第一篇：選調(diào)生 文章

選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉的思考

李江華

從高校中選拔優(yōu)秀大學(xué)生到基層接受鍛煉，為黨的干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)增加新的血液，增添新的活力，輸送新的骨干，已經(jīng)被實(shí)踐證明是一個(gè)行之有效的辦法，正在產(chǎn)生越來越深刻的影響，發(fā)揮越來越重要的作用。當(dāng)前和今后，落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須站在戰(zhàn)略層面從更高的角度認(rèn)識(shí)其重要性，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)地采取有效措施，把這項(xiàng)工作進(jìn)一步推向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)各地均衡發(fā)展

加強(qiáng)和完善此項(xiàng)工作，推動(dòng)各地均衡發(fā)展。盡管選調(diào)生工作開展了20多年，也取得了一些成就，但是毋庸諱言，目前社會(huì)上和我們黨內(nèi)對(duì)選調(diào)生及選調(diào)生工作還存在著種種不理解或不同看法，造成工作上各地發(fā)展不平衡。主要表現(xiàn)在：選調(diào)生工作作為培養(yǎng)年青黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，其重要性、緊迫性還沒有完全引起有關(guān)部門應(yīng)有的重視和群眾在思想上的完全認(rèn)同。部分人對(duì)選調(diào)生工作指責(zé)多于理解，認(rèn)為選調(diào)生一走出校門便貼上紅色標(biāo)簽，成為當(dāng)然的接班人，受到組織的“庇護(hù)”，不是與同齡人在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，是違背人才成長(zhǎng)規(guī)律的“拔苗助長(zhǎng)”現(xiàn)象。有的領(lǐng)導(dǎo)干部用人觀念陳舊落后，喜歡用經(jīng)驗(yàn)型干部，不喜歡用知識(shí)型干部；喜歡用四平八穩(wěn)的服從型干部，不喜歡用有思想、有闖勁的開拓型干部；對(duì)青年干部過于求全責(zé)備，摳臺(tái)階、講資歷、搞平衡照顧等等。因而，使得一些比較優(yōu)秀成熟的選調(diào)生錯(cuò)過了使用時(shí)機(jī)，造成了人才資源的浪費(fèi)。究其原因，主要是對(duì)選調(diào)生工作的意義和培養(yǎng)目標(biāo)不明確，沒有從戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識(shí)，組織上有計(jì)劃地選調(diào)大學(xué)生到基層鍛煉，經(jīng)過多年的實(shí)踐，培養(yǎng)了一批又一批對(duì)黨忠誠、了解國(guó)情社情、熟悉群眾工作、有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、鞏固黨的執(zhí)政地位發(fā)揮著重要作用。中央組織部組通字[2004]號(hào)文件指出：“選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，需要大批德才兼?zhèn)洌扔形幕R(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕干部；把優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生分配到基層工作，有利于改善基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)基層干部隊(duì)伍的活力；走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路，在改革和建設(shè)的第一線經(jīng)受磨煉、增長(zhǎng)才干，是青年知識(shí)分子健康成長(zhǎng)的必由之路。實(shí)踐證明，選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，符合領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，是培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其后備干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是從源頭抓起，培養(yǎng)造就大批適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的領(lǐng)導(dǎo)人才的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。世紀(jì)之交，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)。各級(jí)黨委及其組織（人事）部門，一定要充分認(rèn)識(shí)選調(diào)生工作的重要性和必要性，把這項(xiàng)工作切實(shí)抓緊抓好”。特別是在當(dāng)前形勢(shì)下，落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，提高我們黨的執(zhí)政能力，更需要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從戰(zhàn)略層面上加強(qiáng)和完善此項(xiàng)工作，推動(dòng)各地均衡發(fā)展。

二、強(qiáng)化基層鍛煉、實(shí)踐成才的育人理念，建立完善開放式的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)體系

一要努力形成重視基層鍛煉，強(qiáng)調(diào)基層工作閱歷的培養(yǎng)任用導(dǎo)向。在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉人才，既是歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是我們黨始終堅(jiān)持的有效之策。上世紀(jì)80年代138名選調(diào)生的成長(zhǎng)歷程表明，基層實(shí)踐是干部成長(zhǎng)的必備環(huán)節(jié)。建議要抓緊落實(shí)“沒有基層工作經(jīng)歷的機(jī)關(guān)中的大學(xué)畢業(yè)生，都應(yīng)該首先到基層進(jìn)行一到兩年的鍛煉”的規(guī)定，讓他們有機(jī)會(huì)去了解基層，接近群眾；讓他們?cè)谄D苦的環(huán)境中“苦心志”、“勞筋骨”；要敢于把一些“急、難、險(xiǎn)、重”的任務(wù)交給他們，讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨，磨煉意志，練就一身硬功夫。要逐步實(shí)行市縣機(jī)關(guān)需要的公務(wù)員，原則上應(yīng)從基層鍛煉的選調(diào)生中選拔的辦法。同時(shí)，認(rèn)真研究和解決好選調(diào)生隊(duì)伍建設(shè)與后備干部隊(duì)伍建設(shè)接軌的問題。在干部提拔任用過程中要充分體現(xiàn)“鍛煉在基層，成長(zhǎng)在基層，提拔在基層”的原則，要重學(xué)歷但不唯學(xué)歷，要把具有基層工作閱歷作為干部提拔任用的基礎(chǔ)前提之一，對(duì)公開考試錄取的干部，如果缺乏基層鍛煉經(jīng)歷，也要積極創(chuàng)造條件，讓他們到基層掛職、“補(bǔ)課”。

二要多崗位鍛煉，加速培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)。選調(diào)生的選派要從機(jī)關(guān)擴(kuò)展到基層，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)展到社區(qū)，從企業(yè)擴(kuò)展到意識(shí)形態(tài)和文化領(lǐng)域，努力使他們經(jīng)受方方面面的鍛煉，成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才。同時(shí)，要注重開展上下交流培養(yǎng)，把在機(jī)關(guān)工作的年輕干部放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)等掛職鍛煉，這樣既可以使他們更多地了解國(guó)情，又可以使他們豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)能力；把在基層工作的年輕干部選派到上級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，這樣既可以使他們了解上級(jí)宏觀決策制定、組織協(xié)調(diào)方法等，又可以使他們避免知識(shí)的退化和基層某些庸俗作風(fēng)的影響；把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部選派到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)交流任職，這樣既可以使他們開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、更新觀念，又可以使他們學(xué)到新知識(shí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)。這種“機(jī)關(guān)—基層—機(jī)關(guān)—現(xiàn)職”的培養(yǎng)模式，可以使年輕干部經(jīng)受多層次、全方位的綜合培養(yǎng)鍛煉，實(shí)踐證明是成功經(jīng)驗(yàn)。

三是要寬領(lǐng)域培養(yǎng)，涵蓋社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，使之成長(zhǎng)為一支具有特殊地位和作用的有生力量，成為各級(jí)培養(yǎng)年輕高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃和后備軍。要根據(jù)執(zhí)政的需要，有計(jì)劃地把選拔出來的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生廣泛輸送到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、企事業(yè)單位等基層培養(yǎng)鍛煉，推動(dòng)選調(diào)生工作與社會(huì)層面的有機(jī)融合，使黨政干部后備人才的培養(yǎng)與輸送，最大限度滿足社會(huì)各方面需要。

四是要在競(jìng)爭(zhēng)中選才，提高重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的質(zhì)量。建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，在實(shí)踐鍛煉的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格規(guī)范的考核考試等，篩選確定出重點(diǎn)對(duì)象，著力培養(yǎng)并大膽提拔使用；對(duì)分流出的人員，可本著人盡其才的原則，結(jié)合個(gè)人專長(zhǎng)，安排為普通機(jī)關(guān)干部或?qū)I(yè)人員。

三、適應(yīng)形勢(shì)要求，改進(jìn)選拔方法，提高選調(diào)生工作的吸引力

從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中選擇品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)人才到黨政干部隊(duì)伍中來，是選調(diào)生工作的初衷。隨著我國(guó)干部人事制度的改革和公務(wù)員制度的完善，大學(xué)生已成為各級(jí)黨政干部的主要來源。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，在新的形勢(shì)下從高校畢業(yè)生中選拔培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部也面臨一些新的問題和挑戰(zhàn)。主要是與上世紀(jì)八十年代相比，現(xiàn)在大學(xué)生的從政意識(shí)從政熱情相對(duì)減弱，黨政干部作為職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力不強(qiáng)。許多優(yōu)秀的大學(xué)生沒有把黨政干部作為第一選擇，進(jìn)入選調(diào)生隊(duì)伍的往往是一流大學(xué)的二流人才，二三流大學(xué)的一流人才。優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生不愿意參加選調(diào)，參加選調(diào)的又往往不是最優(yōu)秀的，從而在一定程度上影響了選調(diào)生隊(duì)伍乃至黨政干部隊(duì)伍的質(zhì)量。要引起各級(jí)高度重視，并在實(shí)踐中逐步完善黨政干部選拔工作：

一是堅(jiān)持公開、考試、擇優(yōu)選調(diào)的原則，盡可能與現(xiàn)行公務(wù)員考試制度接軌。在調(diào)查中，選調(diào)生和高等學(xué)校對(duì)選拔方式提出了明確的意見，多數(shù)主張采取個(gè)人自愿申請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)?？疾焱扑]，并由上級(jí)組織人事部門進(jìn)行審查，再通過公開考試的方式擇優(yōu)選拔。這樣可把個(gè)人、學(xué)校、上級(jí)組織以及公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則貫穿起來，同時(shí)在有條件的地方可以探索現(xiàn)行的選調(diào)生選拔制度與公務(wù)員考試制度相結(jié)合。明確規(guī)定所有國(guó)家公開考試錄用的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生或無基層鍛煉經(jīng)歷的歷屆大學(xué)畢業(yè)生中的公務(wù)員一律要到基層鍛煉一年，從中選拔培養(yǎng)符合選調(diào)生條件的公務(wù)員，納入選調(diào)生隊(duì)伍的管理，這樣充分體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則，社會(huì)公認(rèn)程度高，選拔的對(duì)象素質(zhì)更好，適應(yīng)性更強(qiáng)，選調(diào)范圍更廣，進(jìn)出機(jī)制靈活，既有利于選到一流人才，又有利于分流，還減少了單獨(dú)選調(diào)的成本，有利于組織人事部門集中精力，抓住重點(diǎn)。不足是由于公務(wù)員涉及的專業(yè)面廣、層次多，整個(gè)公務(wù)員的管理成本較高?；蛎鞔_規(guī)定各級(jí)機(jī)關(guān)需要的公務(wù)員原則上應(yīng)從基層鍛煉的選調(diào)生中選拔，這樣可以體現(xiàn)“成長(zhǎng)在基層，提拔在基層”的導(dǎo)向，有利于形成知識(shí)分子走基層成長(zhǎng)的思路，不足之處是部分專業(yè)性強(qiáng)的機(jī)關(guān)需要的專業(yè)公務(wù)員有可能難以滿足。

二是要在堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則下，大范圍選拔，逐步擴(kuò)大從大學(xué)生中選拔黨政干部的數(shù)量。要有海納百川的視野，適當(dāng)增加選拔總量，擴(kuò)大選拔范圍，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上解放思想，把選拔的對(duì)象擴(kuò)展到全國(guó)高校畢業(yè)生和海外留學(xué)人員；要不斷豐富選調(diào)類型，注意克服從文科類畢業(yè)生中選拔選調(diào)生的慣性思維，有計(jì)劃地按照社會(huì)實(shí)際需要有意識(shí)地從理、農(nóng)、醫(yī)、外貿(mào)、財(cái)經(jīng)等多個(gè)專業(yè)中確定選拔對(duì)象。

三是堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)早選拔早培養(yǎng)的原則，盡早開展工作。在實(shí)踐中，對(duì)選調(diào)生的選拔一般是在臨近大學(xué)畢業(yè)的前夕，即每年的4—5月。而選拔工作主要是依靠學(xué)校的院（系）黨組織。選拔前的準(zhǔn)備工作，由于多種因素的影響，也產(chǎn)生出了一些問題，如現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)選擇從頭年的9、10月就開始了，很多優(yōu)秀畢業(yè)生已被選走，難以選到一流人才；許多推薦為選調(diào)生的學(xué)生實(shí)際上對(duì)何為選調(diào)生一無所知，無論是思想上，還是在心理上的準(zhǔn)備都不夠，幻想的成份多，這必然對(duì)今后的管理產(chǎn)生影響。因此，大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為可以從大學(xué)三年級(jí)時(shí)就開展此項(xiàng)工作。由學(xué)校方面進(jìn)行有目的的培養(yǎng)，如增加發(fā)展青年學(xué)生黨員的數(shù)量、擔(dān)任學(xué)生干部，做到早物色重點(diǎn)、早培訓(xùn)鍛煉、早進(jìn)行思想引導(dǎo)，加大在校期間的培養(yǎng)和考察。

四是堅(jiān)持以人為本的原則，加緊制定相關(guān)政策，吸引更多高校優(yōu)秀畢業(yè)生。對(duì)選調(diào)生要做到工作上多照顧，生活上多關(guān)心，并及時(shí)針對(duì)他們工作、生活等方面存在的困難和顧慮，加緊制定相關(guān)政策，解除他們的后顧之憂，增強(qiáng)選調(diào)生工作的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。特別是對(duì)到邊、遠(yuǎn)、少、窮地區(qū)工作的選調(diào)生，要從政策上予以傾斜，真正將有志于從事黨政工作的高校優(yōu)秀畢業(yè)生吸收到選調(diào)生隊(duì)伍中來。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，力促選調(diào)生健康生長(zhǎng)

