第一篇：關(guān)于法官后語的演講稿

從法官后語來看裁判文書情理的界限

原告邵某系南京某高校九九級學(xué)生，被告張某系該校經(jīng)濟系教授。2002年5月8日上午，在上課前，邵某因眼睛疲勞疼痛不適向任課老師張某請假，但未獲批準(zhǔn)。原告訴稱，張某手持話筒對著全班同學(xué)說：“你有什么用，不如回家種地”。原告認為老師在公共場合故意侮辱、貶低其人格，傷害其人格尊嚴(yán)，侵害了原告的名譽權(quán)，故訴至法院要求被告在全班同學(xué)面前公開道歉，消除影響，并賠償精神損失費。

法院查明事實后依法判決駁回了原告的訴訟請求。在判決書的正文之后附加了段”法官后語”，為：隨著當(dāng)代大學(xué)生法律意識的增強，當(dāng)前大學(xué)教育階段已出現(xiàn)了教學(xué)雙方不和諧的音符，應(yīng)引起教育界有識之士對傳統(tǒng)教育方式改革的理性思考。被告作為老師有傳授知識、對學(xué)生進行教育管理的義務(wù)，對原告的批評是其教育責(zé)任心使然，雖然本案中其行為未構(gòu)成名譽侵權(quán)，但亦應(yīng)掌握教育藝術(shù)。原告作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校的作息制度，保持良好的精神狀態(tài)以便更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，應(yīng)理解老師的良苦用心，同時應(yīng)主動與老師進行思想溝通，而不應(yīng)曲解老師的善意批評及教育。

法官后語是1996 年，上海市第二中級人民法院在一份人身損害賠償案件的判決書中，別出心裁地附上一段對當(dāng)事人具有教育意義話，并公開發(fā)表“裁決文書附設(shè)法官后語的思考”一文。從此法官后語在社會上產(chǎn)生了不小影響，不少基層法院和中級法院紛紛效仿。具體來說”法官后語”,是指人民法院在規(guī)范化的裁判文書之后對案件的當(dāng)事人所給予的有關(guān)法律、道德、倫理方面的教育或者就個案所發(fā)表的感想、啟示一類的簡短的評論性的文字;其目的在于于法理之外對案件的當(dāng)事人以及其他一些相關(guān)人員進行說服教育和道德感化,以息事寧人、鈍化矛盾?！狈ü俸笳Z”代表著獨任審判員或者合議庭全體組成人員的有關(guān)道德方面的評判或者法律方面的意見,是對裁判文書裁判理由和裁判結(jié)果的補充和說明;”法官后語”不具有法律約束力。

由此看來法官后語除了在法理上就案件對當(dāng)事人進行說明外，主要的是在情理上對當(dāng)事人進行說服教育。我認為，裁判文書不僅要講法理，也應(yīng)該講情理，但是“法律是最低限度的道德“，裁判文書中情理的來源，主要是立法的規(guī)定和精神。因為法是人制定的，一部好的法律，立法機關(guān)在立法時已經(jīng)充分考慮了一定的情理，裁判文書的說理性，就是把法中所蘊含的情理開發(fā)出來，或者根據(jù)形勢的發(fā)展和時間的推移，把法律中應(yīng)當(dāng)具有的新情理解釋出來，使法律體現(xiàn)人性。上面的案例中法官超出法理的范疇對邵某進行道德教育，我認為是不妥的，這種做法“離析了法律的權(quán)利和義務(wù)，忽略了法律自身的道德性內(nèi)涵；況且在”法官后語“中，往往夾雜著過多的法官個人的道德認知，而其個人修養(yǎng)和水準(zhǔn)以及道德層次參差不齊，越來越復(fù)雜、越來越多樣化的社會生活，也使一些以前被人們廣泛接納和認同的道德準(zhǔn)則發(fā)生了變化，這就使得道德的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了不確定性，由此破壞了法律裁判的權(quán)威性。因此，裁判文書的情理，本質(zhì)上不許法外用情、法外說情。

“法官后語“很像英美法系判決文書的附帶意見，但是附帶意見一般不涉及道德范疇的問題，它只是對各種可能的事實進行補充的法律說明，其主要內(nèi)容是法律其目的僅僅是說明性的，表明法官的法律立場和態(tài)度，而非教育性的，英美法官始終注意保持自己法律衛(wèi)士的身份，警惕以道德衛(wèi)士自居。如果法官后語是就判決進行法律適用或情理方面的說明，則完全可以充實到判決書中;與案件相關(guān)的建議，可以在判決書送達時告知相關(guān)當(dāng)事人，而當(dāng)事人則有采納與否的自由，沒有必要在判決書后附加。

