第一篇：房地產(chǎn)測量實習(xí)報告

房地產(chǎn)測量實習(xí)報告

實習(xí)心得：

相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨

時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不

但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和

前言

在2014至2014學(xué)年第二學(xué)期末，自2014年7月9日起，我們進行了為期10天的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天，由張智韜老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，張老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解

了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)儀器。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀、全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

實習(xí)任務(wù)

通過水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀將西區(qū)9、10、11#宿舍樓，以及5、7#食堂周圍的地形繪制成圖

實習(xí)內(nèi)容

1、布置控制導(dǎo)線，合理選擇控制點，在樓與樓之間還需要增加附屬導(dǎo)線，有些地方還引支導(dǎo)線。

2、通過水準儀測出閉合導(dǎo)線各點高程，并計算閉合差，平差。

3、通過經(jīng)緯儀測出個各控制導(dǎo)線的方位角，并進行角度閉合計算，閉合差滿足范圍內(nèi)。

4、通過全站儀測量各導(dǎo)線的長度。

5、內(nèi)頁計算，計算出各個控制點的坐標。

6、通過全站儀選取道路、建筑物 的特征點進行碎部測量，并記錄各點坐標，在坐標紙上繪出草圖。

7、使用cass軟件繪制出測量部分的地形圖。

實習(xí)目的

1、鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

2、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

3、通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

4、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實習(xí)心得

工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步有檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實踐的機會遠不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

此次實習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一組織，老師親自指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。

張智韜老師這次擔任我們的指導(dǎo)老師，常來我們實習(xí)地點為我們解決實習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的

經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣，使在實習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。雖然這十天艱苦而有益的工程測量實習(xí)結(jié)束了，不過在這兩個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測量實習(xí)開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。

第一項任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準?！?，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

第二項任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們

小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐。第一項任務(wù)是放控制點，第二項任務(wù)雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導(dǎo)線點的經(jīng)驗也有很大長進。

第三項任務(wù)則是繪制成圖，通過全站儀的碎部測量，我們基本將測區(qū)范圍內(nèi)的各個建筑物，交通道路的碎部特征點的坐標，高程都測出來了，并且通過電腦和手寫的雙重記錄，接下來的工作便是繪制成圖了。首先，我們使用坐標紙將測得的點在紙上描出來，在根據(jù)實際情況將個點一一連接起來，形成草圖。然后，我們學(xué)習(xí)繪圖軟件的使用，我們使用的繪圖軟件是cass，通過老師的講解和我們自己的鉆研學(xué)習(xí)，我們基本掌

握了這個軟件的使用方法。將電子版數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件，使用該軟件將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為直觀的電子版地形圖，再通過cad的處理，使這幅圖更加美觀，添加了邊框，最后打印成圖。看著我們最后做成的西北農(nóng)林科技大學(xué)西區(qū)地形圖，我們都有了深深的成就感，感覺我們的工作既是辛苦的，但同時也偉大的，通過我們的合作，我們將一塊兒地域的地形地貌繪制在了一張圖紙上，我們體驗到了測繪工作的全過程，深深的感受到當年測繪中國960萬平方公里的測繪人員的艱辛和不易，他們的精神更加堅定了我努力學(xué)習(xí)不斷奮斗的信念，更加堅定了實現(xiàn)中國夢是一項艱巨任務(wù)，我們的工作是偉大的，我們的工作是崇高的！

我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合

作的能力。

不過也有一些經(jīng)驗教訓(xùn)：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；反復(fù)檢查以減小誤差，坐標紙上描點對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

總之，這次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)

驗，打下了基礎(chǔ)，達到了預(yù)期的目的。學(xué)會了cass，逐步精通office，auto cad，以及基于cad的cass軟件。特在此感謝張老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，讓我們?yōu)槌蔀橥聊竟こ虒I(yè)的杰出人才奮斗吧！

控制測量實習(xí)心得

通過測量實習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué) 知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深 深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進行 梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實

際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一 個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會 包容，學(xué)會忍受。再次，通過實習(xí)我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或 者中學(xué)學(xué)歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他 們豐富的經(jīng)驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此，在 以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學(xué)習(xí)，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工 程人員 一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只 有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外

所 收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來 講，也就沒有太多的遺憾了。測量也是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，必須得反復(fù)核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要

求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。對于水準測量我還有幾點注意要說：1 標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2 當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使 單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3 在測量時候一 定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù) 錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4 在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得 準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的。

在這次實習(xí)中，我學(xué)到了測量的實

際能力，更有面對困難的忍耐力。首先，是熟悉了水準儀、、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量

原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度

上提高了動手和動腦的能力。我覺的不管什么時候，自己都應(yīng)該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應(yīng)該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的。

兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔心測不好，擔心只有三個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望

控 制 測 量 學(xué)

實

習(xí)

