第一篇：爭當(dāng)最美森林警察演講稿

立足基層崗位爭當(dāng)最美警察

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

我叫魯斌，很榮幸能夠站在這個講臺上給大家演講，今天我演講的題目是：立足基層崗位、爭當(dāng)最美警察。

時光流逝，來到xx森林公安二月有余，從沒學(xué)過森林公安專業(yè)和沒有實踐工作經(jīng)驗，到對業(yè)務(wù)執(zhí)法各個環(huán)節(jié)的逐漸了解和入門，首先從內(nèi)心感謝治安股民警們的精心指導(dǎo)和幫助。

6月7日在組織的安排下，來到中源森林公安派出所。作為一名派出所基層民警，在轉(zhuǎn)變角色之后，如何立足本職崗位爭做最美警察，實現(xiàn)崗位大作為，我認(rèn)為要注意做好以下幾個方面

一是基層民警要思想領(lǐng)先。思想是行動的先導(dǎo)，是干事業(yè)的能量源?；鶎用窬紫纫蓄I(lǐng)先的意識，克服在崗在位混日子，無事無為每一天的消極思想和狹隘心里；要結(jié)合基層民警崗位，做到干什么學(xué)什么，缺什么補什么，對基層的當(dāng)?shù)厍闆r迅速正確的了解，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，迅速提升自己的辦案思想觀念；時刻想到自己崗位的職責(zé)，把工作中的每一件事都干的出色，不但要成事，而且更要成效

二是基層民警要工作當(dāng)先。開展?fàn)幾鲎蠲谰旎顒泳褪且龠M基層民警不斷想事干事的意識，激發(fā)干事的工作熱情。

第二篇：最美警察

近一個時期以來，“最美警察”群體已成為一道靚麗的風(fēng)景線，在他們身上，都有一個共同的鮮明特征，那就是堅持把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，深懷愛民之心、恪盡為民之責(zé)。

各級公安機關(guān)要把“最美警察”作為開展人民警察核心價值觀教育的生動教材，積極采取多種形式，傳播最美的故事，努力使公安工作中涌現(xiàn)出更多的感人瞬間，在公安隊伍中涌現(xiàn)出更多的“最美警察”，以實際行動兌現(xiàn)“人民公安為人民”的莊嚴(yán)承諾。

一、向“最美警察”學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們忠誠可靠、愛崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。要時刻把黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上作為永恒追求，用滿腔熱情傾注工作，用赤膽忠心獻身事業(yè)，立足本職、扎實工作，永葆忠誠可靠的政治本色，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

二、向“最美警察”學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們心系百姓、一心為民的公仆情懷，爭當(dāng)人民群眾的貼心人。要始終把人民群眾放在心中最高位置，視百姓如父母、待百姓如親人，用關(guān)愛溫暖群眾，用真誠感動群眾，盡心竭力地為群眾做好事、辦實事、解難事，努力把工作做到老百姓的心坎上，用扎扎實實的實際行動累積群眾對我們的信任，贏得群眾對我們的支持。

三、向“最美警察”學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神，切實履行好黨和人民賦予的神圣使命。要大力弘揚不畏艱險、不怕犧牲的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持把不斷增強人民群眾安全感作為不懈的職業(yè)追求，忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，關(guān)鍵時刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出去，愛憎分明、除暴安良，恪盡職守、忠實履職，堅決維護人民生命財產(chǎn)安全，堅決維護社會公平正義。

四、向“最美警察”學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的高尚情操，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。要始終保持奮發(fā)進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，正確對待工作中的苦與樂、得與失，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，敬業(yè)樂業(yè)、埋頭苦干，立足平凡、追求崇高，努力創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的一流業(yè)績。

第三篇：4、森林警察

4*森林警察

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀11個字。了解課文內(nèi)容，能夠按照事情發(fā)展的先后順序講述這個故事。能夠在小組中跟同學(xué)交流自己的看法。

