第一篇：新東方名師：日語單詞記憶方法之音讀篇

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新東方名師：日語單詞記憶方法之音讀篇

作者：佟曉東 來源：北京新東方

一、音讀篇（附日本小學(xué)生一年級(jí)漢字讀音及音調(diào)）

任何一門外語學(xué)習(xí)都需要背誦和記憶大量的單詞，就像咿呀學(xué)語的兒童一樣，一切都要從頭開始。這是很讓我們頭疼的一件事。在日語學(xué)習(xí)當(dāng)中記憶這些大量的單詞除了長(zhǎng)期不懈的勤勉以外，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。

首先，就是利用我們已經(jīng)掌握的漢字，這是中國(guó)人學(xué)習(xí)日語，得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

大家都知道日語漢字一般分為“訓(xùn)讀”和“音讀”兩種。大體上說“訓(xùn)讀”是日本本地讀音，“音讀”是從中國(guó)傳過去的讀音。利如“山”，這個(gè)字。日本人自古以來，就把那個(gè)連綿起伏的、高高的、上面有土、生長(zhǎng)著植物的東西，叫做“yama”；而中國(guó)傳過去的讀音是“san”（這個(gè)音，酷似我們中國(guó)的古代漢語的“山”的讀音）。

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首先介紹運(yùn)用日語的“音讀”，記憶日語單詞的方法。

例如：在學(xué)習(xí)“先生（せんせい3）”這個(gè)詞時(shí)，可以通過前面學(xué)過的“先週（せんしゅう）”和“學(xué)生（がくせい）”這兩個(gè)詞，把其中的“先”和“生”單獨(dú)拿出來，重新組合，就是“先生”這個(gè)新詞，而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多，不用逐一地去死記硬背，不但復(fù)習(xí)了前面的單詞，這個(gè)新詞也很容易就記住了。但是注意音調(diào)會(huì)有變化，要重新記憶。

而且一般來說日語漢字的讀音是遵循“音音”（音讀+音讀）“訓(xùn)訓(xùn)”（訓(xùn)讀+訓(xùn)讀）的原則（特殊的除外）。即一個(gè)詞當(dāng)中的幾個(gè)字，要音讀就都是音讀，要訓(xùn)讀就都是訓(xùn)讀。例如：“休日”（きゅうじつ），即是音讀加音讀。而“夏休み”（なつやすみ）即是訓(xùn)讀加訓(xùn)讀。

這樣我們就可以留心那些常用的漢字的音讀，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)頻率很高，它們會(huì)和許多詞組合在一起，這樣記憶單詞就起到了事半功倍的作用。如“気”這個(gè)重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元?dú)荨?、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気溫”等等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音（き）都是相同的。

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在記憶單詞的時(shí)候，不但要記這個(gè)單詞整體的讀音，而且組成這個(gè)單詞的每個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語漢字的讀音以后，記單詞就變得輕松了。這就是“合璧”的方法。

以下列出日本小學(xué)階段，國(guó)語書中要求掌握的基礎(chǔ)漢字以及由此漢字組成的單詞。大家可以把它下載，進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)你掌握了這些基礎(chǔ)漢字的讀音，再使用以上“合璧”的方法記憶單詞，那樣記單詞就不再是1+1式的加法，那樣辛苦。你的單詞量會(huì)大幅度增加。

