第一篇：俺是怎樣做研究生導師的

俺是怎樣做研究生導師的mountainview

（一）研究生導師現(xiàn)在被普遍稱為“老板”。這實在是一個恰如其分的稱號――照俺看來，所謂的導師，就好比一間個體企業(yè)的老板，只不過，老板的終極目標是發(fā)財，而導師的終極目標就多了，做學問、做官、發(fā)財……既取決于個人的定位，也和大環(huán)境有關。

先說做學問。這是部分導師的終極目標：五六十歲的導師，每天堅持看兩小時最新文獻，每周和研究生討論研究進展，樂在其中的，不是少數(shù)。也是其余老師的階段目標：anyway，做官和發(fā)財，還是要建立在做學問或者做過學問的基礎上。“科學家是越老越值錢”，七十年前如此，現(xiàn)在還是如此。

再說做官，人文社科，特別是做經(jīng)管、法律、***、哲學等方向的教師，進可攻，退可守，從智囊團走向前臺，從“處江湖之遠”，到“居廟堂之高”，這樣的實例，舉不勝舉，建議參看中央委員和全國人大常委的名單。

最后是發(fā)財，以工科、經(jīng)管的教師為代表。俺每天騎車都要經(jīng)過經(jīng)管學院的停車場，滿眼都是別克雅閣帕薩特，曾經(jīng)安慰自己，這些應該是MBA學生的座駕，可事實上，那都是經(jīng)管學院教師的；而真正發(fā)大財?shù)?，恐怕應該是那些自己開公司的工科名教授吧。

有選擇余地的是老教師和名教師。至于俺這樣的青年教師，似乎還沒有精力考慮做學問之外的其他事情。去年，北大出臺了職稱評定的新方案，俺們學校除了跟進還是跟進。辭職，學校不會挽留，人事處的抽屜里，有無數(shù)海龜博士的簡歷；下海，俺一介書生，既無魄力又無能力；到外企做research scientist，既乏學術自由，同樣亦有裁員風險；于是只好在解聘大刀的揮舞之下，緊趕慢趕朝前奔。

（二）既然可以類別成一間私人企業(yè)，面臨的壓力，首先就是活下去，然后就是發(fā)展壯大。俺還不是博導，所以每年招兩個碩士生，一共六個，另外有四個博士生，掛在其他博導名下，其實也歸俺指導。所以，俺需要解決十一個人的生存與發(fā)展問題，這里頭難度不小。

首先是俺的問題。為了確保教職，俺必須每周上三、四個學時課程，這還是最少的，因為俺是所謂的研究型教師。為了上課，每周還必須備課六小時左右。為了達到理工科研究型教師的目標，每年必須保證十五萬科研經(jīng)費，或發(fā)表論文影響因子合計10.0以上。

其次是學生的問題。因為是做基礎研究的，學生體諒俺，只要求解決基本生活保障。這在本城，大約是月入一千元左右；俺們學校尚未招自費生，每月還能給研究生發(fā)兩三百的津貼，所以俺每月需要給每個學生發(fā)七八百科研補助，每年合計約十萬。當然，最重要的，是他們必須在就讀期間，完成論文方面的指標。這并不難，碩士生是一篇核心期刊，博士生是一篇SCI加一篇權威。不過，如果他們希望申請出國讀博或做博后，更多更好的論文是必

要的。

為了滿足俺和學生的論文要求，必須提供最低限度的科研設備和耗材。俺的學科，對設備的要求不算太高，每年在設備更新和折舊上的投資大約在十萬左右，但對實驗耗材的要求就比較高，每年也在十萬以上，而且，要看學生的操作能力。所以，有一個笑話，說是最受歡迎的研究生是聰明勤奮又能出成果的，其次是不勤奮但能出一些成果的，再次是懶惰的，最怕是勤奮而又不出成果的。

然后，俺和學生們還需要參加一些比較知名的國際會議，需要出差，因為俺不在首都，可是多數(shù)課題都來自北京，還有七七八八其他費用，每年也在十萬以上。

綜上所述，俺一年到頭的主要任務，就是籌集四十~五十萬的科研經(jīng)費，解決俺這十多口人的溫飽問題。

（三）一年到頭，俺的主要工作都以科研項目為核心。在所有的科研項目中，最為基礎的是所謂的國家自然科學基金，簡稱NSFC。負責過NSFC項目，是多數(shù)大學晉升教授的必要條件。每年，基金委收到近三萬份項目申請，批準約六千項?；鹞辛邆€學部，每個學部有若干個學科，每個學科每年的資助數(shù)目在一百項上下，有多有少。

申請NSFC的競爭壓力是最大的。不幸的是，俺的學科很大路，是個綜合性學校都有，還有科學院、軍隊和不計其數(shù)的地方性科研機構。另外，NSFC的面上項目，資助額度并不高，平均二十萬左右，而一個項目的周期為三年，因此每年的資助金額還不到七萬。

雖說NSFC的性能價格比不高，但是它帶來的學術聲譽還是很誘人的，每年二、三月份正是NSFC的申請季節(jié)，俺現(xiàn)在就是一邊寫基金申請，一邊給俺的帖子灌水。

