第一篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教心得體會

大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教心得體會(精選多

篇)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教心得體會

文/許綠綿 義教組

暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊赴潮州饒平高堂中學(xué)進行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調(diào)研。

此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔(dān)任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實在很難圓滿解決，也

出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。

三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。

第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)。籃球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感

謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學(xué)會了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。

真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個班級，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。

最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學(xué)習(xí)，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東

西，為隊里做更多的貢獻。

從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經(jīng)歷。

一起走過的日子

凄凄回旋的二胡拉起，傳來的是劉德華的《一起走過的日子》。我拿著飯盒呆呆地站在樓梯口，聽著那首歌，思維停止了記憶，十五個日日夜夜的下鄉(xiāng)義教在即將離別的時刻，回想起我們一起走過的日子，一切如同昨日再現(xiàn)。

籃球場

我舍不得那個破爛得可以的籃球場。很多個上廁所的清晨，我提著水桶，艱難地走過它的土地，都會在那停一兩分鐘，就靜靜地望著空曠的土地，享受清晨的心曠神怡，似乎昨日一起打籃球的足跡仍未逝去。下雨的日子，雨總啪啪地掉落在黃土上，泛起的朵剁黃色的浪花，我都把它當(dāng)作了一張張笑著的臉，泥濘，卻充滿著激情。軍訓(xùn)，義不容辭

地踩上滿腿的泥巴，腳步變得沉重，因為沉重，才有了它莊嚴的份量。泥濘、滑，孩子們?nèi)詧猿忠匣@球課，陪著他們一起光著腳丫打。星空燦爛的夜晚，我在那自由地看過星星與銀河，自由地任思想如夜風(fēng)般飛翔過。

廁所

說起廁所，愛它恨它，到最后竟發(fā)覺，上廁所是件幸福的事情，這輩子沒白活了！從被蚊子轟炸到愿意在那里享受時光，中間經(jīng)歷了多少奮斗的歷程??！提水去廁所人蚊大戰(zhàn)的那天，我回來后累得倒頭就睡著了，直至起來時依然感到虛脫。剛來到時感到最痛苦的事情便是跑廁所，不到萬不得已不上，所以當(dāng)時就覺得下鄉(xiāng)完畢后俺們的憋功肯定了不得、了不得！

村莊

來到了紀(jì)家，這是我見過的最美麗的地方。最動人的地方就是山腳下的一個個寧靜的村莊。我走在鄉(xiāng)間的坑坑洼洼的小路上，于是有了家的味道。熟悉 的田間農(nóng)民的背影、老水牛、小黃牛的頻頻抬頭守望，曾撩動起多少心底的愿望。黃昏時暮煙四起，裊裊地籠罩著村莊，村民暮歸的背影映落在如畫的夕陽殘照中。黃昏的村莊，有一種深沉，每每我路過村莊，孩子們或認識或不認識，都眼巴巴地用兩道目光望著你，他們在渴望著什么？而門檻邊坐著的老人平靜的瞳孔里折射出來的又何止是無奈呢？每每走過村莊，每每走過孩子的家，簡陋的家具和熏得漆黑的灶壁，還有那一口冒著青苔的老井，曾孕育了多少代人的希望。我心里難過，可這又能改變什么？每每走過村莊，就像走過回憶的走廊，我曾在那生活過的地方。如今就像是再一次的回望。清晨的村莊，唯給人一種原汁原味的寧靜與清爽。想起了一首不知名的詩：透過云層/是誰/用心看到/一個光暉轉(zhuǎn)動的黎明/是破敗的小村/亦或是生命的簡陋存在

孩子們

許多次面對孩子的心里剖白，他們

說出種種的苦，許多次夜下看著孩子們的日記，常常徹夜難眠……我愛他們，就像愛自己的兄弟姐妹。孩子是未來，孩子是希望。這喊得多嘹亮的口號啊，在孩子的心里多是一片空白。沉重的負擔(dān)，希望的翅膀，負荷不起。何能飛翔？我盡我的所能，能做到的僅是朋友般的鼓勵。我們下來，延續(xù)的是燈塔的火；孩子延續(xù)的是自己的路。任重而道遠。希望他們能找到自己心中的燈塔，照亮前方。

