第一篇：FIP香港金融實(shí)習(xí)項(xiàng)目感受

FIP香港金融實(shí)習(xí)項(xiàng)目感受

剛剛從香港參加完楷德國際的香港項(xiàng)目回來，總是有同學(xué)問我項(xiàng)目如何，我在此專門撰寫此文來做一個(gè)分享。

我是在人人網(wǎng)上看到楷德國際的項(xiàng)目信息的，就報(bào)名參加了他們的金融項(xiàng)目，我本人是人大學(xué)法律的，對(duì)金融蠻感興趣的就參加了。

FIP香港金融實(shí)習(xí)項(xiàng)目，是楷德國際和多家香港金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的，項(xiàng)目為期一周，全部費(fèi)用算下來（項(xiàng)目費(fèi)、交通費(fèi)、飲食、住宿等）大概在7、8K 的樣子，價(jià)格還算可以接受。

整個(gè)項(xiàng)目貫穿的內(nèi)容為實(shí)戰(zhàn)的操盤，這也是此項(xiàng)目的靈魂，由導(dǎo)師帶著邊學(xué)邊做，效果還是很不錯(cuò)的，像我這種完全的門外漢，也都基本掌握了。Michael Chan（導(dǎo)師）很認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很幽默，除了平時(shí)帶著我們講解金融知識(shí)、操盤技巧外也會(huì)幫忙做一些職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容，也沒有什么架子，可以算得上是一位良師益友了；CEO對(duì)我們也挺好的，也很親民，和我們做分享會(huì)，帶我們?nèi)ネ饷娉燥垺⒘奶?，這是一位比較有傳奇色彩的人物，她分享給我們的經(jīng)驗(yàn)還是很寶貴的；楷德國際派來的領(lǐng)隊(duì)也蠻好的，很細(xì)心照顧大家，生活上、工作上都提供耐心的指導(dǎo)，有任何事情都可以找領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)教。

說完上面這些人，來說說我的項(xiàng)目收獲吧，我想這才是很多同學(xué)關(guān)心的內(nèi)容吧。

首先，這個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)金融領(lǐng)域展開的，整套的內(nèi)容（含課程、講座、操盤、參訪等）向我們展示了一個(gè)比較完全的金融行業(yè)的狀況，對(duì)于我了解金融行業(yè)起到了較大的幫助作用。其次，我們深入到公司內(nèi)部，有公司的CEO帶隊(duì)，是我大致了解了金融公司的整體運(yùn)行狀況，對(duì)金融集團(tuán)的組成構(gòu)架、業(yè)務(wù)往來、商業(yè)模式等有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，在項(xiàng)目中我認(rèn)識(shí)了很多的金融圈的認(rèn)識(shí)，其中也不乏一些重量級(jí)高層，我想如果以后我有機(jī)會(huì)從事金融行業(yè)的話，這些比較高端的人脈應(yīng)該可以起到不少的助力作用吧。除了認(rèn)識(shí)這些“高端人士外”，更重要的是我認(rèn)識(shí)了一群好朋友（志同道合的朋友），這些朋友來自全國各地的高校精英，在一周的時(shí)間里我們從陌生到成為很好的朋友，還是很不錯(cuò)的，以后大家也會(huì)經(jīng)常往來，建立一個(gè)比較寬闊的人脈圈。

最后，就是香港這座城市給我留下了很深的印象，國際化且傳統(tǒng)，發(fā)達(dá)的金融和商業(yè)，高效、嚴(yán)謹(jǐn)、稍微有些死板的香港人，都給我留下了很深的印象。我在公司接觸到的香港人都是很熱情且做事很有規(guī)劃、效率很高，我們不僅也學(xué)習(xí)他們的工作方式，更要學(xué)習(xí)他們的工作精神。穿梭在五彩繽紛的街道，徘徊在一座座林立的高樓之中，游離在維多利亞港，我堅(jiān)信，這將是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的地方。

Anyway, 項(xiàng)目總體來說還是很值得贊的，收獲很多（還有許多東西是無法用語言表達(dá)出來的），且楷德國際是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?，很認(rèn)真的在做項(xiàng)目，挺好的。

不知不覺還寫了挺多，哈哈，撫平心境，準(zhǔn)備下一段旅程與挑戰(zhàn)！

第二篇：香港頂級(jí)金融投資公司實(shí)習(xí)項(xiàng)目

【香港暑期頂級(jí)金融投資公司實(shí)習(xí)項(xiàng)目】

Brave New World Internship Summer Program 2012

全球金融實(shí)習(xí)之香港暑期頂級(jí)金融投資公司實(shí)習(xí)