1.日本小學(xué)生漢字，あ行至か行。

【雨】①

ウ 雨天①（うてん）

風(fēng)雨①（ふうう）雨量①（うりょう）

あめ

大雨③（おおあめ）雨雲(yún)（あまぐも）>>

【円】①

エン

五円①（ごえん）円形0（えんけい）円周0（えんしゅう）

円屋根③（えんやね）

まるい③0②

【王】>>

オウ

王子0①（おうじ）王様①（おうさま）大王0（だいおう）

【音】>>

おん

音楽①（おんがく）高音0（こうおん）>>

いん

福音（ふくいん）>>

おと②

足音③（あしおと）>>

ね

音色0（ねいろ）>>

【火】 >>

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か

火事①（かじ）

火星0（かせい）消火0（しょうか）>>

ひ

花火①（はなび）火遊び（ひあそび）>>

【下】 >>

か

天下①（てんか）

げ

上下①（じょうげ）

した

下見0（したみ）>>

さげる >>

しも

川下0（かわしも）>>

もと

足下0（あしもと）>>

くだる

【花】>>

か

花鳥①（かちょう）造花0（ぞうか）百花（ひゃっか）

はな②

花屋②はなや）

草花0（くさばな）

【學(xué)】>>

がく

學(xué)生0（がくせい）學(xué)問0がくもん）見學(xué)0（けんがく）

まなぶ 學(xué)ぶ③0（まなぶ）

【気】>>

き

気體0（きたい）気球0（ききゅう）

元?dú)茛伲à菠螭?>

け

寒気③（さむけ）山気0（やまけ）>>

【休】>>

きゅう 休日0（きゅうじつ）休息0（きゅうそく）休止0（きゅうし）

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やすむ② 夏休み③（なつやすみ）

骨休み③（ほねやすみ）>>

【金】>>

きん

白金0（はっきん）貯金0（ちょきん）

借金0（しゃっきん）

金色0（きんいろ）

こん

かね

金物0（かなもの）

【空】>>

クウ

空気①（くうき）

空車0（くうしゃ）

真空0（しんくう）

そら① 青空③（あおぞら）空豆②（そらまめ）

空耳0（そらみみ）

【月】>>

ゲツ

月給0（げっきゅう）満月①（まんげつ）>>

ガツ

正月0（しょうがつ）

つき

三日月0（みかづき）月夜②（つきよ）>>

【犬】>>

けん

名犬0（めいけん）

番犬0（ばんけん）

愛犬0（あいけん）

いぬ② 子犬0（こいぬ）

【見】>>

けん

見物0（けんぶつ）意見0（いけん）

拝見0

（はいけん）

みる① 花見③（はなみ）よそ見②（よそみ）>>

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【口】>>

こう

人口0（じんこう）河口0（かこう）>>

くち0 口調(diào)0（くちょう）出口①（でぐち）悪口②（わるくち）

口笛③0（くちぶえ）

く

口伝0（くでん）

【?！?>

こう

學(xué)校0（がっこう）校庭0（こうてい）校正0（こうせい）

校訂0（こうてい）

未完待續(xù)??

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第二篇：日語單詞記憶方法

日語單詞記憶方法

在日語學(xué)習(xí)中有很多記憶法可以幫助我們記憶單詞。記憶日語最簡(jiǎn)單的方法就是認(rèn)識(shí)送氣音。

在日語中か、さ、た、は行的假名叫做送氣音，你可以將手掌放在嘴前，然后朗讀這此假名，你會(huì)感到有很強(qiáng)烈的氣流送出，所以他們叫做送氣音。這一概念相當(dāng)重要，試想當(dāng)2個(gè)甚至于3，4個(gè)送氣音在一起時(shí)，你必須連續(xù)向外送氣，說完一個(gè)單詞你就會(huì)氣喘吁吁了。所以日語漢字音讀便有了以下規(guī)則。

◆日語漢字音讀音便規(guī)則◆

＊當(dāng)兩個(gè)送氣音相遇時(shí)，就會(huì)將前一個(gè)送氣音變?yōu)椤挨谩?，例如?學(xué)（がく）＋ 校（こう）→ 學(xué)校（がっこう）日（にち）＋ 記（き）→ 日記（にっき）一（いち）＋ 冊(cè)（さつ）→ 一冊(cè)（いっさつ）察（さつ）＋ する

→ 察するさっする

＊前一個(gè)送氣音變“っ”后，后一個(gè)送氣音如為は行則變?yōu)榘霛嵋?。例如?失（しつ）＋ ?。à悉ぃ?失?。à筏盲绚ぃ┮唬àい粒?匹（ひき）→ 一匹（いっぴき）烈（れつ）＋ 風(fēng)（ふう）→ 烈風(fēng)（れっぷう）鉄（てつ）＋ 片（へん）→ 鉄片（てっぺん）一（いち）＋ 本（ほん）→ 一本（いっぽん）

＊前一個(gè)漢字以ん結(jié)尾，后一漢字發(fā)音的第一假名若是は行開頭的變?yōu)椁研?，也有少?shù)變成ば行的。例如：

心（しん）＋ 配（はい）→ 心配（しんぱい）神（しん）＋ 秘（ひ）→ 神秘（しんぴ）何（なん）＋ 分（ふん）→ 何分（なんぷん）南（なん）＋ 北（ほく）→ 南北（なんぼく）

