第一篇：2013暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

課題三：關(guān)于農(nóng)村土抷房與自建房的檢查與指導(dǎo)

課題選擇原因：我國(guó)是一個(gè)發(fā)展不平衡的國(guó)家,特別是在農(nóng)村,更是如此在大多數(shù)的鄉(xiāng)村。他們遠(yuǎn)離縣城,離大型集鎮(zhèn)也有數(shù)公里,那的鄉(xiāng)村住宅建設(shè)亟待規(guī)范和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近兩年對(duì)江西各地的村住宅建設(shè)狀況的調(diào)查研究,建筑過(guò)程中存在的問(wèn)題，結(jié)構(gòu)部分存在的問(wèn)題結(jié)構(gòu)的問(wèn)題普遍存在不合理的情況,有的很嚴(yán)重,使得大新房剛建成就成為危房,不但造成大量的人力物力的浪費(fèi),還危及生命財(cái)產(chǎn)安全的風(fēng)險(xiǎn)，以及一些其他一些設(shè)計(jì)的問(wèn)題，同時(shí)土胚房，面對(duì)洪澇等自然災(zāi)害時(shí)，如果沒(méi)有一定的準(zhǔn)備很容易造成人員、財(cái)產(chǎn)的損失。

內(nèi)容：通過(guò)詢問(wèn)相關(guān)老師在調(diào)研時(shí)的注意事項(xiàng)，同時(shí)聯(lián)系好相關(guān)專業(yè)老師，在三下鄉(xiāng)時(shí)攜帶簡(jiǎn)易儀器隨行采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并在返校后對(duì)該課題進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，期刊雜志等途徑收集相關(guān)房屋安全知識(shí)，在調(diào)研的同時(shí)在當(dāng)?shù)貙?duì)村民宣傳自建房與土坯房房屋安全的相關(guān)建議。從源頭上讓村民們認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性。提高村名們對(duì)于課題的認(rèn)識(shí)。

課題四：關(guān)于礦山周圍地區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查

課題選擇原因：江西是我國(guó)的礦產(chǎn)產(chǎn)地，例如稀土，銅業(yè)都十分發(fā)達(dá)。但隨之而來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期困擾著的問(wèn)題，長(zhǎng)期的處在礦山下或者礦山附近的居民或者種植出來(lái)的農(nóng)作物是否會(huì)因此有影響。在《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興的若干意見(jiàn)》中也提出關(guān)于整治由于采礦造成的周圍環(huán)境污染問(wèn)題。內(nèi)容：通過(guò)攜帶一些簡(jiǎn)單的儀器、收集環(huán)境污染相關(guān)材料、知識(shí)，在村莊中，對(duì)河流、土壤、空氣、農(nóng)作物等取樣，聯(lián)系好當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)，協(xié)助我們對(duì)收集的樣本進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)對(duì)村民宣傳相關(guān)的環(huán)境知識(shí)，讓村民們保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也學(xué)會(huì)對(duì)自身的被污染的防護(hù)。返校后將收集的樣本、數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)，并提供相關(guān)專業(yè)建議，在整理后制作報(bào)告，同時(shí)通過(guò)反饋到當(dāng)?shù)卣?/p>

第二篇：2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

2012“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

(1)活動(dòng)目的：

為了鍛煉我們的百折不撓精神，增長(zhǎng)才干和社會(huì)閱歷，增強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中加以彌補(bǔ)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高，斌且努力提高活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)。

（2）活動(dòng)背景：

以黨的服務(wù)宗旨為指針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持為改革發(fā)展大局服務(wù)，以德育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，動(dòng)員社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面參與支持學(xué)生社區(qū)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)社區(qū)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，自覺(jué)參與社區(qū)活動(dòng)，形成人人關(guān)心社區(qū)發(fā)展，支持社區(qū)建設(shè)、參與社區(qū)活動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，養(yǎng)成美德，告別陋習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè),全面提高綜合素質(zhì)。

(3)活動(dòng)主題：以“關(guān)心弱勢(shì)群體，為群眾服務(wù)”為主題

(4)活動(dòng)時(shí)間：2011年8月11日至16日

(5)活動(dòng)地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)奢嶺鎮(zhèn)

(6)主辦單位：長(zhǎng)春建筑學(xué)院土木工程學(xué)院分團(tuán)委

(7)活動(dòng)安排：

注：具體細(xì)節(jié)隨情況具體安排

（7）前期準(zhǔn)備：

1)人員的選定：需宣傳和報(bào)道各二人、表演人員若干以及活動(dòng)期間的人員。

2)活動(dòng)所需物品的籌備：系旗、相機(jī)、宣傳單、條幅、活動(dòng)獎(jiǎng)品、會(huì)場(chǎng)布置備品

(8)作息時(shí)間表：

1)早7：30校門(mén)口集合（點(diǎn)清人員、集體坐車去社區(qū)

