第一篇：工作的性質(zhì)及要求-播音主持

關(guān)于播音工作的性質(zhì)。

1981年 11月中央書記處在關(guān)于廣播電視工作的指示中指出“廣播電視是教育、鼓舞全黨、全軍和全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明的最強(qiáng)大的現(xiàn)代化工具，這就是廣播電視工作的根本性質(zhì)和任務(wù)”。而播音工作是廣播電視工作的一個(gè)組成部分，一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。它的工作性質(zhì)和任務(wù)從根本上講，和廣播電視的性質(zhì)和任務(wù)是一致的。播音員應(yīng)從哪幾方面提高

（一）、增強(qiáng)政策觀念，提高政治水平。

（二）、擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素質(zhì)。

（三）、加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

1、吐字用聲的基本功。

2、語(yǔ)言技巧的基本功。

3、快速備稿的基本功。

（四）、生活實(shí)踐的積累。

韻母----是字音響亮的關(guān)鍵

按語(yǔ)音結(jié)構(gòu)分類可以分為三大類：?jiǎn)雾嵞?、?fù)韻母和鼻韻母；按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析法，又可以按韻母開(kāi)頭元音的唇形特點(diǎn)分為四類，即：開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼，也叫“四呼”。元音的特點(diǎn)是響亮、通暢、樂(lè)音成分多。

元音和輔音

我們的說(shuō)話聲音分成兩類，一類是元音，（也就是母音)，一類是輔音（也就是子音）。普通話里有10個(gè)元音，包括a、o、e、ê、i、u、ü、-i[前]i-[后]和卷舌元音er這么10個(gè)，這10個(gè)都可以單獨(dú)或組合做普通話的韻母。普通話里有22個(gè)輔音，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，還有一個(gè)復(fù)合鼻尾音ng。什么是聲調(diào)

聲帶顫動(dòng)頻率的高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的變化就是聲調(diào)。也可以這樣闡述，聲調(diào)，是漢語(yǔ)音節(jié)所固有的，可以區(qū)別意義的聲音的高低和升降。

聲調(diào)的作用聲調(diào)可以純正字音，區(qū)別詞義，使語(yǔ)言具有音樂(lè)感。什么是普通話

漢語(yǔ)普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

什么是調(diào)值調(diào)值就是聲調(diào)的高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。什么是調(diào)類調(diào)類是聲調(diào)的分類。

什么是輕聲普通話的每個(gè)音節(jié)都有它的聲調(diào)，可是在詞或句子里，有些音節(jié)常常失去了原有的聲調(diào)而念成一種較輕、較短的調(diào)子，叫做輕聲。

輕聲的作用 普通話中的輕聲往往有區(qū)別詞性和詞義的作用。

什么是變調(diào) 音節(jié)在連讀時(shí)，相鄰音節(jié)聲調(diào)發(fā)生變化的現(xiàn)象叫變調(diào)。

理解

2、上聲變調(diào)的規(guī)律

（1）上聲字單念或在句尾時(shí)不變，仍念本調(diào)。

（2）上聲在非上聲前，也就是在陰平、陽(yáng)平、去聲、輕聲前變“半上”，也就是調(diào)值由214變成了211。

（3）兩個(gè)上聲字相連的時(shí)候，前一個(gè)上聲就變得接近陽(yáng)平了，調(diào)值由214變?yōu)?4或35?！吧仙舷噙B前變陽(yáng)”。

（4）三個(gè)上聲相連，可以按一個(gè)單音節(jié)字和一個(gè)雙音節(jié)詞所組成的詞組看待。

第一種：雙音節(jié)在前，單音節(jié)在后，就要念成“陽(yáng)、陽(yáng)、上”。

第二種：?jiǎn)我艄?jié)在前，雙音節(jié)在后，就要念成“半上、陽(yáng)、上”。

2、去聲變調(diào)規(guī)律

（1）去聲音節(jié)在非去聲音節(jié)前一律不變。

（2）在去聲字前則由全降變成半降，也就是調(diào)值由51變成53。

4、“一”的變調(diào)規(guī)律

（1）“一”單用或在序數(shù)詞中，或在詞句末尾就念本調(diào)----陰平；

（2）非去聲前變?nèi)ヂ暎幤健㈥?yáng)平、上聲前）；

（3）去聲前面邊陽(yáng)平；

（4）夾在重疊詞中念輕聲；

5、“不”的變調(diào)規(guī)律

（1）“不”字單用或者在詞句末尾，以及在陰平、陽(yáng)平、上聲前念本調(diào)----去聲；

（2）在去聲前變陽(yáng)平；

（3）夾在詞語(yǔ)中間念輕聲。

（四）語(yǔ)氣詞“啊”的變化

“啊”是一個(gè)表達(dá)語(yǔ)氣情感的基本聲音，作為嘆詞用在句前仍然發(fā)“a”的聲音。

如果是語(yǔ)氣助詞，用在句尾，因?yàn)槭芩懊嬉艄?jié)收尾音素的影響，就會(huì)發(fā)生不同的音變。

1、前一音節(jié)收尾音素是a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü時(shí)，“啊”讀成ya----呀；

