第一篇：校園安全文明建設項目發(fā)言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是英語學院0913班本科黨支部雨露項目校園安全文明建設項目的負責人，我叫王輝，很榮幸能夠代表校園安全文明建設項目在這里發(fā)言。

雨露項目校園安全文明建設項目是新時代雷鋒精神發(fā)揚的杰出代表，是校園保障體系下的有益補充。項目成員在學院的各個角落奉獻著自己的青春和熱血，為學校的文明建設做了很大的貢獻，是校園精神文明建設的一支朝氣蓬勃的主力軍。我相信，作為校園安全文明建設項目成員的我們，一定會在今后的志愿服務道路上走下去，將雨露精神發(fā)揚和傳承下去！在英語學院黨總支的號召下，我通過自己的努力，很榮幸的參加了英語學院雨露項目校園安全文明建設項目組織的一系列活動，在你丟我撿文明一小時，課桌文化大掃除、校園安全及不文明現(xiàn)象大檢點等活動中，我深深的體會到雨露項目成員在校園建設上的精神價值和巨大的作用。

英語學院雨露項目校園安全文明建設項目，始終堅持中國黨員的服務宗旨和行動指南，在英語學院黨總支的關懷和支持下，以“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動凈化校園”為口號，以服務于校園和全院為己任，秉承“在奉獻中求發(fā)展，在發(fā)展中做貢獻”的理念致力于開展各種校園安全文明建設項目活動。每天冒著寒風我們紅色的身影活躍在越秀外國語學院的各個角落，清掃幾十個場地和西門周圍環(huán)境。你丟我撿文明一小時我們精心策劃廣泛宣傳通過橫幅喚醒同學們亂丟垃圾不文明現(xiàn)象的意識，增強文明環(huán)保的觀念。在校園安全及不文明現(xiàn)象大檢點方面，我們項目成員更是不遺余力。充分利用課余時間拍出各種不文明舉止留下種種印記：茵茵草坪上隨風起舞的塑料袋，雪白墻壁上斑駁稀疏的足跡球印，嶄新課桌上“瀟瀟灑灑”的打油詩，教室走廊里旁若無人的嬉笑聊天，洗手間滴答作響的水龍頭，習以為常的隨手亂扔，令人深惡痛絕卻屢禁不止的隨地吐痰。通過一系列的活動大大增強我院同學的服務意識和奉獻意識，從而營造了我院良好的學風和班風。

作為校園安全文明建設項目成員之一，我認為青年，是一個處處洋溢著青春色彩，煥發(fā)青春氣息，最具有競爭力的群里。作為校園安全文明建設項目成員我時刻牢記自己的責任和義務，在思想上嚴格要求自己積極學習，向身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊，時刻以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的標準來要求自己，積極參加班級、學院組織的各種校園安全文明建設活動，樹立雨露項目的光輝形象，積極宣傳安全文明建設事業(yè)，為學院貢獻自己的一份力量。

偉大的時代激揚青春的風采，宏偉的事業(yè)成就青春的夢想，今后我還是會在黨支部雨露項目的旗幟指導下，弘揚新風，服務校園，播灑文明之種，用責任心和愛心奏響一曲嘹亮的青春之歌，也為自己在成長道路上留下一行堅實的足跡。

在今后的工作中，我們英語學院雨露項目會繼續(xù)在平凡的崗位上，以最高漲的熱情、最積極的態(tài)度去勤奮的工作，為學院做出自己應有的貢獻。相信在黨和人民的號召下，在院團委和各級領導的關懷下，在雨露項目新風的吹拂下，我們英語學院的雨露項目建設會更加輝煌，我們的越秀會更加繁榮昌盛！

謝謝大家！

第二篇：安防建設項目發(fā)言稿

一.系統(tǒng)總體設計

1.1 需求分析

根據(jù)校園建設的特性和設計原則的要求，以計算機多媒體技術、網(wǎng)絡通信技術、智能圖像分析技術、數(shù)據(jù)挖掘技術等為基礎，建設智慧型可視化校園綜合管理系統(tǒng)，對于嘉興南洋職業(yè)技術學院校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的需求分析如下：

? 建設全方位、全天候、高清化、智能化的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，以滿足現(xiàn)代校園安全管理的需求，其中重點的監(jiān)控區(qū)域有出入口、校園廣場區(qū)域、人流易集中區(qū)域等；

