第一篇：小學(xué)“世界讀書(shū)日”暨讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)“世界讀書(shū)日”暨讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿(mǎn)生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。

二、活動(dòng)主題：過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）

三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：3月21日——4月29日

五、活動(dòng)口號(hào)：

閱讀，讓生活更美好

親近經(jīng)典，牽手美文

交流分享，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年

晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

六、主要活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（3月21日—3月24日）

、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平

葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專(zhuān)人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。

時(shí)間：開(kāi)幕式前

負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃，張貼計(jì)劃表：

晨誦計(jì)劃表：以年級(jí)為單位，由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成）；

午讀計(jì)劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本；

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。

4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

時(shí)間：開(kāi)幕式前期

負(fù)責(zé)人:袁紅

活動(dòng)實(shí)施階段:

【集體讀書(shū)活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

參加對(duì)象：全體師生

時(shí)間：3月25日

負(fù)責(zé)人：陸志松

主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書(shū)市

每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。

參加對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：3月30日

負(fù)責(zé)人：葛宏宇

成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。

時(shí)間：4月上旬

負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

活動(dòng)對(duì)象：

一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

.初賽：

一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。

2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

3.決賽：

一、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

活動(dòng)要求：

.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。

3.各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月5日中午、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日

“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。

2.復(fù)賽：各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

3.決賽：三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“XX年度讀書(shū)小達(dá)人”。

活動(dòng)要求：

.初賽：各語(yǔ)文老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。

2.復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?？倹Q賽。

3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目（十本以?xún)?nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（每人兩個(gè)問(wèn)題，20分）。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名，先小“讀書(shū)能手”四名。

時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月25日中午、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室

決賽：4月27日中午、多功能教室

負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師

【日常讀書(shū)活動(dòng)】

（一）晨誦、午讀、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

.晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行交流。

（2）各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

2.午讀：

（1）班主任及各語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀（在書(shū)調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書(shū)）。

（2）各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

3．暮省：

（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

（2）語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。

4．各班主任和語(yǔ)文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。

負(fù)責(zé)人：

（二）親子閱讀

每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥，有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，自行購(gòu)買(mǎi)。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū)，填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選）

時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間

負(fù)責(zé)人:

總結(jié)評(píng)比階段、“書(shū)香班級(jí)”（六個(gè)）、“書(shū)香家庭”（35個(gè)）、“讀書(shū)之星”（35個(gè)）評(píng)選、表彰

時(shí)間:4月28日

負(fù)責(zé)人:

2、讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：4月29日

負(fù)責(zé)人:

六、有關(guān)建議和要求、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性。

2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。

4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美文”“好書(shū)我來(lái)評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。

6．指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)（最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容），如：好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

7、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)章角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖文介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。

第二篇：世界讀書(shū)日及讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

世界讀書(shū)日及讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，借此學(xué)校本著“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”宗旨舉辦此次活動(dòng)，以“書(shū)評(píng)”“讀書(shū)筆記展覽”“ 世界讀書(shū)日簽名”“經(jīng)典誦讀成果展示”等多種不同形式的活動(dòng)，向大家展示讀書(shū)的魅力！

三、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月23日—2011年5月25日

五、活動(dòng)組織：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)韓明海

成員王艷梅丁連相宋瑞艷吳正剛

2、工作小組：

組長(zhǎng)王艷梅

成員丁為榮丁連相宋瑞艷吳正剛

林西山徐瑞科

六、活動(dòng)安排：

1、“世界讀書(shū)日簽名”活動(dòng)

在4月23日世界讀書(shū)日，讓我們一起在班級(jí)閱讀卡簽上自己的名字，通過(guò)這一小小活動(dòng)，表達(dá)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

2、“讀書(shū)筆記展覽”活動(dòng)

5月15日下午，在六年級(jí)舉行讀書(shū)筆記展覽，各班上課前到六年級(jí)布置展區(qū)，第一節(jié)課輪流參觀，第二節(jié)課寫(xiě)出活動(dòng)體會(huì)或后感。

3、“經(jīng)典誦讀成果展示”