2、前一音節(jié)收尾音素是u時(shí)（包括ao、iao），“啊”讀成wa----哇；

3、前一音節(jié)收尾音素是n時(shí)，“啊”讀成na----哪；

4、前一音節(jié)收尾音素是ng時(shí)，“啊”讀成nga。

5、前一音節(jié)收尾音素是-i（舌尖后元音），還有r和er（包括兒化韻）時(shí)，“啊”讀成ra。

6、前一音節(jié)收尾音組是-i（舌尖前元音）時(shí)，“啊”讀成za----（-ia）。

播音吐字的基本要求

吐字準(zhǔn)確，清晰，圓潤(rùn)，富于變化

播音吐字的口腔控制1挺軟腭 2打開(kāi)牙關(guān) 3適當(dāng)收唇

4、吐字力度集中于中線

吐字歸音

1、從吐字歸音的角度分析漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu) 吐字歸音是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)音方法。它根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)，把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過(guò)程分為幾部分，分為了出字（又稱“出聲”）、立字（又稱“行音”）和歸音（又稱“收音歸韻”）三個(gè)階段。通過(guò)對(duì)吐字各階段的精心控制，使其達(dá)到清晰有力、圓潤(rùn)自如的境界。

2、吐字歸音要領(lǐng)

1字頭有力（出字）是指字頭形成阻礙時(shí)阻塞部位要保持一定緊張度，阻氣要有力，要有“叼住”的感覺(jué)。

2、字腹飽滿（立字）字腹飽滿是指音節(jié)中的主要元音發(fā)音清晰有力，字音要能拉開(kāi)“立起”，因而又稱“立字”。

3、字尾歸音(歸音)是吐字歸音過(guò)程中對(duì)字尾的處理。要求做到字尾歸音弱收到位，趨向鮮明。

聲音的四要素

1音高，指的是聲音的高低，它取決于物體的振動(dòng)頻率。

2音強(qiáng)，是指聲音的強(qiáng)弱，它取決于振動(dòng)體振動(dòng)的幅度。

3音長(zhǎng)，是指聲音的長(zhǎng)短，也就是聲音的時(shí)值，它取決于發(fā)音體持續(xù)振動(dòng)的時(shí)間。

4音質(zhì), 也叫音色或音品。它是聲音四要素中最復(fù)雜的要素，是指聲音的特色和本質(zhì)。它取決于聲波的含量。也就是所含的泛音的數(shù)目和他們的相對(duì)強(qiáng)度，也就是聲譜。

播音發(fā)聲的特點(diǎn)是什么

播音發(fā)聲的特點(diǎn)是，以實(shí)聲為主的虛實(shí)結(jié)合，聲音清晰圓潤(rùn)，聲音變化幅度不大，但層次豐富，表情達(dá)意準(zhǔn)確；接近口語(yǔ)用聲，狀態(tài)自如，聲音流暢。

呼吸控制胸式呼吸 腹式呼吸 胸腹式聯(lián)合呼吸丹田氣

喉部控制要領(lǐng)

1、喉頭相對(duì)穩(wěn)定

2、喉頭相對(duì)放松

情、聲、氣之間的關(guān)系

情是內(nèi)涵，是依托。聲是形式，是載體。氣是基礎(chǔ)，是動(dòng)力。

情是主導(dǎo)，思想感情狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)著氣息的運(yùn)動(dòng)，并組織發(fā)聲器官的協(xié)同動(dòng)作，才發(fā)出表情達(dá)意的聲音來(lái)。氣隨情動(dòng)，聲隨情出，氣生于情而融于聲。

什么是正確的創(chuàng)作道路（必考）

“站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形式的發(fā)展和人民群眾的思想實(shí)際，準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率、高質(zhì)量地完成‘理解稿件----具體感受----行之于聲----及于聽(tīng)眾’的過(guò)程，以積極自如地話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語(yǔ)言的創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用”。播音語(yǔ)言特點(diǎn)的“三性”、“三感”

（1）“三性”。規(guī)范性莊重性 鼓動(dòng)性

2、“三感”。時(shí)代感分寸感親切感

備稿六步（大題，分析文章）

第一，劃分層次第二，概括主題第三，聯(lián)系背景

第四，明確目的第五，突出重點(diǎn)第六，把握基調(diào)

什么叫情景再現(xiàn) 在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒。。。在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。

什么叫內(nèi)在語(yǔ)就是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露、不能表露，或者沒(méi)有完全顯露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

內(nèi)在語(yǔ)的作用 揭示語(yǔ)句本質(zhì)和揭示語(yǔ)言鏈條。

內(nèi)在語(yǔ)的分類 第一類：發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ) 第二類；寓意性內(nèi)在語(yǔ)第三類：關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)

第四類：提示性內(nèi)在語(yǔ) 第五類：回味性內(nèi)在語(yǔ) 第六類：反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)

什么是對(duì)象感;就是播音員必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反映，必須從感覺(jué)上意識(shí)到聽(tīng)眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。停連的分類區(qū)分性停連 呼應(yīng)性停連 并列性停連 分合性停連 強(qiáng)調(diào)性停連

判斷性停連 轉(zhuǎn)換性停連 生理性停連 回味性停連 靈活性停連

什么是重音在播音中，那些根據(jù)語(yǔ)句目的、思想感情需要而給以強(qiáng)調(diào)的詞或短語(yǔ)就叫重音 什么是語(yǔ)氣 “語(yǔ)氣是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式?！?/p>

語(yǔ)勢(shì)，指一個(gè)句子在思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下聲音的態(tài)勢(shì)，或者說(shuō)，是有聲語(yǔ)言的發(fā)展趨向。語(yǔ)勢(shì)種類：波峰類、波谷類、上山類、下山類、半起類。

節(jié)奏含義；在播音中，節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)

節(jié)奏的6種基本類型：輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型。

新聞播音的特點(diǎn)是：用事實(shí)說(shuō)話，以新動(dòng)人。

新聞播音的要求

（一）、敘事要清楚2）新聞必須有新意。

新聞價(jià)值五要素

1）時(shí)新性，指新聞事實(shí)的新近程度和新聞報(bào)道的及時(shí)程度

2）接近性，指新聞事實(shí)及新聞報(bào)道與受眾的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的距

離遠(yuǎn)近。

3）顯著性，指新聞事件參與者及其業(yè)績(jī)的知名程度。

4）重要性，指新聞事實(shí)和新聞報(bào)道的分量及重要程度。

5）趣味性，指新聞事實(shí)和新聞報(bào)道使受眾感興趣的程度。

通訊體裁的特點(diǎn)①內(nèi)容真實(shí)。

②講求時(shí)新性。報(bào)道的都是受眾應(yīng)知、欲知、未知的新鮮而典型的事實(shí)，但在③通訊比消息篇幅長(zhǎng)、容量大，報(bào)道深入。④通訊稿件傾向鮮明，作者感情色彩濃重。⑤通訊表現(xiàn)方法比消息豐富、靈活。⑥通訊比消息寫得口語(yǔ)，敘述舒展、詳盡、生動(dòng)。時(shí)效方面不及消息要求嚴(yán)格。

新聞評(píng)論的評(píng)論對(duì)象；新聞評(píng)論的評(píng)論對(duì)象是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中剛剛發(fā)生的重大事件、重要傾向或人們雖不注意但必須引起人們注意的問(wèn)題

評(píng)論播音的基礎(chǔ)； 播音員的政治立場(chǎng)問(wèn)題，是保證評(píng)論播音質(zhì)量的基礎(chǔ).

第二篇：播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)及要求

一、播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)及要求

（一）標(biāo)準(zhǔn)性

作為播音主持從業(yè)人員，首先要做到語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)性。而規(guī)范性體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)方面。作為一名合格的播音員和主持人，首先要能夠準(zhǔn)確熟練的運(yùn)用普通話，這是最基本的要求。但是這并不意味著，語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)性就不僅僅要會(huì)使用普通話，主持人還應(yīng)該具備清晰的思維、準(zhǔn)確的語(yǔ)感、嚴(yán)密的邏輯。

值得一提的是，播音主持語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)性要求絕對(duì)不能認(rèn)為是“呆板”，決不能把規(guī)范性與藝術(shù)感對(duì)立起來(lái)。

（二）嚴(yán)肅性

嚴(yán)肅性，是指播音員(包括節(jié)目主持人)在使用有聲語(yǔ)言表情達(dá)意的時(shí)候，即在話筒前進(jìn)行播音創(chuàng)作的時(shí)候，必須保持端莊、鄭重的氣質(zhì)和態(tài)度，在語(yǔ)流中充滿莊重、可信的意味，“莊重而不呆板，活潑而不輕浮”。不能把莊重性理解為裝腔作勢(shì)、故作深沉、不茍言笑、虛與委蛇。但是，莊重性可以“寓莊于諧”，可以“談笑風(fēng)生”。而這，同玩世不恭、插科打諢、嘩眾取寵、打情罵俏是水火不相容的。

