第一篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

廣 州 大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

項(xiàng)目名稱：電工電子實(shí)習(xí)學(xué) 院：機(jī)械與電氣工程

專業(yè)年級(jí)：電子信息工程學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)老師：伍實(shí)習(xí)單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心實(shí)習(xí)時(shí)間：

II

1007400***

***

**、黃**

2012/04/9—2012/04/13

廣州大學(xué)教務(wù)處制

一、實(shí)習(xí)目的

1、目的和意義

通過(guò)本次電工電子實(shí)習(xí)，了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng)，為以后學(xué)習(xí)工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ)；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線；了解和掌握單相電度表、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法；通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識(shí)讀；掌握使用萬(wàn)用表識(shí)讀電子元器件的參數(shù)；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計(jì)的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計(jì)印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的技能；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。

本次實(shí)習(xí)主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、自動(dòng)化系和電子信息工程系。擁有3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn)，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個(gè)一級(jí)學(xué)科下的6個(gè)專業(yè)方向。擁有4個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，共計(jì)28間分室。校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地2個(gè)。2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論；1個(gè)校級(jí)特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

“電工電子實(shí)習(xí)”是一門面向部分理工科專業(yè)的，以學(xué)生動(dòng)手為主、培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工藝知識(shí)和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣?！半姽?shí)習(xí)”部分注重培養(yǎng)學(xué)生的日常用電技能；“電子實(shí)習(xí)”部分，除了必要的操作技能與工藝知識(shí)，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

2)人體觸電，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1－5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mAs。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 mA，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mAs可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用(一)本項(xiàng)目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。

1）常用電工電子工具

螺絲刀、鉗子（包括尖嘴鉗、鋼絲鉗、剝線鉗）、電工刀、低壓驗(yàn)電器（試電筆）、輔助工具（包括鑷子、剪刀、銼刀等）

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練 常用工具的使用

（二）1）電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。

3）烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整。且有鑿式、尖錐式、圓面型、圓、尖錐形和半圓鉤形等不同的形狀，以適應(yīng)不同的焊接面要求。焊接工藝與焊接訓(xùn)練

1）電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45W 或功率更大的。2)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

3)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

4)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”，浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤(rùn)。

5)錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤(rùn)，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖

Protel 99是應(yīng)用最廣泛的電子線路設(shè)計(jì)軟件，使用簡(jiǎn)單、易于學(xué)習(xí)、功能強(qiáng)大，Protel 99SE是應(yīng)用于window9x/2000/NT操作系統(tǒng)下的EDA設(shè)計(jì)軟件，采用設(shè)計(jì)庫(kù)的管理模式，可

以進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的數(shù)據(jù)交換能力和開放性及3D模擬功能，是一個(gè)32位的設(shè)計(jì)軟件，可以完成電路原理圖設(shè)計(jì)，印刷電路板設(shè)計(jì)和可編程邏輯器件設(shè)計(jì)等工作，可以設(shè)計(jì)32個(gè)信號(hào)層，16個(gè)電源——地層和16個(gè)機(jī)加工層。繪制一張完整、漂亮、正確的電路原理圖的設(shè)計(jì)過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)以下步驟：1.設(shè)置圖紙大??；2.加載元件庫(kù)；3.放置元件；4，編輯和調(diào)整；5.連線。

電路原理圖設(shè)計(jì)是整個(gè)電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它決定了后面工作的進(jìn)展。設(shè)計(jì)流程為： 1.開始：?jiǎn)?dòng)protel 99se原理圖編輯器； 2.設(shè)置圖紙大??； 3.加載元件庫(kù)； 4.放置元器件；

5.調(diào)整元器件布局位置； 6.進(jìn)行布線及調(diào)整； 7.最后存盤打印。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖

完成所有擺放元件的名稱編輯時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些名稱的位置不合適并且無(wú)法放到合適的位置，原因是軟件默認(rèn)狀態(tài)為柵格狀態(tài)，所以零件名稱的擺放位置只能以柵格為移動(dòng)單位。當(dāng)你需要放置到柵格中位置才能使圖紙美觀時(shí)，可將柵格狀態(tài)暫時(shí)取消，擺放后恢復(fù)，方法是找到View菜單中的Snap Grid項(xiàng)用鼠標(biāo)左鍵單擊即可取消柵格狀態(tài)，完成各零件名稱編輯擺放工作后恢復(fù)柵格狀態(tài)，該鍵為復(fù)選鍵，處于選中狀態(tài)時(shí)單擊一次為取消，再單擊一次為選中。

在PCB設(shè)計(jì)中，布線是完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要步驟，可以說(shuō)前面的準(zhǔn)備工作都是為它而做的，在整個(gè)PCB中，以布線的設(shè)計(jì)過(guò)程限定最高，技巧最細(xì)、工作量最大。PCB布線有單面布線、雙面布線及多層布線。布線的方式也有兩種：自動(dòng)布線及交互式布線，在自動(dòng)布線之前，可以用交互式預(yù)先對(duì)要求比較嚴(yán)格的線進(jìn)行布線，輸入端與輸出端的邊線應(yīng)避免相鄰平行，以免產(chǎn)生反射干擾。必要時(shí)應(yīng)加地線隔離，兩相鄰層的布線要互相垂直，平行容易產(chǎn)生寄生耦合。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板（PCB）的制作

打印普通電路圖（普通電路圖指產(chǎn)品說(shuō)明書、插圖等，它不需圖框和標(biāo)題欄）時(shí)，這時(shí)觀看所畫電路圖是否充滿圖紙，若恰好充滿圖紙就可選掉柵格和底色后直接打印或通過(guò)剪貼板加入文件中。但一般情況是所畫電路圖僅占圖紙的一部分，如果直接打印就使電路圖在圖紙中所占比例很小，加入文件時(shí)位圖較大。改進(jìn)方法是在使用前將圖紙中未畫電路圖的多余部分剪裁掉。具體做法是將圖紙的底色設(shè)置為深顏色，如深綠色。電路圖全選中以便整體移動(dòng)電路圖，圖紙用深色是為了移動(dòng)電路圖時(shí)容易看清圖紙，然后選用自定義圖紙方式，調(diào)整圖紙寬度和高度使所畫電路圖恰好充滿圖紙，調(diào)整圖紙寬度和高度需反復(fù)幾次才能完成，每次調(diào)整數(shù)值后以電路圖與圖紙不分離為限，若兩者分離電路圖將不能移進(jìn)圖紙。調(diào)整完成后取消柵格和底色就可打印出最大比例的電路圖，并使加入文件時(shí)的位圖最小。標(biāo)準(zhǔn)圖紙格式的調(diào)整方法同上，只是加上了圖框和標(biāo)題欄，但在縮小圖紙后應(yīng)防止電路圖與標(biāo)題欄重合

實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試

把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對(duì)照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來(lái)線路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對(duì)號(hào)安裝，這樣不易出錯(cuò)，也比較容易。安裝過(guò)程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯(cuò)。

焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長(zhǎng)開始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。

調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)以及聲光控電路的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

此項(xiàng)目是完成收音機(jī)的焊接和裝配。在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)。首先對(duì)照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對(duì)數(shù)量。電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，比較難的就是收音機(jī)的裝配，板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。要求：四條電線的長(zhǎng)度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長(zhǎng)（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：照明電路的組裝

照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝 1)檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師再換?？词覂?nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，簽字。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，即使問(wèn)題再怎么復(fù)雜，都能迎刃而解。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在此之前，我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。有過(guò)幾個(gè)實(shí)習(xí)，我們也大都是處于注重觀察者的角色，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。而這一次電工電子實(shí)習(xí)，更多的是要求我們?nèi)プ?，去?shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，而我們這次的實(shí)習(xí)項(xiàng)目就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。在以前我是想象不到自己可以獨(dú)立完成PCB電路板的制作，不過(guò)，這次實(shí)習(xí)給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我可以通過(guò)辛勤實(shí)踐學(xué)習(xí)制作出聲光控電路。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，在焊接過(guò)程中，我第一次嘗試焊接IC不成功，造成了短路；之后再次嘗試焊接裝配收音機(jī)，雖然最后裝配完成，可是收音機(jī)調(diào)試發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有工作。有點(diǎn)遺憾，不過(guò)我還是再購(gòu)買了收音機(jī)散件，在下來(lái)的日子里面繼續(xù)熟悉焊接技能。三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在印制之前，我又花了很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)PCB電路板。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電Protel軟件的操作不是很清楚，但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我的盲點(diǎn)。完成了印制電路板，我馬不停蹄地將元器件焊接上去，調(diào)試??當(dāng)我的聲光控電路在測(cè)試時(shí)正常工作時(shí)，我的成就感油然而生。

為期一周的電工電子實(shí)習(xí)雖然略顯短暫，但卻讓我清楚感受到：要思考著做事，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能事半功倍，更重要的是，還有做事的心態(tài)，要以耐心和恒心征服困難。

最后，真心感謝實(shí)習(xí)老師伍老師和黃老師對(duì)我們的教育和指導(dǎo)！

第二篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

開學(xué)第一周本以為課程極少，但卻突如其來(lái)地冒出了一個(gè)電工電子實(shí)習(xí)，于是，就拖著這具還未從放假狀態(tài)解脫出來(lái)的軀體進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)。

