第一篇：畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

歲月如梭。在過(guò)兩個(gè)月，就進(jìn)行畢業(yè)考試了，學(xué)生將結(jié)束小學(xué)六年多的學(xué)習(xí)生活。今天，中心校在這里召開(kāi)畢業(yè)班座談會(huì)，十分有意義。學(xué)生情況、班級(jí)情況、教學(xué)情況有各任課教師交流我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表學(xué)校向大家交流我校對(duì)畢業(yè)班工作的做法，：

一、學(xué)校早動(dòng)員、早部署、早準(zhǔn)備

從一開(kāi)學(xué)，我們就對(duì)畢業(yè)班工作做了要求，要求三位教師認(rèn)真制定授課計(jì)劃、班級(jí)管理計(jì)劃、月度考試計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)校教研活動(dòng)中進(jìn)行討論通過(guò)。

二、學(xué)校關(guān)注教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的三風(fēng)建設(shè)

從開(kāi)學(xué)我共聽(tīng)畢業(yè)班教師的課10余次、參加并檢查畢業(yè)班班會(huì)課6次，參與畢業(yè)班教師、班級(jí)活動(dòng)，共同關(guān)注畢業(yè)班關(guān)注。如：我校六年級(jí)有兩個(gè)學(xué)生李家豪、李嘉欣，兩人不是弱智但從不喜歡完成加庭作業(yè)，給班級(jí)、教師工作帶來(lái)影響，我曾多次與他們談心，給他倆學(xué)習(xí)用具、本子，幫助校長(zhǎng)做一些小事，每天詢問(wèn)作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，在全校以表?yè)P(yáng)六年為理由表?yè)P(yáng)他們。因?yàn)?，我的辦公室和六年級(jí)緊連著，上下樓都要途徑六年級(jí)，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生能有興趣，積極的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變班風(fēng)，給學(xué)校其他年級(jí)起到帶頭作用。目前、我感到本屆畢業(yè)班班風(fēng)比上兩屆好。

三、學(xué)校從時(shí)間上傾斜畢業(yè)班并要求畢業(yè)班教師與時(shí)間賽跑 學(xué)校盡量不占用畢業(yè)班教師、學(xué)生時(shí)間，讓他們有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，從五一過(guò)后，早晚又各增加了一個(gè)自習(xí)，學(xué)校已經(jīng)把時(shí)間進(jìn)行了分配，并要求各教師主要抓好晨讀，在早晨到校后對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)反復(fù)背誦，做到溫故而知新。

四、對(duì)畢業(yè)班教師進(jìn)行傾斜

畢業(yè)班教師很辛苦，經(jīng)常能聽(tīng)到三個(gè)人在爭(zhēng)搶學(xué)生、時(shí)間。能看到畢業(yè)班教師桌面上那一摞摞批改的作業(yè)、試卷，看到在網(wǎng)上節(jié)選的復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生背誦，練習(xí)。所以計(jì)劃對(duì)畢業(yè)班教師從5、6、7三個(gè)月的績(jī)效考核酌情傾斜考慮。多與畢業(yè)班教師談心、溝通，爭(zhēng)取把畢業(yè)班工作做得更好。所以以前在工作上對(duì)你們有不足的地方敬請(qǐng)包涵。

畢業(yè)班是學(xué)校的門面，畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。所以這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。

謝謝！說(shuō)一聲你們幸苦了！

第二篇：畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

各位老師同學(xué)們：

大家好，在今天師生歡聚一堂的聯(lián)歡會(huì)上，我的心情十分激動(dòng)，首先為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績(jī)走入初中的殿堂而高興；而心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們的惜別不舍。六年了，20００多個(gè)日日夜夜，在我們茶坪小學(xué)這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開(kāi)了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1、2、3和a、o、e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，我們的喜悅是無(wú)以言表的．可如今收獲的喜悅還沒(méi)來(lái)得及分享，卻馬上要面對(duì)長(zhǎng)久的別離，老師是多么希望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程，與你們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步呀！可是現(xiàn)實(shí)注定我們要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識(shí)的接力棒，由初中老師繼續(xù)陪伴你們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游．

