第一篇：公務(wù)員面試技巧-2018年上海公務(wù)員面試避免這十點(diǎn)錯(cuò)誤

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公務(wù)員面試技巧-2018年上海公務(wù)員面試避免這十點(diǎn)錯(cuò)誤

2017上海公務(wù)員二輪面試結(jié)束了，上海華圖總結(jié)些公務(wù)員考試面試技巧，公務(wù)員面試技巧-2018年上海公務(wù)員面試避免這十點(diǎn)錯(cuò)誤，考生備考公務(wù)員面試和事業(yè)單位面試參考。

錯(cuò)誤一：亂用稱呼

很多考生一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張，當(dāng)場(chǎng)就蒙圈，但是又要開(kāi)口打招呼，就“你”、“您”亂用一氣，自己都不記得自己說(shuō)的什么。在日常的生活當(dāng)中，我們習(xí)慣說(shuō)一些“你”、“你們”、“咱們”等類似的詞語(yǔ)，但是在面試中這是很忌諱的，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是嚴(yán)肅而尊敬的考官。如果我們總是以這樣一種隨意的口吻來(lái)答題，就好像在教育考官，聽(tīng)起來(lái)非常不尊重對(duì)方，更不用說(shuō)一會(huì)兒“你”，一會(huì)兒“您”，更是暴露了你的緊張?？忌詴?huì)出現(xiàn)這種情況，主要原因不是在于考生不知道尊稱考官為“您”，而在于踏進(jìn)考場(chǎng)太緊張，大腦思維混亂，不受控制。因此，建議考生在面試前要進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，參加面試培訓(xùn)班或者自己私下找一些朋友，把他們作為考官，提前練習(xí)。

錯(cuò)誤二：口頭禪嚴(yán)重

我們正常的說(shuō)話往往會(huì)伴隨一些口頭禪，嚴(yán)重的人是意識(shí)不到自己的這個(gè)“小習(xí)慣”的。但是這個(gè)“小習(xí)慣”到了面試考場(chǎng)上就成了“大毛病”。如在回答問(wèn)題時(shí)，考生經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)嗯、啊、這個(gè)、那個(gè)等等，還有些考生說(shuō)話太急就會(huì)出現(xiàn)“這個(gè)是那個(gè)什么”等口語(yǔ)化的詞句，以及“??的話”等等口語(yǔ)化短語(yǔ)，更有甚者，還有考生會(huì)伴隨著揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子、搓手等小動(dòng)作。與亂用稱呼不同的是，口頭禪一般不是臨時(shí)緊張引起的，而是一個(gè)人多年來(lái)“沉淀”的結(jié)果。習(xí)慣很難改，但是為了面試晉級(jí)，不得不改。這就需考生要有意識(shí)地專門訓(xùn)練。建議考生可以嘗試回答問(wèn)題時(shí)使用邏輯詞，如 “首先、其次”或“第一、第二”等，嘗試用邏輯詞連接語(yǔ)句，而不是口頭禪。

錯(cuò)誤三：聲音如蚊蠅

考生在公務(wù)員面試回答問(wèn)題時(shí)聲音要洪亮，說(shuō)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要適中。但在面試考場(chǎng)中，總有“聲音細(xì)如蚊蠅”的考生的身影。在公務(wù)員面試中，這種溫柔，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的?？脊僭诼?tīng)考生答題的時(shí)候本來(lái)就要全神貫注聽(tīng)考生的答題要點(diǎn)，因?yàn)榭忌穆曇艏?xì)小，精力全都集中在聽(tīng)清楚考生的話語(yǔ)了，自然就不會(huì)把精力上海華圖

集中在答題要點(diǎn)上。試想，你的成績(jī)還會(huì)高么?除了天生聲音就小的同學(xué)，大部分人在面試時(shí)聲音小是因?yàn)楹ε潞筒蛔孕?。天生聲音小的同學(xué)要在考前訓(xùn)練自己的聲音變大，說(shuō)話聲音要洪亮，這樣可以讓考官聽(tīng)得清楚。而由于不自信害怕造成的小聲音的同學(xué)，也要訓(xùn)練自己的聲音洪亮度，其實(shí)，聲音洪亮，反而能促使你更加自信從容，而自信從容又反過(guò)來(lái)改善了你的小聲音，這是一個(gè)相輔相成的訓(xùn)練過(guò)程。當(dāng)然，聲音洪亮也要把握度，不要刻意喊出來(lái)，那樣會(huì)讓考官覺(jué)得你很不自然。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)教大家一個(gè)小技巧，在回答時(shí)要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，該重讀的時(shí)候重讀，讀輕讀的時(shí)候輕讀，這樣考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常舒服，也容易抓住重點(diǎn)。

錯(cuò)誤四：不看考官

在面試考場(chǎng)上，考生與考官的交流，除了語(yǔ)言交流外，還要有眼神的交流。開(kāi)始時(shí)，主考官讀引導(dǎo)語(yǔ)，就一定要和主考官有眼神交流。另外，考生在答題過(guò)程中，并非每個(gè)考官都在看你，所以這時(shí)哪個(gè)考官看你，你就和他有個(gè)眼神交流，不要表現(xiàn)出考官剛一看你，你立馬回避。正確的做法就是大大方方的看著考官，表現(xiàn)出我在給你說(shuō)話。但是有部分考生喜歡看天花板、自己的腳、墻角等，面試全程與考官無(wú)眼神交流，這是不對(duì)的。眼神的交流非常重要，能給人一種交流感。這種交流感，會(huì)給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，能提高考生在考官心中的印象，而且說(shuō)話看著對(duì)方也是一種基本禮貌。當(dāng)然，在看考官的時(shí)候不能面無(wú)表情，誰(shuí)都希望看到一張有親和力，陽(yáng)光的臉龐，如果表現(xiàn)放松面帶自然微笑會(huì)成為加分項(xiàng)。