報

告

院系：專業(yè)：姓名：孫玉飛

學(xué)號：20141404006指導(dǎo)教師：王芳

內(nèi)江師范學(xué)院

2014年12月20日

實習(xí)名稱：德陽縣標段路三四等水準測量

實習(xí)地點：德陽縣

實習(xí)時間從2014.10.11——2014.10.19。

測區(qū)所在氣候氣候晴朗，處于兩條主公路之間。德陽縣標段路況的四等水準測量。

測量過程：由于測區(qū)沒有國家一二等水準測量點，所以測量為假設(shè)高程，所布設(shè)的為附和導(dǎo)線測量。

在測區(qū)選擇視野開闊的路段的其中一段，按一定的距離采樣幾個點，做好記號。并假設(shè)起始高程。

1、在起始點上安置儀器。架設(shè)三腳架，高度適中，并將全站儀安置好。

2、對中整平。將全站儀的腳架高度調(diào)整使得水準氣泡嚴格居中。并嚴格找準腳架中心點。

3、水等水準一個測站的觀測步驟：

照準后視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為、、。

照準前視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為、、。

照準前視尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)，記為

照準后視尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)，記為

這四步觀測，簡稱為“后一前一前一后”，這樣的觀測步驟可消除或減弱儀器或尺墊下沉誤差的影響。對于四等水準測量，規(guī)范允許采用“后一后一前一前、觀測誤差、外界影響誤差。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌

握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。

總之這次實習(xí)學(xué)到很多東西，讓我可以在測量的道路上受益匪淺。

地籍測量學(xué)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

1、理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；

2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養(yǎng)學(xué)生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

6、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神、吃

苦耐勞、嚴格按測量規(guī)范進行測量作業(yè)的職業(yè)道德；

7、通過地籍實習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實習(xí)要求

1、對測區(qū)的控制點、界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓(xùn)練的目的。

5、每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習(xí)報告；

6、實習(xí)期間注意個人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

三、實習(xí)任務(wù)

1、地籍權(quán)屬調(diào)查

2、地籍控制測量和界址點的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實習(xí)時間、地點

2014年12月1日——12月12日

石家莊鐵道大學(xué)

五、實習(xí)具體內(nèi)容

1、技術(shù)規(guī)范

使用規(guī)范

國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規(guī)范》gb5002——93、《地籍測量規(guī)范》。

圖幅編號

整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

支導(dǎo)線測設(shè)

如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測站點。支導(dǎo)線測設(shè)時水平角觀測用測回法，一

個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應(yīng)≦1／500，滿足要求后，可取中數(shù)。

界址點的測定

可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標取至毫米。

房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③ 備注欄內(nèi)注記碎部點的性質(zhì)。

④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點之

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前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原因，進行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規(guī)刺點，其刺空的直徑應(yīng)≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應(yīng)測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點接邊時，其平面位移應(yīng)≦±1.4毫米

2、測圖方法和內(nèi)容

本次實習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

3、面積量算

宗地面積：根據(jù)界址點的坐標求出整個學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯

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總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

4、地籍調(diào)查：

我們對學(xué)校家屬院進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

六、實習(xí)總結(jié)

通過這次為期兩周的課外實習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求

和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學(xué)科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次

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實習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

地 籍

學(xué)院：土木工程學(xué)院專業(yè)：測繪 班級：土1103-2 學(xué)號：20140615 姓名：丁清景 測 量 實習(xí)報 告

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第二篇：測量實習(xí)報告

測 量 學(xué) 實習(xí)報 告

指導(dǎo) 教師：魏仲初

地 點：南華大學(xué)第五教學(xué)樓 起訖 日期：2012.11.26-2012.12.7 班 級：土木1108班 組 別：第一組 姓 名：郝家軍

目錄 1.前言 2.實習(xí)目的 3.任務(wù)及要求

4.內(nèi)容——實習(xí)項目，程序，方法，精度8.計算成果及示意圖 9.結(jié)束語 10.實習(xí)心得體會

前言

本次實習(xí)利用《測量學(xué)》的基本理論、基本知識與基本方法，完成生產(chǎn)實際中的測定和測設(shè)工作內(nèi)容。測量實習(xí)是《測量學(xué)》教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、團結(jié)合作精神、訓(xùn)練嚴謹?shù)膶嵺`科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖的測繪和建筑物及道路曲線的測設(shè)，為今后解決土木工程中有關(guān)測量工作的實踐問題打好基礎(chǔ)。

此外，本實驗報告根據(jù)在這次的實驗的內(nèi)容及實習(xí)的步驟撰寫！難免有不足之處，敬請諒解！

實習(xí)目的

利用《測量學(xué)》的基本理論、基本知識與基本方法，以及老師在課堂上所講的理論知識，完成老師所安排的內(nèi)容：測量南華大學(xué)第五教學(xué)樓及周邊的地物地貌，其中包括圖根控制測量觀測記錄、計算成果，碎部觀測計算手簿，圖解地形圖，測設(shè)圖紙及檢查測量，完成平面和高程控制測量計算表，并在空地設(shè)計一個10*15m的建筑物！

任務(wù)及要求

（1）測繪圖幅為20×20cm、比例尺為1∶500的地形圖1張；

2（2）在本組所測地形圖上，設(shè)計1棟建筑物，計算出測設(shè)建筑物外廓軸線交點的坐標，將它們測設(shè)于實地，并作必要檢核；

（3）實習(xí)時間：2012-11-26至2012-12-7.內(nèi)容——實習(xí)項目，程序，方法，精度

根據(jù)老師的實習(xí)安排，實習(xí)內(nèi)容有：

1.控制測量

在測圖范圍內(nèi)，布設(shè)滿足測繪大比例尺地形圖與施工放樣要求的圖根導(dǎo)線。圖根導(dǎo)線宜布設(shè)為單一閉合的形式，根據(jù)我組儀器設(shè)備的實際情況，選擇經(jīng)緯儀法。

