第一篇：高2018屆24班班級(jí)文化展稿.

高2018屆24班班級(jí)文化

班名：火箭班 班主任：楊喜明

班主任寄語：熱愛第一，向往第一，追求第一，最終真正成為第一。班級(jí)理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí)，以情動(dòng)心，以心促行。班級(jí)目標(biāo)：擰成一股繩，拼盡一份力；狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

班級(jí)口號(hào)：激情澎湃，24不??；斗志昂揚(yáng)，24最強(qiáng)。我們的故事從這里開始......班級(jí)簡介

寒來暑往，春華秋實(shí)，我們24班自成立以來已經(jīng)整整走過一個(gè)學(xué)期。這是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體，72張笑臉，72個(gè)不同的個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈！我們堅(jiān)持做好班級(jí)內(nèi)部工作的同時(shí)，也在不斷加強(qiáng)著班級(jí)特色建設(shè)，逐步將本班打造成一個(gè)集學(xué)習(xí)、文藝、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面全面發(fā)展的集體，形成了“管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí)，以情動(dòng)心，以心促行?！钡睦砟钆c“擰成一股繩，拼盡一份力；狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。”的班訓(xùn)。奮斗進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。運(yùn)動(dòng)場上，我們的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的，場下我們的拉拉隊(duì)齊心協(xié)力喊的是最響亮的。運(yùn)動(dòng)場下，觀眾席上井然有序的我們?yōu)殛?duì)員搖旗吶喊我們與隊(duì)員在一起。我們集體的這些獎(jiǎng)狀，以及參加的每一個(gè)集體性活動(dòng)，無不透漏著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量。

在學(xué)習(xí)方面，我們嚴(yán)格保證早晚自習(xí)的出勤，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽講，與授課教師形成了良好的互動(dòng)局面。在取得各科優(yōu)秀成績的同學(xué)帶動(dòng)下形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強(qiáng)同學(xué)們間的學(xué)習(xí)交流，提升了同學(xué)們的整體成績，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的良好循環(huán)。

敢探未發(fā)明的真理，即是創(chuàng)造精神；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。讓我們懷著開辟創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造新的未來。每一次精彩活動(dòng)的舉辦都離不開班級(jí)每個(gè)成員的精誠協(xié)作，72個(gè)不同的個(gè)性在這個(gè)和諧的班級(jí)里相融共生，把班級(jí)當(dāng)成家一般，去經(jīng)營，去呵護(hù)。

將每件事做到極致。也正是他們，將高一24班的大廈支撐得穩(wěn)定而堅(jiān)固！高一24班就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體。她猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學(xué)一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著新時(shí)代的大學(xué)生博學(xué)濟(jì)世的理想！我們堅(jiān)信，在班主任楊老師的關(guān)心和班委的領(lǐng)導(dǎo)下，在每個(gè)成員的共同努力下，高一24班將創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的未來。青春永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中，就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏擊風(fēng)雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆！在波濤洶涌的大海中，不斷前行，展示我們這一代人青春的壯美與力量，讓我們雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌奏出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的青春發(fā)出耀眼的光芒。小組建設(shè)： 1.三男兩女組

組訓(xùn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上

。2.King Back

組訓(xùn)：經(jīng)常被模仿，從未被超越。

3.最強(qiáng)武裝

組訓(xùn)：我的夢(mèng)想，全副武裝；我的夢(mèng)想，展翅

飛

翔。

4.放蕩不羈

組訓(xùn)：原諒我們這一生放蕩不羈愛自由，可惜我們這一世桀驁不馴破統(tǒng)。

5.最強(qiáng)大腦

組訓(xùn)：It’s a pity that I can’t fly,otherwise your sky is me！

6.追夢(mèng)組

組訓(xùn)：突出自我，追求dream。

7.Dream Come True 組訓(xùn)：為中華之崛起而讀書。

8.Q＆K 組訓(xùn)：我有一縷陽光，讓我為夢(mèng)想而綻放；我有一個(gè)目標(biāo)，使我為學(xué)習(xí)而瘋狂。

9.航空母艦

組訓(xùn)：一大群貓開著航空母艦去那遙遠(yuǎn)的東方。

10.奮進(jìn)組 組訓(xùn)：團(tuán)

結(jié)

奮

進(jìn)，永

不

言

敗。

11.最強(qiáng)ADC 組訓(xùn)：只有努力才會(huì)成功，只要努力才會(huì)成功。

鏡頭一：小組課堂探究中......鏡頭二：小組代表展示探究成果......老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)......鏡頭三：火箭班在全級(jí)中的學(xué)霸們......學(xué)子們的獲獎(jiǎng)證書

鏡頭四：火箭班的同學(xué)們正在埋頭苦干......鏡頭五：運(yùn)動(dòng)碩果

運(yùn)動(dòng)健兒們的帥照

鏡頭六：陽光體育運(yùn)動(dòng)

鏡頭七：軍訓(xùn)的閑暇時(shí)光......挺拔的軍姿......鏡頭八：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干部隊(duì)伍

第二篇：班級(jí)文化展策劃書

土木工程系

第五屆班級(jí)文化展

活

動(dòng)

方

案

土 工 程 系 團(tuán) 總 支

土 工 程 系 學(xué) 生 會(huì)