義工們

我們常常一起開會，一起去鎮(zhèn)上瘋狂。我會記得咱們一起去天臺看星星的美麗時光，會記得看到流星劃過天際的歡呼回響。玩killer的神秘與愉快，與義工們一起的摸索與實踐。

apple，因為我們演《爹娘》的話劇，你成了我老爸；馬列，你晚上把長長的頭發(fā)放下來是多么的像蒙娜麗莎；小玉，曾經(jīng)因為課時的問題我生過你的悶氣，可你還是我老媽；阿bon，當(dāng)初和

你爭做教官真有點對不起，你是個瘋狂的家伙哦；司令，和你一起家訪，我真的不怕夜黑了；姻姻、sucy，后勤你們辛苦了，沒有你們，我可能餓得半死，你們撐大了我的肚子……熒屏、獅子豬……wyman，別老是感冒了，晚上你睡在俺旁邊恨我身軀弱小，不能為你擋風(fēng)寒；hugo擬脖子上的東西我一直很好奇，想幫你剝下一塊皮，可就是沒機會下手，唉-----也恨我下不了手，心疼啊。lucky哥，你籃球真是棒極了，謝謝你在太陽惡毒的一天讓我在一旁休息而你上去頂著了，還有最后的一個呢，就是漂浮不定的玩具先生，雖然你整天消失，依然感謝有珍珠奶茶的日子，你給我們帶來了甜蜜蜜，還想喝哦：)…………我知道我是寫不盡的，一支筆，何能窮盡我們的故事？唯有，珍藏心底。

微笑地走

明天，我們微笑地走。曾經(jīng)，微笑地來。風(fēng)吹不散笑容。紀(jì)家，我不后悔來過

已在湛江

我已在湛江。重新開始著我曾有的并將繼續(xù)的生活。

班得瑞的音樂在低低地響起，是那么的熟悉。那是我上故鄉(xiāng)文學(xué)課時挑選了很久的一首背景音樂。那節(jié)課我流淚了，流出來的淚水一滴一滴滴在地板上。孩子們有些忍不住趴在桌子上痛哭…..關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于紀(jì)家的那個風(fēng)景秀麗卻貧窮的蒼白的家鄉(xiāng)，孩子們睜得老大的瞳孔常常會因現(xiàn)實而漸漸地失去光芒。紀(jì)家，我的第二個家。

走的那天，我強忍住淚水，分離，不要哭泣。希望我走的背影會是微笑的，正如我剛到時下車微笑地走來，擁抱了每一位在路口等待的孩子。我在窗口探出了頭，微笑著對下面一幫伸長著手想要再握一下的孩子們說：“謝謝，謝謝……”待到車子遠去，孩子們的身影越來越小，越來越小…….我揮著的手已定格在空氣中時，我的淚才低低地在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。低下了頭，我抹去了淚痕。

頭上插滿的粉紅色牽?；ㄟ€在散發(fā)著芬芳，引來很多乘客的目光。孩子們一朵一朵地把花插上我的發(fā)梢和耳際，臉上就像盛開的花朵一樣燦爛，誰也不去想，等會我們就要離別了，我知道孩子們的心里都想留住這最后的一刻。不知道開往湛江的車什么時候會突然地來，我在孩子群中會很不自覺地往車開的方向望，每一輛呼嘯而來的車都在我的心里狠狠地敲了一下。我摸著他們的臉，不知道該說什么的好，仿佛一切語言都顯得蒼白無力。孩子們漸漸地低下了頭，氣氛很沉默。

我最不能忍受這種離別時的無言，太讓人窒息了。“咱們來首大海吧，”我說。從那遙遠海邊/慢慢消失的你/本來模糊的臉/竟然漸漸清晰….所有受過的傷/所有流過的淚/我的愛/請全部帶走。在從車站打的回校的路上，一個學(xué)生來電話了，起初是問了一下到了沒有，再后來，電話那頭就只有抽泣聲了。他是一個初中的男生啊，我不知道該如何安慰他，他的眼淚是我意料之外的。一個成天喝酒、抽煙、打臺球、打群架的小混混！……一直都在努力地想讓他改變點什么，起碼是讓他愿意去改變現(xiàn)狀。他說我們走后他一個人一路哭著回家了…….我知道這樣我已經(jīng)很欣慰了。

整個人變得黑了，瘦了。這是同學(xué)們對我的評價。我笑了，我懷念下鄉(xiāng)一個月來陽光的味道，這種黑讓我與孩子們更親近。當(dāng)然不是為了這個目的而去變黑.在惡毒的太陽底下暴曬四五個鐘的感覺并不是好受的。在幫學(xué)生家里插田的時