錯(cuò)誤五：衣著標(biāo)新立異

有考生說(shuō)面試考場(chǎng)幾乎所有考生都西裝筆領(lǐng)，估計(jì)考官也會(huì)審美疲勞，自己就想標(biāo)新立異，以個(gè)性取勝，在衣著上來(lái)個(gè)創(chuàng)新。面試通知單里也確實(shí)沒(méi)有要求考生必須穿正裝。提醒考生兩點(diǎn)：一是如果衣著個(gè)性那就請(qǐng)記住你一定要具備hold住這身標(biāo)新立異著裝的能力;二是如果衣著隨意那請(qǐng)你一定要保證考官不會(huì)覺(jué)得你不夠重視這次面試。如果能做到這兩點(diǎn)那可以衣著隨意，如果不行那就趕緊買套西裝和買雙皮鞋，黑色的。

錯(cuò)誤六：情緒失控

在公務(wù)員面試中，除了結(jié)構(gòu)化面試還有一種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)查方式是讓考生自行就某個(gè)問(wèn)題集體討論，在這個(gè)過(guò)程中考官會(huì)悄悄觀察每位上海華圖

考生的表現(xiàn)。由于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)置本身就是選擇那些具有爭(zhēng)議性的或者不好統(tǒng)一的題目，因此在具體的討論過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，是完全在意料之中的。但是有的考生會(huì)控制不住自己的情緒，與意見(jiàn)向左的考生當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)吵，一場(chǎng)辯論就演變成了“吵架”。正是因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以題目才會(huì)具有討論價(jià)值，試想一下，如果一場(chǎng)討論在最初的5分鐘就已經(jīng)迅速得出一致的意見(jiàn)，那么整場(chǎng)討論還有進(jìn)行下去的必要嗎?再說(shuō)，面對(duì)這種不一致，才是體現(xiàn)我們邏輯思維和論辯能力的最佳機(jī)會(huì)。因此，面對(duì)不同意見(jiàn)，千萬(wàn)不要陷入意氣之爭(zhēng)，情緒失控是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的大忌，公務(wù)員面試不是吵架，但凡出現(xiàn)這樣的考生，考官會(huì)立馬把你排除在錄取人員名單之外。

錯(cuò)誤七：隨意打斷他人發(fā)言

同樣是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，很多考生會(huì)犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，那就是隨意打斷他人發(fā)言。總覺(jué)得考試的過(guò)程中一定要多發(fā)言，說(shuō)得越多，分?jǐn)?shù)越高。在這樣一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)下，考生的全場(chǎng)表現(xiàn)就陷入一種非理性的爭(zhēng)搶之中。甚至，會(huì)有一些考生采用打斷他人發(fā)言的方式來(lái)爭(zhēng)搶發(fā)言的機(jī)會(huì)。殊不知，這種做法不僅不能獲得考官的好感，還會(huì)造成扣分?？忌跔?zhēng)取發(fā)言權(quán)的時(shí)候一定要注意技巧，不能隨意打斷他人講話，可以在他人說(shuō)話間隙或是停頓的時(shí)候及時(shí)介入，以此來(lái)獲得發(fā)言機(jī)會(huì)。

錯(cuò)誤八：喋喋不休

公務(wù)員面試是有時(shí)間限制的，考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表達(dá)自己的想法。這就要求考生回答要精準(zhǔn)表達(dá)，不廢話、不拖沓。然而，很多考生在實(shí)踐考試中總是不自覺(jué)地、或者有意識(shí)的想把一個(gè)問(wèn)題表達(dá)圓滿，最終導(dǎo)致內(nèi)容過(guò)分追求全面而失了觀點(diǎn)，內(nèi)容太過(guò)豐富而耽誤了時(shí)間，極易給考官造成啰嗦重復(fù)，沒(méi)有邏輯，沒(méi)有立場(chǎng)，條理不清的印象，最終的結(jié)局自然是不盡人意。考生之所以會(huì)這樣很大程度上因?yàn)槠綍r(shí)的面試備考訓(xùn)練不足，答題思路缺乏條理性、深刻性，自然就抓不住重點(diǎn)，亂說(shuō)一氣。建議考生在面試備考中要側(cè)重對(duì)于問(wèn)題分析的深刻性，也就是說(shuō)立足觀點(diǎn)，適當(dāng)分析論證，自然可以把一個(gè)問(wèn)題講清楚，說(shuō)明白，也自能投考官所好。

錯(cuò)誤九：說(shuō)假話 上海華圖

公務(wù)員面試中有時(shí)會(huì)涉及考生自身的自我介紹，而對(duì)于廣大考生，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，很多時(shí)候不得不聊起學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)話題。但是對(duì)于大學(xué)時(shí)光未必十分專注于學(xué)習(xí)的考生而言，為了能夠給考官留下一個(gè)美好的印象，會(huì)在面試中大談特談自己的成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，用了很多虛詞，且在整個(gè)成績(jī)介紹過(guò)程中總是顯得言辭閃爍。以為如此便可以糊弄住考官，讓考官對(duì)其自身有較高評(píng)價(jià)，殊不知很多考官都經(jīng)歷過(guò)不止一次兩次的考官經(jīng)歷，如此表現(xiàn)肯定不能得到考官認(rèn)可，反而增加了其對(duì)考生不良的印象，最后也自然會(huì)被貼上不誠(chéng)信的標(biāo)簽，結(jié)果便可想而知。因此在實(shí)踐面試中廣大考生切不可自作聰明，用假話、偽造的經(jīng)歷來(lái)糊弄考官。

錯(cuò)誤十：真話全講

考試固然要誠(chéng)信，但并不代表我們要主動(dòng)暴露自己的弱點(diǎn)，尤其在面試過(guò)程中，如果主動(dòng)交代自己的劣勢(shì)，自然是給自己下了套，最終裹足不前。在面試中不具優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容不講、不具競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)歷不說(shuō)、禁止的內(nèi)容不談(名字、年齡、學(xué)校、專業(yè)、具體家庭情況等)、敏感的話題不涉及等。學(xué)會(huì)適當(dāng)避重就輕，減少失誤，方能出奇制勝，取得成功。（編輯：上海華圖）