2011年3月

土木工程系第四屆班級(jí)文化展

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)名稱

土木特色班級(jí)文化展

二、活動(dòng)主題

為中國喝彩展望祖國美好未來;為班級(jí)爭光建設(shè)土木光明明天.三、活動(dòng)內(nèi)容

各參賽班級(jí)根據(jù)本班情況，制作具有鮮明特色的班級(jí)文化和建國60周年的展板，展覽并評(píng)比出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

四、活動(dòng)目的（1）通過此次活動(dòng)向全校宣傳百年土木的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示班級(jí)文化風(fēng)采，提前向偉大的祖國獻(xiàn)上一份生日禮物（2）展現(xiàn)各班優(yōu)秀的班級(jí)文化

（3）促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)我系同學(xué)的愛國精神

五、活動(dòng)組織單位

主辦單位：西南交大峨眉校區(qū)土木工程系團(tuán)總支 承辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2011年4月

地點(diǎn)：土木系及中山梁主干道 器材：主要為宣傳展板、橫幅及海報(bào)

七、活動(dòng)對(duì)象

土木工程系2008級(jí)各班及2009級(jí)、2010級(jí)各先進(jìn)（優(yōu)秀）班級(jí)

八、實(shí)施步驟（以下時(shí)間待定）

1、準(zhǔn)備階段（4 月 11 日－ 4 月 12 日）

負(fù)責(zé)人：付琦皓 Tel:***張強(qiáng)Tel：1361818632

4內(nèi)容：制作PPT，預(yù)約2007級(jí)各班班長、團(tuán)支書及宣傳委員參會(huì)，預(yù)定會(huì)議地點(diǎn)

召開關(guān)于班級(jí)文化展的專題介紹會(huì)

邀請(qǐng)?jiān)S煒強(qiáng)老師等參加

借取展板（負(fù)責(zé)人：袁澤峰 Tel:***曾世超 Tel:***）

2、實(shí)施階段（4 月 13 日－ 4 月 19日）（1）各班制作展板

各班須按時(shí)將展板交至指定收取點(diǎn)（2）收取及展出展板

負(fù)責(zé)人：袁澤峰 Tel:***曾世超 Tel:***楊挺 Tel：***

內(nèi)容：各參賽班將展板交至土木底樓，紀(jì)檢部派專人收集收取時(shí)間：4月17日14：00對(duì)展板進(jìn)行覆膜處理

將展板放于中山梁主干道進(jìn)行集中展示（3）邀請(qǐng)?jiān)u委

負(fù)責(zé)人：孟遠(yuǎn)遠(yuǎn) Tel:***趙琴 Tel:***曾欣 Tel:*** 內(nèi)容：制作請(qǐng)?zhí)?，具體評(píng)委老師請(qǐng)團(tuán)總支推薦；

分發(fā)請(qǐng)?zhí)⑾蛟u(píng)委老師對(duì)此次活動(dòng)作簡要介紹；

制定評(píng)分細(xì)則交許老師及主席團(tuán)審閱并在評(píng)選前定下來；評(píng)選時(shí)間暫定4月18日15：30（4）頒獎(jiǎng)典禮

負(fù)責(zé)人：付琦皓 Tel:***張強(qiáng)Tel：1361818632

4內(nèi)容：邀請(qǐng)相關(guān)老師及班級(jí)參加典禮（時(shí)間暫定4月19日19：30、地點(diǎn)暫定四階）

向獲獎(jiǎng)班級(jí)辦法榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品注：此部分可按實(shí)際安排到系列活動(dòng)閉幕式，與其同時(shí)進(jìn)行（5）各階段的照相工作 負(fù)責(zé)人： 待定

內(nèi)容：負(fù)責(zé)展出期間及頒獎(jiǎng)典禮的照相工作

3、總結(jié)階段（4 月 20 日－ 4月 23 日）

（1）寫出活動(dòng)總結(jié)書

負(fù)責(zé)人：孟遠(yuǎn)遠(yuǎn) Tel:*** 劉金晶吳詠濤

活動(dòng)總結(jié)書一式三份（主席團(tuán)、辦公室、系宣傳中心各一份）（2）將展板繼續(xù)展出一周九、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置

一等獎(jiǎng) 1 名榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng) 2 名榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)及最具特色獎(jiǎng)各1名榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品

十、宣傳、報(bào)道

負(fù)責(zé)人：宋杰吳一俊賴俊

1、海報(bào)形式

張貼時(shí)間：4月11日

海報(bào)張數(shù)：4張（1餐、2餐、中山梁、土木系門口各一張）海報(bào)內(nèi)容：活動(dòng)簡介；時(shí)間地點(diǎn)；獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等

2、展板形式

擺設(shè)時(shí)間：活動(dòng)前一周～比賽結(jié)束 擺設(shè)地點(diǎn)：中山梁

展板數(shù)量：2張（活動(dòng)介紹、主板各一張）

展板內(nèi)容：介紹此次活動(dòng)的各項(xiàng)知識(shí)；活動(dòng)的具體情況；活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；活動(dòng)的目的意義等

3、橫幅形式

懸掛時(shí)間：活動(dòng)開始前5天 懸掛地點(diǎn)：中山梁主干道

橫幅內(nèi)容：具體內(nèi)容待定

4、學(xué)校廣播臺(tái)

