第一篇：注意2017年執(zhí)業(yè)藥師考試提分秘訣在最后

執(zhí)藥考生交流群665439466，微信公眾號(hào)：med66_yaoshi 注意：2017年執(zhí)業(yè)藥師考試提分秘訣在最后↓↓↓

（一）一、最佳選擇題

1.胸痹癥見(jiàn)胸痛徹背，感寒痛甚，胸悶氣短，心悸，形寒肢冷，面白，舌苔白，脈沉遲。證屬 A.氣滯血瘀 B.痰瘀痹阻 C.寒凝心脈 D.氣陰兩虛 E.氣虛血瘀

2.治療風(fēng)熱犯肺咳嗽首選 A.銀翹散 B.杏蘇散 C.桑菊飲 D.參蘇飲 E.桑杏湯

3.參苓白術(shù)散可用于治療 A.肝脾氣郁便秘 B.傷食泄瀉 C.肝氣犯胃嘔吐 D.脾胃氣虛泄瀉 E.腎陽(yáng)虛衰泄瀉

4.心煩不寐，煩躁不寧，口干舌燥，小便短赤，口舌生瘡，脈細(xì)數(shù)或脈數(shù)有力，可選用的中成藥是 A.麻黃湯

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第二篇：2013執(zhí)業(yè)藥師考試要點(diǎn)淺談

2013執(zhí)業(yè)藥師考試要點(diǎn)淺談

一、時(shí)間永遠(yuǎn)是您最大的敵人。

二、所問(wèn)所答。執(zhí)業(yè)藥師考試的金玉良言就是：所問(wèn)所答。首先，要完全了解問(wèn)題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的藥師在參加完執(zhí)業(yè)藥師考試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與自己估算的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，因此，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答。

三、系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

參加執(zhí)業(yè)藥師考試的考生都已離開(kāi)學(xué)校多年，甚至很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)的學(xué)習(xí)。因此，必須盡量每天安排一定的時(shí)間，比如說(shuō)每天一小時(shí)，并根據(jù)自身情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

四、付出越多，收獲越大無(wú)論如何，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的測(cè)試技巧，從而在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上取得最好的成績(jī)。

五、仔細(xì)查看指引部分切記不可為了節(jié)省時(shí)間而忽視。

查看指引部分，因?yàn)橹敢糠职死斫忸}型、回答問(wèn)題過(guò)程中至關(guān)重要的信息：

1.可以預(yù)先得知所要的內(nèi)容。

2.回答什么問(wèn)題，及何種問(wèn)題。

六、查看題干。

查看題干在答題過(guò)程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯(cuò)誤的，甚至正確的答題，錯(cuò)誤形式的答案，同樣得不到分。通常題干會(huì)給出下述三個(gè)方面的重要信息：

1.如何回答問(wèn)題。(在同一組題內(nèi)，通常應(yīng)按題干所給形式答題。有時(shí)，答案的內(nèi)容可能是名詞、字母或數(shù)字，這就要根據(jù)題干說(shuō)明來(lái)答題。)

2.題干中提示了題目段中的信息及主題內(nèi)容，這對(duì)預(yù)見(jiàn)、理解很有幫助。

3.通過(guò)題干可得知在何處開(kāi)始尋找答案。

七、答案一定填在答案紙上。

在執(zhí)業(yè)藥師考試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的執(zhí)業(yè)藥師考試答題卡上。否則，即使您完成了全部問(wèn)題，也是沒(méi)有任何分?jǐn)?shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過(guò)。

第三篇：執(zhí)業(yè)藥師考試心得

執(zhí)業(yè)藥師考試心得

我覺(jué)得參加執(zhí)業(yè)藥師考試，須做好以下幾方面

一、有能堅(jiān)持下來(lái)的決心，要清醒地認(rèn)識(shí)到，即使執(zhí)業(yè)藥師考試，也須相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，有些朋友是三分鐘熱血，忙著報(bào)名，忙著買資料，忙到最后，或覺(jué)得考試尚早，將一切束之高閣，或匆匆看幾頁(yè)后，很是難懂，亦將一切束之高閣（這不是看小說(shuō)，一遍就能有個(gè)大概）。我想，如果能將報(bào)名時(shí)的熱情堅(jiān)持到考試，成功離你也就不遠(yuǎn)了。學(xué)累了是需要適當(dāng)休息，閑得久了，便不要以效率低為借口拒絕學(xué)習(xí)，哪怕一晚上只能看一段，也要堅(jiān)持，習(xí)慣了，效率也就高了。

二、保持良好的心態(tài)，“夫?qū)W須靜也，才能學(xué)也”，不能急，也別總想著考出證來(lái)怎樣怎樣（這是在你下決心考證之前要考慮的）。常有朋友問(wèn)是否應(yīng)辭職專門為考試，這主要看你的心理承受能力，如果辭職以后不能達(dá)到你希望的考試結(jié)果而你又能接受的話，可以考慮（謹(jǐn)慎性原則），就我個(gè)人認(rèn)為，沒(méi)決心考證之前這份工作你還能接受，便不要辭。如果不辭職，工作一定要少有毛病，換句話說(shuō)別因考試而太影響工作，受到批評(píng)或其他處分，會(huì)大大影響你的心態(tài)。

