第一篇：新入職教師培訓(xùn)（模版）

新入職教師培訓(xùn)

指導(dǎo)思想：為新員工提供一個融入新集體的途徑以及展示自己、讓別人了解自己的舞臺；為園領(lǐng)導(dǎo)提供一個能在最短的時間內(nèi)盡量深入了解新員工的途徑；創(chuàng)設(shè)好玩有趣、形式多樣、參與性強的的培訓(xùn)方法，讓培訓(xùn)變得輕松愉悅，最大化的提高培訓(xùn)實效。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過多種培訓(xùn)方式讓新員工在輕松愉悅的氛圍中進行高效的學(xué)習(xí)；促使新教師盡快熟悉園所文化，產(chǎn)生初步的集體認(rèn)同感；促進新、老教師的相互了解，增強園所集體凝聚力；提高新教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其迅速成長為合格的幼兒教師。

培訓(xùn)方式：游戲法、講授法、研討法、傳遞法、團隊建設(shè)法

培訓(xùn)內(nèi)容：園所文化介紹、幼兒園一日工作流程、各種安全制度及安全案例、幼兒常見疾病的處理及急救、人際關(guān)系的建立、幼兒園班級常規(guī)的建立、表格的填寫、走進園本教研、童年幸福與兒童發(fā)展、新員工入職培訓(xùn)之考核驗收。培訓(xùn)具體安排：

內(nèi)容安排：

一、找明星、交朋友

培訓(xùn)目的：讓新教師與老教師、新教師與新教師之間相互交流，迅速熟悉。培訓(xùn)形式：游戲法之破冰

具體內(nèi)容：破冰游戲、跳集體舞《蘇珊娜》

時長：90分鐘

二、喝咖啡、知需求

培訓(xùn)目的：讓新員工了解園所的辦園歷史及園所文化；讓園領(lǐng)導(dǎo)了解新員工的需求；促使新、老員工進一步的交流和熟悉。

培訓(xùn)形式：研談法之世界咖啡

具體內(nèi)容：

1、園長介紹幼兒園園所文化

2、世界咖啡：新員工的需求（新員工討論）

如何成為本園所的優(yōu)秀員工（老員工談?wù)摚?/p>

時長：120分鐘

三、看視頻、知流程

培訓(xùn)目的：通過觀看視頻、專題講座、跟班學(xué)習(xí)和實踐，讓新教師熟知幼兒園一日工作流程。

培訓(xùn)形式：講授法、視頻學(xué)習(xí)、觀摩法、實操法

具體內(nèi)容：幼兒園一日工作流程

時長：180分鐘（看視頻、專題講座）

一周5天（跟班）

四、做分析、研安全

培訓(xùn)目的：通過觀看視頻、案例分析、小組研討，讓新教師熟知幼兒園的各項安全工作，樹立安全意識。

培訓(xùn)形式：研討法之案例分析

具體內(nèi)容：幼兒園的各種安全制度及安全案例

時長：180分鐘

五、扮角色、懂家長

培訓(xùn)目的：通過角色扮演、小組分析、行為示范，讓新教師了解如何做好家長工作，掌握家長工作的原則及與家長溝通的小技巧。

培訓(xùn)形式：傳遞法之行為示范、角色扮演

具體內(nèi)容：幼兒園家長工作——解讀獨二代父母 時長：210分鐘

六、看聽做、知護理

培訓(xùn)目的：通過專題講座、實際操作、現(xiàn)場點評的方式，讓新員工掌握幼兒保健護理方面的知識和技能。

培訓(xùn)形式：講授法、操作練習(xí)

具體內(nèi)容：幼兒常見疾病的處理及急救

時長：180分鐘

七、玩沙龍、善溝通

培訓(xùn)目的：以9型人格測試為主線，運用沙龍的形式，讓新員工在輕松的氛圍中了解自己和他人，掌握一些與人相處的原則和方法。

培訓(xùn)形式：團隊建設(shè)法之沙龍

具體內(nèi)容：幼兒園人際關(guān)系的建立

時長：150分鐘

八、1+

1、填表格

培訓(xùn)目的：通過頭腦風(fēng)暴以及新、老員工一對一結(jié)隊的形式，幫助新員工掌握幼兒園班級常規(guī)建立的方法和原則以及幼兒園各種表格的填寫。

培訓(xùn)形式：團隊建設(shè)法之師徒結(jié)隊

具體內(nèi)容：幼兒園班級常規(guī)的建立、各種表格的填寫

時長：150分鐘

九、嚴(yán)考核、驗成效

培訓(xùn)目的：通過書面和實操考核，檢驗新員工的學(xué)習(xí)所得以及培訓(xùn)效果。培訓(xùn)形式：考核法

具體內(nèi)容：

1、試卷測評

2、實際操考評

新入職教師培訓(xùn)流程

在傳統(tǒng)的針對新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對新入職教師保教技巧的培訓(xùn)，比如，對新教師進行保育技巧的培訓(xùn)；兒童觀及教育觀的指導(dǎo)等等。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對本職工作的要領(lǐng)。然而，在工作中我們發(fā)現(xiàn)，思想的認(rèn)識是決定其行為的關(guān)鍵。對于新教師尤其是這樣。新教師離職的原因往往是因為缺乏安全感和認(rèn)同感，覺得沒有自我價值。因此，新教師能否盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作流程和內(nèi)容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個團隊中是否感受到尊重和接納，是否體會到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關(guān)懷是決定新入職教師之后發(fā)展的重要因素。新教師入職培訓(xùn)分兩個層次進行，分別為園級培訓(xùn)和班級培訓(xùn)。

一、園級培訓(xùn)1.保教部門的培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒安全、幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。2.園級培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方法，時間為一周時間。

二、班級培訓(xùn)1.保育工作技巧、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長工作等等。2.經(jīng)過園級培訓(xùn)，新教師深入班級開展跟班工作，指導(dǎo)教師針對新教師的具體情況，開展指導(dǎo)工作。

三、具體內(nèi)容及培訓(xùn)的相關(guān)部門1.園級培訓(xùn)安排(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護理(3)園所文

化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)教師人際交往與溝通的技巧2.班級培訓(xùn)安排(1)跟班(一周時間)①談話：新教師深入班級，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關(guān)心的話題(衣食住行)開始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導(dǎo)新教師熟悉班級情況和環(huán)境。②新教師抄寫《幼兒一日生活流程》，老教師指導(dǎo)新教師熟悉幼兒一日生活中每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要點，幫助新教師盡快熟悉每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。(2)參與班級保育工作(3個半月)①從環(huán)境衛(wèi)生開始活動室 盥洗室 走廊 區(qū)角(各一周，共一個月的時間)▲教練與新手的對話：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教師工作成績，引導(dǎo)新教師樹立保教并重的觀念，幫助新教師梳理工作思路，增強工作信心，明確工作方向。(兩周談話一次或隨機談話)

第二篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

就在本月的12、13號，XXX教育局在黨校為2013、2014新入職的老師開展了一個為期兩天的培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的目的是為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要。作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何管理學(xué)生，如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

通過這次課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持。更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，作為一名教師，而且是勝任班主任工作的教師，不僅僅是傳授知識給學(xué)生，還要管理好自己的班級。對于我來說在這方面真的是沒經(jīng)驗。來自南昌百花洲小學(xué)的章琳老師就給我們清楚的講解了如何勝任班主任工作。我們的每個學(xué)生都是獨一無二的個體，隨著年齡段的不同所以在行為表現(xiàn)上也存在差異。所以作為班主任就得了解自己的學(xué)生，研究學(xué)生。其次，作為教師要不斷的充實自己，所謂活到老，學(xué)到老。因此，就要學(xué)會做課題研究，這不僅有助于轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，而且有助于提高科學(xué)育人水平以及促進教師專業(yè)化成長。再次，新課標(biāo)要求明確指出，教師的教學(xué)方式不再是以教師為主體，學(xué)生牽著老師的鼻子走，而是要學(xué)會自己去找路。記得當(dāng)時鄧萬龍老師給我們列舉了一個關(guān)于教學(xué)方式的調(diào)查表格，結(jié)果非常明顯的學(xué)生之間的合作討論比起老師的講授，記住率要高的多。這一點我深有體會，平時在教學(xué)生字的時候我會請學(xué)生到講臺前給大家當(dāng)小老師帶讀生字，大家的注意力明顯的集中了很多。最后，教師必須全面深入了解學(xué)生，這也是做好班主任工作的前提，教師要學(xué)會與學(xué)生換位思考。教師是成人，對于學(xué)生犯的小錯誤總是會不是很理解，甚至?xí)悬c責(zé)怪。這時候我們要將自己還原為兒童，換個角色，學(xué)會包容。教師是學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。這次培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。

第三篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

百年大計，教育為本；教育大計，教師為重。人民教師，一個平凡而又偉大的職業(yè)。在經(jīng)過了開學(xué)初的第一期新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺，正式成為了一名人民教師。那時，興奮的心情難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名人民教師的酸甜苦辣。

這次第二期培訓(xùn)是短暫的，可每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，使我的教育觀念進一步得到更新，對我日后的教育工作有很大的意義。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

在新的歷史階段、新的形勢下，對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)實現(xiàn)中國偉大復(fù)興需要的社會主義新人。通過曹老師對教師修為的深入分析以及教師專業(yè)發(fā)展的闡述，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和“終身學(xué)習(xí)”的堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

二、教師應(yīng)加強疏導(dǎo)學(xué)生心理問題能力

龔老師的《學(xué)生常見心理問題識別與教育策略》，讓我深刻意識到，教師光有責(zé)任感還是不夠的，不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生，除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

三、教師應(yīng)加強班級管理能力

通過蔡老師《班級管理的策略與智慧》的講授，我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展和他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。與此同時，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育。

經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，同時，還需要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。

一是要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師“十年樹木，百年樹人”的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

二是要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種熱愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

三是要不斷激勵自己“學(xué)無止境”。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！痹诮窈蟮墓ぷ鬟^程中，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，新時代教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點，正是反映新時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

這次新入職教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我更加深刻地認(rèn)識到，做為一名優(yōu)秀的人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，就必須會成功！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的職責(zé)還很重大。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁。

第四篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進師資隊伍建設(shè)，提高新入職教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平，于2020年10月-12月組織了本次新入職教師培訓(xùn)活動，活動共分六次講座，從人事情況與師德師風(fēng)、科研能力提升、課堂教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)管理等方面作了報告，最后由校長結(jié)尾，以“重師德，強師風(fēng)，做立德樹人的四有好老師”為題，從教師發(fā)展，素質(zhì)建設(shè)，立德樹人等多方面對我們進行了深刻的教育。

與其說將本文定義為一個培訓(xùn)心得，不如說是自己內(nèi)心的一次歷程回顧，一次心靈的洗滌，一次思想觀念的深化。通過前輩們的諄諄教誨，反思自身、總結(jié)自身，尋求一個合適自己的發(fā)展道路，是本次培訓(xùn)給予我的重大意義，身為一名傳道授業(yè)的人民教師，尤其是高校教師，首先需要不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，豐富自己的學(xué)識，只有我們將專業(yè)知識融會貫通，才能夠以更加淺顯易懂的形式傳授給學(xué)生。在終身學(xué)習(xí)的過程中，我們還可以將教學(xué)與科研相融合，教學(xué)促進科研，科研反作用于教學(xué)，讓自己的道路在教學(xué)與科研的結(jié)合中發(fā)展，尋求一個合適自己的方向。根據(jù)本次培訓(xùn)，我認(rèn)為今后還應(yīng)從以下幾個方面去提升自己的能力：

一、提高思想理論水平、努力充實自己

作為教師，最基本的要求便是提升自己的思想理論水平，保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地充實自己、提升自己。工作以來，從自身參加各類培訓(xùn)以及到日常的政治理論學(xué)習(xí)，每每感到自身的思想理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)工作所需的水平。如果閉門造車，不學(xué)習(xí)新的文件及制度精神，就無法有效地、正確地開展工作。

二、提高工作站位、以局為重

在開展工作時，不能以自身利益為重，不能因為自己一人私利而影響學(xué)院乃至學(xué)校的發(fā)展。要樹立增強大局意識、核心意識，開展工作時提升自己的站位，開闊自身的眼界，站在學(xué)院和學(xué)校的角度去思考和解決問題。身為學(xué)院兼職教學(xué)秘書和班主任，更應(yīng)負(fù)起自己的崗位職責(zé)，完成崗位工作的基礎(chǔ)上，并可以實現(xiàn)對崗位工作模式的優(yōu)化，配合領(lǐng)導(dǎo)且高質(zhì)量完成學(xué)院的教學(xué)工作和相關(guān)學(xué)生工作。

三、腳踏實地工作、創(chuàng)新教學(xué)過程

不管做什么事情，都要將工作落到實處。不能眼高手低。工作沒有好壞之分，工作崗位也沒有高低之分。不管處在什么工作崗位上，都應(yīng)該腳踏實地地去做好各項工作，不能這山望著那山高。只有切切實實將各項工作都做好、做細(xì)，才是最好的工作狀態(tài)。

要不斷嘗試將新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過程當(dāng)中，提高有效的教學(xué)時間，利用好課堂的45分鐘，充分利用學(xué)校推薦的雨課堂軟件，利用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、輔助答疑等方式將課堂主體轉(zhuǎn)化為學(xué)生，對我自己而言，樹立一種新的教學(xué)理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型人才，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)然這對身為教師的我也提出了更高的要求，但是不能因為困難而放棄這種先進的教育模式，我更應(yīng)豐富自己充實自己。在“堅守與革新”中，不管去粗取精、去偽存真，利用信息化的智慧教學(xué)工具，將結(jié)果考核更新為過程考核。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及同仁的培訓(xùn)安排，感謝六次培訓(xùn)的講座老師。作為學(xué)院的一份子，我一定努力工作，做好教學(xué)與科研，爭取為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

第五篇：新入職教師培訓(xùn)——英語

新入職教師培訓(xùn)——英語

發(fā)布者：杜鑫 發(fā)布時間： 2012-1-16 21:38:48

經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)外的著名專家教授的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

這次培訓(xùn)主要是對新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點、技巧等逐一進行了解，通過講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開拓了課堂教學(xué)的新思路。

二、主要收獲

1、找到了感覺。

2、看到了差距。

3、學(xué)到了方法。

我參加工作10多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課還是上課，說實在的教研對于當(dāng)時的我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時間的學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強我繼續(xù)把英語課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場及時雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。

4、做研究型教師，不斷反思，不斷進步。

從反思中研究，從研究中提高。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個教學(xué)目標(biāo)無效，什么時候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等；反思后進行研究，尋找出優(yōu)缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點改進，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢，讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯！課后反思，課前還需要研究。研究課文，研究學(xué)生，讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點；學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容，要摒棄“教材即課程“的想法，用好教材，同時又超越教材，將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

5、心心相通，做學(xué)生喜愛的教師。

教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長，進步以及教學(xué)帶給我們的快樂。

6、要做有進取心的老師

我開始重新考慮自己未來的發(fā)展?fàn)顩r，對自己也進行了重新定位。我將在未來的教學(xué)道路上發(fā)揮一名骨干教師應(yīng)該發(fā)揮的力量，努力進取，調(diào)整好自己的心態(tài)，正像老師所說的那樣：耐住寂寞，體驗快樂；嘗試改變，不要放棄。

其實，在我們?nèi)粘＝萄谢顒又?，礙于面子，評課時說得多的是課的優(yōu)點，即使不足也只是揀一兩點大家共同存在的不關(guān)痛癢的小問題提提罷了。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說真話，道實情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達(dá)出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實提高自己的英語課堂教學(xué)能力。這種形式感覺真好，很實用，很直接，很有效！

這次培訓(xùn)既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能在班級論壇里和同仁們自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，語言運用不足，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步！http://101.jiangxi2011.teacher.com.cn/IndexPage/subjectindex.aspx?subjectID=129