第二篇：2017選調(diào)生面試指導(dǎo)：面試避免這十點(diǎn)錯(cuò)誤

2017選調(diào)生面試指導(dǎo)：面試避免這十點(diǎn)錯(cuò)誤

錯(cuò)誤一：亂用稱呼

很多考生一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張，當(dāng)場(chǎng)就蒙圈，但是又要開(kāi)口打招呼，就“你”、“您”亂用一氣，自己都不記得自己說(shuō)的什么。在日常的生活當(dāng)中，我們習(xí)慣說(shuō)一些“你”、“你們”、“咱們”等類似的詞語(yǔ)，但是在面試中這是很忌諱的，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是嚴(yán)肅而尊敬的考官。如果我們總是以這樣一種隨意的口吻來(lái)答題，就好像在教育考官，聽(tīng)起來(lái)非常不尊重對(duì)方，更不用說(shuō)一會(huì)兒“你”，一會(huì)兒“您”，更是暴露了你的緊張?？忌詴?huì)出現(xiàn)這種情況，主要原因不是在于考生不知道尊稱考官為“您”，而在于踏進(jìn)考場(chǎng)太緊張，大腦思維混亂，不受控制。因此，建議考生在面試前要進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，參加面試培訓(xùn)班或者自己私下找一些朋友，把他們作為考官，提前練習(xí)。錯(cuò)誤二：口頭禪嚴(yán)重

我們正常的說(shuō)話往往會(huì)伴隨一些口頭禪，嚴(yán)重的人是意識(shí)不到自己的這個(gè)“小習(xí)慣”的。但是這個(gè)“小習(xí)慣”到了面試考場(chǎng)上就成了“大毛病”。如在回答問(wèn)題時(shí)，考生經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)嗯、啊、這個(gè)、那個(gè)等等，還有些考生說(shuō)話太急就會(huì)出現(xiàn)“這個(gè)是那個(gè)什么”等口語(yǔ)化的詞句，以及“……的話”等等口語(yǔ)化短語(yǔ)，更有甚者，還有考生會(huì)伴隨著揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子、搓手等小動(dòng)作。與亂用稱呼不同的是，口頭禪一般不是臨時(shí)緊張引起的，而是一個(gè)人多年來(lái)“沉淀”的結(jié)果。習(xí)慣很難改，但是為了面試晉級(jí)，不得不改。這就需考生要有意識(shí)地專門訓(xùn)練。建議考生可以嘗試回答問(wèn)題時(shí)使用邏輯詞，如“首先、其次”或“第一、第二”等，嘗試用邏輯詞連接語(yǔ)句，而不是口頭禪。錯(cuò)誤三：聲音如蚊蠅

考生在公務(wù)員面試回答問(wèn)題時(shí)聲音要洪亮，說(shuō)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要適中。但在面試考場(chǎng)中，總有“聲音細(xì)如蚊蠅”的考生的身影。在公務(wù)員面試中，這種溫柔，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的?？脊僭诼?tīng)考生答題的時(shí)候本來(lái)就要全神貫注聽(tīng)考生的答題要點(diǎn)，因?yàn)榭忌穆曇艏?xì)小，精力全都集中在聽(tīng)清楚考生的話語(yǔ)了，自然就不會(huì)把精力集中在答題要點(diǎn)上。試想，你的成績(jī)還會(huì)高么?除了天生聲音就小的同學(xué)，大部分人在面試時(shí)聲音小是因?yàn)楹ε潞筒蛔孕?。天生聲音小的同學(xué)要在考前訓(xùn)練自己的聲音變大，說(shuō)話聲音要洪亮，這樣可以讓考官聽(tīng)得清楚。而由于不自信害怕造成的小聲音的同學(xué)，也要訓(xùn)練自己的聲音洪亮度，其實(shí)，聲音洪亮，反而能促使你更加自信從容，而自信從容又反過(guò)來(lái)改善了你的小聲音，這是一個(gè)相輔相成的訓(xùn)練過(guò)程。當(dāng)然，聲音洪亮也要把握度，不要刻意喊出來(lái)，那樣會(huì)讓考官覺(jué)得你很不自然。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)教大家一個(gè)小技巧，在回答時(shí)要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，該重讀的時(shí)候重讀，讀輕讀的時(shí)候輕讀，這樣考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常舒服，也容易抓住重點(diǎn)。錯(cuò)誤四：不看考官

在面試考場(chǎng)上，考生與考官的交流，除了語(yǔ)言交流外，還要有眼神的交流。開(kāi)始時(shí)，主考官讀引導(dǎo)語(yǔ)，就一定要和主考官有眼神交流。另外，考生在答題過(guò)程中，并非每個(gè)考官都在看你，所以這時(shí)哪個(gè)考官看你，你就和他有個(gè)眼神交流，不要表現(xiàn)出考官剛一看你，你立馬回避。正確的做法就是大大方方的看著考官，表現(xiàn)出我在給你說(shuō)話。但是有部分考生喜歡看天花板、自己的腳、墻角等，面試全程與考官無(wú)眼神交流，這是不對(duì)的。眼神的交流非常重要，能給人一種交流感。這種交流感，會(huì)給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，能提高考生在考官心中的印象，而且說(shuō)話看著對(duì)方也是一種基本禮貌。當(dāng)然，在看考官的時(shí)候不能面無(wú)表情，誰(shuí)都希望看到一張有親和力，陽(yáng)光的臉龐，如果表現(xiàn)放松面帶自然微笑會(huì)成為加分項(xiàng)。錯(cuò)誤五：衣著標(biāo)新立異

