第一篇：初中英語組計(jì)劃2010

2010—2011學(xué)年英語組教研計(jì)劃

一· 指導(dǎo)思想

質(zhì)量就是學(xué)校的生命。本學(xué)年，我校英語組將繼續(xù)突出新課改理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作這一中心，大力推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式的應(yīng)用與研究，形成具有于中特色的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

二． 主要工作

1.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，突出“導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)”的導(dǎo)學(xué)功效。

本學(xué)年側(cè)重對(duì)集體備課所形成的應(yīng)用進(jìn)行督促檢查。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)導(dǎo)學(xué)案做進(jìn)一步修訂，形成個(gè)性化的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，之后再使用。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實(shí)提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。

應(yīng)要求學(xué)生有單獨(dú)的預(yù)習(xí)筆記本。預(yù)習(xí)的方法主要是：個(gè)人獨(dú)學(xué)—小組交流—班內(nèi)展示。重點(diǎn)是獨(dú)學(xué)，其基本流程為：讀—找—思—練。在班內(nèi)展示時(shí)，教師應(yīng)建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以組間競爭的方式進(jìn)行，學(xué)生講解側(cè)重思路、方法。

3．展示課

重點(diǎn)解決分析講解后的點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、補(bǔ)充的方法。提升規(guī)律，拓展延伸，杜絕“作秀”

4.改革作業(yè)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。

（1）基礎(chǔ)性作業(yè)盡量在課堂上以黑板形式展示解決。

（2）加強(qiáng)學(xué)生筆記的方法指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生糾正作業(yè)錯(cuò)題習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.繼續(xù)實(shí)行實(shí)行課例研討制度。

一人主講，全組積極參與。聽課—說課—評(píng)課—議課，教研組長做好記錄。最后由講課者寫出教學(xué)反思，聽課教師寫出課例分析。

6.配合學(xué)校工作，搞好課題研究。

重點(diǎn)開展衡水市十一五重點(diǎn)課題《四三三”教學(xué)模式的研究》工作，做到開題有計(jì)劃，過程有反思，研究有成果。

7.抓好質(zhì)量檢測。

要精密組織各類考試，并做好分析總結(jié)。

三．具體工作

1.以年級(jí)組為單位訂計(jì)劃。

2.開展觀摩課活動(dòng)。

3.“每日一課”活動(dòng)。

4.同課異構(gòu)活動(dòng)。

5.預(yù)習(xí)課、展示課導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

6.英語朗讀比賽。

河北深州市于科中學(xué)

第二篇：初中英語組教研活動(dòng)計(jì)劃

初中英語組教研活動(dòng)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。

二、英語組教研活動(dòng)目標(biāo)

1、相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量

2、深入研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法

3、共同學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)科學(xué)理論；

4、提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、積極開展英語學(xué)科素質(zhì)教育研究工作

6、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革步伐

三．主要工作：本學(xué)期重點(diǎn)做以下幾項(xiàng)工作：

1）加強(qiáng)對(duì)各校英語教研組校本教研制度的探索和調(diào)研，要強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)基本功。一方面要積極征集教學(xué)案例、教學(xué)論文，另一方面要求英語組建設(shè)博客網(wǎng)頁，直觀地呈現(xiàn)和交流各校在教研活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)反思、教科研究等方面的信息，實(shí)現(xiàn)資源的共享和教學(xué)問題的網(wǎng)絡(luò)探討。

2）做好七年級(jí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)教材的選用工作，加強(qiáng)中小學(xué)英語教材的銜接工作。利用暑期新課程培訓(xùn)做好初中英語教材的教材分析和協(xié)作備課工作。

3）促進(jìn)初中英語備課的規(guī)范：教案不能只是知識(shí)點(diǎn)的羅列，或是練習(xí)題和答案，更要有能力培養(yǎng)的途徑和方法；不僅有教師教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，更要有學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

四、教研活動(dòng)內(nèi)容

1、聽課。我組教師要積極聽課，內(nèi)容要廣泛。所有的人必須參加學(xué)校舉行的多媒體教學(xué)優(yōu)秀課和教改研討課的聽課活動(dòng)。

2、集體備課。我組共有初

一、初

二、初三共三個(gè)備課組，每組由備課組長負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每周集體備課至少一次，并做詳細(xì)的記錄。

3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教研和選題，爭取有課題立項(xiàng)。

4、總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文

5、搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作

五、備課組長

初一：譚占琴 初二：鞠秋艷 初三：劉梅

六、教研活動(dòng)安排表

周次活動(dòng)安排主講人

1說講評(píng)一體化譚培玲

2說講評(píng)一體化胡云玲

3關(guān)于新教材教學(xué)的幾點(diǎn)感觸譚占琴

4如何提高學(xué)生記憶單詞的效率董云玲十一假期

6培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣鞠秋艷

7說講評(píng)一體化劉梅

8提高學(xué)生的英語作文水平王立國

9英語多媒體教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)課譚培

10培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力鞠秋艷

11提高做單選題和單詞拼寫能力的方法劉梅

12關(guān)于提高學(xué)生英語聽力的幾點(diǎn)想法程學(xué)梅

13英語單詞識(shí)記技巧董云玲

14培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力程學(xué)梅

15期末總復(fù)習(xí)方法的研討譚占琴

16期末檢測

第三篇：初中英語組教研活動(dòng)計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013-2014學(xué)年下學(xué)期