活動(dòng)前一周，通過廣播臺(tái)向全校同學(xué)介紹此次活動(dòng)的具體情況，擴(kuò)大其影響范圍，同時(shí)起到宣傳土木系的作用

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及經(jīng)費(fèi)來源

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（1）請(qǐng)聯(lián)絡(luò)部幫助取得商家贊助（2）向土木系申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

十二、注意事項(xiàng)

（1）介紹會(huì)要著重強(qiáng)調(diào)展板的制作，應(yīng)使展板具有較高的質(zhì)量，以期達(dá)到活動(dòng)目的（2）隨時(shí)掌握各班展板制作進(jìn)度，確保按時(shí)上交

（3）我部人員應(yīng)給予各班指導(dǎo)和幫助

（4）展板在展出過程中應(yīng)該保護(hù)好，每天都應(yīng)檢查一次，防止其倒下，被雨淋濕，薄膜被撕裂等情況

（5）確保各項(xiàng)宣傳工作落實(shí)到位

（6）各負(fù)責(zé)人認(rèn)真完成各自任務(wù)，有困難時(shí)第一時(shí)間提出來

土 工 程 系 學(xué) 生 會(huì)

紀(jì)檢部

2011年3 月

第三篇：班級(jí)文化風(fēng)采展策劃書

班級(jí)文化風(fēng)采展策劃書

一、活動(dòng)背景：

為了展現(xiàn)09級(jí)市場營銷一班班級(jí)文化，展示班級(jí)風(fēng)采，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建設(shè)健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)我班良好班風(fēng)的形成，特舉辦我09級(jí)市場營銷一班班級(jí)文化風(fēng)采展示，打造屬于我們自己班級(jí)的品牌，展示我班風(fēng)貌，塑造我班良好形象。

二、活動(dòng)主題：

班級(jí)文化各顯風(fēng)采

三、活動(dòng)目的意義:

展示優(yōu)良的班級(jí)形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力、傳播班級(jí)影響力、塑造班級(jí)魅力、活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月16日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)餐廳門前籃球場

六、活動(dòng)對(duì)象：全院師生

七、展示內(nèi)容介紹及要求

班級(jí)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：以小組為單位，收集發(fā)生在本班或與本班相關(guān)的事跡，照片，班級(jí)口號(hào)，活動(dòng)策劃以及活動(dòng)總結(jié)?；蛘呤谴髮W(xué)生感興趣的，班集體想向大家宣傳的東西。宣傳內(nèi)容要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。例如，大合唱上的真情流露，運(yùn)動(dòng)場上的健步如飛，團(tuán)日活動(dòng)中火熱朝

天等精彩的場面……

八、活動(dòng)主要流程：

（一）前期工作

1、聯(lián)系好班級(jí)的宣傳委員，確定各小組展示的場地。

2、展示地點(diǎn)：各小組與宣傳委員聯(lián)系商定。

（二）具體工作

1、全體人員就位，主持人介紹到場嘉賓并宣布活動(dòng)開始

2、主持人宣讀動(dòng)要求。

3、各小組對(duì)自己成果進(jìn)行展示。

4、展覽期間，摻雜著同學(xué)們的討論、評(píng)價(jià)，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍。

5、展示結(jié)束，由輔導(dǎo)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

（三）結(jié)尾工作

組織場地的清潔工作。

八、活動(dòng)預(yù)算

1、設(shè)施的租借50元。

2、氣球、彩帶、海報(bào)紙等裝飾70元。

共計(jì)120元。

2012年5月1號(hào)09級(jí)營銷一班

會(huì)

展

營

銷

111宿舍小組作業(yè)

小組成員：

第四篇：初二班班級(jí)文化

初二（3）班班級(jí)文化

一、班名：遠(yuǎn)航班

二、班徽：該作品象征我們班在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，寄予了我們二(3)班同學(xué)在困難面前乘風(fēng)破浪。（圖釋：用阿拉伯?dāng)?shù)字“4”構(gòu)成風(fēng)帆，下面的波浪是用“3”變形構(gòu)成。）

三、班級(jí)理念：以塑造學(xué)生人格為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任。

四、班級(jí)口號(hào)：三班三班，非同一般，展現(xiàn)自我，一路高攀。

五、班訓(xùn)：同心協(xié)力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，劈波斬浪，追尋夢(mèng)想。

六、班級(jí)目標(biāo)：

嚴(yán)律己 行為好 良習(xí)成 成功來，樹目標(biāo) 鼓干勁 勤奮讀 爭上游，講文明 講禮貌 講道德 學(xué)做人，相互助 友誼在 愛我班 爭榮譽(yù)。

七、班級(jí)公約：初二（3）班級(jí)公約

為了維護(hù)我班最高榮譽(yù)，珍惜自己的人格和品格表現(xiàn)，共同創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，維護(hù)自己在人家心目中的良好形象，特制訂以下班規(guī)班約，要求全班同學(xué)共同遵守。