2)早8：00到達(dá)社區(qū)，開(kāi)始活動(dòng)（活動(dòng)期間人員的去向聽(tīng)從安排，不得擅自行動(dòng)，有事請(qǐng)假，否則嚴(yán)肅處理。）

3)中午12：00午休（吃飯自行安排）

4)下午1：00回到活動(dòng)地點(diǎn)

5)下午5：00活動(dòng)結(jié)束（點(diǎn)清人員、集體坐車回到學(xué)校。如有特殊情況，請(qǐng)假后方可行動(dòng)）

6)回到學(xué)校后自行安排

注：由于本次活動(dòng)地點(diǎn)是校外，所以一定要注意安全問(wèn)題，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得擅自行動(dòng)，否則后果自負(fù)。

(9)后期安排：

1)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)人員的去向進(jìn)行登記，以保人員安全。

2）活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，開(kāi)學(xué)上交。

(10)注意事項(xiàng)：

1）活動(dòng)中注意安全問(wèn)題，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得擅自行動(dòng)。

2）來(lái)回坐車過(guò)程中，不得瘋鬧，注意形象與言語(yǔ)。

3）物品的拿取注意保管，丟失者自行負(fù)責(zé)。

4）服裝統(tǒng)一校服。

2011年7月20日

土木工程學(xué)院分團(tuán)委

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學(xué)院張偉恒

轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過(guò)，回想起這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得在這里的時(shí)光總是短促而又珍貴的。開(kāi)場(chǎng)白

初來(lái)確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹(shù)葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個(gè)小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計(jì)劃，我們?cè)谶@里招收了一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個(gè)班級(jí)，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)，分別為特長(zhǎng)一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級(jí)的英語(yǔ)課。剛走上講臺(tái)，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因?yàn)檫@是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個(gè)稱呼“張老師”。但是說(shuō)句實(shí)話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因?yàn)樵谶@一節(jié)課上，直覺(jué)上，我感到自己落入了一個(gè)比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽(tīng)講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說(shuō)話，影響別人。但我強(qiáng)忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個(gè)老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時(shí)候，他們兩個(gè)還是點(diǎn)燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個(gè)就慢慢挪到了教室門(mén)口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對(duì)他們倆一頓狠批，兩個(gè)小家伙沉默不語(yǔ)了，最后，我撂下一句：“下午讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。”“我爸媽都不在家里，他們?cè)谕饷娲蚬?，我讓奶奶?lái)可以嗎？老師！”聽(tīng)到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒(méi)有說(shuō)太多，對(duì)于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒(méi)有進(jìn)一步的追究。那時(shí)，我忽然明白了：我們來(lái)到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭(zhēng)取使他們?cè)谙乱荒甑哪軌蚋淖冏约?，上課好好聽(tīng)課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊(yùn)藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報(bào)名前，就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個(gè)苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動(dòng)著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊(duì)長(zhǎng)和其他幾個(gè)隊(duì)員就已經(jīng)買(mǎi)好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長(zhǎng)田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時(shí)就有足夠的信心來(lái)圓滿地完成任務(wù)。剛來(lái)到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺(jué)的床都是用小學(xué)生的課桌臨時(shí)拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時(shí)在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過(guò)飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開(kāi)了。最高興 的時(shí)候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)的傳出這個(gè)小學(xué)校園。有時(shí)，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來(lái)自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。晚飯過(guò)后，基本上九點(diǎn)左右了，這時(shí)簡(jiǎn)報(bào)組的我們兩個(gè)就開(kāi)始忙著寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動(dòng)，所以白天活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)我們都是留到夜間來(lái)寫(xiě)，而每次寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)發(fā)給團(tuán)委的時(shí)候，總是凌晨一點(diǎn)多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時(shí)，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂(lè)著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動(dòng)有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。關(guān)于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個(gè)宣傳活動(dòng)我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報(bào)》等多家媒體報(bào)道。由于部分群眾平時(shí)不注重媒體宣傳，不注重個(gè)人衛(wèi)生，對(duì) “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個(gè)名詞比較陌生，我們?cè)刚邆兙鸵槐橐槐闉槿罕娊榻B有關(guān)“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識(shí)。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動(dòng)地說(shuō)：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動(dòng)地握住一名志愿者的手說(shuō)：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒(méi)拿，這淋病了可咋辦?。∽?，去我家，雨停了再走。”我們婉言回絕了老人的盛情邀請(qǐng)，但是他短短幾句純樸的話溫暖了我們的心。當(dāng)一種很自我的東西給其他的人帶來(lái)了快樂(lè)，我想那種感覺(jué)很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話，通過(guò)談話發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砩洗嬖谝欢ǖ膯?wèn)題。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時(shí)候，羞于提起自己的父母。為了讓每個(gè)留守兒童都能理解父母，感受社會(huì)大家庭的溫暖，我們對(duì)其實(shí)行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭(zhēng)取和其它的學(xué)生一樣，都能健康地成長(zhǎng)。我想：每一個(gè)生命都像是一顆飽滿而堅(jiān)硬的果實(shí),只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅(jiān)硬的果實(shí).留守兒童那沒(méi)有華彩樂(lè)章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會(huì)在他們的心中如花綻放

結(jié)束語(yǔ)

每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過(guò),才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。三下鄉(xiāng)”簡(jiǎn)短的日子就這樣結(jié)束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬(wàn)重山的信心；即使是很難堅(jiān)持，我們也已經(jīng)走過(guò)?？鞓?lè)的 時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)小學(xué)生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，如果還有誰(shuí)不知道什么是幸福，那么，請(qǐng)來(lái)采訪我。此時(shí)此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學(xué)的日子，因?yàn)樵谀抢镂覍?shí)在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來(lái)的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來(lái)一種領(lǐng)悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“三下鄉(xiāng)”將會(huì)是我生命中最美的回憶。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

體驗(yàn)行程,感受成長(zhǎng)暑期實(shí)踐論文

新能源與動(dòng)力工程學(xué)院王曉曉

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們蘭州交通大學(xué)新能源與動(dòng)力工程學(xué)院的13名隊(duì)員滿懷激情，踏上了前往民勤之路，開(kāi)始了蘭州交通大學(xué)暑期實(shí)踐活動(dòng)。2012年7月2號(hào)，我們向著薛百中學(xué)出發(fā)了。

離開(kāi)熟悉的校園，前往未知的民勤，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來(lái)接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。車子駛進(jìn)民勤，那里沒(méi)有了市區(qū)的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸和沙漠的廣大?；蛟S是因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，竟對(duì)這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。13個(gè)人，拿著、拉著各自的行李，踏進(jìn)了薛百中學(xué)的校門(mén)。就是這里了，我們未來(lái)幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。民勤的條件當(dāng)然沒(méi)有市區(qū)的條件那么好，條件是否惡劣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共識(shí)：下鄉(xiāng)是來(lái)體驗(yàn)生活，磨練自己，提升自己，而不是來(lái)度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個(gè)人都能吃苦。踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，一種從沒(méi)有過(guò)的沉重感涌上心頭，有著說(shuō)不清的感覺(jué)。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建，破舊的教室，陳舊的桌椅和土操場(chǎng)這一切都讓人心酸，盡管各方面的條件都不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去

我心中的陰霾，課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊(duì)員們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)時(shí)，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來(lái)增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學(xué)生，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不要放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望他們能夠完成自己的夢(mèng)想。

記得，每次走上講臺(tái)的時(shí)候，兩腳總會(huì)發(fā)抖，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話，也因?yàn)檫@樣，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課是站在講臺(tái)上演講的最好的鍛煉的機(jī)會(huì)，如果我不借助這次機(jī)會(huì)克服害怕的心里，以后該怎么辦呢?我總不能回避吧.因此，我決定了，我要超越自己，讓自己變強(qiáng)，我長(zhǎng)大了，我不需要?jiǎng)e人的呵護(hù)了，相反，應(yīng)該是我開(kāi)始繼承老師的意志，呵護(hù)師弟師妹們。回想自己以前的每個(gè)老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點(diǎn)用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個(gè)學(xué)生的眼球，把我要講的東西----我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽(tīng)。

支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻圓了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光，那是夢(mèng)的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多！

支教結(jié)束的第一天我們?nèi)チ松衬珗@，參觀了公園里各種的沙漠植物，看到了他們頑強(qiáng)的生命力也讓我想到了很多，作為當(dāng)代大學(xué)生我們?nèi)笔裁?？我們身上不正缺少它們那種頑強(qiáng)拼搏的精神嗎！

第二天我們騎自行車去了民勤的沙漠和瞭望塔，這是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和遼闊，也讓我了解到了沙漠化的嚴(yán)重性和防沙治沙的迫在眉睫，這一切的一切不都是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌眴幔课覀儽仨殲槲覀兊乃魉鶠楦冻龃鷥r(jià)，這就是大自然回饋給我們最大的懲罰，眼前的一切真的該引起我們的反思，不過(guò)后來(lái)去的防沙護(hù)沙研究所確實(shí)讓人吃驚，那里展出的圖片有沙塵暴突襲的有人們排隊(duì)盛水的張張讓人看著心酸，面對(duì)喪失家園的威脅人們?cè)馐芰硕嗌偻纯啵瑸榱朔郎匙o(hù)沙又付出了多大的代價(jià)，但無(wú)論怎樣人們還是在頑強(qiáng)的與沙塵抗?fàn)?，竭力保衛(wèi)著自己的家園?