1)水平角觀測——經(jīng)緯儀測回法觀測導(dǎo)線點水平角一測回。2)水平距離觀測——用鋼尺的一般丈量方法，經(jīng)緯儀定線，往返丈量導(dǎo)線邊水平距離。

3)高差觀測——采用圖根水準測量法測量導(dǎo)線點的高差，可以采用每站兩次變動儀器高法，也可以采用雙面尺法，圖根水準宜布設(shè)為附合水準。(3)測量限差

1)水平角觀測限差——采用全站儀或經(jīng)緯儀觀測測回法觀測一測回，半測回水平角較差應(yīng)≤±24″，導(dǎo)線方位角閉合差應(yīng)≤?60??（鋼尺量距）或≤?40??nn（光電測距）。

2)水平距離測量限差——水平距離采用鋼尺量距法往返丈量時，往返丈量相對較差應(yīng)≤1/3000，導(dǎo)線全長相對閉合差應(yīng)≤1/2000。3)高差測量限差——采用水準測量法觀測高差時，可以采用兩次變動儀器高法，每站兩次觀測高差之差應(yīng)小于±5mm。采用全站儀三角高程測量法觀測時，每條邊長均應(yīng)對向觀測高差，每條導(dǎo)線邊對向觀測高差較差不應(yīng)大于±2cm。

凡超過上述限差的觀測數(shù)據(jù)，均應(yīng)重新觀測。

(4)導(dǎo)線點坐標與高程計算——導(dǎo)線點平面坐標與高程的計算使用手算。

2.大比例尺地形圖的測繪

(1)比例尺的選擇與測圖任務(wù)量

測圖比例尺選擇1或1∶500。測圖任務(wù)量為4～6格10cm×10cm方格范圍。

草圖繪制，繪制的每個點均應(yīng)注明點號，為保證繪制的碎部點點號與全站儀坐標數(shù)據(jù)文件中記錄的碎部點點號一致，每測量10個碎部點。

對存在問題的碎部點，應(yīng)在第二天觀測時重新測量。

2)量角器配合經(jīng)緯儀視距測量法碎部測量——在測站安置DJ6級經(jīng)緯儀、量取儀器高、盤左瞄準后視點定向，將水平度盤讀數(shù)配置為0°00′。瞄準另一個控制點，將其作為碎部點進行觀測并展點，其與圖已展繪控制點的水平距離之差應(yīng)≤±0.3mm，否則應(yīng)重新觀測并檢查展點是否有誤。

每個碎部點的觀測與記錄數(shù)據(jù)為上絲讀數(shù)、下絲讀數(shù)、水平盤讀數(shù)與豎盤讀數(shù)四個數(shù)，手算。

對存在問題的碎部點，應(yīng)在第二天觀測時重新測量。

3.建筑物軸線交點的放樣

在本組已測量的地形圖上設(shè)計一幢尺寸為8m×10m大小的矩形建筑物，建筑物距離已知圖根點的水平距離≤30m，采用極坐標法將其軸線的平面位置測設(shè)至實經(jīng)緯儀+鋼尺放樣法

水平角測設(shè)應(yīng)使用正倒鏡分中法，水平距離使用鋼尺丈量。完成測設(shè)后，應(yīng)分別將經(jīng)緯儀安置在四個房角點上，用測回法觀測水平角一測回，用鋼尺丈量房角四點的水平距離，限差要求為：邊長相對較差≤1/3000，角度較差≤90°±1′。

計算成果及示意圖

（見附表）結(jié)束語

本次測量學(xué)實習(xí)，我組于2012.11.26-2012.12.6期間，短短兩個星期的測量學(xué)實習(xí)中，在老師額精心安排下，完美地完成了。而我組的成員也基本按照老師的要球，按時地完成了實習(xí)，在這次的實習(xí)中，我門學(xué)會了對于測量學(xué)的一些基本上的東西，懂得了簡單的測量，繪圖，放樣，測設(shè)等簡單基本的東西。我們有付出也有收獲，累并快樂著。無論烈日炎炎，還是陰雨連綿，我們都堅持工作，希望利用更多的時間去把學(xué)到的理論知識運用到實際測量中，能夠地最大化學(xué)好東西。

實習(xí)心得體會

要有敢于創(chuàng)新的精神。本次實習(xí)于兩個周內(nèi)完成，我組在老師規(guī)定的時間內(nèi)，完成了老師所布置的實習(xí)課題：測量南華大學(xué)第五教學(xué)樓及其周邊的地物地貌。由于是在城市測量所以不用測量其地貌。并在相應(yīng)的地方設(shè)計一個建筑物。并做好相關(guān)的計算。那么，接下來，我談?wù)劚救嗽谶@次實習(xí)過程中所學(xué)到的，即自己的心得體會。首先，要掌握一定的理論知識。要完成這次實習(xí)的內(nèi)容，我們必須要掌握一定的理論知識。完成老師所布置的課題，沒有相關(guān)的理論知識是不能完成的。然而，我們組的同學(xué)，并不是每個同學(xué)都掌握了過硬的理論知識。有的同學(xué)長于測量，有的同學(xué)長于計算，有的同學(xué)長于醬油。要完成這樣的課題，單單一兩個同學(xué)是不能完成的。所以，在組長的調(diào)劑下，大家相互學(xué)習(xí)，相互該進，使得每一個同學(xué)都能夠獨立進行各項工作。