? 滿足電子地圖的需求，可將校園的電子地圖加載到系統(tǒng)中，然后根據(jù)位置將監(jiān)控點標示添加在圖上，用戶登錄系統(tǒng)后可以很直觀的看到有哪些監(jiān)控點或在線瀏覽景點，然后只要利用鼠標點擊標示的監(jiān)控點即可看到實時視頻，直觀、方便；

? 視頻監(jiān)控中心管理軟件滿足實時監(jiān)控、錄像回放與下載、電子地圖、客流量統(tǒng)計分析、設備遠程統(tǒng)一配置和管理、流媒體負載均衡、具備級聯(lián)模塊、豐富的對外接口等功能；

? 系統(tǒng)需要考慮接入其它安防子系統(tǒng)，如周界報警系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)等，從而實現(xiàn)聯(lián)動及統(tǒng)一管理；

? 保證單個中心存儲設備失效時，系統(tǒng)能夠通過自動負載將業(yè)務調(diào)整到其他設備上以滿足用戶業(yè)務的持續(xù)性；并且需要能夠提供數(shù)據(jù)的遷移備份，在設備故障無法快速修復時依然能夠支持數(shù)據(jù)的正常讀取來滿足業(yè)務應用的需要。

1.2 總體規(guī)劃

根據(jù)國家文件相關智慧校園的文件及指導精神和校園基于智慧管理的實際情況及需求，系統(tǒng)將結(jié)合視頻監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、電子巡查系統(tǒng)、校園違停系統(tǒng)、停車場系統(tǒng)，結(jié)合地理信息GIS地圖等各個系統(tǒng)，實現(xiàn)校園智慧管理。所有的系統(tǒng)通過網(wǎng)絡統(tǒng)一連接到監(jiān)控中心，并由統(tǒng)一的接口實現(xiàn)對外的信息推送及管理應用。

? 校園的智能化建設，實現(xiàn)校園全節(jié)點、全地域的數(shù)字化，并在數(shù)字化的基礎上，融合多種系統(tǒng)應用，實現(xiàn)校園全域化統(tǒng)一管理，不但使管理的粒度更精細，也使校園的管理更全面、更方便、更可靠、更簡單

? 綜合安防管理平臺應設置在禁區(qū)內(nèi)（圖書館消控安保室），能通過統(tǒng)一的通信平臺和管理軟件將監(jiān)控中心設備與各子系統(tǒng)設備聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)由監(jiān)控中心對各子系統(tǒng)的自動化管理與監(jiān)控，實現(xiàn)由中央控制室對全系統(tǒng)進行信息集成的自動化管理。安全管理系統(tǒng)的故障應不影響各子系統(tǒng)的運行；某一子系統(tǒng)的故障應不影響其他子系統(tǒng)的運行

? 應能對各子系統(tǒng)的運行狀態(tài)進行監(jiān)測和控制，應能對系統(tǒng)運行狀況和報警信息數(shù)據(jù)等進行記錄和顯示。應設置足夠容量的數(shù)據(jù)庫

? 應留有多個數(shù)據(jù)輸入、輸出接口，應能連接各安全防范子系統(tǒng)的管理計算機，應能連接上位管理計算機，以實現(xiàn)更大規(guī)模的系統(tǒng)集成。應留有向外部公安報警中心聯(lián)網(wǎng)的通信接口

? 功能可擴展，可以根據(jù)需要對任一路前端攝像機擴展視頻智能分析功能，而不改變整個安防架構(gòu)。

? 智能分析功能：大樓出入口（人流統(tǒng)計、人臉檢測、入侵檢測、行為異常檢測、滯留物檢測），重要區(qū)域（越界檢測、物品盜移檢測、人臉檢測、行為異常檢測、滯留物檢測）。

? 在中央控制室建立基于綜合安保的電子地圖，在綜合安防管理平臺工作站電子地圖上可直觀地了解建筑內(nèi)所有攝像機、報警探測器、門禁讀卡器、巡更鈕的分布，可用鼠標直接選擇設備圖示點查看設備各種狀態(tài)及視頻圖像。出入口