莊重性的表現(xiàn)是“善言”而不“輕言”，就是說(shuō)開(kāi)口說(shuō)話之前要慎重，說(shuō)話過(guò)程中要穩(wěn)重，盡量不要“失言”，盡力使受眾接受、相信、愉悅。因此，對(duì)“莊重性”的否定，必然導(dǎo)致“語(yǔ)無(wú)倫次”、“油腔滑調(diào)”。

用什么態(tài)度，說(shuō)什么話，怎么去說(shuō)，直接關(guān)系到聽(tīng)話人的信任程度、接受程度。播音語(yǔ)言的莊重性正是從廣播電視傳播的角度，考慮到傳播功能與傳播效果提出來(lái)的。莊重性，并不對(duì)表達(dá)方式、語(yǔ)體風(fēng)格加以限制，它只在下限上對(duì)俗言媚語(yǔ)、低級(jí)趣味予以摒棄。至于上限，將在美學(xué)領(lǐng)域的民族化層面上得到延展，本書不作詳論。

莊重性的核心是嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是新聞工作者高尚職業(yè)道德的體現(xiàn)。

（三）發(fā)動(dòng)性

發(fā)動(dòng)性鼓動(dòng)性是任何宣傳語(yǔ)言所共有的，廣播電視播音語(yǔ)言也不例外。廣播電視要“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”(江澤民語(yǔ))，“引人向上”，“催人奮進(jìn)”，是播音語(yǔ)言的一個(gè)本質(zhì)屬性。這一切，一言以蔽之，就是“鼓動(dòng)性”。當(dāng)然，“鼓動(dòng)性”同“不喊不革命”的內(nèi)涵有著根本的區(qū)別。

播音語(yǔ)言的鼓動(dòng)性，植根于語(yǔ)言的“情感性”和“感染力”，情感有多種多樣的差異，感染有強(qiáng)弱快慢的不同，卻從沒(méi)有人主張語(yǔ)言可以沒(méi)有情感，不要感染。大體上，播音語(yǔ)言的發(fā)出一定基于一種目的，一種愿望(這種愿望就是一種情感)。盡管事實(shí)上存在，卻也從沒(méi)有人主張以讓人消沉為目的，以“不想說(shuō)什么”為愿望。要讓人知道說(shuō)話人愿意說(shuō)，說(shuō)出的話讓人產(chǎn)生“共鳴”，讓人積極、讓人振奮。

政治傾向、思想傾向，在廣播電視中是相當(dāng)明顯的，這是宣傳的需要。恩格斯說(shuō)過(guò)“傾向性越隱蔽越好”，我們不能理解為取消傾向性。建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明，努力提高全國(guó)人民的素質(zhì)，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，就是我們的傾向性。其中當(dāng)然包含著清除殖民地、半殖民地的文化垃圾，帝國(guó)主義、封建主義的精神污濁。播音的傾向性講求宣傳藝術(shù)，避免“強(qiáng)加于人”并不矛盾。

播音語(yǔ)言的鼓動(dòng)性，必須堅(jiān)持實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的辯證方法，完全不應(yīng)該脫離宣傳內(nèi)容、不顧表現(xiàn)形式，更不應(yīng)張揚(yáng)自我、強(qiáng)加于人。

（四）年代感

所謂時(shí)代感，是一種時(shí)代精神和時(shí)代氛圍的心理把握。當(dāng)前，時(shí)代精神是指“愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”，時(shí)代氛圍是說(shuō)“精神文明建設(shè)必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持”（江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告）。

播音，實(shí)質(zhì)上是一種新聞性工作，報(bào)告新聞，播送專題自不必說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)直播、體育解說(shuō)和主持節(jié)目同樣帶有新聞性。在這些工作中，有聲語(yǔ)言的時(shí)代感是比較突出的。

有人認(rèn)為，“播音不過(guò)是照稿子念，稿子寫得有時(shí)代感，播出來(lái)自然也就有時(shí)代感?！鼻也徽f(shuō)“照稿子念”也是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，且不說(shuō)稿子寫得如何同播得如何雖有聯(lián)系更有區(qū)別，就說(shuō)有聲語(yǔ)言中要充溢時(shí)代感，如果不進(jìn)行艱苦的積累和不懈的努力，那也只能是紙上談兵。情感的聚集與凝注是不可能一蹴而就的。

豐富多彩的時(shí)代，要求豐富多彩的語(yǔ)言去反映。播音語(yǔ)言的內(nèi)容與形式只有走多樣化的路，才能完成這一使命。在我們的播音語(yǔ)言中，必須加大思想的厚度與表現(xiàn)的力度。我們要努力做到新鮮、活潑、舒展、跳脫，表意則意明，傳情而情切。