其次，雖然我們平時感覺學(xué)習(xí)得不錯，但是到了動手實踐的時候，我們 都感覺都無從下手。所以，我組的同學(xué)，一邊學(xué)習(xí)書本上的東西，一邊慢慢的探索，怎樣測，怎樣計算。碎部測量怎么搞。老師講了那些東西。

再者，要有求真務(wù)實的實干精神。在前兩天的測量實習(xí)當中，各項工作進行的都很好，就是沒有及時處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，在再一次的核查是，我們出錯了，在計算的時候把一個10秒的角度弄為10分，嚴重地影響實習(xí)結(jié)果，找到原因之后，我組的成員邊在加班加點的情況下，熬夜熬到晚上兩點多，完成了計算。圓滿完成了碎步測量和業(yè)內(nèi)計算。

然后，要有嚴肅，認真的工作態(tài)度。由于本次是所用的儀器，涉及到了高精度的儀器：經(jīng)緯儀和水準儀。所以，為了不讓出現(xiàn)實習(xí)事故，所以，在實習(xí)的過程中，我組的人員都是人不離器。

最后，要有團隊精神。獨木不成舟，一輛個人，在計算的時候，都會難免地出現(xiàn)失誤，所以，我組組長巧妙地分工，測量的時候，這個測量，那個立桿，這個記錄，那個計算，這個作圖……………在我組高度團隊鋒情況下，我們按時按量地完成了本次實習(xí)。

第三篇：測量實習(xí)報告

實習(xí)，不明思意就是在實踐中學(xué)習(xí)。實習(xí)有助于提高我們的動手和動腦能力，教我們把理論和實踐相結(jié)合，融會貫通，學(xué)以致用。我想這才是實習(xí)的意義所在。俗話說：“學(xué)習(xí)出真知，實踐長才干”，就是這個道理。大三開學(xué)后，迎來了我們大學(xué)的第三次實習(xí)—測量實習(xí)。以前看到學(xué)長們也測量實習(xí)，看著特專業(yè)，真是羨慕嫉妒恨啊！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今天也輪到我們大顯身手了。

測量實習(xí)前期準備。為了使這次實習(xí)順利完成，黃鸝老師給我們分了組，將各個儀器負責(zé)到人。因為儀器很貴，少則兩千，多則八千呢，這樣就大大提高了大家愛護儀器的意識和自覺性。黃老師還給我們開了個實習(xí)培訓(xùn)，告訴我們一些測量實習(xí)的要求和注意事項，真是認真負責(zé)的老師楷模啊。

實習(xí)第一天，我們組集體去取儀器，由于深知儀器的金貴，所以大家不敢有絲毫懈怠，大家都非常小心翼翼，生怕有一點損壞。把儀器放回宿舍后，在組長的帶領(lǐng)下便開始制定這為期兩周的測量實習(xí)計劃，這樣我們實習(xí)工作就可以有條不紊的進行，看我們的組長多有遠見。

我們做的測量是建筑施工的準備工作，也是至關(guān)重要的，所以容不得絲毫馬虎。我們先進行的是高程測量，選好測站點后，我們按計劃分工合作，四個人測站間的距離，另外四個人測高程。測距離時，大家可謂是“八仙過海，各顯神通”啊。有的用鋼尺直接測，但由于測站間距較大，鋼尺量程有限，故要做多次測量，這樣就不能保證是直線，誤差較大；有的先用尼絨繩拉線找方向，然后用鋼尺沿著繩測，這樣較為準確。用水準儀測高程時，有時儀器會很淘氣，氣泡就是不居中，要費九牛二虎之力才能搞定。但有人就能輕松搞定，他的秘訣就是“無他，唯手熟爾”?？磥碚{(diào)平也是一項技術(shù)活啊！為了讓我們每個人都能得到鍛煉，我們輪番上陣，爭取讓每個人都得練習(xí)的機會，并能熟練操作儀器，并準確讀數(shù)。當時，公共教學(xué)樓隨處可見我們建工學(xué)子的身影，他們有的讀數(shù)，有的扶桿，有的測距離，忙的是不亦樂乎啊，很是熱鬧??！有不少路人甲向我們投來好奇的目光，看得我們都有點做作了，裝作視而不見。還有女生說我們都是未來的工程師和房地產(chǎn)大亨，找男朋友就找學(xué)土木的。聽??！多么樸實的話，沒有絲毫的夸張。單身的兄弟們，你們聽到這樣的話還會孤單寂寞嗎？！

為期兩天的高程測量終于測完了，晚上校核數(shù)據(jù)時，高差閉合差在允許誤差范圍內(nèi)，我們都歡呼雀躍。兩天的辛苦總算沒費。但高興之余，我們還有更大的挑戰(zhàn)—方位角的測量和碎步測量，這才是實習(xí)的精華所在。

