第一篇：新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃

金秋十月，一轉(zhuǎn)眼走上講臺已經(jīng)1個多月了，通過這一個月與同事，學(xué)生的磨合，我開始慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標(biāo)，有自己的方向。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：

一、個人現(xiàn)狀分析:

（一）優(yōu)勢:

作為一名八零后的新教師，很容易與學(xué)生打成一片，與學(xué)生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學(xué)生的距離，也是最大的優(yōu)勢。

其次，熱愛本職工作，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。

再次，善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，比如PPT,OPI。

另外，能獨立完成自己的本職工作，勤于請教，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短。

最后，學(xué)習(xí)能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。

（二）劣勢:

（1）研讀教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

（3）教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗。

（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

（5）缺少班級管理經(jīng)驗，教學(xué)常規(guī)有待提高，處理事情缺少方法，沒有形成自己的風(fēng)格。

（6）做事還不夠積極主動，需要上級布置才知道去做。

（7）教學(xué)語言不夠凝練，指令不夠清晰簡潔，也是導(dǎo)致課堂時間浪費的一個原因。

二、未來三年規(guī)劃

我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來三年內(nèi)，對未來作初步規(guī)劃如下: 第一階段：努力進行角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài)。認真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好教后記。在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。

第二階段：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。

第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

三、采取的措施

（一）讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與時俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。

（二）認真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。

（三）認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。及時總結(jié)上課中的優(yōu)點與不足，請師父聽課，并做指導(dǎo)。另外，積極了解任教學(xué)生的心理特點，用學(xué)生的語言與他們對話，這樣才能做到因材施教。

（四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。

（五）重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究。

在這未來的三年中，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中，塌實做事，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速的成長起來，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

第二篇：新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃

新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃

俗話說凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，作為一名剛走上工作崗位上的新教師，對自己的職業(yè)要有一個長遠的規(guī)劃使自己在進行教育事業(yè)時候有一個明確的方向來前進和發(fā)展，這顯得尤為重要。對于我來說那么怎樣在未來的三年里，成為一名合格的教師呢？我作了以下規(guī)劃。

第一年

完成角色的轉(zhuǎn)變

態(tài)度上的轉(zhuǎn)變

踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認真上好每一次課，并爭取能在每一次美術(shù)課堂中讓同學(xué)們得到不一樣的啟發(fā)。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

當(dāng)了老師后，要認真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備的仗。自己要多看看書本和其他參考書，熟悉課程內(nèi)容，然后要借鑒其他教師的好經(jīng)驗、好做法，精心設(shè)計，進而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)和反思,認真寫好教學(xué)日志。

人際關(guān)系的處理

剛踏入職場，肯定希望學(xué)生喜歡、同事融洽、領(lǐng)導(dǎo)滿意。這就要求我要學(xué)會與人交流，處理好與同學(xué)、與同事之間的關(guān)系。對學(xué)生，要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們，積極與他們進行課上課下的交流；對同事，要虛心向他們請教，作為自己教學(xué)工作和專業(yè)成長上的導(dǎo)師；要努力高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。另外，還要不斷學(xué)習(xí)溝通技巧和交流藝術(shù)，讓自己的工作和生活更加得心應(yīng)手。

第二年

完善自己，做一名合格的的教師。

自我成長方面

通過一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)初步地積累了一些經(jīng)驗，無論是教學(xué)科研工作還是在其他方面。這一年，我要比上一年更進一步，教學(xué)水平提升，科研方向穩(wěn)定，生活目標(biāo)明確。

教學(xué)方面

反思自己上一年在教學(xué)中的不足，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在上一年大量的觀摩學(xué)習(xí)中，把好的經(jīng)驗應(yīng)用到今年的教學(xué)工作中。

對待學(xué)生方面

多學(xué)習(xí)、學(xué)交流，脫離對學(xué)生不敢管或者管過頭的狀態(tài)，努力做到寬嚴(yán)相濟、嚴(yán)愛結(jié)合。

第三年

努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升

經(jīng)過兩年的鍛煉，教學(xué)上能得心應(yīng)手，課堂上開始創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，能做到與學(xué)生亦師亦友，與同事及團隊相處融洽，科研上也有所建樹。

以上就是我對自己三年內(nèi)的工作計劃，也行有些不完善，但是我始終堅信愛的奉獻終究會受到碩果累累，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力。

2019年12月6日

第三篇：幼兒園新入職教師3年職業(yè)規(guī)劃

幼兒園新入職教師3年職業(yè)規(guī)劃

2017年9月，我將要踏入社會，走上我心目中夢想的工作崗位——幼兒教師。我很慶幸，我選擇了成長幼兒園，成為這個大家庭的一分子。同時，我也深深的感受到了自己肩上的重擔(dān)。作為一名幼兒教師，我面臨的對象是一群活潑可愛、天真稚嫩的孩子，我的一言一行都將影響他們一生。因此，做為一名新教師，我應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

做為一名剛畢業(yè)的學(xué)前教育學(xué)生，我知道自己的能力、經(jīng)驗都很有限。因此要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。為了讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，在此制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長

1、努力學(xué)習(xí)二期課改的教育理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對幼兒能力的培養(yǎng)，品格的教育，讓幼兒體智德美全面發(fā)展。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思.3、平時教學(xué)中注重自身素養(yǎng)的提高，勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使幼兒掌握知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的智力和體力，更重要的是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1、教育感染力。用心靈去教育幼兒，用情感去感動幼兒。幼兒年齡較小，還沒有形成一種正確完整的世界觀、人生觀。而教師的任務(wù)就是幫助他們、引導(dǎo)他們健康成長。

