第一篇：2017年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動策劃方案

廣西體育高等專科學(xué)校

2017年學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動校級服務(wù)團(tuán)隊(duì)策劃方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記關(guān)于青年成長成才的一系列重要論述，引領(lǐng)和幫助廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，以青春建功的實(shí)際行動，為全面建成小康社會貢獻(xiàn)青春力量，以優(yōu)異成績喜迎黨的十九大勝利召開。根據(jù)我校實(shí)際情況，積極落實(shí)廣西衛(wèi)生與健康大會精神、自治區(qū)黨委和政府《關(guān)于推進(jìn)健康廣西建設(shè)的決定》、《“健康廣西2030”規(guī)劃》和《廣西全民健身實(shí)施計劃（2016—2020年）》、《廣西全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動計劃（2017-2020年）》、《關(guān)于開展2017年廣西大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》等相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮我校青年學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和作用。經(jīng)研究決定，結(jié)合第二屆廣西萬名全民健身志愿者服務(wù)百縣千鄉(xiāng)活動工作，現(xiàn)組織部分青年團(tuán)干團(tuán)員到梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。為確保本次活動順利進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果，特制定本方案：

一、活動主題：

“全民健康·青春幫扶”

二、活動目的：

（1）積極響應(yīng)國家政策，進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)2017年暑期社會實(shí)踐活動的精神，踐行志愿者服務(wù)活動。

（2）積極組織、培訓(xùn)志愿者參加第二屆廣西萬名全民健身志愿者服務(wù)百縣千鄉(xiāng)活動，安排他們暑假期間返回原籍協(xié)助當(dāng)?shù)伢w育部門開展培訓(xùn)、展示、比賽、站點(diǎn)建設(shè)等相關(guān)工作任務(wù)。

（3）農(nóng)村基層是大學(xué)生熟悉當(dāng)代中國社會、了解中國基本國情的最好課堂，也是黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。組織大學(xué)生三下鄉(xiāng)有助于大學(xué)生了解農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)。

引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，科技服務(wù)社會，使校學(xué)生在與人民群眾的廣泛接觸、交流、了解中得到真切的體驗(yàn)和感悟，為農(nóng)村的改革與發(fā)展提供好的建議，增強(qiáng)社會責(zé)任感，為投身社會主義新農(nóng)村的建設(shè)積攢自己的力量。（4）組織青年教師感受當(dāng)?shù)匕l(fā)展，在活動中傳播文明，服務(wù)農(nóng)村，培養(yǎng)、提高團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識，樹立良好的高校青年教師形象。

三、團(tuán)隊(duì)名稱：廣西體育高等?？茖W(xué)?！叭锣l(xiāng)”全民健康·青春幫扶實(shí)踐團(tuán)

四、活動地點(diǎn)：廣西梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)

五、活動時間：2015年7月3日至7日

六、主辦：團(tuán)委

七、參與人員及工作分組：（校內(nèi)42人，駐村3人）領(lǐng) 隊(duì)：覃 琳（1）協(xié)調(diào)組 組 長：朱國銘

副組長：趙世強(qiáng)、辛耀翔、黎智達(dá)、胡天曉、黃茜

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動的開展、經(jīng)費(fèi)管理，落實(shí)鄉(xiāng)政府座談會、籃球友誼賽和食宿工作。

（2）教學(xué)實(shí)踐組 組 長：趙世強(qiáng) 副組長：辛耀翔 成 員：學(xué)生待定

工作職責(zé)：組織開展教學(xué)、游戲互動，協(xié)調(diào)與鄉(xiāng)干部籃球友誼賽（3）美麗鄉(xiāng)村組

組 長：辛耀翔 副組長：胡天曉 成 員：學(xué)生待定

工作職責(zé)：組織學(xué)生開展村屯內(nèi)的道路清潔等（4）國民體質(zhì)檢測組 組 長：黎智達(dá) 成 員：學(xué)生待定

工作職責(zé)：組織落實(shí)料南村的體質(zhì)檢測活動（5）后勤保障組 組 長：黃 茜 成 員：學(xué)生待定

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、行李保管、藥品管理，捐贈物資、食品、慰問品的分發(fā)等具體后勤服務(wù)工作。

（6）宣傳組

組 長：韋宛辰 成 員：學(xué)生待定 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各專業(yè)服務(wù)、展示等工作實(shí)施；準(zhǔn)備校旗、團(tuán)旗、橫幅、海報、宣傳單等宣傳資料；負(fù)責(zé)及時報道工作過程中出現(xiàn)的各種好人好事、感人事跡以及相關(guān)資料的整理、總結(jié)，在學(xué)校網(wǎng)站等媒體上定點(diǎn)報道，聯(lián)系校外媒體做相應(yīng)的宣傳。

八、活動內(nèi)容及形式：

（1）在“三下鄉(xiāng)”地點(diǎn)中心舉辦運(yùn)動康復(fù)、飲食安全、法律宣傳、政策宣講等活動，重點(diǎn)對科學(xué)發(fā)展觀、依法治國、全面建成小康社會及其它黨中央的利農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳，并發(fā)放政策宣傳單等宣傳物品。

（2）深入了解貧困家庭留守子女受教育情況，并利用這段下鄉(xiāng)時間對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生進(jìn)行支教活動；開展捐贈活動，向“留守兒童”等贈送文體用品、圖書及其他讀物，同時結(jié)合剛剛高考過后學(xué)生與家長的心理特點(diǎn)，向他們介紹國家對大學(xué)生的相關(guān)助學(xué)政策，解除他們因經(jīng)濟(jì)問題的困惑，鼓勵他們繼續(xù)升學(xué)。