而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開(kāi)，愿你們用記憶珍藏起你們小學(xué)生活的快樂(lè)時(shí)光，愿你們?cè)趯?lái)用優(yōu)異的成績(jī)，良好的品格情操來(lái)回報(bào)母校和老師的培養(yǎng)．人說(shuō)，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔．同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們招手，相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀。但是，知識(shí)的旅途，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳．同學(xué)們，求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的，你們一定要記住，人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，有希望之處，生命就生生不息！有希望就能擁有一切。

今天，借此機(jī)會(huì)，我給大家提幾點(diǎn)希望：

1．希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們辛勞，為你們的成長(zhǎng)付出，需要你們好好珍惜，永遠(yuǎn)銘記。

2．希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題、交換學(xué)習(xí)方法，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。

3．希望你們今后學(xué)習(xí)的日子里，絕對(duì)禁止看一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍；禁止上網(wǎng)、游戲，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

4.希望你們記住母校，記住我們?cè)诓杵盒W(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動(dòng)。

最后，我想說(shuō)的是：未來(lái)是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像朝霞一樣——無(wú)比燦爛！謝謝大家！

第三篇：在畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

在畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天是一個(gè)喜慶祥和的美好時(shí)刻，在這樣一個(gè)特別的日子里，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表河口鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向親臨今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝！

教師是人類靈魂的工程師,是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全力支持下，我們畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在高考和中考成績(jī)屢創(chuàng)新高，尤其是去年，我們高考入圍3A以上人數(shù)達(dá)到111人，這得益于教師們的辛勤工作、默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn),為培養(yǎng)人才、推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師脫穎而出 ,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。今天，緊張的畢業(yè)班備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過(guò)去的大半年里，我們奮斗在教學(xué)第一線的老師們每天都在不懈地努力著，在種種困難和壓力下，你們沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木瘢馗胖?。因?yàn)槲覀兊睦蠋熒钪粋€(gè)學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，深知領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界對(duì)我們老師的期待。目前，畢業(yè)班秩序井然，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭高漲。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的期待，放眼新的發(fā)展，我們肩負(fù)的任務(wù)更加艱巨，使命更加崇高。在接下來(lái)備考的日子里，我提三點(diǎn)要求：一要堅(jiān)定必勝信心。發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，力爭(zhēng)2012年高考和中考取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)交上一份滿意的答卷。二要科學(xué)做好復(fù)課工作。創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生心理素質(zhì)，講究方法和策略，要精細(xì)化管理，認(rèn)真研究課程教材、政策和教育對(duì)象不斷變化的新特點(diǎn)，廣泛收集有關(guān)信息，尋找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把教學(xué)與管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，確保備考工作沿著科學(xué)高效的軌道運(yùn)行。三要切實(shí)搞好保障服務(wù)。要為教師和學(xué)生提供良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，細(xì)心周到地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，多關(guān)心困難生，為學(xué)生營(yíng)造良好的氛圍，保證教師安心工作，學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。

最后，衷心祝愿各位老師身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！

第四篇：在畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

在畢業(yè)班座談會(huì)上的講話

富強(qiáng)小學(xué)2012 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表學(xué)校，感謝各位對(duì)我校畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。的確，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零?！奔磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲，網(wǎng)吧，賭博，農(nóng)村成人不分場(chǎng)合的臟言亂語(yǔ)，小商店出售一些具有誘惑力的三無(wú)的垃圾食品等，給孩子帶來(lái)不少負(fù)面的東西。這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。

一、我校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視

并入大五里后，競(jìng)爭(zhēng)力非常激烈，質(zhì)量意識(shí)非常強(qiáng)，“質(zhì)量就是生命?！笔俏倚Ｗソ逃|(zhì)量的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安

排也很重視，兩位教師經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，又有著良好的文化修養(yǎng)，師德修養(yǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

本屆畢業(yè)班，是我校歷屆最亂的我一個(gè)班從學(xué)前班到六年級(jí)縷換班主任和科任老師，使得這一個(gè)班部分學(xué)生缺少良好的行為習(xí)慣，臟亂差俱全，品行惡劣，人品較差，有幾個(gè)學(xué)生幾乎淪為社會(huì)浪人，學(xué)校立即讓王宣老師接任班主任，加強(qiáng)管理，扭轉(zhuǎn)了局面，如今已走上正軌，但還需繼續(xù)加強(qiáng)管理，不能有半點(diǎn)松懈，希望家長(zhǎng)積極配合。