開始的時(shí)候有些抗拒，不過(guò)上了第一節(jié)課之后，就徹底來(lái)了興趣，因?yàn)楦赣H是學(xué)物理出身的，以前小的時(shí)候他經(jīng)常修電器，我就在他旁邊一直看著，或許在那時(shí)，就培養(yǎng)出了興趣。上課之后才發(fā)現(xiàn)，很多東西都似曾相識(shí)！

第一節(jié)課介紹了不少電工電子的基本知識(shí)，把以前只是在課本上見(jiàn)到的電子元件都重新介紹了一遍，了解得也更加深入，同時(shí)也初次接觸到了實(shí)物。對(duì)于電阻的色標(biāo)法、二極管及電容器的正負(fù)極區(qū)分都有所了解，算是進(jìn)行了初步掃盲吧。此外，感覺(jué)有點(diǎn)難度是表頭的原理，直到現(xiàn)在還有點(diǎn)一知半解的感覺(jué)。

第二節(jié)課就進(jìn)行了焊接的基本練習(xí)。以前經(jīng)常見(jiàn)父親在家進(jìn)行焊接，那時(shí)候很感興趣，經(jīng)常也想自己焊來(lái)嘗試一下，但那時(shí)候太小了，父親從來(lái)不讓我碰電烙鐵這些危險(xiǎn)的東西?，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)焊接了，這讓我有著一種即將完成兒時(shí)夢(mèng)想的興奮。

焊接這個(gè)活，說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易。一開始的時(shí)候握電烙鐵的手總是抖得厲害，結(jié)果焊出來(lái)的錫球很多毛刺，而且還出現(xiàn)了一些虛焊的現(xiàn)象。最后經(jīng)過(guò)不斷嘗試，終于找到合適的方法，手終于不抖了。然后就是焊錫絲的量，一開始不是多了就是少了，經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的聯(lián)系，也終于把握好了焊錫絲的量。這兩樣通過(guò)之后，焊接也基本上就沒(méi)什么大問(wèn)題了。

第三節(jié)課是有關(guān)示波器的使用。示波器這個(gè)儀器經(jīng)常聽說(shuō)，在不少實(shí)驗(yàn)中都有它的名字出現(xiàn)，上學(xué)期也選過(guò)示波器的實(shí)驗(yàn)。所以這次算是復(fù)習(xí)吧，下次再見(jiàn)到示波器，相信自己可以調(diào)出穩(wěn)定清晰的波了。

最后一節(jié)課進(jìn)行了短暫的練習(xí)之后，就開始了這次實(shí)習(xí)的重頭戲——萬(wàn)用表的焊接。說(shuō)起焊萬(wàn)用表，因?yàn)槔蠋煹闹v解，加上電路板上有對(duì)電阻的標(biāo)注，所以并不是一項(xiàng)很困難的工作，考驗(yàn)的更多是耐心與細(xì)心。一開始對(duì)電阻的辨認(rèn)，對(duì)照著課本和那五個(gè)環(huán)，看得是頭暈眼花、天昏地暗！不過(guò)所幸的是，大概三分之一過(guò)后，基本上記住了顏色代表的意義，這樣查看起來(lái)就快了很多。之后的焊接，對(duì)這密密麻麻的焊臺(tái)，又是一陣暈眩，一個(gè)個(gè)電阻小心翼翼地對(duì)號(hào)入座焊好后，萬(wàn)用表終于接近完工了。最后的一些小零件焊接也沒(méi)出現(xiàn)什么大問(wèn)題，終于全部完成了。

這次的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是第一次將所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。也是第一次感受實(shí)際操作和理論這兩者的差異。兩者之間的確存在著許多不同，理論可以打許多草稿，在定稿前可以不斷地修改，但實(shí)際操作的機(jī)會(huì)通常只有一次，只要出現(xiàn)了問(wèn)題，修改起來(lái)就相當(dāng)?shù)芈闊?。所以?shí)際操作要求更加地細(xì)心，畢竟，草稿錯(cuò)了損失的是一張紙，實(shí)際操作錯(cuò)了，損失的東西就不好說(shuō)了。

第三篇：電工電子實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

電工電子實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：3--17周 指導(dǎo)老師： 實(shí)習(xí)人：

實(shí)習(xí)報(bào)告目錄

一、實(shí)習(xí)目的 ——————————————————3

二、實(shí)習(xí)意義 ——————————————————3

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）電工實(shí)習(xí)安全操作知識(shí) ———————————4

1、安全用電知識(shí)

2、了解安全操作規(guī)范

（二）常用工具的使用 ——————————————6

1、主要內(nèi)容

2、主要工具

（三）電子產(chǎn)品手工焊接技術(shù) ————————————6 焊接知識(shí)與注意事項(xiàng)

（四）常用電子元器件的識(shí)別與測(cè)試——————————7 1.店租 2.電容

（五）555聲光報(bào)警器的制作—————————————13

1、實(shí)習(xí)目的

2、實(shí)驗(yàn)原理

3、實(shí)物圖

（六）居家電路的設(shè)計(jì)——————————————14

1、實(shí)習(xí)目的

2實(shí)驗(yàn)原理 3實(shí)物圖

（七）Protel99SE的使用——————————————16

（八）流水彩燈音樂(lè)盒的制作————————————16

1、實(shí)習(xí)目的

2、實(shí)驗(yàn)原理

3、實(shí)物圖

4、焊接和調(diào)試中遇到的問(wèn)題及解決方法

5、作品展示

四、實(shí)習(xí)收獲

—————————————————18

五、電工實(shí)習(xí)總結(jié)————————————————20

一、實(shí)習(xí)目的

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)意義

在這15周的時(shí)間內(nèi)，我了解了很多關(guān)于電路的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣解決問(wèn)題，這當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，電路焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、電工實(shí)習(xí)安全操作知識(shí)

2、常用工具的使用

3、電子產(chǎn)品手工焊接技術(shù)

4、常用電子元器件的識(shí)別與測(cè)試 5、555聲光報(bào)警器的制作

6、居家電路的設(shè)計(jì)

7、Protel99SE的使用

8、流水彩燈音樂(lè)盒的制作

下面是對(duì)各部分所學(xué)知識(shí)的具體介紹：

（一）、電工實(shí)習(xí)安全操作知識(shí)

這節(jié)主要學(xué)了（1）了解安全用電常識(shí)

（2）了解安全操作規(guī)范（3）掌握萬(wàn)用表的使用方法

1、安全用電知識(shí)

1）.人身安全：

人身安全是指人在日常生活中避免受電的危害。電對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為電流，電流對(duì)人體的傷害程度與其大小，頻率，持續(xù)時(shí)間，通過(guò)人體的路徑及人體電阻大小等因素有關(guān)。

對(duì)于工頻交流電而言，通過(guò)1mA電流就有不適的感覺(jué)，這個(gè)電流成為感知電流；當(dāng)通過(guò)10mA電流人體尚能擺脫電體，稱為擺脫電流。當(dāng)大于30mA使人體感覺(jué)麻痹，中樞神經(jīng)受傷害，呼吸困難，稱為致命電流，如果通過(guò)人體電流超過(guò)100mA，極短時(shí)間內(nèi)人就會(huì)失去知覺(jué)死亡。

2）.人體觸電：

分電擊和電傷。電擊指通過(guò)人體造成內(nèi)傷，電傷只對(duì)外部造成的局部傷害，由電流產(chǎn)生的其他物理化學(xué)效應(yīng)造成的傷害。所以不要因好奇心貿(mào)然感受電擊電傷的滋味。

引發(fā)觸電事故的原因主要包括缺乏安全用電常識(shí)，貿(mào)然觸及帶電體，違反操作規(guī)程，用電設(shè)備管理不當(dāng)，絕緣損壞發(fā)生漏電，檢修電氣設(shè)備接線錯(cuò)誤等。3）.觸電救護(hù)

（1）解脫電源：如果是接觸電器觸電，立即切斷近處的電源，如斷開空開拔下插頭等；若因碰到破損導(dǎo)線觸電，附近找不到接電源的開關(guān)，可用干燥的木棒竹竿等絕緣體把電線挑開，挑開的線放在絕緣處。在解脫電源的過(guò)程中，如觸電者身處高處，要防止觸電者脫離電源后跌傷。搶救者一定要防止自身觸電，不要在沒(méi)有絕緣防護(hù)的情況下直接接觸觸電者皮膚。

（2）觸電的急救：是觸電者平臥，不墊枕頭，放在干燥通風(fēng)處；迅速解開觸電者的領(lǐng)帶圍巾，松開上衣鈕扣，護(hù)胸罩，松開褲帶，使其胸部能自由擴(kuò)張不妨礙呼吸。如果觸電人意識(shí)模糊或心跳停止，須進(jìn)行人工呼吸。方法是救護(hù)人

員位于觸電者頭部的左邊或右邊，用一只手捏緊其鼻孔不使漏氣，另一只手將觸電者下巴拉向前下方，使其嘴巴張開準(zhǔn)備接受吹氣。救護(hù)人員做深呼吸后緊貼觸電人的嘴巴對(duì)其大口吹氣，同時(shí)觀察觸電人胸部的隆起程度，一般略有起伏為宜。救護(hù)人員吹氣至換氣時(shí)，應(yīng)立即離開觸電人的嘴巴，放松其鼻子使其自由排氣。這是應(yīng)注意其胸部的復(fù)原情況，傾聽口鼻處有無(wú)呼氣聲，從而檢查呼吸是否阻塞。

