第一篇：新進(jìn)美術(shù)老師國(guó)旗下演講稿《學(xué)校是我家,美化靠大家》（本站推薦）

新進(jìn)美術(shù)老師國(guó)旗下演講稿《學(xué)校是我家，美化靠大家》

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：大家好 我是新進(jìn)美術(shù)老師林丹丹。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔

老師和父母的心一樣，希望同學(xué)們健康成長(zhǎng)

花開的日子我們走進(jìn)潯中中心小學(xué)這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱

花開的日子我們遨游在潯中中心小學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想

學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土，對(duì)于同學(xué)們而言，是一個(gè)天堂，我們共同的第二個(gè)家。

每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們每天學(xué)習(xí)生活在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員，都有維護(hù)這個(gè)家的義務(wù)和責(zé)任。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

”學(xué)校是我家，美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑滿大地。環(huán)視美麗的校園

碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們

渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭嗎?不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么，如此重要的這方育人的凈土又如何讓做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想：要做到二個(gè)到位：

1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。同學(xué)們也看到了，學(xué)校組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣

服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。

2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使大家再一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

謝謝大家!

第二篇：校園是我家、美化靠大家

海報(bào)

——關(guān)于“校園是我家、美化靠大家”植樹節(jié)

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為增強(qiáng)師生植綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)，共同參與綠化校園、美化校園的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)校組織開展以“校園是我家、美化靠大家”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

二、參賽年級(jí)：

三、比賽形式和要求：

1、手抄報(bào)的紙張規(guī)格統(tǒng)一用4開彩色卡紙（或素描紙）編輯。

2、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律；字跡需工整、清晰，版面整潔、美觀大方，最好能圖文并茂。

3、以班級(jí)為單位，由班主任布置學(xué)生四人為一小組，合作完成手抄報(bào)，各班先整理初評(píng)，然后每班選送六份手抄報(bào)交美術(shù)組選評(píng)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 設(shè)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)15名

五、交作品時(shí)間： 第五周星期五

美術(shù)組

x'x'x'x年x月x日

第三篇：國(guó)旗下講話_學(xué)校是我家,清潔靠大家

學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我在國(guó)旗下講的主題是《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，可以說是我們共同的家園。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞直觀的影響因素。

毋庸置疑，沒有哪一個(gè)人愿意在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的校園中生活。大家肯定都愿意生活在一個(gè)綠樹成陰、干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園里。因?yàn)榫G樹成陰，能讓我們感到心曠神怡；干凈整潔，能讓我們心情更加舒暢；環(huán)境優(yōu)美，能讓我們更好地享受學(xué)習(xí)。當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不是憑空而來的，它需要我們?nèi)w師生的共同努力。可以說，我們不管是過去，還是現(xiàn)在都在努力并實(shí)踐著——清早，我們可以看到老師、同學(xué)們，還有我們學(xué)校清潔工為打掃衛(wèi)生而忙碌的身影；中午，我們依然可以看到同學(xué)們提著水壺灑水，擰著拖把拖地；放學(xué)時(shí)，當(dāng)我們大部分同學(xué)離開校園時(shí)，我們的清潔工還在收集垃圾，清掃我們同學(xué)最不愿意打掃的廁所。正因?yàn)橛辛宋覀児餐母冻龊团?，才讓我們的校園煥發(fā)著迷人的色彩。

但令人遺憾的是，我們還不時(shí)發(fā)現(xiàn)，在樓梯上、在操場(chǎng)的角落里還不時(shí)散落著同學(xué)們吃的“剩余早餐”和“不愿帶走”的垃圾袋?？赡苡械娜诉€心里想，反證這又不是我們的包干區(qū)，讓他們?nèi)甙?。所有的這些和文明的校園是極不和諧的，和我們學(xué)校的精神是極不相稱的。

親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們攜起手來，樹立主人翁責(zé)任感，從我做起——管好自己的口，不亂吐，管好自己的手，不亂扔，管好自己的腳，不亂踩；從身邊的小事做起——當(dāng)你看到地上的一張紙屑時(shí)，你能彎下腰，主動(dòng)撿起，不讓它“翩翩起舞”，當(dāng)你看到一堆垃圾無人問津的時(shí)候，你能不加埋怨地將它掃起，不讓它“隨風(fēng)而去”，當(dāng)你看到潔白、干凈的墻壁時(shí)，你能手下留情，腳下留情，不留下屬于你的痕跡……

“眾人劃槳開動(dòng)大帆船”！讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧溫馨的大家園！

第四篇：《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》演講稿

《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。

上一周是我們班級(jí)值周，經(jīng)過一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力?，F(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)、清潔校園的主人翁精神越來越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。

但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校門口，我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后，我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。

同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。“xx是我家，衛(wèi)生靠大家”，同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查，各個(gè)班級(jí)的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì)干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不積跬步，無以至千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望大家：

1、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。

2、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。

3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。

4、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。

同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：學(xué)校是我家,美麗靠大家

學(xué)校是我家，美麗靠大家

清晨，當(dāng)我們漫步青青校園，沐浴清新空氣，享受美麗景致時(shí)，我們心曠神怡，精神抖擻。然而，當(dāng)我們眼前突然出現(xiàn)這樣一幅景象：紙屑在小路上到處吹散著，飲料盒在操場(chǎng)上遍地散落著，果皮在草地里隨手拋灑著。我們作何感想？我們有何臉面？

學(xué)校是我們生活的佳苑，更是我們學(xué)習(xí)的樂園。校園之美不是來源于上帝的恩賜和饋贈(zèng)，而是依靠于我們每位學(xué)子的精心呵護(hù)和營(yíng)造。校園是我家，美麗靠大家。一個(gè)人的力量是單薄的、有限的，集體的力量才是豐厚的、無限的，正所謂眾人拾柴火焰高，我們每一個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立文明的意識(shí)，舉手投足之間綻放個(gè)人的修養(yǎng)和美德，不以善小而不為，不以惡小而為之。從點(diǎn)滴做起、從小事做起、從眼前做起、從腳下做起，一屋不掃，何以掃天下？一處不美，何以美校園？，打造美麗之家，營(yíng)造美麗之園，無需高談闊論，無需大張旗鼓，只須你我之間，親力而為，親身而行。當(dāng)我們?cè)诓蛷d就餐或教室加餐時(shí)，只須稍稍俯身把殘?jiān)惯M(jìn)垃圾桶：當(dāng)我們?cè)谛@小路上談笑風(fēng)生時(shí)，只須稍稍彎腰拾起果皮紙屑放進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我們玩耍嬉鬧時(shí)，只須稍稍動(dòng)動(dòng)腳挪步繞開青青草坪。不亂扔垃圾，綻放一份文明，凸顯一種人格；而拾起一片垃圾，留下一方凈土，傳播滿園和諧。

請(qǐng)時(shí)刻牢記：學(xué)校是我家，美麗靠大家。謝謝！