項(xiàng)目官網(wǎng)：

Hong Kong will not be your

Brave New World,Your experience in Hong Kong will lead you to it.年輕的未來精英們：

你們身處最好的時(shí)代、你們面臨最嚴(yán)峻的國際挑戰(zhàn)；你們渴求上進(jìn)、你們思考發(fā)展、你們志向高遠(yuǎn)

WESTARTIN BRAVE NEW WORLD項(xiàng)目旨在為你提供：

一次國際化的體驗(yàn)、鑄就你國際化職業(yè)道路、開拓國際化的視野！

一位人生發(fā)展導(dǎo)師、為你點(diǎn)亮智慧、提升你發(fā)展平臺(tái)！

一封專屬于你的推薦信、不僅僅推薦、更深度剖析！

你將收獲：

真誠朋友、跳出已有圍城、謀求更高圈層！

實(shí)踐操作、而不僅僅是數(shù)據(jù)分析、資本市場遠(yuǎn)不止分析！

挑戰(zhàn)自己、沒有嘗試永遠(yuǎn)不知道前面的星光大道！

項(xiàng)目適合學(xué)員群體：

金融（涵蓋財(cái)務(wù)、期貨、投資、統(tǒng)計(jì)等泛金融學(xué)科）、經(jīng)濟(jì)、管理商科類背景學(xué)生，法學(xué)、行政學(xué)、社會(huì)心理學(xué)類學(xué)生，以及有志于傾向金融從業(yè)者。不設(shè)年齡限制，也歡迎經(jīng)驗(yàn)從業(yè)者來港學(xué)習(xí)資本市場知識(shí)，交流行業(yè)心得。

項(xiàng)目簡介：

Brave New World實(shí)習(xí)項(xiàng)目是由WESTARTIN主辦，和香港頂級(jí)金融投資集團(tuán)如訊匯金融集團(tuán)等合作的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。深度實(shí)習(xí)課程將帶你融入香港這顆東方之珠，從世界第一國際金融中心香港看世界。本實(shí)習(xí)項(xiàng)目旨在幫助對(duì)于經(jīng)濟(jì)、投資、金融感興趣的同學(xué)，讓你接受香港專業(yè)金融企業(yè)的訓(xùn)練，提高個(gè)人能力，養(yǎng)成良好的投資分析習(xí)慣，并且從這個(gè)更高的平臺(tái)來看待全球經(jīng)濟(jì)。

Brave New world項(xiàng)目有豐富的專業(yè)講座，包含市場形勢(shì)分析、重大經(jīng)濟(jì)事件剖析、金融市場運(yùn)作介紹、市場操盤技術(shù)指導(dǎo)、商業(yè)銀行改革分析、投資公司運(yùn)營體制解讀、金融風(fēng)云人物介紹。

除專業(yè)知識(shí)外，課程當(dāng)中亦包括了獨(dú)一無二的心理分析，全程度身訂做，可以讓每個(gè)學(xué)員都會(huì)得到個(gè)別指導(dǎo)，以最科學(xué)式方法去認(rèn)識(shí)自己。

課程將學(xué)習(xí)與娛樂同時(shí)進(jìn)行，將學(xué)習(xí)融入生活當(dāng)中：在中環(huán)的摩天大樓林立群中，領(lǐng)略世界一角的風(fēng)采；在科學(xué)館的參觀中開闊國際視野；在歐洲式教堂提供25分鐘的午間音樂會(huì)中體驗(yàn)視聽的沖擊；在具有極強(qiáng)特色的大學(xué)校園中，體會(huì)前所未有的全新思想和氛圍。而如何在工作、娛樂、休息中出取得平衡，參加本次實(shí)習(xí)課程后自可得到深切體會(huì)。如此種種，都會(huì)成為旅程中的難忘瞬間。

實(shí)習(xí)公司包括：

香港匯凱金融投資集團(tuán)（香港特別行政區(qū)中環(huán)皇后大道中183號(hào)中遠(yuǎn)大廈9層）：

公司主頁：

大中華證券有限公司、大中華金業(yè)有限公司（香港中環(huán)德輔道中199號(hào)維德廣場19樓全層）：公司主頁：

項(xiàng)目收獲：

實(shí)習(xí)證明：學(xué)員于結(jié)業(yè)之時(shí)可獲取實(shí)習(xí)證明。

專業(yè)推薦信：每個(gè)項(xiàng)目的參與者都將得到香港頂級(jí)投資公司資深金融分析師量身定做的推薦信。

模擬投資比賽：為提高興趣及競爭性，每期均舉辦模擬投資比賽，學(xué)生需操作一個(gè)模擬投資戶口，并每天進(jìn)行最少一次入市及離市之買賣。為鼓勵(lì)理解及撇除運(yùn)氣，學(xué)員每天需對(duì)其買賣盤做出適當(dāng)之解釋，包括圖表及時(shí)局以至數(shù)據(jù)之詮釋。