2、了解安全操作規(guī)范

（1）電源的安全使用：接通電源前先檢查電源線是否有破損，插頭是否有松動(dòng)：

（2）檢查、調(diào)試電氣、電子設(shè)備，不要隨便改動(dòng)儀器設(shè)備的電源線（3）不要帶電作業(yè)，盡量單手操作

（4）安裝及焊接操作準(zhǔn)則：烙鐵遠(yuǎn)離易燃物等

3、掌握萬(wàn)用表的使用方法 萬(wàn)用表的使用

a．熟悉表盤上各符號(hào)的意義及各個(gè)旋鈕和開關(guān)的主要作用。b．進(jìn)行機(jī)械調(diào)零。

C．根據(jù)被測(cè)量量的的種類及大小，選擇轉(zhuǎn)換開關(guān)的檔位及量程，找出對(duì)應(yīng)的刻度線。

d．選擇表筆插孔的位置。

e．測(cè)量電壓：測(cè)量電壓（或電流）時(shí)要選擇好量程，如果用小量程去測(cè)量大

電壓，則會(huì)有燒表的危險(xiǎn)；如果用大量程去測(cè)量小電壓，那么指針偏轉(zhuǎn)太小，無(wú)法讀數(shù)。量程的選擇應(yīng)盡量使指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的2/3左右。如果事先不

知道被測(cè)電壓的大小時(shí)，應(yīng)選擇最高量程擋，然后逐漸減少到合適的量程。f．交流電壓的測(cè)量：將萬(wàn)用表的一個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交，直流電壓檔，另一個(gè)

轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交流電壓的合適量程上，萬(wàn)用表兩表筆和被測(cè)電路或負(fù)載并聯(lián)

即可。

g．直流電壓的測(cè)量：將萬(wàn)用表的一個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交，直流電壓檔，另一個(gè)

轉(zhuǎn)換開關(guān)置于直流電壓的合適量程上，且“+”表筆（紅表筆）接到高電位 處，“-”表筆（黑表筆）接到低電位處，若表筆接反，表頭指針會(huì)反方向偏轉(zhuǎn)，容易轉(zhuǎn)彎指針。

h.測(cè)電流，測(cè)量直流電流時(shí)，將萬(wàn)用表的一個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于直流電流檔，另 一 個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于50uA到500mA的合適量程上。電流的量程選擇和讀數(shù)方法

與電壓一樣。測(cè)量時(shí)必須先斷開電路，然后按照電流從“+”到“-”的方向，將萬(wàn)用表串聯(lián)到被測(cè)電路中，即電流從紅表筆流入，從黑表筆流出。如果誤

將萬(wàn)用表與負(fù)載并聯(lián)，則因表頭的內(nèi)阻很小，則會(huì)造成短路，燒毀儀表。其

讀數(shù)方法如下：實(shí)際值=指示值*量程/滿偏。i.測(cè)電阻：用萬(wàn)用表測(cè)量電阻時(shí)，應(yīng)按下列方法操作：

1.選擇合適的倍率檔。萬(wàn)用表歐姆檔的刻度線是不均勻的，所以倍率擋的選

擇應(yīng)使指針停留在刻度線較稀的部分為宜，且指針越接近刻度線的中間，讀

數(shù)越準(zhǔn)確。一般情況下，應(yīng)使指針在刻度尺的1/3~2/3間。

2歐姆檔調(diào)零。測(cè)量電阻之前，應(yīng)將兩個(gè)表筆短接，同時(shí)調(diào)節(jié)“歐姆調(diào)零 旋

鈕“，使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的零位。如果指針不能調(diào)到零位，說(shuō)

明電池電壓不足或儀表內(nèi)部有問(wèn)題。并且每換一次倍率擋，都要再次進(jìn)行歐

姆調(diào)零，以保證測(cè)量準(zhǔn)確。讀數(shù)：表頭的讀數(shù)乘以倍率，就是所測(cè)電阻的阻值。4 注意事項(xiàng)：

1）在測(cè)電流、電壓時(shí)，不能帶電換量程。

2）選擇量程時(shí)，要先選大的，后選小的，盡量使被測(cè)電阻接近于量程。

3）測(cè)量電阻時(shí)，不要帶電測(cè)量。因?yàn)闇y(cè)量電阻時(shí)，萬(wàn)用表由內(nèi)部電池供電，如果帶電測(cè)量則相當(dāng)于接進(jìn)一個(gè)額外的電源，可能損壞表頭。4）用畢，應(yīng)使轉(zhuǎn)換開關(guān)在交流電壓最大檔位或空擋上。

（二）、常用工具的使用

主要內(nèi)容：

1.了解常用工具的使用

2.掌握電工工具的用法 主要工具

尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、十字起、一字起、鑷子、剪刀、剝線鉗

（三）、電子產(chǎn)品手工焊接技術(shù)

1、焊接知識(shí)（1）焊接原理

錫焊技術(shù)采用以錫為主的錫合金材料作焊料,在一定溫度下焊錫熔化,金屬焊件與錫原子之間相互吸引、擴(kuò)散、結(jié)合,形成浸潤(rùn)的結(jié)合層。外表看來(lái)印刷板銅鉑及元器件引線都是很光滑的,實(shí)際上它們的表面都有很多微小的凹凸間隙,熔流態(tài)的錫焊料借助于毛細(xì)管吸力沿焊件表面擴(kuò)散,形成焊料與焊件的浸潤(rùn),把元器件與印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的導(dǎo)電性能。

錫焊接的條件是:焊件表面應(yīng)是清潔的,油垢、銹斑都會(huì)影響焊接；能被錫焊料潤(rùn)濕的金屬才具有可焊性,對(duì)黃銅等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊劑,先對(duì)焊件表面進(jìn)行鍍錫浸潤(rùn)后,再行焊接；要有適當(dāng)?shù)募訜釡囟?使焊錫料具有一定的流動(dòng)性,才可以達(dá)到焊牢的目的,但溫度也不可過(guò)高，過(guò)高時(shí)容易形成氧

化膜而影響焊接質(zhì)量。

（2）焊接工具及材料：電烙鐵、電烙鐵架、松香、焊錫絲等。

2、操作步驟：五步施焊法：一刮、二鍍、三測(cè)、四焊

?“刮” 就是處理焊接對(duì)象的表面。焊接前，應(yīng)先進(jìn)行被焊件表面的清潔工作，有氧化層的要刮去，有油污的要擦去。?“鍍” 是指對(duì)被焊部位搪錫。

?“測(cè)” 是指對(duì)搪過(guò)錫的元件進(jìn)行檢查，在電烙鐵高溫下是否變質(zhì)。?“焊” 是指最后把測(cè)試合格的、已完成上述三個(gè)步驟的元器件焊到電路中去。

3、焊接注意事項(xiàng)

（1）焊接時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)(必要時(shí)可以用鑷子夾住被焊元器件,起到散熱作用。（2焊接時(shí)不能出現(xiàn)假焊或虛焊。

（3）注意不要將烙鐵碰到導(dǎo)線等物品，將電烙鐵電源線放在試驗(yàn)臺(tái)右方。（4）烙鐵必須插在烙鐵架中。

4、電子元件焊接裝配

1）、元件插裝時(shí)標(biāo)記和色碼朝上，易于辨認(rèn)。2）、有極性由極性標(biāo)記方向決定插裝方向。

3）、插裝順序應(yīng)先輕后重、先里后外、先低后高。

（四）、常用電子元器件的識(shí)別與測(cè)試

這部分是穿插在各個(gè)555聲光報(bào)警器的和流水彩燈音樂(lè)盒的制作中。

以下元器件特性及主要用途

1、電阻

（1）電阻的作用：主要職能就是阻礙電流流過(guò)，應(yīng)用于限流、分流、降壓、分壓、負(fù)載與電容配合作濾波器及阻匹配等。數(shù)字電路中功能有上拉電阻和下拉電阻。

（2）阻值標(biāo)法

電阻的阻值表法通常有色環(huán)法，數(shù)字法。色環(huán)法在一般的的電阻上比較常見(jiàn)。

?色環(huán)法

所謂色環(huán)法既是用不同顏色的色標(biāo)來(lái)表示電阻參數(shù)。色環(huán)電阻有4個(gè)色環(huán)的，也有5個(gè)色環(huán)的，各個(gè)色環(huán)所代表的意義如下。顏色 黑色 棕色 紅色 橙色 黃色 綠色 藍(lán)色 紫色 灰色 白色 金色 銀色 數(shù)值 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 倍成數(shù) 公差

x 1 —— x 10 正負(fù)1% x 100 正負(fù)2% x 1000 —— x 10000 —— x 100000

正負(fù)0.5% x 1000000 正負(fù)0.25% x 10000000 正負(fù)0.10% —— —— 正負(fù)0.05% ——

正負(fù)5% 正負(fù)10% 正負(fù)20% —— —— x 0.1 x0.01 —— 無(wú)色環(huán) ——

讀取色環(huán)電阻的參數(shù)，首先要判斷讀數(shù)的方向。一般來(lái)說(shuō)，表示公差的色環(huán)離開其他幾個(gè)色環(huán)較遠(yuǎn)并且較寬一些。判斷好方向后，就可以從左向右讀數(shù)。

?數(shù)字法

由于手機(jī)電路中的電阻一般比較小，很少被標(biāo)上阻值，即使有，一般也采用數(shù)字法，即：

101——表示10*10^1Ω即100歐的電阻； 102——表示10*10^2Ω的電阻；10^3——表示10KΩ的電阻； 10^4——表示100KΩ的電阻。如果一個(gè)電阻上標(biāo)為22*10^3，則這個(gè)電阻為22KΩ。