一個NSFC的項目離解決俺們的生存還差很遠。幸運的是，俺的學科既算得上是前沿領域，又算得上是基礎研究，因此和科技部的兩大國家級計劃，國家高技術發(fā)展計劃，簡稱863，還有國家重點基礎研究計劃，簡稱973的，多少還能搭一點邊。這些項目的資助額度比NSFC大很多，每年每個小項目有數(shù)十萬到上百萬。但是，問題在于，這兩個計劃都是以五年為期的，開始時不能擠進去，中途想要插隊，難度就太大了。因此，不能作為俺這個公司的正常收益，只能作為計劃外的營收。

好在除了所謂的國家級項目，還有省部級的項目，這些項目的申請難度會低一些，而且，如果能夠混個臉熟，后續(xù)的項目還會更方便。因為省部級項目取決于學科主管部門和所在地的經(jīng)濟實力和需求，俺就不多說了。

上面的項目都是所謂的縱向課題，與之對應的是橫向課題，就是來自企業(yè)的項目。不過，對俺們這樣的小青年來說，在精力有限的情況下，還是以縱向課題為主。畢竟，做縱向課題，是求名；做橫向課題，是求利。名利雙收，就算得上是名教授了；對青年教師，二者不可得兼，舍利而取名也。

謝天謝地，俺升成碩導之后這幾年還算順利，到目前為止，還能支付俺這一大家子的生活費。但是，經(jīng)費的利刃，始終在俺的頭上懸著，哪一天資金鏈斷裂，哪一天就破產(chǎn)倒閉，俺就要被掃地出門，下崗再就業(yè)。

（四）說說俺的工作時間。俺還算賣力，但也不是特別勤奮，每天的工作時間大致在十小時左右，雙休日基本上休息一整天，春節(jié)休息半個月，黃金周陪陪孩子，暑假是做項目的最好時機，因此每年的工作日在兩百七十天左右，合計每年工作兩千七百小時。

然則俺的時間是如何分配的呢？大頭之一是科研項目申請、研究進展、結題等種種事務性工作。

某國外教師在主頁上自稱proposal writer，俺深以為然。為了保證每年獲得兩三個課題，俺每年至少必須寫五六份項目申請，簡稱proposal。

各類項目之中，俺最重視的是NSFC。除了能帶來學術聲譽之外，更重要的原因，NSFC的項目性質(zhì)是“自由申請”，就是說，俺們只要提供充分的理由，就可以自由提出感興趣的課題，去打動同行評議專家的芳心；而其他種類的項目大多采用招標的形式，不能自由選題。因此，這就是俺們所能享受的主要學術自由。

項目申請書的格式是大同小異的，無非是說明俺的選題是很有研究價值，俺非常熟悉國內(nèi)外的最新研究進展，能夠提出一個有創(chuàng)新又比較合理可行的研究方案，能夠確保一定量的科研成果，有一定的研究實力和基礎，等等。這里的科研成果，對NSFC或者973，以學術論文或者專著為主；對于863和省部級課題，還要求專利、新材料、芯片、軟件等。

寫申請書需要作許多前期調(diào)研。俺必須綜合考慮自己目前的研究方向，自己未來感興趣而希望轉移的方向，國家目前重點培植的研究領域，選擇合適的題目。如果是招標的課題，俺還需要考慮課題和俺研究方向的匹配程度，沒興趣的堅決不申請，俺可是很有骨氣的：）當然，差距太大的，俺也不可能拿下。太大的題目俺也不敢申請，首先是難度大，怕砸了小店的招牌；其次，俺追求可持續(xù)的發(fā)展，如果真的天上掉下個大餡餅，俺現(xiàn)有的人力資源不夠，勢必大肆擴張，三年之內(nèi)又不能裁員，風險實在難以預料。

然后就是通讀各類有關文獻，上網(wǎng)檢索最新進展和專利，提出研究方案。這里的關鍵是要提出合理的研究目標，太高了給自己的壓力太大，太低了不容易拿到項目。

俺認真寫一份proposal至少需要兩百小時。兩份就是四百小時。順利的話，俺就金盆洗手，明年再來；否則，俺還得做些小修小補，等到別的口子有類似課題招標，俺就再投一把。

課題執(zhí)行期間，俺必須按時提供各種年度報告，季度報告，現(xiàn)在還有月度報告。課題執(zhí)行過程中和結題時要接待若干批領導專家考核和驗收。領導專家來了還要接待?？蓱z俺本是性格內(nèi)向沉默寡言不嗜煙酒一書呆。。所以，盡可能的情況下，俺不申請本地項目，平時打打電話發(fā)發(fā)mail，偶爾上京趕考，也就罷了。

小結：課題申請五百小時，書寫報告兩百小時，其他兩百小時。恰好占用俺三分之一的工作時間。

差點都忘了，俺持有中華人民共和國教師資格證，俺是光榮的人民教師，俺的職責是教書育人。

當年俺找工作，曾經(jīng)向自己的老板請教，高校和研究所，哪一個更好。他老人家給俺指點迷津：在研究所，要是做不出成果，那就只好走人；在學校，實在做不了研究，還可以專門教書。不想若干年后，改革的春風吹來，俺們的后路就毫不客氣給切斷了，這是后話。

