第一篇：班級文化建設(shè) 解說詞

解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是本班解說員xxx。

我們四年一班是一個團結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的和諧的大家庭。我們以“立志 求知 多思 惜時”為班訓(xùn)，“用力去做，只能達(dá)到稱職。用心去做，才能達(dá)到優(yōu)秀?！睘閵^斗的班風(fēng)，展現(xiàn)我們四年一班的活力和風(fēng)采。這是我們的全家福，我們班由59個智慧精靈組成，我們個個有朝氣，有個性，有想法，任腳下有多少高山，我們義無反顧；任你給我多少艱難險阻，我們勇往直前，因為我們永遠(yuǎn)團結(jié)，永遠(yuǎn)努力。我們的班主任王老師對我們寄語希望：在人生的路上，成長比成功更重要。把每一件簡單的事情做好就不簡單，把每一件平凡的事情做好就不平凡。給家長的一句話：我愛你們的孩子，就像你們愛自己的孩子一樣。希望與家長共同努力，為孩子的未來指引方向。

在我們教室的正前方，是我們四年一班的全家?！獪剀凹覉@。在一個個陽光般的笑臉下，襯托出我們的溫馨與塊樂。大樹象征我們的班級集體，我們?nèi)缤黄劬G的樹葉，在大樹的滋潤下，茁壯成長。

溫馨家園的左側(cè)是品味書香，小故事教導(dǎo)我們的勇敢與自信是你們成功的朋友，自信,是一朵艷麗的花,綻放在明媚的陽光下;自信,是一彎皎潔的月亮,照耀在碧藍(lán)的夜空;自信,是一種蘊藏的美麗,散發(fā)在周圍朋友們的心里.溫馨家園的右側(cè)是格子中的藝術(shù)，小小的方格里，一個個字如同調(diào)動的音符，演奏動人的樂章。

教室的左側(cè)墻是童真記憶，請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

旁邊的小鹿幫助我們記錄成長的足跡，每天都要進(jìn)步一點點 成長一點點,哪怕是一點點收獲,也是我們的進(jìn)步。

黑板的兩側(cè)是我們的班級公約與班務(wù)欄，班級的規(guī)章制度編成歌謠，既像一幅畫又可時長提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班務(wù)欄上面寫有課程表、作息時間表，值日小組等，不僅提醒我們了解本班的工作安排，也養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計班級文化布置，把四年一班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)！

第二篇：班級文化建設(shè)解說詞

六（2）班解說詞

歡迎來到我們雛鷹中隊。

我們的隊名是雛鷹中隊，象征著同學(xué)們像雛鷹一樣插上理想的翅膀，向著未來，向著希望飛去！

為了同學(xué)們更好地安排好時間，看我們的公告欄工作安排得井井有條?！傍B欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。”沐浴書香，是我們圖書角的美名。這是我們的精神家園，同學(xué)們在這里獲取知識，豐富內(nèi)涵。

請傾聽我們的口號。

瞧！這里是我們雛鷹中隊是雛鷹展翅和放飛夢想的板塊。我們利用這一陣地，記錄了我們54只雛鷹的飛翔足跡和成果。一幅幅優(yōu)秀的作品，展示了我們的才華和智慧。

請看，這是我們的雛鷹爭章，在這里，記錄了我們每一次的成功與失敗，同時激勵著我們努力去爭取更大的成功。雛鷹們一個個你追我趕爭當(dāng)“班級雛鷹”的勁頭可足啦!下面是我們的特色板塊“心靈憩園”。這里是老師和同學(xué)們的交流平臺，在這里，同學(xué)們能向老師傾吐心聲。

往后看，映入你眼簾的是這一期黑板報。“勤奮學(xué)習(xí)，面向未來”的我們一定以飽滿的精神狀態(tài)迎接小升初考試。以優(yōu)異的成績回報母校。黑板上方，映著我們的班訓(xùn)“勤能補拙，靜能生慧”。這八個字像一盞導(dǎo)航燈，指引我們駛向成功的彼岸。

我們堅信：我行，我能行！我們?yōu)閾碛羞@樣一個知識殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪。在三小，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”的教育理念下，我們這些雛鷹會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！一（4）班解說詞

