第一篇：讀書節(jié)主題班會主持稿

四（3）班“傳承經(jīng)典，我愛讀書”班會

楊：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

李：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們將開展一次讀書主題班會，下面，我宣布四（3）班《傳承經(jīng)典，我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始！

活動一：講名人讀書故事

楊：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請同學(xué)來給大家講講名人讀書的故事吧！1.（XX講故事）楊主持人點(diǎn)評 2.（XX講故事）李主持人點(diǎn)評

楊：聽了剛才同學(xué)的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

李：看來同學(xué)們從名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書的名人名言我們一定也知道不少，下面我們就來一個讀書名言背誦PK賽

活動二：收集讀書名言活動PK賽

楊：規(guī)則：小組為單位，每組說一條關(guān)于讀書的名言，看看哪組說得多，哪組獲勝。李：第一組先來 楊：同學(xué)們積累的讀書名言真多，接下來我們欣賞三句半《人人是書迷，個個會讀書》有請 楊點(diǎn)評

活動三：三句半《人人是書迷，個個會讀書》 李：接下來欣賞小品：《不讀書的危害》

楊：點(diǎn)評 楊：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

李：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

楊：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

李：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

楊：讓我們都來和好書交朋友，李：帶著一份熱情，楊：帶著一個夢想，李：帶著一份執(zhí)著，楊：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

（男）：帶著一份執(zhí)著，（女）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

第二篇：讀書節(jié)主題班會

讀書節(jié)主題班會

讀書節(jié)主題班會

班會題目

傲游書海，快樂成長

活動背景

(1)初中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

(2)適逢9月份是我校每年一度的讀書月，因此進(jìn)行以“傲游書海，快樂成長”的讀書主題班會

活動目的

(1)幫助學(xué)生正確認(rèn)識讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(3)在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動地點(diǎn)

教室

參與人員

班主任和全體同學(xué)

活動形式

主題班會

活動準(zhǔn)備

(1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。

(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。

(3)以小組為單位查閱有關(guān)讀書的故事、名言、讀書節(jié)的歷史等資料。

(4)準(zhǔn)備有關(guān)的讀書知識。

(5)拍攝我班的書吧以及同學(xué)借書讀書的場景。

(6)會場布置

(7)做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知等。

班會流程

(1)讀書節(jié)的來歷

(2)講名人讀書的故事

(3)交流關(guān)于讀書的名人名言

(4)好書推薦

(5)讀書方法大家談

(6)制定家庭讀書計(jì)劃

(7)班主任總結(jié)

具體過程

(1)主持人導(dǎo)入

(2)介紹讀書節(jié)的來歷，豐富同學(xué)的知識。

(3)、講名人讀書的故事，激勵同學(xué)多讀書。

(4)、交流關(guān)于讀書的名人名言，談感受。（注：關(guān)于讀書的名人名言）

(5)、好書推薦，引領(lǐng)同學(xué)讀好書。

(6)、讀書方法大家談

(7)、制定家庭讀書計(jì)劃

關(guān)聯(lián)活動

(1)、建立‘讀書角”。每位團(tuán)員捐獻(xiàn)一本好書，設(shè)立“讀書角”，以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。

(2)、以班級為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供信息。

(3)、每位同學(xué)要列出一學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導(dǎo)。

第三篇：讀書節(jié)主題班會

“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會

班會主題：與好書交朋友

班會背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??

隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

班會準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節(jié)目。

班會過程：

揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會活動。我是楊鑫，我是李迎輝。

楊鑫：我宣布主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

李迎輝：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

楊鑫：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

李迎輝：下面請同學(xué)們說說關(guān)于名人讀書的名言。

（同學(xué)自由介紹）

楊鑫：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

李迎輝：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

楊鑫：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地來聆聽《讀書，真好！》。

楊鑫：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學(xué)生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

（同學(xué)自由發(fā)言）

李迎輝：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學(xué)們想說什么嗎？

楊鑫：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來！

（學(xué)生自由發(fā)言）

李迎輝：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。楊鑫：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

李迎輝：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

楊鑫：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

李迎輝：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥?，它永遠(yuǎn)也不會離開我們。

楊鑫：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。

李迎輝：感謝同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

楊鑫：哦，哪4個？

李迎輝：“開卷有益”！

楊鑫：不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》??

李迎輝：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報(bào)吧！楊鑫：有請第一小隊(duì)

李迎輝：說得真好!有請第二小隊(duì)

楊鑫：謝謝你,有請第三小隊(duì)

李迎輝：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊(duì)

楊鑫：這幾個小組都說的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話要對我們說？

（輔導(dǎo)員講話：??）

李迎輝：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

楊鑫：書給我們知識，李迎輝：書，給我們力量。

（合）：《與好書交朋友》主題班隊(duì)會到此結(jié)束！

楊鑫：謝謝大家！

第四篇：讀書節(jié)班會主持稿

讀書節(jié)班會主持稿

古人曰：開卷有益。書籍是我們獲得知識的源泉，是我們的古人們的精神財(cái)產(chǎn)。讀書能夠讓我們足不出戶就能增長見識。下面讓我們通過以下讀書節(jié)班會主持稿來了解。

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們?nèi)?1)班來，我們會自豪地告訴你 甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!甲和乙：三(1)班“我讀書，我快樂!”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?高爾基

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！璧?讀書破萬卷，下筆如有神。—— 杜甫

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞名人讀書故事 《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》 乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢?

甲：這個嘛，我可要賣一賣關(guān)子了。請看!我們班幾個書蟲正在看書呢。

看漫畫，看笑話，看武俠，看兒童讀物。

乙：隊(duì)員們，這四個書蟲看的書都合適嗎?大家來說說我們應(yīng)該看些什么書?(討論)

主持人甲：大家說的都不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報(bào)吧!主持人甲：有請第一小組 第一小組：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學(xué)特別喜歡讀這套書。主持人乙：說得真好!有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書能夠開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。主持人甲：謝謝你,有請第三小組。

第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)

持人乙：童年的丑小鴨很不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年是豐富多彩的。主持人甲：請聽 帶來的歌曲——《讀書郎》

甲：欣賞了那么多節(jié)目，現(xiàn)在，讓我們都來參與，做個小游戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。看哪個小組接的多。

乙：第一個：開卷有益 第二個：閉戶讀書 第三個：廢寢忘食

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!這個游戲()小組接了()個。獲得最會讀書小隊(duì)光榮稱號。

乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!貢獻(xiàn)圖書最多是——— 到目前為止借書最多的是—— 甲：()同學(xué)，你看了這么多書，你最喜歡的是那一本啊?(我最喜歡的是《伊索寓言》這本書我都看了兩遍了，最近，我正在看《唐詩宋詞》)乙：那()，唐詩宋詞那么多的詩詞名家中你最喜歡哪位呢?能跟大家介紹一下嗎?

甲：李白的詩我們也學(xué)過不少誰還會背誦李白的其它詩歌呢?請上臺。

〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈汪倫〉

甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就“愛讀書”是分不開的。因此，我們?nèi)w隊(duì)員都要把讀書當(dāng)成是生活的一種習(xí)慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧!齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三(1)班《我讀書，我快樂!》主題班會到此結(jié)束!

合：定海小學(xué)六2班主題班會——《我讀書，我快樂》現(xiàn)在開始。

甲：在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號。

乙：答得好!我們已經(jīng)知道讀書節(jié)是4月23日。那你們知道讀書節(jié)的來歷嗎?下面我們掌聲由請XX同學(xué)來介紹《讀書節(jié)的來歷》。

甲：同學(xué)們，非常感謝XX同學(xué)，使我們知道了讀書節(jié)的由來。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

乙：知道了讀書節(jié)的來歷，同學(xué)們一定在想讀書的意義吧。好!現(xiàn)在我們一邊思考，一邊欣賞XX和XX同學(xué)為我們帶來的小品《讀書》

……小品欣賞

合：感謝XX同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

甲：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

乙：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識

甲：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

甲：讀書百遍，其義自見。那現(xiàn)在我們來考考我們的同學(xué)對課內(nèi)外知識掌握的情況。

乙：那我們就來個小組比賽，先進(jìn)行課內(nèi)知識必答，怎樣?

甲：好!文獻(xiàn)在我來宣布比賽規(guī)則：我們四大組，每組回答二個問題，每題5分。請看大屏幕：

……比賽中

乙：總結(jié)每組得分情況。

甲：我們現(xiàn)在進(jìn)行課外知識搶答：共10題，我們說開始同學(xué)們才能搶答，每題10分，答錯倒扣5分。

乙：請看大屏幕!

……比賽中

甲、乙：宣布比賽結(jié)果。

甲：“腹有詩書氣自華”，說得好!

乙：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人!

甲：是啊!讀書重要，讀書快樂。

乙：那么同學(xué)們都是怎樣來讀書的?

合：讓我們進(jìn)入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會”

有請張XX同學(xué)為我們講“讀書方法”

甲：聽完了對讀書的一些看法，同學(xué)們是不是也有些想讀書的沖動呢?

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

乙：其實(shí)，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

甲：哪4個?

乙：“開卷有益”!

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。哎，你認(rèn)為我們該看哪些書呢?(甲同學(xué)答)

甲：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們想同學(xué)都特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。老師為我們推薦的古典名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文，如果我們有時間，都應(yīng)該值得一看。

乙：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要

甲：了解了讀書的方法

合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動中

甲：同學(xué)們現(xiàn)在讓我們來了解一些名人的讀書故事。

乙：有請同學(xué)為我們講故事。

甲：謝謝，聽完了故事，我想我們的同學(xué)會更加愛讀書。

乙：我想肯定是的，下面請欣賞XX同學(xué)的詩歌朗誦《踏著人類進(jìn)步的階梯》

甲：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>

乙：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>

甲：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

乙：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。關(guān)于讀書.學(xué)習(xí)的名人名言有很多，大家一起來欣賞這些名人名言(全體同學(xué)齊讀)

主持人總結(jié)：

合：同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽光。

王：下面有請班主任老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。

甲：謝謝王老師。同學(xué)們我讀書，我快樂;我讀書，我美麗。

乙：:同學(xué)們，讓我們一起快樂的讀書，做個美麗、快樂的讀書人。

合：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：讀書節(jié)主題班會策劃書

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院—讀書節(jié)

策

劃

書

——電信0904

“讀書節(jié)”活動策劃書

一：活動目的通過廣泛征集學(xué)生的讀書感悟，為我校學(xué)生推薦好書，充分

調(diào)動我校學(xué)子的讀書熱情，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)

二：活動主題愛讀書、會讀書、讀好書 三：活動時間

四月——五月

四：活動地點(diǎn)

303八教

五：活動對象

全體大一學(xué)生

六：活動流程

1、主持人致開場白

2、由同學(xué)朗誦《歷史的回聲》——蘇文軒

3、輔導(dǎo)員發(fā)言

4、討論名人名言

5、有同學(xué)們推薦自己讀過的好書

6、朗誦自己認(rèn)為好的語段、詩詞

7、小品表演《十年之后》

8、班長做總結(jié)，散會整理會場

七：任務(wù)分工

支持人：劉昆、鄧金彪

教室布置：周星星、廖玖

攝影：吳丹

總策劃：蘇思

八：后期總結(jié)

通過一次班會的開展，基本實(shí)現(xiàn)了這次班會的目的，但人有

很多不足之處，現(xiàn)歸納如下

1、并不是所有人都能積極的參與及活動中來，會場不夠活躍

2、紀(jì)律不是很好