第一篇：高三,我來了

高三，我來了

隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開始醒悟原來高三已經(jīng)不請自來了。

剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。

整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時(shí)，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實(shí)、就這么混過假期。其實(shí)自己也自責(zé)過，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開學(xué)后，班主任還是找過我的。其實(shí)我的成績在班上是中等。他之所以這么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志！每天都很折磨。也許數(shù)理化對我來說就是天書，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見起效。初高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。最近，總是需要勵(lì)志的故事來激勵(lì)自己，又莫名的心理壓抑?？粗适吕锶耸?，我覺得也許自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績，實(shí)在覺得前途黑暗?？上В还芏嗝赐纯?，我知道我終究不是可以被消滅的人。

我知道，過去已經(jīng)過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。

我知道，我心里一直有個(gè)石頭開花的夢想，所以，我會呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。

加油，高三我來了！我會用最優(yōu)雅的姿態(tài)，去摸爬滾打，讓自己過得堅(jiān)強(qiáng)，讓高三充實(shí)、快樂！

高三:李夢瑤

第二篇：高三我來了

勵(lì)志！拼搏！高三我來了

同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼之間，你們進(jìn)入高三了，再有300多天天，你們就將直面高考。不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。12年都已走過，最后決定你人生方向的時(shí)候，你將如何演繹自己？是迷茫---不知所措？是退縮，無所謂地得過且過？還是無怨無悔地對自己承諾一次，拼搏一回？作為有骨氣、有志氣，有責(zé)任，有作為的青年，我們應(yīng)當(dāng)具備亮劍精神！敢于亮劍！我深信大家都是父母的驕傲，都是家庭的希望，都是熱血男兒，面對人生關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該渴望高三，懷有挑戰(zhàn)高三的豪情壯志-----勵(lì)志！拼搏！高三我來了！

在這一年里，可能有的同學(xué)會懷疑自己，這一年到底能有多少希望，能提高多少成績。在這里，我可以肯定地告訴大家，這一年的努力與否會有天壤之別。對于懶惰與脆弱者它簡直就是一場災(zāi)難，12年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾，對于勤奮與勇敢者，它則是一次飛躍與升華。每年都有許多同學(xué)經(jīng)過刻苦努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

在距離高考還有一年的日子里，同學(xué)們應(yīng)該惜時(shí)如金，提高復(fù)習(xí)效率。一年是一個(gè)定數(shù)，沒有任何辦法可以增長，但一年的復(fù)習(xí)卻可以有不同的質(zhì)量，這就要看我們能否開發(fā)出智慧和意志的最大潛能，獲得最大的爆發(fā)力。

為此，我想提醒大家注意以下三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)毅力，相信“天生我材必有用”。盡管在目前的學(xué)習(xí)中還有不盡人意之處，目前的成績與心中的理想還有一定的距離，但應(yīng)該看到，兩年來自己還是在學(xué)習(xí)上克服了很多困難，堅(jiān)持走到現(xiàn)在，那么，再咬緊牙關(guān)，完成最后一年的拼搏，勢必會有新的突破。畢竟努力了，就不后悔！

第二點(diǎn)，珍惜每一天，上好每一節(jié)課，抓住每一次練習(xí)機(jī)會。同學(xué)們，為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在今后的一年里，我們不僅將一如既往地貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理要求，而且我們高三教師的教學(xué)還會進(jìn)一步貼近高考，并按照高考的要求，規(guī)范同學(xué)們的知識。因此，隨之而來的必將會有更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練、更嚴(yán)厲的批評，或許有時(shí)會令你們難以接受，但我相信大家是能夠理解的，因?yàn)榇藭r(shí)的教師和學(xué)生，應(yīng)該是志同道合的戰(zhàn)友，應(yīng)該是有著共同的奮斗目標(biāo)。應(yīng)該說，師生間的積極配合、相互信任，是一種催化劑，它必將會使我們的高考總復(fù)習(xí)取得更好的效果。

