第一篇：模特表演串詞
模特表演串詞
（一）模特提高班、基礎班聯(lián)合匯報演出現(xiàn)在開始 今天是多么美好的一天，今天是多么幸福的一天。在這個美好幸福的時刻，請大家接受我們美好的祝福。開場表演：美好的祝福 演出：戴小義 李淑珍等 今朝我們歡聚一堂，今朝我們放飛希望。表演者：馮德書 等 模特表演串詞
（二）〔后臺播放英格瑪音樂或《新編羅密歐與朱麗葉》模特時裝表演背景音樂〕 〔男主持人〕 尊貴的先生們、高貴的少爺們，賢慧的女士們、漂亮的小姐們： 漂亮的時裝秀模特，披著年輕、美麗、富貴、養(yǎng)眼球、耳聞目睹后令人幾近窒息的外衣，腳蹬老人鞋，頭插萬人蝴蝶迷，抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，啟兩道朱唇，露兩排碎王，笑瞇瞇地、轟隆隆地閃亮蹬場了！〔女主持人〕 在這眼看花了、目不暇接、心跳急速的激動時刻，讓我們以輕快但又熱烈的掌聲，歡呼青春萬歲，同時，也以排山倒海、雷鳴般的歡呼聲，向美女、帥哥們致意！〔男主持人〕 夜，像一只水晶球，從任何一個角度都可以折射出她的百魅千態(tài)，華燈初上，都市彌漫著迷幻而又浪漫的氣息，聽——輕柔的薩克斯曲調，撩撥著人們的心弦，一切始于午夜，仿佛雕花手爐上一縷青煙的女人們，像花一樣盛開，嫵媚動人，萬千風情。模特表演串詞
（三）（音樂起張藝曦模特走秀出，背板造型，臺前造型，回背板造型，再走到中場造型，音樂停。）女（張藝曦）：各位家長朋友們、小朋友們大家下午好！男：不愧是獲得我們全國總決賽冠軍的選手，謝謝你給我們帶來精彩的表演！我問你幾個問題：你今年多大了？ 女：我今年13周歲，上初二了。男：在參加人民大會堂頒獎典禮前，想到自己會成為全國冠軍了嗎？ 女：開始不敢想，通過一段時間的訓練有了一定的進步后，才有了一點奢望，畢竟成為新絲路全國總冠軍是每一位參賽選手的夢想。男：那當人民大會堂上主持人宣布你獲得冠軍的時候，是什么心情？ 女：首先是不敢相信自己的耳朵，然后就很興奮很開心，最后就是感激，感謝新絲路給我鍛煉的機會、老師的鼓勵和家長的支持。男：那你參加過一個賽季的比賽后覺得有沒有什么收獲和改變呢？ 女：我更加注意自己平時的坐姿站姿，注意自己走路的姿態(tài)，使我變得更加優(yōu)雅和自信。男：看來這一路走來，無論是在表演方面還是在思想上你確實收獲了不少！好！那接下來考驗你一下，這個舞臺就交給你了！
第二篇：表演串詞
一年級韻律操串詞：
一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。一個一個夢飛出了天窗，現(xiàn)在的你還記得曾經(jīng)的夢想是什么嘛？夢想就是要敢想，敢夢，敢做，萬一實現(xiàn)了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢想家》。請欣賞一年級帶來的韻律操《大夢想家》。二年級
校園里，他們是成長的小樹；綠茵場上，他們是奔跑的希望?？?，現(xiàn)在向我們展示舞姿的是二年級方隊的孩子們，他們是三小的小小足球寶貝；他們是三小快樂的精靈；他們愛足球；他們愛運動；他們用奔跑的汗水，揮寫拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動感的節(jié)奏為運動員吶喊助威呢！請欣賞二年級方隊帶來的《快樂足球操》。三年級
有這樣一支由108人組成的方隊，他們不怕吃苦，團結一心，勇于挑戰(zhàn)；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當兵就是帥，從鏗鏘有力的節(jié)奏，整齊劃一的表演中展示出對祖國的熱愛，他們身上的朝氣就是祖國的希望，他們向我們展示了自己的中國夢，強軍夢。下面請欣賞三年級小同學們帶來的表演《當兵就是帥》 四年級表演串詞：
鮮艷美麗的花球閃動著童年的快樂，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。
絢麗多彩的花球，在藍天碧草的映襯下，不正體現(xiàn)了我們湟源城關三小的精神風貌嗎? 孩子們矯健靈動的身姿不正飛揚著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬道，放射出的是城關三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點燃，少年祖國的未來！少年祖國的花朵！下面是由110人組成的四年級花球啦啦操表演方隊，帶來的花球啦啦操。