候，我的小后腿簡直就是被曬得發(fā)脹了。都記不清自己幫過多少個學(xué)生插田，只記得那幾天自己是處于一個極度瘋狂的投入狀態(tài)，體力也超常，通宵一個晚上明早繼續(xù)插一天的田，有時真擔(dān)心自己會插著插著一頭栽進田里的了，而事實上我卻沒有。真佩服自己，不知道有一種什么樣的信念支使我堅持下去。然而我也因此消耗了不少糧食。有

一天是去最遠的泰山村插田，插到滿天掛滿星斗才拿起斗笠沿著山澗彎彎曲曲高高低低的小路回來，餓得兩眼昏花，卻始終拒絕在學(xué)生家里吃晚飯，盡管他們是非常熱情地邀請，最后喝了兩碗麥粥上路了。而那晚的麥粥和酸菜實在是美味極了！路上黑漆漆的，兩邊的山坡像一個個的小土包，樹的黑影不時地閃現(xiàn)。很奇怪那天晚上我竟然一點也不害怕，騎著自行車一路上幾乎上撞著石頭回來的。還時不時地想望盡天上的星斗。一路上我都很清晰地看見了北斗七星閃亮地在我前方，就像是一盞燈，指引著方向。我想起了燈塔…….蟲子在為我伴奏，螢火蟲在為我?guī)罚嗤茉跒槲腋璩?，這是一個多么美好的夜晚！我簡直想在外面游蕩一個晚上，靜靜地享受這夜色。但這個念頭很快就打消了……..義工們在擔(dān)心著呢，想到這我又用力地踩了幾下。惟山間之明月，取之不禁，用之不竭。我能擁有一點點的感受，已是幸福。偶爾就看見了山腳下村莊人家 的點點燈火，從窗子里射出來，昏黃，微弱，卻讓我很溫暖。他們是知道我在走，特意為我開的嗎？星星點燈，照亮我的前程。我能找到回家的路。那天晚上，我想了很多。后來好像有淚水涌出。我不知道自己為何掉眼淚了。回到學(xué)校了。去飯?zhí)贸燥?，對著花花綠綠的菜式，我竟然有點手足無措。走了一遍又一遍都沒點上一個菜。我開始懷念咱們的冬瓜豬肉了。

如果說，當(dāng)初還只是對義教生活的憧憬，而在義教結(jié)束后，我體味到的義教生活就像一杯淡雅的綠茶，它沒有玫瑰的嬌艷、蘭花的芬芳更沒有酒的醇厚，但卻讓我回味，去體會，它是一種至美的境界。相信在以后的人生道路中，我會把義教過程銘記于心，慢慢體會這其中的所有滋味。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團委舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動，大學(xué)生暑期實踐報告：義教心得體會。

在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學(xué)都說又沒有工資，去那邊還得浪費車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢？其實如果一項活動一項工作，能給我?guī)韺氋F的經(jīng)驗和知識的話，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機會讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因為我覺得這項活動能為自己帶來經(jīng)驗，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經(jīng)驗，同時這一活動也為我?guī)砹瞬簧俚母杏|。

在活動開展這前，負責(zé)人特別安排了一個經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個部分：一，備

課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說話技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強調(diào)要他的記憶的知識內(nèi)容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時要注意如何調(diào)動學(xué)生的精神，社會實踐報告《大學(xué)生暑期實踐報告：義教心得體會》。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應(yīng)該如何讓好動的孩子們安靜下來，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作

為一名教師的責(zé)任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過這節(jié)課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。

接著，我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責(zé)義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開始，我比較緊張，但我經(jīng)過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節(jié)課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補短，交流意見，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的

增進了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話。義教的主動權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進行培訓(xùn)。

第一次給同學(xué)們講課的時候，我希望把知識點所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒想到這樣造成了用時太長，沒辦法按時完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時，我也找回了自己剛學(xué)英語的感覺，他們讀英語就像唱歌一般，讓人覺得很動聽，我才發(fā)現(xiàn)，原來，英語是這么的美，大大的提高了自己對英語的喜愛。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語口語培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣，所以我們也想方設(shè)法 的讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會

我的世界因為有了三下鄉(xiāng)，從此不再單調(diào)；我的生活因為有了三下鄉(xiāng)，從此不再黑白；我的夢想因為有了三下鄉(xiāng)，從此不再模糊。

因為在六年前那個金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實，這些果實不僅僅包括學(xué)習(xí)知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學(xué)到了認真負責(zé)與無私奉獻的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”。

他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時刻鼓勵著我不要因為

實現(xiàn)夢想的道路坎坷而放棄這個夢。為了感謝母校給予我的愛，我一直在計劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚光大。

滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因為我依舊沒有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。

我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，也會為我們抱打不平，因為隊長沒有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會因為調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險而

被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農(nóng)村合作醫(yī)療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策，真正做到為民著想。

三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風(fēng)景。

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根

據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢?飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔(dān)任宣傳組負責(zé)人。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù)，我們做了精心的準(zhǔn)備。在課程的準(zhǔn)備和活動的開展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。

作為一名宣傳組的負責(zé)人，我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶

賀共和國建立60周年”的主題，在增光中學(xué)及附近地區(qū)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的宣傳活動。宣揚科學(xué)發(fā)展觀精神，社會主義新農(nóng)村精神，新中國精神，通過一系列宣傳活動，使精神深入人心，激發(fā)學(xué)生和當(dāng)?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。在增光中學(xué)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的游園活動，使學(xué)生能夠從活動中了解相關(guān)知識，從活動中領(lǐng)悟新中國的精神，同時，也豐富了學(xué)生的課外活動。整個游園活動現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生樂此不彼。

在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學(xué)生準(zhǔn)備了歷史課，手工課，并擔(dān)任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

l、提高了認識，明確了責(zé)任。通過參加社會實踐活動，同學(xué)們的思想認識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了

我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實踐活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的

那一幕，想想我們與增光學(xué)生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

第二篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教心得體會

大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教心得體會

文/許綠綿 義教組

暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊赴潮州饒平高堂中學(xué)進行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調(diào)研。

此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔(dān)任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。

三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。

第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)。籃球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學(xué)會了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。

真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個班級，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。

最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學(xué)習(xí)，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊里做更多的貢獻。

從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經(jīng)歷。

第三篇：三下鄉(xiāng)義教心得

一起走過的日子

凄凄回旋的二胡拉起，傳來的是劉德華的《一起走過的日子》。我拿著飯盒呆呆地站在樓梯口，聽著那首歌，思維停止了記憶，十五個日日夜夜的下鄉(xiāng)義教在即將離別的時刻，回想起我們一起走過的日子，一切如同昨日再現(xiàn)。

籃球場

我舍不得那個破爛得可以的籃球場。很多個上廁所的清晨，我提著水桶，艱難地走過它的土地，都會在那停一兩分鐘，就靜靜地望著空曠的土地，享受清晨的心曠神怡，似乎昨日一起打籃球的足跡仍未逝去。下雨的日子，雨總啪啪地掉落在黃土上，泛起的朵剁黃色的浪花，我都把它當(dāng)作了一張張笑著的臉，泥濘，卻充滿著激情。軍訓(xùn)，義不容辭地踩上滿腿的泥巴，腳步變得沉重，因為沉重，才有了它莊嚴的份量。泥濘、滑，孩子們?nèi)詧猿忠匣@球課，陪著他們一起光著腳丫打。星空燦爛的夜晚，我在那自由地看過星星與銀河，自由地任思想如夜風(fēng)般飛翔過。

廁所

說起廁所，愛它恨它，到最后竟發(fā)覺，上廁所是件幸福的事情，這輩子沒白活了！從被蚊子轟炸到愿意在那里享受時光，中間經(jīng)歷了多少奮斗的歷程?。√崴宋么髴?zhàn)的那天，我回來后累得倒頭就睡著了，直至起來時依然感到虛脫。剛來到時感到最痛苦的事情便是跑廁所，不到萬不得已不上，所以當(dāng)時就覺得下鄉(xiāng)完畢后俺們的憋功肯定了不得、了不得！