1、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，按時(shí)離校。早上7：20分，下午2：25分，傍晚6：30分到教室。不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況沒能按時(shí)到校上課的請(qǐng)家長打電話告知班主任。2、7：20分之前把教室衛(wèi)生打掃干凈，搞清潔的同學(xué)負(fù)責(zé)自己的衛(wèi)生區(qū)域，做好保潔工作，勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。要保證所清潔區(qū)域的清潔、保潔，凡不參與當(dāng)天清潔的，視具體情況繼續(xù)輪值。大清潔要在組長檢查同意后才能離開。3、7:20分開始早讀，要求同學(xué)大聲整齊的朗讀，聽從課代表統(tǒng)一指揮。早讀期間不做與早讀無關(guān)的事情，包括補(bǔ)作業(yè)、收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、打掃衛(wèi)生、吃早餐等等。

4、按學(xué)校規(guī)定穿成套校服（不穿校服的請(qǐng)家長送校服來校），早操、集會(huì)聽從體育委員、班長的指令，行動(dòng)迅速，隊(duì)列整齊，做早操動(dòng)作規(guī)范，集會(huì)保持安靜。

5、按時(shí)完成作業(yè)，并且能夠做到保質(zhì)保量。每天第一節(jié)課之前，各小組組長收齊作業(yè)交到課代表處并登記不交作業(yè)名單，并由課代表交給任課老師，同時(shí)統(tǒng)計(jì)出沒有上交作業(yè)或者作業(yè)完成不認(rèn)真同學(xué)的名單，交給班主任和任課教師。

6、課間不隨便竄班、竄樓層，不在教室內(nèi)、走廊等地追逐嬉戲打或打架斗毆，預(yù)備鈴聲響起后，不準(zhǔn)再去打開水或者上廁所，按時(shí)回到課室坐好，課代表帶讀，等待上課老師到來。

7、老師到達(dá)后，全體學(xué)生起立，整齊大聲的向老師問好，得到老師的許可后方可坐下。

8、遵守課堂紀(jì)律，積極配合老師，主動(dòng)思考問題并舉手回答問題，同時(shí)做好課堂筆記，決不做影響教師上課的言行。

9、自修、自習(xí)不隨意說話，不吃東西，不隨意走動(dòng)，不看無益于學(xué)習(xí)的課外書，不伏臺(tái)、不睡覺，不隨意進(jìn)出教室等。

10、不帶手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品回校。

11、住宿的同學(xué)在午睡、晚睡指令發(fā)出后立即安靜下來，不能講話、走動(dòng)，不能看書，不能吃東西，不能照手電筒，不能玩撲克、MP3、手機(jī)等，作息時(shí)間不能洗頭、沖涼或洗衣服，禁止夜歸宿、外出上網(wǎng)、吸煙、賭博，不參與打架、圍觀、叫外賣、亂丟垃圾等。每次離開宿舍前要檢查自己的鞋、桶、床上用品等日用品是否按規(guī)定擺放整齊；值日生負(fù)責(zé)關(guān)好水龍頭、風(fēng)扇、光管等。

12、同學(xué)要愛護(hù)學(xué)校的公共環(huán)境和公共財(cái)物，不踐踏草坪，不亂拋垃圾（垃圾要放在指定的地方），不在教室、桌椅上亂涂亂劃畫。

13、使用文明用語，注意自己的儀表裝束和言行舉止，男女生交往不能過密，不隨便給老師同學(xué)起綽號(hào)。

14、無論何時(shí)，最后離開教室宿舍的同學(xué)要記得關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)窗、鎖門。

15、身為班干部，要以身作則。尊重自己，尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，熱心助人，熱愛集體。做到自尊，自信，自強(qiáng)，自愛。

八、初二（3）班級(jí)班規(guī)：

一、儀容儀表、文明禮貌

1、長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、噴發(fā)膠、剃光頭、女同學(xué)燙發(fā)、涂指甲、紋身、佩戴飾物、穿奇裝異服、穿高跟鞋、拖鞋等，每次扣1分。

2、不穿校服每次扣1分（校服褲0.5分，校服衫0.5分）。

3、校服、?？▉y涂亂畫扣1分。

4、在校園不戴?？?分。

5、粗言穢語扣1分。

二、校內(nèi)外行為紀(jì)律

1、吵架、打架或叫校外人員來校及在校附近滋事，每人每次扣3—27分。

2、在校內(nèi)外吸煙，每人每次扣3分。

3、故意破壞公共財(cái)物的，按原價(jià)雙倍賠償，扣3—27分。

4、向他人勒索錢物、盜竊、賭博等行為，每人每次扣3—27分。

5、男女生交往過密，影響極壞者，每人次扣3—9分。

6、進(jìn)入營業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室、歌舞廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的場所每人每次扣3分。

7、頂撞、辱罵教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、違反考場紀(jì)律等每人每次扣3分。