2、因材施教的能力。不管是智商上還是情商上，幼兒與幼兒之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的特點以及閃光點。并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，促進他們成長。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學(xué)研究.在工作中，由于經(jīng)驗的不足、知識面的狹隘，在實際教學(xué)中總會遇到各種各樣的問題。這個時候就需要老師自己主動的進行研究，查閱相關(guān)書籍，充實自己的大腦。

四、具體規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓幼兒喜歡我的課。盡量在幼兒心目中樹立自己良好的形象。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.第三年

達到幼兒園所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

以上是我對自己未來3年的職業(yè)規(guī)劃，希望在以后的工作中，各位老師能給以各種幫助，促使我不斷進步。

第四篇：新入職教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

新入職教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

星火中心小學(xué) 馮凱麗

轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作即將一年，各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅，也有緊張;既有為孩子一個小小的善舉的感動之情，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪，也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個燈塔，引導(dǎo)我前進。

教師剛開始工作到成家之前的這段時間，是個人成長的黃金時期。因此制定好新教師個人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。

在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自己，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。

第一年規(guī)劃：化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。

1.認真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要達到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。

2.認真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。

3.積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。可能的話，多參加各種培訓(xùn)進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學(xué)。

4.在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項工作。

5.抓緊時間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感。

向經(jīng)驗學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。

6.承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負責(zé)。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項日常工作，并積極配合同事完成工作。

7.積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。

8.關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

1.用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

3.用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。

5.繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外，堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。

6.積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作，鍛煉自己的能力。

7.繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

第三年規(guī)劃：在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好。

1.加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2.在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3.繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4.嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文

5.結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學(xué)生，參與班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。

6.積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。

7.關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。

以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚帆，駛向成功人生的彼岸。

第五篇：教師入職三年規(guī)劃

李夢雅小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)府街小學(xué) 李夢雅

2017年8月份，我正式成為學(xué)府街小學(xué)的一名新晉教師，作為一名新教師,不管在知識儲備上還是教學(xué)能力上都不夠完善,時常會在教學(xué) 過程中一些錯誤。由于對知識體系的不夠了解,在后期教學(xué)中,很難達到預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)。同時,教學(xué)手段的欠缺使得有些工作難以開展以及對學(xué)生的了解不夠,在處理 他們的問題時,很難“對癥下藥”。但是,憑著對教育事業(yè)的無限熱愛,具有崇高的 職業(yè)理想以及“初生牛犢不怕虎”的精神會讓我在成為一名為人師表,擁有較高教學(xué) 水平,受到學(xué)生們愛戴的好老師這一目標(biāo)不斷前進。為此,特制定三年發(fā)展規(guī)劃,具體措施如下。

第一年（2017.8-2018.8）, 提升專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)能力。雖然之前實習(xí)的時候接觸過數(shù)學(xué)專業(yè)知識,但這些知識的積累還遠遠不夠, 熟悉教材,掌握教法,了解學(xué)生作為第一年的基本目標(biāo)。

1、認真研究學(xué)習(xí)新的課 程標(biāo)準(zhǔn),對教材進行全面而深入的分析,整合各單元的知識體系,使每一節(jié)課,每 一個單元成為有機統(tǒng)一體,以達到教學(xué)過程的循序漸進,環(huán)環(huán)相扣。

2、提升學(xué)科知識的同時,努力提高多方面的知識,形成完整的知識體系如科學(xué)常識,文化常識, 風(fēng)俗習(xí)慣等等各領(lǐng)域的知識。

3、學(xué)習(xí)并掌握卓有成效的教育教學(xué)方法,提高專業(yè)能力。如在日常教學(xué)中, 主動與有經(jīng)驗的教師溝通,聽他們上課,借鑒他們的優(yōu)點、長處。同時邀請他們聽自己的課,指出自己的缺點,對不足之處加以完善。

4、平時注重對學(xué)生的了解,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活的細節(jié),了解他們學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律。并以面對面的談心的方式,深入了解他們的內(nèi)心世界以及諸多想法。及 時發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題,讓他們能夠安全,健康的成長。

第二年（2018.8-2019.8）, 加強師德修養(yǎng),提高班級管理能力。

“學(xué)高為師,身正為范”是人們對于教師這一崇高職業(yè)的最好詮釋。但它也告訴我, 師德是教師的靈魂,我們要在道德方面起到模范作用,努力踐行社會主義核心價值體系,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和恒心,自尊自律,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

其次,通過對學(xué)生個體的不斷了解,提高對班級的有效管理便成為重中之重。優(yōu) 良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)可以促進學(xué)生有效的學(xué)習(xí),健康的成長,反之,則會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和 成長。此外,提高在課堂上的駕馭能力,努力使學(xué)生都能參與其中,積極發(fā)揮主觀能 動性;在班規(guī),課堂紀(jì)律方面要嚴(yán)肅對待,對于違反紀(jì)律的學(xué)生要耐心加以教育,指 導(dǎo)并督促其改正。

第三年（2019.8-2020.8）樹立終身學(xué)習(xí)理念,初步形成個人風(fēng)格。

“活到老,學(xué)到老”,國家積極倡導(dǎo)個人修養(yǎng)提升的無限性和連續(xù)性。作為老師更應(yīng) 該努力做到。提高終身學(xué)習(xí)的與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。研讀現(xiàn)代教育理論,關(guān)注國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)方法。利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺,去其糟粕,篩選有用有價值的信息,提升自己的知識面。

其次,經(jīng)過兩年的發(fā)展,逐步在教學(xué)中形成個人風(fēng)格。利用他信息技術(shù)平臺,讓課堂更加生動,讓學(xué)生對事物認識更加直觀。初步形成一套完整的知識體系,為教學(xué)提供牢固支撐,堅實保障。善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,形成參與性教學(xué)模式。成立興趣小組,讓學(xué)生們可以自由發(fā)揮天賦,潛力得到充分挖掘。