最后我想談一下我對于當(dāng)前中國裁判文書說理過于機械化、過于簡單粗暴的看法，都說我國法官素質(zhì)不高，沒有能力說理，但我認為這是現(xiàn)行司法制度的原因。朱蘇力曾經(jīng)指出，”哪怕是象諸如判決書寫作這樣的不起眼的技術(shù)問題，也不只是一個個人能力的問題，而必須將之同相應(yīng)的制度聯(lián)系起來考察。許多具體的司法制度制約了判決書的說理:一是由于我國不實行判例制度，即使法官寫出優(yōu)秀的判決書來，也只能針對個案產(chǎn)生作用，對其他類似案例作用不大。這就導(dǎo)致法官寫作熱情不高。二是現(xiàn)行判決書實行的是集體署名制度。即使說理充分的判決書對外公布，社會公眾也很難知道到底是誰撰寫了這樣一份判決書，不能讓法官個人產(chǎn)生成就感。既不能額外獲得物質(zhì)利益，又不會獲得精神獎勵，法官沒有動力對判決書精心說理。當(dāng)然還有其他更為深層次的原因，還需要進一步的探討。

第二篇：淺談裁判文書附署“法官后語”適用

淺談裁判文書附署“法官后語”適用

淺談裁判文書附署“法官后語”適用2007-12-16 13:47:01第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)人民法院作為國家的審判機關(guān)，擔(dān)負著憲法和法律賦予的打擊違法犯罪，調(diào)處各類矛盾糾紛，裁判是非曲直，維護合法權(quán)益的神圣職責(zé)。這一性質(zhì)決定了人民法院應(yīng)當(dāng)是最公正、最講理的地方，同時決定了司法公正、社會公正在法院是最后一道防線。法院審判工作最終是用裁判文書表現(xiàn)出來，向當(dāng)事人展示，向社會展示。裁判文書的內(nèi)容體現(xiàn)了法院講法、講理、講情，最終實現(xiàn)公正。通常法院的裁判文書講法、講情、講理在文書的主文部分。隨著審判方式改革的不斷深入，法官們開始在裁判文書尾部以法官的身份附上“法官后語”，以發(fā)自法官肺腑的忠告和勸解。筆者認

為“法官后語”雖不具有法律效果，但具有一定的社會效果。如：許某在丈夫車禍死亡之后，拿到了死者單位給付她的補償款萬元。公婆要求許某返還部分補償款。根據(jù)實際情況，某法院判決許某給付公婆1萬元，補償款雖然得到了法律上公平分割，但公婆與兒媳之間由于訴訟而引起的親情創(chuàng)傷一時難以修復(fù)。承辦該案的許法官為了追求更好的社會效果，把法理與情理融為一體，在裁判文書后面附加這樣一段“法官后語”?！敖疱X無法代替感情，摒棄前嫌，真誠以待，重修親情是本案當(dāng)事人及原告子女今后應(yīng)當(dāng)深思的問題，也是需要共同努力的目標(biāo)?！碑?dāng)事人收到裁決書后，被告許某在裁判文書末尾看到這樣一段循循善誘、意味深長的話，感嘆萬千，立即履行了判決書所確定的義務(wù)。又如某法院毛法官在對兩名兇殘的未成年的被告人的裁判文書后寫了這樣一段義正詞嚴(yán)、發(fā)人深省的法官后語：“雖然你們尚未成年，對法律知之甚少，但面對素不相識 的同齡人，竟會如此兇狠的將其活活打死，難道幾年的徒刑能贖回一條人命嗎？如果你們還想重新做人，不要忘記自己犯下的致人死命重罪！”。對上述兩例“法官后語”適用的對象各有不同，對許某一案，“法官后語”重在教育轉(zhuǎn)化，對兩未成年人一案，“法官后語”則重點給予鞭撻譴責(zé)。這也是“法官后語”的兩大主要內(nèi)容。筆者了解到“法官后語”這種做法在英、法等國家和地區(qū)長期普遍存在，香港地區(qū)法官也有采用。某法院是在全國法院中率先引入這種做法，值得借鑒。裁判文書一般而言，是法官裁判案件全過程的反映，主要通過邏輯推理，運用法律來懲罰犯罪，解決糾紛和需要給予一定法律倫理教育的民事糾紛的當(dāng)事人，有針對性地依法進行教育、啟示、譴責(zé)、訓(xùn)誡、懲罰，增強裁判文書的說服力?！胺ü俸笳Z”可作為人民法院裁判文書的重要組成部分，由承辦人負責(zé)擬稿，由審判長核稿簽發(fā)?！胺ü俸笳Z”水平的高低往往直接影響著當(dāng)事人