有考生說(shuō)面試考場(chǎng)幾乎所有考生都西裝筆領(lǐng)，估計(jì)考官也會(huì)審美疲勞，自己就想標(biāo)新立異，以個(gè)性取勝，在衣著上來(lái)個(gè)創(chuàng)新。面試通知單里也確實(shí)沒(méi)有要求考生必須穿正裝。提醒考生兩點(diǎn)：一是如果衣著個(gè)性那就請(qǐng)記住你一定要具備hold住這身標(biāo)新立異著裝的能力;二是如果衣著隨意那請(qǐng)你一定要保證考官不會(huì)覺(jué)得你不夠重視這次面試。如果能做到這兩點(diǎn)那可以衣著隨意，如果不行那就趕緊買套西裝和買雙皮鞋，黑色的。錯(cuò)誤六：情緒失控

在公務(wù)員面試中，除了結(jié)構(gòu)化面試還有一種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)查方式是讓考生自行就某個(gè)問(wèn)題集體討論，在這個(gè)過(guò)程中考官會(huì)悄悄觀察每位考生的表現(xiàn)。由于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)置本身就是選擇那些具有爭(zhēng)議性的或者不好統(tǒng)一的題目，因此在具體的討論過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，是完全在意料之中的。但是有的考生會(huì)控制不住自己的情緒，與意見(jiàn)向左的考生當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)吵，一場(chǎng)辯論就演變成了“吵架”。正是因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以題目才會(huì)具有討論價(jià)值，試想一下，如果一場(chǎng)討論在最初的5分鐘就已經(jīng)迅速得出一致的意見(jiàn)，那么整場(chǎng)討論還有進(jìn)行下去的必要嗎?再說(shuō)，面對(duì)這種不一致，才是體現(xiàn)我們邏輯思維和論辯能力的最佳機(jī)會(huì)。因此，面對(duì)不同意見(jiàn)，千萬(wàn)不要陷入意氣之爭(zhēng)，情緒失控是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的大忌，公務(wù)員面試不是吵架，但凡出現(xiàn)這樣的考生，考官會(huì)立馬把你排除在錄取人員名單之外。錯(cuò)誤七：隨意打斷他人發(fā)言

同樣是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，很多考生會(huì)犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，那就是隨意打斷他人發(fā)言?？傆X(jué)得考試的過(guò)程中一定要多發(fā)言，說(shuō)得越多，分?jǐn)?shù)越高。在這樣一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)下，考生的全場(chǎng)表現(xiàn)就陷入一種非理性的爭(zhēng)搶之中。甚至，會(huì)有一些考生采用打斷他人發(fā)言的方式來(lái)爭(zhēng)搶發(fā)言的機(jī)會(huì)。殊不知，這種做法不僅不能獲得考官的好感，還會(huì)造成扣分。考生在爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)的時(shí)候一定要注意技巧，不能隨意打斷他人講話，可以在他人說(shuō)話間隙或是停頓的時(shí)候及時(shí)介入，以此來(lái)獲得發(fā)言機(jī)會(huì)。錯(cuò)誤八：喋喋不休

公務(wù)員面試是有時(shí)間限制的，考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表達(dá)自己的想法。這就要求考生回答要精準(zhǔn)表達(dá)，不廢話、不拖沓。然而，很多考生在實(shí)踐考試中總是不自覺(jué)地、或者有意識(shí)的想把一個(gè)問(wèn)題表達(dá)圓滿，最終導(dǎo)致內(nèi)容過(guò)分追求全面而失了觀點(diǎn)，內(nèi)容太過(guò)豐富而耽誤了時(shí)間，極易給考官造成啰嗦重復(fù)，沒(méi)有邏輯，沒(méi)有立場(chǎng)，條理不清的印象，最終的結(jié)局自然是不盡人意?？忌詴?huì)這樣很大程度上因?yàn)槠綍r(shí)的面試備考訓(xùn)練不足，答題思路缺乏條理性、深刻性，自然就抓不住重點(diǎn)，亂說(shuō)一氣。建議考生在面試備考中要側(cè)重對(duì)于問(wèn)題分析的深刻性，也就是說(shuō)立足觀點(diǎn)，適當(dāng)分析論證，自然可以把一個(gè)問(wèn)題講清楚，說(shuō)明白，也自能投考官所好。錯(cuò)誤九：說(shuō)假話

公務(wù)員面試中有時(shí)會(huì)涉及考生自身的自我介紹，而對(duì)于廣大考生，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，很多時(shí)候不得不聊起學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)話題。但是對(duì)于大學(xué)時(shí)光未必十分專注于學(xué)習(xí)的考生而言，為了能夠給考官留下一個(gè)美好的印象，會(huì)在面試中大談特談自己的成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，用了很多虛詞，且在整個(gè)成績(jī)介紹過(guò)程中總是顯得言辭閃爍。以為如此便可以糊弄住考官，讓考官對(duì)其自身有較高評(píng)價(jià)，殊不知很多考官都經(jīng)歷過(guò)不止一次兩次的考官經(jīng)歷，如此表現(xiàn)肯定不能得到考官認(rèn)可，反而增加了其對(duì)考生不良的印象，最后也自然會(huì)被貼上不誠(chéng)信的標(biāo)簽，結(jié)果便可想而知。因此在實(shí)踐面試中廣大考生切不可自作聰明，用假話、偽造的經(jīng)歷來(lái)糊弄考官。錯(cuò)誤十：真話全講

考試固然要誠(chéng)信，但并不代表我們要主動(dòng)暴露自己的弱點(diǎn)，尤其在面試過(guò)程中，如果主動(dòng)交代自己的劣勢(shì)，自然是給自己下了套，最終裹足不前。在面試中不具優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容不講、不具競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)歷不說(shuō)、禁止的內(nèi)容不談(名字、年齡、學(xué)校、專業(yè)、具體家庭情況等)、敏感的話題不涉及等。學(xué)會(huì)適當(dāng)避重就輕，減少失誤，方能出奇制勝，取得成功。