（五）尺度感

播音語(yǔ)言的“分寸感”比“政策分寸”有更廣泛的含義。任何稿件，任何話題，從句到段到篇，幾乎都存在分寸感的把握問(wèn)題，面對(duì)紛繁復(fù)雜的人、事、物及其關(guān)系，在反映和講述它們的時(shí)候，總有個(gè)主次，總有輕重，總有緩急，并在有序的、動(dòng)態(tài)的傳播中，顯示各自的位置、價(jià)值，這些比較中的存在，必須用相應(yīng)的、貼切的有聲語(yǔ)言給以鮮明、適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。于是，“分寸感”便自然有了不可或缺的意義。

（1）首先是內(nèi)容的主次。主要的內(nèi)容，重點(diǎn)的語(yǔ)句，都要予以突出；次要的內(nèi)容，非重點(diǎn)的語(yǔ)句，都要予以削弱。

（2）其次是感情的濃淡。感情起伏變化，“濃墨重彩”與“輕描淡寫”，在不同的色彩中，“淡妝濃抹總相宜”。

（3）再次是態(tài)度的差異?？隙ㄅc否定，贊揚(yáng)與批評(píng)，歌頌與貶斥??各自都有不同態(tài)度支配下的不同的程度。這程度落實(shí)到語(yǔ)言上，就是“分寸”。同樣一句話，大體上可以有“重度”、“中度”、“輕度”的分別。

還有語(yǔ)體風(fēng)格的區(qū)分。新聞中、通訊中和評(píng)論中，有分寸感問(wèn)題；知識(shí)類、服務(wù)類和文藝類也存在分寸感問(wèn)題；文學(xué)作品播讀也有分寸感問(wèn)題，各種分寸感的表現(xiàn)方式和程度不同。（4）最后還有有聲語(yǔ)言的發(fā)出者，那獨(dú)特感受、表達(dá)習(xí)慣、話筒前狀態(tài)??也會(huì)表現(xiàn)出某種分寸感。

可以說(shuō)，分寸感是有聲語(yǔ)言的構(gòu)成部分，無(wú)處不在。成功的播音創(chuàng)作十分注意分寸感的把握，努力避免“過(guò)猶不及”的失當(dāng)處置。目前，主要是“分寸不當(dāng)”的問(wèn)題，特別是“重度”失重，什么話均“無(wú)足輕重”，如果要表達(dá)，只是簡(jiǎn)單地加重聲音，顯得濁拙。還是要在語(yǔ)言功力上花氣力。否則，便會(huì)常?！靶挠杏喽Σ蛔恪?。

（六）親近感

在廣播電視傳播中，“傳者”與“受傳者”的關(guān)系應(yīng)是知心朋友的關(guān)系，既不應(yīng)是“陌生人”，也不應(yīng)是“私語(yǔ)者”。所謂知心朋友，當(dāng)然互相了解，彼此知道對(duì)方的思想感情，或摯友，或諍友，經(jīng)常產(chǎn)生“共鳴”。

播音語(yǔ)言的親切感，從內(nèi)容上說(shuō)，要適應(yīng)“新鮮”、“易懂”、“可信”、“情真”的受眾期待心理。廣播電視可以傳播的東西很多，除了禁忌的內(nèi)容之外，還不宜傳播陳舊的東西，盡人皆知的、老生常談的，引不起人們的興趣；難于理解的、聽(tīng)來(lái)吃力的，只好“敬而遠(yuǎn)之”；虛假失實(shí)的、東拉西扯的，往往使人產(chǎn)生厭煩；虛情假意的、故作多情的，更令人不愿接受。從表達(dá)上說(shuō)，要張弛得體，控縱有節(jié)。那種認(rèn)為只有“小音量、近話筒、一對(duì)

一、快節(jié)奏”才能產(chǎn)生親切感的觀點(diǎn)，不過(guò)是某種形式的追求，容易造成機(jī)械的、單一的、雷同化的聲音效果，不利于“內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容”的能動(dòng)和多樣化的表達(dá)。