五年級
人間的四月天，萬物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風綻放；五彩的希望灑進每個少年兒童的心里；五彩的夢幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍色代表智慧，粉色代表夢想。一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首企盼中生機勃勃，走進春天每一顆童心都在躍動中勃發(fā)。請欣賞五年級方隊帶來的團體操表演““五彩的夢想”。六年級
一個個魅力四射充滿活力的精靈在風中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就留下青春的氣息，生命的脈動。請欣賞由六年級代表隊106名同學帶來的韻律操《舞動青春》。
中華鼓解說詞
舞動的鼓點、放飛夢想、彰顯個性、展我風采、鼓樂之聲、揚我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊伍向我們走來的是我校百人中華鼓隊，這支隊伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊員組成，鼓隊組件6年來得到了各級領導的關懷和支持，在校運動會的賽場上展現(xiàn)了驕人的風采。聽，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進的鼓點匯集了熱情，這就是城關三小的精神風貌。
第三篇：古詩詞表演串詞
古詩詞表演串詞
A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
B：:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
A：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長；
B：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流。
A： 同學們,你們讀過《千家詩》嗎? B：背過《唐三百》? A：誦過《詩經(jīng)》嗎? B：吟過《宋詞》嗎? AB：唱過《漢樂府》嗎……
A：這些瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲； B：朔風陣陣，百草瑟瑟； A：魏晉風骨，盛唐氣象； B：漢時殘月，紫禁落日； A：早鶯啼唱微風和煦，B：庭前繁花輕輕飄落
A：———令人眩惑的古老年代，B：畫卷中的世界，A：盛世中的華章，B：亂世里的哀音。
A：中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂觀。
A：在我們懵懂的幼小心里，這份善感多愁和執(zhí)著樂觀，已隨著杜甫細雨潤濕的春夜、B：李清照載不動愁緒的小舟、A：李白舉酒相邀的明月、B：蘇東坡滔滔東去的大江、A：陶淵明采下的那朵菊花、B：辛棄疾挑燈夜看的那把寶劍，A：一點一滴，B：一字一句
AB：滲入天真潔白的赤子心懷。
A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂； B：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 ；
B：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。A：你聽：（唱）有位佳人，在水一方……請欣賞六年級的詩朗誦《蒹葭》
B： 中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的多愁善感.陸游的《釵頭鳳》更是將此演繹的淋漓盡致，請看現(xiàn)代版陸游。有請一年級李欣軒同學為大家朗誦《釵頭鳳》。
A： 看不盡的春花秋月，聽不厭的古曲民風，請欣賞二年級的《虞美人》。
B：不要以為詩詞都是古人寫的，偉大領袖毛主席的《沁園春。雪》更是氣勢磅礴，不讓古人。請聽三年級詩朗誦《沁園春。雪》。
A：送走皚皚白雪，迎來春光燦爛。請看四年級的表演唱《春曉》《水調歌頭》。
B：莫等閑白了少年頭，空悲切。請欣賞五年級詩朗誦，岳飛的《滿江紅》
B：是否太過悲切，是否太過沉重？讓我們放松一下，看蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，請欣賞蘇軾的《江城子》。A： 這古代的詩人，詞家怎么都是男的？