大家的工作熱情依舊很高漲。為了提高工作效率，加快實習(xí)進度，我們組長在每次工作前都開個小會，會議內(nèi)容主要是明確當天工作任務(wù)和各自分工。這里不得不提下我們這個有組織有紀律的團隊。我們很專業(yè)，很負責(zé)任的讀對每個數(shù)據(jù)，活生生一個技術(shù)員啊，油然而生的一種成就感，我測量，我驕傲。這是一種工作態(tài)度，值得每個人去學(xué)習(xí)。大家的動手能力很強，由于多次操作經(jīng)緯儀，大家都特熟練。我們這組總是歡笑著上班來，歡笑著滿載而歸，沒有爭吵，沒有埋怨，總是嚴肅而活潑，團結(jié)而高效得把當天的工作漂亮的完成。這也惹得其他組的羨慕嫉妒恨啊！看來一個團隊就需要一個杰出的領(lǐng)導(dǎo)，才能使工作高效、高質(zhì)量的完成，我們的組長功不可沒?。∪欢虑椴豢偸悄敲匆环L(fēng)順，當我們測完所有方位角時，回去校核數(shù)據(jù)不對，差了40分，大家都很詫異，驗算多次，結(jié)果都一樣?？隙ㄊ悄睦镒x數(shù)讀錯了，無奈之下，我們不得不返工重新測。果然不出所料，第十二個測站讀數(shù)錯誤，少讀40分。真是太大意了，犯這種低級錯誤，也給我們一個深刻的教訓(xùn)。

雖然天空不作美，時而陰天刮風(fēng)，時而下雨大霧，但大家依舊挑戰(zhàn)自我，看看他們?nèi)褙炞⒄{(diào)儀器的神情，絲毫沒有受到外界環(huán)境的影響，這種敬業(yè)精神真是難能可貴啊！令我印象最深刻的是一個秋風(fēng)瑟瑟的下午，黃鸝老師還來視察我們的工作，給我們現(xiàn)場指導(dǎo)，解答疑問，還叮囑我們多穿衣服，別感冒，當時我感動得一塌糊涂，心里別提多暖和了。

最讓我們頭疼的就是碎步測量了，它要求測好多的角，好多距離，但我們不厭其煩的跑來跑去，由于距離太遠，有時說個數(shù)據(jù)要喊好幾遍，這一天下來腿跑的跟灌了鉛的似的，嗓子都喊啞了，回來就直接趴在床上，那叫一個累?。〉吹轿覀儨y的數(shù)據(jù)一張一張的，甚是欣慰啊。

轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，我們組的所有外業(yè)工作基本搞定，而且數(shù)據(jù)均校核無誤，真是功夫不負有心人??！我們沒白挨風(fēng)吹雨打。接下來的工作就是畫圖，有的算數(shù)據(jù)，有的畫圖，有的寫日記，有時還要到公教樓現(xiàn)采數(shù)據(jù)，秉著認真負責(zé)的態(tài)度，絕不敷衍了事。有時一個角都要糾正好幾次，真是粗中有細，以后別說我們男生粗心大意。在宿舍里，大家各忙各的，還不時說笑，多么溫馨歡樂的宿舍。

為了真正保證每個同學(xué)都能熟練操作儀器，避免有濫竽充數(shù)、打醬油等現(xiàn)象出現(xiàn)，黃老師還專門搞了一次實習(xí)考核。黃老師忍著瑟瑟秋風(fēng)，親自檢查，根據(jù)操作的熟練程度和準確性打分，這個成績也要算到總成績中的，所以大家都很重視。各個使出渾身解數(shù)，將自己平時的水平毫不保留的表現(xiàn)的淋漓盡致，大都快速高質(zhì)量的完成了考核。也許那天我點背，調(diào)儀器時，對中了，整不平，整平后，發(fā)現(xiàn)又不對中了。是儀器三腳架沒有支穩(wěn)，害我費了好長時間才勉強調(diào)好，由于時間有點長，可想而知分數(shù)肯定不怎么高。黃老師這種對自己工作高度負責(zé)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，沒有敷衍了事，值得每個老師學(xué)習(xí)，是老師中的榜樣和楷模

畫圖的工作枯燥而乏味，大家的工作熱情都很低迷，所以工作進度相當緩慢。為了調(diào)動大家的工作熱情，組長給我們買吃的犒勞我們，你還真別說，還真管用。我們組長還做思想工作，早畫完大家早休息。就這樣，大家在組長的忽悠下繼續(xù)工作。經(jīng)過大家的不懈努力，終于在周日下午出圖了。我們測量實習(xí)的勞動成果，看著那幅圖，凝聚了多少人的心血和汗水，我們的眼球濕潤了。

我們享受了這次實習(xí)，雖然實習(xí)期間吃了不少苦，也沒少挨凍，也遇到這樣那樣的問題，但我們沖破重重困難，我們成功了。這次實習(xí)意義重大，它不僅讓我們親自體驗如何測量，如何使用儀器，將理論和實踐相結(jié)合，而且讓我們學(xué)會用腦去思考，去解決問題，體驗到團結(jié)對于一個團隊的重要性。這是很有意義的一堂課，雖然只有短短兩周時間，但大家永遠會記得這堂課，記住我們的指導(dǎo)老師—黃鸝老師，這是對我們以后步入工作崗位意義深遠的一堂課。

第四篇：測量實習(xí)報告

數(shù) 字 測 圖 實習(xí)