初中英語教研組工作計(jì)劃

2014.2.11

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞深化教學(xué)常規(guī)，開展集體備課、聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、教研活動(dòng)安排：

第一次：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期英語教研組活動(dòng)相關(guān)制度

3、檢查開學(xué)第一課教案，強(qiáng)調(diào)提前備課的重要性

4、布置本學(xué)期學(xué)習(xí)資料的歸類整理

5、研究如何更加有效使用配套習(xí)題（同步練習(xí)、報(bào)紙）既作業(yè)的設(shè)置問題

6、作業(yè)本的設(shè)立（抄寫詞匯短語課文、筆記、聽寫）第二次：

1、檢查教案

2、上交電子版的資料歸類整理

3、名師評(píng)選活動(dòng)報(bào)名

4、布置下周聽課活動(dòng)

5、集體說課

（說教材）分別說七八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容及語法重點(diǎn)；

（說教法）如何進(jìn)行各個(gè)點(diǎn)的講解訓(xùn)練；

（說學(xué)法）如何進(jìn)行相關(guān)階段的知識(shí)檢測

第三次至第七次教研活動(dòng)：

1、聽課（具體講課人，開學(xué)再定）

2、及時(shí)評(píng)課，收集資料

第八次：

1、綜合評(píng)議本學(xué)期的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)中存在的不足

2、寫出書面的學(xué)習(xí)心得

第九次：

1、學(xué)習(xí)提升，利用組內(nèi)年輕專業(yè)教師的資源開展一次常用堂用語口語培訓(xùn)

2、書面編寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語組常用課堂用語及作業(yè)批語

第十次：

1、組織籌備七八年級(jí)單詞聽寫大會(huì)

2、開展復(fù)習(xí)課交流研討

其他：

1、在每次月考前認(rèn)真組織出卷，月考后及時(shí)溝通考試中存在問題；交流討論；互相學(xué)習(xí)；共同進(jìn)步

2、協(xié)助參加名師評(píng)選活動(dòng)的教師進(jìn)行參賽

在以前的教學(xué)活動(dòng)中，我們也開展了各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，但總是不夠完善，在這一學(xué)期的活動(dòng)中，我們英語組全體老師將同心協(xié)力，各盡其能，爭取把工作做得更好，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展各盡一份微薄之力，認(rèn)真做事，不求最好，只求進(jìn)步。

第四篇：初中英語組課題研究計(jì)劃

初中英語課題研究計(jì)劃

在新課程改革這一大背景下，開展小課題研究活動(dòng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。所謂“課題研究計(jì)劃”是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，自主地從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定不同的研究課題，在開放情境中，自己確定研究方法，自主地開展研究，通過多種渠道主動(dòng)收集、分析、處理信息，并加以綜合應(yīng)用，解決實(shí)際問題的一種新穎的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)主要是通過調(diào)查研究、采訪、查閱資料等方式得出結(jié)論，然后寫出調(diào)查報(bào)告。下面我介紹以下給自己設(shè)的一個(gè)用一年的時(shí)間自主的開展課題研究的計(jì)劃。

一、積極組織培訓(xùn)，努力提高認(rèn)識(shí)

為了使廣大教師能順利地開展課題研究工作，提高教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，例如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，課件制作的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)常識(shí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，組織教師觀看優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的錄像，教師定期學(xué)習(xí)，課題組及時(shí)進(jìn)行抽查。

1、利用假期對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件的學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)及集體培訓(xùn)，大大提高教師的英語教學(xué)水平。

2、有計(jì)劃地安排骨干教師參加各級(jí)各類英語教學(xué)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)同步發(fā)展，確保學(xué)校英語教學(xué)走在前列和有新的教學(xué)思路。

3、開展集體備課。研究中我們發(fā)現(xiàn)，一些教師的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)成效并不顯著。究其原因，一是教師對(duì)學(xué)生能力缺乏估計(jì)；二是因從而影響教學(xué)進(jìn)展；教師缺乏交流活動(dòng)以至于沒有足夠的能力。反思這一現(xiàn)象，我們認(rèn)為關(guān)鍵是教師課前的準(zhǔn)備不充分。于是，我們要求教師在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，帶著個(gè)體的思考參加集體備課，確保課前預(yù)設(shè)的有效性和可操作性。

4、定期開展課題研討。因?yàn)檠芯?，教師們不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。于是“如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣？”、“什么內(nèi)容適合多媒體教學(xué)，什么內(nèi)容適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？”“怎樣促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的生成？”成為每次課題研討的話題。這樣的活動(dòng)主題鮮明，目標(biāo)明確，教師是實(shí)踐的主體，又是交流的主角，每個(gè)人都成為深度會(huì)談的專家。課題研討引領(lǐng)著教師以一個(gè)研究者的姿態(tài)投入到真實(shí)的課題研究中去，不僅促進(jìn)了課題的深入研究，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