最佳交易員獎(jiǎng)狀：結(jié)業(yè)時(shí)，根據(jù)模擬投資比賽選出投資利潤最高之冠、亞、季軍頒贈(zèng)獎(jiǎng)狀。

最佳評(píng)論員獎(jiǎng)狀：我們不但對(duì)勝利者有獎(jiǎng)勵(lì)，也關(guān)注失敗者的實(shí)況；這就是我們眾不同的地方。在模擬投資比賽中未得取得取最佳成績者，我們亦會(huì)挑選人員去接受最佳評(píng)論員之獎(jiǎng)項(xiàng)；即我們是同時(shí)訓(xùn)練投資者及分析師兩個(gè)路向進(jìn)行。

豐厚的獎(jiǎng)金：公司特地為模擬帳戶交易的冠、亞、季軍提供了豐厚的獎(jiǎng)金，公司將為學(xué)員實(shí)盤操作賬戶獎(jiǎng)勵(lì)港幣1000元、500元、300元不等。

申請(qǐng)時(shí)間：

2012年3月1日~2012年6月1日

項(xiàng)目時(shí)間:

暑期項(xiàng)目分為7天、10天、14天，參與實(shí)習(xí)的時(shí)間段可自行選擇，具體時(shí)間見官網(wǎng)

如何申請(qǐng)：

下載項(xiàng)目申請(qǐng)表，請(qǐng)注意在申請(qǐng)表中注明申請(qǐng)的項(xiàng)目時(shí)間段和實(shí)習(xí)方向。填寫完畢之后發(fā)送至: admissionoffice@westartin.com

項(xiàng)目咨詢：

Email: westartin@westartin.com

Skype: westartin, QQ: 1849506744

人人網(wǎng)：/westartin

新浪微博：WESTARTIN海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目組

項(xiàng)目Coordinator: william.zhao@westartin.com Claire.shi@westartin.com香港Coordinator: danielyue2007@yahoo.com.hk

第三篇：EDUA的香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目

EDUA香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目

香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目項(xiàng)目將會(huì)首次打破學(xué)校及專業(yè)的限制并融入多方面的元素達(dá)到「全方位商業(yè)實(shí)戰(zhàn) + 多元軟實(shí)力提升」的綜合提升，我們將會(huì)在金融、市場、咨詢、人力資源等多方面進(jìn)行體驗(yàn)和培訓(xùn)，讓學(xué)生們對(duì)該領(lǐng)域有綜合感悟，利于學(xué)生未來的職場定位并進(jìn)行自我探索，同時(shí)我們希望參與香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目的學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)、人脈、視野、溝通技巧等多元化軟實(shí)力方面得到啟發(fā)和提升。

全方位職場實(shí)戰(zhàn)

我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目的初衷：不僅希望你能夠體驗(yàn)海外500強(qiáng)公司的企業(yè)文化和人才競爭氛圍，更希望通過香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目每日與公司資深員工的交流，專業(yè)的員工培訓(xùn)以及職場 人士的親身指導(dǎo)，綜合開闊你的視野，激發(fā)你對(duì)商業(yè)的高敏感度，開啟你的國際化視野和視角以領(lǐng)悟商業(yè)的真諦，確定你未來的職業(yè)目標(biāo)，為步入職場的你打下基礎(chǔ)，擴(kuò)寬你的視野并積累未來工作上的精英人脈。

香港金融實(shí)習(xí)MEP項(xiàng)目多元軟實(shí)力提升

眾多知名院校和名企對(duì)「精英」的要求日益提高： 團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，人際溝通能力，廣闊的視野和人脈等日漸成為重要考察因素。在哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究中也表明，「軟實(shí)力」包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、思維創(chuàng)新等35 種基本能力，而這些軟實(shí)力的提升正是MEP項(xiàng)目的魔力所在。我們與大家一起以開放的心態(tài)、敏銳的洞察力、終身學(xué)習(xí)的能力和責(zé)任感等實(shí)實(shí)在在的「軟實(shí)力」的提升，為未來的自己量身打造多元化的優(yōu)勢(shì)，讓自己在未來職業(yè)道路中所向披靡。

自成立以來，EDUA一直致力于發(fā)展當(dāng)代大學(xué)生的能力，助他們提高素質(zhì)。秉承一貫宗旨，EDUA不僅為他們提供一個(gè)走進(jìn)世界名企與職場人士溝通的企業(yè)平臺(tái)，同時(shí)鑄造一個(gè)廣闊的交流、競爭和發(fā)展的校際平臺(tái)。EDUA正陸續(xù)走進(jìn)全國大學(xué)，開展多姿多采的校園活動(dòng)。其中以職場實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)以及“I-VIEW”京城六校模擬面試大賽最為典型。EDUA期望通過搭建校園平臺(tái)開展校園活動(dòng)，促進(jìn)廣大大學(xué)生的溝通交流，立足于開拓大學(xué)生的美好未來，與大學(xué)生們一同前進(jìn)，共同成長。未來EDUA也會(huì)更頻繁地走進(jìn)全國各地的大學(xué)，接觸更多來自五湖四海的大學(xué)生，共同迎接美好未來！

第四篇：赴香港跨國500強(qiáng)金融名企實(shí)習(xí)項(xiàng)目

赴香港跨國500強(qiáng)金融名企實(shí)習(xí)項(xiàng)目

學(xué)員將前往跨國企業(yè)香港總部進(jìn)行為期2周的實(shí)習(xí)工作，完成企業(yè)分派的工作任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員將獲得企業(yè)高層的個(gè)人推薦信，企業(yè)實(shí)習(xí)證明以及企業(yè)正式offer等機(jī)會(huì)，為未來正式步入國際頂級(jí)企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目適合人群：

想要走出課堂檢驗(yàn)自己能力和學(xué)識(shí)的同學(xué) 想要開闊視野，擁有獨(dú)特眼光和思維模式的同學(xué) 學(xué)習(xí)商科金融或?qū)χ信d趣的同學(xué) 想要挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己的同學(xué)

想要去感受和體驗(yàn)頂尖跨國企業(yè)運(yùn)營管理的同學(xué) 有意向進(jìn)入香港跨國企業(yè)實(shí)習(xí)或工作的同學(xué) 有意向申請(qǐng)香港或國外研究生的同學(xué)

正在規(guī)劃未來卻還不知道何種生活適合自己的同學(xué)

實(shí)習(xí)企業(yè)介紹：

每一批學(xué)員將前往以下其中一家在香港的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，項(xiàng)目期間，將有學(xué)員所在的實(shí)習(xí)公司的工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成項(xiàng)目

法國安盛集團(tuán)（世界500強(qiáng)排名第16位）

法國安盛集團(tuán)（AXA）于1816年在法國創(chuàng)立，目前是全球最大的保險(xiǎn)集團(tuán)，也是全球第三大國際資產(chǎn)管理集團(tuán)，業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球五大洲逾50個(gè)國家及地區(qū)，全球職員及保險(xiǎn)代理人約11萬名。安盛的主要業(yè)務(wù)為保險(xiǎn)及資產(chǎn)管理。安盛集團(tuán)分別在巴黎和紐約交易所上市，集團(tuán)的數(shù)家公司也在其經(jīng)營地上市，包括澳大利亞、新西蘭、香港、紐約、法蘭克福、倫敦等。

加拿大宏利金融集團(tuán)（加拿大第一位，北美第二位）

加拿大宏利金融集團(tuán)是加拿大主要的財(cái)經(jīng)服務(wù)企業(yè)，業(yè)務(wù)遍布全球19個(gè)國際和地區(qū)，并獲得“國際標(biāo)準(zhǔn)普爾”授予“AAA”評(píng)級(jí)。繼2004年完成加拿大歷史上最大的跨國合并交易，成功實(shí)施對(duì)美國恒康金融服務(wù)有限公司的合并，宏利金融成為加拿大第一，北美第二，2010年全球500強(qiáng)排名208位

英國保誠集團(tuán)（世界500強(qiáng)排名第72位）

英國保誠集團(tuán)在1848年創(chuàng)立，當(dāng)時(shí)命名為英國保誠投資信貸保險(xiǎn)公司，業(yè)務(wù)以人壽保險(xiǎn)為主，英國保誠保險(xiǎn)成立后業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，1890年初便成為了英國最大的人壽保險(xiǎn)公司，為英國人民提供周全的保障，至今仍傲居榜首。保誠集團(tuán)的業(yè)務(wù)在亞洲、歐洲、加拿大新西蘭及澳洲等地，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全球。

友邦保險(xiǎn)控股有限公司：（世界500強(qiáng)）

友邦保險(xiǎn)控股有限公司及其附屬公司是全球最大的泛亞地區(qū)獨(dú)立上市人壽保險(xiǎn)集團(tuán)，業(yè)務(wù)遍布亞太區(qū)的15個(gè)市場。集團(tuán)在區(qū)內(nèi)植根超過90年，擁有1079億美元。友邦（AIA）為美國國際集團(tuán)（AIG）全資附屬子公司，美國國際集團(tuán)在1919年由創(chuàng)始人史帶先生在上海創(chuàng)立，是世界500強(qiáng)中極少數(shù)起源于中國的美國公司之一，該公司是世界金融服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是全球首屈一指的國際性保險(xiǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)遍及全球130多個(gè)國家及地區(qū)。美國萬通金融集團(tuán)：（世界500強(qiáng)）