說實話，俺對教書沒多大興趣，也不認為大學課堂上能學到多少東西，無非啟蒙而已。俺們校長常說，大學不是培養(yǎng)人才的地方，而是甄別人才的地方。俺學校對教學的要求不太高，也沒法高，因為教學的質(zhì)量很難量化評價――曾經(jīng)一度以學生評議的方式給教師打分，公認的名師得分居然不高，排在前列的都是心慈手軟、打分寬松的。

不過，俺比較虛榮，沒事經(jīng)常上學校的BBS，偷窺學生們在背后對老師的議論，要是有人夸俺英明神武，俺就心滿意足；要是有人說俺猥瑣，俺就吃不香睡不甜。所以俺上課還算認真，有那么一點點表現(xiàn)欲。

俺每周四節(jié)課，分兩次上。和研究生教學不同，理科的本科教學較少互動，所以俺必須從頭到尾一個人唱獨腳戲。這實在很辛苦，俺沒少吃金嗓子喉寶和胖大海。

俺特別崇拜教理論的某些老先生，平時從不準備，上課時從兜里掏出一張小紙片，往黑板上抄兩個公式，然后就刷刷刷寫出大段大段的推導，那真是嘆為觀止。還有教外語的老先生，從來也不帶教材，整篇課文是倒背如流。俺就不行，教過幾年的課程，俺照樣每次都要備課。另外，每年都要添寫新的講義，現(xiàn)在還需要抽空編寫課件，所以俺每周至少要在教學上投入十小時的工作量，合計每年四百小時。

對于教學，俺還有一點私心。上過一學期的課程，對班上的學生，大致能有一些了解。因為俺是小本經(jīng)營，小店不養(yǎng)閑人，最怕就是招了既不能干也不肯學的研究生，所以俺必須親自擔綱HR之職，每年吸引若干本科生加入俺的lab，指望能從中挑出兩三個可造之材――俗話說，名師出高徒，俺不是名師，就特別期望能高徒出名師?？上У氖?，俺在學校是小字輩，在國外高校和產(chǎn)業(yè)界缺乏人脈，無法為研究生的出國和就業(yè)提供強有力的幫助，所以最好的學生都有其它選擇，好在跟了俺的，也都還是不錯的學生。

（六）招徠了業(yè)務，招聘好員工，俺家小店開始進入營運階段。

首先，為俺的每個課題成立項目組――其實一般也只有兩個，再根據(jù)研究興趣把學生分到兩個項目組里，每人做一個小方向。

俺的兩個項目組每周都要組織一個討論班。內(nèi)容無非兩類，一方面討論具體的項目進展，另一方面讀一些和課題有關的新論文、新著作。大致上，在項目的起步、中期考核、結題階

段，俺們要比照項目合同書，一條一條檢查研究目標的執(zhí)行情況。其它時候還是以討論文章為主。

討論班上主講的自然是研究生。俺的表現(xiàn)，據(jù)總結，有時好比岳不群，從頭到尾溫文爾雅道貌岸然；有時好比莫大先生，耷拉著眼皮猥猥瑣瑣蜷在椅子里，突然眼睛一抬，精光四射，學生就知道，有破綻被俺捉住了。不過好像還是莫大比較受歡迎。

討論論文也是俺指導學生的主要手段。乍一看，俺和學生的目標不一樣：俺需要按時完成課題任務，交出規(guī)定的研究成果；學生需要完成規(guī)定的論文。但因為俺基本上只承擔縱向課題，交帳的成果也以論文為主，所以基本上不存在什么沖突。

俺們學科對實驗要求很高，所以出論文不是那么頻繁。學生有了idea，實驗結果還可以，俺們就開始討論論文的框架，如何突出創(chuàng)新，如何提供更翔實的數(shù)據(jù)，如何和現(xiàn)有方法對比。初稿出來后，俺要改兩三次。比投稿更重要的是學位論文，現(xiàn)在的博士論文都需要盲審，碩士論文也需要抽檢，所以半點怠慢不得。

論文的署名是很慎重的事情。有個網(wǎng)站叫新語絲的，特別喜歡抓學術***。有位顧老先生，在博士生的論文上隨便署了個名字――或許是學生自己填的也未可知。后來揭發(fā)出來是抄襲，老先生很是狼狽不堪。其實，那種檔次很低的會議和期刊文章，就是一百篇，也未必能被他老人家放在簡歷里。俺還年輕，名聲最重要，只有在俺全程指導下的文章，俺才放心地掛個第二作者；有些學生自發(fā)寫的文章，俺不了解的，連作者都不敢掛。

俺們做課題好比工廠流水線，需要按時出產(chǎn)所謂的研究成果。對這樣的訂單式研究，俺們同事都頗有非議，idea實在不比零件，需要時就能冒出來，實現(xiàn)或者驗證一個idea，也許成功，也許失敗，事先又哪能估計出來?？墒菫榱藢崿F(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，爭取后續(xù)課題，又必須按期拿出產(chǎn)品，俺實在覺得頭疼。

到了課題結題的關鍵時刻，俺經(jīng)常得把鋪蓋搬到辦公室，擔負起拿摩溫職責。學生要是發(fā)牢騷，俺就建議找架臺秤，比一比看誰更像蘆柴棒。有時半夜巡視，女生趴在儀器旁，一邊打盹一邊等數(shù)據(jù)；男生在樓道里一邊逡巡一邊吸煙解乏。俺心里雖然感動，可話一出口就成了“結果出來了嗎？”。