對裁判結(jié)果的理解。因此“法官后語”要確保在法理上講的明白，情理上講的透徹，道理上講的清楚，文字上要簡潔流暢，充分體現(xiàn)法官的法律水平和社會閱歷，要做到以理服人，決不能將自己的觀點強加于人。筆者認為，現(xiàn)行三大訴訟法沒有規(guī)定法官“法官后語”的運用，但當(dāng)前“法官后語”的適用確實是人民法院裁判文書改革的一項重要內(nèi)容，也是推動以加強裁判文書的論證說理為核心內(nèi)容的裁判文書改革的有效形式，一段好的“法官后語”的作用對于審判工作效果將是事半功倍的。為了確?！胺ü俸笳Z”的質(zhì)量，筆者認為必須掌握四個環(huán)節(jié)：其一，必須從實際出發(fā)，漸進而行；其二，只有嚴(yán)格依法裁斷，沒有法律障礙，當(dāng)事人情緒穩(wěn)定，不存在矛盾激化的案件，方附署“法官后語”；其三，只有確實不宜放在裁判文書正文部分，不同于司法建議的內(nèi)容，并且是合議庭多數(shù)法官的群體意志的內(nèi)容，方可作“法官后語”。其四，不搞一哄而上，不推行硬

指標(biāo)。這樣才能使裁判文書的”法官后語”娓娓動人，收到良好的法律效果?？偠灾?，“法官后語”是人民法院合議庭人員、主審法官在審理完結(jié)案件后，書寫裁判文書時，綜合全案案情，針對裁判實體的主要內(nèi)容，以表達合議庭人員、主審法官動之以情、言之以理、繩之以法，直接影響著當(dāng)事人對裁判結(jié)果的理解，附加在裁判文書后的心里話。

淺談裁判文書附署“法官后語”適用

第三篇：淺談裁判文書附署“法官后語”適用

人民法院作為國家的審判機關(guān)，擔(dān)負著憲法和法律賦予的打擊違法犯罪，調(diào)處各類矛盾糾紛，裁判是非曲直，維護合法權(quán)益的神圣職責(zé)。這一性質(zhì)決定了人民法院應(yīng)當(dāng)是最公正、最講理的地方，同時決定了司法公正、社會公正在法院是最后一道防線。法院審判工作最終是用裁判文書表現(xiàn)出來，向當(dāng)事人展示，向社會展示。裁判文書的內(nèi)容體現(xiàn)了法院講法、講理、講情，最終實現(xiàn)公正。通常法院的裁判文書講法、講情、講理在文書的主文部分。隨著審判方式改革的不斷深入，法官們開始在裁判文書尾部以法官的身份附上“法官后語”，以發(fā)自法官肺腑的忠告和勸解。筆者認為“法官后語”雖不具有法律效果，但具有一定的社會效果。如：許某在丈夫車禍死亡之后，拿到了死者單位給付她的補償款8.1萬元。公婆要求許某返還部分補償款。根據(jù)實際情況，某法院判決許某給付公婆1萬元，補償款雖然得到了法律上公平分割，但公婆與兒媳之間由于訴訟而引起的親情創(chuàng)傷一時難以修復(fù)。承辦該案的許法官為了追求更好的社會效果，把法理與情理融為一體，在裁判文書后面附加這樣一段“法官后語”?！敖疱X無法代替感情，摒棄前嫌，真誠以待，重修親情是本案當(dāng)事人及原告子女今后應(yīng)當(dāng)深思的問題，也是需要共同努力的目標(biāo)?！碑?dāng)事人收到裁決書后，被告許某在裁判文書末尾看到這樣一段循循善誘、意味深長的話，感嘆萬千，立即履行了判決書所確定的義務(wù)。又如某法院毛法官在對兩名兇殘的未成年的被告人的裁判文書后寫了這樣一段義正詞嚴(yán)、發(fā)人深省的法官后語：“雖然你們尚未成年，對法律知之甚少，但面對素不相識的同齡人，竟會如此兇狠的將其活活打死，難道幾年的徒刑能贖回一條人命嗎？如果你們還想重新做人，不要忘記自己犯下的致人死命重罪！”。對上述兩例“法官后語”適用的對象各有不同，對許某一案，“法官后語”重在教育轉(zhuǎn)化，對兩未成年人一案，“法官后語”則重點給予鞭撻譴責(zé)。這也是“法官后語”的兩大主要內(nèi)容。筆者了解到“法官后語”這種做法在英、法等國家和地區(qū)長期普遍存在，香港地區(qū)法官也有采用。某法院是在全國法院中率先引入這種做法，值得借鑒。裁判文書一般而言，是法官裁判案件全過程的反映，主要通過邏輯推理，運用法律來懲罰犯罪，解決糾紛和需要給予一定法律倫理教育的民事糾紛的當(dāng)事人，有針對性地依法進行教育、啟示、譴責(zé)、訓(xùn)誡、懲罰，增強裁判文書的說服力?！胺ü俸笳Z”可作為人民法院裁判文書的重要組成部分，由承辦人負責(zé)擬稿，由審判長核稿簽發(fā)?！胺ü俸笳Z”水平的高低往往直接影響著當(dāng)事人對裁判結(jié)果的理解。因此“法官后語”要確保在法理上講的明白，情理上講的透徹，道理上講的清楚，文字上要簡潔流暢，充分體現(xiàn)法官的法律水平和社會閱歷，要做到以理服人，決不能將自己的觀點強加于人。筆者認為，現(xiàn)行三大訴訟法沒有規(guī)定法官“法官后語”的運用，但當(dāng)前“法官后語 ”的適用確實是人民法院裁判文書改革的一項重要內(nèi)容，也是推動以加強裁判文書的論證說理為核心內(nèi)容的裁判文書改革的有效形式，一段好的“法官后語”的作用對于審判工作效果將是事半功倍的。為了確?！胺ü俸笳Z”的質(zhì)量，筆者認為必須掌握四個環(huán)節(jié)：其一，必須從實際出發(fā)，漸進而行；其二，只有嚴(yán)格依法裁斷，沒有法律障礙，當(dāng)事人情緒穩(wěn)定，不存在矛盾激化的案件，方附署“法官后語”；其三，只有確實不宜放在裁判文書正文部分，不同于司法建議的內(nèi)容，并且是合議庭多數(shù)法官的群體意志的內(nèi)容，方可作“法官后語”。其四，不搞一哄而上，不推行硬指標(biāo)。這樣才能使裁判文書的“法官后語”娓娓動人，收到良好的法律效果。總而言之，“法官后語”是人民法院合議庭人員、主審法官在審理完結(jié)案件后，書寫裁判文書時，綜合全案案情，針對裁判實體的主要內(nèi)容，以表達合議庭人員、主審法官動之以情、言之以理、繩之以法，直接影響著當(dāng)事人對裁判結(jié)果的理解，附加在裁判文書后的心里話。