歡迎來到“天天快樂班”。我們班的班訓(xùn)是：創(chuàng)最好班級，做最好自己。班級目標(biāo)是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，班級公約是禮貌待人、團結(jié)友愛、愛護(hù)公物、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

請大家往那邊看，這是是《笑的最美》欄目。看一張張笑臉多么燦爛，希望每個人都成為微笑天使，把快樂帶給每個人。《我進(jìn)步了》每周都有進(jìn)步明星閃亮登場。《知識小屋》里有同學(xué)們感興趣的小知識，再來這邊看《百花園》欄目，百花園里萬紫千紅。《青青園中葵》里有我們的作業(yè)，今天我們是園中青青的小苗，明天我們將是祖國最美的風(fēng)景?！恫几鏅凇窌r刻提醒我們要遵守校紀(jì)。

最后，愿我們同學(xué)在三小快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。

二（1）班解說詞

歡迎來到《喜羊羊中隊》參觀指導(dǎo)，今天我來介紹我們的班級文化建設(shè)。我們之所以命名喜羊羊中隊，不僅是因為喜羊羊是智慧的象征，而且今天它請來了它的羊村家族和十二生肖家族。它們的到來意味著我們的班級文化建設(shè)主題是互助互學(xué)，積極向上。意在我們班級文化建設(shè)主要由七個十二生肖的成員組成。首先請看守時雞，它時刻提醒同學(xué)們要雞一樣的按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。接著請看我們的吉祥兔，我祝各位教師兔年吉祥，這里有我們的班級公約、班級口號、班級目標(biāo)。在它對面我們可以看到我很牛板塊，這上面都是我們師生的各種作品，它意味著學(xué)生像牛一樣勤勞才能真正牛起來。然后看我們的千里馬，這里是我們班的學(xué)習(xí)園地，它引導(dǎo)著學(xué)生要成為千里馬，必須要博學(xué)多知。通過學(xué)習(xí)和展

示之后，我們看吉祥羊所帶給我們的與眾不同，它是我們的表揚批評欄，在這里我們會對學(xué)生進(jìn)行角色化，激勵學(xué)生揚長避短，積極進(jìn)取。最后請看機靈猴，這里有我們同學(xué)的生日日期，我們的同學(xué)會機靈地記住它并全班給他慶祝生日，這樣做讓孩子們體會家的溫暖。總之，走進(jìn)我們《喜羊羊中隊》，每塊墻壁都有說不完的話！最后全體師生喜氣洋洋，祝三小永遠(yuǎn)是教育部門的領(lǐng)頭羊！

三（2）班解說詞

歡迎來到《大拇指》中隊參觀指導(dǎo)，今天由我來介紹我們班的班級文化，我們班的口號是聰明小機靈，萬事我能行！班級文化主題：琴棋書畫，樣樣能行！共設(shè)了五個板塊：琴棋書（書法）畫書（書本）。每個板塊用了成語做標(biāo)題，更重要的 是每個板塊在造型、內(nèi)容、標(biāo)題有了有機的統(tǒng)一。主色調(diào)為棕色，營造一種古色古香的氛圍。創(chuàng)意來源于古文化對文人騷客的贊許，意指中隊成員在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。

首先請看“琴瑟和鳴”墻，突出“和”字，古箏上讓我們以和為本，創(chuàng)建和諧班級，培養(yǎng)合作意識。接下去請看“星羅棋布”墻，突出“星”字，棋盤上有序擺放著班級明星，每個位置的含義可是獨特的喲！然后請看“書香門第”墻，突出“香”字書法作品上展示著我們的小作品，讓書香、墨香彌漫校園。最后說說我們的“體規(guī)畫圓”墻，國畫作品上書寫著我們中隊成員的約定，沒有規(guī)矩不成方圓嘛！

總之。走進(jìn)我們《大拇指》中隊，能讓我們漫步在傳統(tǒng)文化的長廊中，享受傳統(tǒng)文化給我們的心靈洗禮。

五（1）班班級文化解說詞

歡迎來到五（1）班，我們班級是一個團結(jié)向上的集體，因此叫“團結(jié)向上班”。我們班的班訓(xùn)是：存感恩心，立成才志，意在教育我們?nèi)w同學(xué)始終要有一顆感恩的心，并為了偉大的祖國，為了父母的期望，為了自己的前程，立下遠(yuǎn)大志向，并為實現(xiàn)理想做不懈努力。