小結：討論班每周五小時，每年兩百小時。至于論文，博士生寫得多些，碩士生寫得少些。一年下來約莫有二十篇，俺平均每篇花十小時，也需要兩百小時。拿摩溫就算一百小時。這樣，俺每年指導研究生的時間是五百小時，平均每人五十小時，平攤下來一個星期也就是一小時罷了。

（七）課題和學生占去了俺三分之二的工作時間。剩下的三分之一，也不是都能讓俺自由支配――因為還有一大堆雜七雜八的工作。

俺每年總要參加三四次學術會議，國內(nèi)國外都有。一方面是同行交流，另一方面是混個臉熟。會議結束后總能安排一兩天旅游，這是俺的主要休閑活動。

在論文評閱的季節(jié)里，俺得看一些其他學校學生的畢業(yè)論文。雖然是盲審，但因為同行之間都比較了解，所以看了內(nèi)容多半就能猜出導師是誰。除了實在不忍卒讀的論文，多少總能pass――俺至今還沒有當過殺手。但太差勁的論文，導師面子上須不好看，所以俺們特別怵論文盲審。

在座的研究生都知道，論文投稿要交審稿費。本學科的權威期刊，俺都還是審稿人。隔三岔五，俺就能收到一張幾十塊錢的小匯款單，還有通過掛號信或者email或者寄來的論文。這點外快賺得不容易，文章好壞不難判別，難以確定的是原創(chuàng)性，俺看過的論文雖不少，還是經(jīng)常要檢索CiteSeer。

俺并沒有一官半職，卻也要參加不少社會活動，從可研論證項目鑒定到論文答辯***學習。比較搞笑的是所謂的外事活動，學校差不多每天都有外賓，外事處懶得很，來了瑞典教授就找去過北歐的教師接待，來了研究組合論的就推到數(shù)學系，來了女權運動分子就要找女教師！

現(xiàn)在不少大學的考研分數(shù)已經(jīng)出來了，月底就是復試。這里俺多說幾句。

從前的研究生是等額面試，不過走個過場?，F(xiàn)在改成差額，自然就慎重多了。俺們的招生名額有限，研究生是招進來干活的，不是做擺設的。所以，如果誰在面試中被淘汰，那就說明，和其他人相比，他不能充分顯示出做研究的潛力。

面試中，俺們主要考察學生的英語和口頭表達，因為這直接決定了學生寫論文的水平。另外，還要考察必要的專業(yè)基礎知識。有條件的話，再考察動手能力和操作技能。對跨專業(yè)的考生，俺們會給予特別的關注。初試高分，復試出局，并不是不可能的事情。至于儀表，自信大方總歸不錯。

招生中難免有走后門遞條子的現(xiàn)象。俺們練就了太極拳，既保證公平，也不得罪人：要是招十個人，俺們就把有關系的排在第十一名，讓他的后臺去找擴招或者特招名額――這樣至少不妨礙前十位學生。

小結：會議二百小時，論文一百小時，亂七八糟非學術活動二百小時，合計五百小時。和其他教師，特別是成名成家的相比，俺的社會活動已經(jīng)算少的。

第二篇：研究生導師評語

研究生導師評語

研究生導師評語大全

【導師評語一】

該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據(jù)自身研究方向認真研讀了課內(nèi)外有關書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，取得更大的成績。

【導師評語二】

xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導師評語三】

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導師評語四】

該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現(xiàn)的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內(nèi)外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

【導師評語五】

該研究生在**大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生學習期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法，特別是在認知發(fā)展領域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學位論文《》，受到了專家的一致認可。

注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生xx掌握了堅實的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應用能力，業(yè)務水平較高。鑒于其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。

第三篇：研究生導師自薦信

研究生導師自薦信

研究生導師自薦信1

尊敬的李教授：

您好！

我叫xx，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語xx分，數(shù)學xxx分，專業(yè)課xxx分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學習情況向您匯報。

我大學本科就讀于xx大學xx學院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學專業(yè)，認真學習專業(yè)基礎知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學金一次，校優(yōu)秀學生校友獎學金一次、校優(yōu)秀學生獎學金一等獎兩次；兩次獲得?！皟?yōu)秀團干”，兩次獲?！叭脤W生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機二級c語言合格證書；思想上積極進步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；平時積極參加院系組織的活動，參加學校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學生英語競賽學校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡搜索和老師、學長介紹，得知李教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望！

附件是我在校期間相關證書及成績單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

祝您工作順利，身體安康！

學生：

20xx年X月X日

研究生導師自薦信2

親愛的x教授：

您好

我叫xxx，男，xx人。就讀xxx學院xx專業(yè)，本科學習期間，熟練掌握了相關知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學

xx專業(yè)的學碩型研究生。初試總分356，機械設計：124，數(shù)學一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做項目，學知識，提高自己的學識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。篇3：給研究生導師的自薦書尊敬的s教授：

您好！我是xx大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得xx分（政治xx，英語xx，數(shù)學xx，專業(yè)課xx），并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您,希望以后能接受您的指導。（隨信附上個人簡歷）

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

研究生導師自薦信3

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學院xxx專業(yè)，本科學習期間，熟練掌握了相關知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學xxxx專業(yè)的學碩型研究生。初試總分356，機械設計：124，數(shù)學一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做項目，學知識，提高自己的學識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導師自薦信4

尊敬的領導：

您好!