第四篇：和后語 對聯(lián)

三、歇后語

長衫子改夾襖——取長補短

吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜 鼻子里插蔥——裝相（象）

冰天雪地發(fā)牢騷——冷言冷語 外甥打燈籠——照舊（舅）

竹籃打水——一場空 十五個吊桶打水——七上八下

老鼠過街——人人喊打

張飛繡花——粗中有細

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 砌墻的磚頭——后來居上

關(guān)公戰(zhàn)李逵——大刀闊斧 狗咬呂洞賓——不識好人心

外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——盡是輸（書）

包公斷案——鐵面無私 王婆賣瓜——自賣自夸

姜太公釣魚——愿者上鉤 飛蛾撲火——自取滅亡

搟面杖吹火——一竅不通 竹籃打水——一場空

兔子尾巴——長不了 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

門縫里看人——看扁了 肉包子打狗——有去無回

八仙過?！黠@神通 明珠彈雀——其得不復(fù)

逆水行舟——不進則退

歇后聯(lián)

和尚撐船－－篙打江心羅漢 佳人汲水－－繩牽井底觀音 馬過木橋－－蹄打鼓 雞啄銅盆－－嘴敲鑼 開花芝麻－－步步高 出土甘蔗－－節(jié)節(jié)甜

碧紗帳內(nèi)坐佳人－－煙籠芍藥 清水池中洗和尚－水浸葫蘆 君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒

五、俗語、1、三字 馬后炮、門外漢、迷魂湯、開倒車、耍花招、走過場、鉆空子、吹牛皮、碰釘子、2、五字 八字沒一撇、病急亂投醫(yī)、不打不相識、防患于未然、趕鴨子上架、貴人多忘事、無風(fēng)不起浪、無巧不成書、無用武之地、物以稀為貴、先下手為強、小巫見大巫、依葫蘆畫瓢、換湯不換藥、久旱逢甘露、空口說白話、快刀斬亂麻、老牛拉破車、鯉魚跳龍門、鳥槍換大炮、千里送鵝毛、一鼻孔出氣、一問三不知

3、六字 百聞不如一見、不費吹灰之力、不分青紅皂白、不管三七二

一、拆東墻補西壁、放長線釣大魚、風(fēng)馬牛不相及、恭敬不如從命、掛羊頭買狗肉、過五關(guān)斬六將、家丑不可外揚、九牛二虎之力、明人不做暗事、牛頭不對馬嘴、英雄所見略同、有眼不識泰山、冤有頭債有主、真金不怕火煉、4、七字

羊毛出在羊身上、不到黃河心不死、不識廬山真面目、初生牛犢不怕虎、此地?zé)o銀三百兩、打開天窗說亮話、打破沙鍋問到底、各人自掃門前雪、橫挑鼻子豎挑眼、今朝有酒今朝醉、近水樓臺先得月、拒人于千里之外、賠了夫人又折兵、人逢喜事精神爽、無臉見江東父老

無事不登三寶殿、小不忍則亂大謀、知其一不知其

二、宰相肚里好撐船、醉翁之意不在灑

5八字 狗嘴里吐不出象牙、江山易改本性難移

七、對聯(lián)、望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

上海自來水來自海上 山西懸空寺空懸西山

蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥

數(shù)字聯(lián)

