第一篇：2018年秋少年宮活動安排[定稿]

2018年秋少年宮活動安排

音樂組（負責人：劉惠容）

輔導教師： 陳圍 王坤奕

夏彩虹

崔靜 活動地點：音樂活動室

少年宮辦公室

美術組（負責人：彭嘉良）

輔導教師：陳瑾

向云會（4—6）

何芬芳

（1—3）活動地點：美術活動室

二年級教室

經(jīng)典誦讀組（負責人：肖玉瓊）

輔導教師：

李玲

陳俊華

彭天瓊

活動地點：四年級教室

一年級二班

體育組（負責人：施天福）

輔導教師：姜德才 鄭蕾

李薇

楊雪梅

李文強

鄧琳 活動地點：操場

鼓號組（負責人：馮川）輔導教師：章紀富

馮曉琴 活動地點：操場

書法組（負責人：岳華）

輔導教師：翁雪

陳艷萍（4—6）

李菊

（1—3）活動地點：六年級教室

三年級教室

英語組（負責人：董志鵬）

輔導教師：王麗華

周曉菊

馬仕碧

鄧娟 活動地點：五年級教室

一年級一班

科技制作組（負責人：姜源）

輔導教師： 楊春碧

張玲

第二篇：少年宮美術活動內容安排

少年宮美術活動內容安排

活動目標：挖掘學生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)的以技能培訓為主導的教學模式，解放孩子的大腦，提升想象力和創(chuàng)造力以及大膽的表現(xiàn)力。

活動內容分四個方面：

一． 線描創(chuàng)作 二． 色彩基礎知識 三． 基礎圖案設計 四． 綜合實踐 具體安排如下：

第一部分，黑白線描加色彩的訓練

第一周：了解點線面基本造型要素，進行線的構成練習。畫一幅抽象畫。

第二周：《方與圓的相戀》 第三周：《石頭復活》 第四周：《溢出杯子的水》 第五周：《自由的大腳丫》 第六周：《冒著熱氣的咖啡》 第二部分：色彩基礎知識

第七周：《漂亮的大公雞》 學習三原色間色 第八周：《好看的鸚鵡》 學習鄰近色

第九周：《有背景的花瓶》或《有趣的人物》 學習對比色 第十周：《彩虹橋》 學習漸變色 第三部分，基礎圖案設計 第十一周：圓形花卉紋樣設計 第十二周：圓形幾何紋樣設計 第十三周：圓形魚紋樣設計 第十四周：圓形獸紋樣設計 第十五周：圓形吉祥紋樣設計 第十六周：圓形龍紋樣設計 第十七周：綜合實踐練習第十八周：綜合創(chuàng)作 少年宮成果展

沁園路小學少年宮美術組高玲玲

2017-2-20

第三篇：2018年秋教研活動安排

2018---2019第一學期

“243”新課堂教學教研活動安排表

日期 年級 一 三 三 六 五 四 三 七 七 六 五 四 三 七 七 節(jié)次 作 課 教 師 科目 數(shù)學 語文 數(shù)學 英語 語文 科學 思品 數(shù)學 英語 思品 數(shù)學 英語 數(shù)學 科學 觀課教師 活動主題 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 所有任本學科教師 “243”新課堂教學模式 月驗收，臨時通知。備注：如當日有事調整隨時通知。

第四篇：17秋少年宮總結

平武縣報恩寺社區(qū)

鄉(xiāng)村少年宮（北山小學）活動總結

2017年秋

本學年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮,認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能,在縣教育局的領導下，在縣文明辦的關心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務?，F(xiàn)對這項工作的情況總結如下：

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。

二、為孩子創(chuàng)設整潔的少年宮活動環(huán)境

1、創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。

學校做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；加強了校園文化建設，裝飾校園文化墻，各班級開辟班級成長袋文化墻，完善了相關的標牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，本期投入資金6萬余元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室及各活動室8間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現(xiàn)代信息技術教育；現(xiàn)有場地設施能完全能滿足少年宮學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

少年宮強化師資隊伍素質扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學校建少年宮器材保管室一個，購置大量學生活動器材并專人管理。設置9個學生活動場所，開設舞蹈、器樂、科技、腰鼓、閱讀、籃球等14個活動項目，參加活動學生826人，組織輔導教師計46人。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學校于每周星期三下午利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學生的活動時間，活動期間教師準時到崗，認真組織學生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績：

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績：

1、經(jīng)典閱讀活動中，孩子們認真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習得了中華文化的點滴，通過閱讀，學生作文水平在幅度提高，全校學生多次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組孩子們歌唱咬字吐字練習、進行識譜練習和發(fā)聲技巧訓練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。

3、籃球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習并加強彈跳、力量的練習，孩子們興趣盎然。

4、、信息技術組培養(yǎng)學生了對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

5、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學生能寫出像樣的作品。

總的說來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。附活動圖片：

平武縣報恩寺社區(qū)少年宮

2018年1月

第五篇：2013秋美術少年宮興趣活動小組總結

2013秋美術少年宮興趣活動小組總結

美術少年宮是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。校外教育活動與各興趣活動小組都是實現(xiàn)素質教育的又一載體，它與學校教育在各自不同的領域全面提高學生的素質，發(fā)揮著不同的作用。要辦好美術少年宮，教師必須根據(jù)少年宮的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術少年宮興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這方面我們作了些探索和嘗試。

繪畫課程作為一種新的課程形式，必須通過嚴格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，通過摸索初步形成了自己的管理辦法。

（一）定小組成員，依學生興趣、特長劃分小組進行活動的編隊方式。

（二）有成績記錄，每個月對學生興趣小組成績采用適當方式予以考核。

（三）使繪畫課程和興趣小組活動相互補充，互相滲透形成整體，做到基礎與特長并進。

（四）堅持自由選項，堅持普及與提高并重。

活動重在根據(jù)學生素質培養(yǎng)特長；重在感性，培養(yǎng)學生實踐能力、動手能力和創(chuàng)造能力；重在發(fā)展個性、因材施教，讓學生各展其能。通過參與興趣小組活動，我班的學生在參與活動中，培養(yǎng)了動手、動腦能力，發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。美術興趣小組人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，考試遴選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

本學期參加的人數(shù)很多學生是剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，這學期聘請我市畫家曾義為校外輔導員,本學期采用了小組結對學法。這種分工合作的繪畫形式，每一個小孩子都能接受，在平時的創(chuàng)作活動上孩子們使用的最多的方法也是它。在美術少年宮興趣小組活動中采用這種學習方法學生能很輕松的學到課堂知識。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術少年宮興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的兒童畫法也就失去了開展這一興趣小組的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行兒童繪畫基礎性教學的同時也加入了多種繪畫技法教學。

1、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

2、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

3、加強教學中師生的雙邊關系

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

4、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習

學期將加強美術與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

總之，繪畫興趣的培養(yǎng)、融合、評價都建立在學生個性發(fā)展的基礎上，了解學生實際觀察的生活及繪畫的需要和發(fā)展的狀況，不斷調整教學方法，促進學生的全面化發(fā)展，最終提高每個學生的藝術素養(yǎng)。

南泉小學美術少年宮活動小組

二○一三年十二月