第三篇：公務(wù)員面試技巧

【江蘇華圖教育-公務(wù)員考試面試】

為什么我的回答總是顯得很生硬？即便掌握了些所謂的模板或套路，為什么回答出來(lái)還是有點(diǎn)學(xué)生氣？為什么有時(shí)自我感覺(jué)良好的回答卻飽受批評(píng)或引人發(fā)笑？這是公務(wù)員面試輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中最初階段的普遍問(wèn)題。之所以會(huì)出現(xiàn)上述情況，主要原因在于考生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)個(gè)人的身份轉(zhuǎn)換，具體表現(xiàn)為語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的不成功。

面試考生無(wú)論答題的語(yǔ)言語(yǔ)氣還是思考問(wèn)題的角度方法都應(yīng)與準(zhǔn)公務(wù)員的身份相適應(yīng)。對(duì)于后者，考生通過(guò)復(fù)習(xí)能夠很快完成，但對(duì)于前者，由于二十多年甚至更長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的說(shuō)話習(xí)慣，即便努力轉(zhuǎn)變，仍然會(huì)顯得不那么自然，從而讓考官聽(tīng)起來(lái)不舒服而影響整體印象。針對(duì)這一問(wèn)題，顧老師借鑒了外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的常用的“五步法，并根據(jù)公務(wù)員考試面試特點(diǎn)進(jìn)行了改良”。

所謂“五步法”就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”的順序轉(zhuǎn)變?yōu)椤白g、聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)”，具體見(jiàn)下文。

第一步：譯

有關(guān)溝通協(xié)調(diào)類面試題的，其廣為流傳的套路“冷靜+反思+溝通+揚(yáng)棄”，于是面試考生在答題時(shí)反復(fù)出現(xiàn)“溝通”一詞。如：一學(xué)員在回答含有領(lǐng)導(dǎo)、同事、老同志三類人面試題中出現(xiàn)了8次“溝通”。

其實(shí)，漢語(yǔ)是如此的博大精深，我們完全可以少用“溝通”這個(gè)詞，比如“交流意見(jiàn)”、“交換看法”、“請(qǐng)求指教”、“尋求幫助”、“切磋”等等詞匯都可以用在不同場(chǎng)合表達(dá)跟不同人物的溝通過(guò)程。這樣，既不顯得重復(fù)和生硬，也更符合口語(yǔ)、更像在解決問(wèn)題。因此，這里的“譯”就是希望大家能把學(xué)習(xí)的所謂套路或模板變成自己的話理解并掌握，同時(shí)，在實(shí)際答題的過(guò)程中，要能夠靈活運(yùn)用。也就是說(shuō)，要把面試答題要求的說(shuō)話方式先“翻譯”成自己能夠理解和掌握的，再“譯”成自己的話回答問(wèn)題。

第二步：聽(tīng)

聲音對(duì)人大腦的刺激要比白紙黑字的所謂“答案”強(qiáng)得多，所以希望大家從看完這篇文字起就養(yǎng)成聽(tīng)新聞的習(xí)慣?！缎侣劼?lián)播》、《朝聞天下》等央視新聞?lì)l道的新聞，吃飯、洗衣服或者做雜事時(shí)都可以聽(tīng)一聽(tīng)，既不影響你的正常事務(wù)，也了解了時(shí)事，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣。通過(guò)一段時(shí)間的積累，就能在語(yǔ)言方面有所提高。

第三步：讀

漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，因此很多時(shí)候忽略了漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，特別是到了大學(xué)以后，由于專業(yè)要求的不同，大多數(shù)專業(yè)沒(méi)有了所謂的“語(yǔ)文課”，于是“讀書(shū)”變成了“看書(shū)”甚至是“不看書(shū)”。我還記得我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，她每天不給我們布置什么作業(yè)，唯一的作業(yè)就是“讀課文五遍”。但現(xiàn)在看來(lái)，我的語(yǔ)言能力很大程度上受益于她教授我語(yǔ)文的這段時(shí)間的培養(yǎng)?！白x”比“看”的優(yōu)勢(shì)在于它是有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面的刺激，這種更強(qiáng)烈的刺激有助于培養(yǎng)“公務(wù)員”說(shuō)話的語(yǔ)感。因此，顧老師建議大家把報(bào)紙、網(wǎng)站等主流媒體上的新聞拿來(lái)讀一讀，把復(fù)習(xí)資料中的參考答案讀一讀，這種“讀”要求是大聲朗讀，自己能夠

聽(tīng)得見(jiàn)，這樣比“看”能獲得更快地提升。

第四步：寫

在完成了前三步以后，答題時(shí)基本上能符合公務(wù)員考試面試要求的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)了，但為什么答題不順暢或者有些詞語(yǔ)用得特別刺耳？這就要求我們實(shí)行第四步——寫，把自己對(duì)問(wèn)題的回答寫出來(lái)，然后讀一讀，改一改，就很容易發(fā)現(xiàn)其中的用詞不當(dāng)和不通順的情況。“好記性不如爛筆頭”、“好文章是改出來(lái)的”等等，都在說(shuō)明“寫”的重要性。雖然這種方法有些費(fèi)時(shí)間，但如果大家寫過(guò)一些題，并自我反復(fù)修改或請(qǐng)人幫忙挑錯(cuò)，一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的順暢度將得到很大提高，出現(xiàn)刺耳詞匯的頻率也將大大降低。

第五步：說(shuō)

如果大家能夠嚴(yán)格按照前四步的方法去做的話，“說(shuō)”這一步就是水到渠成的事了。進(jìn)考場(chǎng)后，要以“說(shuō)”的方式完成對(duì)題目的回答，說(shuō)得越順暢、越自然，越像和考官在交流，分?jǐn)?shù)自然會(huì)不錯(cuò)。因此，平時(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意“說(shuō)”，自己對(duì)著鏡子或者家人朋友把題“說(shuō)”出來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣以后，我們才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。

以上這些方法，希望大家在自己平時(shí)的復(fù)習(xí)中經(jīng)常運(yùn)用。一時(shí)看不到成效，不要急躁，要堅(jiān)信“天道酬勤”，語(yǔ)言形成習(xí)慣后才能很順暢自如地說(shuō)出來(lái)。