三、如何報(bào)考？這也是許多朋友常關(guān)注的問(wèn)題，這要結(jié)合自己的基礎(chǔ)、每天可以用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間及報(bào)考科目組合三要素綜合考慮，前兩項(xiàng)因個(gè)人的具體情況不同而有所不同。

四、這是順便說(shuō)的，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，起碼應(yīng)有高度適中的書桌、比較舒適的椅子、光線柔和的臺(tái)燈、書寫流利的筆，我在看書時(shí)桌上常備有熱荼、香煙、鉛筆，伸一伸腰，點(diǎn)燃一支煙，喝一口熱荼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常有助于緩解和思考。

首先談一談如何利用時(shí)間的問(wèn)題

今年考試復(fù)習(xí)期間，周末基本不休，而且晚上經(jīng)常要加班到10點(diǎn)以后，當(dāng)然即使工作時(shí)也總會(huì)略有空閑，只不過(guò)不能捧本書看就是了，不得已我就在有空時(shí)努力去想，想想今天學(xué)的、想想昨天或近來(lái)學(xué)的，是否我能記住，是否有記不清的內(nèi)容，有時(shí)自己的思路順著教材的目錄走，第一章講的是什么，第二章講的是什么等等。實(shí)在想不起來(lái)了，再找時(shí)間看書。這比簡(jiǎn)單的看書學(xué)習(xí)要累得多，當(dāng)然效果也要好的多。

下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

和許多朋友一樣，我也犯了輕視書本的錯(cuò)誤，原因很簡(jiǎn)單，藥師證以高分通過(guò)，書都快背下來(lái)了，一看執(zhí)業(yè)藥師的書，覺(jué)得都學(xué)過(guò)，就沒(méi)當(dāng)回事，結(jié)果一拿到考卷，每題都會(huì)作，但都把握不準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)天又特?zé)幔乙贿叢梁?，一邊企圖使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，我足足用了二十分鐘才使自己恢復(fù)常態(tài)，成績(jī)出來(lái)通過(guò)，僥天之幸。

這個(gè)錯(cuò)誤差點(diǎn)讓我再來(lái)一年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

一、要對(duì)書本充分重視，認(rèn)真看書，不要有急功近利的念頭而最終輸了全盤。我參加了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)，班主任一直提醒我注意看書，認(rèn)真聽(tīng)課，我感覺(jué)收獲頗豐。

二、具體學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意訓(xùn)練答題速度。注意考前的串講和模擬題目。有針對(duì)性的練習(xí)。

再談一談如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

我個(gè)人在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，通常注意以下幾點(diǎn)：

一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要留有余地，要充份考慮到可能的交際應(yīng)酬與必要的休息娛樂(lè)，參加執(zhí)業(yè)藥師考試要占用大量的業(yè)余時(shí)間，但為了考試而不要生活，這種想法本身就不現(xiàn)實(shí)。

二、保證按期完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)樵谟?jì)劃時(shí)就留有余地，所以必要的應(yīng)酬通常不會(huì)影響我學(xué)習(xí)過(guò)程的正常進(jìn)行，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，總是提前完成任務(wù)，心中為此常有成就之感

三、計(jì)劃應(yīng)適時(shí)調(diào)整，調(diào)整后的計(jì)劃任務(wù)應(yīng)有所增加而非減少，這樣通過(guò)考試的把握才能更大。

以上純屬個(gè)人之談，希望對(duì)大家有所幫助。

第四篇：執(zhí)業(yè)藥師考試注意事項(xiàng)

執(zhí)業(yè)藥師考試注意事項(xiàng)

執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)三大注意點(diǎn)是執(zhí)業(yè)藥師考完總結(jié)的。執(zhí)業(yè)藥師考完了，不管考試成功與否，至少是給自己增了一次考試通過(guò)的機(jī)會(huì)，只有平常努力復(fù)習(xí)，想拿下考試并不是很難的。其實(shí)“學(xué)問(wèn)并不難，關(guān)鍵在于認(rèn)真、用心。”要做到認(rèn)真、用心就意味著堅(jiān)持、多思。

一、死記與活用。

復(fù)習(xí)都離不開(kāi)“記”，但是要死記活用，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，然后通過(guò)實(shí)踐要靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)理解的過(guò)程。理解的東西容易記住。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，翻開(kāi)書要經(jīng)過(guò)理解后然后在記憶。許多知識(shí)都是一個(gè)理解與記憶的過(guò)程。等把基本的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完之后，通過(guò)做模擬試題進(jìn)行實(shí)踐，要在做題的過(guò)程中靈活運(yùn)用書本中的知識(shí)。

二、要有系統(tǒng)復(fù)習(xí)的概念。

復(fù)習(xí)知識(shí)到一定程度的時(shí)候，大家肯定會(huì)知識(shí)的理解記憶都有了一個(gè)提高，比如大綱要求、題型、題量和難度等等，但有的考生還做了一些歷年真題和模擬試題，還依然說(shuō)：“為什么我做了那么多練習(xí)，成績(jī)總是不見(jiàn)提高呢？” 大家復(fù)習(xí)的時(shí)候有的就會(huì)一個(gè)誤區(qū)，在這里提醒大家要有系統(tǒng)復(fù)習(xí)的概念。通常有些考生把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完就不管了，然后就是做練習(xí)，到最后考試還是考的不理想。主要的原因還是沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)對(duì)考試很有幫助，對(duì)知識(shí)做到心中有數(shù)，才能更有把握的去參加考試。

三、要保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)自己有信心，時(shí)常進(jìn)行自我暗示和自我激勵(lì)。經(jīng)常參加考試的人都知道：平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的人不一定考試就會(huì)更好。在執(zhí)業(yè)藥師考試過(guò)程中要對(duì)自己時(shí)常自我激勵(lì)，這是保持良好心態(tài)的一個(gè)好方法。但這種激勵(lì)是建立在刻苦努力復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。自我激勵(lì)有很多方式，比如充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)科目，揚(yáng)長(zhǎng)避短；強(qiáng)化突擊自己的劣勢(shì)科目，使其向平均水平靠攏；要強(qiáng)調(diào)自己在綜合能力方面的優(yōu)勢(shì)，使自己的優(yōu)勢(shì)更細(xì)化。

如果一個(gè)差勁的人和一個(gè)優(yōu)秀的人相比，即使一個(gè)人再差也會(huì)有一兩個(gè)方面比優(yōu)秀的人出色。如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做，就能增強(qiáng)自信，慢慢變成一個(gè)優(yōu)秀的人。

第五篇：高中英語(yǔ)作文提分秘訣作文

高中英語(yǔ)作文提分秘訣作文

在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力是相輔相成的。經(jīng)常練習(xí)寫作，可以鞏固和發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力，還可以促進(jìn)閱讀能力的提高。寫作能促使學(xué)生勤復(fù)習(xí)、多思考。通過(guò)對(duì)一詞一句反復(fù)推敲，有助于提高使用 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)用

在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力是相輔相成的。經(jīng)常練習(xí)寫作，可以鞏固和發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力，還可以促進(jìn)閱讀能力的提高。寫作能促使學(xué)生勤復(fù)習(xí)、多思考。通過(guò)對(duì)一詞一句反復(fù)推敲，有助于提高使用 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

學(xué)習(xí)用英語(yǔ)寫作是培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力的重要途徑之一，有了一定的英語(yǔ)思維能力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就能產(chǎn)生一個(gè)相應(yīng)的飛躍。因此，在高中階段指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生寫英語(yǔ)作文是不容等閑視之的。

用英語(yǔ)解釋生詞，為學(xué)生打好寫作基礎(chǔ)。教師應(yīng)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)耳濡目染、潛移默化，培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在教每課的單詞和詞組時(shí)，要盡量用學(xué)生學(xué)過(guò)的單詞、詞組進(jìn)行解釋。剛開(kāi)始時(shí)，可由教師用英語(yǔ)解釋生詞，后來(lái)可讓學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)釋意，用自己學(xué)過(guò)的單詞、詞組解釋。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的英語(yǔ)思維能力就會(huì)有所提高，為英語(yǔ)寫作打下較好的基礎(chǔ)。在作文時(shí)，如果不知道某個(gè)東西的英語(yǔ)表達(dá)方式而又無(wú)詞典可查，這時(shí)學(xué)生就會(huì)用其釋義來(lái)代替，如用“a person who makes clothes”來(lái)代替“a tailor”，這雖不完全符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，但對(duì)初學(xué)寫作的高中生來(lái)說(shuō)還是值得鼓勵(lì)的。

通過(guò)縮寫和改寫課文，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、想象能力?？s寫課文會(huì)激勵(lì)學(xué)生去認(rèn)真鉆研課文內(nèi)容，有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解，提高學(xué)生歸納總結(jié)和進(jìn)行簡(jiǎn)要表達(dá)的能力。縮寫課文允許改動(dòng)原意，不允許刪去主要內(nèi)容?？s寫課文一般應(yīng)該用自己的話來(lái)寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。這些均通過(guò)示例讓學(xué)生明白和掌握，并在實(shí)踐中讓他們仔細(xì)加以體會(huì)。改寫課文可以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的語(yǔ)言表達(dá)能力，熟練掌握英語(yǔ)表達(dá)方法，促使學(xué)生去鉆研、去思考，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，這對(duì)于提高英語(yǔ)水平大有裨益。改寫，除了我們通常所說(shuō)的句子、段落的釋義之外，還包括用其他體裁改寫整篇課文。