第一篇：高三我們來(lái)了 升旗稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是高*班的***，今天我在國(guó)旗下發(fā)表的主題是“高三，我們來(lái)了”。

花開花謝數(shù)十載，春去秋來(lái)幾輪回。仿佛昨天我們還是剛?cè)肟h高的懵懂少年，而今天，不論我們是否意識(shí)到，不論我們?cè)诓辉趯W(xué)習(xí)狀態(tài)，我們已經(jīng)人在高三，高考已經(jīng)近在眼前。

在這陽(yáng)光跳動(dòng)的清晨，在這紅旗招展的時(shí)刻，請(qǐng)看看周圍青春洋溢的你我，耳邊是否回響起了自己曾和同學(xué)、朋友們?cè)谝黄饡r(shí)暢想過(guò)的那個(gè)夢(mèng)想，曾大聲對(duì)自己說(shuō)的：我的大學(xué)等著我！輕輕的閉上眼睛，有沒(méi)有聽到自己的心在問(wèn)自己，高三之于我，究竟是什么？是你必須戴著沉重的枷鎖迫不得已去闖的煉獄，還是你靠著自己的拼搏與信念就可以不斷接近夢(mèng)想的天國(guó)？也許有的同學(xué)視它為戰(zhàn)場(chǎng)，有的同學(xué)視它為敵人，有的同學(xué)覺(jué)得它和以往的日子差不多，當(dāng)然也會(huì)有些同學(xué)知道，它是自己傾注了將近十二載青春去迎接的人生中的一次重要的收獲。我們踩在十幾歲的尾巴上，我們要知道自己到底想要什么，我們要明白自己用這最絢爛的青春換來(lái)的是什么！

當(dāng)然，在弄清高三對(duì)于我們的意義后，我們也要清楚，高三是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們要像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。多少次我們流連于路邊的風(fēng)景，停止了前進(jìn)的腳步，忘記了自己的路，以至于錯(cuò)失了前方那本該屬于我的最美麗最迷人的景色。然而時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。

臧克家曾說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?。命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。讓我們?yōu)樽约杭佑?，昂首吶喊：高三，我們?lái)了！

高三，我們來(lái)了。我們肩負(fù)起更多一份的責(zé)任，更多一份的擔(dān)當(dāng)。正是這種責(zé)任感讓我們熱血沸騰，激情澎湃，正是這種使命感讓我們奮發(fā)向上，一往無(wú)前！

高三，我們來(lái)了。我們?nèi)コ惺芨嗟哪サZ，去做出更多的付出。我們將得通過(guò)自己的能力，得到開啟理想大門的入場(chǎng)券。

高三，我們來(lái)了。我們將更加勇敢，更加堅(jiān)毅。假使面對(duì)考試的挫折，成績(jī)固步不前，我們將保持信心不言放棄。高三，我們來(lái)了。我們努力提高效率，抓住一切可用時(shí)間。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有理性的，才能是準(zhǔn)確的。規(guī)劃好自己的高三，讓科學(xué)與高效為我們爭(zhēng)取時(shí)間！

我贊同泰戈?duì)柕挠^點(diǎn)“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！钡覀円?，高三不是戰(zhàn)場(chǎng)，不是地獄，我們所做的一切，都是為了去實(shí)現(xiàn)我們的理想。哪怕我們只設(shè)立一個(gè)近期的理想，哪怕我們只追求一所并不是無(wú)法企及的適合自己的大學(xué)。

隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥，去追趕那金色的時(shí)光

第二篇：《高三,我們來(lái)了》演講稿

《高三，我們來(lái)了》演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天，我講話的題目是《高三，我們來(lái)了》。

20x年x月9日下午4點(diǎn)40分，當(dāng)我看到高三學(xué)子們走出考場(chǎng)時(shí)那躊躇滿志的笑容時(shí)，我真切地感受到：高三，來(lái)了！我的心怦怦直跳——明年的此時(shí)此刻，20xx年6月9日下午4點(diǎn)40分，當(dāng)我們邁出考場(chǎng)的時(shí)候，是一種怎樣的結(jié)果，怎樣的心情在等待著我們呢？