在公務(wù)員面試中，沒(méi)有人保證不犯錯(cuò)誤，只是聰明的考生會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的考生也難免會(huì)一犯再犯的，我們權(quán)稱之為“高級(jí)錯(cuò)誤”。

一、不善于打破沉默

面試開(kāi)始時(shí)，應(yīng)試者不善于打破沉默，而等待面試官打開(kāi)話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說(shuō)話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)亦極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。實(shí)際上，無(wú)論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

二、與面試官“套近乎”

具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過(guò)于隨便或過(guò)于緊張都會(huì)影響面試官的評(píng)判。聰明的應(yīng)試者可以列舉一至兩件有根有據(jù)的事情為贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家單位的興趣。

三、為偏見(jiàn)或成見(jiàn)所左右

有時(shí)候，參加面試前自己所了解的有關(guān)面試官，或該招聘單位的負(fù)面評(píng)價(jià)會(huì)左右自己面試中的思維，誤認(rèn)為貌似冷淡的面試官或是嚴(yán)厲或是對(duì)應(yīng)試者不滿意，因此十分緊張。還有

些時(shí)候，面試官是一位看上去比自己年輕許多的小姐，心中便開(kāi)始嘀咕：“她怎么有資格面試我呢？”其實(shí)，在招聘面試中這些特殊的關(guān)系中，應(yīng)試者作為供方，需要積極面對(duì)不同風(fēng)格的面試官。

四、慷慨陳詞，不舉實(shí)例

應(yīng)試者大談個(gè)人成就、特長(zhǎng)、技能時(shí)，聰明的面試官一旦反問(wèn)：“能舉一兩個(gè)例子嗎？”應(yīng)試者便無(wú)言應(yīng)對(duì)。而面試官恰恰認(rèn)為：事實(shí)勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，惟有舉例。

五、缺乏積極態(tài)勢(shì)

面試官常常會(huì)提出或觸及一些讓應(yīng)試者難為情的事情。很多人對(duì)此面紅耳赤，或躲躲閃閃，或撒謊敷衍，而不是誠(chéng)實(shí)回答，正面解釋。比方說(shuō)面試官問(wèn)：“您為什敘5年中換了3次工作”有人可以及會(huì)大談工作如何困難、上級(jí)不支持等，而不是告訴面試官“雖然工作很艱難，自己卻因此學(xué)到了很多，也成熟了很多”。

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第四篇：公務(wù)員面試技巧

面試技巧

國(guó)家公務(wù)員面試開(kāi)始了，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)已經(jīng)陸續(xù)在人事部網(wǎng)站上發(fā)布面試公告。最后關(guān)頭，是平時(shí)積累的展現(xiàn)，也是對(duì)臨場(chǎng)應(yīng)變能力的考驗(yàn)。綜合往屆考生和相關(guān)輔導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，考生可以有的放矢地為面試做一些相關(guān)準(zhǔn)備。

擴(kuò)充對(duì)所報(bào)部門的了解

俗話說(shuō)知己知彼，到了面試階段，考生的個(gè)人情況是之前積累形成的，現(xiàn)在能補(bǔ)充的，就是了解“它”的情況，自己進(jìn)行調(diào)整。

所以，面試前考生必須要做的是，盡可能多地了解所報(bào)考單位，熟悉它的特點(diǎn)、主管領(lǐng)域、工作任務(wù)、對(duì)人員素質(zhì)的要求等等，盡量了解該單位建立以來(lái)做出過(guò)的突出業(yè)績(jī)、涌現(xiàn)出的典型事例和代表人物，近兩年的作為中是否有可圈可點(diǎn)的地方。

這對(duì)于那些報(bào)考曝光率較少的部門的考生尤其重要。去年曾參加全國(guó)人大外事委員會(huì)面試的蔣騰(化名)說(shuō)，考官第一個(gè)問(wèn)題就是“你對(duì)我們這個(gè)部門了解多少”。

而“為什么要報(bào)考我們單位”則幾乎已經(jīng)成為面試的必考題，這種情況下，非常自然地提到一些這方面的東西，可以拉近與考官的距離，表明自己非常重視和關(guān)注該單位，也很珍惜這次面試機(jī)會(huì)。

資料搜集應(yīng)盡量廣泛，可以直接瀏覽政府部門網(wǎng)站，可以搜索相關(guān)“面經(jīng)”和文章，可以試試找到在這個(gè)部門工作的師兄師姐，這是最直接的途徑。2005年進(jìn)入公安部的林兆楠說(shuō)，“這是第一手資料，往往更重要。”

考前進(jìn)行一次彩排查不足

考前給自己模擬一兩次面試，讓自己有一個(gè)臨場(chǎng)的感覺(jué)，既能克服心理焦慮，也能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

“你想的是什么樣子，跟你說(shuō)出來(lái)的是什么樣子，完全不一樣”，林兆楠強(qiáng)調(diào)，2005年參加公安部面試前他和同學(xué)進(jìn)行了模擬，模擬考官不經(jīng)意的一句話，讓他發(fā)現(xiàn)回答問(wèn)題的思路完全不行，立即重新準(zhǔn)備。

公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家劉景山老師指出，能夠在考前進(jìn)行一次彩排非常關(guān)鍵，可以請(qǐng)自己的朋友做考官，網(wǎng)上和輔導(dǎo)書(shū)中有大量真題、例題，選一些出來(lái)當(dāng)面問(wèn)一問(wèn)，是心理準(zhǔn)備的有效方法，能夠使自己更好地適應(yīng)臨場(chǎng)狀況。

不一定非要穿職業(yè)套裝

面試著裝自然是要有所準(zhǔn)備，總的來(lái)說(shuō)不必刻意，稍做修飾即可，以“樸素大方得體”為宜。國(guó)務(wù)院新聞辦公室的王真(化名)覺(jué)得身著職業(yè)套裝自然比較保險(xiǎn)，但缺點(diǎn)是容易落入俗套，不起眼，而且現(xiàn)在國(guó)家機(jī)關(guān)一般都不需要工作人員日常上班穿套裝，“我個(gè)人覺(jué)得，面試時(shí)穿日常的衣服即可，不需要刻意準(zhǔn)備，那樣反而會(huì)讓你自己覺(jué)得不自在”，她說(shuō)，在2005年和她一起參加面試的30多個(gè)人里面，著便裝的只有兩個(gè)人，最后兩個(gè)人都被錄取。王真認(rèn)為牛仔褲太隨便，女生穿西褲即可，不要戴太多首飾，女孩子不妨在面試時(shí)畫一點(diǎn)淡妝，以表示對(duì)考官的尊重。

男生一般是穿襯衣西服，畢竟公務(wù)員面試是比較正式的場(chǎng)合。衣服要比較新但是也不要很刻意，如果你還沒(méi)有這套行頭，可以跟同學(xué)借，或者“趕快買件新襯衫洗上一兩次”，公安部的林兆楠調(diào)侃地說(shuō)。

和考官的眼神交流特別重要

任何準(zhǔn)備都是為了最后實(shí)戰(zhàn)，在這樣的大型考試中，準(zhǔn)備階段要做到舉輕若重，任何一個(gè)小問(wèn)題都會(huì)成為面試中的大問(wèn)題，而面試中一定要做到舉重若輕，注意必要的禮儀，給考官的感覺(jué)最好是既沒(méi)有視同兒戲，也沒(méi)有因?yàn)槊嬖嚩@得非常緊張，塑造一個(gè)自信而認(rèn)真的形象。

回答問(wèn)題時(shí)可以適當(dāng)利用非語(yǔ)言信息，通過(guò)眼神、面部表情等更好地表現(xiàn)自己，不要顯得呆滯、漠然?！昂涂脊俚难凵窠涣魈貏e重要”，吳穎(化名)形容2006年國(guó)務(wù)院僑辦的面試方式是考官圍成半圈，“一般一進(jìn)去就能看出誰(shuí)是主考官”，要注意觀察主考官的表情，適當(dāng)掃視其他考官。

當(dāng)然不能完全被考官的情緒所影響，尤其是抽簽在后面的考生，這時(shí)候考官比較疲勞，可能不會(huì)太注意到你。2006

年進(jìn)入最高人民檢察院的李曉強(qiáng)(化名)排號(hào)在下午，“當(dāng)時(shí)只有一個(gè)考官看著我，肯定會(huì)受到一些打擊，覺(jué)得考官不愿意注意，是不是答得不好”，他提醒考生不要太在意考官表情變化，不要讓他的情緒影響你，“有的同學(xué)在答第一題時(shí)，看到考官都不大愿意聽(tīng)，越來(lái)越?jīng)]有自信”。

同時(shí)，可以適當(dāng)關(guān)注主考官旁邊的人，特別是可以給你信心的人?？紙?chǎng)上肯定有一直以微笑鼓勵(lì)的目光看著你的人，多看他們，可能會(huì)獲得更多信心。李曉強(qiáng)說(shuō)：“我的主考官就一直冷冷地看著我，就算表現(xiàn)再好，心里都可能有點(diǎn)發(fā)怵?！?/p>

考官關(guān)注的不是你答什么而是怎么答

在具體的答題過(guò)程中，可以利用一定的技巧和方法。根據(jù)面試成功者的經(jīng)驗(yàn)，面試的問(wèn)題都比較程式化，因此考生回答問(wèn)題的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并不是考官是否錄用你的關(guān)鍵?？脊僮鳛橐粋€(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的政界領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)問(wèn)題的解決方案了解得已經(jīng)足夠深入，他們并不是特別關(guān)注你的答案，關(guān)鍵是看你能不能把自己的思考思維以一種比較順當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。

劉景山老師指出，考生在答題中可以注意如下一些策略：實(shí)事求是，如實(shí)地反映個(gè)人情況；自圓其說(shuō)，不能前后答題自相矛盾；推陳出新，提出新的觀點(diǎn)；有理有據(jù)，適當(dāng)把一些問(wèn)題提到理論高度；化虛為實(shí)，把籠統(tǒng)提問(wèn)放到實(shí)際

問(wèn)題中來(lái)答；先抑后揚(yáng)，從個(gè)人“缺點(diǎn)”談起，話鋒一轉(zhuǎn)大談長(zhǎng)處。

面試時(shí)，可能會(huì)碰到一些自己覺(jué)得很難的問(wèn)題，考官提出問(wèn)題以后，可以不急于回答，稍微思考10~30秒，但不要不回答，可以把自己的思維過(guò)程復(fù)述出來(lái)，并尋求考官的幫助和提示。面試是雙方互動(dòng)的，交流很重要，比如考官問(wèn)到對(duì)某件事的看法，而恰巧你又不知道這件事，你可以坦然地告訴考官不清楚這件事，希望考官能簡(jiǎn)短介紹一下。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，可以把問(wèn)題拋回給考官，比如人際關(guān)系問(wèn)題是近年來(lái)公務(wù)員面試經(jīng)常涉及的一個(gè)考題，2006年考生吳穎面試時(shí)被問(wèn)到“如果工作中和同事有分歧怎么解決”，以假設(shè)事例為題，本身就比較活，考生可選擇靈活回答，體現(xiàn)自己處理人際關(guān)系的能力和基本原則。吳穎大致陳述了自己的觀點(diǎn)后，沒(méi)有得出結(jié)論，以詢問(wèn)考官結(jié)束了回答：“工作以后情況肯定復(fù)雜些，不知道您在遇到這樣的問(wèn)題時(shí)是怎樣解決的呢？”

回答問(wèn)題一定要表現(xiàn)出正確的立場(chǎng)