教學(xué)重點：了解課文內(nèi)容，能夠按照事情發(fā)展的先后順序講述這個故事。

教學(xué)難點能夠在小組中跟同學(xué)交流自己的看法。課時安排：1課時 教學(xué)過程：

一、自己讀課文，畫出不認(rèn)識的生字詞語，依照課后認(rèn)讀字表和字典，認(rèn)識生字。

1、讀課文，邊讀邊畫出小節(jié)順序號。

2、給生字注音，認(rèn)讀生字詞。

3、同學(xué)之間，互查生字詞語

二、講的？

1、讀文，交流。

2、填空：本文寫的是“我”在（）跟（）一起（）時，遇到了（）前來檢查，從而親身感受到（）。

課文是按照（）順序來寫的。

三、森林警察給“我”的印象是什么？你使從哪兒體會到的？

印象：可畏、可敬。

可畏—表現(xiàn)在“查”，查證件、聞魚餌、看魚鉤。（一絲不茍）可敬—表現(xiàn)在“罰”，罰款、違法紀(jì)錄。（關(guān)愛動物）

四、美國馬里蘭州關(guān)于釣魚的規(guī)矩以及森林警察的嚴(yán)格執(zhí)法，是否有點小題大做呢？在小組中交流自己的看法。

1、組內(nèi)交流：略

2、班內(nèi)交流： 明確幾點：

1、森林警察是忠于職守，依法辦事。

2、遵紀(jì)守法是每一個公民的責(zé)任。

3、處罰是一種必要的手段。

4、法律面前人人平等，如果講人情就是踐踏法律。

五、事情發(fā)展的先后順序講故事。再讀課文，想想課文講了一件什么事情？是按照什么順序來

1、做準(zhǔn)備——倆人一組互相講。

2、交流看法

六、我們國家都頒布了哪些法律？根據(jù)現(xiàn)實生活中你看到的，談?wù)勛约旱目捶?/p>

作業(yè)：把故事講給家長聽。板書：

森林警察

可畏 可敬

一絲不茍 關(guān)愛動物

查 罰

證件、漁具、魚 罰款、罰款紀(jì)錄

課后反思：在教學(xué)時我注意訓(xùn)練學(xué)生歸納文章主要內(nèi)容的能力，先是用填表總結(jié)的方法，后又用了填空的方法，部分學(xué)生掌握了歸納文章主要內(nèi)容的方法，只有少數(shù)學(xué)生還把握不穩(wěn)，在今后的教學(xué)中要加強練習(xí)。

第四篇：爭當(dāng)最美教師演講稿(共8篇)

篇一：做最美的教師演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！睆闹形叶萌松兴非螅€要有一種永不退縮的勇氣！

時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執(zhí)著，我無悔。

愛是什么？愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰；愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)懷，教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學(xué)校的第一年，一次晨讀早自習(xí)，我提前一會兒走進了教室，看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊“老師！老師！”我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應(yīng)過來，這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情?是無助？還是悲傷？這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病！半學(xué)期了我居然一點都不知道！這件事對我觸動很大，內(nèi)心充滿了愧疚，從此我發(fā)誓，在以后的教學(xué)中我要把班里每個同學(xué)的情況都問清楚，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助，哪怕微乎其微！

冰心先生說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花??有愛就有了一切。”哪怕一個眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事，比如當(dāng)年“高考那些事”，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當(dāng)時的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗與他們分享，有時也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命；愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火！

落紅不是無情物，化作春泥更護花！愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻與進取，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跪在講臺，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學(xué)生，用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空??“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”我們要擁有他們這種無私奉獻的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進取，知識是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅?；ㄓ谢ǖ娘L(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要經(jīng)常向其他老師請教，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。因為我懂得“三人行，必有我?guī)熝桑粍t其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我?? 愛在這方心田！同志們，讓我們行動起來吧！不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的，唯有不斷地拼搏，再拼搏，才能獲得人生得真諦！

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！相信我們的明天會更好！篇二：做最美教師演講稿 將愛進行到底

城東路小學(xué) 賀停停

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《將愛進行到底》

有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛，就沒有教育。15年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標(biāo)定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生，15年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。剛參加工作不久的我，對于學(xué)校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學(xué)設(shè)計，再到具體的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對我進行指導(dǎo)。我們五年級數(shù)學(xué)組，大部分成員缺乏經(jīng)驗，對學(xué)校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。

她，愛生如子，無怨無悔。

李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學(xué)生 家長進行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。

選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚。

在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！

謝謝大家！

篇三：教師演講稿：做最美的自己 教師演講稿：做最美的自己

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師。

”做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美?！边@些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的！

要當(dāng)好一名老師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧！

故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂。她是一位 真性情的人。

這，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。

史老師認(rèn)為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優(yōu)點，她有一個有意思的見解——”破除區(qū)別心”,”我可以是每一個孩子”,我可以