播音語(yǔ)言的親切感，必須像我們一貫主張的那樣，堅(jiān)持傳者與受傳者“平等”的關(guān)系，才可以產(chǎn)生。

播音語(yǔ)言的親切感不僅是一種語(yǔ)言傳輸心態(tài)，而且是一種比較穩(wěn)定的平等交流心態(tài)。這是語(yǔ)言傳播的心理基礎(chǔ)，我們的目的是創(chuàng)造一種良好的接受心理環(huán)境和氛圍，使聽(tīng)眾、觀眾敞開(kāi)心扉，了解語(yǔ)言內(nèi)容，達(dá)到信息共享。親切感制約著播音創(chuàng)作主體的傳播心態(tài)，在播音語(yǔ)言中充滿了尊重、體貼、通達(dá)、友善，既不高高在上、頤指氣使，又不唯唯諾諾、乞求憐憫，但是，道理上都知道“平等”，語(yǔ)言上卻不一定能體現(xiàn)出來(lái)。如：或語(yǔ)言傲慢、語(yǔ)氣生硬，或缺乏禮貌、出言不遜，或低聲下氣、吞吞吐吐，或胡亂吹捧、邀寵取媚。這種不平等關(guān)系，實(shí)在令人不忍卒聽(tīng)。電視上的“笑瞇瞇”、“甜膩膩”，更會(huì)使觀眾不敢恭維。如果一味追求“親切”，而忽略了內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)，聽(tīng)眾、觀眾確實(shí)感到“親切”了，但并沒(méi)有注意內(nèi)容，或因之而忘卻了語(yǔ)言內(nèi)容，這就無(wú)異于“舍本逐末”了，這時(shí)的“親切”還有什么存在的價(jià)值呢？

播音語(yǔ)言特點(diǎn)，作為一種基礎(chǔ)性的“標(biāo)準(zhǔn)”，基本上是一種“主觀評(píng)價(jià)”，即用“人”的審美感受、美學(xué)理想去把握，而這，訴諸文字之后，會(huì)損耗、遺失掉許多東西，遠(yuǎn)不如用有聲語(yǔ)言去鑒別，去表述，來(lái)得明確、可感。作為基礎(chǔ)性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不能不考察內(nèi)容、形式及二者的關(guān)系。離開(kāi)語(yǔ)言內(nèi)容、語(yǔ)境，離開(kāi)語(yǔ)言形式、傳播，離開(kāi)節(jié)目整體、語(yǔ)言內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，特別是離開(kāi)“有聲語(yǔ)言”，這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”或被架空，失去實(shí)踐意義，或被扭曲，變得支離破碎。因此，必須從傳播效果去考察。如果僅從傳播過(guò)程的中途——詞語(yǔ)組合上，語(yǔ)意形成上，甚至文字稿件上去考察，就混同于報(bào)刊編輯、校對(duì)了，實(shí)質(zhì)上，便把“有聲語(yǔ)言”的創(chuàng)作降低、拋棄了。有聲語(yǔ)言的功能包含著使文字語(yǔ)言“增色”、“減色”和“改向”諸方面?！霸錾焙汀皽p色”易于理解，“改向”的功能往往被忽略。同樣一句話，可以按文字表面意思表達(dá)，也可以改變方向，按文字表面相反的意思表達(dá)。這種情況，不管有意無(wú)意，在實(shí)踐中屢屢發(fā)生。在這一點(diǎn)上，我們某些電臺(tái)、電視臺(tái)的主管、主編、“把關(guān)人”，以及一些理論研究工作者似乎還不大了解，于是才有“只審文字稿件”、“播音只是照稿念”等認(rèn)識(shí)，于是才有“有什么文字語(yǔ)言就有什么樣的有聲語(yǔ)言”、“文字語(yǔ)言怎樣，有聲語(yǔ)言就會(huì)怎樣”等觀點(diǎn)。照這樣的認(rèn)識(shí)、這樣的觀點(diǎn)去領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)廣播電視播音，怎能理解、應(yīng)用這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去考察和推動(dòng)播音質(zhì)量呢？可喜的是，人們逐漸認(rèn)識(shí)到“怎么寫”“怎么說(shuō)”比“寫什么”“說(shuō)什么”重要得多，這共識(shí)，這共同語(yǔ)言，正是對(duì)“三性”、“三感”及其相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)與把握。那么無(wú)論是播音還是主持，我們一定要把握好這個(gè)三性三感！

第三篇：播音主持考試要求

播音主持考試要求

★四川師范大學(xué)文理學(xué)院：表演（主持與出境方向）

1、朗誦（自備作品脫稿背誦）

2、語(yǔ)言（普通話語(yǔ)音面貌測(cè)試）

3、即興命題評(píng)述

各科分值：?jiǎn)慰茲M分為100，專業(yè)成績(jī)總分為300

★吉林動(dòng)畫學(xué)院：傳媒學(xué)院——播音與主持藝術(shù)

一、初試：

1、自我介紹

2、自備散文作品朗讀

二、復(fù)試：

1、指定新聞稿件朗讀

2、影視作品演播（影視作品配音）

3、即興話題評(píng)述

文化課分?jǐn)?shù)*40%+專業(yè)課分?jǐn)?shù)*60%排名錄取

★東北師范大學(xué)人文學(xué)院：

1、表演特長(zhǎng)：小品、朗誦、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等任選一項(xiàng)，題