◆訓(xùn)讀漢字發(fā)音規(guī)則◆

＊か、さ、た、は即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構(gòu)成復(fù)合詞時(shí)，發(fā)生濁音化。例如：

物（もの）＋ 語り（かたり）→ 物語（ものがたり）鼻（はな）＋ 血（ち）

→ 鼻血（はなぢ）足（あし）＋ 取り（とり）→ 足取り（あしどり）昔（むかし）＋ 話（はなし）→ 昔話（むかしばなし）人（ひと）＋ 人（ひと）

→ 人々（ひとびと）

◆例外的情況：◆

?但本身含濁音的訓(xùn)讀詞，不發(fā)生連濁。例如： 紙屑（かみくず）大風(fēng)（おおかぜ）?動(dòng)詞與動(dòng)詞或動(dòng)詞與賓語的復(fù)合不發(fā)生連濁。例如： 読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）

?前一個(gè)漢字最后一個(gè)假名在え段的，變?yōu)橥恍械膜⒍渭倜＠纾?雨（あめ）水（みず）雨水（あまみず）稲（いね）光（ひかり）稲光（いなびかり）

第三篇：日語單詞記憶方法總結(jié)

日語單詞記憶技巧總結(jié)

1、音訓(xùn)記詞法

2、意義記憶法

3、超級(jí)專項(xiàng)記憶法(一種叫鏈子記憶，另一種叫鉤子記憶)

4、機(jī)械記憶法就是——艾賓浩斯記憶法

（1）反復(fù)試聽記憶法

（2）讀課文記憶單詞法

5、調(diào)整到一種積極、興奮的心理狀態(tài)，切忌疲勞硬塞式記憶

1、音訓(xùn)記詞法

（1）日語漢字的音讀和訓(xùn)讀是相當(dāng)穩(wěn)定的。

（2）總地說（就大體而論）音讀或訓(xùn)讀的一般規(guī)律是和語詞訓(xùn)讀，漢語詞音讀。例如

漢字“生”的音讀為“せい”，在其所構(gòu)成的許多音讀詞中，“生”字都讀做“せい”：

生活（せいかつ）、生產(chǎn)（せいさん）、生物學(xué)（せいぶつがく）、學(xué)生（がくせい）、先生（せんせい）……，等等。

漢字“生”的訓(xùn)讀為“いき”，在其所構(gòu)成的許多訓(xùn)讀詞中，“生”字都讀做“いき”：

生き馬（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き恥（いきはじ）、生き別れ（いきわかれ）……，等等。

和字舉例

俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字組成。意為“面貌”、“影像”。

働く（ハタラク）：由“人”和“動(dòng)”二字組成。意為“寒風(fēng)”。

凪（ナギ）：由“風(fēng)”和“止”二字組成。意為“風(fēng)住，風(fēng)?！?。

峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字組成。意為“山頂”、“山嶺”。

噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字組成。意為“故事”。

榊（サカキ）：由“木”和“神”二字組成。意為“寺廟的樹”。

颪（オロシ）：由“下”和“風(fēng)”二字組成。意為“山風(fēng)”。

毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字組成。意為“揪毛發(fā)”。

畑（ハタ）：由“火”和“田”二字組成。意為“旱田”。

畠（ハタ）：由“白”和“田”二字組成。意為“旱田”。

辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字組成。意為“十字路”。

躾（シツケ）：由“身”和“美”二字組組成。意為“教育”。

鱈（タラ）：由“魚”和“雪“二字組成。意為“鳘魚。

除了上列諸例外，還有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻呂（マロ），等等

2、意義記憶法

例如

蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔蟲(かいちゅう)、害蟲(がいちゅう)

蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，蚊子和飛蛾都是害蟲

日回り-----ひまわり(向日葵)回り”是轉(zhuǎn)的意思；竹の子------たけのこ（竹筍）；蒜(にんにく)“にん”是“人”，“にく”是 “肉”的意思，也就是說にんにく就是“人肉”； “み”是身體的意思，“き”是樹的意思。“みき”這個(gè)單詞的意思就是“樹干”； “あり”看成是螞蟻的意思，“が”

是助詞，那么“とう”是“十”的意思，“ありがとう（謝謝）”謝謝就是是十只螞蟻”的意思

3、超級(jí)專項(xiàng)記憶法

一種叫鏈子記憶，另一種叫鉤子記憶

1、所謂的鏈子記憶法，就是把一個(gè)個(gè)要記憶的東西用鏈子拴起來，讓它們成為一體，以便

加強(qiáng)記憶。其中最為著名的就是諧音記憶。

ぼさ（菩薩）とよた（豐田）こぶし（拳頭）くせに（本來……卻……）ぼさ（菩薩）——菩薩（ぼさ）抱著花瓶將水灑向人間——抱著灑水——ぼさ。とよた（豐田）——本田車開進(jìn)桃園桃、要、塔——とよた

こぶし（拳頭）——拳頭（こぶし）放進(jìn)火里烤，烤不細(xì)——こぶし

くせに（本來……卻……——本來要哭，卻被流氓用臭襪子塞住了你的嘴——本來要哭卻被塞住了你的嘴——くせに

而右腦的記憶是左腦的一百萬倍。人的大腦對(duì)越是匪夷所思，越是不尋常的事情記憶的越是深刻。所以，我們編故事的時(shí)候，盡可能不要編一些常見的事情，卻不尋常越好。切記！

2、超級(jí)記憶中的重點(diǎn)——鉤子記憶

かみつく(咬住)まくら(枕頭)

“か”是什么意思大家還記得嗎？我在前面說過，它是“蚊子”的意思；“み”是什么意思呢？“み”是“身體”的意思；つち（錘子）來代替つ，我把這些起代替作用的單詞稱為本源單詞く的本源單詞是くちべに（口紅）

蚊子（か）咬了我寶寶的身體（み），我用錘子（つ）打了下去，立刻鮮血四濺，就如寶寶用的口紅（く）一樣顏色。

まくら。首先我們要查到它們的本源單詞是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口紅”的意思，而“ら”則是“獅子”的意思

一個(gè)可怕的魔鬼（ま）嘴上涂著很深的口紅（く）在森林中飛舞著，突然它看見了一只金黃色長(zhǎng)毛的獅子（ら），這個(gè)魔鬼怕驚醒了那只獅子，一晃身，變成了一個(gè)枕頭（まくら）。

4、機(jī)械記憶法就是——艾賓浩斯記憶法

（1）把單詞大致讀一遍，然后打開錄音機(jī)，用2----4倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點(diǎn)很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個(gè)單詞聽三遍，然后，開始跟著大聲的、快速地讀。讀幾遍后，我們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。300個(gè)單詞從不會(huì)到記住有30分鐘就完成了。

速視、大聲地讀、大量、反復(fù)、快速地聽，就是我們記單詞總的方法

（2）咱們?cè)賮砜纯慈绾斡浾n后的單詞

學(xué)新課時(shí)，不用先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了

第四篇：?jiǎn)卧~記憶方法

我們洛基英語老師共總結(jié)18種單詞記憶方法，每種方法后至少配有200個(gè)高頻率、常見單詞。希望能用我們的方法，來提高您的英語學(xué)習(xí)。下面簡(jiǎn)單介紹幾種，供大家了解。

1：加減法：利用已經(jīng)熟悉的詞匯通過加減字母來記憶新單詞。

Fable

寓言，神話；

我們可以把這個(gè)單詞拆分成兩個(gè)部分來方便我們記憶。F+able 那么我們可以把f看成費(fèi)姓的首字母，那么我們可以想到歌唱家費(fèi)玉清或者費(fèi)翔，able是“能夠”、“能”的意思。那么寓言和神話都是一手歌曲。

記憶：費(fèi)翔或費(fèi)玉清（f）能夠（able）唱寓言（fable），也能夠（able）唱神話（fable）?？偨Y(jié)：fable就是寓言、神話的意思。

Stable

穩(wěn)重的，穩(wěn)定的

我們可以把這個(gè)單詞拆分成兩個(gè)部分來方便我們記憶。S+table，那么可以把s當(dāng)成石頭，石塊，table這個(gè)單詞我們很熟悉，中文意思“桌子”。

記憶：石頭（s）定做的桌子（table）很穩(wěn)定、很穩(wěn)重（stable）?？偨Y(jié)stable就是穩(wěn)重的、穩(wěn)定的意思。: 2：聯(lián)想法：根據(jù)詞匯的構(gòu)成發(fā)揮想象去記憶單詞

Groom 新郎

我們看這個(gè)單詞是由g和room（房間）兩部分構(gòu)成，那么我們可以把g當(dāng)成哥哥，room當(dāng)成哥哥結(jié)婚時(shí)的洞房。

記憶：哥哥（g）進(jìn)了洞房（room）就成了新郎（groom）總結(jié)：groom就是新郎的意思

gloom

憂郁、郁悶

這個(gè)單詞，可以看下，g像阿拉伯?dāng)?shù)字9，l像阿拉伯?dāng)?shù)字1，o像數(shù)字0。連在一起就是數(shù)字9100，那么后面的m我們就可以看做成錢（money）的縮寫，也就是9100m，9100塊錢。記憶：我丟了9100（gloo）塊錢（m),我感到很郁悶，很憂郁（gloom）總結(jié)：gloom就是郁悶、憂郁的意思。:

Fiend惡魔、魔鬼

Fiend和friend（朋友）這個(gè)單詞相比較就少一個(gè)字母r，那么我們可以聯(lián)想把這個(gè)“r”比作人性，人格

記憶：朋友（friend）缺少了人性（r）就成了惡魔、魔鬼（fiend）總結(jié)：fiend就是惡魔、魔鬼的意思

3：串燒記憶法：利用單詞之間相互映射來幫助記憶，一對(duì)一或者一對(duì)多。

Lame（瘸子）blame（責(zé)備）flame（火焰）

記憶：瘸子（Lame）責(zé)怪（blame）火（flame）燒了他的本子 總結(jié)：這三個(gè)單詞都有一個(gè)共同點(diǎn)，都有l(wèi)ame這個(gè)組成部分。

butter黃油

bitter 苦的better更好

記憶：黃油（butter）苦（bitter）一點(diǎn)會(huì)更好（better）總結(jié)：這個(gè)單詞都有tter這個(gè)組成部分

4：詞根詞綴記憶法

共同詞根fore 之前，前面

Forehead 這單詞有fore和head（頭）構(gòu)成，頭head的前面fore就是

前額（Forehead）

Forerunner 這單詞是由fore和runner（跑步的人）構(gòu)成 跑在球場(chǎng)前面運(yùn)動(dòng)員是就是

前鋒（Forerunner）Foresee 這單詞是由fore和see（看見）構(gòu)成，提前fore看見see的就是預(yù)言、預(yù)知、先知（Foresee）

共同詞根anti 反對(duì)，抵抗

war戰(zhàn)爭(zhēng)--antiwar反戰(zhàn)的foreign外國(guó)的--antiforeign排外的 共同詞根im 不 否定的

mature成熟的--immature不成熟的patient耐心的--impatient無耐心的perfect完美的--imperfect不完美的

5：逆序切割法

Eat Heat加熱

meat肉

seat請(qǐng)坐

beat敲擊、擊打

neat整潔的、整齊的 cheat欺騙

ive Live活著、直播

dive跳水

give給

five五、五個(gè)

drive開車、駕車

alive活著的

6：拆分法：把生詞拆分成已知的單詞，利用拆分的單詞穿鑿助記單詞。

Innocent 清白的、無辜的

這個(gè)單詞是由in+no+cent構(gòu)成，in是在??里面的意思，no 沒有，cent是 分的意思。記憶：在我口袋里面（in）沒有（no）一分錢（cent）是偷來的，我是無辜的、清白的（innocent）總結(jié)：innocent就是無辜的、清白的意思 Tenant 租客

這個(gè)單詞是由ten+ant構(gòu)成，ten 是十的意思，ant是螞蟻的意思，那么也就是是個(gè)螞蟻在一起，我們可以聯(lián)想到現(xiàn)在社會(huì)上的蟻?zhàn)迦后w，蟻?zhàn)逡簿褪呛芏嗳嗽谝黄鹱夥孔?，記憶：十個(gè)蟻?zhàn)逶谝黄鹱夥孔拥娜司褪亲饪蛅enant 總結(jié)：tenant就是租客的意思

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第五篇：日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：一些日語單詞的學(xué)習(xí)記憶方法

日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：一些日語單詞的學(xué)習(xí)記

憶方法

談一些Tempo自己的日語單詞的學(xué)習(xí)記憶方法

作者: 櫻花日語網(wǎng)站長(zhǎng)–Tempo(原創(chuàng)文章,歡迎轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)帶以下連接和作者名)

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今天抽空寫個(gè)原創(chuàng), 談一些Tempo自己的日語單詞的學(xué)習(xí)方法.有關(guān)要求介紹Tempo自己的日語學(xué)習(xí)方法這件事,不少會(huì)員很久前就陸續(xù)的提出了多遍.由于手頭工作繁忙一直沒有給予回答.真是非常抱歉.話不多說,下面直接進(jìn)入正題.眾所周知,詞匯是語言的基石,所以日語詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是日語學(xué)習(xí)中的重中之重.尤其日本人對(duì)語言的意思表達(dá)擁有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟力(這個(gè)估計(jì)也和他們說話曖昧,模棱兩可的習(xí)慣有關(guān)吧,笑?.).所以有時(shí)候,如果你由于語法能力并不能將一句句子完整的表述出來的時(shí)候,幾個(gè)單詞,有可能就能讓日本人明白你心中的所想.可見掌握大量日語詞匯的重要性.有關(guān)日語單詞的學(xué)習(xí),Tempo通過自己將近8年的日語學(xué)習(xí)過程.(老鳥飛過吧?).總結(jié)為重要的3大點(diǎn):

1.需要記憶的詞匯的選擇

2.單詞冊(cè),書籍的選擇

3.一些巧妙的記憶方法

首先我們講下需要記憶的詞匯的選擇.其實(shí)在Tempo看來,一些單詞記憶教材把日語單詞的難度按照等級(jí)考試分為1級(jí)詞匯,2級(jí)詞匯等.這在Tempo看來只是應(yīng)試的無奈之舉罷了.其實(shí)一旦你掌握了日語的50音圖.所有詞匯的難度其實(shí)差不多.(就像你懂英語的26個(gè)字母,任何單詞都是可以背出來的,只是愿不愿意花功夫罷了).所謂的1級(jí)詞匯,2級(jí)詞匯只是根據(jù)某個(gè)單詞的長(zhǎng)度,音素(長(zhǎng)度長(zhǎng),音素復(fù)雜的單詞當(dāng)然相對(duì)難記憶.)以及在多次能力考試中出現(xiàn)的頻率(所謂”高頻詞匯”)總結(jié)出的.作為應(yīng)試,速成當(dāng)然可以,但是作為整個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的日語學(xué)習(xí)過程.Tempo的建議是”見詞就背””不挑詞””多次反復(fù)”.所謂”見詞就背”,方法很簡(jiǎn)單,但到任何出現(xiàn)在眼前(書本,網(wǎng)絡(luò),廣告,劇本,電視)上的單詞就都要記錄下來背誦.甚至做到”見物即是詞”的境界(生活周圍的事物我想大家都能保證說自己100%能用日語單詞表述出來么? 不能吧！!比如 吃飯時(shí)候就可以想: 牙簽怎么說,筷子怎么說,冰箱怎么說等.Tempo的方法是吃好飯馬上用電子詞典的中日功能查出日語單詞的說法,拿個(gè)本子記錄下來.那以后就會(huì)說了.并且這么做的一個(gè)最大好處是,你所學(xué)到的詞匯是最貼近生活的,相當(dāng)實(shí)用.日后的使用頻率相當(dāng)高！!并不是那些不實(shí)用的生僻詞.同時(shí)你每天接觸一遍生活的情景,就能無形中多加深一次對(duì)這些單詞的記憶.可能你第一天吃飯就記得了 冰箱 怎么說,然后忘了 牙簽的說法.沒關(guān)系!趕快拿出本子復(fù)習(xí).第2天總要吃飯吧, 那時(shí)候再想下牙簽怎么說,如此反復(fù), 比拿本單詞書空泛的背誦,記憶牢固度要好很多).所謂”不挑詞”,意思和”見詞就背”差不多.不要看到一些詞語,認(rèn)為長(zhǎng)度,音素復(fù)雜,或者以后不太可能用到就跳過.(到時(shí)候真有機(jī)會(huì)碰上了,后悔藥都沒有).所以看到任何詞語,不要管是所謂幾級(jí)的,都要背.其次Tempo想講下單詞冊(cè),書籍的選擇.Tempo認(rèn)為一本好的單詞冊(cè),單詞書籍要包括以下幾點(diǎn): ①有詞匯的假名標(biāo)注.(有的書凡是日語漢字的地方都只有漢字而沒有假名的標(biāo)注,這個(gè)對(duì)初學(xué)者來說肯定不行,對(duì)高級(jí)者來說,你所以為的漢字發(fā)音可能由于你先前記憶的不牢固,也并不一定是你所認(rèn)為的那樣,如果一直按照錯(cuò)的拼法記憶,只會(huì)成為惡性循環(huán))②要有中文解釋(中文解釋要詳細(xì),如果是多義的,每個(gè)意思都要有寫出來)③要有中日對(duì)照的例句(通過句子能更好的加深對(duì)這個(gè)詞匯運(yùn)用的理解 和 對(duì)詞匯的記憶.并且Tempo著重指出 例句最好也去背,通過句子記單詞是Tempo幾年來覺得對(duì)有用的單詞記憶法！!同時(shí)例句最好有相對(duì)應(yīng)的中文.為什么呢? 因?yàn)槿照Z句子的翻譯分為 直接翻譯<直譯> 和 <意譯> , 直譯就不多說明了,但是有的詞匯在句子里會(huì)出現(xiàn)意譯的情況,那你就有必要知道要表現(xiàn)出這個(gè)意思的時(shí)候是用這個(gè)詞匯,這時(shí)候光

知道這個(gè)詞匯的直譯意思就不夠了)④出版社要挑選好點(diǎn)的,比如 外研社 世界圖書出版社 上海外國(guó)語大學(xué)出版社 等等在外語領(lǐng)域比較出名的.因?yàn)闀木帉戀|(zhì)量比較有保障.你買本”山寨出版社”的書,里頭意思都寫的不對(duì),有害無益！!不要只停留在對(duì)書里那些精美的插圖,或者昂貴的售價(jià)的思考上.那些都是沒有意義的.只要做到Tempo所說4點(diǎn)的書,就是不錯(cuò)的單詞學(xué)習(xí)書籍,價(jià)格高低,書本外觀設(shè)計(jì)什么的就可以無視了.最后說幾個(gè)Tempo自己認(rèn)為比較巧妙的記憶方法,如果大家有更好的方法,也可以積極的提出.①諧音記憶法.比如 ゆずる（譲る）有個(gè)意思是: 〔他人を先にする〕謙讓;讓步.例句:

? 道を譲る／讓路.? たがいに席を譲る／互相讓座.怎么能讓記憶深刻能.Tempo想到ゆずる的諧音是”油豬玀”, ”油豬玀”是不是很臟啊,所以它來了,肯定要讓開.于是就把 讓開 的這個(gè)意思刻在腦子里了.②字形對(duì)比聯(lián)想法.這個(gè)其實(shí)在能力考的詞匯中有類似的選擇題.給你個(gè)帶空格的句子,和4個(gè)拼寫相近的詞語,讓你區(qū)別意思后填到句子里.很是麻煩.如 こうずい こうすい其中一個(gè)是 香水 一個(gè)是 洪水 的意思,你現(xiàn)在能區(qū)分出中日文是怎么對(duì)照的么? 暈了吧.其實(shí)可以聯(lián)想下.是洪水的水量大還是香水的大呢? 肯定是洪水拉.那 こうずい 就是洪水了.為什么呢? 因?yàn)槎?點(diǎn)(水多啊).于是把這2個(gè)詞就同時(shí)都記憶好了,而且最大的優(yōu)點(diǎn)就是即使混一起,你都不會(huì)產(chǎn)生意思理解的混淆.③這個(gè)方法估計(jì)大家瀏覽櫻花日語網(wǎng)

(http:///index.php)的時(shí)候應(yīng)該有看到.就是日語漢字的相對(duì)應(yīng)發(fā)音記憶法.比如 發(fā) せい 的音 , 有 “製 正 生 世”等這些日語漢字.于是看到 こうせい 就能想到 “公正 更正 更生”這些日語漢字.對(duì)帶有日語漢字的詞匯的記憶是很有幫助的.時(shí)間關(guān)系,這篇文章就暫時(shí)寫到這里,如果各位有任何問題,歡迎提出.在櫻花日語網(wǎng)(http:///index.php)里有專門的疑難問答版面.