是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。

我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項，她都會認(rèn)真完成。

”誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩

子。”“愛”源于高尚的師德，”愛”意味著無私的奉獻。她的學(xué)生和家長都敬佩他、愛她?？矗@這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師托學(xué)生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下！因為我們有紀(jì)律，不能收受學(xué)生、家長的財務(wù)，請清清一定要理解。第二天，學(xué)生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作盡職的老師，就收家長那

么一點點東西都不可以嗎？難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎??看，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學(xué)生，彼此成就了對方的幸福。

走進她的教室，養(yǎng)著魚，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處！

”上善若水，水善利萬物而不爭?！笔防蠋熅褪沁@樣一位”真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。

謝謝大家的聆聽！

文/作者：彭琴勤《教師演講稿：做最美的自己》

篇四：最美教師演講稿 我身邊的最美老師 用平凡來詮釋偉大

余 燕

美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美??這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完；常聽他說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，?？吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室??講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的

愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字? 她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高；她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子?? “最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

同為老師，我該向余老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。

篇五：最美教師演講稿

最美教師演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？

一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”。，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。

三、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個人

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學(xué)會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責(zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感?！皭墼谧螅?zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護花使者吧！

篇六：最美教師的演講稿 自創(chuàng) 最美的花，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學(xué)生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。

他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點、源泉和根基，給學(xué)生護航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。

教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

篇七：師德師風(fēng)演講稿 做一個美麗的教師 師德師風(fēng)演講稿 做一個美麗的教師

每個人都有自己的夢想，而我的夢想在我讀小學(xué)時就埋下了種 子。記得那個時候，老師是我最崇拜的對象，在我眼里，老師的一顰 一笑、一舉手一投足都是那么的美?！蔽议L大了也要當(dāng)一個美麗的教 師!”為了實現(xiàn)這個夢想，我報考了師范學(xué)校，并在 1997 年踏上了夢 寐以求的舞臺——三尺講臺。從外表上看，——當(dāng)一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及，因為——我并不美麗!看看自己，我很有自知之明，我的父母并沒有 賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人，只 能算是馬馬虎虎。雖說自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不 美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就 讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵 的美麗，一種真正而永恒的美麗吧!中國古代教育家有句名言：”人者，德為先”。一名優(yōu)秀的教師，尤其是新時代的教師，應(yīng)該是師德、師風(fēng)高尚的人。所以我首先追求 的是一種教育藝術(shù)的美麗。

一、教育藝術(shù)的美麗 教育是基于生命的事業(yè)。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生 命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動，是以人為 本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教 育自身也將因此而富有生命。著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教 書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會學(xué) 生做一個”真人”。

1、育人藝術(shù)的美麗 工作中，我時時以此來提醒自己，以身作則地教會學(xué)生怎樣做人： 我?guī)ь^為平時成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會去肯定別 人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學(xué)會講衛(wèi)生;我 從不貪圖方便而踩草坪，讓孩子們學(xué)會保護環(huán)境;我給孩子們講”大頭 娃娃”事件，讓他們學(xué)會關(guān)注社會，增強社會責(zé)任感;我還教孩子們做 一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人?? 在追求育人藝術(shù)的美麗的同時，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美 麗。

2、課堂教學(xué)的美麗 新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟，所以我絲毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜 孜不倦地追求著。年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩，生命 才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功。所以我先從理論方面充實 自己。⑴加強理論學(xué)習(xí)工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新課程理念，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗介紹，吸取教育 教學(xué)精華，并虛心地向同行們請教，博采眾家之長以補自己之短，盡 量朝著”知識淵博、博聞強記、文理兼通、一專多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo) 奮進。在實際工作中，我能夠把學(xué)到的理論知識用以指導(dǎo)和改進自己的 教育教學(xué)實踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平。⑵提高業(yè)務(wù)水平。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每個孩子，我以新課程的 “人本教育”理念為依 托，通過實踐，形成自己”生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng) 格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟、自主探究的基礎(chǔ)上，通過層層開 發(fā)、循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生情感體驗，改進教學(xué)活 動，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動的吸引力，不僅讓自己的教 學(xué)更具個性化，也使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得多方面的、充分的、和諧的 發(fā)展。記得我在教《美麗的彩虹》時，在學(xué)生認(rèn)讀生字”巨”后，我出 示詞卡”巨大對()”讓學(xué)生說出對應(yīng)的反義詞。當(dāng)許多學(xué)生都說出”細 小”時，突然，有一學(xué)生大聲叫：渺小。我對這兩種答案都給予肯定，并請這一學(xué)生上講臺，先在黑板上寫下”渺小”一詞，再講講自己是怎 么知道的，最后帶領(lǐng)全班小朋友一起讀一讀。雖然”渺小”一詞已超出 學(xué)生的認(rèn)知范圍，但我重視和運用學(xué)生已有的知識認(rèn)知水平，善用課 堂生成，不但落實了教學(xué)目標(biāo)而且發(fā)展了學(xué)生的思維。我相信，這堂 課一定會成為學(xué)生，特別是這個學(xué)生的生命發(fā)展中的一個“精彩”