（3）組織體育優(yōu)勢專業(yè)在寧康鄉(xiāng)三個聚集區(qū)域進(jìn)行國民體質(zhì)監(jiān)測、康復(fù)保健、高爾夫運(yùn)動體驗(yàn)等服務(wù)，擴(kuò)大我校特色專業(yè)的知名度，同時開展學(xué)校招生宣傳工作。

九、具體活動流程 7月3日

13:22 體育系、中職校小分隊(duì)（5人）乘坐D3625次列車前往平南南站

14:49 抵達(dá)平南南站

16:20 乘坐中巴前往平南縣馬練鄉(xiāng)水宴村 17:30 乘坐面包車前往藤縣寧康鄉(xiāng)料南小學(xué) 18:00 抵達(dá)料南小學(xué)

19:00 在寧康衛(wèi)生院配合搬運(yùn)洪災(zāi)救援物資 7月4日

06:30 起床、早餐

08:00 體育系小分隊(duì)分別在 料南小學(xué)、永太小學(xué)、寧康中心校開展教學(xué)活動

09:00 捐贈料南小學(xué)書籍一批 12:00 在各自服務(wù)的小學(xué)午餐

15:00 集中鄉(xiāng)政府，拜訪鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)，拜訪鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo) 19:00 在寧康中心校晚餐 20:00 返回料南小學(xué)住宿 7月5日

08:00 起床、早餐

09:00 在料南村委，準(zhǔn)備校級團(tuán)隊(duì)主隊(duì)來村的各項(xiàng)接待工作 12:00 在料南小學(xué)午餐

15:00 準(zhǔn)備校級團(tuán)隊(duì)主隊(duì)來村的各項(xiàng)接待工作 18:00 在料南小學(xué)晚餐 21:00 在料南小學(xué)休息 7月6日

06:30 校級團(tuán)隊(duì)主隊(duì)從學(xué)校出發(fā)

13:00 抵達(dá)梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)料南村料南小學(xué)，校級團(tuán)隊(duì)集合完畢（午餐發(fā)放面包、牛奶，在路途中用餐）

13:30-14:30 午休

14:00 社會調(diào)研工作組在安京、古碌片區(qū)慰問困難黨員、群眾（4戶）

14:30 美麗鄉(xiāng)村工作組分別在（丈

二、那蓬片區(qū)，村委、盤古片區(qū)）開展清潔

16:00 教師代表前往鄉(xiāng)政府座談交流、向?qū)幙掂l(xiāng)黨委捐贈體育用品一批

宣傳組在鄉(xiāng)政府前小廣場做專業(yè)展示、宣傳

16:30 廣西體專團(tuán)委籃球隊(duì)與寧康鄉(xiāng)政府籃球隊(duì)開展友誼賽 18:30 參加座談和球賽的教師在鄉(xiāng)政府食堂用餐，其他成員在料南小學(xué)用餐

20:00 整理、調(diào)試國民體質(zhì)檢測設(shè)備 21:30 休息 7月7日

07:00 國民體質(zhì)檢測工作組安裝調(diào)試體測設(shè)備

07:10 派車前往偏遠(yuǎn)村屯，接群眾來參加“全民健康〃青春幫扶”活動

07:30 早餐

08:00 與寧康鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，面向全村群眾開展“全民健康〃青春幫扶”活動。（含：國民體質(zhì)檢測、康復(fù)保健服務(wù)、義診，地址：料南小學(xué)）

09:00 美麗鄉(xiāng)村工作組分別在（丈

二、那蓬片區(qū)，村委、盤古片區(qū)）繼續(xù)開展清潔工作

11:00 派車送參加活動的群眾，回到偏遠(yuǎn)村屯 12:00 在料南小學(xué)午餐 13:00 返程

附件一：校級、各系三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)行程安排

附件二：校級團(tuán)隊(duì)主隊(duì)服務(wù)工作流程及人員安排 附件三：慰問生活困難黨員、群眾名單

2017

共青團(tuán)廣西體育高等?？茖W(xué)校委員會年7月1日

附件一：

校級、各系三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)行程安排

體教系、中職校小分隊(duì)：

7月3日下午抵達(dá)藤縣寧康鄉(xiāng)料南村服務(wù)，7日全隊(duì)隨校級團(tuán)隊(duì)乘坐大巴返校。

先遣人員名單（5人）：梁華榕、陳彥妃、陳艷芳、黃仕強(qiáng)、何振泳

隨主隊(duì)抵達(dá)人員名單（6人）：胡天曉、黃念瑩、龍金花、王嵩元、余銳、龍穎

運(yùn)動醫(yī)學(xué)系小分隊(duì)：

7月3日上午前往藤縣古龍鎮(zhèn)長沙村服務(wù)，7月6日上午抵達(dá)料南村，7日全隊(duì)隨校級團(tuán)隊(duì)乘坐大巴返校。

人員名單（10人）：黎智達(dá)、李海才、盧聰、朱新強(qiáng)、陳家漢、向歡、黃鵬嬌、陳茜、唐慧靜、李蓓怡

團(tuán)委及兩會：

7月6日上午乘車前往藤縣寧康鄉(xiāng)料南村，9日集結(jié)各先期抵達(dá)的小分隊(duì)成員，乘坐大巴返校。人員名單（21人）：

覃琳、韋宛辰、黃茜、石慧琳、匡健美、崔江玲、黃富源、黃承宏、周俊杰、林國云、林山崛、李偉、雷珊、歸潤澤、顏怡敏、吳澤浩、吳鋒、龍穎、蒙子竹、陳正中、周遠(yuǎn)馳