我們班的口號是：競爭、互助、共同進(jìn)步！這口號時刻提醒我們班的全體同學(xué)要公平競爭，互相幫助，共同進(jìn)步！

我們班的班級公約是：懂得用嘴微笑;學(xué)會用耳朵聆聽；知道用小手幫忙；體會用心靈理解。

看！這是我班小書法家的作品，這兩作品從書寫到裝裱都是出自他們之手哦！

再看后面的黑板兩邊，這是我們?nèi)w同學(xué)的的精美作品，有毛筆書法作品，有硬筆書法作品，有國畫等，這是一片藝術(shù)的天空。希望你們走進(jìn)這充滿書香和藝術(shù)氣息的五（1）班能收獲一份愉快的心情！

第三篇：班級文化建設(shè)解說詞

班級文化建設(shè)解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！歡迎來到初三（2）班，下面由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)情況。

這里，是公告欄，它為同學(xué)們展示學(xué)校的規(guī)章制度還有我們的《班級公約》，作為我們的行為指南，基于此，我們以“努力、進(jìn)步”為班訓(xùn)，延伸成“不比成績比努力，不比起點比進(jìn)步”；以“信念點燃希望，汗水成就理想”為班級格言?！冻砷L足跡》板塊選取名家名言，是為了讓同學(xué)們能夠樹立正確的人生方向，確立積極、文明的學(xué)習(xí)態(tài)度，平穩(wěn)快樂地度過青春期。

這邊是每日三問，提醒進(jìn)出教室的同學(xué)們要三思：我在干什么？是否虛度光陰？是否有愧于父母老師的教導(dǎo)？所以要求我們心懷感恩，要感激我們的父母，我們的老師，我們的同學(xué)為我們所做的一切。

班級的每個角落都是同學(xué)們展示風(fēng)采、互相競爭的地方，我們把它命名為《創(chuàng)意空間》。

“快樂，健康，進(jìn)步，成長”這是我們的班級我們的家，我們在這里生活、學(xué)習(xí)。

謝謝大家。

第四篇：班級文化建設(shè)解說詞

班級文化建設(shè)解說詞1

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級文化建設(shè)中突出實用、樸實、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。

解讀：加強道德修養(yǎng)，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識，誠實守信。

班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個熊貓樣式。

班徽象征著我們班象“國寶”，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

班級口號是：加強修養(yǎng)，三醒吾身。頑強學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真?？炭噱憻?，健體強身。金榜題名，刻骨銘心。

解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂善好施，為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴，知道珍惜時間，惜時如金。

我班黑板報的主題內(nèi)容是：放飛金色夢想，奠基人生輝煌。

班級文化建設(shè)解說詞2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團結(jié)的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級。

我們班是一個愛學(xué)習(xí)、活潑、團結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長的樂園。請看我們的宣傳墻。我們的口號是：用進(jìn)取書寫成長，用快樂記錄童年！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。

接下來，就是我們班的評比欄。它分為八個小組，通過我們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn)，通過這種方式，讓我們更好地認(rèn)識自身的不足，激勵著我們不斷的進(jìn)步。

請大家跟隨我的腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文，進(jìn)行粘貼展示。

請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學(xué)們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的，寫出來的。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期。

第一期是：慶國慶。

第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。

在我們這個團結(jié)，相互幫助的班級里，每位同學(xué)都是我們班級的主人，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨！

班級文化建設(shè)解說詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！歡迎來到三三班指導(dǎo)工作，我叫xxx，我給大家介紹我們彩虹班的班徽，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗，一道美麗的彩虹，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹，象征著成功、希望。這是我們共同的追求。