控制系統(tǒng)(提供SDK接口)、防盜報警系統(tǒng)報警時，均可在電子平面圖上快速提示與顯示報警的位置，并自動彈出報警畫面及錄制報警圖像

? 系統(tǒng)可設置操作員權限，被授權的操作員具有不同的操作權限、監(jiān)控范圍和系統(tǒng)參數(shù)。操作員可以在系統(tǒng)的任一鍵盤或多媒體監(jiān)控計算機上，輸入操作密碼，對其操作權限所對應范圍內(nèi)的設備進行操作和圖像調(diào)用

? 視頻監(jiān)控系統(tǒng)：主要出入口及重點部位固定攝像機采用單畫面顯示，一體化快球采用單畫面巡視，其余攝像機采用多畫面分割顯示。圖像監(jiān)視發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場可疑、緊急情況及報警時，可實現(xiàn)攝像機單畫面切換顯示，且該區(qū)域鄰近的相關攝像機切換到組合監(jiān)視器，對可疑人員及情況跟蹤監(jiān)視

? 入侵報警系統(tǒng)：發(fā)生入侵報警及緊急求助報警時，電子地圖指示報警位置及聲光報警，聯(lián)動閉路監(jiān)控系統(tǒng)且自動切換顯示現(xiàn)場攝像機圖像在屏幕墻大屏幕上，相鄰攝像機在組合監(jiān)視器上顯示，報警圖像記錄。對于24小時布防的重點部位，可聯(lián)動出入口控制系統(tǒng)，實現(xiàn)刷卡聯(lián)動撤防及現(xiàn)場手動按鈕布防，實現(xiàn)后期報警系統(tǒng)的接入聯(lián)動功能

? 車輛出入口控制系統(tǒng)：對主要出入口的車輛進行管理，利用視頻分析新技術，可以記錄車牌信息，配合智慧單元可掌握車輛的行走區(qū)域，車速等情況。

? 中央控制室要求能對演播中心區(qū)主要人員出入口以及候播廳入口進行視頻移動偵測，根據(jù)管理需要在中心對現(xiàn)場畫面進行設定，具備方向性移動識別報警功能。

1.3 系統(tǒng)總體特點

1.3.1 全面的系統(tǒng)集成

系統(tǒng)還支持超大規(guī)模的部署，能滿足校園多級綜合監(jiān)控的應用需求。除了視頻監(jiān)控，平臺接入了報警、電子巡查、GIS地圖、停車場、客流統(tǒng)計分析、門禁等子系統(tǒng)。通過統(tǒng)一的平臺內(nèi)部協(xié)議實現(xiàn)多系統(tǒng)融合應用與統(tǒng)一的管理和控制，并制定相關聯(lián)動策略，實現(xiàn)系統(tǒng)間信息共享和交互，使系統(tǒng)達到1加1大于2的集成應用效果。

1.3.2 采用高清監(jiān)控技術

現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，主要功能是記錄事件的經(jīng)過，在更多關鍵細節(jié)上做的還不夠。隨著視頻監(jiān)控技術的高速發(fā)展，用戶對于視頻監(jiān)控產(chǎn)品的要求也在不斷提高，“讓我們看得更清楚”是許多用戶提出的一個非常迫切的需求。在視頻監(jiān)控產(chǎn)品經(jīng)歷了模擬時代、數(shù)字時代、網(wǎng)絡時代的發(fā)展后，現(xiàn)在已經(jīng)逐步走入了高清時代，高清監(jiān)控已成為未來安防行業(yè)主要發(fā)展技術之一。

高清視頻監(jiān)控相比標清視頻監(jiān)控具有明顯的技術和應用優(yōu)勢：

? 圖像清晰度更高，在的一些重要監(jiān)控點，應采用高清攝像機可以獲取高清晰度的監(jiān)控畫面。

? 高清監(jiān)控技術的采用，使場景覆蓋范圍更廣，減少單位面積監(jiān)控點的數(shù)量，可以提高監(jiān)控效能，減少設備投資。合理的服務架設

系統(tǒng)平臺核心處理單元支持分布式、負載均衡部署，并采用多級架構(gòu)來支持系統(tǒng)平臺自身規(guī)模的擴展；支持承載大容量業(yè)務接入的核心服務器。分發(fā)、接入等單元均支持靈活擴展、平滑擴容，并提供可開放、可共享的接口。

iVMS-9600平臺服務支持集群功能，存儲系統(tǒng)支持N+M的熱備模式，并采用錯誤自動發(fā)現(xiàn)及恢復技術，為系統(tǒng)提供不間斷的服務，極大地提高了系統(tǒng)的可靠性，滿足大規(guī)模、大并發(fā)量的業(yè)務應用。