萬瓦千磚 百日造成十字廟 一舟二櫓 三人遙過四通橋

一掌擎天 五指三長兩短 六合插地 七層四面八方

冰冷酒 一點兩點三點 丁香花 百頭千頭萬頭

三個土頭考老者 五家王子弄琵琶

童子看橡 一二三四五六七八九十 先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

三字俗語類：立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人（變色龍）、笑臉相迎，兩面三刀的人（笑面虎）、強橫無賴，稱霸一方的人（地頭蛇）、一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜耍ㄨF公雞）、趨炎附勢，百依百順的人（哈巴狗）、代人受過，替人挨揍的人（替罪羊）、孤陋寡聞、知識不廣的人（井底蛙）、鞠躬盡瘁、為民造福的人（孺子牛）、得才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜耍ㄇЮ锺R）、比喻外強中干的人（紙老虎）、給動物安家：豬圈、鳥巢、蛇洞、龍?zhí)?、虎穴、兔窩、牛棚、雞籠、馬廄、蟻巢、狗窩、成語歸類： “想”的成語: 苦苦地想（苦思冥想）、靜靜地想（靜思默想）、想得周全（深思熟慮）、想得混亂（胡思亂想）、想得厲害（浮想聯(lián)翩）、想得很多（左思右想）、想得荒唐（癡心妄想）、想得離奇（異想天開）、想了又想（朝思暮想）

“多”的成語：

觀眾多（座無虛席）、貴賓多（高朋滿座）、人很多（摩肩接踵）、人才多（人才濟濟）、兵馬多（千軍萬馬）、事物多（林林總總）、色彩多（五彩繽紛）、類別多（千差萬別）、困難多（千辛萬苦）、話兒多（滔滔不絕）、讀書多（博覽群書）、見識多（見多識廣）、變化多（千變?nèi)f化）、走得多（走南闖北）、顏色多（五顏六色）、花樣多（五花八門）

含有動物名稱的成語：

萬象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、千軍萬馬、亡羊補牢、杯弓蛇影、鶴立雞群、對牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、為虎作倀、黔驢技窮、畫龍點睛、抱頭鼠竄、虎背熊腰、守株待兔、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、杯弓蛇影、甕中捉鱉、兵荒馬亂、順手牽羊、蠅頭微利、噤若寒蟬、懸崖勒馬、混水摸魚、龍盤虎踞、包羅萬象、車水馬龍、九牛二虎、老態(tài)龍鐘、虎虎生威、虎頭蛇尾、虎口拔牙、生龍活虎、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍爭虎斗、馬到功成、雞犬不寧、狐朋狗友、牛鬼蛇神、含有兩個動物名稱的成語：

鶴立雞群、雞鳴狗盜、鷸蚌相爭、蠶食鯨吞、蛛絲馬跡、龍爭虎斗、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、龍驤虎步、龍?zhí)痘⒀?、龍躍鳳鳴、車水馬龍、指鹿為馬、兔死狐悲、雞犬不寧、心猿意馬、狼吞虎咽、十二生肖成語：

膽小如鼠、對牛彈琴、殺雞嚇猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墻、葉公好龍、畫蛇添足、呆若木雞、人仰馬翻、順手牽羊、人怕出名豬怕壯、含有人體器官的成語：

眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點墨、頭重腳輕、手足輕深、口是心非、手疾眼快、耳聞目睹、頭破血流、眉清目秀、口出不遜、袖手傍觀、手無縛雞之力、含有昆蟲名稱的成語：

飛蛾撲火、金蟬脫殼、積蚊成雷、蟾宮折掛、蠶食鯨吞、蜻蜓點水、螳臂擋車、蛛絲馬跡、螳螂捕蟬，黃雀在后

描寫英雄人物的成語：

一身正氣、臨危不懼、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂瀾、急中生智、仰不愧天、鎮(zhèn)定自若、化險為夷

描寫春天美好的成語：

春光明媚、萬紫千紅、春雨如油、生機勃勃、春色滿圓、春意盎然、鳥語花香、春暖花開、百花齊放、和風(fēng)細雨

帶有“看”的近義詞的成語：

見多識廣、望而生畏、察言觀色、一視同仁、一覽無余、高瞻遠矚、坐井觀天、舉世矚目、管中窺豹、左顧右盼

帶有“龍”字的成語：

生龍活虎、龍爭虎斗、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、龍驤虎步、畫龍點睛、龍?zhí)痘⒀?、龍躍鳳鳴、車水馬龍

源自于寓言故事的成語：

鷸蚌相爭、刻舟求劍、鵬程萬里、守株待兔、掩耳盜鈴、亡羊補牢、驚弓之鳥、杯弓蛇影、抱薪救火

源自于歷史故事的成語：

安步當(dāng)車、暗渡陳倉、按圖索驥、程門立雪、班門弄斧、兵不厭詐、三顧茅廬

首尾同字的成語：

微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、數(shù)不勝數(shù)、舉不勝舉、人外有人、防不勝防、忍無可忍、聞所未聞