二、規(guī)范制度建設(shè)，加強(qiáng)管理力度

堅(jiān)持每兩月一次“課題研討”活動(dòng)，及時(shí)分析總結(jié)前階段研究工作的得失，部署下階段的工作，提出新的要求，對(duì)課題研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補(bǔ)缺，不斷提高和完善。認(rèn)真制訂每學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃，按計(jì)劃上好實(shí)驗(yàn)課，抓好備課、上課、說課、評(píng)課各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化科研教師的研討意識(shí)，提高研究能力。要求實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)自己的實(shí)踐，寫上課、聽課的心得體會(huì)，在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，寫好研究性論文。

1、針對(duì)該課題特點(diǎn)，我們要求每一位研究成員期初制訂明確可行的實(shí)施方案，按方案扎扎實(shí)實(shí)開展研究，期末將對(duì)照方案檢查每一位教師的研究情況，根據(jù)實(shí)際成果評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“較差”四個(gè)檔次，跟年終考核掛鉤。這一措施對(duì)課題研究正常、高效地開展起到了很好的保障作用。

2、將課題研究與常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合，不光要學(xué)習(xí)一些理論材料，撰寫一些學(xué)習(xí)筆記、研究小結(jié)或論文，更重要的是要將課堂真正落實(shí)為研究的主陣地，因而規(guī)定教師每人每學(xué)期要上一堂級(jí)組或校級(jí)公開研究課，反映研究情況。

每周必須上交一篇實(shí)驗(yàn)課教案，由實(shí)驗(yàn)課教案為基礎(chǔ)，課題組成員共同交流研究課過程中的得失。

三、加大軟、硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境

我校把現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展放在重要位置，加大軟、硬件建設(shè)，為師生提供開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)過程管理，提高科研水平

在整個(gè)研究過程中，我們著重就如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、運(yùn)用情景教學(xué)促進(jìn)九年級(jí)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)展開。

1、建立《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》的題管理檔案袋。

2、堅(jiān)持每月一次的例會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，交流研究中的得失，同時(shí)對(duì)下階段的工作提出新的目標(biāo)要求。

3、重視課堂實(shí)踐，上好研究課。課題組定期進(jìn)行“建構(gòu)信息技術(shù)下小學(xué)英語樂學(xué)環(huán)境策略的研究”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，及時(shí)進(jìn)行反思研討，以點(diǎn)帶面。在此基礎(chǔ)上，組織課題組成員對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行錄象。

4、撰寫課題研究論文，課題組成員平時(shí)注重積累、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，寫好教學(xué)隨筆、論文。

第五篇：初中英語組教研活動(dòng)計(jì)劃

衛(wèi)華民中英語組教研工作計(jì)劃

（2013-2014第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以我校教導(dǎo)工作為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理辦法》。以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。在教學(xué)中滲透法制教育，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，取得更好成績。

二、工作思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期將加大力度落實(shí)班班通的使用，旨在通過班班通的使用，讓教師們更好地掌握新型的教學(xué)工具，更好地開展教學(xué)活動(dòng)。同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)2014年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)

容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂””。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4．規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

5．組織好英語課外拓展活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立教研組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教學(xué)中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級(jí)英語教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級(jí)中考聽力取得圓滿的成績，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

總之，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

附：教研活動(dòng)安排表

月份活動(dòng)安排主持人三月份

1、制定教研工作計(jì)劃莫瑾

2、擬寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教研組成員

3、教研專題活動(dòng)、公開課莫瑾

四月份

1、教研專題活動(dòng)（關(guān)于新教材教學(xué)的幾點(diǎn)感觸）、公開課宋先奇、教研專題活動(dòng)（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣）、公開課趙福勇

3、有關(guān)英語競賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作莫瑾出題、制卷：七年級(jí)宋先奇

八年級(jí)趙福勇

九年級(jí)莫瑾

4、學(xué)習(xí)《中考說明》，九年級(jí)教師擬寫“中考復(fù)習(xí)計(jì)

劃”，七、八年級(jí)進(jìn)行期中測評(píng)。莫瑾 五月份

六月份

1、教研專題（培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力）、公開課莫瑾

2、組織開展英語競賽活動(dòng)教研組成員

3、教研專題活動(dòng)（如何提高學(xué)生記憶單詞的效率）、公開課吳德勝

1、教研專題活動(dòng)（提高做單選題和單詞拼寫能力的方法）趙福勇

2、九年級(jí)積極備戰(zhàn)，迎接中考。莫瑾趙福勇

3、七、八年級(jí)擬寫期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末統(tǒng)考。相關(guān)教師 七月份

1、擬寫期末教學(xué)工作總結(jié)。相關(guān)教師

2、收集相關(guān)資料歸檔。莫瑾

3、期末統(tǒng)考。相關(guān)教師