到明年的6月，如果用秒來(lái)計(jì)算，那是一個(gè)龐大的數(shù)字，足夠令我們高枕無(wú)憂，安然入睡，但如果除了雙休日，除了節(jié)假日，我們用時(shí)，用天，用周，用月來(lái)計(jì)算，高考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎？也許有些同學(xué)會(huì)幼稚地認(rèn)為，高考距離我們還很遙遠(yuǎn)，我們還有一年的時(shí)間可供揮霍，還可以再偷偷懶，上課打打瞌睡，課后抄抄作業(yè)——如果你還抱著這樣的態(tài)度，那么你們就已經(jīng)輸了，輸在你的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上，輸在你的意志和毅力上。

同學(xué)們，當(dāng)靖江高考試場(chǎng)上某個(gè)考生的一個(gè)不經(jīng)意的微笑，剎那間在省考試院監(jiān)控器上化為特寫的時(shí)候，我們還會(huì)幼稚到想通過(guò)作弊來(lái)獲取高考分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)我們可能因?yàn)榭荚囍心硞€(gè)違規(guī)行為被記入考生誠(chéng)信電子檔案，跟隨著我們的一生，影響著我們的高考錄取和就業(yè)選擇時(shí)，我們還能夠有非分之想嗎？

我們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，高三已經(jīng)到來(lái)，奮斗的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。強(qiáng)大的實(shí)力，才是我們獲得成功的保證！

我們?cè)趹n郁彷徨的日子對(duì)著夢(mèng)想許下誓言。當(dāng)夢(mèng)想的種子在某一個(gè)清晨或是月夜被我們鄭重地種下后，我們就決心認(rèn)真培育。它在我們的濃濃期待中破土，在我們的滴滴汗水中萌發(fā)、抽芽，在我們跌倒后重新站起來(lái)時(shí)呼呼地生長(zhǎng)。我相信，明年，當(dāng)我們的夢(mèng)想之樹終于在高考時(shí)刺破那高遠(yuǎn)的天空的剎那，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想種子，就會(huì)變成掌握在你我手中的豐碩的果實(shí)。

親愛的同學(xué)們，十一年的長(zhǎng)途跋涉，如今我們終于站到?jīng)Q戰(zhàn)的擂臺(tái)。帶著那份幸福的憧憬，帶著那份渴盼的希望，帶著那份執(zhí)著的夢(mèng)想，高三，我們來(lái)了！

校園里，讓我們瑯瑯地讀書聲和著朝霞飛翔，讓我們奮筆疾書的身影融進(jìn)安靜而和平的夜晚。我們?yōu)榱艘坏离y題會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，我們會(huì)像葛朗臺(tái)老頭吝嗇金錢那樣節(jié)約我們的分分秒秒。上課，我們?nèi)褙炞?，跟著老師的思路暢游在知識(shí)的海洋；作業(yè)，我們獨(dú)立完成，視敷衍了事甚至抄襲為最大的恥辱。汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們明白，是99%的汗水加1%的靈感才等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，才是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在最美好的年齡，為了最美好的理想，我們做著最壯麗的拼搏！

親愛的同學(xué)們，高三是一座開滿玫瑰的花園，荊棘與芳香并存；高三是一次探險(xiǎn)之旅，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存；高三是出征前立下的生死狀，只能贏不能輸！滄海橫流，方顯出英雄本色。高三，我們來(lái)了！

凱撒大帝說(shuō)，“我們看見了，我們要去征服你！”我說(shuō)，高三，我們來(lái)了，我們要征服你！

第三篇：2014屆高三開學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來(lái)了

2014屆高三開學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來(lái)了

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！很榮幸能代表2014屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠(yuǎn)，不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。很多同學(xué)可能今天心中還是模糊的，會(huì)默默地問(wèn)：高三是什么？高三我怎樣過(guò)？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長(zhǎng)，無(wú)論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂(lè)。高三將帶來(lái)一種徹悟，“何物動(dòng)人，六月鳳凰八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將開始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，請(qǐng)?jiān)试S我用五個(gè)特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為“。很難想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在”人生極處是精神“的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

