第一篇：優(yōu)秀項(xiàng)目組申報(bào)材料

優(yōu)秀項(xiàng)目組申報(bào)材料

2011年3月份***物探公司成立了V8項(xiàng)目組。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在項(xiàng)目組全體成員的積極配合下，V8項(xiàng)目組全年完成重點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)、質(zhì)量合格、廉潔高效的既定目標(biāo),為物探公司發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)做好本職工作

2011年V8項(xiàng)目組順利完成了****銅多金屬礦普查項(xiàng)目可控源音頻大地電磁測(cè)深工作、***多金屬礦勘查項(xiàng)目的物探施工、****銅多金屬礦勘查可控源音頻大地電磁測(cè)深工作、****銅多金屬礦可控源音頻大地電磁測(cè)深工作和***可控源音頻大地電磁測(cè)深工作等5個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。累計(jì)完成可控源音頻大地電磁測(cè)深點(diǎn)超過(guò)1500個(gè)，頻譜激電（SIP）測(cè)深點(diǎn)45個(gè)，常規(guī)激點(diǎn)掃面19Km。

在外出作業(yè)時(shí)，項(xiàng)目組每一位成員認(rèn)真對(duì)待工作，從嚴(yán)要求自己，工作精益求精。同時(shí)十分注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，心往一處想，勁往一處使，及時(shí)高質(zhì)量、高效率地完成每一個(gè)任務(wù)。野外采集所有數(shù)據(jù)均滿足各類地球物理勘查規(guī)范規(guī)程，做到無(wú)返工、無(wú)不合格數(shù)據(jù)，確保了采集數(shù)據(jù)的質(zhì)量。安全出效益，V8項(xiàng)目組始終把安全工作放在第一位，全年無(wú)一起生產(chǎn)安全責(zé)任事故。

二、克服困難，確保勘查項(xiàng)目高質(zhì)高效完成2011年V8項(xiàng)目組野外施工200多天，克服了天氣、地形等2

不利條件，圓滿完成了勘查項(xiàng)目，得到了甲方的高度認(rèn)可，為物探公司贏得了良好口碑。

在進(jìn)行阿拉善盟月牙山銅多金屬礦普查項(xiàng)目可控源音頻大地電磁測(cè)深工作時(shí)，正值夏季高溫期，地表溫度超過(guò)70°，項(xiàng)目組克服高溫、用水不便等客觀因素，在雇工困難、人員不足的情況下，用最短的時(shí)間完成了野外施工；在進(jìn)行鑲黃旗那林陶勒蓋多金屬礦勘查項(xiàng)目的物探施工時(shí)，錫盟民族關(guān)系緊張，項(xiàng)目施工受到了一定影響，項(xiàng)目組與當(dāng)?shù)啬撩襁M(jìn)行了多次協(xié)調(diào)、溝通，最終確保了勘查項(xiàng)目的順利進(jìn)行；在江西省進(jìn)行的兩個(gè)項(xiàng)目，路途較遠(yuǎn)，項(xiàng)目組按照時(shí)間安排，及時(shí)到達(dá)工區(qū)開展勘查工作。施工地形較為復(fù)雜，山大、林密、交通不便，給施工帶來(lái)了很大困難，但是項(xiàng)目組全體成員沒有畏懼困難，反而迎難而上，高效高質(zhì)完成了施工項(xiàng)目。

在野外施工作業(yè)的日子里，V8項(xiàng)目組全體成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮出地質(zhì)人吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神，正是有了全體成員的共同努力，才使得V8項(xiàng)目組可以圓滿完成今年的勘查項(xiàng)目，取得較好的工作成績(jī)。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高政治思想及業(yè)務(wù)能力

V8項(xiàng)目組每一位成員始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”，深入領(lǐng)會(huì)錦濤總書記“七一”講話精神和十

七屆六中全會(huì)精神，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地質(zhì)勘查工作實(shí)踐，做到政治上清醒，思想上進(jìn)步，工作上進(jìn)?。欢羌訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提升工作水平、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力?；〞r(shí)間學(xué)習(xí)鉆研物探中的新方法、新技術(shù)，通過(guò)運(yùn)用V8電磁法勘探系統(tǒng)在新的找礦形勢(shì)下更加有效地配合好地質(zhì)工作，在深部找礦上最大限度地發(fā)揮物探找礦的優(yōu)勢(shì)，提高物探公司在區(qū)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)的品牌度和競(jìng)爭(zhēng)力。