三、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策

當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大眾化，讓社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾？一是城市原住民，他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過(guò)一定程度良好教育的父母，他們對(duì)子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農(nóng)民工，他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊，堅(jiān)信著讀書(shū)改變命運(yùn)的思想。

孩子成長(zhǎng)有多少道路？當(dāng)前以至未來(lái)，學(xué)生讀書(shū)只有兩種選擇，一部分通過(guò)考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造，朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗，另一部分進(jìn)入高職高專技術(shù)院校習(xí)得一技之長(zhǎng)，從工廠企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”，工種千千萬(wàn)，高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō)，做個(gè)打工仔，也要做個(gè)人上人的高級(jí)打工仔。就是農(nóng)村里種田，再也不是過(guò)去的方式，而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。

如果你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者，管理別人，如果你的子女只是一個(gè)初中生，中專生、職高生就只能成為被管理者。再過(guò)十年、二十年、當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有知識(shí)也不行。

畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前，只有不到三個(gè)月，除去雙休日和節(jié)假日，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間就60多天，時(shí)間緊迫，班主任及課任老師必須采取措施，必須付出比常人更多的汗水，我們不光要完成小學(xué)教育，還要引導(dǎo)學(xué)生和中學(xué)教育接軌，順利的和大學(xué)教育靠攏。必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，否則就會(huì)成為富強(qiáng)的罪人。

小學(xué)是孩子們打基礎(chǔ)的時(shí)期，中國(guó)有句老話叫“萬(wàn)丈高樓從地起?！被A(chǔ)打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身。讓家長(zhǎng)苦惱終身。

四、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.急于求成“,”恨鐵不成鋼“,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須”煉而求成“或”煉鐵成鋼“,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能”虎頭蛇尾“或”龍習(xí)鳳舞“.第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

五、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩

子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。

2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：”千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！白鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為”有用“的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。

3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。使孩子們身心健康發(fā)展。

4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長(zhǎng)都信奉”黃荊棍棍出好人“的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁

殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。

5、有愛(ài)無(wú)教終害子。

各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)”嬌縱如殺子“，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了”四二一“綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)”再苦不能苦孩子“，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，”再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

最后，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把2012級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

第五篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三個(gè)方面的問(wèn)題： 一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校情況。二是介紹學(xué)校管理。

三是就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)?？傮w情況

家長(zhǎng)朋友們，在各級(jí)政府和社會(huì)各界以及在座的各位家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持下，六枝特區(qū)第一小學(xué)已越來(lái)越受到大家的關(guān)注和青睞，我校自1973年9月建校以來(lái)，發(fā)生了可喜的變化：一是我們學(xué)校的規(guī)模正在不斷擴(kuò)大和發(fā)展，剛開(kāi)辦時(shí)，我校只有3個(gè)教學(xué)班80多名學(xué)生，如今我們已有30個(gè)班2508名學(xué)生，,69位教師，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)加快和我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，今后我校的辦學(xué)規(guī)模還將不斷擴(kuò)大；二是我校的硬件設(shè)施和辦學(xué)條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學(xué)樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等多個(gè)功能教室，通過(guò)栽種花草樹(shù)木、布置文化長(zhǎng)廊、張貼名人畫(huà)像、古詩(shī)警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的投入使用，為學(xué)生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學(xué)校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學(xué)質(zhì)量正在不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響也有了很大的提高。四是我們?cè)诤葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著力培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，提高孩子們的幸福指數(shù)和綜合素質(zhì)，學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣班，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科及活動(dòng)類競(jìng)賽，也取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)，師生在國(guó)家、省、市、區(qū)組織的各類競(jìng) 賽中有300多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校還獲得了“全國(guó)‘五好’小公民讀書(shū)征文示范學(xué)?！薄傲P水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，這些榮譽(yù)的取得更增添了我校上臺(tái)階爭(zhēng)先進(jìn)的決心和信心！

二、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣成就好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每月有考核、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)心孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業(yè)的發(fā)展。）

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。

我們要培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，多溝通。不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系和溝通。

各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！