我叫XXX，是今年考上中山大學國際貿(mào)易專業(yè)研究生的一位女生。很早就在網(wǎng)上看到過關于您的介紹，在我的印象中您是位有較深學養(yǎng)、有著豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，也是一位資深的電視人。

上半年的研究生復試，您的提問給我留下了深刻的印象。復試結束后，很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流，更加堅定了我拜在您門下的決心。

深知您挑門徒的嚴格性，今年欲拜在您門下的同學競爭也很激烈，在此，就權當是毛遂自薦，展示一個真實的自我，希望以下的只言片語能為自己加分。

首先是本人的一些基本信息：

英語水平

⑴通過國家大學英語六級

⑵獲得聯(lián)絡陪同口譯證書，口頭表達能力較強。

⑶曾被學院推薦參加“迎奧運‘希望之星’英語風采大賽”金華地區(qū)比賽。

用市場上最常用的SWOT分析方法來評價自己的競爭能力。

作為一名優(yōu)秀的編導、制片人，我認為應具備以下素質(zhì)和能力：

1、過硬的專業(yè)素質(zhì)，對不同類型的節(jié)目有自己的想法。

實踐出真知，在編導的路上我努力地尋找各種鍛煉機會：

①為院迎新晚會負責策劃開場VCR。

②本學期校研究生會宣傳部負責策劃一檔談話節(jié)目。

③另外本人在金華飛浪有限公司實習期間的品牌策劃工作經(jīng)驗相信會對以后的節(jié)目策劃有所幫助。

2、組織協(xié)調(diào)溝通能力。

在浙江師大四年的學生會工作及班干部職務讓自己鍛煉很多，自信開朗的我比較善于與人溝通。大三曾組隊拍攝自編自導自演DV《大白兔》，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

3、學習、創(chuàng)新能力

本科四年廣告學專業(yè)，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節(jié)目策劃中，有時會有意想不到的效果。

4、全面的綜合素質(zhì)，敏銳的觸覺。

大四曾在雜志社工作，擔任一本經(jīng)濟類雜志——《婺商》的責任編輯助理，工作中慢慢地積累了一些經(jīng)濟類話題的市場敏感度。

另外在金華電視臺的記者實習也讓自己對一些話題有了新的看法，豐富多彩的現(xiàn)實生活猶如一座百寶山。

在給您電話之前我有點緊張，但電話接通后我覺得非常輕松，您雖然在北京開會，一直都很忙，但言語中感覺到了您的和藹，讓我在敬重之余有了更多的親切感!

今天我以專業(yè)有您這樣的優(yōu)秀老師而自豪

明天您以專業(yè)有我這樣的學生而自豪

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生導師自薦信5

敬愛的吳老師：

您好，我叫某某某，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業(yè)學生，原來報考的是南京大學企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風范

我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協(xié)調(diào)的期權合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

研究生導師自薦信6

敬愛的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中閱讀這封信！

我是xxx，來自xxxxxxxxxxxxxxxxxx。于20xx年參加了全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試，并取得了如下成績：

政治：66英語：68數(shù)學：131專業(yè)課：128總分：393

我查閱了一下往年數(shù)據(jù)認為能進入復試，冒昧的提前和您聯(lián)系。

三年的學習過程中，我系統(tǒng)的學習了有關自動化專業(yè)的知識，對自動化有了更深入的解，并且對于控制工程專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。除此之外還學習了matlab，protel，c語言等專業(yè)軟件，為更深入的學習打下了基礎。在校期間，我一直腳踏實地，成績優(yōu)秀，獲得獎學金和“三好學生”的稱號。并且通過了英語四、六級考試，計算機二級C語言的考試。

我參加了學校安排的金工實習和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設計和電子課程設計，不盡鍛煉了自己動手操作能力，更端正了我嚴謹務實，細心踏實的學習態(tài)度，而不拘泥于課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學習。在班級和社團也都擔任過一定的職務，鍛煉了我的交際和生活能力。

大學三年的生活讓我學習到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業(yè)知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因為一來自己專業(yè)知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學習一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學應用到實際的生產(chǎn)生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。因此我希望能夠進入中南大學繼續(xù)學習關于控制技術的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹。

非常希望能夠成為你的學生，得到您的指導。

期待您的回復！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

研究生導師自薦信7

尊敬的領導：

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第xx屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生導師自薦信8

尊敬的xx老師：

您好!請原諒我的冒昧。我叫xxx，來自xx大學xx專業(yè)。我預計能夠獲得推免資格，所以很榮幸地給您寫這一封信，希望得到一些與您交流的機會。

過去的三年中，我一直努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和提高動手能力，大學前三年專業(yè)課排名前10%。本科即將結束，我仍想繼續(xù)我的學業(yè)。xxx在計算機界久負盛名，能夠進入這里學習也一直是我的夢想。了解到您的研究方向是互聯(lián)網(wǎng)搜索與數(shù)據(jù)挖掘，這也是我的興趣所在，所以想在隨后的三年中跟隨您在相關方向上繼續(xù)學習。

