第一篇：科研項目結(jié)題報告書

科研項目結(jié)題報告書 項目類別 項目來源 : 項目編號 : 項目名稱 : 項目負(fù)責(zé)人 : 所在單位 : 項目起止年月 : 年 月至 年 月 200 年 月 日 填報 河西學(xué)院科技處制 1 填寫提綱可根據(jù)需要添加附頁 一 完成的主要研究內(nèi)容取得的主要成果達(dá)到的目標(biāo)及水平。二 比照研究工作計劃分析超過或未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的原因。三 在此項研究期間國內(nèi)外同類研究工作取得的新進(jìn)展以及對這方面研究工作的進(jìn)一步設(shè)想。2 課題負(fù)責(zé)人簽章 200 年 月 日 3 填表前請先閱讀《填表說明》 研究課題 名 稱 類 別 A、基礎(chǔ)研究 B、應(yīng)用研究 C、試驗發(fā)展 計劃完成 年 月 實際 完成 年 月 資助金額 元 實際 支出 元 項目負(fù)責(zé)人 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 學(xué)位 A、博士 C、學(xué)士 B、碩士 D、無 課 題 組 總?cè)藬?shù) 高 級 中 級 初 級 博士后 在讀博士生 在讀碩土生 發(fā)表論文數(shù)含審稿通過數(shù) 四大索引收錄數(shù) 論文被引用數(shù) 出版專著冊 待發(fā)表論文數(shù) 合 計 國外重 要學(xué)術(shù) 刊物 國內(nèi)核心學(xué)術(shù)學(xué)術(shù) 期刊 其他學(xué)術(shù)刊物 國際學(xué)術(shù)會 議 全國性學(xué)術(shù)會議 省級學(xué)術(shù) 會議 研究成果數(shù)項 已評議、鑒定項 待評議或鑒定 專利項 推廣應(yīng)用項 國際先進(jìn)水平國內(nèi)領(lǐng)先水平國內(nèi)先進(jìn)水平省內(nèi)先進(jìn)水平其他 國內(nèi) 國外 申請待批和擬申請 已推廣 擬推廣 獲獎成果數(shù)項 國家級項/等 省部級 項/等 市、局級 項/等 學(xué)校項等 其他項等 自然科學(xué)獎 科技進(jìn)步獎 發(fā)明獎 其他 自然科學(xué)獎 科技進(jìn)步獎 其他 科技進(jìn)步獎 其他 4 所在部門審核意見 負(fù)責(zé)人簽章 200 年 月 日 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會對項目完成質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平的評價 學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)人簽章 200 年 月 日 科技處審核意見 科技處負(fù)責(zé)人 200 年 月 日 5 河西學(xué)院科研項目研究成果目錄 填表日期 年 月 日 成果名稱 主要完成者 組織評議、鑒定單位及日期 授獎單位、獎勵名稱、等級及日期 獲準(zhǔn)專利國別、類別及專利號 注本表如填不下可按同樣格式加頁。6 河西學(xué)院科研項目完成論文、著作目錄 填報日期 年 月 日 論文或著作名稱 作者姓名 完成年月 發(fā)表年月 發(fā)表刊物名稱、期號或 會議名稱與地點 國內(nèi)外反映及引用、轉(zhuǎn)載情況 注

1、已發(fā)表的論文、著作含審稿通過的填寫在前待發(fā)表的填寫在后兩者之間隔一空行。

2、本表如填不下可按同樣格式加頁。7 河西學(xué)院科研項目財務(wù)決算表 單位元 項目名稱 批準(zhǔn)資助總金額 元

一、撥入經(jīng)費 及來源 元 元 合 計 元

二、經(jīng)費支出 合 計 元

1、小 計 8 財務(wù)部門 審核意見 年 月 日 注經(jīng)費支出按以下順序填寫1科研業(yè)務(wù)費2實驗材料費3儀器設(shè)備費4實驗室改裝費5協(xié)作費6管理費。單價萬元以上的儀器設(shè)備逐項填報名稱、型號、規(guī)格及制造單位。項目負(fù)責(zé)人簽章 年 月 日 9 填 表 說 明

1、本報告是省教科所、省教育廳科研項目、學(xué)校自立科研項目實施完成后的全面回顧與總結(jié)是評價研究工作和今后評審新上課題的依據(jù)。課題負(fù)責(zé)人須認(rèn)真填寫填寫內(nèi)容必須真實、準(zhǔn)確。