二、無私關(guān)愛的美麗 “全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會了以一顆心 去愛學(xué)生，用愛去教育學(xué)生，因為教師的愛心是成 功教育的原動力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗!所以，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定 的心，細心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱 即逝的閃光點，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心 門。因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每 一個門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。這是我作為教師的榮耀，也是我的義不容辭的責(zé)任。每天，我總會提醒自己：“今天，你用愛為學(xué)生喝彩了嗎?” 我怕 自己一句不當(dāng)?shù)呐u傷了學(xué)生的自尊，更怕一不小心毀掉了一個未來 的愛因斯坦。在工作中，我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對那些成績 不理想的孩子，我從不批評他們，更不會責(zé)罵他們，而是通過不斷的 肯定與鼓勵，讓他們從自卑的陰影中走出來，揚起自信的風(fēng)帆，不斷 取得進步。班上有個女孩小昕，她的學(xué)習(xí)成績從一年級開始就不好，也許是一直以來的自卑，也許是一直以來受到了過多的批評，她很內(nèi) 向，走起路來總是低著頭，話也很少，說話聲音也總是那么小?？吹?這個孩子，我心底涌起的是對她的憐愛，我從不說她的成績不好，下 課了，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發(fā)言，而課上一看見她舉 起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕我叫遲了就錯過 一個讓她進步的機會;她測驗?zāi)昧?0 多分，我告訴她我特別替她高興，因為她進步了，不過我也特別替她可惜，因為很多題都因為粗心大意 把該拿的分都丟了。我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓 全班同學(xué)一起為她加油，結(jié)果她就在這學(xué)期的期中考中拿到了83 分，拿到了久違的“a”。而在我的帶動下，班上的孩子也學(xué)會了以寬容、公正的眼光去看到自己的同學(xué)。是的，我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，而我又收獲了很多 很多??那天，我走到一年級的教室門口的時候，一群孩子張開雙臂，歡呼著“柯老師”向我奔來，我高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在 最前頭的孩子抱在懷里;這下子，所有的孩子又叫著：“柯老師”，并 張開了自己的雙臂。多可愛的孩子啊!我知道他們都想我抱抱他們，我的擁抱對于他們來說無疑是一種獎勵，一種獎賞!當(dāng)時，我被孩子 們純真的愛所深深感動了，我彎下腰，抱了一個又一個的孩子??一 個叫阿珊的小女孩仰著小臉蛋說：“柯老師，我覺得您很美麗啊!”“我 也覺得!”旁邊的一個小女孩說!學(xué)生夸我美麗，我知道這是他們對我的 愛讓我美麗。這一份美麗我覺得比天生的麗質(zhì)更珍貴，也更動人!因 為她來自于純真的心靈對自己的肯定!

三、執(zhí)著奉獻的美麗 愛因斯坦說過”對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他 能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗 ——執(zhí)著奉獻的美麗?！?從 1997 年到現(xiàn)在，八年的教師生涯，我當(dāng)了八年的孩子王，當(dāng) 了八年的大隊輔導(dǎo)員。如果要問我當(dāng)大隊輔導(dǎo)員的感受，我會微笑著 說：“累，但很快樂!” 是的，當(dāng)這大隊輔導(dǎo)員很累，很累!當(dāng)同事們利用空課的時間去 批改作業(yè)、備課的時候，我經(jīng)常忙著策劃、準(zhǔn)備隊活動;忙著訓(xùn)練小 主持?? 但是，當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂的!因為孩子們在活動中綻開了最美的 笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強了，孩子們的成長就是我 最大的快樂!而我跟孩子們一起策劃、組織的活動獲得了一個又一個 的獎項。一個老師對我說：”看到你如此認(rèn)真地工作，我心里真感動!雖然 你被曬黑了，可我覺得你挺美的!”是啊，認(rèn)真工作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著，并擁有教育藝術(shù)的美麗，擁有無私關(guān)愛的美 麗，擁有執(zhí)著奉獻的美麗，我相信我的確如那位老師所言，我是美麗 的!我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個美麗的教師，繼續(xù)為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時，我相信那時的我會更美麗!篇八：最美幼兒教師演講稿 做最美的幼兒教師