美國萬通金融集團(tuán)為全球最具規(guī)模的環(huán)球金融服務(wù)機(jī)構(gòu)之一，成立于1851年，具備165年豐富的風(fēng)險(xiǎn)及財(cái)富管理經(jīng)驗(yàn)。名列全美5大壽險(xiǎn)公司及全球最受欣羨的公司之一。榮獲國際評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)授予極高財(cái)務(wù)實(shí)力評(píng)級(jí)。管理資產(chǎn)達(dá)6420億美元，全球客戶人數(shù)達(dá)一千三百萬，集團(tuán)成員包括在國際中享有盛名的霸菱和凱萬資產(chǎn)管理。萬通金融集團(tuán)是多元化的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)遍及美國、南美洲、歐洲及亞洲，辦事處超過1800個(gè)，為全球1300萬名個(gè)人及企業(yè)客戶提供一系列全面而優(yōu)質(zhì)的金融與保險(xiǎn)產(chǎn)品及服務(wù)。

項(xiàng)目收獲： 1、500強(qiáng)企業(yè)名師貼身指導(dǎo)，參與跨國企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)員將在國際化企業(yè)中提升自我職場能力及團(tuán)隊(duì)合作力 2、500強(qiáng)高管推薦信 3、500強(qiáng)高管簽發(fā)的實(shí)習(xí)證書 4、500強(qiáng)跨國企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，積累國際化事業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)

5、體驗(yàn)500強(qiáng)企業(yè)文化，管理理念

6、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以獲得的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及企業(yè)正式的實(shí)習(xí)offer 項(xiàng)目時(shí)間和費(fèi)用：

項(xiàng)目時(shí)間：2周

費(fèi)用：人民幣6600元

費(fèi)用不包含：往返內(nèi)陸至口岸機(jī)場的交通及食宿費(fèi)用、往返內(nèi)地和香港機(jī)票、在港實(shí)習(xí)期間食宿費(fèi)、交通費(fèi)，港澳通行證辦理費(fèi)用，在港實(shí)習(xí)期間其他個(gè)人消費(fèi)

項(xiàng)目常見問題：

1、項(xiàng)目對(duì)于申請(qǐng)人有沒有年級(jí)和專業(yè)限制？

項(xiàng)目對(duì)于申請(qǐng)者的年級(jí)和專業(yè)沒有限制，企業(yè)需要擁有不同能力的學(xué)生，不同知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)生需要相互協(xié)作，互相取長補(bǔ)短才能出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)

2、項(xiàng)目是不是申請(qǐng)就能參加？

并不是，所有申請(qǐng)學(xué)員必須要通過學(xué)校審核，企業(yè)對(duì)于學(xué)生的簡歷篩選以及企業(yè)代表面試等環(huán)節(jié)確保學(xué)生在港實(shí)習(xí)期間能夠適應(yīng)陌生和高壓環(huán)境，按時(shí)完成公司的工作任務(wù)，企業(yè)也會(huì)根據(jù)自身情況選擇更適合的學(xué)生來公司進(jìn)行工作。

第五篇：香港考察感受

有差距，也有共識(shí)

——香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)

深圳市龍崗區(qū)華龍學(xué)校

楊陳

未到香港之前，我只是在龍崗區(qū)教育局組織的深港兩地校長論壇中粗俗地了解到香港教育的國際化概念。在實(shí)地進(jìn)入香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，對(duì)香港的教育的有了不同的感受，國際化特點(diǎn)只是香港所處的歷史背景下的一種教育環(huán)境。站著國際化的高度，香港教育更加多元，更加豐富，異彩紛呈。當(dāng)內(nèi)地教育還在起步于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！睍r(shí)，現(xiàn)在的香港已經(jīng)達(dá)到這樣的現(xiàn)狀。

感受香港教育時(shí)，時(shí)時(shí)對(duì)比與之存在的差距。

首先，香港教育環(huán)境是非常寬松。學(xué)校類別多樣化，在香港有傳承下來的宗教學(xué)校，也有政府出資的官立學(xué)校，民間籌建政府資助資助學(xué)校以及純私立學(xué)校。還有諸多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。構(gòu)成了港人得天獨(dú)厚的優(yōu)質(zhì)教育資源。

香港大多學(xué)校場地都非常局限，沒有大型的操場供學(xué)生集會(huì)和召開全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但他們都能因地制宜地做一些巧妙的布置。開運(yùn)動(dòng)會(huì)一般都是向?qū)ｉT的場館去租用，香港社會(huì)的公共意識(shí)很強(qiáng)，從學(xué)生時(shí)代都可以感受到。每個(gè)學(xué)校沒有強(qiáng)制要求你掛國旗或舉行升旗儀式，這并不說明他們沒有愛國教育，他們的國家意識(shí)，中國根源的意識(shí)都滲透在學(xué)校管理，學(xué)科內(nèi)容，教育活動(dòng)中。

其次，香港教育經(jīng)費(fèi)的分配充足，來源豐富，管理科學(xué)。香港私立學(xué)校分資助學(xué)校和完全資助學(xué)校，他們的經(jīng)費(fèi)來源很充足，取之于民間，用之于民間。資助學(xué)校和完全資助學(xué)校都與官立學(xué)校一樣享受教育局的撥款，私立學(xué)校就職的老師不比官立學(xué)校老師的待遇差，甚至有超過官立學(xué)校待遇。在這點(diǎn)上我們深圳教育主管官員真的是要好好借鑒。

這樣的差距是客觀存在，我們無法與之相比。但教育事業(yè)中共性的管理理念，管理水平，管理藝術(shù)是值得學(xué)習(xí)，也應(yīng)該能從中學(xué)到知識(shí)，達(dá)成教育管理的共識(shí)的。這也是本次組織校長培訓(xùn)的主要目的。

香港地區(qū)在教育改革，教育創(chuàng)新與內(nèi)地還是有許多共識(shí)，他們的教改做得很出色，我們是可以學(xué)到并能應(yīng)用于實(shí)踐的。更重要的是香港教育者放眼世界、追求卓越、勇于創(chuàng)新的精神很令人歡欣鼓舞。

培正中學(xué)：名校風(fēng)采，與時(shí)俱進(jìn)

培正中學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)是名副其實(shí)的，學(xué)校利用最前沿的科技資訊為教育服務(wù)，已經(jīng)普及。學(xué)生人手一部智能手機(jī)，就是一種新的學(xué)習(xí)用具而已。這個(gè)學(xué)習(xí)用具就是便捷的資源庫，學(xué)生可以輕松進(jìn)行知識(shí)沖浪。在香港培正中學(xué)是第一所試行的學(xué)校。他們的校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)節(jié)目豐富多彩，實(shí)力相當(dāng)大。香港的一些熱點(diǎn)活動(dòng)他們校園電視臺(tái)都曾爭取到轉(zhuǎn)播權(quán)，極大地贏得了社會(huì)知力度。

培正中學(xué)的自然教育徑又是一個(gè)科技教育創(chuàng)新的亮點(diǎn)，自然教育徑里的每種植物都有電子標(biāo)簽：OR碼(二維碼)，供學(xué)生的智能手機(jī)隨時(shí)掃瞄，相關(guān)知識(shí)信息立即就可以存儲(chǔ)在學(xué)生的掌控中。幾乎學(xué)校場地里每一條小路都分布有不同類別的自然教育徑，師生行走之間既能享受自然的清新，又在行走之間皆有所學(xué)。是綠化，是美化，更是知識(shí)化。學(xué)生是未來的主人，當(dāng)今科技資訊和高科技產(chǎn)品瞬息萬變，學(xué)生時(shí)代正是接受新生事物的最佳時(shí)期，從現(xiàn)在開始就要習(xí)慣運(yùn)用，才能在未來研發(fā)更高端的科技產(chǎn)品。

我們大多對(duì)二維碼還不認(rèn)識(shí)，還只是少數(shù)群體有點(diǎn)認(rèn)識(shí)和使用，我們的學(xué)生更不必說，這與香港同齡的孩子相比，這種落后程度是相當(dāng)大的。當(dāng)我們還在限制學(xué)生使用手機(jī)，害怕學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，香港的學(xué)校卻已完全放心地開放給學(xué)生，束縛恰恰是學(xué)生接受新事物的最大阻力。

接受新生事物不只是年輕人的事，培正的校長能認(rèn)可用智能手機(jī)，能引領(lǐng)現(xiàn)代數(shù)碼進(jìn)入學(xué)校，注入教育創(chuàng)新的手段，為教育服務(wù)是難能可貴的。這就是時(shí)代精神。

培正中學(xué)是所百年老校，以前聽說過培正學(xué)校是培養(yǎng)紳士和淑女的學(xué)校。百年老校思想不老，百年老校傳承了優(yōu)良傳統(tǒng)，始終秉執(zhí)著教育是為現(xiàn)在的服務(wù)，是為未來的準(zhǔn)備。校園古樸、玲瓏、幽靜。樓梯走廊都比深圳的學(xué)校窄得多，但處處都看到學(xué)生們紳士般的謙然禮讓，淑女般的彬彬有禮。男生女生都是一襲潔白的校服，衣著整潔，談吐文雅，這也是培正的一道亮麗的風(fēng)景。

