第一篇：初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

2013－2014 學(xué)年度第一學(xué)期

東莞市中南學(xué)校中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

執(zhí)筆人：胡曉霞

一、指導(dǎo)思想

以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、幾點(diǎn)新要求：

1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備學(xué)生，還應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

2、在課上應(yīng)做到精講精練，加強(qiáng)針對(duì)性，形式多樣化。

3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。

5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn)，吃透教材要點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)。

三、中心工作

1）、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握駕馭教材，抓好課堂教學(xué)的研究

把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化，研究整合教材，結(jié)合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性；切實(shí)加大學(xué)生的受益面，促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、習(xí)慣性的養(yǎng)成；同時(shí)還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

2）、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

A）新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師，因此教師觀念的更新，積極的參與反思意識(shí)以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

B）加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng)，樹(shù)立必要的危機(jī)感；提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。

C）繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，為教師個(gè)人評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備，同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。

3）、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課，堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

4）、認(rèn)真組織“一人一課”活動(dòng)，堅(jiān)持做到課前集體備課，活動(dòng)時(shí)全員參與，課后集體評(píng)課，并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。

5）、積極開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽，組織好學(xué)校第二屆雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

6）、起始年級(jí)仍需以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想，來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，要堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”，初二年級(jí)要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫(xiě)作能力的提高。

7）、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8）、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，要求新教師每個(gè)月上一節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。

四、具體工作

九月份：

1、進(jìn)行教研組第一次活動(dòng)，傳達(dá)市、區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神，明確本學(xué)期任務(wù)要求

2、積極參加學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)在組內(nèi)教研時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

3、開(kāi)始組內(nèi)隨堂聽(tīng)課，努力營(yíng)造濃厚的教研氣氛。

十月份：

1．認(rèn)真組織本學(xué)科調(diào)研，并召開(kāi)英語(yǔ)調(diào)研分析會(huì)。

2．開(kāi)始組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。

3．初

一、初二分別組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4．繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

十一月份：

1、認(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)工作，搞好期中調(diào)研，并及時(shí)對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。

2、繼續(xù)組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)。

3、英語(yǔ)課題組會(huì)議，討論研究概念圖與英語(yǔ)教學(xué)的整合及小結(jié)本學(xué)期在這方面的實(shí)踐。

4、繼續(xù)落實(shí)好“六認(rèn)真”工作。

5、根據(jù)期中考試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整提優(yōu)補(bǔ)差工作。

6、校園雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備，制定七、八年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)方案。

十二月份：

1、認(rèn)真組織學(xué)科月度調(diào)研，并召開(kāi)調(diào)研分析會(huì)。

2、圍繞校園第二屆雙語(yǔ)節(jié)，各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)及競(jìng)賽，為雙語(yǔ)節(jié)做好準(zhǔn)備。

3、一人一課活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。

一月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)、統(tǒng)測(cè)及相關(guān)工作。

2、七、八年級(jí)分別組織詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試。

3、組織學(xué)生參加學(xué)?？谡Z(yǔ)期末測(cè)試。

4、做好教師個(gè)人及教研組資料匯總。

5、進(jìn)行期末教師個(gè)人及教研組小結(jié)考核工作。

第二篇：2014秋季學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

2014秋季學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又將來(lái)臨。在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們英語(yǔ)教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會(huì)取得新的成績(jī)，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1．總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2．各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3．進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4．按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5．繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。

6．繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：第二學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃（本站推薦）

羊里中學(xué)初中英語(yǔ)組第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想：

新學(xué)期即將開(kāi)始，本學(xué)期我校初中英語(yǔ)教研組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為為核心，對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的再解讀充分挖掘英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的后續(xù)發(fā)展能力為著眼點(diǎn),最大限度地幫助學(xué)生發(fā)展;以教學(xué)工作為中心，結(jié)合三課四步教學(xué)法個(gè)性化課堂的構(gòu)建，側(cè)重提升我校教學(xué)質(zhì)量，更快、更科學(xué)地提高課堂效率；以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目的，加大課堂有效教學(xué)的步伐，提高和維護(hù)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高?？朔щy，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，明確本學(xué)科的學(xué)科價(jià)值，圍繞學(xué)科價(jià)值制定出下學(xué)期的工作基本思路。

二、工作重點(diǎn)和工作任務(wù)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提升教師素質(zhì)。

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，配合學(xué)校抓好平時(shí)教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新的理論，學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，使全體教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

教師要善于向他人學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)與提高，因此要珍惜各級(jí)各類的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我反思，爭(zhēng)做可持續(xù)發(fā)展的研究型教師。我校外語(yǔ)組青年教師比例較高，年輕教師要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們駕馭課堂、處理教材的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的教學(xué)方法，使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的青年教師，對(duì)于各年級(jí)較為薄弱的班級(jí)，備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)聽(tīng)課和指導(dǎo)，盡快縮小班級(jí)的差距。

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。要求并幫助本教研組老師學(xué)好電腦技術(shù)，能熟練掌握課件制作和運(yùn)用，并能熟練進(jìn)行文字編輯。組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。要求老師能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不斷反思，探索，并將心得寫(xiě)成論文。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

各年段目標(biāo) ：

初一年級(jí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)幫助學(xué)生逐步掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期繼續(xù)使用新教材。要以“vacabulary Reading、Grammar、writing、Main task”為重點(diǎn)研究對(duì)象進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)模式的探討，致力于提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，同時(shí)不放松聽(tīng)力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。上好每周口語(yǔ)課，積極參與每周英語(yǔ)角，抓住一切機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。以控制低分率，提高及格率為目標(biāo)。

初二年級(jí)組要以控制兩極分化，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，延續(xù)其學(xué)英語(yǔ)的興趣為目標(biāo)，側(cè)重于不同層次學(xué)生的教法研究、課堂教學(xué)中的分層教學(xué)和教材內(nèi)容的分析研究。本學(xué)期以“Reading、Grammar、Main task”為重點(diǎn)研究對(duì)象進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)模式的探討，尤其是作文的教學(xué)，要探索出一條適合各班學(xué)生、各不同層次學(xué)生學(xué)情的、注重學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)的路來(lái)，做到每個(gè)單元清任務(wù)，努力研究中考作文，現(xiàn)在就要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的語(yǔ)言水平和寫(xiě)作的靈活性和基本功，基礎(chǔ)打好了，中考時(shí)水到渠成。發(fā)揮初二學(xué)生基礎(chǔ)好的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)角活動(dòng)并能鼓勵(lì)他們帶動(dòng)初一更多的學(xué)生參與。針對(duì)初二分化嚴(yán)重的實(shí)際狀況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)階段性測(cè)試。

組織初三初四教師認(rèn)真研究2013十七城市中考卷，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對(duì)待期末的區(qū)統(tǒng)一測(cè)試。本初三初四畢業(yè)班將面臨電腦閱卷，因此本學(xué)期初三年級(jí)從學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面培訓(xùn)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行答題卡培訓(xùn)和模擬測(cè)試，并做好預(yù)測(cè)工作。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)初三初四畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)初三初四考試的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

課前即時(shí)教研時(shí)間----前課堂教學(xué)研究：加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，備課時(shí)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力將大家的智慧體現(xiàn)在每一節(jié)課上。

課堂即時(shí)教研-----課堂教學(xué)研究：全組教師要按照計(jì)劃，有目的地開(kāi)展研究課，初

一、初二要重點(diǎn)研究不同課型的教學(xué)模式和方法。通過(guò)集體聽(tīng)課和評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。初

一、初二年級(jí)的青年教師要加強(qiáng)聽(tīng)課，加強(qiáng)研究，要以如何提高課堂教學(xué)效果進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效益提高方法的分析和交流，提高整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)努力做到“人人聽(tīng)我課，我聽(tīng)人人課。”與此同時(shí)還應(yīng)努力為老師們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)開(kāi)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，市級(jí)公開(kāi)課。

后課堂教學(xué)研究：實(shí)行有效作業(yè)，杜絕浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間的無(wú)效學(xué)案作業(yè)。切實(shí)抓好有效學(xué)案和作業(yè)，珍惜學(xué)生的時(shí)間，各級(jí)備課組在集體備課時(shí)間抽出部分時(shí)間專門(mén)研究每一課時(shí)的作業(yè)，作業(yè)布置要有針對(duì)性，同時(shí)滿足不同層次學(xué)生的鞏固需求，杜絕隨意，力爭(zhēng)做到省時(shí)有效，布置讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋的練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的任務(wù)，多為學(xué)生綜合水平和能力的提高考慮，不要浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。同時(shí)針對(duì)我校學(xué)生生源狀況，英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，各教師要有奉獻(xiàn)精神，利用一切可利用的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能，追求效果最優(yōu)化。

4、認(rèn)真完成區(qū)校布置的各項(xiàng)工作。

（1）積極認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)論文、區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