各位評委老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。

我很高興也很忐忑走上這個講臺，高興的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因為有很多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中?？赡軇傞_始的時候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。

記得剛進入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個個安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒教師。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

我們班有幾個小朋友很調(diào)皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面

操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

第五篇：警察演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：

下午好！

我是新警一中隊學(xué)員****。我今天演講的題目是《牢記教誨，勤學(xué)苦練，做新時期優(yōu)秀人民警察》。

2012年10月9日，第**期國家公務(wù)員初任入警培訓(xùn)班在警校開班，監(jiān)獄局、警校等單位領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式，*局長也為新警做了重要講話，對我們新警提出了殷切希望。首長的講話在同志們產(chǎn)生了熱烈反響，近些天，新警全體學(xué)員展開了廣泛討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)首長的講話精神，并進行心得交流，這些都將對我們以后的工作，生活產(chǎn)生重大影響。

我是從基層考入到監(jiān)獄系統(tǒng)的。我是2011年西部計劃志愿者，在***服務(wù)，***團，也就是兵團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員***同志生前所在的團場。在團場工作的一年多時間中，在學(xué)習(xí)****同志的先進事跡中，在我深深的體會到了**人艱苦奮斗無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)。艱苦奮斗歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們***的優(yōu)良傳統(tǒng)，自然也是我們監(jiān)獄警察應(yīng)該傳承下去的優(yōu)秀精神。這正是*局長在講話中提到的：“一名合格的人民警察必須是有理想，立大志、立長志的，必須學(xué)會忍耐，努力實現(xiàn)人生價值的?！?/p>

同志們，戰(zhàn)友們，自從我們來到了警校，我們已經(jīng)不再是普通的社會人了，我們要迅速完成角色轉(zhuǎn)換，時刻提醒自己，在訓(xùn)練上，在學(xué)習(xí)上，在工作上，不能安于享樂，我們要牢記首長的教誨，從此以后要牢固樹立警察意識，公平正義，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在警校的三個月訓(xùn)練學(xué)習(xí)是為了我們以后更好的工作，所以，站軍姿，學(xué)隊列，這些項目訓(xùn)練對于我們新警來說是非常重要的，加之教官時時陪著我們訓(xùn)練、不厭其煩的一遍一遍的糾正我們的錯誤，作為新警，我們能有什么理由叫苦叫累呢？我們已經(jīng)是一名準(zhǔn)警察了，無論條件多么艱苦，無論工作將如何艱辛，我們絕不放棄，絕不退縮。

同志們，我們的培訓(xùn)已經(jīng)開始了，培訓(xùn)結(jié)束就要奔赴工作崗位了，愛崗敬業(yè)是在職人員最基本的工作態(tài)度，但就是這個最基本的工作態(tài)度，對于我們來說就是重重的責(zé)任。在9月24日，按照監(jiān)獄管理局的文件安排，我們大家都已經(jīng)到各自工作的監(jiān)獄體驗過，也都了解了監(jiān)獄從最初到現(xiàn)在的第五代監(jiān)獄的發(fā)展歷程，這短短的幾十年歷史，卻也是兵團監(jiān)獄警察不斷獻身使命的光輝歷程。從一串串被各級司法系統(tǒng)表彰的人員數(shù)字來看，我們身上的這身警服帶個我的除了榮譽感，更多是沉重的責(zé)任感。

同志們，在這個十月，新警培訓(xùn)已經(jīng)開始了。一位哲人說過，“一種理想就是一種力”，作為警察，良好的培訓(xùn)是我們正常工作的前提，為了共同的理想，就要求我們在培訓(xùn)中要嚴(yán)格要求自己，強化基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練，在學(xué)習(xí)工作中踐行三平精神，在平凡中發(fā)出不平凡的光芒，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮！