第一篇：2014年慶元旦韻律操表演串詞

2014年慶元旦韻律操表演串詞

今天，我們歡聚一堂，暢想未來(lái)，放飛希望，相互祝愿學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國(guó)的棟梁！

歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過(guò)去的一年，我們有歡樂(lè)也有苦惱，那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱，為我們?yōu)樾履昶矶\，為未來(lái)祈禱，為我們可愛(ài)的孩子們祈禱。祝愿他們能快樂(lè)成長(zhǎng)，健康永遠(yuǎn)，下面由小1班孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)韻律操《快樂(lè)的我們》。

一朵朵文明之花絢麗多彩，一句句禮貌的話語(yǔ)在寒冬溫暖著每個(gè)人的心房，讓我們共同祝愿美麗的花朵們健康成長(zhǎng)、幸福永遠(yuǎn)！請(qǐng)欣賞小2班寶寶們?yōu)槲覀儙?lái)的韻律操《我是禮儀好寶寶》。

讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴，感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，為了我們的明天我們會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們的期望?，F(xiàn)在就由我們中1班小朋友為大家獻(xiàn)上韻律操|(zhì)《加油、加油》，才展示我們的成長(zhǎng)的志向。

孩子是社國(guó)的希望，是家長(zhǎng)心中的小神童，是老師心中的小勇士，看，下面由中2班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)韻律操表演《北斗神拳》，現(xiàn)在就由請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)。

“街頭功夫格斗”，成為少年兒童們最火爆的極限娛樂(lè)項(xiàng)目！越來(lái)越多的格斗裝備的出現(xiàn)，也意味著“功夫小子”們將擁有更多華麗而又威力強(qiáng)大的格斗技能！我們大1班的孩子們也想展示一下他們的技能，瞧他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞韻律操《功夫小子》

媽媽好想和你在一起數(shù)天上的星星，收集春天的細(xì)雨，爸爸好想和你在一起，聽(tīng)你訴說(shuō)古老的故事，讓每一個(gè)日子 都串連成我們最美麗最美麗的回憶，老師好想好想和你在一起 唱歌、跳舞做游戲，我們永遠(yuǎn)不分離。親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起舞動(dòng)手臂，表達(dá)我們的心意。下面請(qǐng)欣賞由大2班帶來(lái)有韻律操《好想和你在一起》

第二篇：慶元旦串詞

慶元旦串詞

高：圣誕過(guò)完過(guò)元旦，我們給大家來(lái)一段。劉：報(bào)告廳里燈火明，滿滿坐下一家人。

高：有多年奮戰(zhàn)的功臣，也有教育戰(zhàn)線的新兵。劉：三十六葉窗窗朝南開(kāi)，強(qiáng)切兒把個(gè)新年盼將來(lái)。高；二茬茬韭菜掙把把，好容易聚在一打打。劉：二小過(guò)去挺破爛，取暖生火帶打炭，衣裳糊成個(gè)黑個(gè)蛋。高：三個(gè)女人一臺(tái)戲，開(kāi)創(chuàng)二小新天地。

劉：李校長(zhǎng)真是不簡(jiǎn)單，高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。高：經(jīng)濟(jì)雖然不寬裕，想方設(shè)法給大家搞福利。劉;王校長(zhǎng)走路一陣風(fēng)，長(zhǎng)頭發(fā)剪成短纓纓，高跟鞋磨成個(gè)格墩墩。劉：羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)虒W(xué)工作天天抓。高：春霞校長(zhǎng)挺果斷，干起工作不咬難。外出取經(jīng)還不算，抓好行為抓習(xí)慣。劉;田校主抓安全辦，睡不好覺(jué)，吃不好飯，老師下班學(xué)生散，他還在學(xué)校漫灘轉(zhuǎn)。

高：先把領(lǐng)導(dǎo)夸，再把伙食贊。劉：豬肉面條帶的蛋，酸菜包子就稀飯。高：老班吃得出了汗，老程吃得往起站。

劉;你敢說(shuō)早點(diǎn)沒(méi)滋味，明天改成羊雜碎。

高：你敢說(shuō)伙食太簡(jiǎn)單，明年鬧成自助餐。

劉：說(shuō)一千，道一萬(wàn)，總而言之好好干。我們今天嘴有點(diǎn)兒碎 大家聽(tīng)得有點(diǎn)兒累，有人開(kāi)始打瞌睡。

高：好了，男人緊好褲帶，女人系好吊帶，紅火就趁現(xiàn)在，要玩兒就玩兒個(gè)痛快。

給點(diǎn)音樂(lè)，姊妹們，抽架起來(lái)……

第三篇：2014慶元旦串詞

2014慶元旦、迎新春文藝匯演串詞

劉集中心小學(xué)三年級(jí)主辦

（男）新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2014年元旦如約而至

（女）新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

（男）新年染紅了我們快樂(lè)的生活

（女）新年讓我們截取下了四季的片段

（男）新年給了我們?nèi)松亩U想

（女）在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

（男）今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光（女）今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪（男）今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

（女）今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄（男）今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

（女）今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

（男）今天，我們送去我們的祝福

（女）帶著祝愿、帶著囑托

（男）埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

（女）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（男）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里我們一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日.，2014年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（男）頭頂藍(lán)藍(lán)的天，腳踩綠綠的地，不遠(yuǎn)處是青青的湖水，我們來(lái)到湖邊，我們尋來(lái)一尾小船，就讓我們唱起歌兒，就《讓我們蕩起雙槳》。請(qǐng)欣賞小合唱《讓我們蕩起雙槳》

（女）有一種舞蹈，它熱情奔放，有一種舞蹈，它溫柔綿長(zhǎng)。舞伴之間的完美配合，舞動(dòng)出了青春的華美請(qǐng)欣賞拉丁舞表演。我們都知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，在光環(huán)的背后，他們付出了太多，讓我們?yōu)樗麄兊木时硌菟蜕衔覀冏顭崃业恼坡?，謝謝你們。

（男）語(yǔ)文課大家都喜歡嗎？聽(tīng)了這節(jié)語(yǔ)文課大家一定會(huì)開(kāi)懷大笑。請(qǐng)欣賞小品反義詞。

（女）、《西游記》陪伴我們好多人度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節(jié)扔清晰地浮現(xiàn)在我們腦海，下面有請(qǐng)李新 吳新月等為我們搞笑演繹小品版三打白骨精。

（男）我們都有夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會(huì)有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高，下面請(qǐng)欣賞尹露 惠天一為我們演唱《隱形的翅膀》。

（女）一顆釘子？不是板凳上的釘子嗎？ 各位老師，各位同學(xué)，大家好！請(qǐng)觀賞我們的啞劇小品《一粒的釘子》。

（男）大家看了這麼多，都累了吧，（累了）那我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，（行）我這有個(gè)人，一個(gè)人就能演奏多種樂(lè)器，信不信？（不信）請(qǐng)欣賞徐子樂(lè)的口技表演。

（女）跳繩運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已有數(shù)千年的歷史，在民間，它是一項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的健身運(yùn)動(dòng)，花樣跳繩能夠充分激發(fā)學(xué)生的熱情，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)想思維的火花，使學(xué)生從中獲得體魄的增強(qiáng)，能力的提高，個(gè)性的張揚(yáng)，心理的滿足，學(xué)生們?cè)谙硎芨鞣N跳法中，展示自我所帶來(lái)的身心愉悅，感受成功的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞花樣跳繩。

（男女）哎呀，悠悠球嘛，不就是像籃球、足球、排球一類(lèi)的一種球嘛 梅婷：這你就out了吧，還是讓我們的體育委員王瑞告訴你吧 張宇軒：哦，那我要好好聽(tīng)聽(tīng)看咯梅婷：請(qǐng)您欣賞少兒才藝表演《玩耍悠悠球》，掌聲有請(qǐng)！

（女）聽(tīng)，這優(yōu)美的歌聲，婉轉(zhuǎn)的旋律是不是征服了各位的雙耳，有著余音繚繞三日不絕的意境，請(qǐng)聆聽(tīng)薩克斯獨(dú)奏《灰色的鴿子飛走了》，感受音樂(lè)的魅力。有請(qǐng)陳書(shū)豪！

（男）末日的謠傳已離我們漸行漸遠(yuǎn)，新的一年正悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊。2013，我們有過(guò)太多的感動(dòng)與辛酸，夢(mèng)想與遺憾。在即將到來(lái)的2014年里，讓我們勇敢的做自己，大聲說(shuō)出你的夢(mèng)想，勇敢追逐你的明天，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦

……

（合）踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，走進(jìn)春天，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。劉集中心小學(xué)三年級(jí)”慶元旦、迎新春文藝匯演到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~

2013-12-27

第四篇：表演串詞

一年級(jí)韻律操串詞：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，現(xiàn)在的你還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么嘛？夢(mèng)想就是要敢想，敢夢(mèng)，敢做，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢(mèng)想家》。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的韻律操《大夢(mèng)想家》。二年級(jí)

校園里，他們是成長(zhǎng)的小樹(shù)；綠茵場(chǎng)上，他們是奔跑的希望?？?，現(xiàn)在向我們展示舞姿的是二年級(jí)方隊(duì)的孩子們，他們是三小的小小足球?qū)氊?；他們是三小快?lè)的精靈；他們愛(ài)足球；他們愛(ài)運(yùn)動(dòng)；他們用奔跑的汗水，揮寫(xiě)拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動(dòng)感的節(jié)奏為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威呢！請(qǐng)欣賞二年級(jí)方隊(duì)帶來(lái)的《快樂(lè)足球操》。三年級(jí)

有這樣一支由108人組成的方隊(duì)，他們不怕吃苦，團(tuán)結(jié)一心，勇于挑戰(zhàn)；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當(dāng)兵就是帥，從鏗鏘有力的節(jié)奏，整齊劃一的表演中展示出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們身上的朝氣就是祖國(guó)的希望，他們向我們展示了自己的中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小同學(xué)們帶來(lái)的表演《當(dāng)兵就是帥》 四年級(jí)表演串詞：

鮮艷美麗的花球閃動(dòng)著童年的快樂(lè)，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。

絢麗多彩的花球，在藍(lán)天碧草的映襯下，不正體現(xiàn)了我們湟源城關(guān)三小的精神風(fēng)貌嗎? 孩子們矯健靈動(dòng)的身姿不正飛揚(yáng)著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬(wàn)道，放射出的是城關(guān)三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂(lè)的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點(diǎn)燃，少年祖國(guó)的未來(lái)！少年祖國(guó)的花朵！下面是由110人組成的四年級(jí)花球啦啦操表演方隊(duì)，帶來(lái)的花球啦啦操。

五年級(jí)

人間的四月天，萬(wàn)物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風(fēng)綻放；五彩的希望灑進(jìn)每個(gè)少年兒童的心里；五彩的夢(mèng)幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍(lán)色代表智慧，粉色代表夢(mèng)想。一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首企盼中生機(jī)勃勃，走進(jìn)春天每一顆童心都在躍動(dòng)中勃發(fā)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)方隊(duì)帶來(lái)的團(tuán)體操表演““五彩的夢(mèng)想”。六年級(jí)

一個(gè)個(gè)魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過(guò)的地方就留下青春的氣息，生命的脈動(dòng)。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)代表隊(duì)106名同學(xué)帶來(lái)的韻律操《舞動(dòng)青春》。

中華鼓解說(shuō)詞

舞動(dòng)的鼓點(diǎn)、放飛夢(mèng)想、彰顯個(gè)性、展我風(fēng)采、鼓樂(lè)之聲、揚(yáng)我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊(duì)伍向我們走來(lái)的是我校百人中華鼓隊(duì)，這支隊(duì)伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊(duì)員組成，鼓隊(duì)組件6年來(lái)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上展現(xiàn)了驕人的風(fēng)采。聽(tīng)，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)匯集了熱情，這就是城關(guān)三小的精神風(fēng)貌。

第五篇：慶元旦節(jié)目串詞

翟家中學(xué)2017年慶元旦文藝匯演主持詞

開(kāi)場(chǎng)詞：

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。2：親愛(ài)同學(xué)們。合：大家好！1： 新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

2：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2017年新年的倩影仿佛就在不遠(yuǎn)處翩然而來(lái)。1：就在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

2：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。1：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。是共同的夢(mèng)想讓我們會(huì)聚到了這里。2：今天，我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn)。然后攜起手來(lái)共同暢想新年的起點(diǎn)。

1：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別2016年，我們收獲最多的是“成長(zhǎng)” 2是“快樂(lè)”。1：在即將過(guò)去的2016年，我們?nèi)w同學(xué)相約在這里，感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，享受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

2：在即將過(guò)去的2016年，我們的校園秩序穩(wěn)定，我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，純真的友情讓我們體會(huì)到共同進(jìn)步的幸福。

1：回首昨天，我們思緒萬(wàn)千；2：把握今天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；合：展望明天，我們豪情滿懷！1：我們堅(jiān)信，在新的一年，我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上。讓我們一起為我們的學(xué)校祝福。2：我宣布翟家中學(xué)2017慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。首先由校長(zhǎng)張振良老師至新年祝詞。感謝張老師的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給我們敬愛(ài)的老師，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！

一、1.李詠是著名的節(jié)目主持人，宋小寶是著名的小品演員。2他們?cè)谝黄鸹夭脸鲈鯓拥幕鸹?？?qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的小品《百變52》

二、1魔術(shù)一直深受人們的喜愛(ài)，但由于難度太高一般人兒可表演不了。2一般人演不了，就看二班的了。請(qǐng)欣賞七二的魔術(shù)小品《魔幻四兄弟》

三、1記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾這樣說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！?生命中最快樂(lè)的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗，擁有生命就應(yīng)善待生命，讓我們一起怒放生命吧！請(qǐng)欣賞七三帶來(lái)的獨(dú)唱《怒放的生命》

四、1：下面~~~你怎么跟來(lái)了，我這正要報(bào)幕呢，2：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎，我聽(tīng)說(shuō)咱們的演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)來(lái)兩個(gè)貼小廣告的，1：你說(shuō)話真沒(méi)邊兒，我們這么精彩的演出現(xiàn)場(chǎng)，怎么會(huì)進(jìn)來(lái)兩個(gè)貼小廣告的，這可能嗎？ 2：怎么不可能啊！萬(wàn)事都有可能。咱倆應(yīng)該把他們倆人逮住才行??！你看，他們來(lái)了！1：請(qǐng)欣賞七年四班給我們帶來(lái)的小品

合：《大城小事》。

五、樂(lè)曲聲聲奏響春天的旋律 歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采 有請(qǐng)八一的翟維傲為我們表演電子琴獨(dú)奏《卡門(mén)》！

六、下面請(qǐng)欣賞八二帶來(lái)的小品《打劫》

七、請(qǐng)欣賞八三同學(xué)帶來(lái)的情景劇《校園無(wú)賊之話劇**》

八、九、1：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，接下來(lái)請(qǐng)欣賞八二帶來(lái)的舞蹈《給我你的感覺(jué)》 閉幕詞：

（1）相逢的時(shí)光總是短暫。（2）美好的情感常駐心頭。

（1）今天我們?cè)谶@里放飛希望。（2）明天我們收獲無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的棟梁。（1）翟家中學(xué)2016年藝術(shù)展演活動(dòng)

合：到此結(jié)束