目自定（限單人表演，3分鐘以內(nèi)），道具、器樂(lè)自備(鋼琴除

外，也可無(wú)實(shí)物、無(wú)伴奏)滿分30分

2、播音與節(jié)目主持：1)新聞稿件播音2)即興評(píng)述3)朗誦

新聞與即興評(píng)述當(dāng)場(chǎng)抽題，準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘，考試時(shí)間為1分

鐘，朗誦為自備 滿分90分

3、命題故事：按照試題指定題目和要求，構(gòu)思并敘述故事，筆試

（50分）

4、面試：五官端正，身體勻稱，無(wú)殘疾，無(wú)色盲，色弱，無(wú)發(fā)音

不清等不適合播音主持工作的身體問(wèn)題

★云南師范大學(xué)：藝術(shù)教育（播音主持方向）

1、自我介紹（1分鐘，80分）

2、指定稿件（2—3分鐘 100分）

3、才藝展示（120分）

★四川大學(xué)錦城學(xué)院：

1、朗誦（詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片段任選一篇，2分鐘以

內(nèi)）

2、普通話水平測(cè)試（指定稿件朗讀）

3、即興命題評(píng)述（考生抽題評(píng)述，2分鐘以內(nèi)）

單科成績(jī)滿分100，總分300

★沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院：沈陽(yáng)考場(chǎng)：初試：

1、才藝展示（演奏、演唱、舞蹈任選其一）

2、指定稿件朗讀

復(fù)試：

1、自備稿件（詩(shī)歌、散文任選其一，3分鐘以內(nèi)）

2、命題主持（根據(jù)指定材料設(shè)計(jì)主持詞并加以表達(dá)，準(zhǔn)

備方向：綜藝娛樂(lè)、民生新聞，2——3分鐘）

3、專業(yè)檢喉

省外考場(chǎng)：

1、才藝展示（演奏、演唱、舞蹈任選其一）

2、指定稿件朗讀

3、自備稿件（詩(shī)歌、散文任選其一，3分鐘以內(nèi)）

4、命題主持（根據(jù)指定材料設(shè)計(jì)主持詞并加以表達(dá)，準(zhǔn)備方向：

綜藝娛樂(lè)、民生新聞，2——3分鐘）

★星海藝校：

1、自我介紹（一分鐘）

2、自備稿件

3、指定稿件

4、即興評(píng)述或模擬主持

5、考官提問(wèn)或才藝展示

6、普通話語(yǔ)音面貌測(cè)試

★成都理工大學(xué)：播音主持藝術(shù)

播音主持藝術(shù)（雙語(yǔ)方向）

★大連藝術(shù)學(xué)院：韓語(yǔ)節(jié)目主持和日語(yǔ)節(jié)目主持

★黃河科技學(xué)院：

一、初試：

1、自我介紹

2、自備散文作品朗讀

二、復(fù)試：

1、指定新聞稿件朗讀

2、即興話題評(píng)述

第四篇：播音主持專業(yè)要求

播音主持專業(yè)要求

1、發(fā)音、吐字以及用聲等基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；

這是成為一名播音員或者主持人所必須具備的基礎(chǔ)功底。播音主持專業(yè)講究的是字正腔圓、吐字如珠，首先，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音要求圓潤(rùn)；其次，必須結(jié)合播音的特點(diǎn)進(jìn)行練聲，并持之以恒。播音主持專業(yè)的老師教導(dǎo)說(shuō)：“要用心吐字，用愛(ài)發(fā)聲！”

2、掌握語(yǔ)言技巧并加以運(yùn)用；

語(yǔ)言技巧是表情達(dá)意的手段，主要包括：重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏四大基本技巧。播音主持專業(yè)學(xué)生或者愛(ài)好者必須天天練習(xí)，反復(fù)琢磨，才能運(yùn)用自如。比如說(shuō)播一篇稿件，如果不能準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，就會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)感到非常的平淡、枯燥，甚至聽(tīng)不懂稿件所要表達(dá)的意思。

3、快速并且正確地準(zhǔn)備稿件；

分析理解稿件是播音員應(yīng)具備的能力之一。為了適應(yīng)新聞時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，播音員要能在較短時(shí)間迅速地把握文章的主題，明確播報(bào)的目的，抓住內(nèi)容的重點(diǎn)，掌握文章的基調(diào)等等，這需要平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確表達(dá)出稿件的內(nèi)涵。

