(guān)于現(xiàn)在，也可以關(guān)乎未來，幾十秒的時間，恐怕這些詞語進(jìn)入你腦海中的概率比較大：美好的愛情，畢業(yè)工作，創(chuàng)業(yè)，車子和房子，它們都是我們對于美好生活的向往，不能說它是俗的，不能說我們大學(xué)生是俗的，因為當(dāng)今是一個非常物質(zhì)的年代。我們不能像曾僧一樣剃度免俗，也不能像尼姑一樣削發(fā)免俗。

不同年代的大學(xué)生，所思考的東西也不一樣，由此追溯到五四年代，那時候的大學(xué)生都想些什么呢？與物質(zhì)無關(guān)，與理想有約，重挑救國大任，讓我想到了胸有大志的陳獨秀，讓我想到了滿懷理想的李大釗，讓我想到了被譽為“民族魂”的魯迅，正是這么一群朝氣蓬勃，斗志昂揚的人們，使我們引來一個嶄新的時代。

相比之下，如今的我們，當(dāng)代的大學(xué)生，像是少了些什么？又多了些什么？在校園，總是看到有些人每天奔波于教室，食堂，寢室，過著三點一線的大學(xué)生活，不禁反問自己，如此奔波是為了什么？有什么意義？僅僅是滿足于簡單的或者，被物質(zhì)所包圍嗎？于是，在這樣的生活中，我們寂寞了，我們無聊了，我們物質(zhì)了。在這樣的生活中，我們?nèi)笔Я硕分?，少了激情，更少了理想?/p>

開動腦筋，問大家一個問題，你們說，開車的人進(jìn)了加油站最想完成的事情是什么？答案：開車了人進(jìn)了加油站，最想早一點兒離開加油站，繼續(xù)他（她）的旅行，不管是工作還是娛樂。

每個人做事都會有具體的目的，而這個目的又應(yīng)該是從屬于一個遠(yuǎn)大的理想。大學(xué)是人生中最好的一段學(xué)習(xí)時光，是理想的陳列室，如今那些大有作為的人們，往往是因為大學(xué)的一個思考，改變了一生，影響了一生，理想的重要性不言而喻。前幾天，看到一個故事，耶魯大學(xué)有一項跟蹤調(diào)查，在開始之前，研究人員向參與調(diào)查的學(xué)生問了這樣一個問題:你們有目標(biāo)嗎？只有96%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)，研究人員又問了第二個問題：如果你們有實現(xiàn)理想的一個個目標(biāo)，那么，你們是否把自己的目標(biāo)寫下來了呢？這次總共只有4%的學(xué)生的回答是肯定的。20年后，這4%的人所擁有的財富超過這96%的人的總和。

人生就像一個方程式，理想是x,奮斗是y，物質(zhì)是z，x+y=z，理想是奮斗的源泉，物質(zhì)是果。也許你會不解，難道非要把目標(biāo)寫下來，才會成功嗎？在這個故事里，并不是說我們非要把目標(biāo)寫下來，才能成功，而是說，如果你想成為事業(yè)和生活的成功者，那么不妨確定努力的目的和理想，少一點物質(zhì)，不比吃喝玩樂，不比逍遙自在，對于我們來說，重要的是確定一個目標(biāo)，物質(zhì)其實沒有那么重要，重要的是精神。

愛思考的同學(xué)們，對于剛才的故事，你們有沒有想過，那96%的沒有把人生目標(biāo)寫在紙上的人們都在干些什么呢？最后這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接間接地，自覺不自覺的幫助那些4%d的有理想的人實現(xiàn)他們的理想。愿我們，在大學(xué)時代，多一點理想，少一點物質(zhì)，和理想約會，與無聊告別，與空虛再見！祝福大家都有一個美好的前程！

謝謝！篇五：申論答題技巧：應(yīng)用文寫作指導(dǎo)之演講稿

申論答題技巧：應(yīng)用文寫作指導(dǎo)之演講稿

演講稿是演講者為了在特定的場合發(fā)表自己的主張和見解而準(zhǔn)備的演講文稿，也是演講的依據(jù)。寫作演講稿，需注意以下幾個方面。

一、演講稿的分類

演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。

二、演講稿的特點 1.針對性

演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。2.可講性

演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些

文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。3.鼓動性

演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

三、演講稿的格式

對演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。1.標(biāo)題

有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。2.稱謂

稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。3.導(dǎo)語

導(dǎo)語是演講者導(dǎo)入正題不可缺少的部分，是演講者與聽眾建立情感的第一道橋梁。演講稿的導(dǎo)語有多種寫法，常見的有以下幾種：直接揭示主題，以使聽眾對演講內(nèi)容有概括性的了解;提出一個發(fā)人深省的問題，以使聽眾警覺，從而調(diào)動聽眾思考的積極性，自然而巧妙地引入正題;引用名言、警句等富有哲理性的話題開頭，以引起聽眾的興趣。4.主題 5.結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進(jìn)入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。

(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。

(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。

四、演講稿的寫作要求 1.了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

經(jīng)驗分享：雖然自己在這帖子里給大家發(fā)了很多感慨，但我更想跟大家說的是自己在整個公務(wù)員考試的過程中的經(jīng)驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢自然不必說，平時的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能

夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結(jié)，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時要多訓(xùn)練自己一眼看多個字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現(xiàn)在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。