第一篇：巷小學(xué)少先隊工作計劃（模版）

孔家巷小學(xué)少先隊工作計劃

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認識和改選新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊的主陣地作用深化爭當“四好少年”活動努力培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、工作要點：

1、發(fā)揮學(xué)校少先隊的主陣地作用加強少先隊基層組織建設(shè)，以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，結(jié)合本校實際，通過特有的標志禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，規(guī)范建設(shè)大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經(jīng)?；幕顒幽凵倌陜和?，用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務(wù)開展工作，進行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育，重點是灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感悟注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，深入開展爭當“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長規(guī)律，開展分層教育。

3、積極探索少年兒童新的生活方式，發(fā)揮重要人物、文化產(chǎn)品的影響作用充分運用感悟信任、友誼因素和情感、藝術(shù)、時尚元素，傳播重要的思想內(nèi)容，增強工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導(dǎo)少年兒童健康成長，全面發(fā)展。

三、主要工作：

（一）結(jié)合鎮(zhèn)江市開展爭創(chuàng)文明城市，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊的育人職能。

以新的《中小學(xué)生守則》作為日常行為規(guī)范準則，發(fā)揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓少先隊文明禮儀規(guī)范，強化行為習慣的培養(yǎng)，加強禮儀教育與訓(xùn)練。以中隊為核心，以創(chuàng)建優(yōu)秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導(dǎo)隊員在日常學(xué)習生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學(xué)生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”活動，“十好隊員”的評比。注重學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成。校園里不吃零食，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生；教室里做到三化即“綠化、美化、藝化”；同學(xué)間團結(jié)同學(xué)不打架；講文明，有禮貌。說好普通話，把“三別”、“四帶”、“五無”作為我們的基本道德規(guī)范即“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題批評教育及時改進。

（二）加強少先隊組織建設(shè)

1、加強少先隊陣地建設(shè)。建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責。每月定期開展輔導(dǎo)員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。切實辦好周一升旗儀式的“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等工作，發(fā)揮它們的育人職能。

2、加強班隊建設(shè)。班隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學(xué)期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。本學(xué)期將開展特色中隊的創(chuàng)建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風的形成。

3、進一步加強少先隊基層組織建設(shè)，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構(gòu)，實行“大隊委”競選制度，“中隊委”輪換制度；設(shè)立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。各中隊要設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

4、進一步規(guī)范和完善升旗制度，開展“人人爭當光榮升旗手”活動，各班要認真做好旗手和主持人的選拔、訓(xùn)練工作，從而鍛煉和

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過開展“光榮旗手，我來當”活動及“光榮旗手”事跡介紹展評活動，樹立榜樣，激勵更多的學(xué)生。

（三）豐富少先隊活動

1、要善于運用各種活動載體，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創(chuàng)造條件、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育活動。

2、以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動。

（1）在教師節(jié)到來之際，各中隊通過“真情“9.10”，祝福大泒送”、“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”、“我當一天輔導(dǎo)員”實踐體驗等主題活動，通過對老師的祝福，為老師制作各種小卡片等實際行動表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，培養(yǎng)少先隊員的良好品質(zhì)。

（2）國慶之際，開展國慶愛國主義教育系列活動（美德感恩系列活動之謝黨恩：開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片。

（3）結(jié)合建隊日，做好新隊員入隊工作，運用各種形式引導(dǎo)隊員進一步學(xué)習隊章，隊史知識，掌握少先隊的基本禮儀。并號召全體少先隊員向玉樹地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄模范學(xué)習。

（四）加強安全、法制教育，提高安全意識。

1、安全教育工作是我校的主要任務(wù)之一，少先隊將配合學(xué)校各有關(guān)部門，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建活動，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，增強學(xué)生的安全自我防范意識。

2、認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；通過板報、主題班隊會，展示專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，重視法制、國防、禁毒教育，增強學(xué)生的法律意識。

四、具體活動安排： 9月份：學(xué)規(guī)范、懂禮儀

1、健全中隊組織，制訂中隊活動計劃。大隊委競選活動。

2、真情“9.10”，祝福大派送。慶祝第25個教師節(jié)活動。（美德感恩系列活動之謝師恩）

3、“我當一天輔導(dǎo)員”實踐體驗。體驗輔導(dǎo)員老師工作的艱辛，增進對老師的理解。

4、籌備建隊節(jié)慶祝活動。和輔導(dǎo)員面對面調(diào)查采訪。開展“第六次全國少代會帶來的啟示”，“輔導(dǎo)員老師，您有煩惱嗎”、“我們和輔導(dǎo)員老師怎樣相處”等調(diào)查采訪

5、十好隊員評比表彰

6、爭當四好少年歌曲大家唱。選拔優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)比賽。

7、開展“文明禮儀伴我行”“集隊快靜齊”、“課間有序的活動”主題教育

8、鼓號隊隊伍組建及訓(xùn)練。

9、出好第二次黑板報：同一面國旗，共愛一個家 10月份：愛祖國、孝長輩

1、開展國慶愛國主義教育系列活動（美德感恩系列活動之謝黨恩：開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片）。

2、開展“祖國發(fā)展我成長”慶祝建隊節(jié)61周年活動，發(fā)展新隊員，少先隊隊史知識教育、特色中隊創(chuàng)建活動。

3、結(jié)合重陽節(jié)（10.16），開展孝敬長輩活動，“孝長輩，敬他人”。（美德感恩系列活動之謝親恩：看望退休教師等）。

4、“我是隊旗下光榮的一員”主題隊會。

5、十好隊員評比表彰

6、“我有我的風采”——少先隊干部改選活動

7、出好第三次黑板報，主題：感恩在行動 11月份：潤書香、愛讀書

1、開展“我為校園洗洗臉”的常規(guī)教育活動。

2、“快樂起航，書香童年”少先隊主題教育：誦讀經(jīng)典詩文系列活動

3、開展“我是節(jié)約小能手”活動。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容。

4、開展“國學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”讀書節(jié)活動。

5、十好隊員評比表彰

6、開展家長學(xué)校活動

7、出好第四次黑板報，主題：經(jīng)典誦讀 12月份：勤鍛煉、迎新年

1、開展安全周教育活動。

2、啟動“健康心理伴我成長”活動。

3、體育節(jié)開幕

4、慶祝元旦活動。

5、十好隊員評比表彰

6、出好第五次黑板報，主題：迎新祝福 2010年1月份：我努力、我成長

1、學(xué)生評優(yōu)活動開展。

2、大隊部、各中隊本學(xué)期工作總結(jié)。

3、寒假生活安排。

4、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作

二〇一〇年八月三十日

第二篇：周巷鎮(zhèn)云城小學(xué)少先隊工作計劃2011.9

周巷鎮(zhèn)云城小學(xué)少先隊工作計劃

2011學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習，快樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習慣的形成1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上的校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，建隊節(jié)新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以學(xué)生喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

（三）以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。（1）定期組織班主任的學(xué)習培訓(xùn)及教育交流活動。

（2）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（3）抓好班隊與學(xué)生管理，強化班風建設(shè)，努力使學(xué)校的教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進行學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

3．重視德育主陣地建設(shè)。

加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊大隊部、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;繼續(xù)訓(xùn)練少先隊鼓號隊。定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

四、具體工作安排：

九月:濃濃尊師意

1.入學(xué)宣傳教育、安全教育，暑期活動總結(jié)，舉行開學(xué)典禮

2.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織；

3.出好第一期慶祝教師節(jié)主題黑板報，做好評選工作

4.教室布置、宣傳窗布置檢查

5.以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展主體中隊會

6.組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強養(yǎng)成教育

7.開展推普周活動

8.開展“弘揚民族精神月”主題活動

十月:深深愛國情

1.慶祝國慶，安全、愉快度過國慶節(jié)假；

2.辦一期以慶祝國慶節(jié)為主題的黑板報

3.少先隊建隊日（10月13日）納新隊員活動；

4.召開少先隊大隊干部會議

十一月:拳拳感恩心

1.黑板報檢查，安全主題教育

2.11月9日 消防安全日，了解消防知識

3.加強養(yǎng)成教育

4.開展冬季安全教育講座

十二月:切切遵法情

1.加強常規(guī)教育

2.更換櫥窗、黑板報

3.結(jié)合12月3日“世界殘疾人日”，教育學(xué)生尊重、幫助殘疾人

4.召開少先隊大隊干部會議

5.開展中隊活動觀摩會

6.期末復(fù)習動員

7.慶元旦活動

一月:歡天喜地迎新年

1.加強常規(guī)教育

2.更換櫥窗、黑板報

3.學(xué)期資料積累、整理，總結(jié)本學(xué)期工作

4.評選星級學(xué)生

5.布置寒假道德實踐活動，進行假期生活指導(dǎo)

第三篇：華巷小學(xué)少先隊文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

華巷小學(xué)少先隊文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李玲

副組長：李敏

組 員：閆秀芹

鄒玉紅

劉磊 安園園 華雪麗

第四篇：小學(xué)少先隊工作計劃

小學(xué)少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況，扎實有效的開展少先隊工作，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以安全教育、養(yǎng)成教育、愛國教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育實踐活動，讓隊員們勤奮學(xué)習、快樂生活、全面發(fā)展。

二、工作目標：

開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長。

三、具體措施：

（一）加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè) 1.加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

加強校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。一是加強校內(nèi)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)；二是拓寬校外輔導(dǎo)領(lǐng)域，聘請家長、社會各界人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學(xué)習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2.加強少先隊陣地建設(shè)。

一是加強隊干部的選拔、培訓(xùn)工作。進行定時的培訓(xùn)，明確分工和職責，培養(yǎng)一批有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的小干部，以大帶小，以先進促后進，培養(yǎng)隊干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，促進良好的校風、學(xué)風的形成。并于每月初開展一次隊干部專題培訓(xùn)活動，包括少先隊知識、隊會儀式、怎樣刊出黑板報等，組織班隊干部通過視頻、講座、討論等方式，學(xué)習和借鑒其他學(xué)校先進的管理經(jīng)驗，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用；二是組織好一年級新隊員的入隊儀式和隊前教育。三是學(xué)校將要開展精品社團活動，為隊員們拓展自我發(fā)展的空間，提供展現(xiàn)自我的舞臺。

（二）努力建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地，讓少先隊工作熠熠生輝。

1.讓升旗儀式，成為人文教育的好課堂。

一是結(jié)合重大節(jié)日、新聞時事、以“快樂學(xué)習，陽光成長”為主線，舉行主題升旗儀式，為了能讓更多的隊員得到各方面的鍛煉，本學(xué)期將實行升旗班班輪流，從六一班開始，開學(xué)初，大隊部根據(jù)本學(xué)期少隊工作行事歷定好每周升旗儀式的主題，班內(nèi)選好主持人國旗下講話的隊員，撰寫主持詞和演講稿。國旗下演講可以是一人演講，也可以是群體朗誦，讓更多的隊員有展示自我的機會。二是本學(xué)期要加大升旗時各班級紀律的檢查，逐步規(guī)范學(xué)生在集會時的紀律。三是通過隆重的升旗集會，讓學(xué)生能真正接受愛國主義教育、感恩教育、日常行為習慣教育。

2.讓紅領(lǐng)巾廣播站，成為校園里的“好聲音”。

為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站將繼續(xù)開通校內(nèi)外新聞直通車、百科知識、經(jīng)典小故事、好書推薦、文明禮儀之窗、哈哈鏡等欄目，通過紅領(lǐng)巾廣播，傳達孩子們的心聲，展示孩子的風采。倡導(dǎo)全校師生積極投稿，讓紅領(lǐng)巾廣播，成為同學(xué)們心目中喜歡的“好聲音”。

（三）豐富少先隊活動，全面提高隊員的素質(zhì)。1.紅領(lǐng)巾行動月活動

一是以安全教育為主線，提升隊員的安全意識，把三月份定為安全教育啟動月，以主題升旗儀式啟動，通過紅領(lǐng)巾廣播、班隊會、宣傳欄、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的安全教育。以演練增強隊員的防護意識，以專題講座，豐富隊員的安全知識。二是以學(xué)雷鋒活動為依托，提高學(xué)生的道德意識。舉行隆重的學(xué)雷鋒活動啟動儀式。一是宣雷鋒,充分利用紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等形式廣泛宣傳雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神，學(xué)唱歌頌雷鋒歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習雷鋒的熱情；二是頌雷鋒，以“弘揚雷鋒精神，爭做陽光少年”為主題召開隊會，教育引導(dǎo)學(xué)生以“愛我社區(qū)、愛我校園、敬我?guī)熼L、幫我同學(xué)”為出發(fā)點開展學(xué)雷鋒活動；三是活雷鋒，每個中隊組成學(xué)雷鋒志愿小分隊，由中隊輔導(dǎo)員動員自行組織為社區(qū)、為學(xué)校、為社會做好事或獻愛心活動。將做好事志愿活動通過照片、日記等形式記錄下來；四是頌雷鋒，在三到六年級舉行“講身邊的好人好事”演講比賽。通過一系列的活動，弘揚雷鋒可貴的精神，使同學(xué)們心中時時處處綻放雷鋒之花！

2.民族精神主題月活動。

學(xué)校將四月份定為民族精神主題月，在清明節(jié)到來之際，舉行“緬懷烈士，弘揚美德”主題升旗儀式，并聯(lián)合旗直小學(xué)隊員到公園掃墓，緬懷革命先烈。各中隊開展“民族精神代代傳”為主題的隊會活動，讓隊員更多的了解革命老前輩、科學(xué)家、勞模等有影響人士，了解民族精神的內(nèi)涵。感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準備。

一年之計在于春，在這播種的季節(jié)里，大隊部將攜手輔導(dǎo)員和少先隊員共同努力，共同奮斗，努力開展好各項工作，讓隊員們在學(xué)校能勤奮學(xué)習、快樂生活、健康成長。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

xxx 大隊部

第五篇：小學(xué)少先隊工作計劃

小學(xué)少先隊工作計劃

2012__2013

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第五次全國少代會精神，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。結(jié)合以往少先隊在活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、主要工作和目標

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習慣的形成

1、各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，根據(jù)學(xué)生年齡特點，對照新《規(guī)范》內(nèi)容一條一條組織學(xué)生學(xué)習，指導(dǎo)學(xué)生言行，實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀。

2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每日一總結(jié)，及時反饋教育，每周將檢查結(jié)果公布。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3、通過紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識、學(xué)習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

4、繼續(xù)開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標。

5、學(xué)校大隊部組織利用好心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育，及時地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

（二）推進少先隊陣地建設(shè)，促進隊組織自身發(fā)展

1、抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結(jié)大隊委員競選的經(jīng)驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部，組成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期輪換制。

3、積極開展好一年級隊前教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。

4、加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)年紅領(lǐng)巾廣播站欄目，將固定開設(shè)新聞袋袋褲、精彩無限、隊旗飄飄、校園萬花筒等欄目，由隊員們自己投稿、每周定期播出。紅領(lǐng)巾廣播站可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。

（三）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證。

堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。利用班隊活動時間和雙休日組織學(xué)生開展社會實踐活動，努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列、有實效。

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。繼續(xù)以“十要十不要”、《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修改）》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細、抓嚴、抓實，達到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”∶把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”、“五有”，要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。促使學(xué)生將文明習慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。

2、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

小學(xué)少先隊工作總結(jié) 2013___2014 又是一年夏來到，在縣團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向，以 新世紀，我能行 實踐體驗教育活動為突破點，全面推進素質(zhì)教育的實施。以培養(yǎng)新世紀 四有 新人為目標，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校和隊員實際，運用科學(xué)理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績具體工作如下：

一、活動面向全體學(xué)生，抓住教育重點，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。

每學(xué)年開學(xué)前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學(xué)的行為習慣發(fā)展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生 自律。以新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時，不斷強化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學(xué)習七講一愛 即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成。最后，通過活動不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護意識，加強同學(xué)們的責任感。在全校范圍了開展了 安全在身邊 的綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動，從不同層面、不同角度、提醒同學(xué)們加強安全意識，學(xué)會自我保護及學(xué)會在生活中去保護他人。同學(xué)們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得

3、建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由于小班化教育，多數(shù)孩子比較自我，在 愛心 方面表現(xiàn)出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊部提出了 我付出，我建設(shè)，我愛我家 的大型綜合實踐活動，持續(xù)時間達兩月之久。在此期間，我校各個班級積極地響應(yīng)，投入到活動中，創(chuàng)造性的開展，涌現(xiàn)出了許多 愛心小天使，并且評選出了最優(yōu)秀的三個 愛心示范班級，同學(xué)們的 愛心集 上充溢著對親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動進行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

二、結(jié)合我校綜合實踐活動課程，開發(fā)、創(chuàng)新少先隊活動開展形式出自對于少先隊工作開展過程中的創(chuàng)新問題一直是我們不斷究、思考的重點。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液 那就是與綜合實踐活動課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。

三、體驗豐富生活，感受大千世界，繼續(xù)深入開展少先隊體驗活動，開拓實踐新基地。

1、充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作

體驗活動作為我校特色性工作，的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。今年，我們將雛鷹爭章與體驗活動相結(jié)合，在活動中開展校級、班級、營造濃烈的教育氛圍，充分調(diào)動各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的主體內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動成長。

此外，學(xué)校還通過舉辦運動會，為隊員搭建實踐舞臺，鼓勵隊員自主發(fā)展個性，從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強，個性得到展現(xiàn)。

這對于我校社會實踐體驗活動來說，有著很重要的意義，它標志著我校體驗活動又將進入一個嶄新的局面，相信這片天空將會更加蔚藍。

以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展，有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學(xué)校大隊部對辛勤工作一年的老師們說聲 辛苦了!同時，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊工作，并及時為我們的工作提出寶貴的建議。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案

2015___2016年

為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價體系。通過評價，使學(xué)生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。

二、基本原則

（一）發(fā)展性原則。評價堅持學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展過程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

（二）過程性原則。評價要關(guān)注學(xué)生成長歷程，把日常評價、成長記錄與學(xué)科模塊測試結(jié)合起來，把紙筆測試與平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、情景測驗、行為觀察、實驗操作等結(jié)合起來，實現(xiàn)評價方式多樣化。

（三）激勵性原則。評價要最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定成績、表彰先進、樹立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，從而使評價成為一種激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動力。

（四）科學(xué)性原則。評價要遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)的評價體系，運用科學(xué)的評價方法，努力獲取學(xué)生的全面信息，關(guān)注學(xué)生的個性差異及特長發(fā)展，擴大評價的涵蓋面。

（五）互動性原則。評價要突出學(xué)生的主體地位，通過交流互動，實現(xiàn)學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長參評和教師評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化。

三、評價內(nèi)容與評價標準

（一）評價內(nèi)容 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標和學(xué)科學(xué)習目標兩項內(nèi)容。

1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標主要有：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習愿望和能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)。

（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛社會主義，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等）積極參加社會公益活動。主動維護民族團結(jié)，具有一定的社會責任感。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。養(yǎng)成自信、自尊、自強、自律、勤奮行為習慣。

（2）學(xué)習愿望和能力：具有主動學(xué)習的愿望與興趣，能夠明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，能夠結(jié)合所學(xué)的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題，具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

（3）交流與合作：能夠主動與他人交流與合作，積極參加各項文體及社會實踐活動，勇于發(fā)表自己的意見。能認真聽取他人的意見和建議，評價和約束自己的行為，并學(xué)會尊重和理解對方。

（4）個性與情感：能夠注重情感體驗，逐步形成自己的精神世界，對生活、學(xué)習有積極的情感體驗，能積極樂觀地對待困難，逐步養(yǎng)成勤奮、自律、寬容、自強的個性品質(zhì)。

（5）創(chuàng)新意識和實踐能力：具有初步的創(chuàng)新能力(包括;創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維和實踐能力三個方面)和一定的收集、處理信息的能力。能主動參與教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)習的獨立性和自主性，具有樂于動手、勤于實踐的意識。學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查和探究，在實踐中學(xué)習，在實踐中成長，使學(xué)習成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。

（6）運動與健康：熱愛體育運動，積極參加體育鍛煉，掌握一定的運動技能，擁有健康的體魄。具有一定的安全、自我保護意識。養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，形成健康的生活方式。

（7）審美與表現(xiàn)：擁有健康的審美世界，學(xué)會欣賞美，感受美，表現(xiàn)美。積極參加各項藝術(shù)活動，能用適當方式進行藝術(shù)表現(xiàn)或有一項藝術(shù)特長。

2、學(xué)科學(xué)習目標

學(xué)科學(xué)習目標即各學(xué)科課程標準中列出的學(xué)習目標和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該達到的目標。

（二）評價標準

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價標準主要指基礎(chǔ)性發(fā)展評價標準。

1、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的評定，凡符合基本標準者，可評為合格。凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標準，可暫不評定等級，但要將突出問題如實記載。在關(guān)心集體、愛護國家和集體財產(chǎn)、保護環(huán)境、參加公益活動方面有突出表現(xiàn)并得到省、市、縣（區(qū)）有關(guān)部門嘉獎的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價項目的“突出表現(xiàn)”欄中。

2、學(xué)習能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等級分A、B、C、D四級。

凡符合標準并有突出表現(xiàn)，且有詳細、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認，可評定為A；凡符合基本標準者，可評定為B或C；不符合基本要求者，評定為D。

凡評定為A等級的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。

有下列情況之一者，可在學(xué)習能力方面評定為A：學(xué)習主動、積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機構(gòu)認證或者在省、市組織的相關(guān)活動中獲獎；在市級以上報刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；在市級以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得等級獎等。

有下列情況之一者，可在運動與健康、審美與表現(xiàn)方面評定為A：在校內(nèi)外大型體育、文藝活動中有突出表現(xiàn)；身體素質(zhì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到優(yōu)秀等級；省教育行政部門組織或相關(guān)部門組織被認可的體育比賽的前十名獲獎?wù)?，音樂、美術(shù)等比賽獲三等獎以上(含集體項目)；市教育行政部門組織的體育比賽的前六名獲獎?wù)吆透黜椧魳?、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上獲得者（含集體項目）。

四、評價方式與方法

（一）評價采用形成性評價和總結(jié)性評價兩種方式

1、形成性評價，包括課堂教學(xué)即時評價和單元測試評價（1）課堂教學(xué)即時評價

教師在課堂教學(xué)中針對學(xué)生在學(xué)習目標或?qū)W習習慣、學(xué)習方法、情感態(tài)度和合作學(xué)習等方面的具體表現(xiàn)，給以及時的肯定、表揚、鼓勵或糾正。

（2）單元測試評價：以各學(xué)科課程標準為依據(jù)，結(jié)合單元學(xué)習內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動等方式來檢測學(xué)生對每單元基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習情況。

2、終結(jié)性評價，是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習的綜合性評價，包括形成性評價成績、期末學(xué)科測試成績、總結(jié)性評價成績?nèi)呦嗉?，最后形成終結(jié)性評價并以等級形式呈現(xiàn)。

（二）評價方法

1、重視日常評價。班主任、學(xué)科教師要在教育活動的全過程中，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合，采用多樣的、開放式的評價方法，了解每位學(xué)生的學(xué)習興趣與習慣、學(xué)習狀況與發(fā)展、學(xué)習特點與潛能等情況，對學(xué)生達到的學(xué)科和學(xué)段目標進行隨機評價，以促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、建立學(xué)生成長記錄。成長記錄中要收集能夠反映學(xué)生學(xué)習過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、社會實踐記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，期末考試和單元測試的信息等。成長記錄要典型、客觀、真實。

五、評價結(jié)果

（一）對學(xué)生的綜合素質(zhì)給予客觀、公正的整體描述。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進行分析并與同學(xué)、家長、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評語應(yīng)采用激勵性的語言，注意積極鼓勵，正面肯定成績?yōu)橹鳌?/p>

評價等級分為A、B、C、D、E五級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、中等、一般、不合格，描述小學(xué)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展狀況。對學(xué)生某一方面表現(xiàn)評價為“不合格”時，應(yīng)極其慎重。

（二）小學(xué)生畢業(yè)標準由小學(xué)生畢業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分組成。學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績及格以上和綜合素質(zhì)評價一般以上，準予畢業(yè)。

小學(xué)生升入初中時，綜合素質(zhì)評價的結(jié)果作為重要依據(jù)之一。小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告單和成長手冊應(yīng)一并裝入學(xué)生個人檔案帶到初中。

六、評價的組織實施

（一）建立組織機構(gòu)。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)委員會，負責制定本校詳細的評價工作方案，指導(dǎo)學(xué)校的評價工作，監(jiān)控評價過程，查處違規(guī)行為。委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生家長代表組成，一般為7-9人，在本校公示后報本地教育行政部門備案。每班都要成立班級評價小組，由班主任和科任教師組成，每個小組成員3-5人，由班主任擔任組長。

（二）建立公示制度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序及評價結(jié)果的使用等，應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示。學(xué)校評價工作委員會對評價結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責。

（三）建立申訴和舉報制度。對評價的結(jié)論，如果班級評價小組成員之間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論；對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價委員會，經(jīng)過廣泛和深入調(diào)查和討論后做出決定。

（四）學(xué)生、家長和教師對評價過程中的違紀行為，可向?qū)W校評價工作委員會舉報和投訴，學(xué)校評價工作委員會負責調(diào)查和處理。對評價工作委員會答復(fù)或處理不滿意的，可向本地教育行政部門反映。學(xué)校評價工作委員會應(yīng)詳細記錄各項舉報、申訴、查處過程及結(jié)果。

（五）建立誠信制度。對參加評價工作的人員建立信用記錄，如果在綜合素質(zhì)評價過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，應(yīng)在相應(yīng)當事人的信用記錄中予以記載，取消其參與評價工作資格并給予相應(yīng)的處罰。

（六）建立監(jiān)控制度。學(xué)校評價工作委員會應(yīng)組織人員對班級評價工作不定期進行過程監(jiān)控和質(zhì)量評估，全面了解評價工作的有關(guān)信息，及時糾正評價工作中存在的問題并提出改革建議。評價工作結(jié)束后，評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級按照一定的比例抽樣并對評價結(jié)果進行核實，尤其是對獲得“優(yōu)秀”等級學(xué)生的狀況進行復(fù)核。