數(shù)碼法

用三位數(shù)字表示元件的標(biāo)稱值。從左至右，前兩位表示有效數(shù)位，第三位表示10n（n=0～8）。當(dāng)n=9時(shí)為特例，表示10^（-1）。塑料電阻器的103表示10*10^3=10k。片狀電阻多用數(shù)碼法標(biāo)示，如512表示5.1kΩ。電容上數(shù)碼標(biāo)示

479為47*10^（-1）=4.7pF。而標(biāo)志是0或000的電阻器，表示是跳線，阻值為0Ω。數(shù)碼法標(biāo)示時(shí)，電阻單位為歐姆，電容單位為pF，電感一般不用數(shù)碼標(biāo)示。

a、用指針萬(wàn)用表判定電阻的好壞:首先選擇測(cè)量檔位,再將倍率檔旋鈕置于適當(dāng)?shù)臋n位,一般100歐姆以下電阻器可選RX1檔,100歐姆-1K歐姆的電阻器可選RX10檔,1K歐姆-10K歐姆電阻器可選RX100檔,10K-100K歐姆的電阻器可選RX1K檔,100K歐姆以上的電阻器可選RX10K檔.b、測(cè)量檔位選擇確定后,對(duì)萬(wàn)用表電阻檔為進(jìn)行校0, 校0的方法是:將萬(wàn)用表兩表筆金屬棒短接,觀察指針有無(wú)到0的位置,如果不在0位置,調(diào)整調(diào)零旋鈕表針指向電阻刻度的0位置.c、接著將萬(wàn)用表 的 兩表筆分別和電阻器的兩端相接,表針應(yīng)指在相應(yīng)的阻值刻度上,如果表針不動(dòng)和指示不穩(wěn)定或指示值與電阻器上的標(biāo)示值相差很大,則說(shuō)明該電阻器已損壞.d、用數(shù)字萬(wàn)用表判定電阻的好壞;首先將萬(wàn)用表的檔位旋鈕調(diào)到歐姆檔的適當(dāng)檔位,一般200歐姆以下電阻器可選200檔,200-2K歐姆電阻器可選2K檔,2K-20K歐姆可選20K檔,20K-200K歐姆的電阻器可選200K檔,200K-200M歐姆的電阻器選擇2M歐姆檔.2M-20M歐姆的電阻器選擇20M檔,20M歐姆以上的電阻器選擇200M檔.2、電容

（1）電容的作用：它在電子設(shè)備中充當(dāng)整流器的平滑濾波、電源和退耦、交流信號(hào)的旁路、交直流電路的交流耦合等。

?旁路

旁路電容是為本地器件提供能量的儲(chǔ)能器件，它能使穩(wěn)壓器的輸出均勻化，降低負(fù)載需求。就像小型可充電電池一樣，旁路電容能夠被充電，并向器件進(jìn)行放電。為盡量減少阻抗，旁路電容要盡量靠近負(fù)載器件的供電電源管腳和地管腳。這能夠很好地防止輸入值過(guò)大而導(dǎo)致的地電位抬高和噪聲。地電位是地連接處在通過(guò)大電流毛刺時(shí)的電壓降。

?去耦

去耦，又稱解耦。從電路來(lái)說(shuō)，總是可以區(qū)分為驅(qū)動(dòng)的源和被驅(qū)動(dòng)的負(fù)載。

如果負(fù)載電容比較大，驅(qū)動(dòng)電路要把電容充電、放電，才能完成信號(hào)的跳變，在上升沿比較陡峭的時(shí)候，電流比較大，這樣驅(qū)動(dòng)的電流就會(huì)吸收很大的電源電流，由于電路中的電感，電阻（特別是芯片管腳上的電感，會(huì)產(chǎn)生反彈），這種電流相對(duì)于正常情況來(lái)說(shuō)實(shí)際上就是一種噪聲，會(huì)影響前級(jí)的正常工作，這就是所謂的“耦合”。

去耦電容就是起到一個(gè)“電池”的作用，滿足驅(qū)動(dòng)電路電流的變化，避免相互間的耦合干擾，在電路中進(jìn)一步減小電源與參考地之間的高頻干擾阻抗。

將旁路電容和去藕電容結(jié)合起來(lái)將更容易理解。旁路電容實(shí)際也是去耦合的，只是旁路電容一般是指高頻旁路，也就是給高頻的開關(guān)噪聲提高一條低阻抗泄防途徑。高頻旁路電容一般比較小，根據(jù)諧振頻率一般取0.1μF、0.01μF 等；而去耦合電容的容量一般較大，可能是10μF 或者更大，依據(jù)電路中分布參數(shù)、以及驅(qū)動(dòng)電流的變化大小來(lái)確定。旁路是把輸入信號(hào)中的干擾作為濾除對(duì)象，而去耦是把輸出信號(hào)的干擾作為濾除對(duì)象，防止干擾信號(hào)返回電源。這應(yīng)該是他們的本質(zhì)區(qū)別。

?濾波

從理論上（即假設(shè)電容為純電容）說(shuō)，電容越大，阻抗越小，通過(guò)的頻率也越高。但實(shí)際上超過(guò)1μF 的電容大多為電解電容，有很大的電感成份，所以頻率高后反而阻抗會(huì)增大。有時(shí)會(huì)看到有一個(gè)電容量較大電解電容并聯(lián)了一個(gè)小電容，這時(shí)大電容通低頻，小電容通高頻。電容的作用就是通高阻低，通高頻阻低頻。電容越大低頻越不容易通過(guò)。具體用在濾波中，大電容（1000μF）濾低頻，小電容（20pF）濾高頻。曾有網(wǎng)友形象地將濾波電容比作“水塘”。由于電容的兩端電壓不會(huì)突變，由此可知，信號(hào)頻率越高則衰減越大，可很形象的說(shuō)電容像個(gè)水塘，不會(huì)因幾滴水的加入或蒸發(fā)而引起水量的變化。它把電壓的變動(dòng)轉(zhuǎn)化為電流的變化，頻率越高，峰值電流就越大，從而緩沖了電壓。濾波就是充電，放電的過(guò)程。

④儲(chǔ)能

儲(chǔ)能型電容器通過(guò)整流器收集電荷，并將存儲(chǔ)的能量通過(guò)變換器引線傳送至電源的輸出端。電壓額定值為40～450VDC、電容值在220～150 000μF 之間的鋁電解電容器（如EPCOS 公司的 B43504 或B43505）是較為常用的。根據(jù)不同 的電源要求，器件有時(shí)會(huì)采用串聯(lián)、并聯(lián)或其組合的形式，對(duì)于功率級(jí)超過(guò)10KW 的電源，通常采用體積較大的罐形螺旋端子電容器。（2）電容的分類：

1）．按照結(jié)構(gòu)分三大類：固定電容器、可變電容器和微調(diào)電容器。

2)．按電解質(zhì)分類：有機(jī)介質(zhì)電容器、無(wú)機(jī)介質(zhì)電容器、電解電容器和空氣介質(zhì)電容器等。

3)、按用途分有：高頻旁路、低頻旁路、濾波、調(diào)諧、高頻耦合、低頻耦合、小型電容器。

4)．按制造材料的不同可以分為：瓷介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進(jìn)的聚丙烯電容等等

5)．高頻旁路：陶瓷電容器、云母電容器、玻璃膜電容器、滌綸電容器、玻璃釉電容器。

6)．低頻旁路：紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、滌綸電容器。

7)、濾波：鋁電解電容器、紙介電容器、復(fù)合紙介電容器、液體鉭電容器。

8)．調(diào)諧：陶瓷電容器、云母電容器、玻璃膜電容器、聚苯乙烯電容器。

9)．低耦合：紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、滌綸電容器、固體鉭電容器。

10)．小型電容：金屬化紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、聚苯乙烯電容器、固體鉭電容器、玻璃釉電容器、金屬化滌綸電容器、聚丙烯電容器、云母電容器。(4).電容的識(shí)別方法：

?．直標(biāo)法

?．文字符號(hào)法

?．色標(biāo)法

（五）、555聲光報(bào)警器的制作

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解555芯片的使用及特性

2、學(xué)習(xí)電子線路走線布線的方法和規(guī)則

3、學(xué)習(xí)制作電子產(chǎn)品的方法

4、學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法

二、實(shí)驗(yàn)原理

原理圖和布線圖如附紙所示

如原理圖所示，電路中開關(guān)閉合，發(fā)光二級(jí)管LED3亮；555的2和6腳為低電平0，輸出端3為高電平1，LED1亮，三極管VT1導(dǎo)通，蜂鳴器J1報(bào)警，三極管VT2截止，LED2滅，7腳為高阻態(tài)；隨時(shí)間的增長(zhǎng)，電容C1通過(guò)電阻R1、R2充電，2和6腳電位升高，最終達(dá)到高電平1.3腳輸出低電平0.LED1滅，三極管VT1截止，蜂鳴器J1告警停止，三極管VT2導(dǎo)通，LED2亮，7腳為低阻態(tài)，通過(guò)電源負(fù)開始放電，致使2和6腳電位降低，循環(huán)往復(fù)，電路又開始告警。其中電路的定時(shí)時(shí)間為:

T=(R1+R2)C1

三、555芯片介紹

1、概述

555 定時(shí)器的功能主要由兩個(gè)比較器決定。兩個(gè)比較器的輸出電壓控制 RS 觸發(fā)器和放電管的狀態(tài)。在電源與地之間加上電壓，當(dāng) 5 腳懸空時(shí)，則電壓比較器 A1 的反相輸入端的電壓為 2VCC /3，A2 的同相輸入端的電壓為VCC /3。若觸發(fā)輸入端 TR 的電壓小于VCC /3，則比較器 A2 的輸出為 1，可使 RS 觸發(fā)器置 1，使輸出端 OUT=1。如果閾值輸入端 TH 的電壓大于 2VCC/3，同時(shí) TR 端的電壓大于VCC /3，則 A1 的輸出為 1，A2 的輸出為 0，可將 RS 觸發(fā)器置 0，使輸出為 0 電平。

555的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可等效成23個(gè)晶體三極管.17個(gè)電阻.兩個(gè)二極管.組成了比較器.RS觸發(fā)器.等多組單元電路.特別是由三只精度較高5k電阻構(gòu)成了一個(gè)電阻分壓器.為上.下比較器提供基準(zhǔn)電壓.所以稱之為555.555屬于cmos工藝制造.2.555引腳圖介紹如下: 1 地 GND 觸發(fā) 3 輸出 4 復(fù)位 5 控制電壓 6 門限(閾值）7 放電 8 電源 Vcc

（六）、居家電路的設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解居家電工元器件

2、學(xué)習(xí)安裝照明電路

3、完成居家電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)與安裝

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、導(dǎo)線與導(dǎo)線的絕緣方法

2、壓接導(dǎo)線的方法

3、將電工原件合理布局與連線

4、完成帶電度度表的照明電路

三、實(shí)習(xí)原理

1、開關(guān)照.明開關(guān)有單聯(lián)單控、單聯(lián)雙控、雙聯(lián)雙控，單聯(lián)單控為一個(gè)開關(guān)控制一盞燈，單聯(lián)雙控為兩個(gè)開關(guān)都可以控制一盞燈，單聯(lián)雙控開關(guān)，有三個(gè)端子，一個(gè)為火線進(jìn)線端，另外兩個(gè)為火線的出線端。雙聯(lián)雙控為兩個(gè)開關(guān)分別控制兩盞燈?？諝忾_關(guān)有單極、2極、3極、4極。單極控制火線，2極控制火線和零線，3極控制三相，4極控制三相加零線。

極：引進(jìn)開關(guān)端口上的線數(shù)，即可以同時(shí)接通或斷開的線數(shù)。聯(lián)：同一面板上有幾個(gè)相同的開關(guān)就叫幾聯(lián)。

控:開關(guān)動(dòng)作后，能接通（或斷開）在不同位置的觸點(diǎn)的數(shù)量。簡(jiǎn)明的叫法是幾刀幾切（也叫擲、控），如單刀雙擲、雙刀雙擲等。萬(wàn)用表是多刀多擲。

單相三孔插座，保護(hù)接地在上孔，相線在右孔，零線在左孔；單相雙孔水平排列時(shí)，相線在右孔，零線在左孔；單相雙孔垂直排列時(shí)，相線孔在上方，零線孔在下方 2.白熾燈與燈座

燈座是供普通照明用白熾燈和氣體放電燈管與電源連接的一種電氣裝置。

按燈泡的連接方式分為螺旋式、卡口式，這是燈座的首要特征分類。按安裝方式則分為懸吊式、平裝式、管接式三種。在接線時(shí)，頂芯必須接火線。零線接螺紋極。3.電度表

原理：當(dāng)電度表接入電路時(shí)，電流通入檢測(cè)電壓的并聯(lián)線圈與檢測(cè)電流的串聯(lián)線圈時(shí)產(chǎn)生交變磁場(chǎng)。當(dāng)交變磁場(chǎng)穿過(guò)鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤時(shí)，鋁盤上的感應(yīng)出渦流，渦流在這兩個(gè)通電線圈的磁場(chǎng)中，受到點(diǎn)磁力的作用，致使轉(zhuǎn)盤受到一轉(zhuǎn)動(dòng)力矩的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)計(jì)數(shù)器轉(zhuǎn)動(dòng)得到消耗的電能數(shù)值。

四、作品展示

（七）、Protel99SE的使用

該軟件可以用來(lái)畫布線圖。PCB圖等。具體實(shí)踐在<流水彩燈音樂(lè)盒的制作>中

（八）、流水彩燈音樂(lè)盒的制作

一、實(shí)習(xí)目的

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

三、流水燈電路原理

音樂(lè)播放電路使用了集成的音樂(lè)芯片，該芯片把一首歌的音符對(duì)應(yīng)產(chǎn)生的音樂(lè)頻率燒到芯片內(nèi)部，加上如下圖所示原件，即可驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲

原理圖如下： PCB圖如下：

對(duì)接線圖的說(shuō)明：接線圖中先將各個(gè)元器件在電路板上排布好，先檢查音樂(lè)芯片

是否有聲音。然后將各個(gè)元器件在電路板上固定，用鉛筆輕輕連線，看電路是否通暢，有無(wú)交叉現(xiàn)象。若連接順暢則開始焊接固定，若不順暢，則重新檢查然后固定。最后用導(dǎo)線將固定后的各個(gè)元器件連接，后用萬(wàn)用表檢查各個(gè)器件的電流電阻等，看看有沒(méi)有出現(xiàn)短路現(xiàn)象。實(shí)物圖

四、焊接和調(diào)試中遇到的問(wèn)題及解決方法

（1）開始切板子時(shí)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致蓋子太小。重新找材料設(shè)計(jì)。

(2)在連線時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)總錯(cuò)誤導(dǎo)致LED只有紅的發(fā)光二極管亮，喇叭沒(méi)音樂(lè)，又換

了一個(gè)音樂(lè)芯片，電路板連接好后，通電后發(fā)現(xiàn)三個(gè)二極管都發(fā)光，時(shí)因?yàn)?55 振蕩器沒(méi)有發(fā)生振蕩現(xiàn)象。檢查555振蕩器各個(gè)腳是否連接正確。（3）最后加了一個(gè)開關(guān)，但音樂(lè)盒燈不亮也沒(méi)有音樂(lè)，是由于開關(guān)壞了。

五、作品展示

四、實(shí)習(xí)收獲

1、實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

2、比較具體的收獲：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊

接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的正負(fù)極；測(cè)整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測(cè)正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開路或反向；③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”、“e”、“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極；電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過(guò)程。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

4、提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比如：做居家電路的設(shè)計(jì)與安裝的時(shí)候，需要兩個(gè)人一起合作，一起討論所碰到的問(wèn)題，一起安裝電路，這些過(guò)程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過(guò)對(duì)流水音樂(lè)盒的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

五、電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽到自己所做的流水音樂(lè)盒成功播放出動(dòng)人的音樂(lè)，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

此外，我很享受電子電工實(shí)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對(duì)這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無(wú)論是練習(xí)焊接或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時(shí)間的流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每周的星期一都是輕松而愉悅的。每完成一個(gè)步驟，都令人很開心，我很享受這門課給我?guī)?lái)的“充實(shí)感”和“成就感”。

在此我很感謝徐少華老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助。

第四篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告》

中夏牌 S66D(E)型收音機(jī)的安裝與焊接

姓名：xxx 學(xué)號(hào)：xxxxxxx 專業(yè)：給水排水工程

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

中夏牌 S66D(E)型收音機(jī)的安裝與焊接

二、實(shí)習(xí)目的

1.掌握安全用電常識(shí)。

2.掌握正確識(shí)別和選用電子元器件及電子線路的方法。3.掌握手工錫焊操作要領(lǐng)、實(shí)用技藝及焊接質(zhì)量檢查。

4.掌握對(duì)照原理圖在印制電路板（萬(wàn)能板）上焊裝電子線路的方法。

5.按照?qǐng)D紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。

三、實(shí)驗(yàn)器材及介紹

1、電子元器件介紹(A)電阻器

電阻器的命名方法：

國(guó)產(chǎn)電阻器的型號(hào)由四部分組成（不適用敏感電阻）

第一部分：主稱，用字母表示，表示產(chǎn)品的名字。如R表示電阻，W表示電位器。

第二部分：材料，用字母表示，表示電阻體用什么材料組成，T-碳膜、H-合成碳膜、S-有機(jī)實(shí)心、N-無(wú)機(jī)實(shí)心、J-金屬膜、Y-氮化膜、C-沉積膜、I-玻璃釉膜、X-線繞。

第三部分：分類，一般用數(shù)字表示，個(gè)別類型用字母表示，表示產(chǎn)品屬于什么類型。1-普通、2-普通、3-超高頻、4-高阻、5-高溫、6-精密、7-精密、8-高壓、9-特殊、G-高功率、T-可調(diào)。

第四部分:序號(hào)，用數(shù)字表示，表示同類產(chǎn)品中不同品種，以區(qū)分產(chǎn)品的外型尺寸和性能指標(biāo)等例如：R T 1 1 型普通碳膜電阻

電阻器的標(biāo)識(shí)方法：電阻器的標(biāo)識(shí)方法有直標(biāo)法、文字符號(hào)法、色標(biāo)法三種。

電阻器的額定功率：電阻器的額定功率是指電阻器在正常大氣壓力及額定溫度下，長(zhǎng)期連續(xù)工作并能滿足規(guī)定的性能要求時(shí)，所允許耗散的最大功率。

(B)電位器

電位器是由電阻體個(gè)和一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)或滑動(dòng)系統(tǒng)組成的阻值可變的電阻，其主要作用是用來(lái)分壓，分流，或作為變阻器用。