帶有鳥類名稱的成語：

歡呼雀躍、鴉雀無聲、鵬程萬里、一箭雙雕、風(fēng)聲鶴唳、鶴發(fā)雞皮、鶴發(fā)童顏、鶴立雞群、螳螂捕蟬，黃雀在后、麻雀雖小，五臟俱全、描寫人的口才：

能說會道、巧舌如簧、能言善辯、滔滔不絕、伶牙俐齒、出口成章、語驚四座、娓娓而談、妙語連珠、口若懸河

來自歷史故事的成語：

三顧茅廬、鐵杵成針、望梅止渴、完璧歸趙、四面楚歌、負荊請罪、精忠報國、手不釋卷、懸梁刺股、鑿壁偷光

描寫人物動作：

走馬觀花、歡呼雀躍、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后繼、張牙舞爪、指手劃腳、手忙腳亂、七手八腳、搖頭晃腦、描寫人間情誼：

恩重如山、深情厚誼、手足情深、形影不離、血濃于水、志同道合、風(fēng)雨同舟、赤誠相待、肝膽相照、生死相依

說明知事曉理方面：

循序漸進、日積月累、溫故知新、勤能補拙、笨鳥先飛、學(xué)無止境、學(xué)海無涯、滴水穿石、發(fā)奮圖強、開卷有益

來自寓言故事的成語：

自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛、刻舟求劍、守株待兔、葉公好龍、亡羊補牢、畫蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠、聞雞起舞、刻舟求劍、拔苗助長

描寫事物的氣勢、氣氛：

無懈可擊、銳不可當(dāng)、雷厲風(fēng)行、震耳欲聾、驚心動魄、鋪天蓋地、勢如破竹、氣貫長虹、萬馬奔騰、如履平地

形容四季特點：

春寒料峭、春意盎然、春暖花開、滿園春色、春華秋實、春風(fēng)化雨、驕陽似火、暑氣蒸人、烈日炎炎、秋風(fēng)送爽、秋高氣爽、秋色宜人、冰天雪地、寒氣襲人、寒冬臘月

形容繁榮興盛景象：

濟濟一堂、熱火朝天、門庭若市、萬人空巷、座無虛席、高朋滿座、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向榮、川流不息、描寫美的景和物：

美不勝收、蔚為壯觀、富麗堂皇、金碧輝煌、玉宇瓊樓、美妙絕倫、巧奪天工、錦上添花、粉妝玉砌、別有洞天

描寫山水美景：

錦繡河山、高聳入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重巒疊嶂、山明水秀、高山流水、白練騰空、煙波浩渺

描寫花草樹木：

繁花似錦、綠草如茵、郁郁蔥蔥、古樹參天、萬木爭榮、百花齊放、花團錦簇、萬紫千紅、桃紅柳綠、綠樹成蔭

描寫日月風(fēng)云：

大雨如注、滂沱大雨、銀裝素裹、皓月千里、晨光熹微、云霧迷蒙、風(fēng)清月朗、春風(fēng)化雨、暴風(fēng)驟雨、風(fēng)馳電掣

描寫人的品質(zhì)：

平易近人、寬宏大度、冰清玉潔、持之以恒、鍥而不舍、廢寢忘食、大義凜然、臨危不俱、光明磊落、不屈不撓、鞠躬盡瘁、死而后已、舍己為人、見義勇為、大公無私、不屈不饒、頑強不屈、樂于助人、知錯就改、無私奉獻

描寫人的智慧：

料事如神、足智多謀、融會貫通、學(xué)貫中西、博古通今、才華橫溢、出類拔萃、博大精深、集思廣益、舉一反三

描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)、威風(fēng)凜凜、容光煥發(fā)、神采奕奕描寫人物神情、情緒：悠然自得、眉飛色舞、喜笑顏開、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木雞、喜出望外、垂頭喪氣、無動于衷、勃然大怒、滿面春光、聚精會神、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、閉目養(yǎng)神、得意洋洋

數(shù)字成語：

一諾千金、一鳴驚人、一馬當(dāng)先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔、一唱一和、一呼百應(yīng)、一干二凈、一舉兩得、一模一樣、一日千里、一五一十、一心一意、一絲不茍、一本正經(jīng)

兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風(fēng)、兩全其美、二話不說、二龍戲珠

三生有幸、三思而行、三長兩短、三番五次、三三兩兩、三頭六臂、三心二意、三言兩語、三令五申、三更半夜、三顧茅廬

四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達、四平八穩(wěn)、四分五裂

五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、五顏六色

六神無主、六根清凈、六親不認

七零八落、七嘴八舌、七竅生煙、七上八下、七拼八湊、七手八腳

八面玲瓏、八面威風(fēng)、八仙過海

九霄云外、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

十指連心、十面埋伏、十字街頭、十全十美、十萬火急、十拿九穩(wěn)、十萬火急

百年大計、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、百發(fā)百中、百戰(zhàn)百勝、百依百順、百聞不如一見