走進(jìn)教室，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)氛圍良好。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門后的信息張貼欄，展示了作息時間，課程表，清潔打掃值日表，他多像一位溫情的長者，默默地提醒我們做好課前準(zhǔn)備，珍惜時間，履行職責(zé)。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊角，我們的中隊口號是：我學(xué)習(xí)，我成長，我快樂?。ㄈ帻R誦），我們的'隊訓(xùn)：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂！我們中隊的隊風(fēng)：書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃，這里有特色隊員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅，鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外，他們在課余還苦練絕招，爭當(dāng)多才多藝的特色隊員呢。我叫，我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地，我們的作品每隔一段時間換一次，有時是班里評選出的優(yōu)秀書法作品，有時是繪畫或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，千百年來流行全國，名揚海外，它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，特別是對學(xué)生動手動腦能力的培養(yǎng)，而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力，促進(jìn)我們動手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚廣大。

請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”，在這個充滿競爭的陣地中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，勞動，衛(wèi)生方面，你追我趕，比比誰得的紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星，爭當(dāng)每月最佳小明星。

這里是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書，每當(dāng)大家看到這些獎狀時，心中有著強烈的自尊心和集體榮譽感，都會滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應(yīng)了這句話：我自信，我成功，我快樂！

再過來是我們共同遵守的《班級公約》、《中小學(xué)生守則》，他們就像一面鏡子，時刻幫助我們規(guī)范自己的言行，為形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句，是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言，用以勉勵自己，鞭策自己。

教室的左上角是我們班的圖書角，一個不算大的圖書柜，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍為我們打開了知識的大門。圖書角全天開放，我們充分利用課余時間讀書，記讀書筆記，保證每天讀書時間不少于一小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，我們堅信：在我們共同努力下，三年級三班這個集體會越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福。最后請領(lǐng)導(dǎo)，老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見，謝謝大家！

班級文化建設(shè)解說詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！歡迎來到我們二（2）班指導(dǎo)工作！

我叫xxx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的口號是：我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長。

我們班共有48名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請看，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強化我們的記憶，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。

這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運動之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。

這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫?？矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真?。?/p>

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，朝著我們夢想的方向飛翔。

48個同學(xué)，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長！謝謝大家！

班級文化建設(shè)解說詞5

光陰似箭，日月如梭。初20xx級x班從成立至今已經(jīng)超過了三個學(xué)期。這是一個團結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個不同個性支撐起了這個班級大廈。在這三學(xué)期的時光里，我們在做好班級內(nèi)部工作的同時，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，育人為本，勵志成長為班級理念，以做更好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀班級為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在班主任的帶領(lǐng)下，在所有同學(xué)的共同努力下，取得了一個又一個不可磨滅的戰(zhàn)果!

同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團結(jié)的人，才能明白團結(jié)對自己，對別人，對整個集體的意義，才會把團結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團體操比賽中，我們齊心協(xié)力，動作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐，向所有人證明了二十二班的風(fēng)采，當(dāng)之無愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿懷激情，以悅耳的歌聲打動了在場觀眾，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎狀，以及參加的每一個集體活動，無不滲透著我們所有人的團結(jié)力量。

在學(xué)習(xí)上，老師給予我們前進(jìn)的動力，那一張張獎狀，極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽講，與科任老師形成了良好的互動局面。在各科成績優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，提高了同學(xué)們的整體成績，形成了一個學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

如今的我們正處于青春期，是一個多煩惱的年齡段。面對這些煩惱和問題，該怎么辦?對此班主任老師果斷的召開家長會，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個月開一次家長會的的習(xí)慣，這樣家校并行，就能更好的呵護(hù)我們成長。 如魯迅先生所說：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào)，洋溢著青春的氣息和無邊的夢幻。高傲的鳥兒展翅傲翔，展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、斗志昂揚的氣概，英勇堅強樂觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會的懷抱，給予我們溫暖，呵護(hù)我們成長。

班級文化建設(shè)解說詞6

“星夢園”里的每一位成員都來自不同的地方，他們雖然只有十歲，但就有勇氣離開疼愛自己的父母，參加集體生活，作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn)，我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步，迎接他們必將是更燦爛的明天，由于他們寄宿實新園，成長在星夢園，我們努力把星夢園建造成一個溫暖的家園，使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖，讓親情永遠(yuǎn)圍繞在自己的身旁。一個溫馨的家園是靠大家共同努力的，團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，星夢園更會溫馨、和諧的。