村莊

來到了紀(jì)家，這是我見過的最美麗的地方。最動人的地方就是山腳下的一個個寧靜的村莊。我走在鄉(xiāng)間的坑坑洼洼的小路上，于是有了家的味道。熟悉的田間農(nóng)民的背影、老水牛、小黃牛的頻頻抬頭守望，曾撩動起多少心底的愿望。黃昏時暮煙四起，裊裊地籠罩著村莊，村民暮歸的背影映落在如畫的夕陽殘照中。黃昏的村莊，有一種深沉，每每我路過村莊，孩子們或認識或不認識，都眼巴巴地用兩道目光望著你，他們在渴望著什么？而門檻邊坐著的老人平靜的瞳孔里折射出來的又何止是無奈呢？每每走過村莊，每每走過孩子的家，簡陋的家具和熏得漆黑的灶壁，還有那一口冒著青苔的老井，曾孕育了多少代人的希望。我心里難過，可這又能改變什么？每每走過村莊，就像走過回憶的走廊，我曾在那生活過的地方。如今就像是再一次的回望。清晨的村莊，唯給人一種原汁原味的寧靜與清爽。想起了一首不知名的詩：透過云層/是誰/用心看到/一個光暉轉(zhuǎn)動的黎明/是破敗的小村/亦或是生命的簡陋存在 孩子們

許多次面對孩子的心里剖白，他們說出種種的苦，許多次夜下看著孩子們的日記，常常徹夜難眠……我愛他們，就像愛自己的兄弟姐妹。孩子是未來，孩子是希望。這喊得多嘹亮的口號啊，在孩子的心里多是一片空白。沉重的負擔(dān)，希望的翅膀，負荷不起。何能飛翔？我盡我的所能，能做到的僅是朋友般的鼓勵。我們下來，延續(xù)的是燈塔的火；孩子延續(xù)的是自己的路。任重而道遠。希望他們能找到自己心中的燈塔，照亮前方。

義工們

我們常常一起開會，一起去鎮(zhèn)上瘋狂(不過一起去的只有一次)。我會記得咱們一起去天臺看星星的美麗時光，會記得看到流星劃過天際的歡呼回響。玩killer的神秘與愉快，與義工們一起的摸索與實踐。Apple，因為我們演《爹娘》的話劇，你成了我老爸；馬列，你晚上把長長的頭發(fā)放下來是多么的像蒙娜麗莎；小玉，曾經(jīng)因為課時的問題我生過你的悶氣，可你還是我老媽；阿bon，當(dāng)初和你爭做教官真有點對不起，你是個瘋狂的家伙哦；司令，和你一起家訪，我真的不怕夜黑了；姻姻、sucy，后勤你們辛苦了，沒有你們，我可能餓得半死，你們撐大了我的肚子……熒屏、獅子豬……wyman，別老是感冒了，晚上你睡在俺旁邊恨我身軀弱小，不能為你擋風(fēng)寒；hugo擬脖子上的東西我一直很好奇，想幫你剝下一塊皮，可就是沒機會下手，唉-----也恨我下不了手，心疼啊。Lucky哥，你籃球真是棒極了，謝謝你在太陽惡毒的一天讓我在一旁休息而你上去頂著了，還有最后的一個呢，就是漂浮不定的玩具先生，雖然你整天消失，依然感謝有珍珠奶茶的日子，你給我們帶來了甜蜜蜜，還想喝哦：)…………我知道我是寫不盡的，一支筆，何能窮盡我們的故事？唯有，珍藏心底。微笑地走

明天，我們微笑地走。曾經(jīng)，微笑地來。風(fēng)吹不散笑容。紀(jì)家，我不后悔來過

已在湛江

我已在湛江。重新開始著我曾有的并將繼續(xù)的生活。

班得瑞的音樂在低低地響起，是那么的熟悉。那是我上故鄉(xiāng)文學(xué)課時挑選了很久的一首背景音樂。那節(jié)課我流淚了，流出來的淚水一滴一滴滴在地板上。孩子們有些忍不住趴在桌子上痛哭…..關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于紀(jì)家的那個風(fēng)景秀麗卻貧窮的蒼白的家鄉(xiāng)，孩子們睜得老大的瞳孔常常會因現(xiàn)實而漸漸地失去光芒。

紀(jì)家，我的第二個家。

走的那天，我強忍住淚水，分離，不要哭泣。希望我走的背影會是微笑的，正如我剛到時下車微笑地走來，擁抱了每一位在路口等待的孩子。我在窗口探出了頭，微笑著對下面一幫伸長著手想要再握一下的孩子們說：“謝謝，謝謝……”待到車子遠去，孩子們的身影越來越小，越來越小…….我揮著的手已定格在空氣中時，我的淚才低低地在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。低下了頭，我抹去了淚痕。頭上插滿的粉紅色牽?；ㄟ€在散發(fā)著芬芳，引來很多乘客的目光。孩子們一朵一朵地把花插上我的發(fā)梢和耳際，臉上就像盛開的花朵一樣燦爛，誰也不去想，等會我們就要離別了，我知道孩子們的心里都想留住這最后的一刻。不知道開往湛江的車什么時候會突然地來，我在孩子群中會很不自覺地往車開的方向望，每一輛呼嘯而來的車都在我的心里狠狠地敲了一下。我摸著他們的臉，不知道該說什么的好，仿佛一切語言都顯得蒼白無力。孩子們漸漸地低下了頭，氣氛很沉默。

我最不能忍受這種離別時的無言，太讓人窒息了?！霸蹅儊硎状蠛０?，”我說。從那遙遠海邊/慢慢消失的你/本來模糊的臉/竟然漸漸清晰….所有受過的傷/所有流過的淚/我的愛/請全部帶走。在從車站打的回校的路上，一個學(xué)生來電話了，起初是問了一下到了沒有，再后來，電話那頭就只有抽泣聲了。他是一個初中的男生啊，我不知道該如何安慰他，他的眼淚是我意料之外的。一個成天喝酒、抽煙、打臺球、打群架的小混混！……一直都在努力地想讓他改變點什么，起碼是讓他愿意去改變現(xiàn)狀。他說我們走后他一個人一路哭著回家了…….我知道這樣我已經(jīng)很欣慰了。

整個人變得黑了，瘦了。這是同學(xué)們對我的評價。我笑了，我懷念下鄉(xiāng)一個月來陽光的味道，這種黑讓我與孩子們更親近。當(dāng)然不是為了這個目的而去變黑.在惡毒的太陽底下暴曬四五個鐘的感覺并不是好受的。在幫學(xué)生家里插田的時候，我的小后腿簡直就是被曬得發(fā)脹了。都記不清自己幫過多少個學(xué)生插田，只記得那幾天自己是處于一個極度瘋狂的投入狀態(tài)，體力也超常，通宵一個晚上明早繼續(xù)插一天的田，有時真擔(dān)心自己會插著插著一頭栽進田里的了，而事實上我卻沒有。真佩服自己，不知道有一種什么樣的信念支使我堅持下去。然而我也因此消耗了不少糧食。有一天是去最遠的泰山村插田，插到滿天掛滿星斗才拿起斗笠沿著山澗彎彎曲曲高高低低的小路回來，餓得兩眼昏花，卻始終拒絕在學(xué)生家里吃晚飯，盡管他們是非常熱情地邀請，最后喝了兩碗麥粥上路了。而那晚的麥粥和酸菜實在是美味極了！路上黑漆漆的，兩邊的山坡像一個個的小土包，樹的黑影不時地閃現(xiàn)。很奇怪那天晚上我竟然一點也不害怕，騎著自行車一路上幾乎上撞著石頭回來的。還時不時地想望盡天上的星斗。一路上我都很清晰地看見了北斗七星閃亮地在我前方，就像是一盞燈，指引著方向。我想起了燈塔…….蟲子在為我伴奏，螢火蟲在為我?guī)罚嗤茉跒槲腋璩?，這是一個多么美好的夜晚！我簡直想在外面游蕩一個晚上，靜靜地享受這夜色。但這個念頭很快就打消了……..義工們在擔(dān)心著呢，想到這我又用力地踩了幾下。惟山間之明月，取之不禁，用之不竭。我能擁有一點點的感受，已是幸福。偶爾就看見了山腳下村莊人家的點點燈火，從窗子里射出來，昏黃，微弱，卻讓我很溫暖。他們是知道我在走，特意為我開的嗎？星星點燈，照亮我的前程。我能找到回家的路。那天晚上，我想了很多。后來好像有淚水涌出。我不知道自己為何掉眼淚了?；氐綄W(xué)校了。去飯?zhí)贸燥?，對著花花綠綠的菜式，我竟然有點手足無措。走了一遍又一遍都沒點上一個菜。我開始懷念咱們的冬瓜豬肉了。

如果說，當(dāng)初還只是對義教生活的憧憬，而在義教結(jié)束后，我體味到的義教生活就像一杯淡雅的綠茶，它沒有玫瑰的嬌艷、蘭花的芬芳更沒有酒的醇厚，但卻讓我回味，去體會，它是一種至美的境界。相信在以后的人生道路中，我會把義教過程銘記于心，慢慢體會這其中的所有滋味。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