（C）電容

電容器的型號(hào)命名方法：

國(guó)產(chǎn)電容器的型號(hào)一般由四部分組成（不適用于壓敏、可變、真空電容器）。依次分別代表名稱、材料、分類和序號(hào)。

第一部分：名稱，用字母表示，電容器用C。

第二部分：材料，用字母表示。

第三部分：分類，一般用數(shù)字表示，個(gè)別用字母表示。

第四部分：序號(hào)，用數(shù)字表示。

電容器的選用及注意事項(xiàng)：

1．首先要滿足電路對(duì)電容器主要參數(shù)的要求。

2．要選用符合電路要求的電容器類型。

3.根據(jù)線路板的安裝要求等來(lái)選用替丁形狀的電容器。4.選用點(diǎn)解電容器時(shí)，要考慮其極性要求。

（D）電感器和變壓器：

電感器的型號(hào)命名方法：

電感器的型號(hào)一般由四部分組成 第一部分：主稱，用字母L表示。

第二部分：性能特征。

第三部分：結(jié)構(gòu)特征。

第四部分：區(qū)別代號(hào)，用數(shù)字表示。電感器、變壓器的選用及注意事項(xiàng)： 1.電感器的選用

電感器的選用除了要使其主要參數(shù)滿足電路要求外，還要根據(jù)使用場(chǎng)合不同來(lái)分別選用合適的電感器。但電感又不想電阻和電容元件那樣由生產(chǎn)廠家根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和系列進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)以供選用。電感器只有一部分如低頻阻流圈、震蕩線圈及專用電感器按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)有成品外，絕大多數(shù)為非標(biāo)準(zhǔn)件往往需要根據(jù)實(shí)際情況自己制作。2.變壓器的選用

選用變壓器時(shí)，首先要根據(jù)不同的使用目的選用不同類型的變壓器。其次，要根據(jù)電路的具體要求選好變壓器的性能參數(shù)。

（E）半導(dǎo)體分立器件

半導(dǎo)體分立器件的型號(hào)命名方法：

半導(dǎo)體器件的命名由五部分組成，第一部分位電極數(shù)，第二部分為材料，第三部分為類別，第四部分為序號(hào)，第五部分為區(qū)別號(hào)。

用萬(wàn)用表檢測(cè)二極管和三極管的方法： 1.二極管的檢測(cè)

選用二極管R×1k的歐姆檔，其中黑表棒作為電源正極，紅表棒作為電源負(fù)極，根據(jù)二極管正向?qū)?、反向阻斷的單向?qū)щ娦詫⒈戆魧?duì)調(diào)一次即可測(cè)出極性的好壞。

2.三極管的檢測(cè)

(a)判定基極。用萬(wàn)用表R×100或R×1k擋測(cè)量三極管三個(gè)電極中每?jī)蓚€(gè)極之間的正、反向電阻值。當(dāng)用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測(cè)得低阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí)，要注意萬(wàn)用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值都較小，則可判定被測(cè)三極管為PNP型管； 如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值較小，則被測(cè)三極管為NPN型管。

(b)判定集電極c和發(fā)射極e。(以PNP為例)將萬(wàn)用表置于R×100或R×1K擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí)，所測(cè)得的兩個(gè)電阻值會(huì)是一個(gè)大一些，一個(gè)小一些。在阻值小的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為集電極；在阻值較大的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為發(fā)射極。

2、元器件清單

四、安全用電

1、觸電

1）電擊：電擊是電流通過(guò)人體內(nèi)部，破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。直至危及生命的傷害，決定電擊強(qiáng)度的是點(diǎn)擊流而不是電壓。當(dāng)然，要產(chǎn)生電流必須有電壓，但決定電擊效果的是阻礙電流的電路。人體的電阻值可能有幾百歐姆到幾千歐姆之差。

2）電傷：電傷即指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)給人體造成的傷害．往往在肌體表面留下傷痕，造成電傷的電流比較大。電傷包括電燒傷、電烙印、皮膚金屬化、機(jī)械損傷、電光眼等。往往在肌體上留下傷痕。電傷對(duì)人體造成的傷害一般是非致命的，真正危害人體生命的電擊。觸電最常見(jiàn)的形式是電擊，觸電方式一般有以下幾種：

1)單相觸電：人體接觸一根火線所造成的觸電事故，單相觸電形式最為常見(jiàn)。2)兩相觸電：人體同時(shí)接觸兩根火線所造成的觸電為兩相觸電。

3)跨步電壓觸電：偶有一相高壓線斷落在地面時(shí)，電流通過(guò)落地點(diǎn)流入大地，此落地點(diǎn)周圍形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng)，距落地點(diǎn)越近，電壓越高。影響范圍約10米左右，當(dāng)人進(jìn)入此范圍時(shí)，兩腳之間的電位不同，就形成跨步電壓，跨步電壓通過(guò)人體的電流就會(huì)使人觸電。

4)間接觸電：由于絕緣損壞導(dǎo)致碰殼故障，使本來(lái)不帶電的物體帶電，如果人體接觸到這些物體而導(dǎo)致的觸電。5）靜電觸電。

2、養(yǎng)成安全用電操作習(xí)慣

1）在任何情況下檢修電路和電器都要區(qū)號(hào)電源斷開。2）不要濕手開關(guān)、插拔電器。

3）遇到不明情況的電線，先認(rèn)為它是帶電的。4）盡量養(yǎng)成單手操作電工作業(yè)的習(xí)慣

5）遇到較大體積的電容器先行放電，在進(jìn)行檢修。6）觸及電路的任何金屬部分之前都應(yīng)進(jìn)行安全測(cè)試。7）不在疲倦、帶病等不利狀態(tài)下從事電工作業(yè)。

3、安全用電注意事項(xiàng)

1）一般小功率電氣設(shè)備，應(yīng)盡量采用國(guó)家規(guī)定的36V安全電壓 2）操作帶電設(shè)備時(shí)，嚴(yán)禁用手接觸帶電部位判斷是否有電

3）各種電器設(shè)備、儀器儀表、電氣裝置、電動(dòng)工具等。都應(yīng)有保護(hù)接地線。4）電氣設(shè)備線路必須由專業(yè)人員安裝，非專業(yè)人員不得私自安裝用電設(shè)備和亂拉電閘

5）在非安全電壓下作業(yè)時(shí)，應(yīng)盡可能用單手操作，并應(yīng)站在絕緣膠墊上。6）發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備有打火、冒煙或其他不正常氣味時(shí)，應(yīng)迅速切斷電源，并請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢修。

7）高溫電氣設(shè)備的電源線不能用塑膠線。

8）開關(guān)上的保險(xiǎn)絲應(yīng)符合規(guī)定的容量，不得用銅、鋁、焊錫絲等代替保險(xiǎn)絲。

4、接地接零保護(hù)

1）接地與接零的種類：工作接地、重復(fù)接地、保護(hù)接地、過(guò)電壓保護(hù)接地、靜電接地、屏蔽接地、點(diǎn)保護(hù)接地、等電位接地、保護(hù)接零。

2）接地與接零的原理及區(qū)別：一是保護(hù)原理不同。接地保護(hù)的基本原理是限制漏電設(shè)備對(duì)地的泄露電流，使其不超過(guò)某一安全范圍，一旦超過(guò)某一整定值保護(hù)器就能自動(dòng)切斷電源；接零保護(hù)的原理是借助接零線路，使設(shè)備在絕緣損壞后碰殼形成單相金屬性短路時(shí)，利用短路電流促使線路上的保護(hù)裝置迅速動(dòng)作。二是適用范圍不同。根據(jù)負(fù)荷分布、負(fù)荷密度和負(fù)荷性質(zhì)等相關(guān)因素，《農(nóng)村低壓電力技術(shù)規(guī)程》將上述兩種電力網(wǎng)的運(yùn)行系統(tǒng)的使用范圍進(jìn)行了劃分。TT系統(tǒng)TT系統(tǒng)通常適用于農(nóng)村公用低壓電力網(wǎng)，該系統(tǒng)屬于保護(hù)接地中的接地保護(hù)方式；TN系統(tǒng)（TN系統(tǒng)又可分為TN-C、TN-C-S、TN-S三種）主要適用于城鎮(zhèn)公用低壓電力網(wǎng)和廠礦企業(yè)等電力客戶的專用低壓電力網(wǎng)，該系統(tǒng)屬于保護(hù)接地中的接零保護(hù)方式。當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)行的低壓公用配電網(wǎng)絡(luò)，通常采用的是TT或TN-C系統(tǒng)，實(shí)行單相、三相混合供電方式。即三相四線制380/220V配電，同時(shí)向照明負(fù)載和動(dòng)力負(fù)載供電。三是線路結(jié)構(gòu)不同。接地保護(hù)系統(tǒng)只有相線和中性線，三相動(dòng)力負(fù)荷可以不需要中性線，只要確保設(shè)備良好接地就行了，系統(tǒng)中的中性線除電源中性點(diǎn)接地外，不得再有接地連接；接零保護(hù)系統(tǒng)要求無(wú)論什么情況，都必須確保保護(hù)中性線的存在，必要時(shí)還可以將保護(hù)中性線與接零保護(hù)線分開架設(shè)，同時(shí)系統(tǒng)中的保護(hù)中性線必須具有多處重復(fù)接地。