11+10+21+3=45 女教師：3 女學(xué)生：14 男教師：2 + 3 男學(xué)生：24

附件二：

校級團(tuán)隊(duì)服務(wù)工作流程及人員安排

7月6日

06:30 從學(xué)校出發(fā)

13:00 抵達(dá)梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)料南村料南小學(xué)，校級團(tuán)隊(duì)集合完畢（午餐發(fā)放面包、牛奶，在路途中用餐）

13:30-14:30 午休（女生在教師辦公室、男生在五年級、六年級教室）負(fù)責(zé)人：胡天曉

14:00 社會調(diào)研工作組慰問困難黨員、群眾(覃琳、朱國銘、韋宛辰、黃茜、崔江玲、雷珊)14:30 美麗鄉(xiāng)村工作組分別在（丈

二、百強(qiáng)、那蓬片區(qū)，村委片區(qū)）開展清潔

負(fù)責(zé)人：辛耀翔（1隊(duì)，黃富源、黃承宏、周俊杰、李偉、歸潤澤、顏怡敏、吳澤浩、吳鋒、龍穎、蒙子竹、陳正中、周遠(yuǎn)馳）

黎智達(dá)（2隊(duì)，林國云、匡健美、李海才、盧聰、朱新強(qiáng)、陳家漢、向歡、黃鵬嬌、陳茜、唐慧靜、李蓓怡）

胡天曉（3隊(duì)，石慧琳、林山崛、梁華榕、陳彥妃、陳艷芳、黃仕強(qiáng)、何振泳、黃念瑩、龍金花、王嵩元、余銳、龍穎）16:00 教師代表前往前往鄉(xiāng)政府座談交流、贈送鄉(xiāng)黨委體育用品 負(fù)責(zé)人：朱國銘（覃琳、黎智達(dá)、韋宛辰、胡天曉、黃茜；攝影：李偉；兩會：崔江玲、雷珊、蒙子竹；）

梁云泉（江海飛、宋伙坤、黃孔林）

宣傳組在鄉(xiāng)政府前小廣場做專業(yè)展示、宣傳

負(fù)責(zé)人：韋宛辰（運(yùn)動系：梁金妹、胡錦源；運(yùn)醫(yī)系：向歡、陸春倩、何長勝、黃祖旺；）

16:30 廣西體專團(tuán)委籃球隊(duì)與寧康鄉(xiāng)團(tuán)委籃球隊(duì)開展友誼賽 負(fù)責(zé)人：辛耀翔（覃琳、趙世強(qiáng)、黎智達(dá)、崔江玲、雷珊、蒙子竹）

18:30 參加座談和球賽的教師在鄉(xiāng)政府食堂用餐，其他成員在料南小學(xué)用餐。負(fù)責(zé)人：趙世強(qiáng)（鄉(xiāng)政府），林國云、林山崛（料南）

20:00整理、調(diào)試國民體質(zhì)檢測儀器 負(fù)責(zé)人：辛耀翔、黎智達(dá)

21:30 休息，部分教師安排村支書家中就寢，女生安排學(xué)校辦公室就寢，男生安排在五年級、六年級教室就寢。

（晚間巡防安保：0點(diǎn)至2點(diǎn)朱國銘，2點(diǎn)至4點(diǎn)黎智達(dá)，）7月7日

07:00 國民體質(zhì)檢測工作組裝運(yùn)體測設(shè)備 負(fù)責(zé)人：黎智達(dá)

07:10 派車前往偏遠(yuǎn)村屯，接群眾來參加“全民健康〃青春幫扶”活動 負(fù)責(zé)人：朱國銘（李偉）

07:30 早餐 負(fù)責(zé)人：胡天曉

08:00 開展料南村村委片區(qū)國民體質(zhì)檢測、康復(fù)保健服務(wù)、義診活動（11:00結(jié)束）負(fù)責(zé)人：辛耀祥、黎智達(dá)（李海才、盧聰、朱新強(qiáng)、陳家漢、向歡、黃鵬嬌、陳茜、唐慧靜、李蓓怡）

09:00 美麗鄉(xiāng)村工作組分別在（丈

二、那蓬片區(qū)，村委、盤古片區(qū)）繼續(xù)開展清潔工作 負(fù)責(zé)人：黃茜、胡天曉、（黃富源、黃承宏、周俊杰、李偉、歸潤澤、顏怡敏、吳澤浩、吳鋒、龍穎、蒙子竹、陳正中、周遠(yuǎn)馳、林國云、林山崛）

宣傳組協(xié)調(diào)校園內(nèi)的各項(xiàng)服務(wù)活動，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在學(xué)校教師辦公室休息。負(fù)責(zé)人：覃琳、朱國銘、韋宛辰（石慧琳、匡健美）

12:00 午餐（料南小學(xué)）14:00師生返程。

附件三：慰問生活困難黨員、群眾名單

生活困難黨員家庭：村二組，周榮蘭戶

安京二組，周立全戶

生活困難群眾家庭：古碌組，周志德戶

那么組，覃慶東戶

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐方案

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐方案

----------電氣與自動化工程學(xué)院 自動化09-3班

參與者：李少雄

曹騰飛

唐程

張翠俠

孫韻雅

韋小龍

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關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

目錄

方案名稱----2 實(shí)踐主題----2 亮點(diǎn)和創(chuàng)新-2 實(shí)踐背景----3 實(shí)踐時間----4 實(shí)踐地點(diǎn)----4 實(shí)踐群體及人數(shù)--------------------------4 實(shí)踐途徑----4 校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查--------------------4 校外自動化專業(yè)調(diào)查--------------------6 預(yù)期效果----10 經(jīng)費(fèi)預(yù)算----10

方案名稱：

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

實(shí)踐主題：

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身能動性，用總覺得方式，自我的目光，真實(shí)的視角去全面，認(rèn)真，具體地去認(rèn)識和了解自身專業(yè)。了解自身專業(yè)的特點(diǎn)，就業(yè)方向，以及在今后工作中所需的專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面內(nèi)容，為在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)等找到實(shí)際基礎(chǔ)及出發(fā)點(diǎn)。針對我校本專業(yè)的詳細(xì)具體地調(diào)查將為同學(xué)們更好地了解專業(yè)，積極地為就業(yè)做準(zhǔn)備提供一定的引導(dǎo)作用。

實(shí)踐目的：

通過全面調(diào)查分析自動化專業(yè)的特點(diǎn)，對比在校學(xué)生地就業(yè)意向和畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，使大家更加了解這個專業(yè)，認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)的差距和共同之處。以便大家更好地決定自己今后的發(fā)展方向，做到有專精方面從而在就業(yè)時有更強(qiáng)的競爭力。同時調(diào)查是針對我校本專業(yè)的它針對性地指出了我校學(xué)生相較于其他院校同類專業(yè)的優(yōu)勢及不足之處，使大家在學(xué)習(xí)中能更好地?fù)P長避短充分發(fā)揮我校和學(xué)生個人的優(yōu)勢。本次調(diào)查志在給大家地學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)方向提供以供參考，并在一定程度上給以引導(dǎo)。

亮點(diǎn)和創(chuàng)新：

在這次調(diào)查中實(shí)踐不再是一個大而廣之的概念，而是一次實(shí)際而具體的行動，它有更好的針對性，更強(qiáng)的實(shí)踐性和更大的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生積極地去面對專業(yè)以及就業(yè)問題，學(xué)會以自己的目光去實(shí)際觀察而不是道聽途說，人云亦云的接受。

實(shí)踐背景：

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

大學(xué)生就業(yè)困難

1.結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位

調(diào)查實(shí)證研究證明，“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會現(xiàn)象。

一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。

在人才分布上，我國東部與西部、沿海地區(qū)與偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，每萬人中大學(xué)生占有量差距也很大，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。

2.準(zhǔn)備不足，生涯模糊

60%的大學(xué)生沒有“生涯”概念，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時報佛腳”，一大批學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。

3.依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造力弱

在現(xiàn)實(shí)生活中，“獨(dú)立”在青年人身上只有小事自己做主，大事還得家長拿主意，我國部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓(家長監(jiān)督學(xué)習(xí))；報自愿靠拍(家長定)；上大學(xué)靠供(家長投資)；找工作靠關(guān)系(家長運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學(xué)的分析，家長憑經(jīng)驗(yàn))；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)，找工作的在被調(diào)查的群體中占 40%。

4.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

教授多“教練”少

調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。

5.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩

近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。

6.知識沉舊，轉(zhuǎn)化率低

被調(diào)查的 60%企業(yè)反映，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，學(xué)什么專業(yè)干什么工作，實(shí)際知識應(yīng)用率不足40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實(shí)際能力。我國大學(xué)生一般適應(yīng)周期在1-1.5年才能獨(dú)立完成工作，而發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生到崗適應(yīng)期是在2-3個月。

加之中國以加工制造業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，其本身對高等教育人才的需求遠(yuǎn)小于對熟練技術(shù)工人的需求，且部分學(xué)生就業(yè)觀念的原因，致使出現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生難就業(yè)而企業(yè)急缺人的尷尬局面。金融危機(jī)導(dǎo)致的出口緊縮，中國面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型重要時期等因素使應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)情況更為嚴(yán)峻。

因此在校學(xué)生必須對自己的專業(yè)及其就業(yè)情況有一個全面而清醒的認(rèn)識，積極主動地去面對就業(yè)，并采取行動提高自身競爭力。而不是躲在象牙塔中“一心只讀圣賢書”，或頹廢度日玩物喪志。

我們此次活動的目的就在于通過自身目光去探索性地認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)我校本專業(yè)的特點(diǎn)，了解同其他院校相較我們的優(yōu)勢及不足之處，以及專業(yè)的就業(yè)方向，給大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)及方向提供一個參考，并在一定程度上起以引導(dǎo)作用

實(shí)踐時間：2010年七月

實(shí)踐地點(diǎn)：合肥

實(shí)踐群體及人數(shù)：電氣學(xué)院自動化09-3班暑期實(shí)踐小組

李少雄

曹騰飛

唐程

張翠俠

孫韻雅

韋小龍

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實(shí)踐途徑：

實(shí)踐主要通過調(diào)查訪談形式進(jìn)行，共分為兩大板塊，校內(nèi)板塊（針對本校自動化情況調(diào)查）及校外板塊（同類院校間自動化專業(yè)的調(diào)查對比）。

校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查

為了幫助本系同學(xué)加深對自動化專業(yè)的了解。我們要對我校自動化和社會上自動化的發(fā)展情況進(jìn)行充分的調(diào)查。對于學(xué)校內(nèi)部，我們準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn)： 1.面對大一，大二新生，要做問卷調(diào)查，在放假前夕，張貼海報，擴(kuò)大宣傳，積極容納各種言論，了解同學(xué)們對本專業(yè)的了解情況。

2.積極聯(lián)系本系專家，學(xué)者，講師，向他們咨詢自動化發(fā)展的真實(shí)情況，然后將學(xué)生和專家的看法進(jìn)行比較，指出我們對專業(yè)認(rèn)識的缺陷。

3.大三，大四的學(xué)生對本專業(yè)已經(jīng)有了很深刻的了解，而且在學(xué)習(xí)上形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，知道重點(diǎn)，難點(diǎn)在那里，所以我們要向他們學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能少走彎路。我們會專一采訪幾位品學(xué)兼優(yōu)、成績優(yōu)異的學(xué)長，向他們了解各種學(xué)習(xí)技巧和應(yīng)該注意的問題，及時向大

一、大二同學(xué)反饋。

4.參觀合肥工業(yè)大學(xué)自動化著名實(shí)驗(yàn)室，南區(qū)電子電工實(shí)驗(yàn)室，激發(fā)同學(xué)們對自動化的興趣，樹立自信心，自豪感。

5.面對大

一、大二學(xué)生，可以在考試后，征集大家對本專業(yè)教學(xué)的建議，究竟我們現(xiàn)在的教學(xué)存在什么問題，我們是不是學(xué)的太博而不精了，我們的課程配備的是否不合理，是不是太分散了，課程難度是否太大，我們還要增加一些什么新的內(nèi)容，讓老師和學(xué)生之間進(jìn)行互動，解決我們現(xiàn)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，讓大家不要面對繁雜的課程不堪重負(fù)。

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6.讓同學(xué)們了解我們合肥工業(yè)大學(xué)自動化的特色，是偏電氣化，還是電子化，還是偏文的，今后進(jìn)入金融銀行就業(yè)，讓同學(xué)們不至于太迷茫，找到自己的方向?？梢宰稍兝蠋?、同學(xué)、往屆的學(xué)生，以貼海報，辦畫展的形式擴(kuò)大宣傳?；蛘呓⒁粋€合肥工業(yè)大學(xué)自動化網(wǎng)頁，合肥工業(yè)大學(xué)自動化貼吧，擴(kuò)大宣傳范圍，總之要讓同學(xué)們。

7.了解自動化的就業(yè)形式，通過電氣學(xué)院的資料庫，了解近五年內(nèi)自動化專業(yè)的就業(yè)形式，是增長趨勢，還是下降趨勢，了解就業(yè)的各種方向，是國家行政事業(yè)單位，還是私營國營外企企業(yè)等等，對合肥工業(yè)大學(xué)自動化的就業(yè)方向進(jìn)行一個全方位的了解。

8.采訪電氣學(xué)院近幾年的輔導(dǎo)員，各級班主任，管理者，明確自動化系在日?？记诜矫娲嬖诘膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對優(yōu)點(diǎn)要想方法改正，對缺點(diǎn)要積極克服，總之要讓自動化系更加健康的發(fā)展。

9.將以上搜集來的各種資料，分門別類，整理成冊，成為我們自動化系的一個重要文件，積極向上級反映，從中吸取有價值的東西，采取相應(yīng)的對策，克服本系發(fā)展的難題，使師生相互溝通，相互融合，讓大家擰成一股繩，讓自動化系變成一個溫暖的家，讓我們每一個自動化系學(xué)生都能將康發(fā)展，有一個好的前途。

校外自動化專業(yè)調(diào)查

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1.調(diào)查我校與他校的專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的差異。

作為國家少數(shù)的重點(diǎn)工業(yè)大學(xué)之一，我校自動化專業(yè)有著與眾不同的特色。合肥工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)科的特色之一是具有深厚的電氣工程背景，尤其在運(yùn)動控制系統(tǒng)的研究上根基深厚，并在此基礎(chǔ)上支持了博士專業(yè)“電力電子與電力傳動”的建設(shè)。

由于電氣工程背景和計算機(jī)與信息技術(shù)的滲透，自動化系所屬專業(yè)具備“強(qiáng)弱(電)結(jié)合、軟硬(件)兼施”的特色。

各所高校自動化專業(yè)各有千秋，通過調(diào)查不同高校自動化專業(yè)的特色，我們可以更全面地了解自動化學(xué)科。

調(diào)查途徑：

（1）通過對足夠的網(wǎng)絡(luò)資料的分析，總結(jié)歸納我校自動化專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。(2)聯(lián)系他校的自動化專業(yè)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科交流。

(3)希望學(xué)校與本地諸如安大﹑科大院校的本專業(yè)方面的教師或教授取得聯(lián)系。通過訪談的形式了解他校自動化專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)。

通過以上三種方式大致了解我校與他校的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行比較，分析，從而得出我校與他校的專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的差異。

2．調(diào)查自動化專業(yè)研究生就讀方向﹑高校和國外學(xué)習(xí)的選擇。

每個 學(xué)校碩士培養(yǎng)方向不一樣，同學(xué)們的讀研方向也各有差異，在國內(nèi)讀研選擇合適的學(xué)校有利于專業(yè)深造；而從國家自動化工業(yè)的起步與發(fā)展來看，一些國外的大學(xué)在自動化的某些領(lǐng)域具有很多優(yōu)勢，對于打算出國留學(xué)的同學(xué)了解一下國外的自動化發(fā)展就是很有必要的了。