二、高三，是意志的頑強(qiáng)和內(nèi)心的淡定。進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮，浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志。同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度。最近看錢鐘書夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”此外，我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會(huì)說(shuō)，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟。但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)模覀冇衷跄車?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計(jì)劃呢！所以我們?cè)诩で闈M懷的同時(shí)也要保持內(nèi)心的淡定與從容。

三、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。

四、高三，是一種境界。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績(jī)還是不能提高。我想說(shuō)你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績(jī)當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái)，就是根基、行為、習(xí)慣，就像種樹一樣，無(wú)數(shù)人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng)，結(jié)果上面不斷長(zhǎng)，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍，無(wú)根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物，身邊的每一個(gè)人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活。

2、寬廣的胸懷。一個(gè)人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識(shí)。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會(huì)生氣，經(jīng)常對(duì)身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識(shí)就不能夠進(jìn)入。

3、堅(jiān)守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)象賢中學(xué)時(shí)你的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅(jiān)守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過(guò)了十一年的寒窗苦讀，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢(mèng)想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問(wèn)題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說(shuō)明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富?！比四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，請(qǐng)記住用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。

最后，我想說(shuō)，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長(zhǎng)是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來(lái)。2012年帶高三，我寫下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！

第四篇：高三來(lái)了

高三來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

光陰荏苒，時(shí)不我待。對(duì)于2009級(jí)的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年，一千多個(gè)日日夜夜，彈指間將成為過(guò)往被封存在記憶的深處了。入校的熱血是否還在身上沸騰？軍訓(xùn)的吶喊是否還言猶在耳？?jī)赡甑哪サZ是否成熟了你的性格？個(gè)中滋味，酸甜苦辣，當(dāng)你還來(lái)不及咂摸透的時(shí)候，時(shí)間的潮頭就把你身不由己地推到了高三的門口。興奮？顫栗？麻木？雜陳的五味一定在你心頭翻滾。但是，無(wú)論你如何感慨，也無(wú)論過(guò)去的兩年使你現(xiàn)狀如何，你都得勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高三是一個(gè)新的起點(diǎn)，而起點(diǎn)是希望的種子，是鋪路的磚石，是可以燎原的星星之火；起點(diǎn)是美麗的憧憬，是勝利的希冀，是不懼失敗的雄心壯志。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？在新的起點(diǎn)上，我們可以拋開曾經(jīng)的失意與悲傷，從頭再來(lái)；在新的起點(diǎn)上，我們可以不管前方是坎坷或艱險(xiǎn)，要風(fēng)雨兼程。我們追求完美的結(jié)果，但追求的過(guò)程沒(méi)有完美。要堅(jiān)信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

心情日志

湖北十堰市一中 鄒夢(mèng)琪

一個(gè)血色的黃昏，我獨(dú)自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場(chǎng)早已空無(wú)一人；學(xué)哥學(xué)姐們陣陣瑯瑯的讀書聲也已隨風(fēng)飄散；就連操場(chǎng)邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學(xué)樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。

曾幾何時(shí)，我們驕傲地穿著迷彩裝，在烈日的炙烤下學(xué)站軍姿；曾幾何時(shí)，我們瘋狂地扯著嗓子，為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威；曾幾何時(shí)，我們興奮地觀看晚會(huì)，為臺(tái)上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時(shí)，我們齊心協(xié)力為班會(huì)出謀劃策，將“感恩”的主題發(fā)揮到極致；曾幾何時(shí)，我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次??可是曾經(jīng)的這些，現(xiàn)在都到哪里去了？我匍匐在時(shí)光中，想留住這些美好的過(guò)往，可是時(shí)間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，于是，我只能悉心收藏這美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓記憶更加豐盛。