第四篇：三下鄉(xiāng)義教個人總結(jié)

那些天，我們值得紀(jì)念的日子

六點十五準(zhǔn)時醒來，照常的洗漱穿衣，背上書包，在穿鞋開門的那一剎那才想起來，義教結(jié)束了。坐在桌子前，閉上眼睛，回想起這十二天的點點滴滴。

在開始的時候，為了完成好這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們策劃、討論、互相參考意見，進行了很多準(zhǔn)備工作。一直以來，我們都是習(xí)慣以成績作為評價一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。成績好的學(xué)生受到老師的喜歡，同學(xué)的羨慕。這次我們義教秉著一視同仁，有教無類的原則進行活動，充分做到與每一名學(xué)生互動交流。我們不是專業(yè)的教師，我們所能給他們的只是我們自己掌握的那些只是。所以，我們這次活動的目的，與其說是盡我們最大的能力把知識交給他們，不如說是盡我們最大的能力去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

在正式上課后，我們很快發(fā)現(xiàn)，或許是他們之前所受的教育方式的原因，孩子們上課不喜歡舉手回答問題，他們可以在下面回答得很大聲，但你叫他們站起來或者上講臺講他們就不習(xí)慣。孩子們似乎是不敢，或者說是不善于表現(xiàn)自己。所以我在上完要教的內(nèi)容后，和他們聊天，讓孩子們說出自己的夢想，聊自己的優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn)，其實孩子們要的很簡單，只是一句很簡單的鼓勵的話、一個鼓勵和贊賞的眼神、一個勇敢的手勢。

最后一天，我們舉行了一個小型的歡送儀式，謹以告別這十二天。在面對孩子們，想著當(dāng)我明早起來，發(fā)現(xiàn)既不能再去看孩子們的笑臉，又不能和你們在一起同孩子們交談玩耍時，該怎樣面對一上午的空白？那天上午，跟他們講了很多，我自己對于學(xué)習(xí)的所謂經(jīng)驗，曾經(jīng)我的老師對我講的很多話，對他們以后的一下希望?！叭魏晤}目，試過了再放棄也不遲”，“一定要善于表現(xiàn)自己，表達自己”??我還有好多好多沒和他們分享，就到了告別的時候?；丶?，看著孩子們給我寫的卡片“姐姐，你的教學(xué)方式很不同，我很喜歡”，“姐姐，祝你永遠開心快樂。真心喊一聲，姐！”“謝謝您，永遠愛你?！??不知不覺竟?jié)窳搜劭簟?/p>

三下鄉(xiāng)雖結(jié)束，可意義仍在不斷延續(xù)，現(xiàn)在仍然和一些同學(xué)保持著聯(lián)系，他們能夠敞開心扉地跟我們溝通，QQ、手機上仍不斷的聯(lián)系，我們和孩子們之間的距離并不遠。我們不是師生，是哥哥姐姐和弟弟妹妹。

第五篇：三下鄉(xiāng)義教調(diào)研目的（模版）

目的:日前廣東大學(xué)生的三下鄉(xiāng)義教活動逐漸在各大學(xué)推廣,并在寒暑假如火如荼地進行著,但因為開展范圍主要集中在大學(xué)院校所在城市周邊地區(qū),沒有真正深入落實到所謂的“鄉(xiāng)”,欠發(fā)達的地級市的偏僻落后鄉(xiāng)村接受到的大學(xué)生三下鄉(xiāng)義教活動少之又少,甚至未有所聞。如此，大學(xué)生的改變農(nóng)村教育落后狀態(tài)，向農(nóng)村落后地區(qū)推廣新思想，新教育理念的惠民善舉便沒有惠達真正需要的落后農(nóng)村孩子。三下鄉(xiāng)義教活動的旋風(fēng)沒有普及到偏僻農(nóng)村地區(qū)有多方面的原因，如當(dāng)?shù)卣畬W(xué)校的重視程度，受教學(xué)生家長的態(tài)度，大學(xué)生的經(jīng)費問題等等。我們此次調(diào)研活動將通過具體調(diào)查訪談，了解三下鄉(xiāng)沒有惠及落后鄉(xiāng)村的背后原因，以找出可行的解決方案，推動三下鄉(xiāng)義教活動沿著正確方向發(fā)展，從而推動落后鄉(xiāng)村教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育公平。