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，形成合力。如何加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的管理是確保選調(diào)生能健康快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵，希望各級(jí)黨組織要把選調(diào)生工作列入管理日程，高度重視，經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)過問，落到實(shí)處。要健全工作機(jī)制，加大宏觀領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)的力度。省級(jí)黨委組織部門在選調(diào)生的培養(yǎng)管理方面負(fù)有直接責(zé)任，要有專門機(jī)構(gòu)專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)；縣（處）級(jí)黨委組織部門是選調(diào)生的日常管理部門，要按照干部管理工作的要求和選調(diào)生工作的有關(guān)規(guī)定，做好培養(yǎng)管理工作；選調(diào)生所在單位的黨組織，要負(fù)起責(zé)任，真正把選調(diào)生培養(yǎng)管理工作落到實(shí)處。

二要嚴(yán)格考核，動(dòng)態(tài)管理，保持活力。對(duì)選調(diào)生隊(duì)伍進(jìn)行不斷的考核充實(shí)、淘汰是確保這支隊(duì)伍充滿生機(jī)和活力的關(guān)鍵。這不僅是選調(diào)生們本身的強(qiáng)烈呼吁，也是加強(qiáng)選調(diào)生工作的迫切要求。必須建立選調(diào)生的淘汰激勵(lì)機(jī)制，選調(diào)生決不能搞終身制，要采取定期、不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行淘汰和調(diào)整工作。定期和嚴(yán)格的考核是激勵(lì)淘汰機(jī)制發(fā)揮作用的關(guān)鍵。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，本著實(shí)事求是的原則，對(duì)選調(diào)生作出客觀公正的評(píng)價(jià)。要規(guī)范調(diào)整的原則和方法，對(duì)全面考察中反映一般、沒有發(fā)展?jié)摿Φ倪x調(diào)生，要及時(shí)調(diào)整出選調(diào)生隊(duì)伍；對(duì)調(diào)整出來的人員，要按照個(gè)人特長(zhǎng)、意愿與組織需要結(jié)合的原則，妥善安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?。使選調(diào)生保持“金字塔”型結(jié)構(gòu)。

三要關(guān)注上世紀(jì)80年代成長(zhǎng)起來的大學(xué)生干部的后續(xù)培養(yǎng)和使用，在讓他們的才能得到充分施展和發(fā)揮的同時(shí)，盡快形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。80年代成長(zhǎng)起來的目前已經(jīng)走上各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，是我黨改革開放以后有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)起來的新一代黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們目睹了撥亂反正，經(jīng)歷了改革開放，參與了全面小康社會(huì)建設(shè)的偉大實(shí)踐，普遍文化基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的理論思維和開拓創(chuàng)新能力；他們了解基層，聯(lián)系群眾，在工作中有更強(qiáng)的吃苦精神和艱苦奮斗的作風(fēng)；他們對(duì)職業(yè)有高度的認(rèn)同感，對(duì)黨有天然的親和力，是靠得住、較為成熟的干部，是黨的寶貴資源和財(cái)富。充分開發(fā)利用這筆財(cái)富，仍然應(yīng)是當(dāng)前和今后從高校畢業(yè)生中選拔培養(yǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作的深化和繼續(xù)。要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)他們的培養(yǎng)教育，結(jié)合他們的工作和職位特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行權(quán)利觀、義務(wù)觀等方面的教育，促使他們?cè)谛碌膶哟巍⑿碌钠瘘c(diǎn)上實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的新升華。要給他們充分施展才華的空間，承擔(dān)更重要的責(zé)任，要更寬領(lǐng)域地鍛煉、提高更大范圍駕馭局面的能力，促進(jìn)他們更好地成材。要通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，傳授體會(huì)等途徑，搞好“傳、幫、帶”，擴(kuò)大他們對(duì)后續(xù)大學(xué)生的正面影響，以求形成良性示范帶動(dòng)效應(yīng)。（作者時(shí)任江西省國(guó)土資源廳副廳長(zhǎng)）

莫負(fù)大任即降身 ——寄語選調(diào)生

黃軍昌

朱光鼒

選調(diào)生，你們是黨組織從高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生中遴選出來的優(yōu)秀青年，是年輕干部隊(duì)伍中的特殊群體。從素質(zhì)上看，你們經(jīng)受過系統(tǒng)的高等教育，風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?，有志奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，而且大多在學(xué)生時(shí)代就加入丁黨組織，不乏在學(xué)校管理舞臺(tái)上嶄露頭角的學(xué)生干部，乃同齡人中的“佼佼者”。從成長(zhǎng)環(huán)境看，你們進(jìn)入社會(huì)舞臺(tái)后就置身于全社會(huì)的關(guān)懷和呵護(hù)之中，組織部門“冊(cè)上有名”，基層領(lǐng)導(dǎo)于部“心中有數(shù)”，周圍群眾更是眾星捧月，視若“掌上明珠”，很有些“天之驕子”的福分。

或許正是這種良好的先天條件和優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，你們當(dāng)中的一些人自覺不自覺地背上了自負(fù)的“包袱”：一方面，“天之驕子”的自我定位孕生了孤芳自賞的不良性格。有的陶醉于學(xué)生時(shí)代的輝煌，放不下“選調(diào)生”的架子，對(duì)重新做“學(xué)生”缺乏足夠的心理準(zhǔn)備，看不起周圍“土里土氣”的群眾；有的帶著濃郁的“書生氣”出現(xiàn)在工作舞臺(tái)上，習(xí)慣于照“本本”辦事，很難激起群眾的心理共鳴，工作找不準(zhǔn)切人點(diǎn)，時(shí)常流露出“秀才遇到兵，有理說不清”的煩惱和慨嘆；有的對(duì)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)極盡張揚(yáng)，瞧不起基層干部，與身邊的同志交往稀疏，缺乏共同語言，自以為是，孤高自傲，人為地把自己孤立于群眾之外。另一方面，“午朝門候缺”的浮躁情緒消損了扎根基層的堅(jiān)韌毅力。有的把進(jìn)人選調(diào)生序列看成是進(jìn)丁政治進(jìn)步的“保險(xiǎn)箱”，拿到了職務(wù)升遷的“通行證”，躊躇滿志，意在必得，成天等著、盼著，只待瓜熟蒂落，水到渠成；有的以個(gè)人的政治升遷作為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把自己當(dāng)成一名“雇傭工”，千方百計(jì)謀求個(gè)人付出與組織賦予的對(duì)等交易，有了一點(diǎn)成績(jī)就向組織討價(jià)還價(jià)，稍有委屈，就埋怨組織對(duì)自己不負(fù)責(zé)任；有的把下基層鍛煉看做是“鍍金”、“混資本”，得隴望蜀，心浮氣躁，希望打一槍換一個(gè)地方；有的好高騖遠(yuǎn)，志大才疏，心存“天將降大任于是人也”的宏大抱負(fù)，卻沒有“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的務(wù)實(shí)精神，不愿到艱苦的地方、復(fù)雜的環(huán)境中去磨練，不愿做具體實(shí)在的基礎(chǔ)工作。由于輕視實(shí)踐鍛煉，漠視本領(lǐng)積累，鄙視基礎(chǔ)工作，很難兌現(xiàn)自己的人生理想。同時(shí)，“壯志難酬”的莫名煩惱擰成了怨天尤人的頹喪情結(jié)。有的自信高于自知，總是把成長(zhǎng)的道路設(shè)計(jì)得一馬平川，一遇挫折坎坷便惘然若失，不知所措；有的理智調(diào)控力差，激情如潮，來也匆匆，去亦匆匆，成功時(shí)欣喜若狂，放歌縱酒，挫折時(shí)精神萎靡，怨天尤人；有的狹隘地理解個(gè)人進(jìn)步，把職務(wù)升遷當(dāng)成追求的唯一目標(biāo)，同事被提拔重用時(shí)往往妒意中生，抱怨組織偏袒別人，虧待自己，個(gè)人政治進(jìn)步處于暫時(shí)寂寞階段，常常沉溺于失意和困頓而不能自拔，一蹶不振，很難燃起希望的火把，重新振作奮起一搏的信心；有的在寂寞和挫折面前，或怨領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心，或怨群眾不捧場(chǎng)，或怨自己不走運(yùn)；更有甚者，有的偶然失足跌倒，再?zèng)]有勇氣爬起來，失卻了當(dāng)年躍躍欲試的豪情壯志，后悔當(dāng)初選錯(cuò)了就業(yè)方向，走錯(cuò)了成長(zhǎng)道路，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)采取消極逃遁的態(tài)度，有的干脆卷鋪蓋走人。

身背如此重重的“包袱”，成長(zhǎng)的道路上必然步履蹣跚。選調(diào)生啊，快快卸掉包袱，沿著健康的成長(zhǎng)道路闊步前進(jìn)吧!

一、找準(zhǔn)定位，在實(shí)踐的敲打中積累自我

對(duì)你們來說，校園是成長(zhǎng)的搖籃，而基層是走向成熟、走向成功的廣闊舞臺(tái)，走上這個(gè)舞臺(tái)，首要的是調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，迅速融人社會(huì)的群體，融于實(shí)踐的環(huán)境。

一要放下架子，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。你們“初出茅廬”，對(duì)社會(huì)實(shí)踐這門“課程”可以說是“門外漢”。“紙上得來總覺淺，事非經(jīng)過不知難。”要在實(shí)踐中扎住根，并大有作為，必須放下架子，從“小學(xué)生”做起，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`請(qǐng)教，多思考，多觀察，多體驗(yàn)，在實(shí)踐的摔打中培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的悟性，盡早實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向社會(huì)成員、由后備于部向成熟黨政干部的雙重轉(zhuǎn)移。

二要靜下心來，重視適崗能力的不斷積累。你們是擔(dān)當(dāng)重任的一代青年，需要有一種“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感和積累自我的緊迫感。要留心學(xué)習(xí)和積累為我所用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中完成勝任未來工作需要的“資本積累”。“水之積也不厚，則負(fù)大舟也無力。”在實(shí)踐的課堂上，用心浮躁求不到真知識(shí)，輕松愉快難成“正果”。

三要扎下根子，立志在基層建功立業(yè)。要認(rèn)清使命，克服臨時(shí)觀念和短期行為，走出下基層“鍍金”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立打“持久戰(zhàn)”的觀念，主動(dòng)到火熱的社會(huì)實(shí)踐中去，到艱苦復(fù)雜的環(huán)境中去?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！比绻麅H把基層當(dāng)做成長(zhǎng)旅途上的“客?！保鰧?shí)踐舞臺(tái)上的匆匆過客，就不可能得到實(shí)踐的豐厚饋贈(zèng)，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

二、正視考驗(yàn)，在生活的挑戰(zhàn)中磨礪自我

走出校園，進(jìn)入社會(huì)，對(duì)新的工作和生活賦予的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，你們要勇敢正視，大膽面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受考驗(yàn)。

一要經(jīng)受住艱苦環(huán)境的考驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”面對(duì)基層的艱苦環(huán)境，要始終保持良好的精神狀態(tài)，注意在處理復(fù)雜問題、棘手矛盾的過程中培養(yǎng)實(shí)際工作能力，并立志改造環(huán)境，因勢(shì)利導(dǎo)，捕捉機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，釋

放潛能，創(chuàng)造性地開展工作。二要經(jīng)受住失敗和挫折的考驗(yàn)。成功與失敗是一對(duì)孿生姐妹：要有勇氣擁抱勝利，也要有勇氣面對(duì)挫折。在挫折顯現(xiàn)的時(shí)候，一方面要采取理智的行為，減弱挫折帶來的壓力，防止挫折擴(kuò)張和蔓延；另一方面要冷靜分析挫折產(chǎn)生的原因，從挫折的“陣痛”中汲取教訓(xùn)，做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”，將挫折變成自己走向成功的前奏和序曲。三要經(jīng)受住激烈競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，“男兒當(dāng)向濤頭立”，挺身而出，珍惜機(jī)遇，放手一搏，戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，既敢于競(jìng)爭(zhēng)，又善于競(jìng)爭(zhēng)。要把功夫用在平時(shí)，不斷加厚素質(zhì)底蘊(yùn)，做到厚積而薄發(fā)，努力在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)，立于不敗之地。

三、勤于修身，在思想的凈化中塑造自我 “德足慕而威可立，行堪仰則人必從?！痹诤髠涓刹康奈枧_(tái)上，要演好、演活自己的角色，必須重視加強(qiáng)思想道德素質(zhì)的修養(yǎng)，把完善自我與實(shí)現(xiàn)自我統(tǒng)一于成長(zhǎng)的全過程。其一，強(qiáng)化理論武裝。要學(xué)會(huì)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)分析問題、解決問題，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上把握“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在學(xué)習(xí)問題上任何人都沒有老本可吃，必須確立與時(shí)俱進(jìn)的終生學(xué)習(xí)觀念，擺脫“高學(xué)歷”的重負(fù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新理論、探索新技術(shù)的緊迫感，努力使自己的知識(shí)構(gòu)成多元化，以更好地適應(yīng)未來的工作需要。其二，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要注意彌補(bǔ)黨性修養(yǎng)“先天不足”的缺陷，認(rèn)真解決好“為誰活著，為誰掌權(quán)”的問題，牢固樹立宗旨意識(shí)；處理好做人、做事與做官的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，在黨組織提供的實(shí)踐空間中，主動(dòng)探索，積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于選調(diào)生稱號(hào)的業(yè)績(jī)。其三，筑牢心理防線。要守住心靈的那一片“凈土”，經(jīng)得住考驗(yàn)，頂?shù)米_擊，守得住清貧，淡泊名利，超脫物欲，凈化情感，遠(yuǎn)離腐敗，自覺抵制來自方方面面的誘惑，做到潔身自好，守心如磐。要走出“官本位”的心理沼澤，以一顆平常心看待個(gè)人的政治進(jìn)步。當(dāng)職務(wù)升遷處于暫時(shí)寂寞時(shí)，少一點(diǎn)左顧右盼，多一點(diǎn)自省自勵(lì)，耐得住寂寞，經(jīng)受住考驗(yàn)，任何時(shí)候都不能停下進(jìn)取的腳步。

四、強(qiáng)化溝通，在和諧的環(huán)境中發(fā)展自我

在基層這片沃土上，要使自己“根深苗壯”，就必須以謙遜的態(tài)度、愛民的真情和務(wù)實(shí)的行動(dòng)贏得社會(huì)的承認(rèn)和群眾的信任，拓出一方人際關(guān)系融洽、人和環(huán)境良好的“樂園”。

一要多一點(diǎn)個(gè)性的內(nèi)斂，少一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的張揚(yáng)。與人相比，你們有很多有利條件，應(yīng)引以為自信的基礎(chǔ)，而不能成為自矜的溫床?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！北仨毧朔R(shí)型青年身上殘存的“清高自大”的弱點(diǎn)，把謙謹(jǐn)?shù)男蜗罅艚o身邊的群眾。展示自我，不要賣弄“聰明”；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不要好為人師；大膽創(chuàng)新，不能故弄玄虛。多一點(diǎn)“藏鋒蓄銳”，少一點(diǎn)“顯山露水”。古語說得好，“勞謙虛已，則附者眾；驕居傲慢，則去者疾?！钡览砩羁痰煤?。二要多一點(diǎn)親民意識(shí)，少一點(diǎn)冷漠心態(tài)。要擺正自己與群眾的關(guān)系，主動(dòng)和群眾交知心朋友，在平等的交往中尋求共同語言，實(shí)現(xiàn)心理溝通，培養(yǎng)水乳交融的深厚感情。要有一種“視民之不安，如疾痛在身”的愛民之心，一種“衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲”的親民之情，一種“水能載舟，也能覆舟”的危機(jī)意識(shí)，用真心實(shí)意贏得群眾的理解、支持和信賴，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表”。三要多一點(diǎn)“真功實(shí)招”，少一點(diǎn)“花拳繡腿”。在社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)上，幾句豪言壯語的“臺(tái)詞”，幾個(gè)花拳繡腿的“靚招”，雖然能博得短時(shí)的喝彩，卻留不住長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。因而，必須養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，崇尚實(shí)干，力戒空談，既立志做大事，又善于做小事。對(duì)分管的工作，不抓則已，一抓就要抓出成效來，辦一事，成一事。要不慕虛榮，不搞花架子，不做表面文章，更不能給群眾開“空頭支票”，切實(shí)做到“敏于行而訥于言”，“言必信，行必果”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)開辟一條贏得群眾信任的感情通道。

“嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過，次第春風(fēng)到草廬。”選調(diào)生啊，當(dāng)你們把成長(zhǎng)的根深深地扎在實(shí)踐的土壤中，經(jīng)受住生活賦予的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在實(shí)踐的磨練中鍛造出崇高的靈魂、健全的人格，就一定能夠成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)為群眾所信賴的人，一個(gè)無愧于人生的人。

(作者單位：中共灌云縣委組織部)

第二篇：做好選調(diào)生文章

青島市嶗山區(qū)選調(diào)生工作現(xiàn)狀及問題研究

中共青島市嶗山區(qū)委組織部干部科

選調(diào)生作為公務(wù)員隊(duì)伍中的一個(gè)相對(duì)特殊的群體，具備公務(wù)員的基本特征，同時(shí)，又有著自己的特點(diǎn)：他們是當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生中的優(yōu)秀群體，經(jīng)過系統(tǒng)的教育，擁有全日制本科以上學(xué)歷；在接受高等教育期間，擔(dān)任主要學(xué)生干部，表現(xiàn)出色；有較高的綜合素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。隨著公務(wù)員制度的不斷完善，市委組織部把“凡進(jìn)必考”作為選調(diào)生選拔的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了選調(diào)生選拔同公務(wù)員制度的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了全市選調(diào)生工作的健康發(fā)展，選調(diào)生已成為公務(wù)員隊(duì)伍的重要來源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1998年至2008年，省市委組織部先后分配120多名選調(diào)生到嶗山區(qū)工作，目前仍在我區(qū)工作的有106名，其中男61名，女45名，在區(qū)直單位工作的59名，街道工作47名，處級(jí)3名，科級(jí)27名。最近，我們對(duì)全區(qū)選調(diào)生工作情況做了調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、選調(diào)生管理工作取得較好成績(jī)

在選調(diào)生管理工作上，我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，以《公務(wù)員法》為指導(dǎo)，切實(shí)抓好《青島市選調(diào)生工作辦法》等文件的貫徹落實(shí)工作，始終堅(jiān)持以人為本，深入探索選調(diào)生成長(zhǎng)規(guī)律，建立了有效的選調(diào)生選拔培養(yǎng)管理機(jī)制。

（一）因材施教、按需施訓(xùn)，教育培訓(xùn)得到加強(qiáng)。

選調(diào)生在校期間一般是優(yōu)秀學(xué)生干部，文化素質(zhì)較高，有一定的政治理論基礎(chǔ)和綜合分析能力，積極探索新穎有效的教育方式，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高他們的政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，尤為重要。嶗山區(qū)堅(jiān)持因材施教、按需施訓(xùn)原則開展選調(diào)生教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)了選調(diào)生綜合素質(zhì)的提升。

一是加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，提高思想政治素質(zhì)。近年來，嶗山區(qū)加大了選調(diào)生政治理論培訓(xùn)力度，在干部教育培訓(xùn)中有計(jì)劃地安排選調(diào)生參加，并制定較為詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真開展馬列主義基本理論、黨的基本路線、鄧小平理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育，幫助他們能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問題、解決問題，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，提高黨性修養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。

二是加強(qiáng)政策法規(guī)培訓(xùn)，提高依法行政能力。隨著社會(huì)主義民主法制建設(shè)的不斷完善，依法治國(guó)理念進(jìn)一步深入人心，一系列行政法律法規(guī)的頒布為依法行政提供了依據(jù)。選調(diào)生作為新時(shí)期的青年干部、干部隊(duì)伍的后備軍，不斷加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的行政法規(guī)培訓(xùn)十分必要。嶗山區(qū)在確保選調(diào)生參加初任培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，優(yōu)先安排他們參加市委黨校青年干部培訓(xùn)班，區(qū)委組織部、區(qū)委黨校組織的培訓(xùn)班，并結(jié)合我區(qū)在推進(jìn)城市化進(jìn)程中涉及到的舊村改造、征地拆遷中出現(xiàn)的典型案例，開展政策理論和法律知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們進(jìn)一步樹立依法行政理念。

三是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)工作能力。在選調(diào)生工作崗位分配過程中，我們注重根據(jù)選調(diào)生個(gè)人所學(xué)的專業(yè)、性格以及特長(zhǎng)安排到相關(guān)部門工作，建立健全了選調(diào)生培養(yǎng)“導(dǎo)師制”。通過聘請(qǐng)選調(diào)生所在單位一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高、作風(fēng)扎實(shí)、公道正派的同志作為幫帶負(fù)責(zé)人，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一傳、幫、帶，向他們傳授工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，使其盡快掌握和提高所任職務(wù)必備的知識(shí)和能力；并按照“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，鼓勵(lì)相關(guān)單位組織選調(diào)生參加各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷豐富選調(diào)生的專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。

（二）多崗位交流，多渠道鍛煉，培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新

學(xué)到的知識(shí)只有通過實(shí)踐檢驗(yàn)才能真正地掌握，年輕干部的成長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中“經(jīng)風(fēng)雨、見世面”，要使選調(diào)生快速成長(zhǎng)，就必須讓他們?cè)趯?shí)踐中接受考驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。嶗山區(qū)十分重視選調(diào)生的實(shí)踐鍛煉，有計(jì)劃，有組織地安排他們經(jīng)歷多種崗位、進(jìn)行多種鍛煉，讓他們?cè)谄D苦的條件和復(fù)雜的環(huán)境下磨練意志、提高能力。

一是到街道鍛煉?！耙肓私庵袊?guó)，必應(yīng)了解基層；要想認(rèn)識(shí)社會(huì)，必先認(rèn)識(shí)農(nóng)村”。為使選調(diào)生了解基層，掌握基層情況，盡快實(shí)現(xiàn)由大學(xué)畢業(yè)生到機(jī)關(guān)干部的轉(zhuǎn)變，嶗山區(qū)在每年選調(diào)生報(bào)到后都會(huì)被安排到街道接受鍛煉。在基層鍛煉期間，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，詳細(xì)了解黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，跟隨包片包社區(qū)的街道干部，深入村莊農(nóng)戶、工廠企業(yè)，了解基層情況，開展調(diào)查研究，圍繞街道中心任務(wù)開展工作，從最基層、最具體的工作干起，從而真正了解基層，掌握農(nóng)村工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

二是輪崗鍛煉。對(duì)新分配的選調(diào)生，在工作一段時(shí)間以后，有意識(shí)地進(jìn)行多部門、多崗位的實(shí)踐鍛煉，在輪崗過程中，不僅注意在街道不同部門之間的交流，還側(cè)重到更基層的城市社區(qū)和農(nóng)村去鍛煉。中韓街道利用新成立城市社區(qū)的有利時(shí)機(jī)，組織4名選調(diào)生到社區(qū)擔(dān)任居委會(huì)主任助理，北宅街道安排選調(diào)生參加“包村雙建三促”活動(dòng)，這些做法不僅豐富了選調(diào)生的業(yè)務(wù)知識(shí)，也極大地促進(jìn)了他們?cè)诟蠓秶私饣鶎忧闆r，提高適應(yīng)能力和綜合能力。

三是安排到急難險(xiǎn)重的工作崗位鍛煉。通過一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉后，在選調(diào)生基本熟悉機(jī)關(guān)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)單位給其壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)。沙子口、北宅兩個(gè)街道充分發(fā)揮他們年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化和敢想敢干的特點(diǎn)，在全國(guó)第一經(jīng)濟(jì)普查期間，分別成立了以選調(diào)生為骨干力量的經(jīng)濟(jì)普查辦公室，負(fù)責(zé)兩個(gè)街道的經(jīng)濟(jì)普查工作，并在全區(qū)率先完成了各項(xiàng)工作，選調(diào)生的出色表現(xiàn)得到了區(qū)街兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和被普查單位的廣泛認(rèn)可；區(qū)委組織部根據(jù)他們的個(gè)人特點(diǎn)和工作情況，精心組織，安排他們到農(nóng)村社區(qū)換屆選舉、舊村改造、征地拆遷等工作一線，深入了解基層工作中存在的問題，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，不斷提高他們的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

四是抽調(diào)“上掛”培養(yǎng)。為了促進(jìn)選調(diào)生健康成長(zhǎng)，促使其從宏觀上了解全區(qū)的區(qū)情、社情，在全局性工作和重大事件中，區(qū)委組織部采取抽調(diào)“上掛”的方式進(jìn)行培養(yǎng)。如在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、嶗山旅游文化節(jié)組織籌備工作、重大招商引資活動(dòng)等工作中，抽調(diào)了10余名選調(diào)生到相關(guān)部門幫助工作，讓他們參與全區(qū)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作，了解全區(qū)農(nóng)村基層組織建設(shè)現(xiàn)狀，參加先進(jìn)性督導(dǎo)組工作，豐富知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，參與重大活動(dòng)的組織策劃，提高組織協(xié)調(diào)能力，并積極配合市委組織部抽調(diào)選調(diào)生到市直機(jī)關(guān)鍛煉。

（三）以人為本，嚴(yán)格管理，制度建設(shè)更加規(guī)范

科學(xué)、規(guī)范、全方位加強(qiáng)管理是確保選調(diào)生工作取得實(shí)效的重要途徑。區(qū)委組織部作為全區(qū)選調(diào)生的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)選調(diào)生的接收、管理、培訓(xùn)、考核等工作。在認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，區(qū)委組織部結(jié)合嶗山區(qū)選調(diào)生工作實(shí)際，制定了選調(diào)生管理“五項(xiàng)制度”，有力地促進(jìn)了選調(diào)生管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

一是嚴(yán)格考核辦法，堅(jiān)持跟蹤考察制度。選調(diào)生在基層鍛煉期間，要求他們定期向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，做到半年一小結(jié)，全年做總結(jié)，凡涉及個(gè)人的重大事情要及時(shí)向組織匯報(bào)，組織部門除每年定期對(duì)他們進(jìn)行一次全面考核外，還要進(jìn)行不定期考察，建立并保持同他們的經(jīng)常聯(lián)系。在試用期滿轉(zhuǎn)正前，區(qū)委組織部聯(lián)合選調(diào)生所在單位對(duì)選調(diào)生進(jìn)行一次全面考察，考察內(nèi)容包括工作實(shí)績(jī)，思想品德，工作態(tài)度，工作作風(fēng)，培養(yǎng)等情況，并要求選調(diào)生寫出思想工作情況匯報(bào)，重點(diǎn)講問題和談不足，以掌握選調(diào)生的工作、學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。

二是堅(jiān)持定期交流制度。區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)定期到街道走訪，了解選調(diào)生的思想、工作、生活等情況，及時(shí)幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難；每年召開一次選調(diào)生座談會(huì)，為選調(diào)生相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同提高，搭建了交流平臺(tái)。定期走訪和召開座談會(huì)等方式有利于區(qū)委組織部聽取他們對(duì)選調(diào)生管理工作的意見和建議，為加強(qiáng)選調(diào)生管理提供了依據(jù)，促進(jìn)了選調(diào)生管理水平的提高。

三是堅(jiān)持培養(yǎng)人責(zé)任考核制度。按照選調(diào)生培養(yǎng)采取“導(dǎo)師制”要求，對(duì)新分配的選調(diào)生，各單位及時(shí)明確一名符合條件的同志作為其“導(dǎo)師”，并制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂幫帶責(zé)任書，落實(shí)幫帶責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，要求選調(diào)生“導(dǎo)師”定期向黨組織匯報(bào)培養(yǎng)情況，切實(shí)做到對(duì)選調(diào)生的培養(yǎng)管理與目標(biāo)責(zé)任考核相結(jié)合。

四是嚴(yán)格鍛煉期限制度。針對(duì)以往選調(diào)生管理中出現(xiàn)的“掛空名”現(xiàn)象（即選調(diào)生在街道掛名，被區(qū)直有關(guān)部門借調(diào)幫助工作），區(qū)委組織部嚴(yán)格借調(diào)程序，規(guī)定凡在街道工作不滿一年的選調(diào)生，區(qū)直單位原則上不得借調(diào)幫助工作；對(duì)個(gè)別沒有基層工作經(jīng)歷的選調(diào)生，有計(jì)劃、分批次地安排到基層鍛煉，確保了每名選調(diào)生都有足夠的時(shí)間深入基層開展工作，獲得在基層鍛煉的機(jī)會(huì)。

五是建立考績(jī)檔案制度。從錄用開始，為每位選調(diào)生登記造冊(cè)，建檔立卡，并在黨政人才管理信息系統(tǒng)中做出明確標(biāo)志，進(jìn)行跟蹤管理和考察，及時(shí)把他們的工作變動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、職務(wù)變化等情況及考察材料、思想?yún)R報(bào)、工作總結(jié)、工作實(shí)績(jī)等材料立卷歸檔，為優(yōu)秀人才的儲(chǔ)備、推薦和使用提供詳細(xì)可靠依據(jù)。

（四）建長(zhǎng)效機(jī)制，鑄成長(zhǎng)平臺(tái)，選拔使用實(shí)現(xiàn)突破

按照中央、省、市委提出的培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的目標(biāo)任務(wù)，在選調(diào)生使用上，有計(jì)劃安排新分配的選調(diào)生到基層鍛煉提高，對(duì)經(jīng)培養(yǎng)鍛煉比較成熟、工作能力比較強(qiáng)的選調(diào)生，獨(dú)立讓他們負(fù)責(zé)某一方面的工作，促使他們?cè)绯刹?；?duì)素質(zhì)比較全面，表現(xiàn)比較突出，確有培養(yǎng)前途的選調(diào)生予以及時(shí)選拔、大膽任用，為優(yōu)秀年輕干部快速成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，選調(diào)生中的優(yōu)秀分子不斷脫穎而出。

區(qū)委組織部充分利用部門領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整充實(shí)契機(jī)，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《公務(wù)員法》和《青島市選調(diào)生工作辦法》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，大膽提拔使用，及時(shí)提拔3名優(yōu)秀成熟的選調(diào)生進(jìn)入了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位；結(jié)合機(jī)構(gòu)改革和干部調(diào)整，對(duì)選調(diào)生規(guī)定了相應(yīng)的政策，經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)上崗和公開選拔，全區(qū)共有6名選調(diào)生得到了越級(jí)提拔，從科員走上了正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，9名選調(diào)生成為正科級(jí)干部，18名選調(diào)生進(jìn)入到了副科級(jí)崗位，真正做到了選拔一批，培養(yǎng)一批，成熟一批，提拔一批，為選調(diào)生成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

二、選調(diào)生管理工作存在的問題及原因分析

在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，嶗山區(qū)在選調(diào)生管理工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作地順利開展，但在選調(diào)生培養(yǎng)尤其是選調(diào)生在基層街道工作期間的培養(yǎng)管理上還或多或少地存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是實(shí)踐鍛煉工作忙，理論學(xué)習(xí)時(shí)間難保障。近年來，隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基層街道面對(duì)的問題和矛盾不斷顯現(xiàn)，選調(diào)生在基層街道工作期間，因事務(wù)性工作比較多，工學(xué)矛盾比較突出，工作能力得到較好鍛煉，提高較快，但理論知識(shí)學(xué)習(xí)有時(shí)難以保障。

二是工作停留在街道，深入農(nóng)村、企業(yè)難確保。選調(diào)生是大學(xué)畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子，部分選調(diào)生在學(xué)校期間形成了一定的綜合文字能力，在基層街道工作期間，他們往往被安排在街道黨工委辦公室、行政辦公室等比較重要的部門從事綜合文字工作，耗費(fèi)時(shí)間和精力比較多，從而深入農(nóng)村、企業(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，工作容易停留在基層街道層面。

三是入口寬、出口窄，進(jìn)出口渠道不暢通。在入口方面，區(qū)級(jí)組織人事部門沒有選人自主權(quán)，只是按照上級(jí)組織部門統(tǒng)一安排接收選調(diào)生，學(xué)生和用人單位沒有進(jìn)行雙向選擇，雙方對(duì)綜合情況掌握不夠;在出口方面，通過考選，被市級(jí)機(jī)關(guān)錄用是近年來選調(diào)生流動(dòng)的重要方式之一，市級(jí)機(jī)關(guān)從選調(diào)生中考選工作人員人數(shù)的不確定性，限制了選調(diào)生在更廣范圍內(nèi)流動(dòng)，不利于基層選調(diào)生到更高的層次和平臺(tái)去鍛煉發(fā)展。

四是區(qū)直部門和街道之間存在一定的用人“矛盾”。近幾年，分配到我區(qū)的選調(diào)生首先被安排到基層街道工作，成為街道公務(wù)員隊(duì)伍的重要補(bǔ)充，區(qū)直單位采取從街道抽調(diào)選調(diào)生的方式補(bǔ)充人員，選調(diào)生的出色表現(xiàn)，得到了全區(qū)用人單位的廣泛認(rèn)可。區(qū)直單位從街道抽調(diào)選調(diào)生，往往存在區(qū)直單位需求迫切，基層街道舍不得的現(xiàn)象，有些街道領(lǐng)導(dǎo)甚至“抱怨”：“我們投入大量的人財(cái)物來培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，自己沒機(jī)會(huì)使用，算是給上級(jí)機(jī)關(guān)培養(yǎng)了”。

五是因個(gè)體有差異，存在教育培養(yǎng)不全面現(xiàn)象。從嶗山區(qū)的選調(diào)生隊(duì)伍來看，存在著個(gè)體發(fā)展類型多樣的現(xiàn)象，選調(diào)生的進(jìn)步速度不一致。面對(duì)不同類型的選調(diào)生，我區(qū)雖在培訓(xùn)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、管理制度等方面采取了很多行之有效的辦法，但這些辦法主要是從面上考慮的，照顧到了多數(shù)人成長(zhǎng)的普遍需要，對(duì)少數(shù)人、個(gè)體成長(zhǎng)的特殊需要兼顧不夠。

三、對(duì)選調(diào)生管理工作的思考

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、深化認(rèn)識(shí)，努力打造一支高素質(zhì)的選調(diào)生隊(duì)伍。隨著青島城市化進(jìn)程不斷加快，嶗山區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)得到了迅猛發(fā)展，給我們帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和更加廣闊的發(fā)展空間。實(shí)踐證明，要實(shí)現(xiàn)嶗山區(qū)更高水平的發(fā)展，關(guān)鍵是要下大力氣培養(yǎng)選拔一大批德才兼?zhèn)?、?shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。選調(diào)生集中了高校畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子，是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)后備人才的重要來源，為此，我們必須充分認(rèn)識(shí)選調(diào)生工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹《公務(wù)員法》和《青島市選調(diào)生工作辦法》等法規(guī)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，搞好宏觀管理，制定培養(yǎng)計(jì)劃、落實(shí)培養(yǎng)措施，努力打造一支精悍的選調(diào)生隊(duì)伍。

二是關(guān)心愛護(hù)，培養(yǎng)選拔，為選調(diào)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。首先，對(duì)新選調(diào)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，安排到基層街道鍛煉期間，要盡量結(jié)合每個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好等安排適合的崗位和職務(wù)，積極為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。為了支持選調(diào)生盡快進(jìn)人角色、順利開展工作，要將工作重心放在做好“傳、幫、帶”上，對(duì)他們提要求，教方法，指路子，交任務(wù)，壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們獨(dú)擋一面的工作能力，使他們盡快適應(yīng)工作崗位的要求。其次是學(xué)習(xí)上幫助。選調(diào)生年紀(jì)輕，上進(jìn)心和求知欲望比較強(qiáng)，為了幫助他們提高理論水平，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，一方面要組織他們參加各種培訓(xùn)班，完善、更新其知識(shí)結(jié)構(gòu)，另一方面要鼓勵(lì)他們自學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間參加第二學(xué)歷學(xué)習(xí)。再次，加大選調(diào)生的提拔任用力度，要在選拔任用政策上給予一定程度的傾斜，一是要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先用，即在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件的前提下，積極體現(xiàn)優(yōu)先原則，做到在干部調(diào)整時(shí)，優(yōu)先考慮選調(diào)生，二要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)適時(shí)用，注意抓住班子換屆，干部調(diào)整等有利時(shí)機(jī)，及時(shí)將他們當(dāng)中比較成熟的大膽充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中去，三要打破常規(guī)破格用，對(duì)一些表現(xiàn)特別優(yōu)秀的選調(diào)生，要敢于打破常規(guī)，大膽提拔到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

三是動(dòng)態(tài)管理，保持選調(diào)生隊(duì)伍的“一池活水”。組織人事部門應(yīng)該建立選調(diào)生流動(dòng)新機(jī)制，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路，暢通選調(diào)生流動(dòng)通道，建立青島市選調(diào)生工作新模式。在選調(diào)生的初任安置上，繼續(xù)堅(jiān)持每年新接收選調(diào)生統(tǒng)一安排到基層街道工作的基本思路，強(qiáng)化基層鍛煉，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。選調(diào)生在基層街道工作2至3年以后，擇優(yōu)選拔（招考）到街道、區(qū)和市級(jí)黨政機(jī)關(guān)工作，確保選調(diào)生在全市范圍內(nèi)合理流動(dòng)，使有不同需要的選調(diào)生獲得適合自己的發(fā)展平臺(tái)。在選調(diào)生流動(dòng)工作上，區(qū)級(jí)以上組織人事部門，要根據(jù)用人單位的需求狀況，在確保選調(diào)生在基層鍛煉年限的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織選拔優(yōu)選調(diào)生到相關(guān)部門工作，形成互動(dòng)機(jī)制，把選調(diào)生作為各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍的重要補(bǔ)充來源。

總之，年輕干部隊(duì)伍是我們偉大事業(yè)的生力軍，而選調(diào)生是這支隊(duì)伍的骨干力量，盡管從嶗山區(qū)的現(xiàn)狀來看，選調(diào)生隊(duì)伍目前還不夠壯實(shí)，還需要扶持，但只要各級(jí)用人單位滿腔熱忱地關(guān)心愛護(hù)他們，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，切實(shí)搞好管理工作，就一定能塑造出一支精良的選調(diào)生隊(duì)伍。

莫負(fù)大任即降身

——寄語選調(diào)生 黃軍昌 朱光鼒

選調(diào)生，你們是黨組織從高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生中遴選出來的優(yōu)秀青年，是年輕干部隊(duì)伍中的特殊群體。從素質(zhì)上看，你們經(jīng)受過系統(tǒng)的高等教育，風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼偅兄痉瞰I(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，而且大多在學(xué)生時(shí)代就加入丁黨組織，不乏在學(xué)校管理舞臺(tái)上嶄露頭角的學(xué)生干部，乃同齡人中的“佼佼者”。從成長(zhǎng)環(huán)境看，你們進(jìn)入社會(huì)舞臺(tái)后就置身于全社會(huì)的關(guān)懷和呵護(hù)之中，組織部門“冊(cè)上有名”，基層領(lǐng)導(dǎo)于部“心中有數(shù)”，周圍群眾更是眾星捧月，視若“掌上明珠”，很有些“天之驕子”的福分。

或許正是這種良好的先天條件和優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，你們當(dāng)中的一些人自覺不自覺地背上了自負(fù)的“包袱”：一方面，“天之驕子”的自我定位孕生了孤芳自賞的不良性格。有的陶醉于學(xué)生時(shí)代的輝煌，放不下“選調(diào)生”的架子，對(duì)重新做“學(xué)生”缺乏足夠的心理準(zhǔn)備，看不起周圍“土里土氣”的群眾；有的帶著濃郁的“書生氣”出現(xiàn)在工作舞臺(tái)上，習(xí)慣于照“本本”辦事，很難激起群眾的心理共鳴，工作找不準(zhǔn)切人點(diǎn)，時(shí)常流露出“秀才遇到兵，有理說不清”的煩惱和慨嘆；有的對(duì)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)極盡張揚(yáng)，瞧不起基層干部，與身邊的同志交往稀疏，缺乏共同語言，自以為是，孤高自傲，人為地把自己孤立于群眾之外。另一方面，“午朝門候缺”的浮躁情緒消損了扎根基層的堅(jiān)韌毅力。有的把進(jìn)人選調(diào)生序列看成是進(jìn)丁政治進(jìn)步的“保險(xiǎn)箱”，拿到了職務(wù)升遷的“通行證”，躊躇滿志，意在必得，成天等著、盼著，只待瓜熟蒂落，水到渠成；有的以個(gè)人的政治升遷作為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把自己當(dāng)成一名“雇傭工”，千方百計(jì)謀求個(gè)人付出與組織賦予的對(duì)等交易，有了一點(diǎn)成績(jī)就向組織討價(jià)還價(jià)，稍有委屈，就埋怨組織對(duì)自己不負(fù)責(zé)任；有的把下基層鍛煉看做是“鍍金”、“混資本”，得隴望蜀，心浮氣躁，希望打一槍換一個(gè)地方；有的好高騖遠(yuǎn)，志大才疏，心存“天將降大任于是人也”的宏大抱負(fù)，卻沒有“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的務(wù)實(shí)精神，不愿到艱苦的地方、復(fù)雜的環(huán)境中去磨練，不愿做具體實(shí)在的基礎(chǔ)工作。由于輕視實(shí)踐鍛煉，漠視本領(lǐng)積累，鄙視基礎(chǔ)工作，很難兌現(xiàn)自己的人生理想。同時(shí)，“壯志難酬”的莫名煩惱擰成了怨天尤人的頹喪情結(jié)。有的自信高于自知，總是把成長(zhǎng)的道路設(shè)計(jì)得一馬平川，一遇挫折坎坷便惘然若失，不知所措；有的理智調(diào)控力差，激情如潮，來也匆匆，去亦匆匆，成功時(shí)欣喜若狂，放歌縱酒，挫折時(shí)精神萎靡，怨天尤人；有的狹隘地理解個(gè)人進(jìn)步，把職務(wù)升遷當(dāng)成追求的唯一目標(biāo)，同事被提拔重用時(shí)往往妒意中生，抱怨組織偏袒別人，虧待自己，個(gè)人政治進(jìn)步處于暫時(shí)寂寞階段，常常沉溺于失意和困頓而不能自拔，一蹶不振，很難燃起希望的火把，重新振作奮起一搏的信心；有的在寂寞和挫折面前，或怨領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心，或怨群眾不捧場(chǎng)，或怨自己不走運(yùn)；更有甚者，有的偶然失足跌倒，再?zèng)]有勇氣爬起來，失卻了當(dāng)年躍躍欲試的豪情壯志，后悔當(dāng)初選錯(cuò)了就業(yè)方向，走錯(cuò)了成長(zhǎng)道路，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)采取消極逃遁的態(tài)度，有的干脆卷鋪蓋走人。

身背如此重重的“包袱”，成長(zhǎng)的道路上必然步履蹣跚。選調(diào)生啊，快快卸掉包袱，沿著健康的成長(zhǎng)道路闊步前進(jìn)吧!

一、找準(zhǔn)定位，在實(shí)踐的敲打中積累自我

對(duì)你們來說，校園是成長(zhǎng)的搖籃，而基層是走向成熟、走向成功的廣闊舞臺(tái)，走上這個(gè)舞臺(tái)，首要的是調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，迅速融人社會(huì)的群體，融于實(shí)踐的環(huán)境。

一要放下架子，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。你們“初出茅廬”，對(duì)社會(huì)實(shí)踐這門“課程”可以說是“門外漢”?！凹埳系脕砜傆X淺，事非經(jīng)過不知難?！币趯?shí)踐中扎住根，并大有作為，必須放下架子，從“小學(xué)生”做起，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`請(qǐng)教，多思考，多觀察，多體驗(yàn)，在實(shí)踐的摔打中培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的悟性，盡早實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向社會(huì)成員、由后備于部向成熟黨政干部的雙重轉(zhuǎn)移。

二要靜下心來，重視適崗能力的不斷積累。你們是擔(dān)當(dāng)重任的一代青年，需要有一種“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感和積累自我的緊迫感。要留心學(xué)習(xí)和積累為我所用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中完成勝任未來工作需要的“資本積累”。“水之積也不厚，則負(fù)大舟也無力?！痹趯?shí)踐的課堂上，用心浮躁求不到真知識(shí)，輕松愉快難成“正果”。

三要扎下根子，立志在基層建功立業(yè)。要認(rèn)清使命，克服臨時(shí)觀念和短期行為，走出下基層“鍍金”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立打“持久戰(zhàn)”的觀念，主動(dòng)到火熱的社會(huì)實(shí)踐中去，到艱苦復(fù)雜的環(huán)境中去?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！比绻麅H把基層當(dāng)做成長(zhǎng)旅途上的“客棧”，做實(shí)踐舞臺(tái)上的匆匆過客，就不可能得到實(shí)踐的豐厚饋贈(zèng)，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

二、正視考驗(yàn)，在生活的挑戰(zhàn)中磨礪自我

走出校園，進(jìn)入社會(huì)，對(duì)新的工作和生活賦予的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，你們要勇敢正視，大膽面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受考驗(yàn)。

一要經(jīng)受住艱苦環(huán)境的考驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵鎸?duì)基層的艱苦環(huán)境，要始終保持良好的精神狀態(tài)，注意在處理復(fù)雜問題、棘手矛盾的過程中培養(yǎng)實(shí)際工作能力，并立志改造環(huán)境，因勢(shì)利導(dǎo)，捕捉機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，釋 放潛能，創(chuàng)造性地開展工作。二要經(jīng)受住失敗和挫折的考驗(yàn)。成功與失敗是一對(duì)孿生姐妹：要有勇氣擁抱勝利，也要有勇氣面對(duì)挫折。在挫折顯現(xiàn)的時(shí)候，一方面要采取理智的行為，減弱挫折帶來的壓力，防止挫折擴(kuò)張和蔓延；另一方面要冷靜分析挫折產(chǎn)生的原因，從挫折 的“陣痛”中汲取教訓(xùn)，做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”，將挫折變成自己走向成功的前奏和序曲。三要經(jīng)受住激烈競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，“男兒當(dāng)向濤頭立”，挺身而出，珍惜機(jī)遇，放手一搏，戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，既敢于競(jìng)爭(zhēng)，又善于競(jìng)爭(zhēng)。要把功夫用在平時(shí)，不斷加厚素質(zhì)底蘊(yùn)，做到厚積而薄發(fā)，努力在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)，立于不敗之地。

三、勤于修身，在思想的凈化中塑造自我

“德足慕而威可立，行堪仰則人必從?！痹诤髠涓刹康奈枧_(tái)上，要演好、演活自己的角色，必須重視加強(qiáng)思想道德素質(zhì)的修養(yǎng)，把完善自我與實(shí)現(xiàn)自我統(tǒng)一于成長(zhǎng)的全過程。其一，強(qiáng)化理論武裝。要學(xué)會(huì)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)分析問題、解決問題，從理論和實(shí)踐的結(jié)合 上把握“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在學(xué)習(xí)問題上任何人都沒有老本可吃，必須確立與時(shí)俱進(jìn)的終生學(xué)習(xí)觀念，擺脫“高學(xué)歷”的重負(fù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新理論、探索新技術(shù)的緊迫感，努力使自己的知識(shí)構(gòu)成多元化，以更好地適應(yīng)未來的工作需要。其二，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要注意彌補(bǔ)黨性修養(yǎng)“先天不足”的缺陷，認(rèn)真解決好“為誰活著，為誰掌權(quán)”的問題，牢固樹立宗旨意識(shí)；處理好做人、做事與做官的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，在黨組織提供的實(shí)踐空間中，主動(dòng)探索，積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于選調(diào)生稱號(hào)的業(yè)績(jī)。其三，筑牢心理防線。要守住心靈的那一片“凈土”，經(jīng)得住考驗(yàn)，頂?shù)米_擊，守得住清貧，淡泊名利，超脫物欲，凈化情感，遠(yuǎn)離腐敗，自覺抵制來自方方面面的誘惑，做到潔身自好，守心如磐。要走出“官本位”的心理沼澤，以一顆平常心看待個(gè)人的政治進(jìn)步。當(dāng)職務(wù)升遷處于暫時(shí)寂寞時(shí)，少一點(diǎn)左顧右盼，多一點(diǎn)自省自勵(lì)，耐得住寂寞，經(jīng)受住考驗(yàn)，任何時(shí)候都不能停下進(jìn)取的腳步。

四、強(qiáng)化溝通，在和諧的環(huán)境中發(fā)展自我

在基層這片沃土上，要使自己“根深苗壯”，就必須以謙遜的態(tài)度、愛民的真情和務(wù)實(shí)的行動(dòng)贏得社會(huì)的承認(rèn)和群眾的信任，拓出一方人際關(guān)系融洽、人和環(huán)境良好的“樂園”。

一要多一點(diǎn)個(gè)性的內(nèi)斂，少一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的張揚(yáng)。與人相比，你們有很多有利條件，應(yīng)引以為自信的基礎(chǔ)，而不能成為自矜的溫床?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！北仨毧朔R(shí)型青年身上殘存的“清高自大”的弱點(diǎn)，把謙謹(jǐn)?shù)男蜗罅艚o身邊的群眾。展示自我，不要賣弄“聰明”；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不要好為人師；大膽創(chuàng)新，不能故弄玄虛。多一點(diǎn)“藏鋒蓄銳”，少一點(diǎn)“顯山露水”。古語說得好，“勞謙虛已，則附者眾；驕居傲慢，則去者疾?！钡览砩羁痰煤堋６嘁稽c(diǎn)親民意識(shí)，少一點(diǎn)冷漠心態(tài)。要擺正自己與群眾的關(guān)系，主動(dòng)和群眾交知心朋友，在平等的交往中尋求共同語言，實(shí)現(xiàn)心理溝通，培養(yǎng)水乳交融的深厚感情。要有一種“視民之不安，如疾痛在身”的愛民之心，一種“衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲”的親民之情，一種“水能載舟，也能覆舟”的危機(jī)意識(shí)，用真心實(shí)意贏得群眾的理解、支持和信賴，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表”。三要多一點(diǎn)“真功實(shí)招”，少一點(diǎn)“花拳繡腿”。在社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)上，幾句豪言壯語的“臺(tái)詞”，幾個(gè)花拳繡腿的“靚招”，雖然能博得短時(shí)的喝彩，卻留不住長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。因而，必須養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，崇尚實(shí)干，力戒空談，既立志做大事，又善于做小事。對(duì)分管的工作，不抓則已，一抓就要抓出成效來，辦一事，成一事。要不慕虛榮，不搞花架子，不做表面文章，更不能給群眾開“空頭支票”，切實(shí)做到“敏于行而訥于言”，“言必信，行必果”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)開辟一條贏得群眾信任的感情通道。

“嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過，次第春風(fēng)到草廬?！边x調(diào)生啊，當(dāng)你們把成長(zhǎng)的根深深地扎在實(shí)踐的土壤中，經(jīng)受住生活賦予的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在實(shí)踐的磨練中鍛造出崇高的靈魂、健全的人格，就一定能夠成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)為群眾所信賴的人，一個(gè)無愧于人生的人。

第三篇：選調(diào)生申考試文章寫作要點(diǎn)

申論，是國(guó)家公務(wù)員考試、地方公務(wù)員考試、選調(diào)生考試等公職考試的必考科目之一。隨著公職考試人數(shù)的增加，以及社會(huì)發(fā)展的需要，申論考試的難度呈逐年遞增趨勢(shì)。眾多考生在領(lǐng)悟申論、學(xué)習(xí)和備考中存在很多誤區(qū)，特別是對(duì)申論文章的寫作的曲解直接導(dǎo)致了其成績(jī)的不理想。因此，本文華圖公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)老師鄭雪峰將解讀申論文章寫作中誤區(qū)，并進(jìn)一步指出答題注意事項(xiàng)，希望能為廣大考生學(xué)習(xí)申論起到拋磚的作用。

申論就是針對(duì)特定事實(shí)提出對(duì)策并展開論述，表明自己觀點(diǎn)或言論的文章。申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，作出必要的說明和引伸，然后發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證。申論文章就是公務(wù)員等公職人員在管理國(guó)家行政事務(wù)的過程中，針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象和問題，提出行政建議并展開論述從而表達(dá)自己行政意圖的文章，其本質(zhì)就是“官樣文章”。正因?yàn)槿绱?，申論文章在寫作過程中有其特殊的要求，所以考生在寫作過程中必須明確以下三點(diǎn)：

清楚論述特定事實(shí)

所謂特定事實(shí)包括材料中出現(xiàn)的特定事實(shí)的表現(xiàn)（包括正反兩方面），特定事實(shí)出現(xiàn)的影響（正反兩方面的影響），特定事實(shí)中特定問題出現(xiàn)的原因和對(duì)策。這些是對(duì)一個(gè)特定事實(shí)論述清楚地幾個(gè)部分。在論述清楚后要對(duì)其進(jìn)行論證和深化。

明確申論主要論述類型的寫作區(qū)別

申論文章是特殊的議論文，其主要分為正論（評(píng)論）、策論、析論三種類型。根據(jù)上述三種不同的類型，其包括的組成部分和側(cè)重部分也是有所不同。正論問對(duì)特定事實(shí)的幾部分的組成幾乎是均等，策論主要側(cè)重對(duì)策，析論主要側(cè)重分析原因。

明確申論“論”的特點(diǎn)

明確以上內(nèi)容后就要分析其“論”的特點(diǎn)?！罢摗笔紫润w現(xiàn)是論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證結(jié)構(gòu)，但很多考生從不去考慮這些，在寫作中很容易出現(xiàn)寫不完、時(shí)間不夠用的現(xiàn)象或無話可寫的情況，還有的考生寫作后發(fā)現(xiàn)“跑題”的現(xiàn)象等。

論點(diǎn)是中心思想，論據(jù)是材料中的事實(shí)材料和理論材料以及自己的積累，論證結(jié)構(gòu)是一個(gè)完整的論證方式和結(jié)構(gòu)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)都是因?yàn)樵谙鹿P前沒有寫作框架。完整的寫作框架應(yīng)包括論述的標(biāo)題、首尾段、中間段落以及資料來源，還有論證結(jié)構(gòu)。這也是“論”的另一層含義，即“論”體現(xiàn)在論證內(nèi)容上組織安排，即論證“論點(diǎn)”時(shí)，選取的多種論據(jù)是否可以證明“論點(diǎn)”，同時(shí)在提出原因和對(duì)策時(shí)論證的結(jié)構(gòu)是否恰當(dāng)，以及語句、段落之間過渡是否流暢。

當(dāng)考生明確了申論文的寫作框架，輔以的高效閱讀和精確的分析，考生在寫作中定會(huì)對(duì)論據(jù)定會(huì)“信手拈來”，“得心應(yīng)手”，最后完成自己完美的“人生答卷”。

選調(diào)生申考試文章寫作要點(diǎn)責(zé)任編輯：曾老師

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第四篇：《知道》雜志的四篇關(guān)于選調(diào)生的文章

《知道》雜志的四篇關(guān)于選調(diào)生的文章（值得一看）

選調(diào)生：“新知青”還是“未來市長(zhǎng)”？

2006-03-08 來源：《知道》網(wǎng)絡(luò)雜志 作者：西門吹雪 [原文地址]

“如果你上頭沒有關(guān)系，也沒有政治頭腦，千萬不要來做選調(diào)生。”接到記者電話的時(shí)候，汪洋(化名)正在開往縣城的車上。汪洋他在縣城里面租了一間房間，每個(gè)星期都要回到縣城去感受一下“城市”的生活?！皩幵缸龀鞘械囊粭l狗，也不愿跑到這里做干部?！蓖粞蟀霂ч_玩笑。

從城市到鄉(xiāng)村，有點(diǎn)無聊！

2004年，廣西某大學(xué)畢業(yè)生汪洋面臨著左右為難的選擇，是到百色市工商局工作還是和南寧某大型公司簽約，或者成為廣西組織部的選調(diào)生。親友和老師意見不一，有的認(rèn)為應(yīng)該到百色工商局去，那邊工作穩(wěn)定待遇相對(duì)高，也有的企業(yè)里面?zhèn)€人發(fā)展空間大一些。不過汪洋最后選擇了選調(diào)生這條路，理由很簡(jiǎn)單，他覺得選調(diào)生會(huì)更加受到重用，提拔也要快。兩年副科，六年鄉(xiāng)長(zhǎng)，十五年內(nèi)成為副縣級(jí)干部。汪洋毫不隱瞞自己對(duì)仕途的野心，大學(xué)四年的學(xué)生干部經(jīng)歷和“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 全區(qū)十大班長(zhǎng)”等一大堆頭銜也讓他信心十足。帶著一腔的熱血，汪洋和其他選調(diào)生一起來到了樂業(yè)縣，樂業(yè)縣隸屬百色市，是鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的右江革命根據(jù)地的重要組成部分，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為中國(guó)革命立做出了很大的貢獻(xiàn)。改革開放后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直非常緩慢，是國(guó)務(wù)院確定的老少邊窮地區(qū)之一。由于有土地、氣候等資源優(yōu)勢(shì)，2005年初，廣西自治區(qū)政府決定要把了樂業(yè)縣建設(shè)成為第一個(gè)有機(jī)農(nóng)業(yè)基地示范基地縣。這是一片待開發(fā)的土地，汪洋在踏上樂業(yè)縣的時(shí)候雄心勃勃，他相信自己在大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)能夠給這片土地帶來更多的生機(jī)和變化，當(dāng)然，他也沒有忘記自己對(duì)仕途路的美好愿望：越是落后的地方越容易出成績(jī)，越有成績(jī)，仕途就走得越順。

縣組織部非常熱情招待了他們，專門開一個(gè)選調(diào)生交流會(huì)，然后就把他們各自分配到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。汪洋被分到離樂業(yè)縣城有20多公里的一個(gè)小鎮(zhèn)去。或許是四年的大學(xué)生活習(xí)慣了城市的霓虹燈，或許是這個(gè)小鎮(zhèn)實(shí)在是太破舊了，在同樣鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的汪洋對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)的生活有些失望：整個(gè)鎮(zhèn)就一條街道，房子大多是破舊的，偶爾一兩棟新樓房顯得格外刺眼。小鎮(zhèn)人很少，顯得冷冷清清地，也沒有多少商鋪，買東西很不方便。只有三天一次的趕集日，各村、屯的鄉(xiāng)民來趕集，這時(shí)候鎮(zhèn)上稍微熱鬧一些，賣東西的也趕在這個(gè)時(shí)候擺攤，買東西得趕在這個(gè)時(shí)候。一到晚上7、8點(diǎn)鐘，整個(gè)鎮(zhèn)就完全冷卻下來。“上上網(wǎng)聊天都沒有地方，悶得只能喝酒！”汪洋告訴記者，以前他碰酒就倒，如今喝鄉(xiāng)下自釀的米酒，斤把是沒有問題的。

畢竟也是小鎮(zhèn)成長(zhǎng)，汪洋很快就習(xí)慣了小鎮(zhèn)這種“無聊”的生活，但和汪洋一塊來樂業(yè)的選調(diào)生們，不少是從外省來的，還有一些自幼就在城市里長(zhǎng)大，來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一兩個(gè)星期后，新鮮感過去了，剩下的便是無窮無盡的空虛和不習(xí)慣--無論來自生活的習(xí)俗還是語言的障礙。但是為了得到“鍛煉”、“重用”、“提拔”，多數(shù)選調(diào)生都忍受了無聊的鄉(xiāng)村生活。

然而，很快，汪洋等人就發(fā)現(xiàn)，生活的只是習(xí)慣問題，失望主要還是來自工作和前途上。在“鍍金”還是在錘煉？

2002年，中共中央政治局常委中央書記處書記中央黨校校長(zhǎng)曾慶紅在中南海接見全國(guó)首屆選調(diào)生培訓(xùn)班全體學(xué)員時(shí)曾將強(qiáng)調(diào)“選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉，是我們黨有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)選拔年輕干部，推動(dòng)黨的干部隊(duì)伍'四化'建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措?！倍鴱母骷?jí)出臺(tái)的政策和文件也可以知道，實(shí)施選調(diào)生計(jì)劃主要是讓年輕人在基層得到鍛煉以便更好成才。

還來到小鎮(zhèn)之前，汪洋在一些選調(diào)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上聽取了不少往屆優(yōu)秀選調(diào)生的報(bào)告，幾乎所有的前輩都說得非常精彩：一到鄉(xiāng)鎮(zhèn)就被委于重任，大展身手，各方面素質(zhì)都迅速提

高等等。聽得在臺(tái)下汪洋直擦拳摩掌的。一個(gè)多月后，他在現(xiàn)實(shí)中重重跌了一跤。

到小鎮(zhèn)后，他分到了辦公室工作。辦公室處理的多是一些瑣碎的事情：收發(fā)文件、復(fù)印文件、制定會(huì)議方案、寫領(lǐng)導(dǎo)講話……有時(shí)候還要幫一些老同志打字。開始的時(shí)候，汪洋認(rèn)為這是熟悉環(huán)境熟悉工作的過程，畢竟大學(xué)剛剛畢業(yè)，對(duì)政府機(jī)關(guān)工作和對(duì)當(dāng)?shù)囟疾皇呛芰私?。然而一年過去了，汪洋依然呆在辦公室里，每天重復(fù)著簡(jiǎn)單而瑣碎的事情，這讓他覺得沒有得到多少鍛煉的機(jī)會(huì)，相反，他倒覺得大學(xué)時(shí)候做學(xué)生干部鍛煉出來的一才能和大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)在慢慢丟掉：“以前在臺(tái)上講話滔滔不絕，現(xiàn)在話都不知道怎么說了；以前 寫得一手好散文，如今提筆就是?領(lǐng)導(dǎo)重視?。都是中專生干的活，沒有多大的意思?！蓖粞笥行┯魫?，不過他還沒有徹底失望，因?yàn)檫^一段日子，鎮(zhèn)里將把宣傳督促鄉(xiāng)民種煙草的任務(wù)交給他，按照汪洋的話就是“這是第一次具體管點(diǎn)事?！蓖粞笙Ｍ@次能夠出色完成任務(wù)：如果做得好，上頭領(lǐng)導(dǎo)會(huì)信任他，也就會(huì)給他更多的鍛煉機(jī)會(huì)，否則就得一直鍍金下去了。和汪洋的滿肚牢騷相比，曾艷（化名）認(rèn)為三年的選調(diào)生生活教會(huì)了她很多很多東西。曾艷是廣東工業(yè)大學(xué)的2000級(jí)畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)以后考上廣東江門市選調(diào)生，分到新會(huì)市（后來改為新會(huì)區(qū)）的一個(gè)鎮(zhèn)做鄉(xiāng)長(zhǎng)助理。開始的時(shí)候曾艷也是一個(gè)什么都不懂的大學(xué)生，但和很多選調(diào)生不同的是曾艷沒有過多去想到受到重用提拔，“我很小女人的，也沒有什么志向，干好工作就可以了?！痹G說。然而，機(jī)遇偏偏降臨到曾艷身上，她所在的那個(gè)鎮(zhèn)女干部很少，而選調(diào)生中也就曾艷一個(gè)女孩，就這樣，很多婦女方面的工作都交由曾艷主管。曾艷很踏實(shí)干活，每次都能夠出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，后來，工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)都很放心交給她去管。曾艷就這樣由一個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)干練、辦事利索的基層主力干部。

3年以后曾艷調(diào)回了江門市市直單位工作，三年得基層經(jīng)驗(yàn)使得她在處理很多事務(wù)得心應(yīng)手，很快她就得到新單位的領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。如今單位工會(huì)、黨組等大小活動(dòng)一般都交給曾艷組織策劃?！敖?jīng)過基層鍛煉出來的人就是不同！” 曾艷現(xiàn)在的一位領(lǐng)導(dǎo)感慨：“以后我們還是多在基層選拔人！”

記者到曾艷原來工作過的小鎮(zhèn)了解的時(shí)候，該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)告訴記者，前幾年基層的大學(xué)生比較少，因此來的時(shí)候鎮(zhèn)里面很重視，也把一些重任交給了他們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。但是很多選調(diào)生都沒有做好，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)方面的問題，最主要的是相當(dāng)部分的選調(diào)生只把基層的工作當(dāng)作一個(gè)跳板，沒有認(rèn)真、深入地去工作。能夠像曾艷這樣踏踏實(shí)實(shí)去工作的能夠委于重任的很少，最后也留不住。2003年在中共江門市委組織部想把她調(diào)回市里工作的時(shí)候，鎮(zhèn)里很不愿放人，屢次動(dòng)員曾艷不要調(diào)走?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人不容易，這兩三年來選調(diào)生也多了，鎮(zhèn)現(xiàn)在主要把重任留給那些有能力又肯留在鎮(zhèn)里面工作的人。” 鎮(zhèn)長(zhǎng)告訴記者。

未來：知青還是市長(zhǎng)？

即便是現(xiàn)在，提起選調(diào)生，在湖南省湘西自治州吉首市工作的高星還長(zhǎng)吁短嘆： 我當(dāng)年怎么就沒去考選調(diào)生呀！他老惦記著2004年湘西自治州組織部有位領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)考選調(diào)生動(dòng)員會(huì)上面的一句話：“……努力吧年輕人們，未來的市長(zhǎng)在你們?nèi)喝水?dāng)中誕生！”在高星看來選調(diào)生是省委組織部的人，是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。在基層干個(gè)兩三年就可以做到副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)，如果不想在下面呆，回到市里面也好找工作--省委組織部的人，那個(gè)單位敢拒絕？“像我們這樣的高素質(zhì)人才，一經(jīng)過基層鍛煉，將來競(jìng)爭(zhēng)什么市長(zhǎng)書記肯定有很大的優(yōu)勢(shì)！”

無疑，鄉(xiāng)村的生活和基層的鍛煉都是一個(gè)過程，未來的出路才是選調(diào)生們最關(guān)心的問題?！盁o非就是想以后受到重用和提拔?！币晃徊辉敢馔嘎缎彰倪x調(diào)生告訴記者。

關(guān)于選調(diào)生的出路，從中央到省一直都在強(qiáng)調(diào)要處理好。2000年，中組部[2000]3號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步做好選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作的通知》中提到：“……選調(diào)生在基層工作2到3年后，要按照干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)崗位需要，擇優(yōu)選拔任用。適合做鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)工作的，及時(shí)提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)崗位。適合從事黨政機(jī)關(guān)工作的，有計(jì)劃地補(bǔ)充到縣以上黨政機(jī)關(guān)。今后，縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員，應(yīng)優(yōu)先從選調(diào)生中挑選。對(duì)其中適合做機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作的，應(yīng)提拔到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位?！笔〖?jí)的如廣東省，在200年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好選調(diào)生工作的若干意見》（粵組字〔2002〕8號(hào)）中明確提到：“……這批選調(diào)生……經(jīng)過二、三年的鍛煉，把其中優(yōu)秀的選拔到基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。今后，縣以上黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員，應(yīng)首先從選調(diào)生中擇優(yōu)選調(diào)?！比欢募撬赖?，人是活的。在某省的選調(diào)生之家論壇上，有位自稱選調(diào)生的人在發(fā)牢騷：“什么是優(yōu)秀？有關(guān)系就是優(yōu)秀；什么是經(jīng)過了足夠的鍛煉？學(xué)會(huì)擦領(lǐng)導(dǎo)鞋就是經(jīng)過足夠的鍛煉；什么時(shí)候能提拔？頭發(fā)白的時(shí)候就能提拔；什么時(shí)候能回城？少小離家老大回！”網(wǎng)絡(luò)上頗有名氣的選調(diào)生博客--選調(diào)生縱橫中國(guó)-選調(diào)生行業(yè)資訊的博主stephon也曾經(jīng)在一篇帖子中寫到：“（選調(diào)生）名與實(shí)不符的3種情況：第1種情況是選調(diào)生各種文件規(guī)定的內(nèi)容常常不能落實(shí)；第2種情況是主管選調(diào)生工作的某些領(lǐng)導(dǎo)所說的話常常不能兌現(xiàn)；第3種情況是我們對(duì)選調(diào)生、對(duì)基層、對(duì)工作的美好期望常常與現(xiàn)實(shí)情況嚴(yán)重不符。”汪洋告訴記者，2000年來樂業(yè)的選調(diào)生，但現(xiàn)在多數(shù)是還在鎮(zhèn)里做普通的科員，要么就辭職出去，否則很難調(diào)回了縣或者區(qū)工作，能夠在基層升職的，更為少數(shù)了。汪洋把這個(gè)原因歸結(jié)為“上有政策，下有對(duì)策！”雖然上頭的文件明文規(guī)定了選調(diào)生的政策，但是下面執(zhí)行起來卻有很大的彈度。但和高星一樣在大學(xué)畢業(yè)時(shí)候抱著“2、6、15”工程的汪洋如今對(duì)他的仕途很悲觀了，提拔、重用在他眼中遙不可及，“沒有關(guān)系和政治頭腦很難提拔或者調(diào)出去的！”汪洋反復(fù)和記者提這句話。

一位不愿意透露姓名的03屆廣西選調(diào)生告訴記者，幾年內(nèi)，選調(diào)生能夠調(diào)回縣以上黨政機(jī)關(guān)工作的不到1/10，在基層升職的更不到1/10。不過，記者在湖南省婁底市委組織部副部長(zhǎng)楊積銀在2004年10月份的一次講話了解到：婁底市1992年至2003年共招65名選調(diào)生，這65人中，通過公開選拔等方式調(diào)離婁底市的有6名，考讀研究生3名，外出打工1人，病故1人；現(xiàn)在走入正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的18名，副科級(jí)21名，03縣市區(qū)換屆，其中有2名同志被列為縣市區(qū)委常委候選人。也就是說留在基層的有72%的選調(diào)生受到提拔使用。在一個(gè)縣級(jí)市，這樣的提拔比例應(yīng)該說還是很合理--不過這個(gè)過程用了11年。

當(dāng)問到是否有耐心等下去，汪洋明確表示沒有，他說以前3年一次換屆，機(jī)會(huì)還多點(diǎn)，如今5年一次換屆，人生能有幾個(gè)五年？他現(xiàn)在正在緊張復(fù)習(xí)司法考試，他把所有的希望寄托在今年7月份的換屆選舉，如果不能提拔就辭職出去。“知青，有點(diǎn)像吧，不過可以辭職走人！市長(zhǎng)？想都不要想！”汪洋最后對(duì)記者說。

那天，我去考選調(diào)生！

2006-03-08 作者：陸上飛來源：《知道》網(wǎng)絡(luò)雜志

2006年3月4日的凌晨6：00，天空還是灰白的顏色，我已經(jīng)下床穿衣洗漱，準(zhǔn)備出門了。今天是選調(diào)生選拔考試的日子——也是決定我命運(yùn)的重要時(shí)刻。

7：20am

上了公車，旁邊坐著一個(gè)“地中?！钡哪凶?，看他的穿著與行色，大概是上班一族?；蛟S他的今天就是我的明天，誰知道呢？透過車窗望去，外面來往著熙攘的人群，偶然也會(huì)有一輛貼有“雷鋒車”標(biāo)志的出租車飛馳而過，于是恍然記起3月是學(xué)雷鋒的月份，而明天也是一個(gè)帶有紀(jì)念意義的日子。到達(dá)一站，照例的開門，司機(jī)叫嚷一陣，乘客抱怨一陣，然后關(guān)門，開車。候車的人們，臉上都顯露著類似的表情，或者說是雷同——就是這個(gè)詞，如有雷同，純屬巧合。這個(gè)詞恰如其分的表達(dá)了我的感受。除此之外，只有忐忑。

有人問我為什么要考選調(diào)生，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：我往很多企業(yè)投簡(jiǎn)歷，都石沉大海，杳無音訊。我也理解，畢竟我沒什么突出的地方，人家不要我也很正常。而選調(diào)生考試給我一個(gè)機(jī)會(huì)，只要自己考得好，至少給我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。而與公務(wù)員相比，它的機(jī)會(huì)也要大得多。

8：15am

大概是因?yàn)樵缟宪嚤容^少的緣故，車開的很快，不到一個(gè)小時(shí)就到了目的地。下車看表，還有40多分鐘考試才開始。布告欄前擠滿了腦袋。聽說今年報(bào)考湖北省選調(diào)生的有5000人，而光是和我一樣報(bào)考武漢地區(qū)的就有3000人了。錄取的比率已經(jīng)達(dá)到了1/30。當(dāng)然這跟考公務(wù)員是沒法比的，公務(wù)員有的職位已經(jīng)是1/800了。眼前的這些人都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我在心里暗暗告訴自己。但是也不一定，也許有些人就會(huì)是我以后的同事，世事難料，這個(gè)世界一切皆有可能。我只要盡自己最大的努力就夠了。

來考試的人中有很多是坐著小轎車來的。路旁停著一排的奧迪和大眾。一個(gè)考生從車?yán)锍鰜?，手里分明還抱著一個(gè)碩大無比的娃娃。她一邊把娃娃塞給一個(gè)中年的男子，一邊嘴里埋怨著什么。當(dāng)然，更多的考生沒有這樣好的福氣。他們大老遠(yuǎn)的坐著公車來到這里，有的還來自外地的學(xué)校，要坐上一夜的火車。

終于到了9：00，隨著一聲哨響，“千軍萬馬”開始涌向考場(chǎng)。我跟在后面隨波逐流的進(jìn)了教室，找到位子，監(jiān)考人員在上面開始念老生常談的考生守則，我百無聊賴，只希望能夠早點(diǎn)考完。

11：00am

135道題，120分鐘，做題加上填涂答題卡，時(shí)間剛剛夠用。走出考場(chǎng)，旁邊同行的兩人在聊天人。

一個(gè)說：“這叫什么考試??？題目比公務(wù)員的容易多了?！?/p>

另一個(gè)回答：“是啊。簡(jiǎn)直是用來靠初中生的題目嘛！”

我不由暗自慚愧，因?yàn)檫@些用來靠初中生的題目，我也做得滿頭大汗。

吃過午飯后，就在考場(chǎng)附近晃蕩——下午還有一門申論要考。與一位同樣在晃蕩的同學(xué)交流感受的時(shí)候，一位市組織部負(fù)責(zé)選調(diào)生工作人員走過來對(duì)我們說：“你們要考慮清楚啊，選調(diào)生的待遇很艱苦的，一個(gè)月也就四五百來塊……”

我是學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的，馬上就在心里盤算開了。從本地的物價(jià)水平和生活水平來說，如果我成為了選調(diào)生一個(gè)人生活的話，生活用度如下：早飯的話一碗熱干面￥1.50；午飯吃工作餐一葷兩素一湯的話￥8.00，但是分量和菜品絕對(duì)可以保證，至少吃飽是沒有問題；晚餐“自己動(dòng)手，豐衣足食”小灶的話花費(fèi)大概是￥6.00（精瘦豬肉市價(jià)￥10.00/500g，新鮮雞蛋￥4.50/500g，時(shí)令新鮮蔬菜￥1.50～2.00/500g）。這樣一個(gè)月用于吃的錢大約是￥16.00×30＝￥480.00。當(dāng)然這樣的標(biāo)準(zhǔn)是比大學(xué)吃食堂和餐館的標(biāo)準(zhǔn)高那么一點(diǎn)點(diǎn)。而其他用生活的雜項(xiàng)開支大家可以比較一下超市里的售價(jià)，差不多的。再加上周末正常的休息娛樂花費(fèi)，購買書籍等，一個(gè)月四個(gè)周末花￥100.00不算過分吧？再加上一個(gè)月理一次發(fā)：男式發(fā)型在中檔的理發(fā)屋￥10.00。這樣每個(gè)月的花銷便在￥600.00以上。注意：這里還沒有計(jì)算“衣，住，行”的花銷。

如此說來，這待遇艱苦之類的話還是有道理的。

4：00pm

在格子里點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)，提前半個(gè)小時(shí)交卷出了考場(chǎng)。外面三五成群的站著提前出來的考生。高樓之間，有兩個(gè)人正在掛著橫幅，上面寫著“新時(shí)代，新風(fēng)尚，雷鋒精神永發(fā)揚(yáng)”。我的頭腦里卻還在想著剛做完的考題。

上了811路公車，上面塞滿了剛從考場(chǎng)出來的人。大家用各種姿勢(shì)做著最親密的接觸，我開

始后悔自己未曾學(xué)過瑜珈。有兩個(gè)人因?yàn)橐粋€(gè)位子而爭(zhēng)吵起來。旁邊的一個(gè)考生對(duì)此嗤之以鼻：“就這素質(zhì)還來考選調(diào)生？就算考上了也是老百姓的禍害?！?/p>

我沒有他想的那么遠(yuǎn)。我只是望著窗外，看著周圍的景物在飛速倒退，而自己正朝著一個(gè)未知的方向前進(jìn)。

其實(shí)無論前方是什么，這都是一種期待，你期待車門打開的時(shí)候面對(duì)著一個(gè)不一樣的世界，于是即使你感到很擁擠，卻也不再迷茫。

選調(diào)生的城鄉(xiāng)之癢四十年

2006-03-08 作者：朝北來源：《知道》網(wǎng)絡(luò)雜志

張琳娜，一名普通的選調(diào)生，在湖北選調(diào)生論壇，她的等級(jí)卻是“正省級(jí)”。她的“官階”并不算高，在論壇中，有的網(wǎng)友甚至做到了“副總理”，乃至“總書記”。

和其他網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，BBS也有著虛擬的本質(zhì)，他們依靠發(fā)帖做著“高官”，而現(xiàn)實(shí)中，他們大學(xué)畢業(yè)后來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做著鎮(zhèn)長(zhǎng)助理或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記，按照官階排列，他們的鎮(zhèn)長(zhǎng)也只是正科。

但是這并沒有阻擋住他們的熱情，張琳娜似乎把論壇作為了一個(gè)宣泄情緒的場(chǎng)所，隔一段時(shí)間就會(huì)貼上一篇心情筆記。

在一篇題為《 選調(diào)在理想與現(xiàn)實(shí)之間》的帖子中，她這樣寫道：“和預(yù)期的不太一樣，我是來到了舊口鎮(zhèn)，被分在了黨政辦公室，有時(shí)候總覺得這里對(duì)我來說太沉悶，我沒有辦法去改變這一切，只能試著讓自己習(xí)慣、適應(yīng)。”“有時(shí)候，對(duì)自己的這種選擇很是失望，有時(shí)候又很為自己驕傲。機(jī)遇這種事情不太好說啊”

理想和現(xiàn)實(shí)的沖突，生活的不適應(yīng)，寂寞的難耐，使選調(diào)生一下鄉(xiāng)就遭到現(xiàn)實(shí)的當(dāng)頭一擊。而就是張琳娜入職半年乃至生出悔意時(shí)，北京卻掀起了當(dāng)村官的熱潮，北大88名學(xué)子也報(bào)名應(yīng)聘村官，今年7月，2000名高校應(yīng)屆畢業(yè)生就將奔赴京郊農(nóng)村。

變動(dòng)中的持續(xù)

選調(diào)生政策的最初的實(shí)施，還得追溯到1965年。當(dāng)年6月14日，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)了高教部黨委《關(guān)于分配一批高等文科畢業(yè)生到縣以下基層單位工作的請(qǐng)示報(bào)告》?！秷?bào)告》提出，根據(jù)劉少奇關(guān)于分配一批高等學(xué)校畢業(yè)生到基層工作的指示，1965、1966兩年共安排一萬多名高校畢業(yè)生到縣以下基層工作。至此，第一批選調(diào)生由城市走出，充實(shí)到了基層干部隊(duì)伍中。

文革的馬上到來，使選調(diào)政策中途擱置。但是，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)卻沒有停止，不同的是這一批年輕人只是中學(xué)畢業(yè)或者中途輟學(xué)，響應(yīng)黨的號(hào)召奔向了農(nóng)村。而1968年12月22日毛澤東“12-22”指示發(fā)表：“知識(shí)青年到農(nóng)村去……”，全國(guó)更是掀起了上山下鄉(xiāng)的高潮。雜文家王小波正在在此浪潮中去了云南，在農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)起了豬。而就在大批知青下鄉(xiāng)中，也出現(xiàn)了很多悲壯的故事，1972年5月杜恒昌等69名知青在內(nèi)蒙救火犧牲便是其中之一。文革結(jié)束后的1983年，中共中央組織部發(fā)出了《關(guān)于選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉的通知》，在全國(guó)范圍內(nèi)將選調(diào)生工作作為培養(yǎng)年輕干部的一項(xiàng)制度。而早在1980年，百廢待興的中國(guó)大地，很多的優(yōu)秀干部被弄垮整死，對(duì)于優(yōu)秀大學(xué)生的選拔下派已經(jīng)開始實(shí)施。這種選調(diào)下派的政策，一直堅(jiān)持了下來。在1999年10月，中組部在江蘇召開了全國(guó)選調(diào)生工作座談會(huì)，對(duì)此項(xiàng)政策予以了更大的重視。2002年，中央黨校開始開辦選調(diào)生培訓(xùn)班，曾慶紅同志還專門接見了第一期培訓(xùn)班學(xué)員。

隨著中央的不斷重視，每年派出的選調(diào)生數(shù)量也不斷增長(zhǎng)。到1986年，全國(guó)共有選調(diào)

生1.27萬名選調(diào)生，到2002年底，這個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)到近4萬名，到2004年底，增長(zhǎng)到6萬名。近2年，全國(guó)選調(diào)生總數(shù)量以每年1萬名速度在增長(zhǎng)。根據(jù)人民網(wǎng)2005年3月20日的報(bào)道：到2004年底，據(jù)對(duì)20個(gè)省區(qū)市選調(diào)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有6800余名進(jìn)入縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子，有420名進(jìn)入地廳級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子，有7名進(jìn)入省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