培正中學(xué)有著很豐富的內(nèi)涵，有很深的宗教文化背景，辦學(xué)宗旨都是以宗教至正至善的思想為根本。學(xué)校發(fā)展中對(duì)中國國學(xué)精華的挖掘也恰到好處。校長在《建設(shè)跨越明天的未來校園》中，有一部分講到打造運(yùn)動(dòng)校園，藝術(shù)校園特色。就是以春秋時(shí)代《周禮，保記》中的六藝（禮、樂、射、馭、書、數(shù)）要求學(xué)生從中一開始體育藝術(shù)各選一項(xiàng)進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練。周禮倡導(dǎo)的“養(yǎng)國子之道，乃教之六藝”與培正中學(xué)打造的未來校園多元智能得到貫通。校長的才智可謂學(xué)貫中西，融會(huì)古今。

今年是辛亥革命100周年的紀(jì)念，培正中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了辛亥革命足跡校外考察活動(dòng)，由學(xué)生考察時(shí)的采訪、所見、心得等編制了大型的“辛亥革命的足跡”展覽。這是展覽也是學(xué)生知識(shí)的匯報(bào)，這樣的課就是一堂極有效益的綜合社會(huì)實(shí)踐課。

我們?cè)谂嗾袑W(xué)只能算是走馬觀花，但感觸很深，他們存著中國的根，載在高科技的平臺(tái)上，眺望著國際和未來。

漢華中學(xué)：讓人耳目一新

漢華中學(xué)的校長介紹這是香港第一所懸掛中華人民共和國國旗的學(xué)校，他們學(xué)校的特色之一就是愛國學(xué)校。

漢華中學(xué)的場地也是很局限，學(xué)生運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的一些場所都被巧妙布置在頂樓天臺(tái)。漢華中學(xué)的天臺(tái)可謂別有洞天。這里有柵欄網(wǎng)住的球場；有舉行小型演出和排練的“蔚藍(lán)劇場”；有以年級(jí)為單位的自然苗圃，是綠化基地也是植物園；有與香港天文臺(tái)相聯(lián)通的觀測站。

這些細(xì)節(jié)的布置與設(shè)計(jì)都無不顯示出管理者的獨(dú)具匠心，也體現(xiàn)教育的綜合性和多維度。

走進(jìn)漢華中學(xué)的課堂聽了一節(jié)通識(shí)教育課。通識(shí)教育是香港高考和科目之一，但通識(shí)教育都是以各校自訂的校本教育為基礎(chǔ)。為回應(yīng)教育改革的方向，漢華早在十多年前已在初中階段就開設(shè)通識(shí)科，以國是國情、時(shí)事素材及周邊社會(huì)環(huán)境為議題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國、針砭時(shí)弊、拓闊視野、發(fā)展思辨能力。

通識(shí)科的教材是由通識(shí)科老師集體智慧來組編。我感動(dòng)于他們的睿智和勤奮，我們?cè)诼犝n時(shí)翻閱他們正在使用的教材，剛剛發(fā)生的時(shí)事都已錄入教材教案中。他們保持了這門學(xué)科的時(shí)政性。

課堂教學(xué)與內(nèi)地的課堂教改是高度一致的，教師的引導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究等形式都在這節(jié)展示課中表現(xiàn)俱佳。從香港的這節(jié)課堂也讓我們看到教育改革的全球化。漢華中學(xué)通識(shí)科的校本化擴(kuò)展到小學(xué)部，從本開始已建構(gòu)了從小一到中六的校本課程架構(gòu)，中小學(xué)采取統(tǒng)一的教學(xué)策略：互動(dòng)學(xué)習(xí)，提升思考能力；現(xiàn)實(shí)取材，增強(qiáng)時(shí)事觸覺；實(shí)地考察，印證書本知識(shí)。

在漢華中學(xué)的樓道和電梯里發(fā)現(xiàn)都張貼著文藝演出的海報(bào)，可見他們的素質(zhì)教育很有實(shí)踐性。重視藝術(shù)修養(yǎng)，正面積極引導(dǎo)學(xué)生走近藝術(shù)，更開放地讓學(xué)生在實(shí)際生活中去品味藝術(shù)，不單單是學(xué)校自己關(guān)起門來搞素質(zhì)教育。