調(diào)查途徑：

（1）：采訪我院自動專業(yè)教授，了解自動化專業(yè)研究生學(xué)科發(fā)展方向，和國外自動化專業(yè)碩士培養(yǎng)。

（2）：上網(wǎng)查詢國內(nèi)外高校自動化專業(yè)研究生培養(yǎng)方向以及相關(guān)資料。通過以上兩種途徑，分析，總結(jié)自動化專業(yè)不同方向的研究生就讀高校和國外學(xué)習(xí)的合適選擇。

3：調(diào)查校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向，總結(jié)歸納各有的特色。

我校研究生培養(yǎng)由于電氣工程背景和計算機(jī)與信息技術(shù)的滲透，形成如

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下各具特色但又互相交叉的方向：

1、過程控制系統(tǒng)

2、運(yùn)動控制系統(tǒng)

3、計算機(jī)控制系統(tǒng)與控制網(wǎng)絡(luò)

4、現(xiàn)代控制理論和智能控制理論應(yīng)用

5、自動檢測技術(shù)和自動測試系統(tǒng)

而其他高校由于各自的歷史發(fā)展背景和領(lǐng)域的優(yōu)勢有所差別，不同的高校自動化研究生培養(yǎng)也有自己獨(dú)到的特色，調(diào)查總結(jié)各個高校自動化研究生培養(yǎng)特色有利于我們從宏觀上認(rèn)識自動化碩士學(xué)習(xí)。

調(diào)查途徑：

（1）：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

（2）采訪本校以及安大﹑科大等院校的本專業(yè)方面的權(quán)威教授。了解校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

通過調(diào)查，整理資料，分析總結(jié)校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

4.調(diào)查自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

在這個科技日異月新的社會，人們對生活質(zhì)量的追求也越來越高。也就間接的改變了社會工業(yè)，商業(yè)的發(fā)展方式，從而提供了生產(chǎn)效率。而作為科技領(lǐng)頭科技——自動化，的發(fā)展起著極其重要的作用。因而作為自動化專業(yè)就讀的我們應(yīng)當(dāng)了解一下其發(fā)展方向，以便我們以后更好的學(xué)習(xí)；而對于正在就讀的我們，正在學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解社會對我們的希望或要求將對我們往后的發(fā)展起著較為重要的作用。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

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◆ 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

◆ 較好地掌握運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；

◆ 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力

調(diào)查途徑：

（1）預(yù)約相關(guān)企業(yè)或單位，進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，我們從而了解自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

（2）通過參觀或見習(xí)相關(guān)企業(yè)或工廠，加強(qiáng)我們大學(xué)生的實(shí)踐意識。（3）對已經(jīng)參加工作的本專業(yè)學(xué)長進(jìn)行交流。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料。

通過調(diào)查，總結(jié)分析所的信息，得出自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

5.調(diào)查自動化專業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)

在金融危機(jī)的陰影下，大學(xué)生就業(yè)極為困難，這也成為當(dāng)今社會的一個熱點(diǎn)，而作為正在就讀的我們，本身對該專業(yè)的要求就比較高，工作的職業(yè)素質(zhì)也顯得極為重要，因?yàn)樵谶@個人才濟(jì)濟(jì)的社會，優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)將成為你就業(yè)的一個突出的優(yōu)勢，企業(yè)更在乎的不是你能干什么，而是你的職業(yè)素質(zhì)。

調(diào)查途徑：

采訪自動化行業(yè)的管理人員和技術(shù)人員。

通過整理分析采訪記錄，總結(jié)出當(dāng)代自動化人才所需的職業(yè)素質(zhì)。6．了解自動化科研前沿成果。

科技每天都在變化，在更新，同時也給社會帶來了無窮的價值，自動化更是如此?，F(xiàn)在的社會設(shè)備對自動化控制要求也越來越高，因而作為正在就讀自動化專業(yè)的我們，應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下自動化方面的科研前沿成果，了解我們專業(yè)發(fā)展。

了解途徑：（1）：采訪本校的專業(yè)教授

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（2）利用本校圖書館查找自動化科研前沿成果和科技論文的發(fā)表。（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)信息。

通過以上三種途徑，了解自動化科研前沿成果。

預(yù)期效果

通過此次實(shí)踐活動我們希望可以對本專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)方向提供參考，在一定程度上向大家提供幫助。

宏觀上，希望幫助尚有迷惑的同學(xué)形成對自動化專業(yè)的清晰的認(rèn)識，明確當(dāng)前專業(yè)形勢，明確專業(yè)方向，明確日后工作方向。從自身的視角認(rèn)識自動化專業(yè)，通過宏觀指導(dǎo)目標(biāo)的確定，激發(fā)當(dāng)前學(xué)習(xí)熱情，在一定程度上掃除盲目學(xué)習(xí)情況。同時使大家了解到本校自動化專業(yè)的專業(yè)特色，有效彌補(bǔ)自身不足，更充分的發(fā)揮自身特長，以在更好的提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)就業(yè)競爭力。

具體方面，希望可以通過此次調(diào)查對當(dāng)前公共課及以后專業(yè)課程學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)形成指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)精力得以科學(xué)合理安排，提高學(xué)習(xí)效率，并針對走彎路情況的給大家以警示。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

車費(fèi)50*6

伙食費(fèi)60*6

資料調(diào)查費(fèi)120

問卷費(fèi)70

其他150

共計1000

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第三篇：暑期三下鄉(xiāng)活動策劃

暑期三下鄉(xiāng)活動策劃

一．活動主題

此次暑期三下鄉(xiāng)活動是由KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部組織，我們的主題是“充分利用地方特色，尋找發(fā)展新機(jī)遇”。