數(shù)字測圖實習(xí)報告

學(xué)院：土木與建筑工程學(xué)院

專業(yè)：建筑學(xué)地點：黑龍江工程學(xué)院東校區(qū)

班級： 建筑學(xué)09-1班

組號：090202

學(xué)號：20090245

姓名：陶柏延

教師：孟祥萊

2012年 6月11號 至 2012 年6 月號2

4一、實習(xí)目的和要求

課程目的：

通過本次實習(xí)培養(yǎng)我們把理論應(yīng)用到實踐的能力，分析問題和解決問題的能力以及實際動手能力。同時，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事與測繪有關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。

實習(xí)要求：

1．熟練掌握水準儀和全站儀的使用；

2．能夠應(yīng)用水準儀獨立完成三、四等水準測量的觀測與計算；

3.能夠應(yīng)用全站儀進行導(dǎo)線測量和碎部點的采集。

4.了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。

5.掌握小地區(qū)大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

二、實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（1）各小組完成本測區(qū)的1∶500 比例尺地形圖的控制測量。包括等外水準和圖根點的導(dǎo)線測量；

（2）各小組測繪 1∶500 比例尺地形圖，（備注：由于實習(xí)時間兩周此項任務(wù)達到了解成圖過程即可）。

實習(xí)內(nèi)容

測區(qū)概況：在黑龍江工程學(xué)院東校區(qū)校園內(nèi)

項目：全站儀進行導(dǎo)線測量和碎部點的采集。

水準儀獨立完成三、四等水準測量的觀測與計算；

方法：高程控制測量采用等外水準測量

導(dǎo)線、碎部測量實習(xí)采用測記法即全站儀+內(nèi)存方法，同時繪制草圖。技術(shù)要求：

實習(xí)參照《城市測量規(guī)范》CJJ8-99 和《1∶500，1∶1000，1∶2000 地形圖圖式》GB/T 7929 的技術(shù)要求進行。

1、一般規(guī)定

1）測圖比例尺為 1∶500，基本等高距為 0.5m。

2）圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應(yīng)不超過圖上±0.5mm；

3）鄰近地物點間距中誤差應(yīng)不超過圖上±0.4mm。

4）高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于±0.15m。

5）等外水準測量按照四等水準測量的規(guī)范要求進行。

2、圖根控制點選點應(yīng)遵循的原則

①方便儀器安置且通視良好利于導(dǎo)線測角和測距；

②周圍無遮擋、視野開闊便于施測碎部點；

③考慮儀器與人的安全問題，避免選在道路中央；

④選定點后，應(yīng)立即打樁并在樁頂釘一小釘或用油漆在地面上畫“⊕”作為標記并編號。

3、碎部測量

實習(xí)采用測記法即全站儀+內(nèi)存方法，同時繪制草圖。成圖軟件采用南方CASS 軟件。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。設(shè)站時，儀器對中誤差不應(yīng)大于 3mm，照準一圖根點作為起始方向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應(yīng)大于圖上 0.2mm。檢查另一圖根點高程，其較差不應(yīng)大于 0.1m。每站測圖過程中，水平角測半個測回，應(yīng)經(jīng)常歸零檢查，歸零差不應(yīng)大于 4′。三角高程測豎角時，豎角測半個測回，儀器高和棱鏡中心高應(yīng)量記至毫米。采集數(shù)據(jù)時，角度應(yīng)讀記至秒，距離應(yīng)讀記至毫米。測距最大長度為150m。高程注記點應(yīng)分布均勻，間距為 15m，平坦及地形簡單地區(qū)可放寬至 1.5 倍。高程注記點應(yīng)注至厘米。地形較復(fù)雜的地方，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實時繪制草圖。每天工作結(jié)束后應(yīng)及時對采集的數(shù)據(jù)進行檢查。若草圖繪制有錯誤，應(yīng)按照實地情況修改草圖。若數(shù)據(jù)記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數(shù)據(jù)，否則須返工重測。對錯漏數(shù)據(jù)要及時補測，超限的數(shù)據(jù)應(yīng)重測。數(shù)據(jù)文件應(yīng)及時存盤并備份。

實習(xí)過程及評價：

三四等水準測量：一測站觀測程序

（1）置平儀器。自動安平水準儀，要求圓水準氣泡位于指標圓環(huán)中央

（2）望眼鏡照準后視尺，用上下絲分別照準標尺基本分劃進行視距讀數(shù)，再讀出中絲讀數(shù)。

（3）旋轉(zhuǎn)望遠鏡照準前視標尺，讀出基本分劃，然后用上下絲分別照準標尺基本分劃進行視距讀數(shù)。

（4）

（5）照準前視尺的輔助分劃，讀出中絲讀數(shù) 旋轉(zhuǎn)望遠鏡照準后視尺的輔助分劃，讀出中絲讀數(shù)

根據(jù)給定的已知高程點，在測區(qū)選擇14站，形成一條閉合水準路線。2.四等水準測

量的觀測順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3.后視標尺立在已知點（或待測點）上，在前面合適的位置架設(shè)水準儀（距離為40-80m），扶前視標尺的同學(xué)，從后視標尺開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。4.整平儀器，進行觀測，記錄觀測數(shù)據(jù)并進行測站檢核。5.第一站施測完并檢核無誤后，水準儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標尺，依此類推。