三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一天是支農(nóng)活動(dòng)我們?nèi)チ宿r(nóng)家地里除草，頭頂著烈日修理瓜秧，體會(huì)到了面朝黃土背朝天的艱辛，也許我是從農(nóng)村來(lái)的更能理解農(nóng)民的艱苦，所以我暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)，用知識(shí)去武裝自己從此改變自己的命運(yùn)。

三下鄉(xiāng)返回的路上我們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下去了亞洲最大的沙漠

水庫(kù)—紅崖山水庫(kù)，見(jiàn)證了水庫(kù)的浩渺與廣闊，在如此干旱的民勤看見(jiàn)水庫(kù)真是一個(gè)奇跡，面對(duì)一望無(wú)際的水庫(kù)讓我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水庫(kù)旁邊還有溫家寶總理提的一句話“決不讓民勤成為第二個(gè)羅布泊”很簡(jiǎn)短的一句話卻反映出了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和人們對(duì)環(huán)保的決心！三下鄉(xiāng)，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活，磨練自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深了我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)和了解，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們，祖國(guó)的事業(yè)需要我們。

在這七天里，我每一天都在成長(zhǎng)，每一天都在收獲感動(dòng)。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，七天的暑假實(shí)踐活動(dòng)眨眼間就結(jié)束了。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會(huì)化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。民勤的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會(huì)實(shí)踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個(gè)人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問(wèn)題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂(lè)；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動(dòng)。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。在這個(gè)過(guò)程中，我們各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足。這些不足，我們將會(huì)努力克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取更進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)我們也遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我們永保心中。然而，這一切并沒(méi)有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

一．活動(dòng)主題

此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是由KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部組織，我們的主題是“充分利用地方特色，尋找發(fā)展新機(jī)遇”。

二．活動(dòng)目的深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，豐富暑期生活。

挖掘鄉(xiāng)村地方特色和特產(chǎn)，并引進(jìn)市場(chǎng)。

尋找農(nóng)村中存在的可發(fā)展的項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

三．活動(dòng)背景

1.近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新出路。

2.大學(xué)生肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等的歷史使命。大學(xué)生應(yīng)該深入農(nóng)村，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助提高農(nóng)民的生活水平。

3.四川的不同地方都有各自的特色和特產(chǎn)，有很多地方特產(chǎn)都只限于在本地銷售，并沒(méi)有推廣到其他地方去，而這些特產(chǎn)具有推廣的價(jià)值。

四．活動(dòng)安排

1.時(shí)間：2011-7-15——2011-7-2

52.地點(diǎn)：四川省XX市XX縣

3.人員：KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部成員

4.前期準(zhǔn)備工作：

A． 將參與人員分成4個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本小組成員。

B． 四個(gè)小組分別負(fù)責(zé)調(diào)查，記錄，資金管理和后勤四個(gè)部分的工作。

C． 查詢好來(lái)回的路線，安排相關(guān)的行程。

D． 準(zhǔn)備好安全預(yù)案，防止安全事故的發(fā)生。

5.開(kāi)展活動(dòng)：

A．7月15號(hào)上午，全體隊(duì)員一起出發(fā)，乘車抵達(dá)目的地，找好住宿的地方，安排妥當(dāng)。

B．7月15號(hào)下午，前往政府機(jī)構(gòu)了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)，民俗和地方特產(chǎn)，了解未來(lái)幾年的規(guī)劃。

C．7月16號(hào)至18號(hào)，前往生產(chǎn)特產(chǎn)的工廠調(diào)研，了解其每天的生產(chǎn)量，銷售量和銷售渠道等。

D．7月19號(hào)至20號(hào)，前往市場(chǎng)調(diào)研，了解購(gòu)買(mǎi)人群和銷售情況。

E．7月21號(hào)至24號(hào)，到不同村民家中訪問(wèn)，了解他們目前的生活狀況，并幫助他們做農(nóng)活。

F．7月25號(hào)，所以隊(duì)員乘車返回學(xué)校。

6.后期整理：

A． 整理活動(dòng)中記錄的筆記，整理收集回來(lái)的資料。

B． 確定項(xiàng)目方案。

C． 總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

五．隊(duì)員要求

1.統(tǒng)一行動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2.團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)，互相幫助；

3.謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4.尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化；

5.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和活動(dòng)日程安排；

6.發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

六．資金預(yù)算：

1.來(lái)回車費(fèi)

2.住宿費(fèi)

3.飲食費(fèi)

4.購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品的費(fèi)用

5.其他費(fèi)用

合計(jì)：