二．活動目的深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，豐富暑期生活。

挖掘鄉(xiāng)村地方特色和特產(chǎn)，并引進(jìn)市場。

尋找農(nóng)村中存在的可發(fā)展的項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

三．活動背景

1.近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新出路。

2.大學(xué)生肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。大學(xué)生應(yīng)該深入農(nóng)村，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助提高農(nóng)民的生活水平。

3.四川的不同地方都有各自的特色和特產(chǎn)，有很多地方特產(chǎn)都只限于在本地銷售，并沒有推廣到其他地方去，而這些特產(chǎn)具有推廣的價值。

四．活動安排

1.時間：2011-7-15——2011-7-2

52.地點(diǎn)：四川省XX市XX縣

3.人員：KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部成員

4.前期準(zhǔn)備工作：

A． 將參與人員分成4個小組，每個小組選出一名小組長負(fù)責(zé)管理本小組成員。

B． 四個小組分別負(fù)責(zé)調(diào)查，記錄，資金管理和后勤四個部分的工作。

C． 查詢好來回的路線，安排相關(guān)的行程。

D． 準(zhǔn)備好安全預(yù)案，防止安全事故的發(fā)生。

5.開展活動：

A．7月15號上午，全體隊(duì)員一起出發(fā)，乘車抵達(dá)目的地，找好住宿的地方，安排妥當(dāng)。

B．7月15號下午，前往政府機(jī)構(gòu)了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)，民俗和地方特產(chǎn)，了解未來幾年的規(guī)劃。

C．7月16號至18號，前往生產(chǎn)特產(chǎn)的工廠調(diào)研，了解其每天的生產(chǎn)量，銷售量和銷售渠道等。

D．7月19號至20號，前往市場調(diào)研，了解購買人群和銷售情況。

E．7月21號至24號，到不同村民家中訪問，了解他們目前的生活狀況，并幫助他們做農(nóng)活。

F．7月25號，所以隊(duì)員乘車返回學(xué)校。

6.后期整理：

A． 整理活動中記錄的筆記，整理收集回來的資料。

B． 確定項(xiàng)目方案。

C． 總結(jié)活動過程中存在的問題。

五．隊(duì)員要求

1.統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2.團(tuán)結(jié)合作，積極主動，互相幫助；

3.謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4.尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化；

5.嚴(yán)格遵守作息時間和活動日程安排；

6.發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

六．資金預(yù)算：

1.來回車費(fèi)

2.住宿費(fèi)

3.飲食費(fèi)

4.購買相關(guān)物品的費(fèi)用

5.其他費(fèi)用

合計：

第四篇：2010年暑期“三下鄉(xiāng)”活動策劃方案

2010年暑期“三下鄉(xiāng)”活動策劃方案

一、調(diào)查時間：

7月17日至7月20日

二、調(diào)查地點(diǎn)：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村

三、實(shí)踐主題：

田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研

四、口號：

環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

五、隊(duì)伍名稱：

百色職業(yè)學(xué)院“環(huán)境調(diào)研小分隊(duì)”。

六、時間內(nèi)容：

1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況對當(dāng)?shù)厝藢τ谏鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查。

2、對旅行者對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)情況做問卷調(diào)查。

3、對當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)情況做相關(guān)調(diào)查。

4、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當(dāng)?shù)氐穆眯姓哌M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣講呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

5、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣講呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

帶隊(duì)老師： ** 隊(duì)長：** 隊(duì)員：**

七、主要特色

（一）主要特色

依據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，活動以“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”為口號，了解當(dāng)?shù)貫?zāi)區(qū)情況，關(guān)心和關(guān)愛災(zāi)民。

八、預(yù)期目標(biāo)：

通過社會實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備。

九、注意事項(xiàng)：

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實(shí)踐集中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及成員嚴(yán)格遵守暑期社會實(shí)踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點(diǎn)細(xì)節(jié)以保證我系暑期社會實(shí)踐的順利進(jìn)行。

1.活動期間必須以團(tuán)隊(duì)為單位，禁止任何形式的單獨(dú)行動。不單獨(dú)去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨(dú)出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生；

2.不去自然災(zāi)害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進(jìn)行長時間的戶外活動；

3.準(zhǔn)備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物；

4.嚴(yán)禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴(yán)禁夜間出行；

5.出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實(shí)踐當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；

6.嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生；

7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

8.嚴(yán)禁在野外進(jìn)行危險性活動；

9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；

10.實(shí)踐隊(duì)員在實(shí)踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨(dú)返回的同學(xué)應(yīng)特別注意安全，抵達(dá)目的地后主動向帶隊(duì)教師匯報。

附表：

物資準(zhǔn)備或所需物品（總負(fù)責(zé)人：*** ***）

1、團(tuán)隊(duì)物品：

（1）隊(duì)旗一面（學(xué)校的校旗幟）

（2）物資、宣傳問卷內(nèi)容若干份。

（4）工具和其他用品：相機(jī)等。

2、個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

印問卷內(nèi)容和宣傳資料 200份*1.00元/份 200.00元

住宿 10人*3*20.00元 600.00元

車票 10人*2*10.00元 200.00元

伙食 10人*3*15.00元 450.00元

合計:1450元

百色職業(yè)學(xué)院電氣工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

20010年7月1日

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)活動方案

工貿(mào)系暑期三下鄉(xiāng)活動方案

一、活動主題：勇?lián)鷱?qiáng)國使命共建和諧家園

二、活動口號：激揚(yáng)青春回報社會

三、活動宗旨

1、關(guān)注生活、實(shí)踐社會、完善自我、塑造大學(xué)生新形象；

2、與祖國共奮進(jìn)、與時代同發(fā)展；

3、實(shí)踐黨的理論創(chuàng)新成果，積極投身推動科學(xué)發(fā)展；

4、促進(jìn)社會和諧，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，牢固樹立和真正落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，在實(shí)踐中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會，提高素質(zhì)。