8、帶外賣或叫外賣每人每次扣1分，在校內(nèi)販賣零食，每人每次扣3分。

9、帶手機(jī)或游戲機(jī)等電子產(chǎn)品回校扣1分，玩手機(jī)或手機(jī)充電扣2分，私自用電扣3分。

10、亂涂亂畫的每人每次扣2分，踐踏草地扣1分。

11、高空亂擲雜物扣1—9分，校園內(nèi)亂倒垃圾扣3分。

12、在宿舍、教室打牌、下棋、打球、玩課室電腦等行為每人次扣1分。

13、注意節(jié)約水電，故意浪費(fèi)水電的扣1分。

14、攜帶香煙酒水、煙花爆竹、管制刀具等違禁物品進(jìn)入校園的扣2分。

15、在校內(nèi)喝酒、燃放煙花炮竹等行為扣3-9分。

16、攀爬鐵閘、護(hù)欄、防盜網(wǎng)或校園圍墻，違反者扣3—9分。

三、課堂宿舍紀(jì)律

1、課堂上睡覺，經(jīng)教師、班干提示后仍不改，每次扣1分。

2、上課時(shí)間隨便說話、離開座位、看與本學(xué)科無關(guān)的書籍及其它擾亂課堂、影響教師上課的行為每次扣1分。

3、自習(xí)、自修講話、搞小動(dòng)作等干擾別人學(xué)習(xí)影響班紀(jì)律的行為扣1—5分。

4、午晚休嘈吵、洗衣服等違紀(jì)行為，每人扣1分，多人講話或整體比較嘈吵扣3—6分。

5、午晚休串舍或遲回宿舍不按時(shí)休息每次扣1分，忘記交請(qǐng)假條給安保人員的扣1分，冒名頂替的扣6分，私自外出校園的扣9分。

6、離開教室、宿舍時(shí)不按要求鎖門的扣1分，不關(guān)風(fēng)扇及燈，每把（支）扣0.5分。

7、帶飯菜或方便面回宿舍就餐的，每人每次扣1分。

8、到他人床位睡覺扣1分，起哄、敲打墻壁等每人每次扣2分，帶校外人員進(jìn)入宿舍、留宿他人扣3分。

9、不按時(shí)離開宿舍或提前起床的每人次扣0.5分，故意滯留宿舍的扣1分。

10、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)亂拉鐵絲、繩子或亂張貼，違反者扣1分。

四、考勤紀(jì)律

1、無特殊原因，遲到、早退每次各扣0.5分，曠課每節(jié)扣1分。

2、早操、集會(huì)、課外活動(dòng)等集體活動(dòng)無故缺席每次扣1分。說明：

1、其它違紀(jì)扣分由政教處、級(jí)長酌情扣分。

2、被學(xué)校記小過1次扣3分，記大過1次扣9分。

3、積極向?qū)W校、班級(jí)教師舉報(bào)各種違紀(jì)行為每次加2分。

九、班主任寄語： 朋友，快揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，努力沖破激流巨浪吧！

十、班歌：楊培安的《我相信》

十一、灑脫的我

第五篇：高一新班班級(jí)管理

淺談高一新班級(jí)管理

——班主任工作半期總結(jié)與反思改進(jìn)

（一）班務(wù)工作總結(jié)

好的開端就是成功的一半。班級(jí)管理應(yīng)該從起始年級(jí)抓，新班級(jí)一旦建立，班主任就應(yīng)該落實(shí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；幫助學(xué)生樹立理想，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；整合資源，加強(qiáng)家校溝通協(xié)作，班科協(xié)作。

一、班級(jí)管理理念

一個(gè)學(xué)校要有完善的管理理念，班級(jí)作為學(xué)校的基本單位也該有一套完善的管理理念。作為班主任要在學(xué)校管理理念的指導(dǎo)下，制定自己的班級(jí)管理理念。因此，在堅(jiān)持和貫徹學(xué)?！白寣W(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，我制定了2012級(jí)26班的管理理念：“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛”。要求學(xué)生在紀(jì)律方面做到“南山中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)”，在學(xué)習(xí)方面做到“自信、堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)”，在生活方面做到“自理、安全、健康”。同時(shí)提出了班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)。

1、班級(jí)目標(biāo)：“六會(huì)”——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美

2、班風(fēng)：“四心”——學(xué)習(xí)細(xì)心、做人誠心、友情真心、生活開心

3、班規(guī)：上課認(rèn)真聽講、課間迅速準(zhǔn)備、按時(shí)完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級(jí)公約、共創(chuàng)文明班級(jí)

4、班級(jí)口號(hào)：二六二六，拼搏奮斗；二六二六，一枝獨(dú)秀。

5、個(gè)人信念：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我！

二、制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃

班主任的日常事務(wù)多而繁雜，要有效的實(shí)施管理理念和具體的管理措施，就必須要有相應(yīng)的、系統(tǒng)的班主任工作計(jì)劃。如三年計(jì)劃，每年計(jì)劃，每學(xué)期計(jì)劃，半期計(jì)劃，學(xué)月計(jì)劃，每周班級(jí)計(jì)劃及每天計(jì)劃。所有工作在計(jì)劃下有序開展，高效工作。

三、落實(shí)常規(guī)管理

根據(jù)不同時(shí)期的工作計(jì)劃，把常規(guī)管理工作分成如下幾點(diǎn)必做的事。

1、每天必做的事

（1）7：30、14:30、18：30到班，清點(diǎn)人數(shù)，清理遲到或者缺席的學(xué)生，并及時(shí)做出處理；“三檢”，并及時(shí)向年級(jí)匯報(bào)“三檢”結(jié)果；檢查教室、會(huì)議衛(wèi)生。

（2）課間20分鐘與班主任助理、值周干部碰頭，了解前一天班級(jí)情況，并安排當(dāng)天的工作

（3）第八節(jié)課到班組織學(xué)生上自習(xí)，找學(xué)生談話了解、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況

2、每周必做的事

（1）強(qiáng)調(diào)周末離校和返校途中的安全事項(xiàng)

（2）提醒學(xué)生回班上課的時(shí)間，杜絕遲到

（3）檢查值周干部的值周日志和值周總結(jié)，通過值周日志和總結(jié)了解掌握本周班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況

（4）安排下周值周干部，并根據(jù)本周班級(jí)情況作出下周工作安排

（5）組織開展常規(guī)班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，通報(bào)批評(píng)違紀(jì)，表揚(yáng)好人好事

（6）通過電話、短信、QQ等通訊手段與家長聯(lián)系溝通，向家長介紹學(xué)生（主要是表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生）情況

（7）寫班主任寄語，與學(xué)生一同共勉

（8）寫博客，將班級(jí)管理動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)上網(wǎng)，方便家長查閱，了解班級(jí)管理措施和學(xué)生整體情況

3、每月必做的事

（1）總結(jié)班級(jí)學(xué)月情況，自定月工作計(jì)劃

（2）召開班干部培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)總結(jié)班干部工作，布置班級(jí)工作，并對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)

（3）布置并檢查學(xué)生學(xué)月反思總結(jié)，并作批示或單獨(dú)袒護(hù)

（4）檢查儀容儀表，對(duì)不合格的情況立即進(jìn)行整改

四、加強(qiáng)紀(jì)律教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)

1、利用好新生軍訓(xùn)和學(xué)前教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)紀(jì)律，并制定操行分評(píng)比細(xì)則。紀(jì)律一定要嚴(yán)格，還要堅(jiān)決執(zhí)行，不能流于形式。對(duì)違紀(jì)情況及時(shí)、公開處理，以教育、約束全體學(xué)生。

2、在進(jìn)行紀(jì)律教育的同時(shí)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到：上課認(rèn)真聽講、課間迅速準(zhǔn)備、按時(shí)完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級(jí)公約、共創(chuàng)文明班級(jí)。還尤其強(qiáng)調(diào)自習(xí)不討論。同時(shí)多到班級(jí)檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂自習(xí)紀(jì)律。

五、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在甲流感放假期間思考自己的理想，制定高中三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和高一上學(xué)期期末目標(biāo)和各個(gè)階段目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、對(duì)學(xué)生寫的目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行檢查，給予表揚(yáng)，同時(shí)幫助目標(biāo)和計(jì)劃不合理的同學(xué)進(jìn)行分析、梳理、重新合理定位。

3、每周、每月反復(fù)提醒學(xué)生的理想目標(biāo)，并監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施，合理調(diào)整。

六、培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，這是我開展班務(wù)工作的重點(diǎn)。

本來進(jìn)入南山中學(xué)這所百年名校，對(duì)許多學(xué)生來說是件值得慶幸和自豪的事情，但是在學(xué)生真正進(jìn)入南山中學(xué)后，這種慶幸和自豪沒有保持多久。學(xué)生入學(xué)后初步了解了學(xué)校、年級(jí)的情況后，知道南山中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，才知道自己在南山中學(xué)是多么的渺小和微不足道，原有的優(yōu)越感蕩然無存。

通過多方面調(diào)查和了解學(xué)生情況后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生缺乏自信心。分析其主要原因有：

（1）學(xué)生來到陌生環(huán)境，離開熟悉的老師同學(xué)，離開父母的照顧，沒有依靠，心里感覺孤單和恐懼

（2）不少學(xué)生入口較低，基礎(chǔ)較差，存在偏科

（3）定位不合理，也就是定位過高，期望值過大，不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

（4）高中課程增多，變難變深，（5）對(duì)某些學(xué)科缺乏興趣，認(rèn)為初中沒有學(xué)好的，高中也學(xué)不好

（6）優(yōu)秀的學(xué)生之間誰都不比誰弱，考試名次變化的幅度大，學(xué)生承受的心理壓力大

（7）對(duì)班級(jí)的不信任，認(rèn)為自己在差班，沒有希望

（8）剛開學(xué)就因“甲流”放假，學(xué)生課程耽誤，在家缺乏心理和學(xué)法輔導(dǎo)

因此，培養(yǎng)學(xué)生自信心，尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情成了班級(jí)管理和提高學(xué)生成績的第一要事！

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的信心

（1）作為班主任首先就應(yīng)該表示出對(duì)班級(jí)充滿信心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿信心。這是學(xué)生信心的第一來源。

（2）不遺余力地宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，宣傳本班師資力量。如宣傳學(xué)校年級(jí)取得種種榮譽(yù)和成果，科任教師獲得的各項(xiàng)大獎(jiǎng)和驕人的業(yè)績等。通過大力的宣傳，讓學(xué)生對(duì)老師充滿信心，堅(jiān)信在以學(xué)校、年級(jí)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，在這群優(yōu)秀教師的精心指導(dǎo)下，必然能夠克服重重困難，不斷取得進(jìn)步，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）和科任 老師一起正確分析班級(jí)情況，尋找班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，尋找班級(jí)亮點(diǎn)，對(duì)班級(jí)好的表現(xiàn)和取得的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。讓學(xué)生感受本班與其他班不一樣，讓學(xué)生有班級(jí)優(yōu)越感。更讓學(xué)生能正確評(píng)判什么樣的班是好班，什么樣的班是差班。其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：紀(jì)律好，學(xué)生行為習(xí)慣好；學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績不斷提高的班級(jí)就是好班。

2、培養(yǎng)學(xué)生家長對(duì)班級(jí)和對(duì)學(xué)生的信心

加強(qiáng)與家長聯(lián)系溝通，宣傳學(xué)校、班級(jí)優(yōu)勢(shì)，介紹班級(jí)管理措施、班級(jí)情況和學(xué)生個(gè)人情況。讓家長對(duì)學(xué)校放心，對(duì)班級(jí)放心。只有這樣班主任工作才能得到家長的密切配合，才能得到家長的強(qiáng)大支持。

同時(shí)也要求家長保護(hù)好學(xué)生的自信心，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人信心

（1）通過溝通談話，查閱學(xué)生信息，分析學(xué)生的成績，分析學(xué)生其他方面的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，努力發(fā)掘?qū)W生個(gè)人在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，加以及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（2）每天全班一起誦讀勵(lì)志格言，每周聽一次勵(lì)志演講，每周唱一首勵(lì)志歌曲，班會(huì)喊口號(hào)。充分利用格言、演講、歌曲、口號(hào)以及勵(lì)志故事對(duì)學(xué)生心理暗示的作用，不斷地激發(fā)學(xué)生的激情和斗志，鼓舞學(xué)生不斷前進(jìn)。在不斷的進(jìn)步中獲得自信心。

（3）多表揚(yáng)，正式的，不正式的。隨時(shí)隨地表揚(yáng)，面要寬，力度要大，讓盡可能多學(xué)生，盡可能多的機(jī)會(huì)獲得表揚(yáng)，獲得成功，從成功中獲得自信。正式的表揚(yáng)如通過主題班會(huì)開展考試表彰大會(huì)，轟轟烈烈表揚(yáng)班級(jí)前十名、進(jìn)步前十名、單科前三名，小組前三名。表揚(yáng)各個(gè)方面表現(xiàn)好，有進(jìn)步的學(xué)生。表揚(yáng)范圍廣，人數(shù)多，超過班級(jí)人數(shù)一半。對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和豐厚獎(jiǎng)品。不正式的表揚(yáng)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有好的表現(xiàn)是一見面就表揚(yáng)，不分地點(diǎn)場合。隨時(shí)隨地不忘對(duì)學(xué)生說一些表揚(yáng)、鼓勵(lì)的話語，如“加油！”、“你會(huì)進(jìn)步的！”、“嗯??有進(jìn)步！”“不錯(cuò)！”、“做得漂亮！”“干得好！”“good,good,dood！”、“我相信你！”、“雄起！”等。

（4）幫助學(xué)生克服各種困難，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品格。

通過以上工作，不斷的提升學(xué)生的自信心，讓學(xué)生就像驕傲的小公雞，充滿激情，充滿斗志。

五、全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)

1、學(xué)生存在的問題

剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍存在著初中時(shí)遺留下來壞習(xí)慣，如慣性思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。主要表現(xiàn)為：

（1）堅(jiān)持原來初中的方法，如死記硬背，不注重理解。高中的學(xué)習(xí)更深一個(gè)層次，這些方法已經(jīng)不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)要求。但是學(xué)生不聽老師的，不及時(shí)糾正。

（2）堅(jiān)持原來頭腦中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，特別是物理這一學(xué)科。物理與生活中很多現(xiàn)象密切相關(guān)，卻有許多地方和生活中的觀點(diǎn)不同。也就是我們的一些經(jīng)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，而學(xué)生卻對(duì)些錯(cuò)誤的經(jīng)念根深蒂固，不用科學(xué)的觀點(diǎn)加以糾正，反而繼續(xù)應(yīng)用。

（3）學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)，不落實(shí)，不熟悉，一知半解。所以不能完整答題，常常是失誤多，漏洞多，眼高手低。失誤多，實(shí)際上是知識(shí)不熟悉的表現(xiàn)。

（4）喜歡討論，靜不下心；愛問同學(xué)，不愛問老師，不主動(dòng)。結(jié)果兩個(gè)同學(xué)都弄糊涂，浪費(fèi)了時(shí)間，問題卻沒有得到解決。同時(shí)又積累了很多問題，學(xué)習(xí)的效率低下。

（5）沒有對(duì)知識(shí)再演繹，誤認(rèn)為聽懂了，實(shí)則是沒有聽懂。所以常常覺得聽懂了，卻不會(huì)做題。懂了就能做題。

（6）不善于糾錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)；不善于總結(jié)歸納，所以應(yīng)變能力差。

（7）沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，疲于完成作業(yè)，甚至不能完成作業(yè)，形成惡性循環(huán)。

2、學(xué)生和老師之間的互相不適應(yīng)，學(xué)科的過渡不適應(yīng)。

（1）學(xué)生習(xí)慣了初中老師的教學(xué)方式，不習(xí)慣 高中 老師的教學(xué)方式。

（2）老師的定位不合理，高估學(xué)生能力，因而出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)偏高。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，采取了一下措施：

（1）在學(xué)習(xí)方面提出“自信、堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)”的訓(xùn)言，要求堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“養(yǎng)好習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力”的指導(dǎo)思想。

（2）對(duì)學(xué)生分層次談話，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心理、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，對(duì)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法及時(shí)予以糾正。沒有及時(shí)糾正的還實(shí)行強(qiáng)制糾正。