在過(guò)去的一年中，V8項(xiàng)目組成員緊密團(tuán)結(jié)，認(rèn)真工作，順利完成了2011年的勘查任務(wù)，2012年我們將一如既往地努力工作，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，將工作做得更好，給單位交上一份滿意的答卷！

2011年12月26日物探公司V8項(xiàng)目組

第二篇：美術(shù)組申報(bào)優(yōu)秀教研組報(bào)告書

美術(shù)組申報(bào)優(yōu)秀教研組報(bào)告書

2009—2010，美術(shù)組全體教師全力協(xié)作，以人為本，不斷創(chuàng)新，深入實(shí)施課程改革，出色完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，圓滿地實(shí)現(xiàn)了制定的工作目標(biāo)。

一、計(jì)劃總結(jié)：

按期制定本組教研工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、安排具體、措施落實(shí)、符合實(shí)際，期末有教研工作總結(jié)，教師業(yè)務(wù)手冊(cè)填寫認(rèn)真規(guī)范詳實(shí)，按時(shí)上交，上學(xué)期期末檢查中3人獲優(yōu)秀。

二、常規(guī)教學(xué)：

1、全組教師教案項(xiàng)目齊全，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備活動(dòng)，書寫認(rèn)真規(guī)范，在2009—2010上學(xué)期校級(jí)教案評(píng)比中，本組教師均獲優(yōu)秀。

2、按課表上課，做到不遲到、不早退、不拖堂、課堂秩序井然。

3、根據(jù)學(xué)科特色布置作業(yè)，教師及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)。

4、教學(xué)方式靈活，手段多樣，本組每位教師均能夠嫻熟使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，多媒體的使用率高。

5、全組教師出勤率高，工作量滿。

三、教研活動(dòng)：

1、教研活動(dòng)有計(jì)劃、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、有針對(duì)性、突出成效。

2、隨機(jī)教研與常規(guī)教研并行。首先，課前課后，平時(shí)的談笑間，進(jìn)行隨機(jī)教研，雖然僅僅是非正式的簡(jiǎn)短的一兩句話，卻能有意無(wú)意的相互啟發(fā)彼此的思路，互通教學(xué)中遇到問題，訴說(shuō)自己的課堂教學(xué)的閃耀的火花。其次按規(guī)定進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一要求，采取理論學(xué)習(xí)和研究教材交替進(jìn)行，并做好記錄。

3、能積極承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)，公開課教學(xué)效果好，本本組共開設(shè)5節(jié)公開課。

①2009年3月 程春旭老師開設(shè)包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比賽前練兵展示課一節(jié)。

②2009年4月 薛靜老師參加包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比公開課一節(jié)。③2009年11月 羅穎老師開設(shè)市教研室調(diào)研研討課一節(jié)。

④2009年12月 薛靜老師參加科大附中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比公開課一節(jié)。⑤2009年12月 羅穎老師參加科大附中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比公開課一節(jié)。

4、積極開展聽課活動(dòng)，組內(nèi)每位教師均完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

5、積極組織開展各類校園文化活動(dòng)。在活動(dòng)中本組老師精心組織輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，合理策劃，認(rèn)真評(píng)選，并精心布置，給學(xué)生美的享受，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。老師們付出大量的時(shí)間和精力，盡自己的平凡之力，做好本職工作。

①2009年6月組織指導(dǎo)學(xué)生參加科大附中“慶六一”百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)畫比賽。②2009年9月組織指導(dǎo)學(xué)生參加“我愛你，中國(guó)”科大附中學(xué)生書畫攝影作品展。

③2009年9月組織安排“慶國(guó)慶”教師攝影作品展。

④2009年10月對(duì)“慶國(guó)慶”黑板報(bào)評(píng)比進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

⑤2009年11月參加第32屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)方案評(píng)選。

四、教研組建設(shè)：

工作上服從學(xué)校安排，無(wú)“教學(xué)事故”發(fā)生，能協(xié)助教導(dǎo)處做好日常教學(xué)管理工作，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，積極組織教師參加市級(jí)式或校際間教研活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

①2009年11月，參與市教研室對(duì)附中的教學(xué)調(diào)研研討，羅穎老師展示了一節(jié)公開課，受到市教研員好評(píng)。

②薛靜、羅穎老師積極參與附中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比，認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，分獲綜合組一、二等獎(jiǎng)。

③薛靜老師參加包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。

五、工作業(yè)績(jī)

1、在市級(jí)以上各類教學(xué)教研中獲等級(jí)獎(jiǎng)

薛靜、王彥、程春旭老師的作品在慶祝建國(guó)60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫作品大賽中分獲美術(shù)類教師組一、二、三等獎(jiǎng)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)教育主管部門組織的各類比賽獲獎(jiǎng)

①2009年5月，程春旭、王彥、薛靜、羅穎老師指導(dǎo)學(xué)生參加慶祝建國(guó)60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫作品大賽，獲一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)32名、三等獎(jiǎng)34名。

②2009年5月，程春旭、薛靜老師指導(dǎo)學(xué)生參加包河區(qū)“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”中小學(xué)百米長(zhǎng)卷繪畫比賽，獲一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名。

③2009年6月，程春旭、薛靜老師指導(dǎo)學(xué)生參加“2009年合肥市美術(shù)學(xué)科繪畫比賽，獲一等獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

教研組的成績(jī)來(lái)之不易，是大家汗水的結(jié)晶。同時(shí)組內(nèi)也還存在一些不足，尚待提高。總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓,我們唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

第三篇：級(jí)組申報(bào)優(yōu)秀的材料

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)銳意進(jìn)取

你們好!本年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，平均每班42人，是一個(gè)龐大的年級(jí)。共有11位任課老師，其中青年教師的占60%以上，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里, 級(jí)組老師們緊緊圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，在繼承“勤奮、樂群”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)“樂教樂學(xué)樂創(chuàng)新,群策群力群圖強(qiáng)”，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的人才而兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，可以說(shuō)他們身上都具備了一名優(yōu)秀的人民教師所應(yīng)有的高尚品質(zhì)和良好素質(zhì)。下面我從三方面簡(jiǎn)單介紹級(jí)組老師的工作情況。

一、抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促“后進(jìn)生”踏正途

有一種說(shuō)法是“得后進(jìn)生者，得天下”。作為教育工作者都清

楚“后進(jìn)生”是班主任工作中的“老大難”問題。在我們級(jí)組也有這么幾個(gè)“老大難”，不過(guò)班主任們并沒有因?yàn)椤昂筮M(jìn)生”存在的問題而厭惡他們。相反，在“后進(jìn)生”身上班主任們付出了更多的汗水和心思。如二（6）班付小梅同學(xué)由于父母離異，而跟隨父親生活，但其父經(jīng)常出外工作，留下他獨(dú)自一人在家，生活、學(xué)習(xí)完全沒有人關(guān)心。因此，從開學(xué)一年級(jí)起該生就經(jīng)常曠課、遲到，成為級(jí)里典型的“問題學(xué)生”。到了二年級(jí)接手二（6）班的鄢錦芳老師，經(jīng)多方調(diào)查了解到該生的母親對(duì)其情況還是比較緊張。于是，鄢老師經(jīng)常主動(dòng)與其母聯(lián)系，每次遇上該生出現(xiàn)遲到或曠課時(shí)，立刻致電向其母反映。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，其母感受到老師對(duì)孩子真誠(chéng)的-1-

關(guān)心，于是主動(dòng)承諾每天送他回校。后來(lái)還與老師一起想辦法激勵(lì)該生學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的共同教育，付小梅終于做到了準(zhǔn)時(shí)回校上課，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)也由原來(lái)10多分上升到50多分，而其他科的成績(jī)同樣穩(wěn)步上升。又如二（1）班的周源同學(xué)，父母將其交給姑媽照顧。由于對(duì)其疏于管教，該生成為學(xué)生和老師眼中的“搗蛋鬼”。針對(duì)這種情況，班主任林文勇老師多次找其談心，動(dòng)之以情、曉之以理，還常常發(fā)掘該生的閃光點(diǎn)，破格給予他每月之星的稱號(hào)，并且在班隊(duì)會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，使該生重獲信心，平時(shí)考試成績(jī)總是不及格的，在班主任和其他課任老師的悉心關(guān)懷該生最終取得了70多分的好成績(jī)。

還有，就是剛剛接手二（4）班的班主任的龐學(xué)文老師，教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作量很大，但是毫無(wú)怨言，做好班主任工作。如他們班有一個(gè)學(xué)生叫李佩的，由于前段時(shí)間在學(xué)校的洗手間滑到撞到 后腦，已在家休息兩個(gè)星期，龐學(xué)文一有時(shí)間就去她家看望她，叢生活學(xué)習(xí)上悉心關(guān)心她，只要她頭不疼，就幫她不間斷補(bǔ)課。而且還幫助她家里向平安保險(xiǎn)公司索賠意外醫(yī)療保險(xiǎn)，沒有錢先交校服，先幫他們墊付，幫她們家里度過(guò)難關(guān)。使她回校上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)并沒有下降，反而比平時(shí)有很大的提高。

其實(shí)，像上面所舉的例子我們級(jí)組還涌現(xiàn)了很多。我們的老師憑著對(duì)學(xué)生的滿腔關(guān)愛，融化了師生間的隔閡，架起了溝通的橋梁，為“后進(jìn)生”早日踏上正途而付出辛勤的汗水。

二、開展形式多樣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展

結(jié)合少年兒童學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、具有吸

引力、向心力的活動(dòng)，發(fā)揮思想教育、知識(shí)傳授、娛樂身心、藝術(shù)審美、陶冶個(gè)性等多種作用，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展是我級(jí)組的其中一個(gè)工作重心。過(guò)去一年，我級(jí)開展了“認(rèn)識(shí)校園植物”、“科技制作小能手”、“環(huán)保警句征集”、“元旦文藝表演”等多項(xiàng)比賽，并積極參與學(xué)校和區(qū)的各類競(jìng)賽。在學(xué)校“四月科技周”中我級(jí)各班分別獲得的均得等獎(jiǎng)項(xiàng)。而揭國(guó)輝和朱偉媚老師輔導(dǎo)學(xué)生科技制作，獲得了廣東省科技創(chuàng)新制作三等獎(jiǎng)。

級(jí)組還開展了“月評(píng)文明學(xué)生”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)被評(píng)出的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，不但激勵(lì)了獲獎(jiǎng)的學(xué)生，也使級(jí)組其他學(xué)生學(xué)有榜樣。活動(dòng)開展以來(lái)，級(jí)組出勤率和學(xué)生交作業(yè)情況都有明顯好轉(zhuǎn)。

由于各種活動(dòng)和比賽內(nèi)容、格調(diào)健康，引人積極向上，從實(shí)際上鍛煉了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，鞏固和加深了學(xué)生在課堂里所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，開發(fā)了學(xué)生的潛在智能，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，因而受到廣大學(xué)生的歡迎。老師們就是這樣以自己的實(shí)際行動(dòng)，為推行素質(zhì)教育添色加彩

三、發(fā)揮團(tuán)體合作精神，教育工作事半功倍

教育事業(yè)不是僅憑個(gè)人發(fā)揮就能順利進(jìn)行，作為教師不僅要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有團(tuán)結(jié)合作的精神。只有具備良好的合作精神，才能妥善處理與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，形成一種相互理解、相互信任、相互支持的工作環(huán)境，使工作進(jìn)行起來(lái)能事半功倍。

眾所周知，我們級(jí)組年輕老師較多，如林文勇、吳燕飛、肖世歡、鄢錦芳等，他們都是第一次當(dāng)二年級(jí)班主任的年青教師，但他們并未因欠缺經(jīng)驗(yàn)而裹足不前。他們以勤學(xué)多做、虛心請(qǐng)教、刻苦

鉆研彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。而其他前輩老師，像揭過(guò)輝、徐秀珍、張校長(zhǎng)等，也經(jīng)常把自己在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)慷慨地解囊相受。新舊老師團(tuán)結(jié)一致為搞好級(jí)組的工作添磚加瓦。在級(jí)組里當(dāng)某位老師遇到一些不能解決的問題時(shí)，其他老師總會(huì)獻(xiàn)上自己的妙策良方。有時(shí)某個(gè)班里出現(xiàn)了一些突發(fā)的情況，其他老師也決不會(huì)袖手旁觀，常常是班主任還沒到事情就已經(jīng)處理好了。對(duì)于工作上的安排，老師們總是欣然接受，從不會(huì)你推我讓。在級(jí)組里，為了穩(wěn)定班風(fēng)、級(jí)風(fēng)，許多不同班的老師都經(jīng)常聚在辦公室一起討論學(xué)生情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一些異常的情況時(shí)，馬上進(jìn)行疏導(dǎo)，務(wù)求在出現(xiàn)問題之前予以杜絕和解決。正是由于級(jí)組老師上下一心、不計(jì)較個(gè)人得失，才使級(jí)的工作得以順利的進(jìn)行。