城市還是終點(diǎn)

對(duì)于很多選調(diào)生而言，從城市來到窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們看重的是底層的鍛煉機(jī)會(huì)。在搜狐論壇中，一位網(wǎng)友就表示，李昌平的實(shí)話，讓他深切感受到農(nóng)民之苦，農(nóng)村之窮，從農(nóng)村出來的他畢業(yè)以后也會(huì)報(bào)考選調(diào)生。

和他的胸懷理想不同的是，一些選調(diào)生下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)僅是迫于就業(yè)壓力，北京此次招考村官，不少畢業(yè)生就是看中了人事部門許諾的能夠解決北京戶口。而當(dāng)他們的戶口解決了，找到了合適了機(jī)會(huì)，更多的選調(diào)生會(huì)選擇離開。

在窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，習(xí)慣了城市生活的選調(diào)生們會(huì)很不適應(yīng)。廣西選調(diào)生鄧煥所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于沒有連上網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)為了上次網(wǎng)，他都得坐上一個(gè)多小時(shí)的車到縣城里去。一些被派往南方省份的選調(diào)生，有時(shí)則會(huì)碰到嚴(yán)重的語言障礙。當(dāng)不少選調(diào)生從省城胸懷壯志地準(zhǔn)備到基層大干一場(chǎng)時(shí)，可能因?yàn)楣賵?chǎng)的復(fù)雜，群眾關(guān)系的處理技巧不夠，以及客觀的語言溝通問題等，使他們不斷碰壁。如果選調(diào)生沒有扎根基層之心，碰到困難則很容易松懈下來。再加上他們與城市工作的同學(xué)處境的對(duì)比，則更使部分選調(diào)生很難沉下心來在基層工作。“看著睡我上鋪的總在掛科的小白能拿年薪十萬，我能不急嗎？我就憑什么耗在這邊”小王對(duì)外面的世界充滿渴望，他已經(jīng)下定決心辭職。當(dāng)初報(bào)考選調(diào)生，他也是打算在基層干幾年，然后謀求有升職的機(jī)會(huì)，如今對(duì)官場(chǎng)略知一二后他打消了這個(gè)念頭。就像當(dāng)初的知青盼望著能回城一樣，選調(diào)生們也是把回城作為目標(biāo)，他們希望憑借自己在基層的經(jīng)驗(yàn)在城市里謀得體面的生活。

城市還是鄉(xiāng)村

隨著逐年的擴(kuò)招，大量的大學(xué)生涌向人才市場(chǎng)，城市里的就業(yè)壓力越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生的期待薪酬甚至低于民工，有些地方還出現(xiàn)了博士生應(yīng)聘小學(xué)教師的情況，城市出現(xiàn)了人才飽和的局面。而與之相對(duì)的農(nóng)村，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻是好多年都沒有進(jìn)來一名全日制的本科生，山區(qū)學(xué)校也是普遍缺乏師資，優(yōu)秀的老師走了，有學(xué)歷有能力的人才也不愿意來，城鄉(xiāng)的兩元對(duì)立，在人才的分布上也呈現(xiàn)得極為典型。

而從城市來到農(nóng)村的選調(diào)生，則直接感受著城鄉(xiāng)的差異，生活質(zhì)量下降了，升職有時(shí)也顯得渺茫，很容易使選調(diào)生們對(duì)自己的職業(yè)缺乏信心。如何將選調(diào)生留下來，使有知識(shí)有能力的大學(xué)生能沉下心來，在基層放開手腳大干一場(chǎng)，這個(gè)應(yīng)該不只是動(dòng)員的問題，如果選調(diào)生的待遇無法提高，如果他們的發(fā)展前景不明朗，選調(diào)的過程只會(huì)是來了又走，人才難留，從而使選調(diào)工作的效果大打折扣。如何讓選調(diào)生將農(nóng)村作為事業(yè)的起點(diǎn)，在起點(diǎn)上扎實(shí)苦干，使才能不斷發(fā)揮，這個(gè)應(yīng)該是亟待解決的問題。

選調(diào)生的困惑與與體制之弊

2006-03-08 作者：耿蕩舟 來源：《知道》網(wǎng)絡(luò)雜志

這是個(gè)多么復(fù)雜的群體??！獻(xiàn)身理想與利益算計(jì)交織，熱切的期望卻讓無奈的失望來反襯，未來黨政人才的贊譽(yù)與政治投機(jī)分子的詆毀并存，凡此種種，不一而足。在多家主流媒體上，自然少不了對(duì) “當(dāng)選調(diào)生”的熱捧與宣傳，一則是因?yàn)檫x調(diào)生制度本來就是二十多年來黨政選拔后備人才的重要途徑之一，二則是恰逢中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一契機(jī)。

與此同時(shí)，針對(duì)具體的“選調(diào)生”的行為的批判聲音也不斷。比如，組織部門開出的條件十分誘人，這成為很多人愿意被“選調(diào)”的原因，當(dāng)大學(xué)生們都沖著這樣的目的去的時(shí)候，情況發(fā)生了變化：到基層當(dāng)“村官”成為了跳板，成為撈取政治資本的捷徑；再比如，批評(píng)一部分選調(diào)生做著做著做成了自了漢，待不長(zhǎng)，留不住。這使得那些即將或已經(jīng)成為選調(diào)生的大學(xué)生們感到苦悶和無所適從。

對(duì)于上面現(xiàn)象，似應(yīng)引起相關(guān)部門的重視和選調(diào)生自身的反思。但同時(shí)，我們也注意到，在利益與選擇多元化的今天，人們已經(jīng)很難有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的精神與激情，人們的行為再也不是根據(jù)狂熱的信仰與癡迷的崇拜來作出，因此有恰當(dāng)?shù)睦婕?lì)機(jī)制是應(yīng)當(dāng)?shù)亩乙彩潜仨毜?。?dāng)然，人們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的人純粹是為了那“誘人”的預(yù)期價(jià)值而投身“選調(diào)”。而這顯然有違執(zhí)政黨一貫倡導(dǎo)的思想先進(jìn)性。這也就是很多選調(diào)生遭人批判的原因。同時(shí)也是黨政部門選拔后備干部遇到的尷尬與窘境。但是不管怎樣，尊重選調(diào)生做出選擇時(shí)的利益考量才是符合人性的，也是以人為本的體現(xiàn)。所以，許多選調(diào)生感到困惑與痛苦的原因也在于組織部門的承諾并不能兌現(xiàn)。比如，符合自己專長(zhǎng)的工作并不能獲得，所承諾的升遷目標(biāo)和其他利益獎(jiǎng)勵(lì)也未能如期而至。雖然有著中央與省委的紅頭文件，但是在基層的具體操作上則受制于當(dāng)?shù)氐恼紊鷳B(tài)。這往往使得一些承諾最終落空。因此，選調(diào)生所處的政治生態(tài)環(huán)境的是我們接下來要思考的重點(diǎn)。

選調(diào)生作為一種新的力量，進(jìn)入舊有的政治生態(tài)，一方面會(huì)受到該生態(tài)的改造、同化，另一方面也會(huì)給舊有的生態(tài)帶來清新之風(fēng)，并進(jìn)而影響該生態(tài)的轉(zhuǎn)變。而就目前現(xiàn)實(shí)來看，前者顯然要遠(yuǎn)大于后者，外部的新生力量與舊體制比較起來，往往顯得微不足道，不堪一擊。這一點(diǎn)，我們從很多選調(diào)生由滿懷理想的云端跌到殘酷現(xiàn)實(shí)的地面，由熱切報(bào)考到渴望辭去就可以看出?；鶎訔l件的簡(jiǎn)陋、艱苦固然會(huì)使得一部分意志薄弱者漸行漸遠(yuǎn)，然而來自基層政權(quán)本身的積弊、沉疴與落后的政治生態(tài)環(huán)境卻是許多選調(diào)生難以常駐的主因。正如一選調(diào)生所言：“如果要長(zhǎng)久呆下去，必須要為選調(diào)生營(yíng)造一個(gè)做事的環(huán)境?！?/p>

否則，盡管有著特殊的身份和可堪期待的新氣象，但選調(diào)生一旦進(jìn)入了基層的，這種特殊性與新氣象若未遇到開明清新的官場(chǎng)之境，則要么被官場(chǎng)舊習(xí)同化而淪為其中一員，要么為舊生態(tài)所排擠和逼迫，而那些能于機(jī)構(gòu)臃腫、作風(fēng)浮夸、形式當(dāng)?shù)?、效率低下的舊生態(tài)中堅(jiān)持下來者甚寡！選調(diào)生，縱使有滿腹才華，一腔熱情，亦只能是以一己之薄力抗擊周遭環(huán)境之險(xiǎn)惡。雖然勇氣可嘉，然則往往以悲情收?qǐng)?，?dú)留遺憾。套用一句話：我們愛基層，可基層愛我們嗎？這恐怕是許多選調(diào)生的共同心聲。

因此，當(dāng)前選調(diào)生所表現(xiàn)的困惑、迷惘、痛苦以及逃避，并不能全歸結(jié)為他們脆弱、投機(jī)心理以及道德缺陷等等，改革體制之弊，營(yíng)造良好的政治生態(tài)環(huán)境才是治本之道。

第五篇：2014選調(diào)生考試申論文章素材三大來源

2014選調(diào)生考試申論文章素材三大來源 廣東公務(wù)員

參加過選調(diào)生申論考試的同學(xué)都知道，申論文章的寫作要求中明確指出要“內(nèi)容充實(shí)”。同時(shí)，各位考生也一定有過這樣的經(jīng)歷：在考場(chǎng)寫文章，標(biāo)題不算難，開頭也還行，關(guān)鍵是內(nèi)容實(shí)在 “無言以對(duì)”?？粗赃叺目忌鷵]灑自如，筆尖在答題紙上刷刷作響，而自己卻窮搜枯腸，三分鐘寫出四個(gè)字來。那么究竟優(yōu)秀的申論文章素材來自于哪里?考生應(yīng)該如何積累這些素材并正確運(yùn)用到考試當(dāng)中?中公教育專家將為您揭開謎團(tuán)。

來源一：社會(huì)新聞

每一天，這個(gè)社會(huì)都在發(fā)生很多新鮮事。申論材料的內(nèi)容往往也是取材于這些社會(huì)案例當(dāng)中。比如說屠狗、虐貓、活熊取膽，比如說孔子學(xué)院、申遺活動(dòng)，比如說農(nóng)民工生存現(xiàn)狀、中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀等。這都是新聞報(bào)道中出現(xiàn)過得，那么如果平時(shí)各位考生足夠關(guān)注這些新聞時(shí)事，那么在考場(chǎng)上就能夠?qū)懗龊芏嗨夭膩?。比如圍繞“人與動(dòng)物”這個(gè)話題來寫一篇文章，那么新聞上經(jīng)常報(bào)道的“高速路查封運(yùn)載家貓家狗車輛”、“海關(guān)邊檢查獲鱷魚皮幾百張”、“在某山林出現(xiàn)獵殺珍惜動(dòng)物”等新聞都可以作為申論文章的寫作素材。用來證明動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀的急迫性，人與動(dòng)物之間關(guān)系的利益性是再好不過的。

來源二：自身經(jīng)歷

目前的申論更側(cè)重于考生結(jié)合實(shí)際和身邊事例來論證。很多考生認(rèn)為我的身邊沒有案例，那是因?yàn)榭忌€缺乏一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和主動(dòng)積累的意識(shí)。比如說要求以“讓中華文化大放異彩”為題寫一篇文章。那么我們身邊經(jīng)常能接觸到的中華文化就有廣場(chǎng)舞、社區(qū)活動(dòng)等傳統(tǒng)文化，有制陶、燒磚、園林等民俗文化等等。身邊的文化符號(hào)也有很多：2008年奧運(yùn)會(huì)的祥云、上海世博會(huì)的水文化、人民幣背后的中華風(fēng)景等等都是可以作為寫作素材的內(nèi)容。你發(fā)現(xiàn)了嗎?

來源三：歷年真題

從歷年真題中汲取素材靈感，這可能是考生很容易忽略的?？忌鷤兘?jīng)常拿往年的真題來練習(xí)，卻不能真正在寫作中使用。如何用?比如說2014年國(guó)考要求以“幸福始終都充滿缺陷”為話題寫一篇文章，那么考生是否可以從2011年的“鄉(xiāng)村文化”、2012年的“城市安全”、2013年的“文化遺產(chǎn)”材料中找出素材?當(dāng)然可以!鄉(xiāng)村居民的幸福感也在漸漸低落，原因是城鄉(xiāng)差距越來越大，那么鄉(xiāng)村居民是否要調(diào)節(jié)自身心態(tài)，從自身入手，不等靠要，而是依靠國(guó)家政策勤勞致富?城市安全事故頻發(fā)引發(fā)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上的吐槽抱怨，是不是也需要政府來引導(dǎo)網(wǎng)民構(gòu)建理性平和的心態(tài)?文化遺產(chǎn)的保護(hù)捉襟見肘、力不從心，這和民眾的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、不重視有很大關(guān)系，這里的幸福則源于民眾熱愛我們的傳統(tǒng)文化，尊重我們的文化遺產(chǎn)的心理素質(zhì)。可見，往年的申論材料也是可以用在當(dāng)下的申論寫作當(dāng)中的。問渠那得清如許，為有源頭活水來。積累源于平時(shí)，源于生活，源于日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中公教育專家認(rèn)為，申論是一種思維方式，生活無處不申論。希望各位考生能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“積累”這個(gè)詞的深刻含義并且將其貫穿到申論備考的始終。相信你也能揮毫潑墨，下筆千言。