第三點(diǎn)，堅(jiān)持到底，永不放棄，刻苦勤奮，全力以赴。學(xué)習(xí)不會是一帆風(fēng)順的，在通向高考的道路上總會遇到困難，這是正常的。關(guān)鍵是面對困難不要逃避，要勇于面對。我們既要學(xué)會低頭走路，還要抬頭看路，更要學(xué)會回頭反思。既要懂得抓關(guān)鍵，還要善于系統(tǒng)總結(jié)，舉一反三，只有這樣才能富有成效。

同學(xué)們，從今日起你必須進(jìn)入高三狀態(tài)。時(shí)間是最無情的，我們現(xiàn)在沒有時(shí)間感嘆，我們只有與時(shí)間賽跑，只有去不停地戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中你會發(fā)現(xiàn)人生的充實(shí)和壯麗，戰(zhàn)斗不是痛苦，戰(zhàn)斗是快樂是享受。高三你不去拼搏，從早到晚無所事事，做別人的陪讀，那才是煎熬和痛苦，這種痛苦，沒有人同情，也得不到別人的可憐！

作為高三學(xué)生你要明確高三是什么？你該怎樣做合格的高三人？

我認(rèn)為：

第一，高三首先是一種精神，是一種狀態(tài)。什么是高三精神？“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是高三精神的真實(shí)寫照。不可想像，一個(gè)沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個(gè)沒有強(qiáng)大動力作支撐的人，怎么談得上特別能吃苦；一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，不可能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。

第二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多考試，免不了許多挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂

與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。所以你必須具備執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的意志。

第三、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。

第四、高三要打有準(zhǔn)備之仗?！皺C(jī)會只會垂青有準(zhǔn)備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備，把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，是當(dāng)務(wù)之急。目前成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。這一年中，機(jī)會等在每個(gè)人的門前，自暴自棄，認(rèn)為己不如人，還為時(shí)太早，銅像高考的路有多條，你首先要選擇好進(jìn)攻的方向，然后不懈地堅(jiān)持下去，把成績拿上去，戰(zhàn)勝高考，其實(shí)只是需要再有一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

同學(xué)們，沒有誰能夠隨隨便便地成功，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，經(jīng)過了12年的努力，成與不成常決定于最后的一刻，在你們即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)刻，拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心和斗志，為了自己和家庭的尊嚴(yán)，為了父母和老師的期望，為了輝煌的明天，希望大家能夠用責(zé)任詮釋生命、用奮斗書寫人生。堅(jiān)定成才信念，決不放任懶惰?？朔磺欣щy，決不臨陣退縮。嚴(yán)守校紀(jì)，服從班規(guī)；爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)；苦戰(zhàn)高三，無怨無悔。

最后，預(yù)祝同學(xué)們渡過一個(gè)快樂、緊張、充實(shí)而有收獲的高三！讓我們用勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，讓我們用不懈的努力、堅(jiān)定的信心、良好的心態(tài)，來迎接高考的到來。預(yù)祝同學(xué)們2012年高考成功！

謝謝大家！

第三篇：高三我來了演講詞

高三，我來了

寧陽復(fù)圣中學(xué)

劉瑞芝

親愛的老師，同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是：《高三，我來了》

同學(xué)們，從你們鏗鏘有力、滿懷激情的誓詞和演講中，老師們感受到你們對高三的那份渴望和期盼；感受到同學(xué)們那一顆顆為高三進(jìn)取拼搏而激動地心跳。

送走了2017屆學(xué)哥學(xué)姐，高三，披著錦衣華服，悄然來到我們身邊，我們，2015級的同學(xué)已經(jīng)邁進(jìn)高三。高三？我們已經(jīng)進(jìn)入高三？走進(jìn)高中的大門仿佛就在昨天，一轉(zhuǎn)眼，我們就跨入了高三？我們竟然站在了高三的起點(diǎn)？

高

三、高三意味著什么？高三意味著我們不再是懵懂無知的少年；高三意味著我們?yōu)榇髮W(xué)夢想奮斗的關(guān)鍵一年來到了； 高三意味著我們?yōu)榇髮W(xué)夢想沖刺的一天來到了；高三意味著我們拼搏的季節(jié)終于到了，是該我們亮劍的時(shí)候了。