在過(guò)去的一年里，我們級(jí)組老師憑借精深的專業(yè)知識(shí)、樂觀進(jìn)取的工作精神和良好的個(gè)人素質(zhì)，教育、影響著祖國(guó)的未來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，不辱使命，取得了一定的成績(jī)。在今后，我們將再接再厲不斷完善自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，為早日成為“教育強(qiáng)校”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二年級(jí)組

2003/6/11

第四篇：優(yōu)秀項(xiàng)目組獲獎(jiǎng)感言

說(shuō)實(shí)話，我們小組原先對(duì)這個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目組完全不報(bào)希望，甚至已經(jīng)做好了倒數(shù)幾名的準(zhǔn)備，因?yàn)樵谠u(píng)審的時(shí)候，其他很多小組的項(xiàng)目成果在功能上都是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我們小組的，而且我們組評(píng)審用的ppt都是臨時(shí)做的，展示的效果非常的差。所以當(dāng)實(shí)訓(xùn)老師宣布評(píng)審結(jié)果的時(shí)候，我們都覺得難以置信，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。優(yōu)秀項(xiàng)目組，還要在表彰大會(huì)上領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)并展示項(xiàng)目成果，這是我們之前完全沒有想到過(guò)的。在此之前，我們小組對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)可以說(shuō)是低的不能再低了，僅僅是完成本次實(shí)訓(xùn)而已，項(xiàng)目的功能在某種程度上來(lái)說(shuō)都是以最低的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橄啾扔谄渌男〗M，我們組的技術(shù)能力不強(qiáng)，組里面也沒有個(gè)有web項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人帶領(lǐng)，去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀項(xiàng)目組，在我們看來(lái)，希望不大。的確，優(yōu)于項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的缺乏和技術(shù)的不足，項(xiàng)目的進(jìn)度很不樂觀，需求分析的不詳盡，概要設(shè)計(jì)的不完善，編碼的不規(guī)范等等問題接連出現(xiàn)。做為組長(zhǎng)，我甚至一度擔(dān)心能不能完成本次實(shí)訓(xùn)的要求，正因?yàn)榇?，我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都感到非常的煩躁，對(duì)實(shí)訓(xùn)失去了信心。其實(shí)我是一個(gè)非常不稱職的組長(zhǎng)，在項(xiàng)目出現(xiàn)困難的時(shí)候，不僅沒能及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，去鼓勵(lì)自己的組員，給他們信心，反倒將自己煩躁和憂慮的心情傳染給了其他組員，要他們來(lái)安慰我。感謝他們的安慰，在連續(xù)的熬夜奮戰(zhàn)之后，在評(píng)審前的那個(gè)晚上，我們的項(xiàng)目終于做出來(lái)了，雖然有不少的缺陷，但是我們?nèi)巳硕急M了自己最大的努力，而且還增加了一些原先我們根本就覺得沒能力做的功能。那個(gè)時(shí)候，我真的覺得特別的滿足，這是我們?nèi)M成員辛苦勞動(dòng)的成果。評(píng)審結(jié)束后，我們才知道，我們項(xiàng)目勝出的原因就在于界面的統(tǒng)一，細(xì)節(jié)方面方面了用戶，符合用戶的使用習(xí)慣。通過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，可能技術(shù)方面的提升倒是其次的，更關(guān)鍵的是我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人的能力固然重要，但是在團(tuán)隊(duì)中并不能起到?jīng)Q定性的作用。團(tuán)隊(duì)所有成員只有齊心協(xié)力，彼此之間多溝通，多交流，相互激勵(lì)，相互信任，才能做出好的軟件產(chǎn)品。同時(shí)，我們還切身實(shí)際的了解了軟件項(xiàng)目開發(fā)的大體流程，并且清楚的認(rèn)識(shí)到，一套合理完善的項(xiàng)目管理過(guò)程對(duì)于我們做軟件的來(lái)說(shuō)有多重要，這將給我們的編碼實(shí)現(xiàn)以及后期維護(hù)提供極大的便利，讓我們避免許多不必要的麻煩。在此，我們還要感謝中軟的實(shí)訓(xùn)老師們，在技術(shù)上，他們給我們認(rèn)真解答，及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)度，終點(diǎn)講解技術(shù)問題;在生活中，他們給我們關(guān)心，為我們解開困惑，傾聽我們的傾訴，鼓勵(lì)我們，安慰我們，沒有他們，我們的項(xiàng)目絕對(duì)難以完成。我們知道，我們還有很多不足，但是我們相信，在以后的路上，我們會(huì)做的更好!