（2）協(xié)助外教做好各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)節(jié)各項(xiàng)工作。

（3）按照英語(yǔ)教研室的精神，開(kāi)展好閱讀拓展課程的開(kāi)展。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制定教研組、備課組工作計(jì)劃。

2、檢查各備課組的學(xué)案及集體備課情況。

3、開(kāi)好個(gè)性化課堂的構(gòu)建。

4、研究期末各班級(jí)情況，相關(guān)教師思考具體措施。

三月份：

1、各備課組研究本年段英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)控措施，最好具體到班級(jí)。

2、四個(gè)級(jí)部抓好閱讀和詞匯競(jìng)賽。

3、初三初四年級(jí)結(jié)束新課并抓好測(cè)試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃、有目標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、開(kāi)展教師學(xué)唱英語(yǔ)歌活動(dòng)。

5、初四老師開(kāi)設(shè)校級(jí)講座：談初四有效復(fù)習(xí)。

四月份：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范英語(yǔ)教師的課堂教學(xué),加強(qiáng)針對(duì)性，減少教學(xué)的隨意

性。

2、抓好各年級(jí)期中復(fù)習(xí)和閱卷工作。

3、各備課組做好質(zhì)量分析。

4、四個(gè)年級(jí)進(jìn)行詞匯和閱讀競(jìng)賽預(yù)選賽活動(dòng)

五月份：

1、組織教師參加區(qū)上課比賽和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。

六月份：

1、抓好期末復(fù)習(xí)工作。

2、抓好閱卷工作。各備課組做好質(zhì)量分析。

3、各備課組做好學(xué)生暑假生活的有效指導(dǎo)工作。

新學(xué)期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)有效性的主要因素;跳出課堂,用 “望遠(yuǎn)鏡”觀察課堂,尋找制約有效課堂教學(xué)的管理機(jī)制有什么缺失?？嗑毥虒W(xué)基本功，繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初四畢業(yè)班的工作研究，爭(zhēng)取在2014的中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),初一和初

二、初三年級(jí)在原有基礎(chǔ)上有較大推進(jìn)。過(guò)去的一年我們付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰(zhàn)。

第四篇：第二學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

第二學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想：

新學(xué)期即將開(kāi)始，本學(xué)期我校初中英語(yǔ)教研組將堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的后續(xù)發(fā)展能力為著眼點(diǎn),最大限度地幫助學(xué)生發(fā)展;以教學(xué)工作為中心，結(jié)合新課程改革側(cè)重提升我校教學(xué)質(zhì)量，更快、更科學(xué)地提高課堂效率；以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目的，加大課堂有效教學(xué)的步伐，提高和維護(hù)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高?？朔щy，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，努力使英語(yǔ)真正成為我校的特色。

二、工作重點(diǎn)和工作任務(wù)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提升教師素質(zhì)。

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和專業(yè)知識(shí)，深入進(jìn)行課程改革的教學(xué)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)南京市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理精神，配合學(xué)校抓好平時(shí)教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新的理論，學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，使全體教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。實(shí)驗(yàn)班老師堅(jiān)持跟聽(tīng)口語(yǔ)課，一方面協(xié)助管理課堂，另一方面也能學(xué)到許多語(yǔ)言教學(xué)的知識(shí)。雙周四上午認(rèn)真上好口語(yǔ)課。本學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，因此每次教師口語(yǔ)課將由一個(gè)備課組重點(diǎn)準(zhǔn)備話題并積極參與，當(dāng)然歡迎其它備課組老師參與。教師一口流利的英語(yǔ)極大的影響到課堂教學(xué)，我們有這樣的條件，更應(yīng)該用好它。本學(xué)期朱蘇老師將繼續(xù)擔(dān)任外教Ryan（翟雷揚(yáng)）的中文指導(dǎo)老師。

教師要善于向他人學(xué)習(xí)，終身不斷學(xué)習(xí)與提高，因此要珍惜各級(jí)各類的進(jìn)修的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我反思，爭(zhēng)做可持續(xù)發(fā)展的研究型教師。我校外語(yǔ)組老教師比例較高，年輕教師要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們駕馭課堂、處理教材的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的教學(xué)方法，使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的青年教師，對(duì)于各年級(jí)較為薄弱的班級(jí)，備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)聽(tīng)課和指導(dǎo)，盡快縮小班級(jí)的差距。1

