第一篇：“感恩教育”和文明禮儀深化教育活動(dòng)計(jì)劃

“感恩教育”和文明禮儀深化教育活動(dòng)

計(jì)劃

為了傳承中華民族孝為先的傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)校這學(xué)期以感恩教育為主題的德育工作的要求，我作為班主任在這學(xué)期進(jìn)行感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)的主題教育。

一、指導(dǎo)思想：

感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本品德。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

二、活動(dòng)主題：感恩從心開始感恩從我做起

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

2、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的基本道理。“誰言寸草心。報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

3、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

4、對全體學(xué)生全面的實(shí)施“感恩教育”，精心培育班級“社會(huì)感恩文化”，其目的就是不要受傳統(tǒng)“萬般結(jié)下品，唯有讀書高”的思想影響，要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。

四、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對學(xué)生全方位的實(shí)施“感恩教

育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。從而使我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝順父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂、擁有辛福。我們就會(huì)明白事理更快地長大，我們就能擁有一個(gè)美好的未來。

五、活動(dòng)時(shí)間：2016年10月至2016年10月

六、具體安排

本次感恩活動(dòng)共分四個(gè)階段。

宣傳發(fā)動(dòng)階段

利用學(xué)校及教室的宣傳欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

活動(dòng)推進(jìn)階段

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班會(huì)上交流。

2、學(xué)唱一支感恩歌?！缎貘f愛媽媽》——“路邊開放野菊花呀！飛來一只小烏鴉呀！……”

3、背熟5句孝敬父母的名人名言。

4、以班級為單位，召開“感恩教育”主題班會(huì)。

5、感恩社會(huì)的關(guān)愛

引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對他們的至關(guān)至愛。吧

6、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母多說知心話，幫父母干家務(wù)，了解父母的生日為父母過生日，并組織學(xué)生抽機(jī)會(huì)和父母換角色，開展一次“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生代替父母考慮一天的油鹽柴米和家務(wù)的安排，使學(xué)生真正明白“一粥一飯，當(dāng)來

之不易”，體會(huì)父母持家不易，感激父母的艱辛，真正體會(huì)倒父母之恩深似海。

7、感激老師的教誨之恩

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選寫一封感謝師恩的信，做一張感謝老師的賀卡，向自己的老師獻(xiàn)一束鮮花，向自己的老師送一句溫馨的話，寫一首表達(dá)師恩的詩歌等來表達(dá)對老師的感激之情

8、感激同學(xué)間的愛心相助之恩

開展以“心連心、手拉手”、共同進(jìn)步”為主題的演講比賽、以及 給同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。感謝他人幫助之恩。

9、感謝祖國養(yǎng)育之恩。

認(rèn)真參加升旗儀式，升國旗時(shí)要肅立。學(xué)唱一首歌頌祖國的歌曲，收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片

資料。

以“學(xué)會(huì)感恩、讓生命充滿愛”出一份手抄報(bào)。

關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)

三、感恩回饋階段

1、布置愛心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫一幅畫，寫上祝福語。

b、跟著父母上一天班，體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。

e、給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。

2、寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。

期中考試后，讓學(xué)生在成長檔案袋的成長記錄冊上寫上一段對父母的知心話，當(dāng)父母來開家長會(huì)的時(shí)候給父母看。然后對家長說，如果你的孩子的話感動(dòng)

了你，你就對你的孩子也寫上一段話。

3、看金故事—影響孩子一生的81個(gè)感恩故事。然后寫讀后感。

4、感恩老師的培育之情

a、觀察老師上課的一天，體會(huì)老師有哪些地方辛苦。

b、正確理解老師的批評與表揚(yáng)。尤其理解老師批評的用途。開一次批評與表揚(yáng)的辯論會(huì)。

c、理解老師的奉獻(xiàn)與無私。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。

d、人人當(dāng)一天小老師，管紀(jì)律，教生字。

5、感恩同學(xué)之間的友情。

a、記住同學(xué)的生日，給每個(gè)同學(xué)送一份自制的生日禮物。給每個(gè)同學(xué)寫一句或者說一句生日祝福語。

第二篇：“感恩教育”和文明禮儀深化教育活動(dòng)計(jì)劃

為了傳承中華民族孝為先的傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)校這學(xué)期以感恩教育為主題的德育工作的要求，我作為班主任在這學(xué)期進(jìn)行感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)的主題教育。

一、指導(dǎo)思想：

感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本品德。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

二、活動(dòng)主題：感恩從心開始感恩從我做起

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

2、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的基本道理。“誰言寸草心。報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

3、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

4、對全體學(xué)生全面的實(shí)施“感恩教育”，精心培育班級“社會(huì)感恩文化”，其目的就是不要受傳統(tǒng)“萬般結(jié)下品，唯有讀書高”的思想影響，要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。

四、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對學(xué)生全方位的實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。從而使我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝順父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂、擁有辛福。我們就會(huì)明白事理更快地長大，我們就能擁有一個(gè)美好的未來。

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月至2011年10月

六、具體安排

本次感恩活動(dòng)共分四個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

利用學(xué)校及教室的宣傳欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）活動(dòng)推進(jìn)階段

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班會(huì)上交流。

2、學(xué)唱一支感恩歌?！缎貘f愛媽媽》——“路邊開放野菊花呀！飛來一只小烏鴉呀！……”

3、背熟5句孝敬父母的名人名言。

4、以班級為單位，召開“感恩教育”主題班會(huì)。

5、感恩社會(huì)的關(guān)愛

引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對他們的至關(guān)至愛。吧

6、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母多說知心話，幫父母干家務(wù)，了解父母的生日為父母過生日，并組織學(xué)生抽機(jī)會(huì)和父母換角色，開展一次“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生代替父母考慮一天的油鹽柴米和家務(wù)的安排，使學(xué)生真正明白“一粥一飯，當(dāng)來之不易”，體會(huì)父母持家不易，感激父母的艱辛，真正體會(huì)倒父母之恩深似海。

7、感激老師的教誨之恩

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選寫一封感謝師恩的信，做一張感謝老師的賀卡，向自己的老師獻(xiàn)一束鮮花，向自己的老師送一句溫馨的話，寫一首表達(dá)師恩的詩歌等來表達(dá)對老師的感激之情

8、感激同學(xué)間的愛心相助之恩

開展以“心連心、手拉手”、共同進(jìn)步”為主題的演講比賽、以及 給同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。感謝他人幫助之恩。

9、感謝祖國養(yǎng)育之恩。

（1）認(rèn)真參加升旗儀式，升國旗時(shí)要肅立。學(xué)唱一首歌頌祖國的歌曲，收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（2）以“學(xué)會(huì)感恩、讓生命充滿愛”出一份手抄報(bào)。

（3）關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)

三、感恩回饋階段

1、布置愛心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫一幅畫，寫上祝福語。

b、跟著父母上一天班，體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。

e、給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。

2、寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。

期中考試后，讓學(xué)生在成長檔案袋的成長記錄冊上寫上一段對父母的知心話，當(dāng)父母來開家長會(huì)的時(shí)候給父母看。然后對家長說，如果你的孩子的話感動(dòng)了你，你就對你的孩子也寫上一段話。

3、看金故事—影響孩子一生的81個(gè)感恩故事。然后寫讀后感。

4、感恩老師的培育之情

a、觀察老師上課的一天，體會(huì)老師有哪些地方辛苦。

b、正確理解老師的批評與表揚(yáng)。尤其理解老師批評的用途。開一次批評與表揚(yáng)的辯論會(huì)。

c、理解老師的奉獻(xiàn)與無私。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。

d、人人當(dāng)一天小老師，管紀(jì)律，教生字。

5、感恩同學(xué)之間的友情。

a、記住同學(xué)的生日，給每個(gè)同學(xué)送一份自制的生日禮物。給每個(gè)同學(xué)寫一句或者說一句生日祝福語。

四、總結(jié)評比階段

1、舉辦以“學(xué)會(huì)感恩、讓生命充滿愛”為主題的小報(bào)制作評比活動(dòng)。評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、針對學(xué)生家長開展以“構(gòu)建和諧家庭，培養(yǎng)成功孩子” 為專題家庭教育論文征集

3、根據(jù)感恩活動(dòng)的開展情況評選 “孝敬父母之星”、“尊敬老師之星”“關(guān)愛同學(xué)之星”。

4、總結(jié)“感恩教育”活動(dòng)的開展情況，積極推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，也要發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，認(rèn)真檢查和考核，形成活動(dòng)總結(jié)。

六、感恩教育活動(dòng)要求

1、積極宣傳、廣泛動(dòng)員。讓每位同學(xué)認(rèn)識感恩教育的必要性，通過宣傳動(dòng)員渲染濃厚的感恩氛圍。

2、精心策劃，認(rèn)真組織。每位同學(xué)都要積極參與，認(rèn)識此次活動(dòng)的重要意義，按照方案要求積極落實(shí)，注重實(shí)效，不要搞形式，走過場。

3、注重實(shí)效，及時(shí)總結(jié)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，把感恩教育貫穿日常教育之中，真正讓每位學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”?；癁閷W(xué)校辦學(xué)和育人的重要內(nèi)容。

第三篇：文明禮儀深化教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)班里德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng) ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。

三、活動(dòng)思路：要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會(huì)文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

四、活動(dòng)主題：

“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人?！?/p>

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月至2011年10月

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：班主任

副組長：班長、副班長

組員：二（1）班全體學(xué)生

七、具體活動(dòng)內(nèi)容安排：

（一）．宣傳學(xué)習(xí)階段

1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。

2、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣

（二）．行動(dòng)實(shí)施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。

2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。

3、“手拉手”活動(dòng)