來到“星夢園”，我們看到每一個充滿幻想和自己五彩的夢的孩子。他們團結(jié)、向上，一步一步的實現(xiàn)著自己夢想。他們永遠(yuǎn)以“不經(jīng)歷風(fēng)雨，不見彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計劃。今天我要和誰比一比。將來的一天我將成為誰。我相信我們星夢園的每個成員都會成為棟梁之才。

下面我來介紹一下我們的“星夢園”，到門口你就看到星夢園的每個成員、你看他們笑得那么引人，相信他們在這里一定過得無比的快樂，一張張笑臉，印證了他們成長的快樂。進(jìn)入我們班你首先看到一顆老樹，這是一棵“仙人”果樹，孩子的奇思妙想，為孩子起的名字，上面的果子是每個同學(xué)的收獲，他們每天都記下了自己的快樂、神奇。充實很多很多東西，我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子，當(dāng)然這個果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。

再看一下我們另一個版面，就是“我是小小書法家”，上面有我們對書寫的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點，好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模，我們在每時每刻都強調(diào)學(xué)生的書寫。久而久之，也就成了習(xí)慣，對自己的要求也是很高。

班級文化建設(shè)解說詞7

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

今天由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)。

首先請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個數(shù)字5，表示我們五年級五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。

我們的班訓(xùn)，團結(jié)拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個有上進(jìn)心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也剛好與本次班級文化建設(shè)主題相吻合。

老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當(dāng)有道德的人！請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。

班級文化建設(shè)解說詞8

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂生活。

班風(fēng)：競爭，互助，共同進(jìn)步。

班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長，用快樂記錄時光。

我們班有57名同學(xué)，來自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長為孩子選擇了實新。大家有緣聚在一起，在實新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛珍惜。我們班是一個團結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。

進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語。每天上課之間，同學(xué)們都會宣誓，同學(xué)們呢深切地體會到“自己是最棒的，只要付出就有收獲?！苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇?，看到這四個字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個“競”字，教育學(xué)生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報，黑板報分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹”和“古詩詞”，犯錯誤的同學(xué)會主動在反思角寫上自己改過自新的保證，同學(xué)們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報右面是我們圖書角，我每天都抽半小時讓學(xué)生盡情遨游在知識的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級里。

良好的班級環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個學(xué)生更加團結(jié)，奮進(jìn)。

第五篇：班級文化建設(shè)解說詞

班級文化解說詞

（錢俊名）

也許你有一個溫馨的家；也許你有一個美麗的家；也許你有一個富裕的家，而我們四年四班的70名師生則有一個一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、共同探索的和諧歡樂的家。我們班是一個團結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體，大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。我們腳踏實地、自主自理、靚出自我、張揚個性，我們在快樂中成長，在耕耘中收獲。

看教室外的“秋韻葉貼畫”墻，經(jīng)過大家的巧手制作，五彩繽紛的圖案躍然紙上，映入眼簾的是可愛的金魚、小鳥，增添了大自然的清新氣息。展翅的仙女美麗而活潑，象征著我們展開自信堅強的翅膀勇敢高飛。

走進(jìn)教室，首先看見的是我們的班級公約、班訓(xùn)、班風(fēng)。我們的班訓(xùn)：人生不接受平淡，命運只收藏精彩。我們的班風(fēng)：誠信、感恩、和諧、進(jìn)取。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，在班級公約的指引下，我們?nèi)w同學(xué)嚴(yán)于律己、身正為范、團結(jié)合作、勤奮好學(xué)。黑板上方醒目的校訓(xùn)“讀書明理，勤學(xué)厚基”，時時鞭策我們勤奮讀書,積極向上。

教室的一角是我們的“班級小書庫”，上面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的就是在書海里遨游，在書香里漫步。我們充分利用課余時間，連點滴時間也不浪費。讀書開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，讓我們在這里充分享受讀書的快樂。

教室的后墻上是我們的黑板報，這里展示了同學(xué)們的優(yōu)秀書法作品、繪畫作品、手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧虾诎鍒蠖院啦灰选ｋm然我們的作品還不太成熟，但我們堅信未來的作家、畫家會從這里起航。

我們堅信：在我們的共同努力下，四年四這個集體會越來越棒，我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福；我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲；我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪！