第一篇：2018江蘇公務員面試(計劃組織協(xié)調(diào)能力)測評要素考查特點分析

2018江蘇公務員面試（計劃組織協(xié)調(diào)能力）測評要

素考查特點分析

江蘇公務員面試是基于“勝任力”和“勝任力特征”等相關(guān)理論，來全方位地考查考生的各項能力的，而這種考查是通過各種測評要素來實現(xiàn)的。對于參加江蘇省考面試的考生來說，了解面試測評要素，對自己的備考會有明確的指向作用，會更好的指導自己的面試備考。今天中公教育專家就帶領各位考生對2018江蘇公務員面試（計劃組織協(xié)調(diào)能力）測評要素進行解讀。

計劃組織協(xié)調(diào)能力

1.題量逐漸增多，應提高重視程度

從2017年江蘇省公務員面試真題來看，考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題與考查應變能力的試題成為兩大占比較大的題型。分析近幾年的此類型題的數(shù)量可以看出，考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題數(shù)量逐漸增多，也表明了此類試題越來越重要，應引起考生高度重視?？忌趥淇紩r應著重加強對計劃組織協(xié)調(diào)能力的訓練，了解并掌握活動的流程、注意事項等。

2.試題設問推陳出新、別出心裁

在其他省份的面試試題中，主要考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題大多是請考生組織一場活動、進行一次調(diào)研等，通過考生對整個活動流程或者某些階段的統(tǒng)籌安排，考查考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力，而在江蘇省公務員面試中，近年來主要考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題推陳出新、別出心裁，與其他省份在設問方式及考查重點上有很大的不同，一般就考生如何保證活動有效性及活動重點內(nèi)容進行考查。

例如：2017年5月6日江蘇省公務員面試真題：

某小鎮(zhèn)以前的雕版印刷技藝非常有特色，同時也有發(fā)展比較好的加工制造業(yè)，當?shù)卮蛩愦蛟焯厣℃?zhèn)，一部分人主張建設制造業(yè)小鎮(zhèn)，一部分人則主張建設書香小鎮(zhèn)，你如何有效搜集各方意見? 例如：2017年5月6日江蘇省公務員面試真題：

某市市級機關(guān)大院有著民國“花園官署”之稱，計劃在公共節(jié)假日對市民開放，安排公職人員接待講解，如果領導讓你組織，你準備如何做好這件事?

例如：2017年5月6日江蘇省公務員面試真題（追問）：

龍灣湖旁邊有很多養(yǎng)魚戶國網(wǎng)養(yǎng)魚,但國網(wǎng)養(yǎng)魚會造成湖泊水污染，為了治理水質(zhì)，政府決定讓養(yǎng)魚戶把網(wǎng)拆掉,很多漁民不愿意，作為政府工作人員，你怎么勸說他們? 請現(xiàn)場模擬。

追問:勸說結(jié)束后,你會怎么做?

上述三道真題，均對考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力進行考查。與其他省份有所不同的是，這三道真題設問方法有所不同，考生要想答好這類題，首先要辨認出這是考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的組織活動類問題，雖然問及保證信息有效性問題或工作重點，但并不代表考生可以無規(guī)律地談，想到一點說一點，一定要注意合理的邏輯順序。

第一題設問形式較為新穎，就如何保證調(diào)研過程中信息收集的有效性進行提問，如果考生一味地就調(diào)研過程進行闡述，答題就沒有針對性,對此,考生可以從調(diào)研的各個環(huán)節(jié)人手，考慮保證信息有效性的具體做法。

第三題的追問中,龍湖旁的魚戶圍網(wǎng)養(yǎng)魚,但圍網(wǎng)養(yǎng)魚會造成湖泊水污染,詢問考生在解決水污染、治理水質(zhì)問題中的工作重點,考查考生能否在開展工作過程中抓住主要矛盾，并維護好群眾的利益,主要對考生的組織協(xié)調(diào)能力進行考查。

綜上所述,考生在備考主要考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的試題時,不僅要辨別題目類型,還需要掌握組織活動的過程和方法，保證邏輯清晰,內(nèi)容合理。

第二篇：2018江蘇公務員面試(人際交往意識與技巧)測評要素考查特點分析

2018江蘇公務員面試（人際交往意識與技巧）測評

要素考查特點分析

江蘇公務員面試是基于“勝任力”和“勝任力特征”等相關(guān)理論，來全方位地考查考生的各項能力的，而這種考查是通過各種測評要素來實現(xiàn)的。對于參加江蘇省考面試的考生來說，了解面試測評要素，對自己的備考會有明確的指向作用，會更好的指導自己的面試備考。今天中公教育專家就帶領各位考生對2018江蘇公務員面試（人際交往意識與技巧）測評要素進行解讀。

人際交往意識與技巧

1.處理與群眾之間的矛盾考查比重上升

在江蘇省公務員面試中，主要考查人際交往意識與技巧的試題以人際處理類問題為主，在2015—2016年的考查中，主要為處理與同事、領導之間的矛盾，但是在2017年的考查中，處理與群眾之間的矛盾的考查比重上升，是對考生的服務群眾意識與人際處理能力的綜合考查。

例如,2016年5月8日江蘇省公務員面試真題:

某省落實簡政放權(quán)，省廳將部分審批權(quán)下放到各市。下放后，老張到市局辦理業(yè)務，但是工作人員小王告知雖然有辦理權(quán)限，但是由于市局技術(shù)條件跟不上以及人員有限，無法辦理，建議老張再去省里試試，老張非常氣憤。假如你是小王，你會如何處理? 2.人際交往意識與技巧和其他測評要素綜合考查的趨勢明顯

隨著公考的日趨成熟，試題的綜合化趨勢也得到了加強，一道試題往往蘊含了多種測評要素，而在江蘇省公務員面試中，對考生的人際交往意識與技巧的考查往往是和其他能力放在一起，綜合測查考生的多項能力，如言語理解與表達能力、協(xié)調(diào)能力，下面這道題就是講這兩項能力進行了綜合考查。

例如,2017年5月7日江蘇省公務員面試真題:

龍灣湖旁邊有很多養(yǎng)魚戶圍網(wǎng)養(yǎng)魚，但圍網(wǎng)養(yǎng)魚會造成湖泊水污染，為了治理水質(zhì)，政府決定讓養(yǎng)魚戶把網(wǎng)拆掉，很多漁民不愿意，作為政府工作人員，你怎么勸說他們?請現(xiàn)場模擬。

這道題是典型的人際交往意識與技巧，言語理解與表達的能力、協(xié)調(diào)能力綜合考查的題目。在這個勸說過程中，說服漁民，使治理工作順利開展，體現(xiàn)了考生的協(xié)調(diào)能力，在這個過程中，又要與漁民(群眾)打交道，如何有效地與漁民溝通，體現(xiàn)了考生的人際交往意識與技巧，現(xiàn)場模擬的作答要求需要考生具備一定的言語理解與表達能力。

第三篇：公務員面試測評要素

公務員面試測評要素面試要素A：綜合分析

所占權(quán)重：17

觀察要點：對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機協(xié)調(diào)組合。

面試要素B：言語表達

所占權(quán)重：17

觀察要點：理解他人意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準確恰當有分寸。

面試要素C：應變能力

所占權(quán)重：14

觀察要點：有壓力狀況下：思維反應敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。

面試要素D：計劃、組織與協(xié)調(diào)

所占權(quán)重：14

觀察要點：依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做適當選擇；及時做適當決策；調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。

面試要素E：人際交往的意識與技巧

所占權(quán)重：13

觀察要點：人際合作主動；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀律等意識）；人際間的適應；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。

面試要素F：自我情緒控制

所占權(quán)重：10

觀察要點：在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，控制自己當前的欲望。

面試要素G：求職動機與擬任職位的匹配性

所占權(quán)重：7

觀察要點：興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。

面試要素H：舉止儀表

所占權(quán)重：8

觀察要點：穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。

第四篇：計劃組織協(xié)調(diào)能力主要是考查考生

計劃組織協(xié)調(diào)能力主要是考查考生

測評要素類型：綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、人際交往意識與技巧、求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達能力。全程考查要素類型：語言表達能力、舉止儀表

綜合分析能力在結(jié)構(gòu)化面試當中一直是考官觀測的重頭戲，主要源于它的難度比較大，而且是一種全面考核考生素質(zhì)的能力要素，不但能考查考生的思辨能力，還能考查出考生對時政熱點的了解程度、知識儲備以及是否具備公務員思維等?！纠}1】你對當前國家實施的階梯電價政策有什么看法?(2013年3月3日出云南省氣象局面試真題)

計劃組織協(xié)調(diào)能力主要是考查考生能否對自己、他人、部門各項活動做出計劃，能否合理高效地安排時間和調(diào)配資源。讓你組織安排學校的學生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學生不愿意去，你如何組織?(2013年2月28日氣象局面試真題)

近三年氣象局面試中這類要素考查呈現(xiàn)上升趨勢，題目矛盾點集中，要求考生按照輕重緩急提出切實可行的措施。近年來常以熱點為背景，設置工作中的突發(fā)情境，讓考生解決實際問題，考查考生的應變能力，此外還主要涉及人際關(guān)系的處理、人民群眾利益的維護等方面。【例題1】其他學校的老師與你取得聯(lián)系，他們學校的老師和學生去山村支教學習，但經(jīng)驗不足，想與你學習，請問你如何處理?(2013年2月28日氣象局面試真題)

人際交往意識與技巧主要是考查考生能否建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系。其中這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督活動?！纠}1】小趙和你是同事，他平時做事很謹慎，經(jīng)常在材料的細節(jié)上琢磨很久，總延長下班時間，拖累你沒辦法正常下班，你怎么辦?(2012年2月26日國家公務員面試真題(國家氣象局、內(nèi)蒙氣象局))

氣象局對言語表達能力的考查，應該說是多樣化的，一般是多個要素雜糅進行測查，如與人際交往的意識與技巧，或者與應變能力結(jié)合的情況都有出現(xiàn)過。這樣就加大了作答的難度，2014年氣象局面試同樣也會延續(xù)對多項能力同時考查的趨勢，需要引起考生的重視。

【例題1】大學生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場支教開會反映當?shù)氐募议L和學生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊者，讓你和學校的負責人來談，你如何談?現(xiàn)場模擬。

第五篇：公務員面試：計劃組織協(xié)調(diào)能力應試全攻略

備戰(zhàn)公務員面試：計劃組織協(xié)調(diào)能力應試

全攻略

任何事物都是不停地發(fā)展變化的。隨著面試實踐的發(fā)展，目前許多面試的操作過程已經(jīng)逐步規(guī)范起來，結(jié)構(gòu)化面試作為一種標準化的面試方式得到了越來越廣泛的使用。在即將開始招錄的08河南省公務員面試中，結(jié)構(gòu)化面試情景模擬類的計劃組織協(xié)調(diào)能力類題目幾乎是必出題目。因為計劃組織協(xié)調(diào)能力是公務員必備的基本素質(zhì)之一，因而，在公務員結(jié)構(gòu)化面試中，該項能力往往是必考的項目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會設題進行考核。

對于公務員來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標、要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方、要合理安排各種資源、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。

計劃組織協(xié)調(diào)能力類題目也是考生最容易掌握的，因此必須引起廣大考生足夠的重視。

計劃組織協(xié)調(diào)能力主要測試以下內(nèi)容：

1.依據(jù)工作目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃。

2.計劃切實可行，具有操作性。

3.按計劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力。

4.組織實施的嚴密性、條理性，有條不紊，主次分明。

5.合理調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用，財盡其力。

6.善于總結(jié)提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。

在公務員結(jié)構(gòu)化面試測試的各種能力中，計劃組織協(xié)調(diào)能力雖然出題點是最多的，但卻是試題類型較為單一，最容易按照套路來回答的，考查這類能力的題目一般都是給你一個活動，讓你進行角色扮演，進行計劃組織和協(xié)調(diào)。其答題套路基本上可按三個階段進行：

一、計劃、籌備階段：主要是明確工作意義、目的，制定工作計劃，確定工作目標、主題、內(nèi)容、形式、時間、地點、對象、人員配備、所需物資、費用預算、程序安排、參與人員、特殊情況預案等。

二、組織實施階段：根據(jù)計劃實施，檢查實施過程，把握四個及時：及時溝通各方情況進行協(xié)調(diào)、及時把握進展情況與領導溝通、及時發(fā)現(xiàn)并糾正計劃與實際不符的地方并提

出解決方案、及時處理突發(fā)事件保證工作的順利實施。另外，做好監(jiān)督、服務、宣傳工作。

三、總結(jié)提高階段：做好善后工作，把握四個及時：及時清理使用后的物品并歸位、及時安排工作人員的去向、及時處理經(jīng)費開支、及時對整個過程進行總結(jié)并找出成功和失敗之處。最好寫成書面報告向領導匯報。

例題：2007年國家公務員面試真題

如果你是教育部的官員，做個大學生就業(yè)狀況的調(diào)查。

【答題要點】

針對這個調(diào)查，我準備按以下步驟開展工作：

首先，我要進一步明確調(diào)查目的，根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查計劃。包括調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的范圍、調(diào)查對象涉及的行業(yè)、調(diào)查的形式、調(diào)查人員的組成、調(diào)查所需要的資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。

其次，進行調(diào)查的準備。根據(jù)制定的調(diào)查計劃，組織并培訓調(diào)查人員，與財政部門聯(lián)系，落實所需資金，與地方教育部門、高校等單位作好協(xié)調(diào)溝通工作，制作調(diào)查問卷。

再次，派遣調(diào)查員深入畢業(yè)生家庭、企業(yè)、工廠發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，以面對面的方式得到直接的第一手的資料。

最后，收回調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷和座談會所反映的情況，寫出總結(jié)報告，呈送領導審閱。通過撰寫總結(jié)報告，一方面對照調(diào)查情況，另一方面也可以進一步鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，以利于以后更好地開展工作。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，又說“計劃不如變化快”，講得就是一個計劃組織協(xié)調(diào)能力，沒有完善的計劃，沒有較好的組織協(xié)調(diào)，任何工作都不會做好。因此，考生在平時要多看各類管理方面的書籍，了解各類活動的組織實施程序;做生活的有心人，積極參與學校組織的各項活動，在實踐中體驗活動的細節(jié);最好能自己親自完整地組織一項活動，通過活動來提高自己這方面的能力。