第一篇：信息系統(tǒng)項(xiàng)目過(guò)程總結(jié)_個(gè)人總結(jié)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理過(guò)程總結(jié)

一、前期和啟動(dòng)

1、可行性研究、分析和項(xiàng)目論證

2、項(xiàng)目背景

3、系統(tǒng)描述和總體要求（前期需求獲取和總體設(shè)計(jì)）

4、公司進(jìn)行論證、項(xiàng)目報(bào)價(jià)和合同等商務(wù)活動(dòng)

5、成立項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組（組織過(guò)程資產(chǎn)、組織結(jié)構(gòu)、文化和人力資源分析）

二、計(jì)劃和需求

1、項(xiàng)目需求調(diào)研，業(yè)務(wù)初步分析，初步設(shè)計(jì)，初步驗(yàn)證。

2、對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行工作分解，WBS編碼。（詳細(xì)的需求分析和設(shè)計(jì)報(bào)告）

3、對(duì)工作進(jìn)行任務(wù)分配，建立工作分配矩陣RAM。

4、制定項(xiàng)目里程碑計(jì)劃，設(shè)定可交付物。

5、制定人力資源計(jì)劃

6、對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行費(fèi)用分解

7、對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行排序，設(shè)定關(guān)鍵路徑

8、對(duì)項(xiàng)目費(fèi)用和成本進(jìn)行估算、預(yù)算和分解

9、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析

10、調(diào)整項(xiàng)目稱(chēng)本、范圍和時(shí)間安排，設(shè)定基準(zhǔn)進(jìn)度計(jì)劃

11、制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃

12、制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃

13、制定項(xiàng)目變更計(jì)劃

三、實(shí)施和監(jiān)督

1、進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)

2、系統(tǒng)編碼和測(cè)試

3、項(xiàng)目執(zhí)行績(jī)效報(bào)告

4、里程碑檢查

5、可交付物的審查

6、變更處理可控制

7、人力資源和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)

8、質(zhì)量檢查（系統(tǒng)測(cè)試）

四、部署和總結(jié)

1、系統(tǒng)培訓(xùn)

2、系統(tǒng)試運(yùn)行

3、項(xiàng)目過(guò)程資產(chǎn)總結(jié)

4、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)解散

1、編程技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)

2、管理方面的基本技能

3、項(xiàng)目管理知識(shí)

4、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)

5、其他的技能和管理軟科學(xué) 五．工具、技術(shù)方法和技能

第二篇：個(gè)人總結(jié)信息系統(tǒng)

個(gè)人總結(jié)信息系統(tǒng)

年月初，我由大學(xué)后勤集團(tuán)轉(zhuǎn)到物業(yè)管理有限公司工作，至今已有一年多的時(shí)間。在此之間，我經(jīng)歷了物業(yè)管理有限公司改組、園區(qū)一期建設(shè)、新生入住后經(jīng)營(yíng)等整個(gè)過(guò)程。在一期的建設(shè)過(guò)程中，負(fù)責(zé)園區(qū)一卡通系統(tǒng)（包括售飯系統(tǒng)、自助洗衣機(jī)控制系統(tǒng)、發(fā)卡系統(tǒng)、綜合消費(fèi)系統(tǒng)）的規(guī)劃、建設(shè)和調(diào)試工作，園區(qū)有線電視的安裝工作，協(xié)調(diào)園區(qū)鐵

通程控機(jī)房的規(guī)劃與建設(shè)工作；原創(chuàng)：004km.cn進(jìn)入經(jīng)營(yíng)期后負(fù)責(zé)與鐵通保定分公司的電話卡類(lèi)結(jié)算和電話費(fèi)的結(jié)算工作，有線電視、寬帶網(wǎng)、電話的維修維護(hù)工作，保障一卡通系統(tǒng)的正常運(yùn)行等工作以及公司智能辦公系統(tǒng)的維修工作。

初到公司，公司是由河北大學(xué)與河北大學(xué)后勤集團(tuán)物業(yè)公司組成的股份制公司，剛到公司就投入到臨時(shí)辦公室的籌備工作和做一期工程的功能需求的工作并兼負(fù)責(zé)辦公室的文件管理。年月，河北大學(xué)與河北省建設(shè)集團(tuán)重組公司，又承辦了部分改組手續(xù)。年月日?qǐng)@區(qū)開(kāi)工后又投入到一卡通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、功能需求和考察工作，學(xué)生公寓用品的考察等工作。工程施工過(guò)程中，親自到現(xiàn)場(chǎng)了解工程進(jìn)度情況，并協(xié)調(diào)鐵通保定分公司外管道施工，進(jìn)園區(qū)進(jìn)行施工，協(xié)調(diào)一卡通單位正常入場(chǎng)施工。年月，被公司任命為公司網(wǎng)管部主管，親自傳授員工所需知識(shí)和技術(shù)（如網(wǎng)絡(luò)布線、通訊布線、網(wǎng)絡(luò)連接、通訊原理與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜打線基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)常見(jiàn)問(wèn)題解決方案等等），帶領(lǐng)各成員出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)：年月日，經(jīng)過(guò)四個(gè)晝夜的奮戰(zhàn)，完成了德厚園餐廳售飯系統(tǒng)的安裝調(diào)試，月日試運(yùn)行，月日正式投入運(yùn)行；年月日，學(xué)生公寓部校緣卡電話、辦公樓部辦公電話安裝完畢，并投入運(yùn)行；年月日，園區(qū)學(xué)生公寓和辦公樓有線電視安裝測(cè)試完畢，滿足學(xué)生收視需要；年月日，園區(qū)寬帶網(wǎng)開(kāi)通，至今已有用戶(hù)多戶(hù)；新生入學(xué)進(jìn)入經(jīng)營(yíng)期后，又著手按照質(zhì)量體系建立起了網(wǎng)管部工作手冊(cè)和規(guī)章制度，完善了部門(mén)的文件管理等。年月日，學(xué)生公寓自助洗衣機(jī)收費(fèi)系統(tǒng)調(diào)試完畢，正式投入使用。年月底，承擔(dān)公司服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查工作的前期準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)年月日正式進(jìn)行考核期。年月初開(kāi)始規(guī)劃公司網(wǎng)站，網(wǎng)站主體已完成，正進(jìn)一步搜集資料，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。

一期工程工期緊、任務(wù)重，出現(xiàn)了各種各樣的困難。從年月日破土動(dòng)工到月日新生入住只有個(gè)月的時(shí)間，不只是土建工程，各種附屬設(shè)施與生活設(shè)施都要在新生入住前完成。一卡通系統(tǒng)尤為緊迫，月日新生入學(xué)前三天，食堂不具備安裝條件，臨時(shí)電源時(shí)斷時(shí)續(xù)，一卡通管理中心還繼續(xù)施工，要在短短的兩天時(shí)間內(nèi)安裝調(diào)試完成，誰(shuí)心理都沒(méi)有底，北京昊星惠光軟件公司十分懷疑能不能完成。我們克服了種種困難，全部人員全部上陣，連續(xù)三天三夜沒(méi)休息，終于于月日中午前調(diào)通，滿足了一般使用要求。本應(yīng)半月的工程短短的三四天我們就出色的完成了；新生入學(xué)還要解決卡的問(wèn)題，在進(jìn)場(chǎng)施工條件不具備的條件下，我們?cè)诤颖贝髮W(xué)蘭園公寓辦公室內(nèi)一晚上搭建起了模擬環(huán)境，我白天盯施工現(xiàn)場(chǎng)，晚上做中心數(shù)據(jù)。連續(xù)個(gè)晚上完成導(dǎo)庫(kù)工作，白天員工們批量發(fā)卡，在三天時(shí)間內(nèi)，把所有學(xué)生約人的飯卡全部制作完畢；園區(qū)程控機(jī)房建設(shè)也尤為緊張，按正常施工要求，如此規(guī)模的工程需要三個(gè)月的時(shí)間，在土建工程沒(méi)有完成，進(jìn)場(chǎng)條件不具備的條件下，我們強(qiáng)行要求鐵通公司進(jìn)場(chǎng)施工，連續(xù)小時(shí)工作，從月日進(jìn)場(chǎng)到月日通電話只用了短短十天的時(shí)間，我為了加快施工進(jìn)度，連續(xù)四晚上陪同鐵通工作人員施工，給他們以動(dòng)力，誰(shuí)也不敢想象這樣一個(gè)保定市最先進(jìn)的程控機(jī)房能在十天之內(nèi)完成。鐵通寬帶網(wǎng)也于月日正常開(kāi)通；由于“大躍進(jìn)”式的建設(shè)，不可避免導(dǎo)致了一些失誤，最為突出的是學(xué)生公寓電話不穩(wěn)定，學(xué)生反映強(qiáng)烈。為了使同學(xué)們理解和支持，我們網(wǎng)管部全體成員進(jìn)入學(xué)生公寓回訪電話問(wèn)題，把問(wèn)題集中反映到鐵通保定分公司，并由網(wǎng)管部人員和鐵通公司集中力量解決存在問(wèn)題，給了學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。

在公司工作一年多來(lái)，我體會(huì)到公司是一個(gè)具有凝聚力的公司，一期工程任何人沒(méi)有加班費(fèi)，沒(méi)有獎(jiǎng)金，超長(zhǎng)的工作時(shí)間和工作強(qiáng)度任何人都沒(méi)有怨言，都出色的完成了本職工作。在這一年中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下，我增長(zhǎng)了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，使自己逐漸走向成熟。原創(chuàng)：004km.cn一年中實(shí)現(xiàn)由技術(shù)人員到一個(gè)基層管理人員的過(guò)度，通過(guò)這段時(shí)間的工作我體會(huì)到：

⒈加強(qiáng)網(wǎng)管部員工的技能培訓(xùn)迫在眉捷。二期工程開(kāi)工在即，員工的職業(yè)技術(shù)還有些久缺，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，為二期建設(shè)做好準(zhǔn)備，出色的完成二期工程的任務(wù)。

⒉灌輸服務(wù)以“人”為本的理念。我們公司雖然是個(gè)企業(yè)，但和企業(yè)又有本質(zhì)的區(qū)別，我們是大學(xué)的后勤，我們的服務(wù)對(duì)象是大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體，這就要求我們自身提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓自己滿意。

⒊浪費(fèi)問(wèn)題。由于一期工程工期太緊，客觀上造成了公司許多資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，給公司造成了損失。我

第三篇：企業(yè)信用信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目總結(jié)

企業(yè)信用信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目總結(jié) 企業(yè)信用信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目自2009年7月項(xiàng)目啟動(dòng)至今，標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)展順利，部分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、計(jì)劃完成的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)

1、《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用規(guī)范》

2、《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)城際交換技術(shù)規(guī)范》

3、《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)規(guī)范》

二、已經(jīng)完成的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)

1、《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用規(guī)范》（報(bào)批稿）

2、《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)城際交換技術(shù)規(guī)范》（送審稿）

三、工作過(guò)程

從2009年7月項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)化院迅速成立項(xiàng)目組，搜集了國(guó)內(nèi)大量同類(lèi)系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，多次對(duì)市工商局、市企業(yè)信用信息管理中心、鼎天軟件公司等單位進(jìn)行調(diào)研，并實(shí)地到市企業(yè)信用管理中心開(kāi)展工作，先后多次召開(kāi)研討會(huì)。目前已形成了1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)批稿和1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的征求意見(jiàn)稿。其中，業(yè)務(wù)應(yīng)用規(guī)范向鼎天軟件公司、市企業(yè)信用信息管理中心征求意見(jiàn)，相關(guān)業(yè)務(wù)專(zhuān)家和技術(shù)專(zhuān)家提出修改建議和意見(jiàn)后，經(jīng)項(xiàng)目組認(rèn)真的研究和討論，對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行了合理化處理，已通過(guò)地方標(biāo)準(zhǔn)審查。另外一個(gè)城際交換技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容已經(jīng)完成了對(duì)相關(guān)單位的意見(jiàn)征求工作。

四、下一步需完成標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)1、2010年5月15日-7月1日完成《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)城際

交換技術(shù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審。該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)完成征求意見(jiàn)工作，下一步計(jì)劃完成標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審，形成報(bào)批稿。

2、2010年7月2日-7月31日完成《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范》（草案）。

3、2010年8月1日-2010年8月31日成《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范》（征求意見(jiàn)稿）。

4、2010年9月1日-2010年9月30日完成《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范》（送審稿）。

5、2010年10月1日-2010年10月15日,對(duì)《成都市企業(yè)信用信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，形成報(bào)批稿。

五、工作總結(jié)

對(duì)企業(yè)信用信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行分析、疏理，總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

? 標(biāo)準(zhǔn)的制定，特別是電子政務(wù)方面的信息化標(biāo)準(zhǔn)制定要盡可能的和用戶(hù)單位和開(kāi)發(fā)單位進(jìn)行溝通，既要了解用戶(hù)單位在使用現(xiàn)有系統(tǒng)的實(shí)際有點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要了解用戶(hù)單位對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的更深層次的要求和期望，更要和開(kāi)發(fā)單位溝通標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的技術(shù)可行性、安全性、先進(jìn)性。

? 企業(yè)信用信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范牽涉的成員單位多，其中的很多指標(biāo)項(xiàng)都需要進(jìn)行優(yōu)化處理，需要和各個(gè)成員單位進(jìn)行溝通，以便大家達(dá)成共識(shí)，所以要想制定出高質(zhì)量的數(shù)據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，離不開(kāi)與各個(gè)企業(yè)信用信息成員單位的有效溝通和協(xié)調(diào)。

第四篇：信息系統(tǒng)總結(jié)

信息系統(tǒng)總結(jié)

隨著現(xiàn)代物流的發(fā)展，物流信息系統(tǒng)在物流中的作用在不斷地增強(qiáng)，各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)部分，物流信息發(fā)揮著不可替代的作用。越來(lái)越的多的企業(yè)在實(shí)施物流現(xiàn)代化的過(guò)程中，對(duì)物流信息的重視程度在不斷地提升，作為學(xué)校復(fù)合型人才的培養(yǎng)，我們不僅在德智體美等方面的提高，而且要在現(xiàn)代信息技術(shù)上讓同學(xué)有進(jìn)一步的提升，并作出進(jìn)一步的人才培養(yǎng)改革總結(jié)：

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的操作層、管理層，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代物流管理基本理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事物流各作業(yè)流程管理、物流作業(yè)信息管理，正確選擇、熟練操作各類(lèi)物流設(shè)備，能指導(dǎo)、管理他人進(jìn)行物流作業(yè)活動(dòng)，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、物流現(xiàn)場(chǎng)組織管理、市場(chǎng)開(kāi)拓、客戶(hù)關(guān)系管理能力，符合社會(huì)發(fā)展需要的“精操作、能管理、懂經(jīng)營(yíng)”高素質(zhì)技能型人才。

（二）課程建設(shè)目標(biāo)

以學(xué)生為中心、以作業(yè)流程為導(dǎo)向，以真實(shí)工作任務(wù)為主要教學(xué)內(nèi)容，建立職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，是每一個(gè)同學(xué)都能熟練的使用現(xiàn)代信息設(shè)備。

（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)模擬性、生產(chǎn)性、開(kāi)放性的“多環(huán)節(jié)、多崗位、多流程”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。擁有集專(zhuān)門(mén)化、現(xiàn)代化、多功能，集運(yùn)作、信息管理、管理決策于一體的校內(nèi)模擬仿真實(shí)訓(xùn)室，建成后校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可同時(shí)容納學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。另新建校外實(shí)訓(xùn)基地，將物流管理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成省級(jí)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

二、改革的基本思路

（一）探索訂單驅(qū)動(dòng)的物流人才培養(yǎng)新模式

在學(xué)院校企合作、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)模式下，以公司的運(yùn)輸、裝卸搬運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送、貨代、流通加工、信息等作業(yè)流程為載體，融合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，分析本專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的能力、素質(zhì)、知識(shí)，探索訂單驅(qū)動(dòng)的物流人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有區(qū)域特征和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的既滿足社會(huì)人才需求、又符合人才個(gè)性發(fā)展需要的“精操作、能管理、懂經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)技能型物流管理人才。

（二）構(gòu)建“寬平臺(tái)、多方向”的專(zhuān)業(yè)課程體系

針對(duì)地區(qū)差異、行業(yè)特色、專(zhuān)業(yè)人才需求層次、職業(yè)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、采購(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)、信息等主要崗位群設(shè)置課程，整合課程內(nèi)容，動(dòng)態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺(tái)、多方向”課程體系。專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)流程

（三）建設(shè)模擬性、生產(chǎn)性、開(kāi)放性的實(shí)訓(xùn)基地

以職業(yè)崗位技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)道德及可持續(xù)發(fā)展能力為基本點(diǎn)，以作業(yè)流程為導(dǎo)向，按專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)層次建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的模擬性、生產(chǎn)性、開(kāi)放性，校外實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)實(shí)踐性、頂崗實(shí)習(xí)性、技術(shù)服務(wù)性。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)思路

（四）構(gòu)建物流管理專(zhuān)業(yè)群

現(xiàn)代物流業(yè)是一個(gè)兼有知識(shí)密集和技術(shù)密集、資本密集和勞動(dòng)密集特點(diǎn)的外向型

和增值型的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，其涉及的領(lǐng)域十分廣闊，覆蓋會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和連鎖經(jīng)營(yíng)(后兩個(gè)專(zhuān)業(yè)擬開(kāi)設(shè))等專(zhuān)業(yè)。在物流運(yùn)作鏈上，商流、資金流、信息流貫穿其中。而“物流”需要物流管理專(zhuān)業(yè)的支持，“商流”需要市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的支持，“資金流”需要會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的支持，“信息流”則需要電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的支持。連鎖經(jīng)營(yíng)作為一種現(xiàn)代流通業(yè)的新的企業(yè)組織形式和經(jīng)營(yíng)方式在21世紀(jì)的今天呈現(xiàn)著快速發(fā)展的勢(shì)頭，發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)急需大量的連鎖經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)人才。物流管理專(zhuān)業(yè)群構(gòu)建

物流管理專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，有利于資源共享，形成實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)，降低實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成本；有利于形成師資隊(duì)伍整體優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；有利于滿足企業(yè)崗位群或產(chǎn)業(yè)鏈的需要；有利于加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、可持續(xù)發(fā)展能力；有利于支撐重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)形成特色和品牌優(yōu)勢(shì)；有利于帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群其他各專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展。

三、建設(shè)的內(nèi)容

（一）校企合作、訂單培養(yǎng)，適時(shí)優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)方案

采用不同形式、定期與不定期地對(duì)物流企業(yè)進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)研，追蹤行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，依據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流管理專(zhuān)業(yè)人才需求層次、職業(yè)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)與知識(shí)點(diǎn)的需求，融合物流職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以物流人才需求為出發(fā)點(diǎn)，以訂單企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才“規(guī)格、道德、能力、素質(zhì)”等方面的要求，以崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向，全面分析就業(yè)崗位群及職位層次所需的職業(yè)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)、知識(shí)，制定人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并在訂單培養(yǎng)過(guò)程中動(dòng)態(tài)地對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行適時(shí)優(yōu)化調(diào)整，與用人企業(yè)共同培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。實(shí)現(xiàn)信息化人才培養(yǎng)。

（二）“寬平臺(tái)、多方向”的專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)

1．構(gòu)建“寬平臺(tái)、多方向”的專(zhuān)業(yè)課程體系

采用不同形式，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)特色、專(zhuān)業(yè)人才需求等進(jìn)行調(diào)研，分析物流人才層次的差異性，按照物流管理職業(yè)崗位群需要的能力、職業(yè)素質(zhì)和知識(shí)，融合物流職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，滿足訂單企業(yè)對(duì)人才的特殊要求，以作業(yè)流程為導(dǎo)向，設(shè)置課程，整合課程內(nèi)容，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺(tái)、多方向”課程體系。在課程體系中加大實(shí)踐教學(xué)比例，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)達(dá)到1∶1.1，保證職業(yè)通用能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)職業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練，突出職業(yè)方向技術(shù)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位群的工作能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)、遷移能力。

2．理論教學(xué)體系構(gòu)建

按“必需、夠用”的原則構(gòu)建理論教學(xué)體系。理論教學(xué)體系由職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技術(shù)課程、職業(yè)方向技術(shù)課程三部分組成，另有公共選修課和專(zhuān)業(yè)選修課作為補(bǔ)充，在理論教學(xué)的同時(shí)，讓同學(xué)們熟練地掌握信息技術(shù)

3．完善遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系

根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群的要求，以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”為原則，按認(rèn)知與體驗(yàn)、崗位實(shí)訓(xùn)與技能考證、綜合模擬實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)層次構(gòu)建遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系。體現(xiàn)“多方向、分崗位、重操作”的實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)，由聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)兼職教師擔(dān)任校內(nèi)實(shí)踐技能課程教學(xué)與指導(dǎo)工作，將學(xué)生崗位訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練、實(shí)踐訓(xùn)練和技能鑒定、專(zhuān)業(yè)模擬和專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)物流信息處理能力訓(xùn)練和物流業(yè)務(wù)處理能力訓(xùn)練同步進(jìn)行，提高學(xué)生的職業(yè)通用能力、職業(yè)技術(shù)能力和綜合技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成專(zhuān)業(yè)核心能力和個(gè)人發(fā)展能力并進(jìn)的局面。

結(jié)合主要職業(yè)崗位在第2～4學(xué)期安排模擬崗位技能訓(xùn)練，為培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用

和創(chuàng)新能力在第3～4學(xué)期安排生產(chǎn)性輪崗實(shí)訓(xùn)，按職業(yè)方向在第5學(xué)期安排綜合模擬實(shí)訓(xùn)，物流專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)、叉車(chē)操作考證、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證可由學(xué)生自主選擇寒暑假完成，在第6學(xué)期安排畢業(yè)綜合實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，與畢業(yè)生就業(yè)接軌，以增加學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)。

4．完善綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系

以全面培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，將職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神教育貫穿專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)的始終，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四好”（好品德、好技能、好形象、好使用）高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系

進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，修訂各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)價(jià)、考核標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，特別是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。是同學(xué)們能夠在現(xiàn)代健全的社會(huì)信息體制下，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，獨(dú)立的完成現(xiàn)代物流信息理論的掌握與使用。

第五篇：java__web_項(xiàng)目入手過(guò)程總結(jié)

開(kāi)始入手一個(gè)新的 java web 應(yīng)用應(yīng)該遵循這樣一個(gè)原則 1、首先是整體框架，也就是通常所說(shuō)的三層構(gòu)架： 數(shù)據(jù)庫(kù) + 應(yīng)用服務(wù)器 + 應(yīng)用 2、其此是框架各個(gè)部分所處的環(huán)境

就是數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用服務(wù)器的 os 都是什么，怎么溝通，怎么在對(duì)應(yīng) os 下調(diào)配數(shù)據(jù)庫(kù)以及應(yīng)用服務(wù)器、再次應(yīng)該是應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

這點(diǎn)很重要，要查找相關(guān)資料怎么配置應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)連接，以及使用的數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)、然后才是了解應(yīng)用的構(gòu)架

也就是所謂的項(xiàng)目源碼了，具體使用了那種 mvc 模式，使用了什么日志工具，測(cè)試工具、編譯工具，還用要是你去熟悉一個(gè)公司的項(xiàng)目的話，這個(gè)公司可能有自己的 web 相干開(kāi)發(fā)工具

我用 visio 做了一個(gè)圖形應(yīng)該是這樣的順序

用我最近的具體例子來(lái)做說(shuō)明吧：

1、首先是 3 層構(gòu)架 數(shù)據(jù)庫(kù)是 mysql 應(yīng)用服務(wù)器是 resin 應(yīng)用基本上是 struts+hibernate 這里明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是

mysql 的相關(guān)使用方法 resin 的相關(guān)使用方法

2、其次是 os 數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用服務(wù)器放在一臺(tái)主機(jī)上，OS 是 linux 但是日常的開(kāi)發(fā)環(huán)境是 windows 所以用到了常用的 ssh 對(duì)主機(jī)進(jìn)行管理 這里明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是

Unix 相關(guān)命令 Ssh 的使用方法

3、然后是數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用服務(wù)器的連接方法 使用 mysql 的 jdbc 接口 這里明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是

Resin 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)連接的配置方法 Mysql 對(duì)數(shù)據(jù)去連接有什么要求

4、最后是應(yīng)用代碼層

這層應(yīng)該是最后學(xué)習(xí)，但是我們往往習(xí)慣對(duì)整個(gè)系統(tǒng)沒(méi)有弄清框架就開(kāi)始這層的研究，這就導(dǎo)致在研究中不斷出現(xiàn)有關(guān)框架的各種問(wèn)題，而又要中斷當(dāng)前學(xué)習(xí)，開(kāi)始查找另一個(gè)資料。我開(kāi)始就犯了這個(gè)毛病，所以進(jìn)度緩慢

這里我的項(xiàng)目使用了 hibernate+struts 作為基本框架，用 Ant 進(jìn)行編譯發(fā)布工作，使用 eclipse 作為 ide，另外用到的 java 工具有 jfreechart,quartz 等，再有自己公司開(kāi)發(fā)的 web 框架工具包 這里明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是

邊參照源碼一邊學(xué)習(xí)Struts，hibernate，ant，eclipse，jfreechart，quartz，自己公司的工具包

然后再在數(shù)據(jù)庫(kù)的角度對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)邏輯做出理解

當(dāng)然，以上四步中肯定是有些工具和技術(shù)已經(jīng)掌握了，我們所要面向的是我們沒(méi)有掌握方面，然后最終達(dá)到掌握系統(tǒng)的目的！要注意我們的目的是上手新平臺(tái)不是學(xué)習(xí)新技術(shù)！