讓教育從孩子的實(shí)際生活環(huán)境出發(fā)，讓教育更具有鮮活力。就是這所學(xué)校的生命力，來源于大膽地突破和創(chuàng)新。

連文營校長關(guān)于《建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)》的講座：

關(guān)注細(xì)節(jié)，溝通心靈，人文關(guān)懷

聽連校長的《建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)》的報(bào)告很有收獲。連校長的講座生動(dòng)、細(xì)膩。從他的講座中我領(lǐng)悟到，他要有樂于做校長的快樂感和幸福感。

學(xué)習(xí)型學(xué)校體現(xiàn)出校長謙虛的美德和博采各家之長的雅量。內(nèi)地的名師和教改的先進(jìn)單位，都已被連校長學(xué)習(xí)和考察過。并且連校長的培僑小學(xué)現(xiàn)在都上演著杜朗口模式，他戲稱為“拿來主義”。

感動(dòng)于他對(duì)學(xué)校細(xì)節(jié)的關(guān)注：學(xué)校的校歌他瑯瑯上口與我們分享；教師在課堂的編的教學(xué)口訣興致勃勃地與我們分享。

連校長設(shè)計(jì)的教師自評(píng)和互評(píng)、教師對(duì)校長的評(píng)價(jià)，就是教師之間、校長與教師之間的溝通心靈的技巧和藝術(shù)。充分體現(xiàn)他對(duì)老師的關(guān)懷，從老師的互評(píng)和老師對(duì)校長的評(píng)價(jià)中，我們感受到這些從教的老師是充實(shí)而幸福的。這樣的學(xué)習(xí)型學(xué)校的領(lǐng)頭人飽滿的熱情感染著大家，帶動(dòng)著大家。

“關(guān)懷是設(shè)身處地關(guān)注對(duì)方的需要；關(guān)懷須以行動(dòng)顯示。關(guān)懷與被關(guān)懷是相向的、互動(dòng)的關(guān)系；被關(guān)懷的感受能形成美好的情緒記憶；關(guān)懷是道德情意教育的基礎(chǔ)，能孕育高尚的情操；關(guān)懷與被關(guān)懷都需要學(xué)習(xí)；關(guān)懷能促進(jìn)正向心理，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！?/p>

連校長的經(jīng)典語錄涵含著人性最和美的光芒，校長就是要樂于自己的職業(yè)，用關(guān)懷去帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)。

區(qū)月晶校長《學(xué)校管理與校園文化建設(shè)》的講座：

理論與實(shí)踐并重，柔美而大氣，極具感染力

區(qū)校長是用平實(shí)和質(zhì)樸的管理營造大氣魄教育氛圍的高手。她的講座不喧然，平靜柔和，但透出一股強(qiáng)大的能力。讓聽者有興趣盎然，茅塞頓開之感。

我原來對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)是很膚淺的，聽了她《學(xué)校管理與校園文化建設(shè)》的講座才知道我要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也許我們只做足了墻壁文化后都覺得沾沾自喜了。

她以工作的實(shí)際案例來解讀學(xué)校管理中校長要具備的五種力量，是一節(jié)難得的好課。掌握了領(lǐng)導(dǎo)的五種力量治校就盈而用余了。其實(shí)在工作中，這五種力量我們不是忽視了就是做得不透。區(qū)校長的講座啟發(fā)了我，校長是要善于整合各種資源的，使它們都變成管理的合力。

關(guān)于“人力”的解讀，區(qū)校長 “成立家長教師會(huì)及家長義工團(tuán)隊(duì)；帶領(lǐng)家長一起成長，學(xué)會(huì)尊重、包容、協(xié)作、分擔(dān)校務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；提升家長的自我形象；帶領(lǐng)家長認(rèn)識(shí)賞識(shí)教育，并作為分享嘉賓?！?/p>

深圳大多民辦學(xué)校教師與家長的溝通只是一種德育工作的任務(wù)，沒有建立好良性的可信賴的友好關(guān)系，甚至有部分的家校關(guān)系之緊張構(gòu)成了深圳社會(huì)一種新型的矛盾。我們太需要家長層面的支持和理解，讓家長融為學(xué)校文化的一份子，用學(xué)校的文化力去影響家長，讓家長與學(xué)生與教師共同分享教育的快樂是最高境界。

一所學(xué)校的文化愈是被理解、被接受和有凝聚力，就愈能夠更好地朝著她所堅(jiān)持的理想和所追求的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)校的本質(zhì)不能只是機(jī)械的教和育，更應(yīng)是文化的培育，文化的營造，文化的散發(fā)。

香港學(xué)習(xí)分享會(huì)上

與區(qū)月晶校長合影

在培正中學(xué)的展廳門前

深圳校長在香港教育局的臺(tái)階上合影

香港教育研究發(fā)展中心詹華軍總監(jiān)與連校長

漢華中學(xué)天臺(tái)上的蔚藍(lán)劇場