1.3.3 精細的權限控制

系統(tǒng)對用戶權限的設置按管理功能權限、設備資源權限和中心管理權限進行

劃分，可設置用戶的管理權限等級，并將用戶操作權限細化到每臺設備的具體功能分項，如某道門禁的查看和控制權限、某臺攝像機的錄像回放和云臺控制權限等。

1.3.4 多系統(tǒng)應急聯(lián)動指揮

系統(tǒng)將若干個應用系統(tǒng)在應用功能基礎上集成，實現(xiàn)各系統(tǒng)之間業(yè)務的聯(lián)動，如門禁事件聯(lián)動（異常刷卡、強行開鎖等）、報警輸入聯(lián)動（雙鑒紅外探測器檢測入侵、報警按鈕啟動等）、視頻檢測聯(lián)動（徘徊檢測、跨線檢測等）、設備異常報警聯(lián)動（設備防拆報警、設備掉線等）、將原本獨立運行、信息屏蔽的諸多系統(tǒng)進行橫向協(xié)同。從而為應急處置提供最為直觀的視頻信息，并根據(jù)應急的案對突發(fā)事件進行最佳的處置，構(gòu)建校園可視化安防新高度。

二.系統(tǒng)詳細設計

2.1 總控中心設計

總控中心位于校園內(nèi)（圖書館消控安保室），主要由應用服務器、客戶端、存儲設備、解碼設備、網(wǎng)絡鍵盤、網(wǎng)絡交換機、大屏電視墻顯示設備等組成。

2.1.1 服務器 2.1.2 大屏顯示設備

2.1.3 高清解碼設備

平臺對所轄裝置區(qū)實時監(jiān)控、集中管理。前端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡攝像機把視頻信號壓縮編碼，壓縮碼流通過視頻網(wǎng)傳輸?shù)狡脚_，客戶端及授權辦公用戶可以進行實時預覽。監(jiān)控中心為了利用大屏系統(tǒng)超高分辨率、超高對比度的特點，視頻流就需要通過網(wǎng)絡傳輸至解碼器，解碼后輸出到大屏顯示系統(tǒng)。

由于本次系統(tǒng)采用全高清攝像機，因此解碼輸出設備的必須要求是能夠支持全高清解碼輸出。

本次設計在監(jiān)控中心解碼器選用視頻綜合平臺DS-B20，DS-B20系列視頻綜合平臺參考ATCA(Advanced Telecommunications Computing Architecture 高級電信計算架構(gòu))標準設計，支持模擬及數(shù)字視頻的矩陣切換、視頻圖像行為分析、視音頻編解碼、集中存儲管理、網(wǎng)絡實時預覽、視頻拼接上墻等功能，是一款集圖像處理、網(wǎng)絡功能、日志管理、用戶和權限管理、設備維護于一體的電信級視頻綜合處理交換平臺。

2.1.4 存儲設計

本系統(tǒng)使用CVR存儲方式用于校園監(jiān)控中心集中存儲。CVR(Cloud Video Recorder)視頻云存儲設備是集編碼設備管理、錄像管理、存儲和轉(zhuǎn)發(fā)功能為一體的視頻專用存儲設備。即把錄像功能和播放功能嵌入到存儲設備中，實現(xiàn)編碼器數(shù)據(jù)流直接寫入存儲，或通過流媒體轉(zhuǎn)發(fā)寫入存儲。平臺和客戶端可以直接從存儲中點播、下載。CVR技術可以提高系統(tǒng)性能和可靠性，并降低客戶使用成本。

2.2 視頻監(jiān)控子系統(tǒng)

視頻監(jiān)控子系統(tǒng)是整個安防規(guī)劃的重點，它是一個分布式的系統(tǒng)，為平安校園提供安全監(jiān)視、設備監(jiān)控、管理運維、案發(fā)后查、證據(jù)提取等有效的技術手段。

