第一篇：課題結(jié)題申請報告書

課題結(jié)題申請報告書

曾都區(qū)教研室教科所：

我校2005年8月向貴所申報區(qū)級語文課題《語文課程資源的開發(fā)和利用》并獲準立項，2005年10月正式開題實施以來，已歷經(jīng)三年實驗。在這近三年的時間里,課題組全體成員克難奮進，本著務(wù)實求真的研討作風，以提升學生綜合素養(yǎng)、提升教師專業(yè)素質(zhì)為目標，銳意創(chuàng)新，摸索前進。取得了顯著的成效。在學生層面，拓寬了學生的視野，豐富了語文積累，養(yǎng)成了良好的讀寫習慣，提高了學生的綜合能力，形成了健康的情感態(tài)度、價值觀，從根本上提升了學校的語文學科教學質(zhì)量。在教師層面，也改變了教師的教育教學理念，提升了教師的語文專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)了一批科研骨干和教壇新秀，取得了豐碩的實驗成果。在學校層面，豐富了校園文化生活，促進了校本課程開發(fā)，推進了校本教研的深化，改革了語文學科教學現(xiàn)狀?，F(xiàn)在本課題正在進行第三階段的總結(jié)提升工作，預計2008年8月可以圓滿結(jié)題。因此，特向區(qū)教研室教科所提出課題結(jié)題申請，以期獲得更多的指導和支持。

此致

敬禮！

府河鎮(zhèn)小“語文課程資源開發(fā)和利用”課題組

二OO八年二月二十九日

第二篇：2 課題結(jié)題報告書封面

課題結(jié)題過程性材料

立項編號 xxsx15L001

課題名稱

小學數(shù)學倍數(shù)問題中存在的問題及解決策略研究

學科分類

小 學 數(shù) 學

課題主持人

苑 志 乾

課題組成員

楊玉星 楊 碩 王 陽

高 靜 陳淑一

所在單位

鄧州市高集鎮(zhèn)西嶺街西學校

結(jié)題日期 2016年6月

第三篇：小課題結(jié)題申請

小課題結(jié)題申請

高新小學教科研領(lǐng)導小組：

我們課題小組于2013年1月申請了“

”課題，經(jīng)過課題組成員半年多的實踐和探索，本課題研究已初見成效。2014年1月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導小組提出結(jié)題申請。

課題名稱：

課題研究時間：2013年1月——2014年1月 研究對象：榆林高新小學三到六年級學生 負責人： 參與人員： 課題的研究過程：

我們的課題研究的是小學生趣味英語詞匯學習。英語是當今世界上主要的國際通用語言。學好英語對小學生來說大有裨益。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)英語詞匯學習對很多小學生來說是個難點，如何讓小學生在輕松快樂的氛圍中掌握好英語詞匯成了我們研究的重點。

2013年1月1日——2013年4月底是我們的準備階段。經(jīng)過我們?nèi)M老師討論，我們總結(jié)出了一些如何讓詞匯教學既有趣又高效的方法，準備在實施階段實施。

2013年5月初——2013年10月底為實施階段。我們組形成了可操作性的方案，并在實踐過程中不斷進行驗證。我們組內(nèi)不斷的進行詞匯集體備課、聽課、評課，對我們已經(jīng)形成的方案進行驗證，我們在不同年級的詞匯教學中采用不同的游戲，取得了良好的效果。這些成果主要是：幾乎全體學生能熱情、主動的參與到我們的詞匯教學中來，充分發(fā)揮了學生自主學習的能力；大多學生上課回答問題聲音洪亮，儀態(tài)自然、大方、得體；學生的口語表達能力有很大提高，英語能力明顯增強；學生學習英語的興趣變的非常高漲，由之前的厭倦到現(xiàn)在愛上英語課，對待英語的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變；成績有所提高。

2013年11月初——2013年12月底為總結(jié)、反思階段。我們英語的詞匯教學現(xiàn)在有了幾個固定的模式，我們上課的時候采用這些模式來教授新內(nèi)容就變的非常簡單且高效。我們在課余時間總結(jié)了所得出的結(jié)論。

經(jīng)過一年的研究，我們的課題已經(jīng)完成了研究任務(wù)，具備結(jié)題的條件，特申請結(jié)題。此致 敬禮

《

》課題組

2013年12月26日

第四篇：課題延期結(jié)題申請

課題延期結(jié)題申請

汶上縣教育科學研究室：

我單位

尹燕偉 同志承擔的汶上縣教育科學規(guī)劃課題《合作學習理論與實踐操作研究》（立項編號：WGC11505），原定結(jié)題時間為 2009

年 12 月，因擬定研究期限不足，不能按照預定的研究時間完成研究，擬將課題結(jié)題時間延期，最終結(jié)題時間為 2013

年 11 月。

特此申請。

申請單位：汶上縣郭樓鎮(zhèn)陽壩小學（蓋章）

2013年 11 月 8 日

第五篇：課題結(jié)題申請

《農(nóng)村中小學新課程改革面臨問題與對策的研究》

課題結(jié)題申請

寶坻區(qū)教育學會：

由寶坻區(qū)王卜莊鎮(zhèn)何仉中學承擔的區(qū)級 “十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學新課程改革面臨問題與對策的研究》，于2010年4月開題，經(jīng)過2年的實驗研究，已完成實驗任務(wù)，達到實驗目的，取得了較大的收獲，階段性的實施報告和階段性成果已上交教科室，取得了預期成果,現(xiàn)已完成最終的結(jié)題報告，各種資料準備完畢，裝訂成冊。為此，特申請結(jié)題。

此致

敬禮！

王卜莊鎮(zhèn)何仉中學

2012年3月21日