非也，李清照就是享譽千古的女詞作家，請聽《月滿西樓》
結束語：
A：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉，灑落到連思維也無法觸及的距離；
B：朝暮間，還會不會再想起這情景？在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無法熄滅的渴望，想以透明的語言再一次翻飛搏擊……
A ：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
B：我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風聲鳥聲…… A：歷覽千載輝煌地，B；長歌浩嘆唱古今。
A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，B；我們又是文化香火的傳遞者。
A：這些詩句，將從我們的少年時代開始，B：伴隨我們人生的全過程——— A：在這山重水復，B：莽莽蒼蒼的中華大地上，(合)我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！
第四篇：表演主持串詞
《i'm yours》
是由吉他演繹的一首充滿田園氣息的樂曲，通過吉他弦上的撥動，讓我們走進《i’m yours》中真正的愛意吧~接下來請欣賞雙吉他演奏，《i'm yours》
《人勤春來早》
勤奮的人，春天就會來的早些，古人常用一個嚴冬的過去，春天的到來預示一件事或一個人壞時期的過去，好時機的到來，告訴人們只要勤奮，好事情才會早早的降臨到你的身上，所以這句話是鼓勵人勤奮的。接下來讓我們通過二胡的獨奏來詮釋這首充滿寓意的樂曲《人勤春來早》
《enjoy jazz》
迷人的舞姿動感的音樂，跟隨我們的腳步一步一步參與進爵士音樂的世界吧，接下來有請XXX為我們帶來爵士群舞《enjoy jazz》
《瀏陽河》
《瀏陽河》作為中國經(jīng)典民歌，自創(chuàng)作以來，廣為流傳，接下來請各位欣賞由XXX帶來的二胡演奏《瀏陽河》，讓我們一起來感受湖南人民對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情和對未來的美好憧憬吧~
《三人行》
那年夏天，她們相遇。命運的長河將她們聚集在一起，時間的齒輪讓她們更加親密。相信她們還有更多的七年。今晚，讓我們聆聽三個閨蜜間內心最想說的話，請欣賞由xxx帶來的xxx
《戰(zhàn)臺風》
古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞XX帶來的古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》。
《聽?！?/p>
無論是風平浪靜，亦或是驚濤駭浪，大海承載了太多太多；思念在浪花里翻騰，痛苦在漩渦中輪回，大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面，無論它飄到何處都能聽到海的聲音。下面請欣賞。。《聽?！?。
《在那遙遠的地方》
在那遙遠的地方，有位好姑娘，王洛賓老先生曾用這首歌表達對蒙古姑娘的熱愛，而今天，就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經(jīng)典，下里面有請XXXXXX為我們帶來的民族舞蹈，在那遙遠的地方。
《孔雀》
自古以來，傣族人視孔雀為圣鳥，象征善良，智慧，美麗、吉祥和幸福，在種類繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是最為傣族人民所喜愛和熟悉的，那么接下來，讓我們一起欣賞由XX帶來的民族舞蹈《孔雀》
《十一點半》
他們是美麗天真的安琪兒，他們心靈簡單純凈而有趣，十一點半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們可愛的表演，相信一定能讓你收到啟迪，下面請欣賞由正華藝術機構帶來的舞蹈《十一點半》。
《小可愛》
小朋友都是天真活潑的，他們踏著腳步踢踢踏踏，他們唱著歌曲，悅耳動聽，歌聲贊頌四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面請欣賞由正華藝術機構為我們帶來的舞蹈《小可愛》。
《哈哈項》