千方百計、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千變?nèi)f化、千差萬別、千山萬水、千絲萬縷、千錘百煉、千奇百怪、千姿百態(tài)、千鈞一發(fā)、千篇一律、千瘡百孔

萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目、萬水千山、萬紫千紅、獨樹一幟、描寫友情的成語：

推心置腹、肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、關(guān)懷備注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、親密無間

描寫花的成語：

萬紫千紅、春暖花開、鳥語花香、姹紫嫣紅、花紅柳綠、百花爭艷、錦上添花、火樹銀花、春花秋月、過時黃花、花團錦簇、花枝招展

描寫山的成語：

崇山峻嶺、山明水秀、大好山河、地動山搖、高山深澗、懸崖峭壁、峰巒雄偉、漫山遍野、江山如畫、錦繡山河

描寫顏色的成語：

五彩繽紛、五顏六色、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、姹紫嫣紅、五光十色、表示稀少的成語：

不可多得、鳳毛麟角、九牛一毛、絕無僅有、空前絕后、寥寥無幾、寥若晨星、寧缺毋濫、前所未有、屈指可數(shù)、三三兩兩、鐵樹開花、微乎其微、一麟半爪、一絲一毫、百里挑

一、滄海一粟、千古絕唱

描寫熱鬧繁華的成語：摩肩接踵、車水馬龍、川流不息、紛至沓來、花花世界、舉袖為云、揮汗如雨、人山人海、絡(luò)繹不絕、門庭若市、萬人空巷、水泄不通、人聲鼎沸、人歡馬叫、震耳欲聾、座無虛席

描寫豐富繁多的成語：包羅萬象、琳瑯滿目、美不勝收、一、巧填人名，補全歇后語（9分）(包公)審案----鐵面無私

半路上殺出個(程咬金)--措手不及（或“突如其來”）(豬八戒)照鏡子----里外不是人(阿斗)當(dāng)皇帝----軟弱無能(林沖)上梁山----官逼民反(程咬金)的斧子----頭三下(劉備)借荊州----有借無還(孔明)借東風(fēng)----巧用天時(徐庶)進曹營----一言不發(fā)(李逵)打宋江----過后賠禮(董卓)進京----不懷好意(竇娥)喊冤----怨天怨地(黛玉)焚稿----忍痛割愛(華佗)搖頭----沒救了

(韓湘子)出家----一去不復(fù)返(張飛)穿針----大眼瞪小眼(趙匡胤)穿龍袍----改朝換代(項羽)砸鍋----破釜沒舟

二、在括號里填字將成語補充完整，所填的字組成了什么？然后把你的發(fā)現(xiàn)寫在橫線上。（7分)

重于泰（山）（東）山再起 同舟共（濟）（南）征北戰(zhàn) 人山人（海）（南）轅北轍 五湖四（海）（口）是心非 躍然紙（上）（海）闊天空 人定勝（天）（津）津樂道 掌上明（珠）（海）市蜃樓 所填的字組成了 中國地名

三、中國歷史上有很多“圣人”，你知道嗎？（7分)詩圣 ——（杜甫）謀圣——（張良）茶圣——（陸羽）酒圣——（杜康）書圣——（王羲之）史圣——（司馬遷）文圣——（孔丘）草圣——（張旭）醫(yī)圣——（張仲景）武圣——（關(guān)羽）

畫圣——（吳道子）兵圣——（孫武）

藥圣——（孫思邈）科圣（木圣）——（張衡）

五、你知道有八個字的成語吧？請將下面八字成語補充完整：（14分)

一夫當(dāng)關(guān)，（萬夫莫開）一日為師，（終生為父）一葉障目，（不見泰山）一人傳虛，（萬人傳實）一言既出，（駟馬難追）一波未平，（一波又起）一人得道，（雞犬升天）一著不慎，（滿盤皆輸）一佛出世，（二佛升天）一日不見，（如隔三秋）三天打魚，（兩天曬網(wǎng)）三分像人，（七分像鬼）十年樹木，（百年樹人）十日一水，（五日一石）十目所視，（十手所指）百花齊放，（百家爭鳴）百尺竿頭，（更進一步）百足之蟲，（死而不僵）百萬買宅，（千萬買鄰）千軍易得，（一將難求）千里之行，（始于足下）千里之堤，（潰于蟻穴）萬事俱備，（只欠東風(fēng)）人無遠慮，（必有近憂）人以群分，（物以類聚）人非圣賢，（孰能無過）人同此心，（心同此理）人不犯我，（我不犯人）