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。要求并幫助本教研組老師學(xué)好電腦技術(shù)，能熟練掌握課件制作和運(yùn)用，并能熟練進(jìn)行文字編輯。組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。要求老師能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不斷反思，探索，并將心得寫(xiě)成論文。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。要想提高課堂效率，提高集體備課質(zhì)量和個(gè)人備課質(zhì)量是關(guān)鍵。各備課組集體備課要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真完成區(qū)教研室各項(xiàng)備課任務(wù)。抓好備課，上課和作業(yè)三個(gè)最關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)。狠抓課堂，不放松“前課堂”和“后課堂”。初一備課組集體備課時(shí)間：周三下午2，3節(jié)。初二英語(yǔ)備課組集體備課時(shí)間：周二下午1，2節(jié)。初三英語(yǔ)備課組集體備課時(shí)間：周四下午1，2節(jié)。備課組是學(xué)科教研重要的基層組織，對(duì)各年級(jí)教育質(zhì)量起著極其重要的作用。備課組長(zhǎng)要成為本年級(jí)外語(yǔ)質(zhì)量的把關(guān)人，要認(rèn)真組織每次集體備課，不流于形式。要經(jīng)常分析班級(jí)學(xué)情，研究對(duì)策，不造成過(guò)大的差距。要認(rèn)真研究考試，編印復(fù)習(xí)和分層教學(xué)試卷，不出現(xiàn)盲目和無(wú)效的作業(yè)。備課組長(zhǎng)要有計(jì)劃地、主動(dòng)地開(kāi)展工作，做和諧集體的帶頭人。要重視發(fā)揮集體智慧，充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)備課活動(dòng)讓教學(xué)資源共享，全組教師共同提高，力爭(zhēng)全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)效益目標(biāo)。當(dāng)然備課組的發(fā)展要靠每一位組員，每一位組員要有主人翁精神，積極認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的任務(wù)，真正做到合作、互助、共贏。

各年段目標(biāo) ：

初一年級(jí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)幫助學(xué)生逐步掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)使用牛津英語(yǔ)和新概念兩套教材。牛津英語(yǔ)以“Reading、Grammar、Main task”為重點(diǎn)研究對(duì)象進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)模式的探討，致力于提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，同時(shí)不放松聽(tīng)力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。上好每周口語(yǔ)課，積極參與每周英語(yǔ)角，抓住一切機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。普通班以控制低分率，提高及格率為目標(biāo)。

初二年級(jí)組要以控制兩極分化，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，延續(xù)其學(xué)英語(yǔ)的興趣為目標(biāo)，側(cè)重于不同層次學(xué)生的教法研究、課堂教學(xué)中的分層教學(xué)和教材內(nèi)容的分析研究。

本學(xué)期以“Reading、Grammar、Main task”為重點(diǎn)研究對(duì)象進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)模式的探討，尤其是作文的教學(xué)，要探索出一條適合各班學(xué)生、各不同層次學(xué)生學(xué)情的、注重學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)的路來(lái)，做到每個(gè)單元清任務(wù)，努力研究中考作文，現(xiàn)在就要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的語(yǔ)言水平和寫(xiě)作的靈活性和基本功，基礎(chǔ)打好了，中考時(shí)水到渠成。發(fā)揮初二實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)角活動(dòng)并能鼓勵(lì)他們帶動(dòng)初一更多的學(xué)生參與。針對(duì)初二分化嚴(yán)重的實(shí)際狀況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)階段性測(cè)試。

組織初三教師認(rèn)真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對(duì)待期初的區(qū)統(tǒng)一測(cè)試。本初三畢業(yè)班將面臨口語(yǔ)測(cè)試的人機(jī)對(duì)話測(cè)試，因此本學(xué)期初三年級(jí)從學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面培訓(xùn)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試培訓(xùn)和模擬測(cè)試，并做好預(yù)測(cè)工作。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)初三考試的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

前課堂教學(xué)研究：加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，備課時(shí)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力將大家的智慧體現(xiàn)在每一節(jié)課上。

課堂教學(xué)研究：全組教師要按照計(jì)劃，有目的地開(kāi)展研究課，初

一、初二要重點(diǎn)研究不同課型的教學(xué)模式和方法。通過(guò)集體聽(tīng)課和評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。初

一、初二年級(jí)的青年教師要加強(qiáng)聽(tīng)課，加強(qiáng)研究，要以如何提高課堂教學(xué)效果進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效益提高方法的分析和交流，提高整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)努力做到“人人聽(tīng)我課，我聽(tīng)人人課?！迸c此同時(shí)還應(yīng)努力為老師們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)開(kāi)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，市級(jí)公開(kāi)課。

后課堂教學(xué)研究：實(shí)行有效作業(yè)，杜絕浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間的無(wú)效作業(yè)。切實(shí)抓好有效作業(yè)，珍惜學(xué)生的時(shí)間，各級(jí)備課組在集體備課時(shí)間抽出部分時(shí)間專門(mén)研究每一課

時(shí)的作業(yè)，作業(yè)布置要有針對(duì)性，同時(shí)滿足不同層次學(xué)生的鞏固需求，杜絕隨意，力爭(zhēng)做到省時(shí)有效，布置讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋的練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的任務(wù)，多為學(xué)生綜合水平和能力的提高考慮，不要浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。同時(shí)針對(duì)我校學(xué)生生源狀況，英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，各教師要有奉獻(xiàn)精神，利用一切可利用的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能，追求效果最優(yōu)化。

4、認(rèn)真完成區(qū)校布置的各項(xiàng)工作。

（1）積極認(rèn)真承擔(dān)區(qū)集體備課、區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

（2）協(xié)助外教做好兩個(gè)年級(jí)的口語(yǔ)教學(xué)工作和英語(yǔ)角各項(xiàng)工作。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制定教研組、備課組工作計(jì)劃。

2、檢查各備課組的教案及集體備課情況。

3、開(kāi)好口語(yǔ)課和英語(yǔ)角。

4、研究期末各班級(jí)情況，相關(guān)教師思考具體措施。

5、初二年段動(dòng)詞過(guò)去式、過(guò)去分詞第一次競(jìng)賽。

三月份：

1、各備課組研究本年段英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)控措施，最好具體到班級(jí)。

2、初

一、初二抓好閱讀和詞匯競(jìng)賽。初二年段動(dòng)詞過(guò)去式、過(guò)去分詞第二

次競(jìng)賽。

3、初三年級(jí)結(jié)束新課并抓好口語(yǔ)測(cè)試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃、有目標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、開(kāi)展教師學(xué)唱英語(yǔ)歌活動(dòng)。

5、沈繼林老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)講座：談初三有效復(fù)習(xí)。

6、全體初中組教師進(jìn)行人機(jī)對(duì)話上網(wǎng)實(shí)際操作和培訓(xùn)。

四月份：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范英語(yǔ)教師的課堂教學(xué),加強(qiáng)針對(duì)性，減少教學(xué)的隨意

性。

2、抓好各年級(jí)期中復(fù)習(xí)和閱卷工作。

3、各備課組做好質(zhì)量分析。

4、初三年級(jí)進(jìn)行詞匯和閱讀競(jìng)賽預(yù)選賽活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)班選兩位同學(xué)參加，普通班選一位同學(xué)參加區(qū)競(jìng)賽。

5、沈繼林老師為全區(qū)初三老師提供相關(guān)復(fù)習(xí)資料。

6、組織初三年級(jí)參加口語(yǔ)和聽(tīng)力測(cè)試。

五月份：

1、初一抓好口語(yǔ)競(jìng)賽。采用班級(jí)初選，年級(jí)決賽，外教協(xié)助選拔的方式進(jìn)行。

2、初二年級(jí)抓好英語(yǔ)作文競(jìng)賽，目的是幫助學(xué)生更好地掌握八B教材中相關(guān)內(nèi)容。

3、組織教師參加區(qū)無(wú)生上課比賽和首席教師評(píng)選活動(dòng)。

六月份：

1、抓好期末復(fù)習(xí)工作。初一和初二口試。

2、抓好閱卷工作。各備課組做好質(zhì)量分析。

3、各備課組做好學(xué)生暑假生活的有效指導(dǎo)工作。

新學(xué)期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)有效性的主要因素;跳出課堂,用 “望遠(yuǎn)鏡”觀察課堂,尋找制約有效課堂教學(xué)的管理機(jī)制有什么缺失?？嗑毥虒W(xué)基本功，繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，爭(zhēng)取在2010的中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),初一和初二年級(jí)在原有基礎(chǔ)上有較大推進(jìn)。過(guò)去的一年我們付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰(zhàn)。

第五篇：初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?把提高教研組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，這里給大家分享一些關(guān)于初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃5篇，供大家參考。

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)201_年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(201_年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.組織初三年級(jí)備課組的英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)201_年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級(jí)的學(xué)生參加快樂(lè)英語(yǔ)校本課程，積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、具體工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利。

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開(kāi)展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);

八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考復(fù)習(xí)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現(xiàn)201_年中考的新突破打好基礎(chǔ).2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

三.具體工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《__市初中教學(xué)常規(guī)》(201_版)。還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外，按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習(xí)和研究《__市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

3、加強(qiáng)集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

5.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅(jiān)信教師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃4

一教研組基本情況

__中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名，__骨干教師名，__市骨干教師名;研究生名;以__骨干教師為引領(lǐng)，__市骨干教師為紐帶，青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與__中學(xué)的發(fā)展切合點(diǎn)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

二工作任務(wù)明細(xì)表

201_年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。

教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。

初一備課組長(zhǎng)宮__，初二備課組長(zhǎng)賀__，初三備課組長(zhǎng)王__，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間

教研組

初一集體備課

初二集體備課

初三集體備課

9月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

10月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

11月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

12月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

四初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)

3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。

4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣，形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線。

5.研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

6.組內(nèi)公開(kāi)課，從備課組長(zhǎng)開(kāi)始，組內(nèi)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，形成材料。

7.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。

8.備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。

9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。

五初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

2.組內(nèi)公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，形成材料。

3.縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大局面，分析問(wèn)題縮短差距。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。

6.進(jìn)行個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題，并上報(bào)。

六初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課。

2.工作任務(wù)分配。

3.上報(bào)進(jìn)度。

4.加強(qiáng)研究中考說(shuō)明

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。

6.年輕教師結(jié)對(duì)

7.把握201_年中考脈搏。

六主題式聽(tīng)評(píng)課課堂教學(xué)改革

1核心的內(nèi)容是：

(1)主題明朗。通過(guò)捕捉聽(tīng)課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。

(2)評(píng)論深刻。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽(tīng)課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。

2.主題式聽(tīng)評(píng)課有兩種操作方式：

1)所有教師研究同一主題

具體操作步驟如下：(1)以教研組為單位，確定研究主題，如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走路線與肢體語(yǔ)言等。(2)教師圍繞主題進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。評(píng)課時(shí)先互相交流各自的聽(tīng)課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開(kāi)討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。(3)對(duì)照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。(4)據(jù)前面的分析，開(kāi)出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學(xué)校。

2)不同教師研究不同的主題

具體操作步驟如下：(10聽(tīng)課教師自行分組(小組成員人數(shù)不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定)，分別確定研究主題。(2)每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽(tīng)課。(3)小組內(nèi)圍繞研究主題展開(kāi)討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)行對(duì)照，在此基礎(chǔ)上開(kāi)出初步的“處方”。(4)小組之間圍繞各研究主題展開(kāi)討論、分析，并開(kāi)出相對(duì)完整的“處方”。(5)各組就研究的結(jié)果進(jìn)行交流和分享。這種形式對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

主題式聽(tīng)評(píng)課通過(guò)縮小研究目標(biāo)來(lái)提升研究深度，對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，因此，教師在聽(tīng)課之前一定要深入研究主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。聽(tīng)課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只有這樣，研究才能深入。

3.主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：

1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

2)重過(guò)程，聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體

(1)做足聽(tīng)課筆記的功課。聽(tīng)課時(shí)注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。(2)評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。

3)要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開(kāi)：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則;②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題;③情境性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤;分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但因?yàn)槲恢貌煌?，運(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。__中學(xué)發(fā)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用!

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃5

一，指導(dǎo)思想：

深入貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施：

1、全力推進(jìn)第七發(fā)展共同體教育教學(xué)工作，加強(qiáng)與兄弟校之間的交流融合，開(kāi)展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫(kù)。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，突出學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。

4、深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，手寫(xiě)備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次學(xué)科組聽(tīng)課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行交流探討。學(xué)生作業(yè)及時(shí)處。

6、校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄?，有活?dòng)主題(圍繞提高教師素養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等)

7、認(rèn)真全面落實(shí)減負(fù)增效。

8、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)教師投入課題研究，撰寫(xiě)論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動(dòng)。

三、本學(xué)期各年級(jí)具體目標(biāo)

七年級(jí)，注重探索小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重指導(dǎo)學(xué)法。

八年級(jí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)言知識(shí)，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級(jí)分化。

九年級(jí)，加強(qiáng)中考研究，把握課標(biāo)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運(yùn)用知識(shí)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注重培優(yōu)輔差，做到定時(shí)間，定人員，定目標(biāo)。

初中英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