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎? 高三，我們不能再無憂無慮地貪玩了，我們應(yīng)該沉默下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考未來。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，沒有高三生活的回憶是有缺憾的；高考，是我們踏上人生新征程的前奏。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是不完美的。

有的同學(xué)說，老師，我成績一般，基礎(chǔ)差，大學(xué)會有我一席之地嗎？同學(xué)們，只要有堅(jiān)定的信念，敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，成功一定屬于你!高三，是同學(xué)們?nèi)松械谝粓鲼吟咽⒀?，是社會、學(xué)校、家長和同學(xué)們共赴的一場聚會，是同學(xué)們18歲的一場狂歡，是同學(xué)們18歲的一場豪華生日party.我們應(yīng)該在家長的關(guān)心、老師的關(guān)愛和同學(xué)們的關(guān)注下走好高三每一天。

高三，是拼搏的一年。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)會激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?，高三能激發(fā)每個(gè)人無窮的潛力，高三會讓每個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，會留下我們最美麗的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗篇章。

高三，我們有理由相信，我們一定能取得優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長和社會遞交一份滿意答卷。2017屆學(xué)哥學(xué)姐已經(jīng)用優(yōu)異高考成績?yōu)槲覀冏龀霰砺?。今年，我校高考?chuàng)造歷史新高：文化課上線95人、藝術(shù)雙過線138人，總計(jì)本科上線233人。

高三，我們有理由相信，我們一定能再創(chuàng)我校歷史的輝煌；我們一定是復(fù)圣中學(xué)歷史上最棒的一屆學(xué)子。

因?yàn)椋覀冇性鷮?shí)的基礎(chǔ)，我們有648分高于一中、二中的入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。我們有高一的鍛造，高二的歷練，我們有“光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕”的奮斗的愿望。

我們有堅(jiān)強(qiáng)的各級領(lǐng)導(dǎo)班子做后盾；我們有積極進(jìn)取、眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅” 的教師隊(duì)伍。

同學(xué)們，為我們的夢想，為我們的希望，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪，迎戰(zhàn)高考。我們有理由相信，未來屬于我們，2018年的輝煌屬于我們。

我的演講完畢，謝謝大家!2017.09.2

第四篇：高三,我來了 主題班會、

主題：總結(jié)期中 迎接高三

主持人：學(xué)習(xí)委員XXX

參加人員：全體三班成員、嘉賓XXX、班主任

過程：

1、期中過去，進(jìn)入高三狀態(tài)已經(jīng)兩周，大家感受不一。如何迎接高三，希望大家思考探討三個(gè)問題。A、你對自己了解多少？B、你對高三了解多少？C、你將怎樣行動，度過高三？XX自己發(fā)表看法，其它同學(xué)（XX、XXX等）發(fā)表看法。

2、請XXX、XXXX、XXX談他們怎樣在學(xué)習(xí)。范朝宏談到周一升旗時(shí)，看到高三有同學(xué)站在下面背東西，他為大家算了一筆時(shí)間帳，希望大家有緊迫感，抓緊時(shí)間。XXX談到要提高上課效率，上課要保持精力充沛，打瞌睡的同學(xué)要調(diào)整狀態(tài)。自己有臆想傾向。XXX強(qiáng)調(diào)做事之前要有準(zhǔn)備，并建議大家向張靈學(xué)習(xí)，列出每天要做的事情，已完成的事情。他自己晚自習(xí)時(shí)間分配為數(shù)學(xué)、選修、綜合各一節(jié)。他提出學(xué)習(xí)六字真經(jīng)：“勤奮、堅(jiān)持、務(wù)實(shí)”。

3、XX總結(jié)，班主任總結(jié)。感謝XXX傳經(jīng)送寶，感謝XXX、XXX給同學(xué)們的建議。盡管學(xué)習(xí)方法要最適合自己的，但別人成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們參考，并且學(xué)習(xí)也有共同的規(guī)律。擺正心態(tài)，抓緊時(shí)間，講究方法，提高效率，就是共同規(guī)律。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中注意以下幾點(diǎn)：

A、調(diào)整心態(tài)。有同學(xué)對拖堂反應(yīng)過于激烈，反映出心態(tài)尚需調(diào)整，比如有人說，老師再拖堂他就去死，我覺得他該找李小燕老師交流一下。