第五篇：優(yōu)秀項(xiàng)目組獲獎(jiǎng)感言

優(yōu)秀項(xiàng)目組獲獎(jiǎng)感言

說(shuō)實(shí)話，我們小組原先對(duì)這個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目組完全不報(bào)希望，甚至已經(jīng)做好了倒數(shù)幾名的準(zhǔn)備，因?yàn)樵谠u(píng)審的時(shí)候，其他很多小組的項(xiàng)目成果在功能上都是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我們小組的，而且我們組評(píng)審用的ppt都是臨時(shí)做的，展示的效果非常的差。所以當(dāng)實(shí)訓(xùn)老師宣布評(píng)審結(jié)果的時(shí)候，我們都覺得難以置信，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。優(yōu)秀項(xiàng)目組，還要在表彰大會(huì)上領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)并展示項(xiàng)目成果，這是我們之前完全沒有想到過(guò)的。在此之前，我們小組對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)可以說(shuō)是低的不能再低了，僅僅是完成本次實(shí)訓(xùn)而已，項(xiàng)目的功能在某種程度上來(lái)說(shuō)都是以最低的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橄啾扔谄渌男〗M，我們組的技術(shù)能力不強(qiáng)，組里面也沒有個(gè)有web項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人帶領(lǐng)，去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀項(xiàng)目組，在我們看來(lái)，希望不大。的確，優(yōu)于項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的缺乏和技術(shù)的不足，項(xiàng)目的進(jìn)度很不樂觀，需求分析的不詳盡，概要設(shè)計(jì)的不完善，編碼的不規(guī)范等等問題接連出現(xiàn)。做為組長(zhǎng)，我甚至一度擔(dān)心能不能完成本次實(shí)訓(xùn)的要求，正因?yàn)榇耍以诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里都感到非常的煩躁，對(duì)實(shí)訓(xùn)失去了信心。其實(shí)我是一個(gè)非常不稱職的組長(zhǎng)，在項(xiàng)目出現(xiàn)困難的時(shí)候，不僅沒能及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，去鼓勵(lì)自己的組員，給他們信心，反倒將自己煩躁和憂慮的心情傳染給了其他組員，要他們來(lái)安慰我。感謝他們的安慰，在連續(xù)的熬夜奮戰(zhàn)之后，在評(píng)審前的那個(gè)晚上，我們的項(xiàng)目終于做出來(lái)了，雖然有不少的缺陷，但是我們?nèi)巳硕急M了自己最大的努力，而且還增加了一些原先我們根本就覺得沒能力做的功能。那個(gè)時(shí)候，我真的覺得特別的滿足，這是我們?nèi)M成員辛苦勞動(dòng)的成果。評(píng)審結(jié)束后，我們才知道，我們項(xiàng)目勝出的原因就在于界面的統(tǒng)一，細(xì)節(jié)方面方面了用戶，符合用戶的使用習(xí)慣。通過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，可能技術(shù)方面的提升倒是其次的，更關(guān)鍵的是我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人的能力固然重要，但是在團(tuán)隊(duì)中并不能起到?jīng)Q定性的作用。團(tuán)隊(duì)所有成員只有齊心協(xié)力，彼此之間多溝通，多交流，相互激勵(lì)，相互信任，才能做出好的軟件產(chǎn)品。同時(shí)，我們還切身實(shí)際的了解了軟件項(xiàng)目開發(fā)的大體流程，并且清楚的認(rèn)識(shí)到，一套合理完善的項(xiàng)目管理過(guò)程對(duì)于我們做軟件的來(lái)說(shuō)有多重要，這將給我們的編碼實(shí)現(xiàn)以及后期維護(hù)提供極大的便利，讓我們避免許多不必要的麻煩。在此，我們還要感謝中軟的實(shí)訓(xùn)老師們，在技術(shù)上，他們給我們認(rèn)真解答，及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)度，終點(diǎn)講解技術(shù)問題;在生活中，他們給我們關(guān)心，為我們解開困惑，傾聽我們的傾訴，鼓勵(lì)我們，安慰我們，沒有他們，我們的項(xiàng)目絕對(duì)難以完成。我們知道，我們還有很多不足，但是我們相信，在以后的路上，我們會(huì)做的更好!