五、實(shí)驗(yàn)原理

1、超外差式收音機(jī)基本原理

由于最簡(jiǎn) AM 收音機(jī)中高頻放大器只能適應(yīng)較窄頻率范圍的放大，要想在整個(gè)中波頻段535kHZ—1605kHZ 獲得一致放大是很困難的。因此用超外差接收方式來(lái)代替高放式收音機(jī)。

所謂超外差式，就是通過(guò)輸入回路先將電臺(tái)高頻調(diào)制波接收下來(lái)，和本地振蕩回路產(chǎn)生的本地信號(hào)一并送入混頻器（利用晶體管的非線性作用導(dǎo)致混頻的結(jié)果產(chǎn)生許多新的頻率），再經(jīng)中頻回路進(jìn)行頻率選擇，得到一固定的中頻載波（如：調(diào)幅中頻國(guó)際上統(tǒng)一為 465KHz或 455KHz）調(diào)制波,這個(gè)過(guò)程稱為變頻。超外差的實(shí)質(zhì)就是將調(diào)制波不同頻率的載波，變成固定的且頻率較低的中頻載波（簡(jiǎn)稱中頻）。在廣播、電視、通訊領(lǐng)域，超外差接收方式被廣泛采用，如圖 2.2。通過(guò)變頻，將所要收聽的電臺(tái)的高頻信號(hào)變成另外一個(gè)預(yù)先確定好的頻率，然后再進(jìn)行中頻放大和檢波。

超外差式收音機(jī)的中頻一般選擇在 465kHz 或 455KHz?；祛l器的輸出回路和中頻變壓器專門對(duì) 465kHz 或 465KHz 諧振。為什么固定在一個(gè)頻率能夠選擇電臺(tái)呢?原來(lái)，仍是調(diào)諧回路調(diào)選到電臺(tái)，但本地振蕩電路的工作頻率隨著調(diào)諧回路的頻率變化，即本振頻率總比電臺(tái)的頻率高一個(gè)中頻，并且中頻信號(hào)的振幅包絡(luò)與高頻信號(hào)的振幅包絡(luò)完全相同，這就使得音額信號(hào)能夠通過(guò)檢波器再現(xiàn)。假設(shè)一個(gè)收音機(jī)工作在 800KHz 到 1800KHz，中頻工作在470KHz，那么本地振蕩頻率應(yīng)當(dāng)在 800+470＝1270kHz 到 1800+470＝2270kHz 之間變化。當(dāng)然如果本地振蕩頻率從 1800-470＝1330KHz到 18000-470＝1330KHz間變化，即比電臺(tái)總低 470kHz 的頻率，那么仍舊能夠得出差頻 470KHz 的結(jié)果。但實(shí)際生產(chǎn)的收音機(jī)中的本振頻率是選高于電臺(tái)信號(hào)頻率的。

如接收信號(hào)頻率是：

600kHz，則本振頻率是 1055kHz； 1000kHz，則本振頻率是 1455kHz； 1500kHz，則本振頻率是 1955kHz；

即電臺(tái)信號(hào)頻率或稱調(diào)幅信號(hào)頻率(Fs)與本地振蕩頻率(Fo)和中頻頻率(IF)之間的關(guān)系 為 Fo-Fs=IF。

由于諧振回路諧振頻率，f 與 C 不成線性變化，因此必須有補(bǔ)償電容對(duì)其特性進(jìn)行修正，以獲得在收聽范圍內(nèi) f與 C近似成線性變化，保證 f本振-f信號(hào)=f 中頻為一固定中頻信號(hào)。超外差方式使接收的調(diào)制信號(hào)變?yōu)榻y(tǒng)一的中頻調(diào)制信號(hào)，在作高頻放大時(shí)，就可以得到穩(wěn)定且倍數(shù)較高的放大，從而大大提高收音機(jī)的品質(zhì)。比較起來(lái)，超外差式收音機(jī)具有以下優(yōu)點(diǎn)：接收高低端電臺(tái)（不同載波頻率）的靈敏度一致；靈敏度高；選擇性好（不易串臺(tái)）。超外差式收音機(jī)包括調(diào)頻與調(diào)幅兩種，本書僅介紹調(diào)幅式超外差式收音機(jī)的組成、原理、安裝與調(diào)試方法。

六管超外差式調(diào)幅收音機(jī)的整機(jī)電路

2、超外差式調(diào)幅收音機(jī)基本組成

調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（AGC）及音頻功率放大電路組成，如圖 2.3所示。

(a)輸入回路：

收音機(jī)輸入回路的任務(wù)是接收廣播電臺(tái)發(fā)射的無(wú)線電波，并從中選擇出所需電臺(tái)信號(hào) 輸入回路是由收音機(jī)內(nèi)部的磁棒天線線圈與調(diào)臺(tái)旋鈕相連的可變電容構(gòu)成的 LC 調(diào)諧電路

(b)變頻回路：

變頻電路由混頻、本機(jī)振蕩和選頻三部分電路，其主要作用是把不同頻率的輸入信號(hào)變 成頻率固定的 465 kHz的中頻信號(hào)。

(c)中頻放大及檢波電路：

選頻級(jí)輸出的中頻信號(hào)由 V2 的基極輸入并進(jìn)行放大，中放電路中的負(fù)載是中頻變壓器 B4 和諧振電容 C。它們也是并聯(lián)諧振在中頻 465kHz。中頻信號(hào)進(jìn)行中頻放大器放大以后，再送給檢波以得到所需的音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。

(d)自動(dòng)增益控制電路（AGC）：

如圖 2.5 所示，R6、C3 組成音頻濾波電路，電路作用是利用 R6、C8 電路輸出的隨音 頻信號(hào)強(qiáng)弱變化的直流電壓，控制放大管 V2 的靜態(tài)工作電流，從而控制增益。保證中頻信號(hào)不隨電臺(tái)信號(hào)強(qiáng)弱而變化，趨于穩(wěn)定。

(e)音頻功率放大電路組成：

如圖 2.6 所示，V4 為前置放大管。V5、V6 為推挽功放管。T4、T5 為輸入、輸出變壓 器。電路作用是放大音頻信號(hào)，輸出足夠的音頻功率，推動(dòng)揚(yáng)聲器 Y發(fā)聲。

六、安裝過(guò)程

1、S66D 的安裝：

S66D 的印刷電路圖見(jiàn)圖 3.5。印刷電路板上有元件面和焊接面之分。一般將元件安裝面稱為正面，覆銅焊接面稱為反面。正面上的各個(gè)孔位都標(biāo)明了應(yīng)安裝元件的圖形符號(hào)和文字符號(hào)，制作者只需按照印刷電路板上標(biāo)明的符號(hào)，再通過(guò)原理電路圖查找其規(guī)格，將相應(yīng)元件對(duì)號(hào)入座即可。

2、安裝注意事項(xiàng)：

⑴ 電阻的檢查：通過(guò)電阻的色環(huán)讀出各電阻的電阻值并用萬(wàn)用表進(jìn)行驗(yàn)證，檢查其數(shù) 量與參數(shù)是否與清單一致。

⑵ 天線線圈及中周的檢查：注意磁性天線線圈的導(dǎo)線較細(xì)，刮去漆皮時(shí)不要弄斷導(dǎo)線。其中匝數(shù)多的為原邊，與雙連電容 C1A 相接，匝數(shù)少的為副邊，與混頻管 BG1 相接。檢查中周時(shí)主要應(yīng)注意分清振蕩線圈和中周，千萬(wàn)不要弄錯(cuò)。

⑶ 電容的檢查：因 10pF以下的固定電容器容量太小，用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量，只能定性的檢查其是否有漏電，內(nèi)部短路或擊穿現(xiàn)象。測(cè)量時(shí)，可選用萬(wàn)用表 R×10k 擋，用兩表棒分別任意接電容的兩個(gè)引腳，阻值應(yīng)為無(wú)窮大。若測(cè)出阻值(指針向右擺動(dòng))為零，則說(shuō)明電容漏電損壞或內(nèi)部擊穿。檢測(cè) 10PF-0.01μF 固定電容器可選用萬(wàn)用表 R×1k 擋。對(duì)于0.01μF 以上的固定電容，可用萬(wàn)用表的 R×10k 擋直接測(cè)試電容器有無(wú)充電過(guò)程以及有無(wú)內(nèi)部短路或漏電，并可根據(jù)指針向右擺動(dòng)的幅度大小估計(jì)出電容器的容量。電解電容的容量較一般固定電容大得多，所以，測(cè)量時(shí)，應(yīng)針對(duì)不同容量選用合適的量程。一般情況下，1~47μF間的電容可用 R×1k 擋測(cè)量，大于 47μF 的電容可用 R×100擋位測(cè)量。

⑷ 二極管的檢查：選擇萬(wàn)用表 R×1k 的歐姆檔，其中黑表棒作為電源正極，紅表棒作為電源負(fù)極，根據(jù)二極管正向?qū)ā⒎聪蜃钄嗟膯蜗驅(qū)щ娦詫⒈戆魧?duì)調(diào)一次即可測(cè)出其極性及好壞。