B、抓緊時(shí)間，從按時(shí)上課，做好課前準(zhǔn)備工作開始。這節(jié)課沒有響鈴，到上課時(shí)間了龍?jiān)仆瑢W(xué)喊了幾遍，有人還嫌他聲音大。

C、保持自習(xí)安靜，有問題可到儲藏室或教室外面去交流探討，不要影響他人。

D、有問題有及時(shí)解決，大力提倡多問老師，同學(xué)們主動到辦公室問老師的人太少。

E、語文英語早自習(xí)雖然取消，但該背的東西還需要背誦，取消掉了，并不是大家就不用背語文英語了，這兩門課不讀不記是不行了，現(xiàn)在上課明顯感到大家預(yù)習(xí)不足，影響課堂進(jìn)程。

第五篇：高三來了

高三來了，你準(zhǔn)備好了嗎？

光陰荏苒，時(shí)不我待。對于2009級的高中學(xué)生來說，三年，一千多個(gè)日日夜夜，彈指間將成為過往被封存在記憶的深處了。入校的熱血是否還在身上沸騰？軍訓(xùn)的吶喊是否還言猶在耳？兩年的磨礪是否成熟了你的性格？個(gè)中滋味，酸甜苦辣，當(dāng)你還來不及咂摸透的時(shí)候，時(shí)間的潮頭就把你身不由己地推到了高三的門口。興奮？顫栗？麻木？雜陳的五味一定在你心頭翻滾。但是，無論你如何感慨，也無論過去的兩年使你現(xiàn)狀如何，你都得勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。高三是一個(gè)新的起點(diǎn)，而起點(diǎn)是希望的種子，是鋪路的磚石，是可以燎原的星星之火；起點(diǎn)是美麗的憧憬，是勝利的希冀，是不懼失敗的雄心壯志。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？在新的起點(diǎn)上，我們可以拋開曾經(jīng)的失意與悲傷，從頭再來；在新的起點(diǎn)上，我們可以不管前方是坎坷或艱險(xiǎn)，要風(fēng)雨兼程。我們追求完美的結(jié)果，但追求的過程沒有完美。要堅(jiān)信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

心情日志

湖北十堰市一中 鄒夢琪

一個(gè)血色的黃昏，我獨(dú)自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場早已空無一人；學(xué)哥學(xué)姐們陣陣瑯瑯的讀書聲也已隨風(fēng)飄散；就連操場邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學(xué)樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒有準(zhǔn)備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。

曾幾何時(shí)，我們驕傲地穿著迷彩裝，在烈日的炙烤下學(xué)站軍姿；曾幾何時(shí)，我們瘋狂地扯著嗓子，為場上的運(yùn)動員吶喊助威；曾幾何時(shí)，我們興奮地觀看晚會，為臺上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時(shí)，我們齊心協(xié)力為班會出謀劃策，將“感恩”的主題發(fā)揮到極致；曾幾何時(shí)，我們喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次??可是曾經(jīng)的這些，現(xiàn)在都到哪里去了？我匍匐在時(shí)光中，想留住這些美好的過往，可是時(shí)間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，于是，我只能悉心收藏這美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓記憶更加豐盛。

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的，是一張張帶著微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時(shí)，是同學(xué)向你伸出一雙強(qiáng)有力的手；落淚時(shí)，是同學(xué)默默為你遞上一張張紙巾；失意時(shí)，是朋友投來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；生病時(shí)，是朋友在對你噓寒問暖??高三要分班的事情已成定局，面對已同窗兩年，即將分別的同學(xué)，我們心中有太多的不舍，而那些曾經(jīng)的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那么的微不足道。我想，我們將記著彼此的好，并懷著這份感動，去迎接我們的高三——充滿奮斗的一年。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)依然是高三的主旋律。不知是誰說過，人生的意義在于奮斗。那么我想，高三該是這奮斗的前期了?；叵敫咭桓叨摹皧^斗歷程”，我對高三竟有一種似曾相識的感覺。鋪天蓋地的試卷，沒日沒夜的奮戰(zhàn)，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影??或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以為，這樣的高三生活該是充實(shí)的，快樂的，它也必將成為我生活中的回憶。堅(jiān)韌的毅力，昂揚(yáng)的斗志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇于挑戰(zhàn)的激情，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)，跌倒后的不輕言放棄??這一切的一切，不都是高三經(jīng)歷將教會我們的嗎？那么，我們又有何理由不微笑著去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長。