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查；

b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。

4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會(huì)。

5、我把禮儀帶回家。

a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的 樂趣。

b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

（三）考核評比表彰階段（學(xué)期結(jié)束）

1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)、班干部、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。

2、根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個(gè)人（一至兩名）

3．評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。

4．在每周評選“班級之星”的活動(dòng)中，要貫徹滲透此次活動(dòng)主題，實(shí)行一票否決制，鞏固活動(dòng)成果，深化活動(dòng)意義。

第四篇：文明禮儀深化教育活動(dòng)計(jì)劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----文明禮儀深化教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)班里德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng) ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。

三、活動(dòng)思路：要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會(huì)文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

四、活動(dòng)主題：

“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人?！?/p>

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月至2011------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----年10月

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：班主任

副組長：班長、副班長

組員：二班全體學(xué)生

七、具體活動(dòng)內(nèi)容安排：

．宣傳學(xué)習(xí)階段

1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。

2、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣

．行動(dòng)實(shí)施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2組織學(xué)生從“文明在我口中”------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----“文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。

2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。

3、“手拉手”活動(dòng)

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查；

b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。

4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會(huì)。

5、我把禮儀帶回家。

a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的 樂趣。

b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

考核評比表彰階段------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)、班干部、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。

2、根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個(gè)人

3．評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。

4．在每周評選“班級之星”的活動(dòng)中，要貫徹滲透此次活動(dòng)主題，實(shí)行一票否決制，鞏固活動(dòng)成果，深化活動(dòng)意義。

第五篇：關(guān)于深化文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于深化文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

通過一年多來的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生文明禮儀素質(zhì)得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生在校內(nèi)文明守紀(jì)、上課認(rèn)真聽講、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、愛護(hù)校園環(huán)境等。但在取得成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到文明禮儀教育工作還存在一些問題和不足，如：上、放學(xué)路上亂扔垃圾、隨地吐痰、說話不文明、損壞公共財(cái)物等。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，進(jìn)一步豐富德育課堂，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、無論何時(shí)何地，學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生。

3、振奮學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)、生活中，讓文明之風(fēng)吹遍社會(huì)的每一個(gè)角落！

二、重點(diǎn)治理的內(nèi)容及校外禮儀內(nèi)容的家校聯(lián)合教育對校外不文明、不禮貌的習(xí)慣進(jìn)行教育規(guī)范: 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣：

①上放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，跑跳打鬧，走路勾肩搭背拉橫排并大聲喧嘩。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；在校外見到老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③損壞公共財(cái)物，在墻壁、公物等處亂寫亂畫，肆意破壞花草樹木。

④上放學(xué)或出游路上破壞公民私有財(cái)產(chǎn)，如扔石頭砸玻璃、太陽能等。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②個(gè)人物品不整潔。

③不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①抄襲家庭作業(yè)。

②翻越圍墻、爬墻跳窗等危險(xiǎn)行為。

三、實(shí)施途徑和方法：

針對以上情況政教處和班主任配合，利用主題班會(huì)，校外文明監(jiān)督員，路隊(duì)協(xié)管員等進(jìn)行規(guī)范、教育。把上放學(xué)路上常用禮儀知識編成兒歌讓學(xué)生既能記住又朗朗上口；把禮儀教育予學(xué)生了娛樂之中。利用家長這樣教育資源將文明禮儀教育知識在家庭中滲透。

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。利用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！薄癚Q群”“家長會(huì)”等多種形式，增強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)居民小區(qū)，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。學(xué)校結(jié)合不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，開展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀表穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行評比。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育隨筆。

四、文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容：

1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《深化文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、文化墻，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等途徑，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、班級選拔“禮儀之星”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

5、組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。

6、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。

7、“手拉手”活動(dòng)

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查； b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。

8、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會(huì)。

9、我把禮儀帶回家。

a與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的樂趣。b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

五、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本次活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺階。

2、各班級積極行動(dòng)，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

六、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，文明監(jiān)督崗進(jìn)行監(jiān)督。組

長：龐爾成（全面負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀工作，督導(dǎo)全過程）副組長：姚翠紅 王

瑋（具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀工作）組

員：蘇興華 楊炳瑞

李

雅（分階段規(guī)劃指導(dǎo)、組織實(shí)施）各班主任（文明禮儀教育的具體實(shí)施者，全程參與）

2、各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

3、以班級為單位學(xué)習(xí)校外文明禮儀。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、紅領(lǐng)巾廣播站開辦“文明之星”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明學(xué)生”征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃邴愒穲?bào)刊登。

4、政教處對活動(dòng)月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動(dòng)結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級每個(gè)級部2個(gè)。先進(jìn)個(gè)人每班2人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗初中、小學(xué)各4人。