該子系統(tǒng)具有智能化、高效率特點，系統(tǒng)采用數(shù)字化采集、全網(wǎng)絡傳輸、集

中存儲、控制及顯示，主要由前端攝像機設備、視頻顯示設備、控制鍵盤、視頻存儲設備、相關應用軟件以及其它傳輸、輔助類設備組成。

系統(tǒng)具有可擴展和開放性，以方便未來的擴展和與其他系統(tǒng)的集成。視頻監(jiān)控子系統(tǒng)最直接、最主要的作用就是使管理人員能遠程實時掌握校園內(nèi)各重要區(qū)域發(fā)生的情況，保障監(jiān)管區(qū)域內(nèi)部人員及財產(chǎn)的安全。

2.3 車輛出入口系統(tǒng)

2.3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

車輛出入口管理系統(tǒng)由前端子系統(tǒng)、傳輸子系統(tǒng)、中心子系統(tǒng)組成，實現(xiàn)對出入口車輛的24小時全天候監(jiān)控覆蓋，記錄所有通行車輛，自動抓拍、記錄、傳輸和處理，同時系統(tǒng)還能完成車牌、卡片（固定卡、臨時卡）與車主信息管理等功能。

圖注：屏蔽雙絞線防砸線圈以太網(wǎng)線圈饋線檢測線圈出入口視頻單元線圈檢測器交換機傳輸網(wǎng)絡中心平臺遠距離讀卡器卡票管理單元出入口控制機出入口控制終端防砸信號電動擋車器前端子系統(tǒng)傳輸子系統(tǒng)后端子系統(tǒng)圖1.車輛出入口系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

2.4報警管理系統(tǒng)

報警管理系統(tǒng)由總線式網(wǎng)絡報警主機，報警主機鍵盤，總線防區(qū)擴展模塊，繼電器輸出模塊，總線延伸器組成，再直接通過網(wǎng)絡接入到監(jiān)控中心。

SMS / APP接警管理軟件移動客戶端手機客戶端GPRSInternet/pstn基站報警主機M-BUS總線M-BUS總線總線延長器單防區(qū)模塊單防區(qū)模塊多防區(qū)模塊單防區(qū)輸入/輸出模塊有線電話有線IP報警柱報警箱紅外探測器紅外對射探測器無線GPRS報警按煙感探測鈕器聲光報玻璃破碎探測器警器RVV 2*1.0圖3 報警管理系統(tǒng)架構(gòu)圖

2.5門禁管理系統(tǒng)

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)由感應卡、門禁控制主機、門組設備（讀卡器、電鎖、開門按鈕、緊急壓扣）、發(fā)卡器、管理中心、軟件等組成。

管理系統(tǒng)通過讀卡器或生物識別儀辯識，使得只有經(jīng)過授權的人才能進入受控的區(qū)域門組，讀卡器能讀出卡上的數(shù)據(jù)或生物識別儀讀取信息并傳送到門禁控制器，如果允許出入，門禁控制器中的繼電器（Relay）將操作電子鎖開門。

系統(tǒng)采用非接觸式讀卡方式，同時可以采用多種門禁管制方式（單向刷卡、雙向刷卡等），對使用者授于不同的進出權限，進行多級控制；對不同的區(qū)域及特定的門及通道進行進出管制，系統(tǒng)可聯(lián)網(wǎng)實時監(jiān)控。系統(tǒng)建設時需要根據(jù)實際需求進行設備選型，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下所示：

發(fā)卡器工作站指紋錄入儀中心管理服務器交換機TCP/IP專網(wǎng)TCP/IPDS-K2602TCP/IPDS-K2604DS-K2602門1門2門1門2門3門4門1門2單門單向單門雙向單門單向單門雙向單門單向單門雙向單門單向單門單向

圖1.門禁管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

門禁管理系統(tǒng)主要包括讀卡器、指紋識別器、門禁鎖、門禁控制主機、發(fā)卡器、指紋錄入儀和門禁管理平臺。實時監(jiān)控功能 動態(tài)跟蹤監(jiān)測功能 動態(tài)電子地圖功能 出入記錄查詢功能 刷卡加密碼開門功能 消防報警聯(lián)動

門禁系統(tǒng)與消防系統(tǒng)聯(lián)動，協(xié)同運作，當緊急情況發(fā)生時，消防通道的門能自動打開。門禁系統(tǒng)可以提供軟件或硬件兩種消防聯(lián)動模式。

? 軟聯(lián)動模式

當發(fā)生火災時，由消防控制主機給出指令，通過綜合監(jiān)管平臺軟件內(nèi)部聯(lián)動的方式控制相關區(qū)域門禁開啟。如有火災報警事件，則自動捕捉各種火災事件，以亮顯、聲效等展現(xiàn)火災的動態(tài)效果，將信息窗放在首要位置以提供報警詳情。

管理員可直接在互動的界面上點擊圖標獲取不同區(qū)域的詳細信息，以及根據(jù)預先軟件編程自動向系統(tǒng)中的多種設備發(fā)送聯(lián)動指令，如根據(jù)報警的區(qū)域按照預設的疏散線路打開或關閉相關的通道門。

? 硬聯(lián)動模式

根據(jù)消防要求，門禁系統(tǒng)的消防聯(lián)動多采用硬件聯(lián)動模式。門禁系統(tǒng)有硬件的輸入聯(lián)動模塊，提供硬件的實時消防聯(lián)動。硬件聯(lián)動的信號通過輸入板輸入，結(jié)合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設計，或者系統(tǒng)聯(lián)動模塊的設定，完成消防聯(lián)動的要求；也可以提供同一時間全部聯(lián)動的功能。硬件聯(lián)動實施方案如下：

通過調(diào)整和合理安排電源的布線方式，結(jié)合接入樓層弱電井的消防信號，直接通過電源的切換，當緊急狀態(tài)發(fā)生時，系統(tǒng)能夠滿足斷電開門的功能。

? 門禁消防聯(lián)動以樓層為分區(qū)；

? 要求消防干觸點信號接入相應區(qū)域的弱電間，以便門禁系統(tǒng)接受并強切相關區(qū)域的受控門；

? 接收消防信號后，響應區(qū)域的門被強制打開并同時向消防系統(tǒng)提供消防的反饋信號，以便消防系統(tǒng)確認；

? 消防鄰層強切或者全樓斷電等消防控制，由消防系統(tǒng)統(tǒng)一控制完成。結(jié)合消防的實際需求，消防規(guī)范N±1可以由消防系統(tǒng)N±1控制器實現(xiàn)，門禁系統(tǒng)接受消防系統(tǒng)N±1控制器的輸出信號即可。至于聯(lián)動邏輯，即“在一層以下的消防聯(lián)動次序是否為地下的所有層”等邏輯的設計和實現(xiàn)，均按照消防規(guī)范及消防系統(tǒng)要求而定。

2.6在線巡更系統(tǒng)

系統(tǒng)介紹

為了能夠更好地對校園日常生活工作和對安保人員進行管理，同時讓安保人員使用現(xiàn)代化的設備輔助各大系統(tǒng)確保校園內(nèi)的人、車、物的安全，需要建設一套單兵系統(tǒng)來做好人防工作。

系統(tǒng)能夠通過3G/4G網(wǎng)絡或者無線網(wǎng)絡進行視頻拍攝及錄像、文件的傳輸，也可以與后臺系統(tǒng)實時交互，在單兵執(zhí)法終端上利用APP、客戶端進行相關權限內(nèi)的平臺操作。系統(tǒng)支持本地信息存儲，也可以通過3G/4G、無線網(wǎng)絡將關鍵數(shù)據(jù)傳到后臺中心進行保存。

系統(tǒng)設計

本系統(tǒng)主要針對校園保安巡邏人員的工作進行監(jiān)督和管理。系統(tǒng)根據(jù)校園的整體布局情況設置在線巡更點，通過設置合理的巡更回路，在后臺完成巡更運動狀態(tài)的監(jiān)督和記錄，并能在發(fā)生意外情況時及時報警。

本次校園單兵系統(tǒng)建設為校園每位安保人員配置一臺手持單兵終端，手持單兵具有多種功能，通過單兵可實現(xiàn)現(xiàn)場情況拍攝，語音對講，遠程可視，人員定位等多種實際應用。

第三篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務：德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師 國際哮喘疾病研究學會會員 中醫(yī)藥學會呼吸病常務委員 DMS-經(jīng)絡雙聯(lián)平衡療法核心成員之一

畢業(yè)院校：北京中醫(yī)藥大學

專業(yè)擅長：對呼吸系統(tǒng)常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨到之處。

專家簡介：金明安，女，現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學醫(yī)學部，北京中醫(yī)藥大學深造，有較強的理論和時間能力，從事呼吸內(nèi)科臨床37年，為“DMS-經(jīng)絡雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會成員之一，曾多次應邀到美國、德國、加拿大等地進行學術交流，治愈康復患者40000余例。學術論文：

曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學研究》書刊中，各篇論文經(jīng)評審榮獲一等獎。豐富的臨床經(jīng)驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔七年制、五年制診斷學、內(nèi)科學呼吸病學的部分授課內(nèi)容，正在指導碩士研究生6名，指導已畢業(yè)碩士研究生2名，協(xié)助指導已畢業(yè)博士生 數(shù)名。同時獲“2000年中華醫(yī)學科技獎三等獎”和“2003年科學技術進步獎二等獎”，多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關獎勵及殊榮。

醫(yī)德醫(yī)風：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重?；颊?，使其轉(zhuǎn)危為安。她說：“我和患者的關系，好似大樹離不開泥土?！苯鹬魅螐尼t(yī)37年，通過“DMS-經(jīng)絡雙聯(lián)平衡療法”，挽救了一個又一個寶貴的生命，創(chuàng)造了一個個醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會頒發(fā)的特殊貢獻獎，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。

第四篇：先進事跡材料,吳安明

花垣縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料

邊城高級中學第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨，2010年7月開始任教于邊城高級中學，一直嚴格要求自己，積極上進，堅守個人工作崗位，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，不論是在業(yè)務能力方面，還是在政治理論學習，專業(yè)技術提高和遵紀守法等方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業(yè)務，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績得到了家長、學生、同事、領導等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績?，F(xiàn)將其先進事跡介紹如下：

一、注重理論學習，提高政治覺悟，保持共產(chǎn)黨員思想先進性。

同志堅持學習黨的路線、方針和政策，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在學習實踐科學發(fā)展觀，踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，積極主動，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。提寫“高中生音體美特長生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”課題，榮獲教研成果一等獎，教學論文《高中美術教學中人文精神的缺失與重構(gòu)》在“課程與創(chuàng)新教育”中榮獲一等獎，2015.11執(zhí)教《公益招貼設計》教師培訓案例課競賽中，榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學教師信息技術應用能力提升工程”全員培訓中，評為優(yōu)秀學員，2016.4執(zhí)教的《審美自律》被評為省級“學科德育精品課程”。積極參與“兩學一做”學習教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學校推薦參加縣“兩學一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進取，加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力和管理水平

教學質(zhì)量是學校的動脈，把教學質(zhì)量放在首位，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2016年高考中美術專業(yè)生取得了優(yōu)異的成績應屆本科上線達44人，上線率達68%。其中滿興林同學，專業(yè)清華美術學院美術學專業(yè)全國排名33名，中國美術學院設計學類專業(yè)排名全國第1名，中央美術學院造型專業(yè)213名，四川美術學院，山東大學，華南師范等優(yōu)異成績；吳青松同學聯(lián)考成線246分和廣州美術學院240分的高分成績；黃海同學聯(lián)考成績251分，專業(yè)通過魯迅美術學院，西安交通大學，景德鎮(zhèn)陶瓷學院等做異成績。在填報自愿時認真分析每個學生專業(yè)情況，文化情況，以及外省每個學校錄取原則為每個學生做好志愿填報工作，滿興林同學有望在2016年高考錄取中被清華大學錄取。

三、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為高中教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的教風才會有好的學風。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔任高考專業(yè)教師工作，我認為高考專業(yè)教師的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把所有畫室學生培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體，就需要專業(yè)教師用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發(fā)學生追求自我實現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

在生活中，充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對待學生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學生們的心里話總愿跟我說。關心學生、熱愛學生，始終把服務學生，教書育人放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時間與學生談心，了解他們的實際情況。當學生在生活和學習中遇到困難時，總是耐心地開導，盡自己最大力量去幫助學生渡過難關。

四、以人為本，抓好學生品德教育

一貫重視學生思想品德教育和良好的行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生學會做人，學會學習，在家做個孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學生，在社會上做個好少年。促使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。

在從事教學工作的時間里，一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結(jié)。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析創(chuàng)新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，找出自己授課優(yōu)缺點，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們花垣縣的教育事業(yè)奉獻一點綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

第五篇：張明安全月演講稿

尊敬的各位領導同事

大家好：

今天我給大家演講的題目是安全為天，警鐘長鳴安全是什么？安全就是生命!安全又意味著生命呢？對于一個人，安全意味著健康，對于一個家庭，安全意味著和睦，對于一個企業(yè)，安全又意味著發(fā)展，對于一個國家，安全又意味著強大.沒有安全，就沒有一切。

安全是什么？安全就是責任！安全不只是幾紙操作規(guī)程，幾條指導書，不只是周一學習，班前班后的幾句交代。而是我們要時刻肩負著的責任。安全責任重于泰山，誰都希望健康長壽，誰都希望生活幸福，如果沒有安全作為保障，這一切都將化為泡影。忽視安全你對不起自己，忽視安全你更對不起家人。試問下再座的各位，你的生命是屬于你自己的嗎？跟我說不！不是？你的生命并不全全屬于你自己，因為你還有你的父母，還有你的妻兒，還有你的親朋好友。你在發(fā)生事故受傷甚至死亡，且不說父母、妻兒、朋友那傷心欲絕的哭聲，此時的你盡不到贍養(yǎng)父母為人子女的義務，盡不到養(yǎng)育妻兒為人父的責任，辜負領導的信任，還不了朋友 的情誼。你就是一個不折不扣不忠不孝不仁不義之人。因此我們要牢牢記住安全是我們義不容辭的責任。

安全是什么？安全就是天！有的人說這話說的有點大了，呵呵..安全怎么可能是天呢？大家可以設想一下，假如沒有安全，我們幸福生活拿什么保障。假如沒有安全，我們是生命拿什么保障；假如沒有安全我的企業(yè)效益拿什么保障。說實在點，沒有安全，我們談什么幸福家庭，談什么個人理想，談什么企業(yè)發(fā)展。歸根結(jié)底，安全就是我們企業(yè)的命根子，就是我們每個人的命根子。

安全是什么？安全就是由許許多多血和淚的故事所要告訴我們的。記得在今年二月的一天，我一位同事小陳，為人性格開朗大方，樂善好施大家都很喜歡他。事情是發(fā)生在即將下班打掃衛(wèi)生的過程中，他為了取捷徑去皮帶另一邊而穿越皮帶，平時警惕穩(wěn)重的他以為沒事。皮帶當時也處于靜止狀態(tài)，而且平時我們啟動皮帶都會打鈴，恰巧那天尾部鈴鐺也壞了，恰巧那天接班的人也提前到來了，他們照常啟動皮帶進行設備交接，種種的巧合恰巧碰到了一起。就在小陳爬上皮帶準備下跳的那一瞬間，而皮帶啟動了，小陳當時就被摔倒在皮帶上，連同物料一起向上傳送，驚慌失措的他竟本能的想要用手抓住托輥，想要使自己的身體停下了，可是皮帶是隨著托輥轉(zhuǎn)動的....結(jié)果大家可想而知，他的雙手被攪到里面....最后搶救及時他的雙手算保住了，但已不在靈活不堪重物，不在像以前一樣飽滿而有力。直到現(xiàn)在我還能想起事發(fā)后他那雙眼神，充滿了不甘，充滿了不可置信。是呀！怎么會呢？怎么會沒有打鈴，怎么會轉(zhuǎn)呢？種種的巧合匯聚成了一起讓人慘痛的事故。

記得在去和鋼的路上看到過這樣一條交通警示語，說的是：“愛妻愛子愛家庭，無視法規(guī)等于零。是?。∥覀兛诳诼暵曊f的怎么怎么愛自己的老婆孩子，但時速去彪到了120碼，落入溝底的不光是你和你的車子，隨之破碎的 還有你們一家人的幸福和美好未來。等你和你的家人陰陽相隔之時恐怕愛妻愛子愛家庭只能是一句空話。我們這樣的例子還少嗎？班前會上還在和同事講自己的兒子女兒怎么怎么可愛，答應下班后要給他們買好吃的，但是我們又有多少人讓這個承諾變的永遠都無法實現(xiàn)。

朋友們，說到這或許你已經(jīng)驚醒了吧，那些發(fā)生在我們身邊由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面，一點也會引起你的震撼吧！朋友，面對安全這個不容忽視而又不能回避的問卷，您是怎么樣填寫，怎樣回答，怎樣對待的呢？千里長堤潰之蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連！朋友們!讓我們尊重生命，享受幸福生活的樂趣，演繹精彩的人生吧。

謝謝大家，我演講完畢。

供料：張明2012.5.30