四、活動參加人數(shù)和時間：

1、參加人：指導(dǎo)教師及學(xué)生黨員與學(xué)生干部共計：15人。（人員待定）

2、時間：2012年7月日—2012年7月日。（時間待定）

3、活動路線：保定市滿城縣劉家臺鄉(xiāng)及周邊地區(qū)

五、活動內(nèi)容：

1、文藝下鄉(xiāng)服務(wù)。我們將發(fā)揮工貿(mào)系學(xué)生的優(yōu)勢，組織優(yōu)秀學(xué)生深入農(nóng)村、深入基層，本著“以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操陶冶人”的服務(wù)宗旨，為廣大農(nóng)民朋友送去喜聞樂見豐富多彩的文藝節(jié)目，提高他們的文化素養(yǎng)，為新農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)揮我們的積極作用。

2、支教服務(wù)。充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，組織他們進(jìn)入定點(diǎn)聯(lián)系村，對中小學(xué)生特別是留守少年兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，精心設(shè)計和組織開展服務(wù)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，開展健康有益的文化活動，幫助學(xué)生過一個愉快、充實(shí)的暑假；針對部分中小學(xué)師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、“科技興農(nóng)、共建和諧”宣講。通過發(fā)放宣傳資料，組織廣大學(xué)生通過講座、報告會、板報、文藝演出等多種形式，面向廣大農(nóng)村干部和農(nóng)民，著力宣傳黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策；著力宣傳黨和政府關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署，幫助群眾了解黨中央關(guān)于推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)等方面的具體舉措；著力宣傳黨和政府在農(nóng)民增收方面采取的具體措施和取得的實(shí)際效果。幫助基層干部群眾學(xué)習(xí)和理解黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，營造推動科學(xué)發(fā)展、共建和諧社會的濃厚氛圍。

充分利用大學(xué)生所掌握的科技知識，針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要，通過講座、舉辦農(nóng)技培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，推動農(nóng)村信息化建設(shè)。針對中小企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，幫助這些企業(yè)普及電腦管理知識，同時開展科技攻關(guān)、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、員工培訓(xùn)、規(guī)范管理等活動。利用高校信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，收集農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策信息、經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、市場信息等方面的最新資料，開展致富信息速遞行動，為地方政府和廣大農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助，并推動一批具有應(yīng)用價值的科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

4、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐服務(wù)。我們將針對建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)，開展專題調(diào)研，形成準(zhǔn)確詳實(shí)的調(diào)研報告，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計出力。

六、注意事項(xiàng)

1、隊(duì)員職責(zé)：

（1）能吃苦耐勞，服從隊(duì)長安排，遵守集體規(guī)章制度；

（2）關(guān)注三農(nóng)問題，對農(nóng)村有一定認(rèn)識，對農(nóng)民有感情；

（3）思想與中央保持一致，認(rèn)同大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動的理念和精神；

（4）能主動真誠地向他人請教且能同農(nóng)民交流，對農(nóng)村教育問題感興趣并有一定的理論基礎(chǔ)；

（5）要有飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志，積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；

（6）善于紀(jì)錄和發(fā)現(xiàn)問題，及時做好支農(nóng)日記和總結(jié)；

2、團(tuán)隊(duì)意識：

在任何時候，每個隊(duì)員都要記住我們是一個整體，是一個團(tuán)隊(duì)，我們的任何行為都代表了我們的整個團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是個人。

3、紀(jì)律：

每個隊(duì)員都必須接受隊(duì)長和安全員的指揮，違反紀(jì)律者，隊(duì)長有權(quán)將其開除隊(duì)伍；沒有隊(duì)長和安全員的準(zhǔn)許，不得隨便離開共同的活動場地，女生活動必

須有男生陪同；見了老鄉(xiāng)要主動打招呼；不拿老鄉(xiāng)一針一線；不能輕易向村民及孩子許諾；嚴(yán)格按作息時間活動。

4、安全制度：

（1）安全第一，安全至上；安全壓倒一切，安全否定一切！

（2）注意身體健康，注意食宿衛(wèi)生，根據(jù)身體情況申請參加活動；外出前購買保險，出發(fā)前進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)；

（3）服從統(tǒng)一安排，不得擅自行動；

（4）外出須兩人以上結(jié)伴而行，人和小組活動中，保證小組至少一名男生；

（5）注意路上及住宿工作期間人身、財產(chǎn)安全；

5、其他：

（1）活動開展前各隊(duì)?wèi)?yīng)做好充分的理論知識準(zhǔn)備，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料，掌握與三農(nóng)相關(guān)基本的知識、理論，并適當(dāng)學(xué)習(xí)涉農(nóng)的法律政策知識；

（2）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，有令必行，有禁必至，認(rèn)真執(zhí)行集體或負(fù)責(zé)人的決定，不折不扣完成任務(wù)；

（3）團(tuán)結(jié)，一切以隊(duì)伍整體利益為重，保持與隊(duì)友的親密合作，保持隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作；

（4）必須保證充分的調(diào)研時間及調(diào)研方法的靈活性。