⑸ 三極管的檢查：①三極管的基極和管型的辨識(shí)：先將萬(wàn)用表置于 R×lk 歐姆檔，將紅表棒接假定的基極 B，黑表棒分別與另兩個(gè)極相接觸，觀測(cè)到指針偏轉(zhuǎn)很小(或很大)，再將紅黑兩表棒對(duì)換，觀測(cè)指針偏轉(zhuǎn)都很大(或很小)，則假定的基極是正確的;且晶體管的管型為 PNP 型（或 NPN 型）。用同樣的方法可檢測(cè)出 NPN 型三極管的基極和管型。②三極管集電極、發(fā)射極的辨識(shí)：若被測(cè)管為 NPN 三極管，讓黑表棒接假定的集電極 C，紅表棒接假定的發(fā)射極 E。兩手分別捏住 B、C 兩極充當(dāng)基極電阻 RB，注意不要讓兩手相接觸。注意觀察電表指針的偏轉(zhuǎn)大??；之后，再將兩檢測(cè)極反過(guò)來(lái)假定，仍然注意觀察電表指針偏轉(zhuǎn)的大小。指針偏轉(zhuǎn)較大的假定極是正確的。但是，如果兩次測(cè)得的電阻相差不大，則說(shuō)明管子的 性能較差。對(duì)照原理圖檢查印刷電路板布線圖及各元器件位置圖，看元器件擺放的位置是否正確。要求組裝之前能夠清楚地將原理圖和印刷電路的連線及元器件對(duì)應(yīng)起來(lái)。焊接完畢，仔細(xì)檢查電路是否有虛焊、假焊和短路的地方。電阻是否有阻值接錯(cuò)的，電容、發(fā)光二極管是否有正負(fù)極反了的，三極管的 e、b、c腳接對(duì)了沒(méi)有，中周的型號(hào)是否有誤等。逐步分析，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，以免通電后燒壞元件。

3、安裝焊接工藝： 1.焊接材料與工具(a).焊接工具 電烙鐵

輔助工具有：尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、鑷子、螺絲刀。（b）.焊接材料

焊料、焊劑、助焊劑、阻焊劑。

2.手工焊接技術(shù)要領(lǐng)及焊點(diǎn)要求

安裝時(shí)請(qǐng)先裝低矮或耐熱的元件(如電阻)，然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周、變壓器)，最后裝怕熱的元件(如三極管)。焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以 45 度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。如圖 3.6 所示。

焊接時(shí)的注意點(diǎn)：①元件視情況立式焊裝或臥式焊裝均可；②有字元件的有字一面要盡量在同一方向；③連接導(dǎo)線要先鍍錫再焊接，剝線裸露部位不要大于 1mm；④焊接所用時(shí)間盡量短，焊好后不要撥弄元件以免焊盤脫落；⑤焊點(diǎn)大小均勻，表面光亮，無(wú)毛刺無(wú)虛焊；⑥元件管腳應(yīng)留出焊點(diǎn)外 0.2-1mm；⑦焊接過(guò)程中，一定要注意焊接面的清潔。總之，裝配焊接過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心，不可有虛焊、錯(cuò)焊、漏焊等現(xiàn)象發(fā)生。初學(xué)者比較容易發(fā)生的錯(cuò)誤是：

① 電阻色環(huán)認(rèn)錯(cuò)。色環(huán)中紅、棕、橙容易混淆，在不能確定時(shí)，請(qǐng)用萬(wàn)用表檢測(cè)其阻值。

② 將電解電容器和發(fā)光二極管等有極性的元件焊反。電解電容器長(zhǎng)腳為正極，短腳為負(fù)極，其外殼圓周上也標(biāo)有“-”號(hào)，說(shuō)明靠近“-”號(hào)的那根引線是負(fù)極。發(fā)光二極管的長(zhǎng) 腳為正極，短腳為負(fù)極，將管體透過(guò)光線來(lái)看，電極小那根引線是正極，另一個(gè)引線是負(fù)極。

③ 中周、振蕩線圈弄混。振蕩線圈 T2 的磁帽是紅色，T3 是第一中周磁帽是白色，T4是第二中周磁帽是黑色，它們之間千萬(wàn)不要弄混。

④ 輸入變壓器 T5 裝反。T5 的塑料骨架上有凸點(diǎn)的一邊為初級(jí)，印刷板上也有圓點(diǎn)作為標(biāo)記，將它們一一對(duì)應(yīng)即可。

⑤ 磁性線圈的線頭未上錫就焊接。

七、S66D六管超外差式收音機(jī)的調(diào)試

1、調(diào)整頻率覆蓋與跟蹤統(tǒng)調(diào)

由于超外差收音機(jī)是將接收到的信號(hào)變頻到 465KHz，前面有一個(gè)變頻器，后面有多個(gè)中頻放器，這些單元電路只有在一個(gè)頻帶(465KHz)下工作才能最大地發(fā)揮放大濾波的效果。當(dāng)然這兩個(gè)頻率要處處保持相差 465KHz 是困難的。

2、收音機(jī)的調(diào)整步驟（a）調(diào)靜態(tài)工作點(diǎn)

目的：使三個(gè)中頻變壓器都準(zhǔn)確諧振于 465KHZ上。

方法：將 465KHZ的中頻調(diào)幅波信號(hào)輸出線的非接地端接入 VT1 的基極，地線接至電池 的負(fù)極，將雙連電容全旋進(jìn)去，用無(wú)感起子依次調(diào)整 BZ3、BZ2、BZ1的磁芯位置，以改變 其電感量，使聲音達(dá)最大而且不刺耳。由于前、后級(jí)之間相互影響，反復(fù)調(diào)整幾次。

(b)調(diào)中頻

目的：使三個(gè)中頻變壓器都準(zhǔn)確諧振于 465KHZ上。

方法：將 465KHZ的中頻調(diào)幅波信號(hào)輸出線的非接地端接入 VT1 的基極，地線接至電池 的負(fù)極，將雙連電容全旋進(jìn)去，用無(wú)感起子依次調(diào)整 BZ3、BZ2、BZ1的磁芯位置，以改變 其電感量，使聲音達(dá)最大而且不刺耳。由于前、后級(jí)之間相互影響，反復(fù)調(diào)整幾次。

(c)對(duì)刻度（調(diào)整振蕩回路的電感、電容）

目的：使雙連電容全部旋入至全部旋出時(shí)，收音機(jī)所接收的信號(hào)頻率范圍正好是整個(gè)中波段 535KHZ—1605KHZ。

方法：接收535KHZ的調(diào)幅波信號(hào)（將信號(hào)輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接至電池的負(fù)極），將刻度盤旋至 535KHZ處，用無(wú)感起子調(diào)整振蕩回路的線圈 B2 的磁芯位置，以改變其電感量，使聲音達(dá)最大而且不刺耳。接收 1605KHZ 調(diào)幅波信號(hào)（將信號(hào)輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接至電池的負(fù)極），將刻度盤旋至 1605KHZ處，調(diào)振蕩回路的補(bǔ)償電容 C3（拉線電容），使聲音達(dá)最大而且不刺耳。由于高、低端之間相互影響，反復(fù)調(diào)整幾次。

(d)調(diào)統(tǒng)調(diào)（調(diào)整輸入回路的電感、電容）

目的：使本機(jī)振蕩頻率與輸入回路頻率的差值恒為中頻 465KHZ。

方法：接收600KHZ的調(diào)幅波信號(hào)（將信號(hào)輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接至電池的負(fù)極），將刻度盤旋至 600KHZ的刻度處，調(diào)輸入回路的線圈 B1 在磁棒上的位置，以改變其電感量，使聲音達(dá)最大而且不刺耳。用蠟燭將線圈 B1 固定。接收 1500KHZ 的調(diào)幅波信號(hào)（將信號(hào)輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接至電池的負(fù)極），將刻度盤旋至 1500KHZ的刻度處，調(diào)輸入回路的補(bǔ)償電容 C2（磁可調(diào)電容），使聲音達(dá)最大而且不刺耳。由于高、低端之間相互影響，反復(fù)調(diào)整幾次。

八、故障分析與處理

檢查順序：由后級(jí)向前檢測(cè)。先檢查低功放級(jí)。再看中放和變頻級(jí)。萬(wàn)用表檢查的方法：

用萬(wàn)用表Ω×1黑表棒接地，紅表棒從后級(jí)往前尋找。對(duì)照原理圖，從喇叭開始順著信號(hào)傳播方向逐級(jí)往前碰觸，喇叭應(yīng)發(fā)出“喀喀”聲。當(dāng)碰觸到哪級(jí)無(wú)聲時(shí)，則故障就在該級(jí)，可用測(cè)量工作點(diǎn)是否正常，并檢查各元器件，有無(wú)接錯(cuò)、焊錯(cuò)、虛焊等。

九、實(shí)習(xí)心得

雖然最后做出來(lái)的收音機(jī)收不到臺(tái)，雜音比較大，不過(guò)我還是感覺(jué)收獲良多。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有所收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們掌握了電路元件的基本焊接技術(shù)、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，而且在日常生活中更是有著很大的現(xiàn)實(shí)意義。

2、檢測(cè)應(yīng)按步驟進(jìn)行，一般由后級(jí)向前級(jí)檢查，先判斷故障位置（信號(hào)注入法），再查找故障點(diǎn)（電位法），循序漸進(jìn)，排除故障。

3、提高了自己的動(dòng)手能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的動(dòng)手能力得到了很大的提高，同時(shí)也提高了自己解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)了自己做事細(xì)心，遇事沉著、冷靜的好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)之初由于自己心急，還沒(méi)看清要求就做了起來(lái)，導(dǎo)致后面有幾個(gè)元件焊接錯(cuò)誤，于是不得不返工重新焊接，取下已焊好的細(xì)小元件并重新焊進(jìn)去是一件比較困難的事情，但是之后帶著細(xì)心、沉著的態(tài)度去焊還是焊好了。

第五篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。