七、不少諺語中包含了深刻的道理，請你將下面的寫作諺語補充完整：（10分）

人不學(xué)要落后，（刀不磨要生銹）。天才在于勤奮，（知識在于積累）。要學(xué)蜜蜂采蜜，（不學(xué)蜻蜓點水）。筆勤能使手快，（多練能使手巧）。思想模糊不清，（文章中心不明）。寧寫一句實話，（不湊百言浮夸）。實話三言兩語，（勝過虛話千句）。百遍錘煉成字，（千遍推敲成句）。樹木不剪不成材，（文章不改不精練）。千金難買回頭看，（寫稿不厭反復(fù)改）。

3、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動用線連起來。

端午節(jié) 登高、喝菊花酒

元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子

重陽節(jié)

春節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

鬧龍燈、猜燈謎 賞月，吃團圓餅 春游踏青、放風(fēng)箏 守歲、倒貼“?！弊?2

第五篇：法官演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我演講的題目是

《黨的兒女人民的法官》

穿越了鮮血與戰(zhàn)火的歷史云煙，歷經(jīng)了建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，在神州盡彩，燕舞鶯翔的盛世華章中，是誰，將法律與正義之劍高高擎起，披肝瀝膽，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上？是誰，續(xù)寫出執(zhí)法為民的絢麗篇章，詮釋著人民法院維護公平與正義的深刻內(nèi)涵？是黨的兒女，是人民的法官！

法官，一個神圣的稱謂，站在威嚴(yán)的審判臺上，手握正義，裁斷生死，人們心目中的法官該是何等的偉大!于是有人將法官視為一種身份，一種地位，殊不知，他們同樣嘗盡了人生的酸甜苦辣，一樣的為生計奔波，一樣的擔(dān)心物價飛漲后，手中的一千塊錢工資要掰成幾瓣花！

在我們身邊就會有很多這樣的法官，他們中，有懲惡揚善、伸張正義的刑事法官；有能調(diào)善斷、定紛止?fàn)幟袷路ü?；還有扎根法庭、不辭辛勞的鄉(xiāng)村法官；他們在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在他們身上集中體現(xiàn)了全市法院法官默默無聞、不求名利的無私奉獻精神，集中展示了法院隊伍立黨為公、執(zhí)法為民的光輝形象。您知道嗎？一位老庭長，為了給在農(nóng)村的當(dāng)事人送去執(zhí)行款，摔倒在冰冷的雪地

1上，從此只能一瘸一拐的走路；您清楚嗎？一位女法官，為了給被害人年幼的兒子爭取司法救助金，把自己尚在哺乳期又生病的孩子扔在醫(yī)院里不管……

魯迅先生曾說過：“自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。作為一名黨員，法官，我們不會有那樣轟轟烈烈的事跡，也不會有那樣驚天動地的壯舉，但至少有一點我可以做到，那就是把正義牢記腦海，把人民放在心中！

記得剛到法院工作時，一次偶然的事件深深震撼了我，使我由衷的體會到一名法官擔(dān)負的責(zé)任，一名黨員肩上的使命！一天上午剛上班，一位老大媽顫顫巍巍地走進來，我還沒來得及招呼，她就撲通一聲跪在了我面前，口里喊道：“法官大人，你要替我做主啊”！我好不容易才把她扶起來坐下，她情緒稍微穩(wěn)定下來就告訴我，丈夫早逝，她一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，年初兒子在一個工地打工時，由于板架松塌從十幾米高的地方摔下來，如今癱瘓在床已有半年多，可老板只給了500元錢就撒手不管了，還威脅說如果再去要錢，就把她上小學(xué)的孫子干掉。大媽問道“法官，我沒有錢，法院會不會管那？”看著她那斑白的頭發(fā)，深深的皺紋，尤其是那雙含著淚花，充滿期盼與渴望的眼睛，我的心被刺痛了，我的父老鄉(xiāng)親啊，我要怎樣做才能讓法官的天平與你們心中的那桿秤一樣平衡？我要怎樣做，才能讓善良的眼睛不再流

淚，讓丑惡的靈魂受到法律的嚴(yán)懲？

在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，是人民的小米飯養(yǎng)育了黨，使我們黨在90年的風(fēng)風(fēng)雨雨中一步一步發(fā)展壯大，90年后的今天，在民族復(fù)興的和平年代，作為黨的干部，作為人民的法官，要懂得報人民的恩，為人民辦事，做一名服務(wù)人民的黨員，做一名對得起人民的法官。

歲月的長河悠悠流淌，先輩的精神代代相傳，一批又一批的共產(chǎn)黨員，一位又一位的人民法官，始終以自己對法律的忠誠，對審判事業(yè)的熱愛，手持天平，頭頂國徽，演繹著維護正義、評判是非的神圣職責(zé)！他們時刻牢記“公正司法、一心為民”的根本宗旨，以自己的實際行動默默踐行著一名人民法官的誓言，履行著一名共產(chǎn)黨員的承諾，他們始終不忘黨和人民的重托，因為他們是黨的兒女，是人民的法官！