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的，是一張張帶著微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時(shí)，是同學(xué)向你伸出一雙強(qiáng)有力的手；落淚時(shí)，是同學(xué)默默為你遞上一張張紙巾；失意時(shí)，是朋友投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；生病時(shí)，是朋友在對(duì)你噓寒問(wèn)暖??高三要分班的事情已成定局，面對(duì)已同窗兩年，即將分別的同學(xué)，我們心中有太多的不舍，而那些曾經(jīng)的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那么的微不足道。我想，我們將記著彼此的好，并懷著這份感動(dòng)，去迎接我們的高三——充滿奮斗的一年。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)依然是高三的主旋律。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生的意義在于奮斗。那么我想，高三該是這奮斗的前期了?；叵敫咭桓叨摹皧^斗歷程”，我對(duì)高三竟有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。鋪天蓋地的試卷，沒(méi)日沒(méi)夜的奮戰(zhàn)，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影??或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以為，這樣的高三生活該是充實(shí)的，快樂(lè)的，它也必將成為我生活中的回憶。堅(jiān)韌的毅力，昂揚(yáng)的斗志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇于挑戰(zhàn)的激情，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)，跌倒后的不輕言放棄??這一切的一切，不都是高三經(jīng)歷將教會(huì)我們的嗎？那么，我們又有何理由不微笑著去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來(lái)得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長(zhǎng)。

我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢(mèng)想著能考上一所理想的大學(xué)，而高三則是我們?yōu)閴?mèng)想的最后沖刺。夢(mèng)想注定要在汗水的浸透中成長(zhǎng)，面對(duì)成績(jī)的不穩(wěn)、名次的起伏，我想，我們不能麻木無(wú)知，亦不能患得患失，懷著一顆平常心對(duì)待平常的考試，練就良好的心理素質(zhì)，才不至于在高考中失利。朋友，請(qǐng)不要再多愁善感，亦無(wú)須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說(shuō)呢？在這最后的一年里，誰(shuí)付出了努力，誰(shuí)就會(huì)是那個(gè)笑得最燦爛并且笑到最后的人。

面對(duì)高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅(jiān)定；既然志在遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅(jiān)信我的高三生活必將是充實(shí)而精彩的一年，我更希望明年的那個(gè)夏天我的好夢(mèng)成真。

簡(jiǎn)評(píng)：每個(gè)人當(dāng)他面臨一種新的生活的時(shí)候，總是愛“瞻前顧后”，因?yàn)榱舸嬖跉q月里的有太多我們不能忘懷的既往，雖然不舍，但又無(wú)奈。時(shí)間的河流是一直向前的，我們無(wú)法挽留，也不能使之倒流。對(duì)未來(lái)的日子，我們有太多的憧憬，那里寄放著我們的希冀。作者在這時(shí)段的交換之際既留戀著過(guò)去，又喜悅著未來(lái)，這才是一個(gè)真實(shí)可信的高三學(xué)生。

閔長(zhǎng)春 評(píng)

站在高三的門口

湖北十堰市一中 李婭喬

隨著高三的同學(xué)考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時(shí)間如白駒過(guò)隙，兩年前的今天，我正在備戰(zhàn)中考。而今天，我站在高三的門口向里觀望。

我望見了緊張。高三學(xué)生，使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里，有無(wú)盡的題海，有看見卷子就拿過(guò)來(lái)寫的習(xí)慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強(qiáng)化訓(xùn)練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個(gè)人駕著一葉小船逆流而上。我們會(huì)小心翼翼的保證不翻船，也會(huì)努力讓小船克服阻力前進(jìn)。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿斗志，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。

我望見了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢(mèng)想的大學(xué)，現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬(wàn)水千山，像是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。兩年前剛來(lái)到一中，我們充滿信心地說(shuō)：考清華！考北大！考復(fù)旦！考華科！可是現(xiàn)在，即將進(jìn)入高三的我卻不得不面對(duì)這骨感的現(xiàn)實(shí)：這種成績(jī)，勉強(qiáng)進(jìn)一本都難。于是我迷茫，對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無(wú)助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，付出努力。