我做事踏實勤奮，對身邊的事物保持著高度認真的態(tài)度，對任務能百分之百地投入，盡最大努力完成，對新鮮事物能很快接受，學習能力強。我更希望能實際做出屬于自己的東西，無論是小是大，只要它發(fā)揮其應有作用，都是我對社會的回報。能夠作為您的研究生能協(xié)助您完成您的工作將是我莫大的榮幸。我想在研究生有限的時間里學到更多東西，做更多的研究，希望您能給我這個機會。

通過大一一年的學習，我對一些基礎課程能夠較扎實地掌握，在大二大三期間除了對核心課程的學習，我還在課余時間對《算法導論》、《Java核心技術》等名著都有涉獵。同時我在《數(shù)據(jù)庫原理》和《計算機網(wǎng)絡》等也取得優(yōu)異成績。

大學期間，我參與完成了一些課程的項目。大一曾利用java語言，與一個項目小組共同完成了一個有聊天功能的網(wǎng)絡涂鴉板。除此之外，我還做過對Nachos操作系統(tǒng)的一系列的改進，這個課題使我對操作系統(tǒng)有了更深層次的認識。

我對數(shù)據(jù)庫也有著濃厚的興趣。我獨立設計過兩個信息管理系統(tǒng)，即學生信息和賓館信息管理系統(tǒng)。這兩個系統(tǒng)的開發(fā)均利用java語言，并用SQL完成對數(shù)據(jù)庫信息的檢索和修改。在這個項目進行期間，我也查閱了很多書籍，如王珊的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》等。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導，能夠不斷提高自己的專業(yè)知識，加強自己的動手能力。我會更加努力準備，爭取以優(yōu)異成績通過面試。無論最終能否被您錄取，我也懇請以后能蒙您指導，學生真的很想在這個領域做出成績。

非常感謝您抽出寶貴時間閱讀我唐突的自薦信，真的很希望能加入您的團隊，附件中是我的簡歷。

此致

敬禮

xx大學xxx學院xxx

20xx年x月x日

研究生導師自薦信9

尊敬的x老師：

您好!

我叫xxx，是xx大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作),經(jīng)過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下，我在設計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎。

我在網(wǎng)上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務。

冒昧致信，懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!

祝身體健康!

工作愉快!

此致

敬禮!

自薦人：xx

xx年xx月xx日

研究生導師自薦信10

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學院xxx專業(yè)，本科學習期間，熟練掌握了相關知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學xxxx專業(yè)的學碩型研究生。初試總分356，機械設計：124，數(shù)學一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做項目，學知識，提高自己的學識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

自薦人：

年月日

研究生導師自薦信11

尊敬的領導：

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

自薦人：

20xx年xx月xx日

研究生導師自薦信12

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的`發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了xx老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您，希望以后能接受您的指導。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導師自薦信13

尊敬的X教授:

您好!

我叫XX，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數(shù)學XXX分，專業(yè)課XXX分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學習情況向您匯報。

我大學本科就讀于XX大學XX學院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學專業(yè)，認真學習專業(yè)基礎知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學金一次，校優(yōu)秀學生校友獎學金一次、校優(yōu)秀學生獎學金一等獎兩次;兩次獲得?！皟?yōu)秀團干”，兩次獲?！叭脤W生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計算機二級C語言合格證書;思想上積極進步，于XX年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;平時積極參加院系組織的活動，參加學校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學生英語競賽學校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡搜索和老師、學長介紹，得知X教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望!

附件是我在校期間相關證書及成績單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵!

祝您工作順利，身體安康!

自薦人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

研究生導師自薦信14

尊敬的張教授：

您好！

學生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意！

學生張良軍，系安徽工業(yè)大學20xx屆自動化系本科畢業(yè)生，于20xx年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績?nèi)缦拢赫危?4，英語：66，數(shù)學一：124，自動控制原理：143，總分：407。

四年的大學生活即將結束，學生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。

我是一位來自皖西的農(nóng)村學生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風風雨雨，跌跌撞撞于20xx年來到安徽工業(yè)大學。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調(diào)卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學習已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學習的理念已然形成，自我學習，自我管理的能力也初步具備。

現(xiàn)在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我相信：

我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結協(xié)作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論基礎和動手能力，更相信有您的指導和團隊的幫助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼！

自薦人：

年月日

研究生導師自薦信15

親愛的x教授：您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學院xxx專業(yè)，本科學習期間，熟練掌握了相關知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學xxxx專業(yè)的學碩型研究生。初試總分356，機械設計：124，數(shù)學一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做項目，學知識，提高自己的學識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

第四篇：研究生導師評語

研究生畢業(yè)個人自我鑒定

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過努力學習具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在研究生階段充分訓練了自己的口才與演講水平，并參加了2013年全國中青年麻醉論壇的論文學術交流和2012年、2013年兩次安徽省論文的學術交流。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同事、同學們關系融洽，并積極參與各項集體活動。

本人在研究生階段所獲頗豐，獲得了2013年“東南獎學金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品學兼優(yōu)畢業(yè)生”。從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