（3）檢查學(xué)生作業(yè)、試卷、糾錯(cuò)本，督促學(xué)生落實(shí)過手。

（4）考試后幫助學(xué)生對(duì)階段性學(xué)習(xí)分析和總結(jié)，讓學(xué)生在不斷的總結(jié)中獲得提高。

（5）正確分析學(xué)生情況，合理定位教學(xué)標(biāo)高。師生互相溝通，增進(jìn)了解。

（6）樹立學(xué)習(xí)榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情

（7）向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長對(duì)學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生加強(qiáng)教育和嚴(yán)格要求。

（8）半期考試后重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生談話，建立起“結(jié)對(duì)子”一對(duì)一的幫扶辦法，力爭改變學(xué)困生目前所處的困境。

六、重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

班干部是班級(jí)的核心，因此班干部的選擇、培養(yǎng)有著非常重要的意義。實(shí)行學(xué)生管理自我管理，班級(jí)管理措施有班主任提出，通過班干部廣泛征求學(xué)生意見，從學(xué)生中來，回到學(xué)生中去。

1、通過自薦和民主選取相結(jié)合的原則，確定班干部人員。

高一新生互不認(rèn)識(shí)了解，學(xué)生的判斷并不完客觀，學(xué)生有從眾心理，所以全靠民主選舉，產(chǎn)生有能力的班干部團(tuán)隊(duì)還比較困難。作為班主任就應(yīng)該在軍訓(xùn)期間多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生，發(fā)掘班干部人選，特別是班主任助理、班長紀(jì)律委員。

初步選舉一些臨時(shí)班干部，安排各項(xiàng)工作進(jìn)行考察，擇優(yōu)錄取。在民主選舉前對(duì)其競選演講培訓(xùn)，以確保所需人員被選上。

2、紀(jì)律和學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)要求，起好帶頭作用。

3、明確班干部職責(zé)，各盡其責(zé)，團(tuán)結(jié)合作。實(shí)行班干部和學(xué)生同時(shí)輪流值周，保證人人有事做，人人有鍛煉能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。

4、每周檢查值周干部的值周記錄、班級(jí)總結(jié)，并布置下周班級(jí)工作重點(diǎn)

5、每月開班干部會(huì)議，對(duì)班干部的工作進(jìn)行總結(jié)，布置下一學(xué)月班級(jí)工作的重點(diǎn)，并指導(dǎo)班干部如何開展工作。

七、整合教育資源，形成教育合力，大力提高教育效率

1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校年級(jí)的指示，充分利用學(xué)校、年級(jí)大環(huán)境加強(qiáng)班級(jí)管理

2、多與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生各個(gè)學(xué)科的情況，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)

3、多與家長聯(lián)系、溝通，最大力度的爭取家長的支持和配合4、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部宣傳，利用班干部、積極分子作宣傳，制造正確輿論，引領(lǐng)正確方向；正班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)。

5、用心學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向社會(huì)各界成功人士知名公司學(xué)習(xí)，不斷積累教育資源

（二）反思改進(jìn)

一、班級(jí)管理應(yīng)以人為本，這是開展班級(jí)管理各項(xiàng)工作的必要基礎(chǔ)。

班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，所有理念和措施都必須以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)方針，與學(xué)校、年級(jí)保持高度統(tǒng)一。所有理念和措施符合學(xué)生實(shí)際情況，這就需要與學(xué)生多溝通，全方位了解學(xué)生，正確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，育人先育心。

二、工作要有嚴(yán)密的計(jì)劃，并逐一落實(shí)，這是開展班級(jí)管理各項(xiàng)工作的必要保障。

年級(jí)工作指導(dǎo)思想是“議好再說，說了就做，做就做好”。班主任工作必須符合年級(jí)工作指導(dǎo)思想，制定嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作計(jì)劃，落實(shí)工作、高效工作。

三、班級(jí)管理是一個(gè)長期工程，班主任除了有信心而外，還要有決心和耐心

學(xué)生常規(guī)管理，行為習(xí)慣規(guī)范，信心培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不可一蹴而就。這就需要班主任長期堅(jiān)持，常抓不懈，三年如一日，不可犯冷熱病。

四、班主任做好學(xué)生的模范，言傳身教

班主任本身就是一種教育資源。班主任的意識(shí)形態(tài)、言行舉止多學(xué)生有著很大的影響。什么樣的班主任帶什么樣的學(xué)生，這句話是有道理的。

五、用心工作，做學(xué)習(xí)型班主任

班主任在成長的道路上，學(xué)習(xí)是重要的，也是必要的。不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高，且做到活學(xué)活用。如通過本次校內(nèi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就悟出“能力有限，學(xué)習(xí)無限，成長無限”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，比優(yōu)秀更優(yōu)秀”的道理。也同時(shí)學(xué)到了很多好的措施和管理經(jīng)驗(yàn)，并用于班級(jí)管理。

六、、做研究型、建設(shè)型班主任

班主任工作繁多，涉及到方方面面。工作雖然繁多，但要堅(jiān)持德育研究。選擇德育工作一點(diǎn)重點(diǎn)研究。如班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生自信心培養(yǎng)、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家校協(xié)作等。這其中某一點(diǎn)做好了，自然也帶動(dòng)了其他方面。具體的工作要上升到理論層面。