笑，是這個世界上最美麗的語音，而孩子們的笑更是這個世界上最美妙的音樂，下面有請正華藝術機構為我們帶來舞蹈《哈哈項》。
魔術
晚會在進行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加提神呢？睜大眼睛，瞅準了！奇妙的魔術帶我們走入迷幻的世界中，讓我們一起來感受這不一樣的迷幻，喜歡嗎，掌聲在哪里？有請***帶來魔術表演！
《Talking to the moon》
當月光灑進窗臺，你是否也有想念的人？溫情，感動，難忘，一首纏綿柔麗的歌，表達了她無盡的情懷。下面請欣賞由xxxx帶來的獨唱《Talking to the moon》
《夜來香》
夜來香我為你歌唱，夜來香我為你思量，曾被唱紅一時的夜來香，到現(xiàn)在依舊是香氣芬芳~接下來有請管樂團為我們帶來XXXX《夜來香》
第五篇：太極拳表演串詞
太極拳表演串詞
主持人男：充滿著愛，充滿著文明禮儀，這便是我們中華民族。主持人女：一個古老的民族，傳承著他所特有的東西。
主持人男(可以比劃著)：開、合、發(fā)：以柔克剛，以靜制動，無形似有形。主持人女：兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽之理，變化莫測。合：下面請欣賞×××帶來的《太極表演》 《太極拳表演》主持人銜接詞：
主持人1：一系列動作，連貫而有神韻，真是讓我們大開眼界，沒想到×××有才華的人還真多呀!主持人2：那是，在××××充滿著自由和歡樂，拿出您的智慧，發(fā)揮您的想象，有才華，請盡管施展，這里是屬于我們每個人的舞臺。
主持人1：就像一首歌，把它連貫起來，它也有著別樣的味道，下面請聽**帶來的
中華民族，歷史悠久，文化瑰寶，數(shù)不勝數(shù);其中，太極文化，當屬根本。請問大家：什么是太極?(主持人稍微停頓一下，然后，用手邊比劃邊說)對，通俗地說：太極是個圈，陰陽在里邊。
陰陽是什么?天是陽，地是陰;男是陽，女是陰;一是陽，二是陰;站著的是陽，坐著的是陰;(主持人，哈哈一笑)也就是說：陰陽是相對的。
古人曰：孤陰不生，獨陽不長。因而，太極中的陰和陽，始終不停地在相互轉換。正所謂：陰極生陽，陽極生陰。
我們還知道：陰中有陽，陽中有陰。所以說：陰陽又是合一的。
當我們想方設法地去了解：陰陽是如何在相互對立、互相轉換、合一互動時。也就在不知不覺地賦予了太極的文化內涵。
那么，太極文化對我們來講，有什么用呢?(主持人略微停頓，接著說)它可以幫助我們解讀大自然中，萬物萬象的因果關系。
雖然，人心是難測的，世界是多變的，宇宙是浩瀚無垠的。
但是，古人只須用一個陰陽的概念，就可以把萬物萬象的復雜性，梳理得簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。
(主持人再停頓一下，繼續(xù)說道)首先，運用太極的理念，把大自然中，千變萬化的各種事物，歸納為陰、陽兩大類。
然后，再通過文化的解讀，去洞察陰陽轉換的微妙時機。僅僅如此，簡單而已，我們就能明白一切事物的因果關系了。
所以說，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬物萬象的運轉規(guī)律，也就能更好地服務于我們的日常生活。
太極拳，以太極文化為基礎，創(chuàng)立至今，已有四百多年的歷史，它既可以健身，又可以防身，還可以修身養(yǎng)性，也可以欣賞品味。
下面，請大家欣賞太極拳表演，掌聲有請：黃峻溦老師。上場，敬抱拳禮，主持人旁白：
黃峻溦老師，中國武術六段，國家高級社會體育指導員。
他自幼好武，早期習練“截拳道”，之后，專修“傳統(tǒng)陳家溝太極拳”。黃老師現(xiàn)在表演的是：陳氏太極拳——新架二路。
此拳，由陳家溝陳氏第十七世祖——陳發(fā)科大師所創(chuàng)。整套拳的動作： 快慢相間，如靈貓捕鼠;發(fā)勁剛猛，如金獅抖毛;氣勢磅礴，如鷹擊長空。
(接背景音樂，林子祥：男兒當自強)
結束語：
謝謝黃老師的精彩表演!以前，我們可能都認為：動作慢悠悠的，才是太極拳。
也許還曾疑惑：太極拳，那么慢，能有什么用呢?太極拳，到底好在哪? 現(xiàn)在，我們又該疑惑了：這么快，這么猛的，是太極拳嗎? 還有，太極拳，又是如何完成：陰與陽的轉換呢? 黃老師是我們原鄉(xiāng)美利堅的太極教練，他功夫純正，理論完善。如果，您有太極情結，可一定要抓住這次機會哦!
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