2、本報告連同要求的其他各項科研材料在課題實施結(jié)束后經(jīng)所在部門簽署具體意見后送學(xué)校科研處。

3、填入表中的各項內(nèi)容和數(shù)據(jù)必須是省教科所、省教育廳科研項目、學(xué)校自立科研項目研究所取得的結(jié)果。

4、結(jié)題簡表中“發(fā)表論文總數(shù)”系指論文的實際數(shù)而非發(fā)表次數(shù)。一篇論文可能在多次會議、多種期刊上發(fā)表但在“論文總數(shù)”欄內(nèi)只計一篇。

5、獲獎成果項系指實際獲獎的成果項數(shù)。一項成果可能多次獲不同類別、等級、名稱的獎但在“獲獎成果項”欄內(nèi)只能計—項。

6、“研究成果數(shù)”系指實際的成果數(shù)同一項成果可能獲國內(nèi)、國外專利同時已經(jīng)推廣但研究成果數(shù)欄內(nèi)仍填一項。

7、附件材料要求 1 項目任務(wù)書或合同書包括申報書補(bǔ)充文件 2 項目經(jīng)費下達(dá)文件復(fù)印件 3 項目研發(fā)工作總結(jié)報告 4 公開發(fā)表或尚未發(fā)表的論文復(fù)印件、專著 5 項目所獲成果、專利材料復(fù)印件 6 購置的儀器、設(shè)備等固定資產(chǎn)清單 7 項目經(jīng)費使用報告應(yīng)同時提供項目相關(guān)帳務(wù)處理的記帳憑證復(fù)印件 8 其他有關(guān)材料。本報告與以上附件材料準(zhǔn)備好后加封面藍(lán)色皮紋紙、目錄裝訂成冊一式一份與科研科配發(fā)的《科研立項課題進(jìn)度記錄本》一并報上。

第二篇：科研項目結(jié)題報告（定稿）

科研項目結(jié)題報告

一、結(jié)題報告的標(biāo)題: 課題名稱和文種——結(jié)題報告。

二、結(jié)題報告的前言: 簡述課題概況，包括課題來源及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。

三、結(jié)題報告的正文: 主要包括三個部分。

(1)課題的一般情況，闡述列題的背景;指明課題目標(biāo)、研究思路及原則;說明研究歷時及階段，并分析各階段的主要工作和特點。(2)課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯(lián)系;著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處;強(qiáng)調(diào)本課題與實踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實踐工作中應(yīng)用的階段性成果。

(3)課題的評價意見，自我評價——根據(jù)國內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實際工作的現(xiàn)狀，對本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。

四、結(jié)題報告的結(jié)尾: 對與本課題相關(guān)的問題，指出進(jìn)一步探索的方向;對本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。

五、結(jié)題報告的附件: 列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。

第三篇：科研項目結(jié)題準(zhǔn)備材料

科研項目結(jié)題準(zhǔn)備材料

先準(zhǔn)備1—2條

1.科技項目驗收申請表

2.科技項目結(jié)題匯報（含論文復(fù)印件、論文收錄情況、原始數(shù)據(jù)、項目財務(wù)結(jié)算表）

3.科技項目驗收證書（含驗收意見）(待結(jié)題匯報后準(zhǔn)備)

第四篇：如何寫科研項目結(jié)題報告

《科研項目結(jié)題報告》

一、結(jié)題報告的標(biāo)題

課題名稱和文種——結(jié)題報告。

二、結(jié)題報告的前言

簡述課題概況，包括課題來源及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。

三、結(jié)題報告的正文 主要包括三個部分。

（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說明研究歷時及階段，并分析各階段的主要工作和特點。

（2）課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實踐工作中應(yīng)用的階段性成果。（3）課題的評價意見，自我評價——根據(jù)國內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實際工作的現(xiàn)狀，對本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。專家評價——綜述專家對本課題的意見，并點明典型評語。實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實踐者的反饋意見。

四、結(jié)題報告的結(jié)尾

對與本課題相關(guān)的問題，指出進(jìn)一步探索的方向；對本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。

五、結(jié)題報告的附件

列具課題組成員名單；附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。

上述結(jié)題報告，在課題鑒定會結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見作適當(dāng)?shù)男薷摹Ｈ缓蠼?jīng)課題組長簽署后存檔。根據(jù)課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認(rèn)識的深淺，結(jié)題報告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點。反映全貌，要求撰寫者把握從立項到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預(yù)定目標(biāo)、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。突出重點，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實踐中已有效果的評述和將有效果的預(yù)測。

結(jié)題報告中常見問題及對策

一、結(jié)題報告中常見的問題

1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告(有的寫了，但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了)、基本情況調(diào)研報告、驗收申請書等。、從課題結(jié)題總結(jié)看, 有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過程；有的有一定成果；但缺少推廣方面的材料。

3、從結(jié)題報告看，主要有3個問題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動作為課題的實驗研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項之前的成果當(dāng)作課題立項后的實驗研究成果。

4.從研究結(jié)論看, 大多數(shù)結(jié)題報告或論文都缺少理論上的升華，對材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報告只見“材料”不見“觀點”，蒼白無力說服不了人，更不具有可操作性,，不能推而廣之。

5.從所附資料看，也有兩大問題值得注意：一是一些所附調(diào)查報告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實。

二、撰寫結(jié)題報告須注意的幾點

1．多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內(nèi)外的有關(guān)新信息。

2．仔細(xì)閱讀課題立項時的研究進(jìn)度計劃，盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。3．重新審視整個實驗研究過程，尤其是認(rèn)真審視實驗研究論文里的觀點。

4．整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點。

第五篇：結(jié)題報告書-曹操

曹操人物性格探析

曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙（今安徽亳州）人。中國東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰(zhàn)，為全國盡快統(tǒng)一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當(dāng)時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強(qiáng)，所統(tǒng)治的地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。此外，他還精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。作為一代梟雄，他精通音律，善作詩歌，抒發(fā)政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。

在《三國演義》中，曹操被刻畫成一個奸雄形象，他剛一出場，作者就通過許劭的話，對曹操進(jìn)行一個總的評價。

歷史上的曹操本就是個極富特點的人物，為人既奸詐狡猾，又真誠坦率，既豁達(dá)大度又心胸狹隘。那么，我們就分析曹操的人物性格，領(lǐng)略他的獨特魅力。

曹操的性格歸納起來有三大矛盾：

一、忠勇正直與奸詐兇殘的矛盾性格

六百多年來，中國人提到曹操的第一反應(yīng)是 “奸詐”。但在《三國演義》中，對曹操的勇敢品質(zhì)，著墨很多，也極具說服力。

如在小說的第四回，寫曹操在王允家謀劃刺殺董卓，在眾大臣因擔(dān)憂社稷難保時，僅僅只是驍騎校尉的“小官”曹操大笑，并自薦愿意刺殺董卓，既而取司徒王允七寶刀，趕赴董府獻(xiàn)刀刺董。最后雖然失敗，但是在小說中，我們可以發(fā)現(xiàn)作者的本意還是在肯定曹操的勇敢。作者敘述這樣一件刺殺之事顯然是在對曹操做出正面的肯定，雖然諸如劉備，孫權(quán)等也是勇敢之人，但敢做刺客的，應(yīng)該是獨屬曹操所具備的“孤膽”。書中不僅通過這一點展示曹操的勇敢，隨后曹操進(jìn)行的一系列戰(zhàn)役中，曹操也是“自來征戰(zhàn)，一身當(dāng)先”。正因為如此，曹操才能在軍閥混戰(zhàn)中，屢獲勝利，并最終一統(tǒng)北方。作者如此描繪曹操，應(yīng)該是含有發(fā)自內(nèi)心的敬意的，用頗多的筆觸來描寫和贊美曹操的勇敢風(fēng)采，是讓讀者看到曹操是充分具備無可睥睨的氣概的。

不管是歷史還是文學(xué)人物，曹操也是一個忠勇的人物的代表。《三國演義》第十四回，獻(xiàn)帝被董卓劫持回到洛陽后，曹操的謀士荀彧獻(xiàn)計給曹操：“今天子蒙塵，將軍誠因此時，首倡義兵，奉天子以眾望，不世之略也。若不早圖，人將先我而為之矣?！辈懿偎觳杉{了這一建議，挾天子以令諸侯，把持朝政。有人就此就定義曹操為“大奸”。然而從另外一個層面上講，曹操此舉也有利于穩(wěn)定局勢。如果曹操對獻(xiàn)帝唯命是從，就是典型的愚忠，曹操

挾天子以令諸侯，反而是在維護(hù)漢家天子的統(tǒng)治。在那個時代背景下，卻也算不上篡權(quán)，還是有功于漢朝，這可以說是對朝廷的 “忠”，即維護(hù)漢室統(tǒng)治。

在小說中羅貫中把曹操塑造的更為復(fù)雜。我們講曹操是具有忠勇與奸詐的矛盾性格，奸詐的曹操在小說中的具體事例是比比皆是，在小說第一回就埋下了他奸詐、兇殘的感情基礎(chǔ)。其后，羅先生更是以大量的筆墨去竭力刻畫曹操的奸詐兇殘：他攻打衰術(shù)．因軍中糧盡，軍心不穩(wěn)．竟借糧官之頭來穩(wěn)定軍心。克扣軍餉本來是曹操所想，但激起軍心**之后，卻將全部罪責(zé)歸咎于糧官，突出了曹操的殘忍與奸詐。

雖然是曹操所處的時代環(huán)境所要求，在眾多軍閥混戰(zhàn)的亂世中不得不兇殘，譎詐，狠毒，但是也不能否認(rèn)在我們后世讀者的眼中，曹操確實是夠狠辣，兇殘，譎詐。在其后的章節(jié)中描寫的徐洲屠城、華佗被害、杖殺伏皇后、夢中殺人等情節(jié)，都突出地刻畫了曹操的陰險、奸詐、殘暴和不仁、不義。這樣的刻畫更突顯出曹操的復(fù)雜的性格特征，只有用“亂世之奸雄”來評價曹操。

二、求賢若渴與嫉賢妒能的矛盾性格

在《三國演義》中，曹操的求賢若渴也被羅貫中給刻畫的細(xì)致至極。在那個混亂的年代，在那個萬馬齊喑的年代，曹操廣納賢才，給那些渴望出人頭地的地主階級中下階層文人以實現(xiàn)自我價值的機(jī)會。

曹操求賢若渴，最為典型的表現(xiàn)就是對待關(guān)羽。

關(guān)公住在許昌，借獻(xiàn)帝封偏將軍，以客禮待關(guān)公，備綾錦及金銀器皿想送。待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍關(guān)公。既而“度其身品，取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈?！备浰统嗤民R。真的可謂極盡能事，以期能收關(guān)羽為己用。雖然羅貫中嘲諷曹操：奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹。但是我們不能否認(rèn)，曹操確實是愛惜關(guān)羽之才，即使關(guān)羽離開曹操后，蔡陽想去追殺，曹操說：“不忘故主，來去明白，真丈夫也。”既而“斥退蔡陽，不令去追”。我們可以看出，作為一個政治家，曹操是真的求賢若渴。

同樣的曹操惜才愛才的另一個體現(xiàn)是不吝贊美部下。如夸獎徐晃：“徐將軍真有周亞夫之風(fēng)矣”等等。作為那個亂世中的一方諸侯，若想虎視天下，完成統(tǒng)一大業(yè)，那么愛惜人才，用人唯賢，唯才是舉是必備的素質(zhì)。為選拔人才，曹操曾三下求賢令，集中大量人才，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況。正是這種任人唯賢的御下之道，為曹魏霸業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

誠然曹操在廣納賢才上值得稱道，但是其性格中的多疑猜忌，嫉賢妒能的狹隘心理在小說中也是被放大了的。歷來統(tǒng)治者對任何人都是持懷疑態(tài)度的。嫉賢妒能，猜忌多疑是許多

歷代統(tǒng)治者的通病，曹操猶是如此。其殺楊修則是最為典型的例子。

主簿楊修，為人恃才傲物，數(shù)犯曹操之忌。于是，當(dāng)楊修又一次因為猜對曹操有關(guān)“雞肋”的口令的含義的時候，曹操借口擾亂軍心，把楊修給殺了。楊修之死，固然由于其恃才傲物，經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)者制造麻煩，犯了君臣關(guān)系大忌的原因，同時也是曹操嫉賢妒能的具體體現(xiàn)。其后，孔融，許攸，婁圭及提出以“利斧開腦除病”之法欲醫(yī)治曹操頭痛病的華佗，等等曹操因嫉賢妒能的性格所致，將他們一一殺害。這也反映了曹操作為一個封建統(tǒng)治者的殘暴。

作為一個封建統(tǒng)治者，特別是軍閥割據(jù)時代的一方諸侯，擁有如此矛盾的性格，不僅是個人成長的影響，也是那個特定時代的產(chǎn)物。在東漢統(tǒng)治末期那個風(fēng)雨飄搖的大**時代。當(dāng)時，統(tǒng)治者集團(tuán)日趨腐朽，政治黑暗，民生艱難，混亂的社會秩序給了曹操帶來很大影響，使他認(rèn)識到社會的黑暗與腐朽。東漢末期混亂爾虞我詐的社會環(huán)境，讓人們不得不放下了修身、齊家、治國、平天下的思想，而雕琢于玩弄權(quán)術(shù)的精湛手法，同時，隨著道德禮教的淪喪，人們變的多疑、譎詐，信奉實用至上 曹操在這種環(huán)境下改變最為突出，最能順應(yīng)時代潮流的一個弄潮兒。

三、雄才大略與心胸狹隘的矛盾性格

如果把曹操定義為一個“奸雄”。能么曹操之所以能夠稱為“人中之雄”，是因為他所具備的機(jī)智果敢、豁達(dá)自信等優(yōu)秀品質(zhì)。

曹操的雄才大略在他逐步增強(qiáng)的實力也慢慢的展示出來，接受荀彧的建議“挾天子以令諸侯”，這是個極具現(xiàn)實戰(zhàn)略意義的重大舉措，曹操憑借其超凡的洞察力，審慎決絕又敏銳的把握住這一機(jī)會，獲得了軍閥混戰(zhàn)的混亂局面中的主動權(quán)。這不得不說是曹操的雄才大略最具戰(zhàn)略基礎(chǔ)意義的一個實踐行動。

曹操的雄才大略還表現(xiàn)在他廣納賢才，知人善任上，軍紀(jì)嚴(yán)明。在軍紀(jì)嚴(yán)明方面，典型的事例即“割發(fā)代首”。曹操統(tǒng)帥大軍前往討伐張繡，適時麥已熟，操嚴(yán)肅軍紀(jì)并諭告沿路村民官吏：“大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，并皆斬首?！钡橙?，操馬驚，踐踏了大塊麥田，操叫來行軍主簿，擬議自己之罪，眾人皆勸說不可議罪，但曹操為嚴(yán)肅軍紀(jì)，就“乃以劍割自己之發(fā)，擲于地曰：‘割發(fā)權(quán)以代首’并告示三軍，于是三軍悚然?！辈懿倬褪且赃@種嚴(yán)明方式，來統(tǒng)帥軍隊，我們可以看到曹操所擁有的非凡的領(lǐng)袖才能。

其雄才大略的一面又在軍事上有豐富的體現(xiàn)，官渡之戰(zhàn)是我國歷史上著名的戰(zhàn)例，這一戰(zhàn)例表現(xiàn)了曹操杰出的軍事才能和政治上的遠(yuǎn)見卓識。雖然 “曹操是很有本事的人，至少是一個英雄?！钡?，其性格中又包含有陰暗的一面，即心胸狹隘。在殺害華佗一節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。

《三國演義》記載：曹操得了頭風(fēng)病，請名醫(yī)華佗為他治療。華佗對曹操說:“大王頭腦疼痛因患風(fēng)而起。病根在腦袋中，風(fēng)涎不能出，枉服湯藥，不可治療。某有一法：先飲麻沸湯，然后用利斧砍開腦袋，取出風(fēng)涎，方可除根?！辈俅笈榷吃唬骸按巳擞脵C(jī)害我，正與吉平無異！”遂殺害華佗。由此我們可以看出曹操的狹隘心理，錯把華佗的醫(yī)治方案當(dāng)成殺害他手段，殘暴的殺害了一代神醫(yī)華佗。似乎曹操的雄才大略與其心胸狹隘是極為矛盾的性格對立，但是又真實的發(fā)生在曹操的身上，究其原因還是時代造就的，所謂時勢造英雄，就是如此。

三國距今已有一千八百多年了，曹操作為一個文學(xué)人物的存在也是有近六百年，不管在三國演義中，羅貫中把其塑造成一個多么詭譎狡詐兇殘猙獰的奸雄形象，但是不可否認(rèn)，其極致傳神的刻畫出了中國文學(xué)史上性格最復(fù)雜，思想最矛盾，形象最復(fù)雜的典型人物形象。不管是作為文學(xué)人物還是歷史人物出現(xiàn)，曹操都應(yīng)該是一個亂世豪雄，運(yùn)籌帷幄，鞭撻宇內(nèi)，奠定了一個一統(tǒng)王國的基礎(chǔ)，他的臨危不亂，孔武勇敢，顯示了過人才能和大將風(fēng)范。他樂觀豁達(dá)，胸懷鴻鵠之志，立志平天下，最終推動了歷史的進(jìn)步。但同時，他又兇殘狡詐，詭譎猙獰沾滿了鮮血，為后世人所不齒。不論如何，我們看待這樣一個人物時，還是要一分為二的，站在他所處的那個時代，客觀的對其進(jìn)行評價。