導師審查意見

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

第五篇：研究生導師推薦信

推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱

呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其

事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被

推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些

情況，如學歷學位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務能力以及其他能力；以使對方

能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特

長。3.結尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機

會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關材

料。4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用。

推薦信范文

尊敬的領導：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

ｘｘｘｘ大學是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系則是全

國ｘｘｘｘ學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力

下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關

理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；

能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端

正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四

年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑 戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學

培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期

望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望

您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1 本人應**大學**學院07級**專業(yè)**同學請求，推薦該生到**大學進行研究

生階段的學習。

該生于**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備

了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學**學院一名教授，本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營

及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并

能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新

生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令

營。在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結

分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)

杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學經(jīng)濟學院財政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。

在教授該課程時，我比較注重對學生運用基本理論和基礎知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學習期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業(yè)基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業(yè)基礎知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實驗計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實驗。

該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信

某某同學是我所承擔的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復習鞏固，學習習慣好，學習態(tài)度認真。善于與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強的責任心和上進心。

該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。

該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空篇二：推薦信范本-研究生

學業(yè)老師推薦函 我是 在大二學期 “國際經(jīng)濟法”的課程老師。這門課是大四上半學期的一門核心課程，郝鐵兵在上課時候認真聽講，并且積極參與互動，在課程表現(xiàn)出很好的理解能力和擴散性思維，其演講的能力和口才給我留下了深刻的印象。

該課程的coursework為一個20頁的report,論述的是國際經(jīng)濟法的基礎及一些現(xiàn)行的法律問題，以及中國在國際經(jīng)濟法領域的最新成果。郝鐵兵獨立完成了這項task，從最初的選題，到之后的查閱以及寫作，以及最后的校對審核。

因為國際經(jīng)濟法是一個很廣的學科，其中包含了許多研究方向和領域，每個領域下面又包含了從過去到現(xiàn)在的很多思想和法律理論。郝鐵兵在進行coursework前，就選題方向和思路與我進行多次討論。經(jīng)過指導，郝鐵兵尋找到了切入點，并將寫作工作非常有條理的展開。這次coursework屬于對單個課題的論文型寫作，郝鐵兵從圖書館的文獻以及網(wǎng)絡資源查閱了大量文獻，并進行了較為深入的分析和論證。最后獲得了84分的分數(shù)。xxx 天津大學法學院學院教授

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電話 email 系主任∕院系領導∕院長推薦函

xx學院是北京xx大學實施中外合作辦學項目的教學學院。聯(lián)合培養(yǎng)項目體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，引進并整合優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)適應新世紀國際競爭環(huán)境的高素質(zhì)復合型人才。

這是學院非常重視的一次活動，目的是以學生為主體，從組織者，管理者到大多數(shù)的演講人都是學生，來舉辦一個模擬的學術會議，讓學生對這種環(huán)境有更深的認識。在會議中，除了一部分作報告的專家學者，剩下的報告者都是學生。報告分為在主會場的報告和分會場的報告，主會場為大型階梯教室，主要是由學者或者教授來演講。而分會場散布在各個教室，由優(yōu)秀學生論文的作者來演講。

在研討會里，我還作為入選論文的作者進行了發(fā)言，在分會場完成的演講。這次會議吸引了全院的400多名學生以及本校和queen mary的一些老師，大家對此次會議都給予了很好的評價。xxx xx大學xx學院院長

地址

電話 email 上海xx網(wǎng)絡支援系統(tǒng)有限公司成立于1995年4月，公司以支撐電信網(wǎng)絡及其業(yè)務發(fā)展為宗旨，依托xx的先進技術和上海電信網(wǎng)絡優(yōu)勢，結合自身豐富的電信語音網(wǎng)絡和電信數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理、運行維護、工程建設等經(jīng)驗，為電信網(wǎng)絡運營商提供優(yōu)質(zhì)的技術服務，培養(yǎng)優(yōu)秀的電信人才。

2009年7月，xxx進入公司軟件開發(fā)部實習，負責code軟件以及制作軟件文檔。在職期間，xxx參與為114體育場館查詢平臺制作ui，學習了新的編程語言c#。

剛剛進入公司的時候，xxx對業(yè)務不熟悉，比如具體接口的行業(yè)規(guī)范等等，他就學習制作軟件的ui以及文檔，在起步上有了很好的緩沖。對于專業(yè)知識，xxx進行了細致和較為深入的學習。在此基礎上，還善于探索和發(fā)掘相關問題，并在項目中向同事請教，加深理解，并能夠即時應用到項目實踐中。

在項目中期，xxx還前往電話局的對114話務系統(tǒng)進行調(diào)研。咨詢關于流程方面的參考建議。xxx參考了酒店訂座系統(tǒng)，對這一系統(tǒng)的優(yōu)劣進行了分析。同時，還制定了一些調(diào)查問卷，從接話員的基本需求和管理層面上探知這個軟件的需求。之后xxx還負責給定的接口中設計不同種類的數(shù)據(jù)。xxx 上海xx網(wǎng)絡支援系統(tǒng)有限公司軟件開發(fā)部總監(jiān)