11.水準路線施測完畢后，應(yīng)求出水準路線高差閉合差，以對水準測量路線成果進行檢核。

7.在高差閉合差滿足要求時，對閉合差進行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點的高程。導(dǎo)線測量和碎部點采集：

測量前定向。在已知點a上整置全站儀，開機，進入坐標采集狀態(tài)，將測站點a和定向點b的坐標輸入，并輸入儀器高i，照準定向點b上的棱鏡，按測量鍵定向。

輸入棱鏡高v。再一次照準定向點b上的棱鏡，測量b點的坐標，與b點的已知坐標進行比較，當兩者的較差在測圖允許范圍內(nèi)時，就可以開始碎部測量。在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：轉(zhuǎn)彎處，有特殊標記的地方比如電線桿，小路的入口，垃圾箱。特征點就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖。

評價：在測量時，我們盡可能的通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

三：實習(xí)總結(jié)

本次實習(xí)為期兩個星期，在炎炎烈日下，讓我體會到了很多勞動者的艱辛，對于一直處在大學(xué)校園的我們來說，這是一次很難得的能夠?qū)旧系睦碚撝R與實踐相結(jié)合的機會。

總貼來說這次實習(xí)還算比較順利，但在開始階段，還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其最主要原因就是我們的實踐能力還不夠，知識學(xué)的太死。

這次實習(xí)的第一個星期是閉合水準路線的測量，這是比較簡單的一項，而且由于有以前在室內(nèi)測量學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有些工作還是得心應(yīng)手的。粗平、精平、讀數(shù)，對于我們來說都不是特別難的事情，雖然開始的時候有些慢，但后來熟練了，就真的能夠達到在時間上取勝了。而且大家分工明確，有人負責(zé)標尺，有人負責(zé)調(diào)平讀數(shù)，然后大家有輪流交換工作，還算是

一件比較順利的事情。

水準測量的任務(wù)總體來說是比較輕松的，雖然天氣時晴時雨，但我們最終還是克服了一切困難，完成了任務(wù)。

第二個星期的實習(xí)任務(wù)是全站儀閉合導(dǎo)線路線的測量，比較而言，它的任務(wù)是比較重的，雖然大家都說全站儀是一種傻瓜儀器，很好用，以前在室內(nèi)也進行過測量實習(xí)，但事實卻是測量要求的點數(shù)比較多，而且棱鏡的中心點捕捉卻是不是一件容易的事情，它不像水準尺，那么大的字就在那里，很好找。條件更艱苦的是在任務(wù)重的情況下，儀器又緊缺，大家只能輪流使用，克服困難。

除此之外，此次實習(xí)還讓我學(xué)到了很多書本上不曾有過的東西：

1）合作精神：每一團隊必有的品格，每一個人都會有這樣那樣的問題和不足，但當大家聯(lián)合在一起，正好相互補充，就變得完整了。就像這次實習(xí)，有的人調(diào)平不好，有的人讀數(shù)不準確，有的人誤差計算容易出錯，但是合作起來，這些問題就全解決了。同時，由于儀器少，人數(shù)多的原因，大家分工合作，輪流練習(xí)，調(diào)平、讀數(shù)。最后，這項不利點，確實的大家在相互幫助的情況下學(xué)到了更多的東西。

2）堅韌的品格：這次實習(xí)，除了檢驗我們測量的實際能力，更鍛煉了我們的耐力。在實習(xí)測量的過程中，錯誤不可避免，我們不曾放棄，每一次錯誤的出現(xiàn)，我們都當作一個新的開始，一次次的重新再來，使我們禁得住了苦難的考驗。實習(xí)磨礪實干精神，每個人都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數(shù)、記錄、計算??每個人都要能熟練掌握，我們用嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，直至符合測量要求為止。通過實習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細心、謹慎的態(tài)度。

3）理論與實踐結(jié)合：通過這次測量實習(xí)，成功的把在課本上所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，也了解了所學(xué)知識如何很好的應(yīng)用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。

總之，本次實習(xí)讓我受益匪淺。

第五篇：測量實習(xí)報告

測量實習(xí)報告姓名：段新專學(xué)號：專業(yè)：日期： 20111150204 11級景觀建筑設(shè)計 2014年2月24日

為期五天的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短五天的戶外實地測量讓我明白了許多東西。一方面是對所學(xué)知識與實踐相結(jié)合的自我檢驗，另一方面是通過我們整個團隊一起團結(jié)協(xié)作，圓滿完成實習(xí)任務(wù)的心得體會。

對于我們工科的學(xué)生來說，絕對不能只會紙上談兵，所以這次實習(xí)測量對于我們來說是一次很好的考驗。這不僅僅是一次實習(xí)任務(wù)，更是一次理論與實踐相結(jié)合的過程，所以在這次實習(xí)測量中的首要任務(wù)是充分掌握水準測量、控制測量、碎步測量的方法步驟，只有先了解工作程序，我們才可以快速高效的往下進行測量。其次就是對儀器具體使用方法和步驟的掌握，例如水準儀、全站儀、經(jīng)緯儀的具體使用方法?；叵肫饋恚谶@些儀器的操作過程中讓我們費了很多心思的則是儀器的對中調(diào)平上，同時這也是關(guān)乎測量精度的重要因素。