面試題目很多時(shí)候并沒(méi)有固定的答案，但一定不要在面試中表現(xiàn)出一些不適宜在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)錄用人員的首要要求是：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，有保密意識(shí)，勤懇踏實(shí)，為人沉穩(wěn)誠(chéng)實(shí)，吃苦耐勞。王真在國(guó)務(wù)院新聞辦公室面試中被問(wèn)到“一個(gè)做記

者的好朋友想聯(lián)系上司，違反了機(jī)關(guān)原則，如何處理”，她的答題視角集中在協(xié)調(diào)雙方關(guān)系上，既能跟處長(zhǎng)溝通好，又能讓朋友理解，盡可能促成雙方交流，當(dāng)場(chǎng)被考官批評(píng)?？脊僬J(rèn)為，作為公務(wù)員，應(yīng)該首先從單位方面考慮，“國(guó)家利益高于一切”的出發(fā)點(diǎn)必須要注意。

在立場(chǎng)正確的基礎(chǔ)上，可以盡量隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整，尤其是回答圈套式問(wèn)題。林兆楠參加公安部面試時(shí)先被提問(wèn)所向往的團(tuán)隊(duì)是什么樣子，然后被接著提問(wèn)公安部是不是這樣的團(tuán)隊(duì)，需要把第一個(gè)問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)落實(shí)到公安部上。注意答題時(shí)一定要留有余地，不要把話講死，實(shí)在不能自圓其說(shuō)，可以用技巧把鋒芒避開(kāi)。比如林兆楠在第一個(gè)問(wèn)題時(shí)提到團(tuán)結(jié)，考官緊接著問(wèn)“你為什么覺(jué)得我們是團(tuán)結(jié)的？”林兆楠笑著說(shuō)：“你們這么多人坐在這里，想出各種好問(wèn)題難問(wèn)題，目的就是為了為難坐在對(duì)面的另外一個(gè)人，難道不團(tuán)結(jié)嗎？”全場(chǎng)都在笑，利用這樣一種并非就事論事的方法，林兆楠避重就輕地給了考官非常深刻的印象。

很多時(shí)候，考試并不是從你進(jìn)入考場(chǎng)才開(kāi)始。王真進(jìn)入國(guó)務(wù)院新聞辦公室后才發(fā)現(xiàn)，在候考室組織他們排序并和他們聊天的，是人事處處長(zhǎng)?！昂芸赡芩臀覀兞奶斓臅r(shí)候就是一個(gè)面試的過(guò)程”，王真回憶，考試是一個(gè)單位的人事部門準(zhǔn)備并最后決定錄用，雖然最后分?jǐn)?shù)是在考場(chǎng)上決定的，但考生其他時(shí)候的表現(xiàn)人事部門的人員還是會(huì)注意到，不能認(rèn)為不在計(jì)分狀態(tài)就忽視過(guò)去。

在候考室等待過(guò)程中需要注意心理調(diào)試，部委一般招10人左右，會(huì)有50人進(jìn)入面試，整個(gè)過(guò)程會(huì)比較長(zhǎng)，抽號(hào)在后的同學(xué)要注意休息，不要一直處在臨考的興奮狀態(tài)，入考場(chǎng)后反而覺(jué)得疲憊。適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書(shū)記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺(jué)悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高。總的來(lái)說(shuō)，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)

過(guò)去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時(shí)每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自

己在工作中誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來(lái)要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時(shí)效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過(guò)“看、聽(tīng)、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對(duì)共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)原文、聽(tīng)專家講課等，開(kāi)拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書(shū)記的交流，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，使各項(xiàng)工作都有序地開(kāi)展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見(jiàn)性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開(kāi)展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級(jí)的及時(shí)銜接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層 的交流溝通，聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，從大局出發(fā)，對(duì)上做好配合，對(duì)下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開(kāi)展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書(shū)記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開(kāi)展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動(dòng)”來(lái)強(qiáng)化自己的知識(shí)和水平。一年來(lái)，我立足以活動(dòng)來(lái)促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開(kāi)展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，深化了理解，使自己對(duì)團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績(jī)?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見(jiàn)》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來(lái)解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問(wèn)題和困難。一是基層團(tuán)干部的待

遇問(wèn)題。積極爭(zhēng)取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國(guó)宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。積極爭(zhēng)取專項(xiàng)，今年為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬(wàn)六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過(guò)換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變?cè)械摹皥F(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會(huì)議在我區(qū)召開(kāi)。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開(kāi)展活動(dòng)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對(duì)；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)和投資意識(shí)，強(qiáng)化科技意識(shí)和參與意識(shí)，投身知識(shí)化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會(huì)治安等活動(dòng)，把黨政思路實(shí)踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長(zhǎng)團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無(wú)償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織 的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績(jī)。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級(jí)干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說(shuō)“物必自腐而蟲(chóng)生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來(lái)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，但深層次的原因卻是理想信念出了問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來(lái)刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開(kāi)展自我批評(píng)，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭(zhēng)作表率。在團(tuán)區(qū)委開(kāi)展“爭(zhēng)做勤廉表率，竭誠(chéng)服務(wù)青年”主題教育,召開(kāi)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng)要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長(zhǎng)。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個(gè)人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時(shí)對(duì)所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來(lái)之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來(lái)組織部考核組，對(duì)共青團(tuán)區(qū)委一年來(lái)的工作進(jìn)的實(shí)地測(cè)評(píng)，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺(jué)地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開(kāi)始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問(wèn)心無(wú)愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第五篇：公務(wù)員面試技巧

答：

1、人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：

（省略，自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我做公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇。

2、我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問(wèn)題，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛 的興趣愛(ài)

好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。

3、我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂(lè)，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功

能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的興趣和熱情。也正是因?yàn)檫@個(gè)原

因我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來(lái)報(bào)考公務(wù)員。

4、而且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。

5、我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，以前的工作屬于野外施工性質(zhì)，在外的時(shí)間比較多，沒(méi)法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的理想抱負(fù)又能解決大家與小家的問(wèn)題那何樂(lè)而不為呢？

6、總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過(guò)公務(wù)員來(lái)實(shí)現(xiàn)