地址

電話 email 09/2007，我在英國文學史 history of english literature的課堂上認識了

xxx。xxx性格文靜，認真，責任感強，上課認真聽講，從不缺課或遲到早退，積極回答問題，作業(yè)積極認真完成，成績優(yōu)秀。

在關于t.s.eliot詩歌課程研究中，因為xxx優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，我指定xxx擔任組長。他們小組的主要任務是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j.alfred prufrock,。他們從兩方面研究：第一是這首詩歌中所用到的典故（allusion）的用意；第二是將這首詩中的主角prufrock與hamlet作比較，分析相同點和不同點。

作為組長，xxx負責每次小組討論的通知和主持，給組員布置閱讀以及查找資料的任務，然后組織大家討論，形成一致觀點，并執(zhí)筆寫論文，分配同學做ppt和presentation。在項目進行其間，xxx會及時匯報階段進度，并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方，協(xié)調(diào)大家的時間進行小組討論。

除此之外，xxx還參與了哈佛大學英語系主任james engell在我校的演講——(on rhetoric)。她對講座中英語表達當中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上，外交上，需要rhetoric，甚至日常生活中也需要語言的技巧，溫婉間接地表達自己的看法，這是一種說服別人的技巧和能力。她認為在平時的英語學習當中很少接觸到的，這使她對英語有了更深層次的認識，更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。xxx 教授

xx大學外國語學院

學業(yè)老師推薦函

2007年春學期及2007年秋學期，我是xxx兩門課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（principles of database systems），數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計（design of database systems）的任課老師。這兩門課程以教學和實踐結合，在授予數(shù)據(jù)庫知識的同時，要求完成大程序。

在課堂上，xxx認真聽課，積極思考，經(jīng)常參與課堂基礎互動。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計實踐中，xxx擔任小組長，帶領組員完成了mysql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為組長，xxx組織討論并建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的框架，參與模型的建立，并且編寫了頂層用戶交互層和次頂層語法分析層，并完成了技術文檔撰寫。xxx接受能力強，作為小隊領導，有分析和領導能力，對自己和小隊的工作盡責。xxx帶領的小組完成的mysql系統(tǒng)是全班最出色的一個。

在模型建立上，xxx采用一般數(shù)據(jù)庫的模型。由于該項目是對數(shù)據(jù)庫知識的考察，所以并不要求語法分析層的編寫，但是xxx自學了編譯原理的相關內(nèi)容，采用正則表達式拆分輸入命令，并且構建有限狀態(tài)機完成指令的編譯。最終該組的程序以一個非常完整的架構出現(xiàn)在期末考察上，從用戶界面的設計到效率的評估都非常好，最后程序獲得了95分的最高分。由于xxx表現(xiàn)極為突出，他個人在總評中獲得了98分的好成績。xxx 浙江大學計算機學院教授

電話

e-mail篇三：研究生推免教授推薦信模板

教授推薦信

請務必包含以下客觀信息：

推薦信正文寫作注意事項：

推薦人的選擇：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導老師。當然如果能找到大學招生負責人都認可或熟知的推薦人更好，如國際知名學者教授等。如果申請人是普通學生而選擇職位很高的推薦人（如學校校長），應該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一段就應介紹清楚推薦人和申請人的關系。

推薦信的核心 1：還是應該和申請人的學業(yè)成績和學術能力緊密相關，應注意與所申請專業(yè)的結合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成績，反之亦然?？傊斅缘卯?。

推薦信的核心 2：推薦信在提出申請人優(yōu)點時，應避免泛泛而談，最好附以具體事例，當然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如：排名10/200（200人中前10名），多少天完成實驗，成功率如何。另外：推薦教師如為論文或畢業(yè)設計指導教師，可提及論文或畢設大致情況，來說明被推薦人的研究或實踐能力。

推薦信的有益補充：申請人其他方面的優(yōu)點，如團隊精神，開朗性格、品質(zhì)、對科學研究的執(zhí)著等也可簡單提及作為補充內(nèi)容，這些是要求一個研究者必備的素質(zhì)。推薦信的篇幅：一般英文成稿約 300 – 400字。

推薦信寫作兩大敗筆：

寫成類似中國老師給學生寫的評語，每個人都適用。面面俱到，詳略不當也是不可取的。評價太過夸張，好象申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不需要任何進修或對申請人的過度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。

您的材料會由專業(yè)文案進行刪改，編輯或整理，謝謝合作，并祝您成功！

教授推薦信 被推薦人姓名

申請學校

申請院（系、所）

（以上內(nèi)容由申請人填寫，以下內(nèi)容由推薦教授填寫）

推薦教授姓名

工作單位

職 稱職 務

與申請人關系 電話

通信地址

電子郵件

年 月 日

尊敬的院校領導：

你好，我是四川師范大學的教授，我非常高興地向你們推薦我的學生

##，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學習。

從去年開始我就認識了陳林同學，擔任其《液壓傳動與控制技術》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預備黨員。在校期間，樂于組織參與班團體活動，工作認真負責，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學期間，努力學習各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學生，校優(yōu)秀學生干部和多次學習獎學金。對本專業(yè)所學知識，尤其是數(shù)學等基礎課程有著扎實的基礎，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設計和專業(yè)課實驗中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團隊協(xié)作能力和鉆研精神，自學能力較強，具有學術研究的基礎，有很好的培養(yǎng)前景。