掌握了理論方法和儀器的操作，接下來進行的就是實地測量，在這個過程中，我認為至關(guān)重要的一點就是在選點上，其中包括控制點和碎部點的選取。合理的選擇各個待測點同樣有利于測量工作快速高效的進行下去。所以在選擇控制點上我們主要考慮各個控制點間的間距符合測量的要求，同時以最合理的點數(shù)將待測地形以n多邊形的形式進行圍合。而對于碎部點的選取，最重要的因素是其能清晰的表現(xiàn)地物地貌特征，例如房屋建筑的轉(zhuǎn)角點、路口交匯處的轉(zhuǎn)角點、以及一些特殊的地物：指示牌、垃圾桶、消防栓、高大樹木等。最后就是對數(shù)據(jù)的處理和地形圖的繪制，在數(shù)據(jù)的計算過程中，困難的并不是計算的方法步驟，而是由于數(shù)據(jù)的位數(shù)過多容易造成計算錯誤。所以

對我印象深刻的是我們?nèi)w組員對計算過程的耐心負責(zé)，我們2-3人分為一個小組，各組共同進行一組數(shù)據(jù)的計算，計算和驗算一起進行，直到數(shù)據(jù)完全一致才作為最終的計算結(jié)果。

這次的測量實習(xí)不僅僅是對我們測量學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢驗，同時也在考驗我們?nèi)绾芜M行團隊合作。說到合作對于我們專業(yè)來講并不陌生，因為在我們其他的一些專業(yè)課中我們進行過多次分組合作學(xué)習(xí)共同完成任務(wù)，但對于這次團隊成員之多，合作時間之長我們還是第一次體驗。

首先在測量日程的安排上我們組與其他組有些不同，我不能說我們組的日程安排是最合理的，我只能說各有利弊。我們組每天都制定好一項測量任務(wù)，適時適量，勞逸結(jié)合，保持全體成員的積極性，同時也保證測量工作的高效性。在人員的分工上首先考慮的是發(fā)揮各己所長，提高工作效率，但同時也彼此兼顧輪換。目的是讓每位成員都能了解掌握測量的整個流程，而不是整個測量結(jié)束了就只了解某一個環(huán)節(jié)。女生較男生細心、認真，所以當天數(shù)據(jù)的記錄誤差檢驗等數(shù)據(jù)處理主要有女生負責(zé)，而男生相對動手能力強，所以儀器的操作方面主要由男生負責(zé)。

所謂的團隊合作、團隊精神對于我們來說已成為一些陳詞濫調(diào)，但這次的測量實習(xí)卻給了我最深的體會。我們成員中，學(xué)習(xí)成績參差不齊，有拿獎學(xué)金的，同時也有經(jīng)常翹課打游戲的，有些同學(xué)整個學(xué)期下來甚至沒有早起過幾次，但在測量實習(xí)的五天中，他們天天早起，認真負責(zé)的完成任務(wù)。是什么讓他們有如此大的改變呢，原因就是我們是一個團隊，擁有團隊精神，人人都不想因為自己而拖累整個團隊。這就是團隊的力量，合作的精髓，這些東西只有親身體會才能明白。

在測量過程中天氣晴朗，我們?nèi)w成員整整在炙熱的陽光下測量了三天。對于愛美的女生來說，她們平時可定不會讓自己在戶外暴曬這么長的時間的，更何況我們男生都被曬得有些受不了了。但是沒有一個人抱怨，我們都把測量放到了第一位，所以這次測量任務(wù)的圓滿完成的背后，是我們每個成員全心全力的付出。

當然在這個實習(xí)過程中我們也遇到了一些問題，例如我們從理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵉販y量之間存在一個過渡階段，不可能根據(jù)扎實的理論基礎(chǔ)就能順風(fēng)順水的測量下去。往往實踐中有很多不確定的因素：地形因素、天氣因素、人為因素等等。這就是在考驗我們一些書本上學(xué)不到的東西——應(yīng)變能力。另外由于成員較多，意見的是否統(tǒng)一也困擾到了我們的測量工作。還有就是我平時的計算練習(xí)都是一些現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，誤差也容易檢驗，而這次的計算數(shù)據(jù)完全是由我們親自測量得出的，誤差的計算是一個重要的問題，因為只要有一個環(huán)節(jié)出錯了，往后的全是錯的，環(huán)環(huán)相扣，容不得一絲疏忽差錯，否則將前功盡棄。

測量是一個從整體到局部，從控制到碎步的過程，這次的實習(xí)也使我深深的體會到了測量工作的艱辛。我們在取得收獲的同時也深深的感謝老師在整個過程中對我們的耐心指導(dǎo)，并且不斷糾正我們的錯誤，老師認真負責(zé)的工作態(tài)度同樣是我們今后工作中值得學(xué)習(xí)的。

對于今后學(xué)校開設(shè)這門實習(xí)課我也有一些薄見，比如待測區(qū)域的隨機選擇性，地形的復(fù)雜程度不一樣，這樣必然導(dǎo)致測量工作難易程

度的不一致。在儀器的分配使用上，由于是兩組同學(xué)公用一臺全站儀，如果出現(xiàn)問題將會影響到兩個組的進度，同時利用時間間隔借用其他組的也比較困難。經(jīng)緯儀的不統(tǒng)一（光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀）同樣會影響各組間的測量進度。