5月29日下午，舉行經(jīng)典誦讀成果展示，由優(yōu)秀個(gè)人誦讀展示和集體背誦展示，集體背誦是隨機(jī)抽取背誦篇目2篇。

4、“書(shū)評(píng)”

在活動(dòng)中，要求每人成本閱讀一本書(shū)，三到六年級(jí)每人讀后寫(xiě)出讀書(shū)評(píng)價(jià)，每班自選五分之一的優(yōu)秀書(shū)評(píng)，上交學(xué)校存檔，并對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、世界讀書(shū)日簽名”活動(dòng)：

1、時(shí)間：4月23日——世界讀書(shū)日

2、各班為單位，設(shè)計(jì)讀書(shū)卡并師生簽名

3、在4月23日----4月26日，做好讀書(shū)日宣傳。

附宣傳要求如下：

讀書(shū)，讓我們一起做這件美妙的事

——寫(xiě)在世界讀書(shū)日之際今天，是一個(gè)溫馨、美好的日子，4月23日——世界讀書(shū)日。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我校一直倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，共享美妙的書(shū)香。因此，在這一天里，我們要做好以下事，以此慶祝世界讀書(shū)日：

1、在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；

2、在這一天，在溫馨安靜的環(huán)境里和家長(zhǎng)共享閱讀的快樂(lè)；

3、在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，和親人朋友一起開(kāi)始閱讀之旅；

4、在這一天，互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；

5、讓我們牢記：從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”。確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

讀書(shū)，讓我們一起做這件美妙的事！

今天是世界讀書(shū)日，讓我們一起簽上自己的名字，通過(guò)這一小小活動(dòng)，表達(dá)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

祝愿可愛(ài)的孩子們?cè)谙硎荛喿x的快樂(lè)里健康成長(zhǎng)每一天！

南回頭小學(xué)2013.4.22

第三篇：第十三屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨“世界讀書(shū)日”活動(dòng)方案

第十三屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨“世界讀書(shū)日”

活動(dòng)方案

各分院（部）、各部門(mén)：

為迎接第21個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，為激發(fā)我院師生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，院團(tuán)委與圖書(shū)館將聯(lián)合開(kāi)展以“青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”為主題的第十三屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將大學(xué)生讀書(shū)節(jié)期間的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

．開(kāi)幕式暨簽名活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：在圖書(shū)館和學(xué)生食堂門(mén)前開(kāi)展“青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日

2．“青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”征文活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：以“青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”為主題，以文字作品（原創(chuàng)）的形式表達(dá)。圖書(shū)館將組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（分院）和個(gè)人獎(jiǎng)。

投稿方式：文件名為：學(xué)號(hào)_中文姓名.doc；稿件標(biāo)題下需依次注明投稿人所在班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名；電子稿件投送郵箱：

截稿日期：5月13日

3．讀書(shū)報(bào)告會(huì)

報(bào)告名稱(chēng)：《秋水》依依映華年——XX屆校友作家陸兮兮贈(zèng)書(shū)簽售會(huì)

報(bào)告人：陸兮兮（江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員）

報(bào)告時(shí)間：4月15日

報(bào)告地點(diǎn)：多功能廳

參加對(duì)象：熱愛(ài)文學(xué)的師生、大學(xué)生讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)員

4．圖書(shū)檢索大賽

活動(dòng)內(nèi)容：由每個(gè)分院派出代表隊(duì)參加比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從圖書(shū)館各個(gè)借閱室內(nèi)查借出比賽所指定的圖書(shū)。

活動(dòng)時(shí)間：4月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館

5．館藏文獻(xiàn)資源宣傳

活動(dòng)內(nèi)容：向全院師生發(fā)放宣傳資料、設(shè)置宣傳展牌、開(kāi)展精品圖書(shū)推介。

活動(dòng)時(shí)間：4月～5月

6.“閱讀之星”評(píng)選

活動(dòng)內(nèi)容：圖書(shū)館根據(jù)讀者每月的借閱圖書(shū)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)選出當(dāng)月的閱讀之星。

活動(dòng)時(shí)間：4月——6月

7.“最美讀書(shū)人”評(píng)選

活動(dòng)內(nèi)容：在圖書(shū)館的微信公眾號(hào)內(nèi)開(kāi)展最美讀書(shū)人的投稿和評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月——5月

8．跳蚤書(shū)市

活動(dòng)內(nèi)容：由院讀書(shū)協(xié)會(huì)組織，學(xué)生從中購(gòu)買(mǎi)或換取自己需要的書(shū)刊。

活動(dòng)時(shí)間：5月14日、5月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳

9．優(yōu)秀讀者、書(shū)香班級(jí)評(píng)比

活動(dòng)內(nèi)容：圖書(shū)館根據(jù)本學(xué)期各班級(jí)和讀者個(gè)人的借閱圖書(shū)數(shù)量，結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)參與的情況，評(píng)選出優(yōu)秀讀者（教職工、學(xué)生）與書(shū)香班級(jí)。

活動(dòng)時(shí)間：5月20日

0．閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)

時(shí)間、地點(diǎn)：待定

第四篇：小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話(huà)，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月21日 14：30-15：30

三、活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。

五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。

三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。

一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。

2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

第五篇：小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案

小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

5、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)口號(hào)：

暢游書(shū)海，書(shū)韻留香。

四、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：

《弟子規(guī)》

⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）

推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：

1、《中華上下五千年》

2、《窗邊的小豆豆》

3、《成語(yǔ)故事365》

4、《皮皮魯傳》

5、《水滸傳》

6、《伊索寓言》

7、《寶葫蘆的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底兩萬(wàn)里》

11、《木偶奇遇記》

12、《親愛(ài)的漢修先生》

13、《普希金童話(huà)》

14、《伊索寓言》

15、《西游記》

16、《呼蘭河傳》

17、《魯濱遜漂流記》

18、《童年》

19、《城南舊事》

20、《鋼鐵是怎樣煉成的》

21、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》

22、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

23、《安徒生童話(huà)》

24、《格林童話(huà)》

25、《三國(guó)演義》

2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

3、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽：

⑴要求每個(gè)學(xué)生選擇自己最喜歡的一本書(shū)讀，并站到講臺(tái)上和全班同學(xué)一起分享自己的讀書(shū)心得。

⑵每天的晨會(huì)課背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。

4、開(kāi)展課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

指定一定范圍的內(nèi)容，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進(jìn)行競(jìng)賽。激發(fā)孩子們讀書(shū)的興趣，讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、保證學(xué)生有書(shū)讀。

書(shū)源：（1）圖書(shū)館借閱

（2）學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)

（3）學(xué)生之間相互借閱

（4）老師推薦。

2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。

（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。

（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

（3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、家長(zhǎng)需要配合的工作。

（1）保證孩子的閱讀書(shū)源。

（2）配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，提倡家長(zhǎng)積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。

推薦家長(zhǎng)閱讀書(shū)目：

一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。

一類(lèi)是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍、《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西、《愛(ài)的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識(shí)教育系列叢書(shū)》周弘、《哈福家訓(xùn)》等。

4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：

（1）為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開(kāi)展，家長(zhǎng)和孩子在閱讀一本書(shū)后，回答老師從這本書(shū)中任意提出的兩個(gè)問(wèn)題，即可得到一個(gè)“小蘋(píng)果”。

（2）讀書(shū)過(guò)程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時(shí)記錄自己的讀書(shū)感受，形成讀書(shū)筆記，教師不定期檢查，對(duì)質(zhì)量較高的讀書(shū)筆記給予表?yè)P(yáng)，并在書(shū)柜上向全班孩子展示。

（3）對(duì)于自己讀完之后覺(jué)得特別喜歡或者感覺(jué)特別好的書(shū)，可以用手抄報(bào)的形式向全班孩子推薦，我們會(huì)把這些推薦好書(shū)的手抄報(bào)張貼在班級(jí)的“書(shū)韻留香”版塊中展示。

六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1、評(píng)比班級(jí)“最美小荷”

每讀完一本書(shū)并能正確回答出老師提出的兩個(gè)問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小蘋(píng)果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學(xué)期結(jié)束獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)最多的孩子，并授予班級(jí)“最美小荷”榮譽(yù)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。