我望見了取舍。記得去年的這幾天看報(bào)紙上對(duì)高考優(yōu)秀學(xué)子的報(bào)道，有一個(gè)女生吸引了我。因?yàn)樗念^發(fā)和男生差不多短。她說(shuō)她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會(huì)為高考放棄什么呢？反正，一定會(huì)舍棄許多我以前認(rèn)為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，“舍魚而取熊掌者也”。

我還望見了青春。在高三，我會(huì)無(wú)悔的走過(guò)成年前的最后一年，會(huì)讓我留在這里的青春在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中揮灑汗水，盡情綻放。也會(huì)讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會(huì)讓我們共同的前進(jìn)取代苦與淚的抱怨。過(guò)好高三這一年，我將不會(huì)為碌碌無(wú)為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說(shuō)：“萬(wàn)

金買高爵，何處買青春？”于謙說(shuō)：“莫負(fù)青春取白慚。”李大釗說(shuō)“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@些交待，我都會(huì)記住。

站在高三的門口，我準(zhǔn)備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應(yīng)付自己。

這一年，我們將長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時(shí)候厚積薄發(fā)，盡志無(wú)悔！

站在高三的門口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進(jìn)。

簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)于一個(gè)成績(jī)不是很如人意的考生來(lái)說(shuō)，站在高三的門口，望見其中的緊張、迷茫，這是再正常不過(guò)的心態(tài)。但是，換個(gè)角度看問(wèn)題，這種如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)，沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)產(chǎn)生絕地反擊的效果，因?yàn)楸乘粦?zhàn)的最后，勝負(fù)還不一定呢！

第五篇：高三開學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿　高三，我們來(lái)了

高三開學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿　高三，我們來(lái)了

尊敬的周校長(zhǎng)、曹書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的班主任、老師們，親愛的同學(xué)，朋友們：

大家早上好！

今天，我們集結(jié)在這里，只為一個(gè)特殊的日子——高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。

首先我要表達(dá)是感謝，敬意與自豪。

1、感謝。感謝周校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的指導(dǎo)與支持，感謝曹書記對(duì)高三工作的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)的關(guān)照與呵護(hù)。

2、敬意。請(qǐng)?jiān)试S我在新學(xué)期開始之際，教師節(jié)來(lái)臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛生如子，成績(jī)卓著的教師楷模：張?jiān)?、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國(guó)優(yōu)秀班主任之星程?hào)|升、朱憲福；這里有各級(jí)名師姜桂云、劉翠芝、田書春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績(jī)驕人的青年新秀楊運(yùn)河、張百全、楊運(yùn)財(cái)、胡海洋、邵艷虎、趙長(zhǎng)安、宋建超；這里更有默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級(jí)的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對(duì)老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！

3、自豪。我自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)绱硕鄫伞２徽f(shuō)五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦，不說(shuō)同學(xué)們的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高，不說(shuō)兩休的紀(jì)律是年級(jí)的榮耀，不說(shuō)兩操的士氣多么高，也不說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成績(jī)更令老師們自豪，兩年四次聯(lián)考，從高一時(shí)的85--100升到高二上學(xué)期的117，這次181更是再創(chuàng)新高；我要說(shuō)國(guó)家級(jí)賽事屢傳捷報(bào)，丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。

其次，我想說(shuō)是目標(biāo)、信心與認(rèn)真。

1、目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰(zhàn)高考，圓夢(mèng)2013，我們要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，要咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我！

2、信心：拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬(wàn)考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，無(wú)論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。

3、認(rèn)真：同學(xué)們，我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候就提出了“認(rèn)真就是能力”的口號(hào)。高三，不僅課上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子要認(rèn)真地疊，操要認(rèn)真地上。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。

最后我想說(shuō)的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。

1、堅(jiān)持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這271天對(duì)同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道 “行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！

2、規(guī)范：注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對(duì)待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，一定要注意堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉；注意勞逸結(jié)合；注意自身衛(wèi)生；注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

3、效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力，要求我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗，我們要的是腳踏實(shí)地，專心聽好每一堂復(fù)習(xí)課，專心做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一份試卷，平衡對(duì)待每一門學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯(cuò)過(guò)月亮，錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮戰(zhàn)今天，把握