——北大資源研修學(xué)院

第五篇：播音主持專業(yè)素質(zhì)要求

播音主持專業(yè)素質(zhì)要求

一、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

1、發(fā)音、吐字以及用聲等基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；這是成為一名播音員或者主持人所必須具備的基礎(chǔ)功底。播音主持專業(yè)講究的是字正腔圓、吐字如珠，首先，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音要求圓潤(rùn)；其次，必須結(jié)合播音的特點(diǎn)進(jìn)行練聲，并持之以恒。播音主持專業(yè)的老師教導(dǎo)說(shuō)：“要用心吐字，用愛(ài)發(fā)聲！”

2、掌握語(yǔ)言技巧并加以運(yùn)用；語(yǔ)言技巧是表情達(dá)意的手段，主要包括：重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏四大基本技巧。播音主持專業(yè)學(xué)生或者愛(ài)好者必須天天練習(xí)，反復(fù)琢磨，才能運(yùn)用自如。比如說(shuō)播一篇稿件，如果不能準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，就會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)感到非常的平淡、枯燥，甚至聽(tīng)不懂稿件所要表達(dá)的意思。

3、快速并且正確地準(zhǔn)備稿件；分析理解稿件是播音員應(yīng)具備的能力之一。為了適應(yīng)新聞時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，播音員要能在較短時(shí)間迅速地把握文章的主題，明確播報(bào)的目的，抓住內(nèi)容的重點(diǎn)，掌握文章的基調(diào)等等，這需要平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確表達(dá)出稿件的內(nèi)涵。

二、豐富并拓展自己的知識(shí)范圍；

很多人并不了解播音主持專業(yè)，對(duì)于播音主持行業(yè)也存在某些誤解。有的人以為播音員、主持人只需要一個(gè)新鮮光艷的外表，普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音好聽(tīng)就可以了。其實(shí)不然。在實(shí)際工作中，無(wú)論是新聞的播報(bào)還是現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的主持，主持人普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音好聽(tīng)這是最基本的要求，更多的，播音主持工作者還需要具備精益求精的工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待稿件的每個(gè)字每個(gè)詞以及節(jié)目里的每一分鐘。在工作之余，他們更是要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)，多用心學(xué)習(xí)并積累其他專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)范圍。只有具備這樣認(rèn)真做事、努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，播音主持工作者才能在節(jié)目中更好地運(yùn)用自己的知識(shí)、發(fā)揮優(yōu)秀的主持水平，最終達(dá)到服務(wù)受眾的美好目的。

三、具備良好的道德素養(yǎng)，形成個(gè)人主持風(fēng)格

1、任何行業(yè)領(lǐng)域的任何一個(gè)職業(yè)者，都應(yīng)該是有道德、有規(guī)范的。在實(shí)際工作中，要做到遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。播音主持專業(yè)更是如此。相比較其他行業(yè)，電視行

業(yè)領(lǐng)域的要求相對(duì)高一些，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)也大一些，正因?yàn)槿绱?，一個(gè)優(yōu)秀的播音主持工作者更應(yīng)該勇于面對(duì)一切好的或者壞的輿論聲音，做到不驕不躁不怕困難或打擊。

2、播音員以及主持人若想更大能力地發(fā)揮自己的才能，更好地將自己的專業(yè)加以運(yùn)用，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要形成自己獨(dú)特的個(gè)人主持風(fēng)格。千篇一律的播報(bào)、主持風(fēng)格，只會(huì)造成受眾審美疲勞，最后產(chǎn)生厭煩、倦怠的心理。這樣，得不到受眾喜愛(ài)的主持人以及該節(jié)目，最終只會(huì)成為電視行業(yè)的失敗品。

四、具有親和力，善于溝通交流及協(xié)作

1、很多現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的主持，會(huì)發(fā)生一些突發(fā)情況，比如音響設(shè)備等突然失效、節(jié)目的臨時(shí)更變 等等，遇到此類情況的時(shí)候需要主持人與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行溝通，避免觀眾產(chǎn)生煩躁情緒；

2、一檔節(jié)目的運(yùn)行由不同的工種共同協(xié)作完成，主持人要善于和編導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演溝通、交流并協(xié)作，遇到問(wèn)題要及時(shí)溝通并尋求解決的方法，解決問(wèn)題。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，可以保證節(jié)目進(jìn)行的暢通無(wú)阻；

3、具有親和力的主持人更容易拉近受眾與節(jié)目之間的距離，可以促成節(jié)目的良好效果。

五、思維清晰，反應(yīng)敏捷

一場(chǎng)節(jié)目的錄制過(guò)程時(shí)間較長(zhǎng)，根據(jù)不同的參與人員而定，節(jié)目的效果也會(huì)不一樣。雖然，主持人在節(jié)目前會(huì)做相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括臺(tái)本、臺(tái)詞的撰寫，但是實(shí)際錄制過(guò)程中，有很多的不特定因素，這還是需要主持人現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)迅速，靈活應(yīng)對(duì)。

北大資源研修學(xué)院