我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢想著能考上一所理想的大學(xué)，而高三則是我們?yōu)閴粝氲淖詈鬀_刺。夢想注定要在汗水的浸透中成長，面對成績的不穩(wěn)、名次的起伏，我想，我們不能麻木無知，亦不能患得患失，懷著一顆平常心對待平常的考試，練就良好的心理素質(zhì)，才不至于在高考中失利。朋友，請不要再多愁善感，亦無須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說呢？在這最后的一年里，誰付出了努力，誰就會是那個(gè)笑得最燦爛并且笑到最后的人。

面對高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅(jiān)定；既然志在遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅(jiān)信我的高三生活必將是充實(shí)而精彩的一年，我更希望明年的那個(gè)夏天我的好夢成真。

簡評：每個(gè)人當(dāng)他面臨一種新的生活的時(shí)候，總是愛“瞻前顧后”，因?yàn)榱舸嬖跉q月里的有太多我們不能忘懷的既往，雖然不舍，但又無奈。時(shí)間的河流是一直向前的，我們無法挽留，也不能使之倒流。對未來的日子，我們有太多的憧憬，那里寄放著我們的希冀。作者在這時(shí)段的交換之際既留戀著過去，又喜悅著未來，這才是一個(gè)真實(shí)可信的高三學(xué)生。

閔長春 評

站在高三的門口

湖北十堰市一中 李婭喬

隨著高三的同學(xué)考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時(shí)間如白駒過隙，兩年前的今天，我正在備戰(zhàn)中考。而今天，我站在高三的門口向里觀望。

我望見了緊張。高三學(xué)生，使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里，有無盡的題海，有看見卷子就拿過來寫的習(xí)慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強(qiáng)化訓(xùn)練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個(gè)人駕著一葉小船逆流而上。我們會小心翼翼的保證不翻船，也會努力讓小船克服阻力前進(jìn)。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿斗志，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。

我望見了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢想的大學(xué)，現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬水千山，像是根本無法實(shí)現(xiàn)。兩年前剛來到一中，我們充滿信心地說：考清華！考北大！考復(fù)旦！考華科！可是現(xiàn)在，即將進(jìn)入高三的我卻不得不面對這骨感的現(xiàn)實(shí)：這種成績，勉強(qiáng)進(jìn)一本都難。于是我迷茫，對曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，付出努力。

我望見了取舍。記得去年的這幾天看報(bào)紙上對高考優(yōu)秀學(xué)子的報(bào)道，有一個(gè)女生吸引了我。因?yàn)樗念^發(fā)和男生差不多短。她說她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會為高考放棄什么呢？反正，一定會舍棄許多我以前認(rèn)為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益，“舍魚而取熊掌者也”。

我還望見了青春。在高三，我會無悔的走過成年前的最后一年，會讓我留在這里的青春在激烈的競爭中揮灑汗水，盡情綻放。也會讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會讓我們共同的前進(jìn)取代苦與淚的抱怨。過好高三這一年，我將不會為碌碌無為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說：“萬

金買高爵，何處買青春？”于謙說：“莫負(fù)青春取白慚?！崩畲筢撜f“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@些交待，我都會記住。

站在高三的門口，我準(zhǔn)備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應(yīng)付自己。

這一年，我們將長風(fēng)破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時(shí)候厚積薄發(fā)，盡志無悔！

站在高三的門口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進(jìn)。

簡評：對于一個(gè)成績不是很如人意的考生來說，站在高三的門口，望見其中的緊張、迷茫，這是再正常不過的心態(tài)。但是，換個(gè)角度看問題，這種如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)，沒準(zhǔn)兒會產(chǎn)生絕地反擊的效果，因?yàn)楸乘粦?zhàn)的最后，勝負(fù)還不一定呢！