第一篇：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！很高興參加此次演講比賽，我的演講題目是：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)是相輔相成的，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),著力點(diǎn)在于“踐行”社會(huì)主義價(jià)值觀。繼總書(shū)記提出中國(guó)夢(mèng)之后，黨的十八大報(bào)告提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

或許有人會(huì)說(shuō)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這些都離我們好遙遠(yuǎn)，只能想象卻無(wú)法觸及，心有余而力不足。事實(shí)并非如此，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀離不開(kāi)每個(gè)公民的努力。古人云“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，先后有，才有家，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧發(fā)展，民族復(fù)興夢(mèng)想都需要我們每個(gè)人把價(jià)值觀化為的實(shí)際行動(dòng)，把價(jià)值觀念根植于現(xiàn)實(shí)生活中，植入每個(gè)人的心中。在我們的身邊就有許多踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的人。

還記得“最美教師”張麗莉嗎？危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著我們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱。

張麗莉精神主旨在于感恩國(guó)家、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，這是對(duì)關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)公德的生動(dòng)詮釋。張麗莉以高度負(fù)責(zé)的精神教書(shū)育人，以知行合一、以身立教的良好形象為人師表，其言其行是對(duì)師德的完美闡釋。張麗莉崇德重義、向上向善的言行壯舉，昭示了和諧社會(huì)建設(shè)的價(jià)值取向。

那么，作為教師的我們，如何落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)呢？進(jìn)入教師大家庭已經(jīng)兩年多了，我對(duì)教師的工作認(rèn)識(shí)不斷深化，明白教師是一份光榮的工作，需要艱苦奮斗的精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的美麗花朵也在我們這樣的崗位上所綻放。

學(xué)校里的每一個(gè)老師都愛(ài)崗敬業(yè)，尤其在骨干校建設(shè)期間，經(jīng)常早出晚歸，加 1

班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。扎實(shí)的工作作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她們是好老師，在教師的心中她們更是好同事。

此時(shí)此刻，如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？我想我已經(jīng)有了最好的答案。淡泊名利，提升個(gè)人修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一名教學(xué)水平過(guò)硬的教師；不斷實(shí)踐，提升自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀教師。以自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意愛(ài)學(xué)生，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生。用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命！

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，他聯(lián)結(jié)著無(wú)數(shù)中國(guó)人平凡而真實(shí)的“小夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，給中華兒女注入了強(qiáng)大的‘正能量’。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力。可以預(yù)見(jiàn)的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，又腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，我們就一定能夠擁抱美麗的中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

鞏義河務(wù)局袁冬青

自總書(shū)記提出“中國(guó)夢(mèng)”以來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”不僅成為海內(nèi)外熱議的話題，也成為學(xué)術(shù)界研究關(guān)注的焦點(diǎn)。中國(guó)夢(mèng)在2012年底撼動(dòng)中國(guó)，也撼動(dòng)了世界。

2013年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，黃渤一路小跑激情自信地唱著“我的中國(guó)夢(mèng)，永遠(yuǎn)在我心中，任歲月匆匆?guī)Р蛔叱踔?。我的中?guó)夢(mèng)，把握每一分鐘，國(guó)家的興旺是我的光榮”，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)普通群眾的中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)正是億萬(wàn)中國(guó)人民為追求各自小夢(mèng)想?yún)R聚而成的。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，億萬(wàn)中國(guó)人民又在各自的價(jià)值觀的引導(dǎo)下，不斷奮勇前行。中國(guó)夢(mèng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體踐行。

中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。雖然只用了短短24個(gè)字來(lái)概括，但它分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個(gè)億萬(wàn)中華兒女的中國(guó)夢(mèng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不可否認(rèn)，置身市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革大潮中，面對(duì)多元的利益、多樣的觀念、多變的思想，有些人的價(jià)值觀缺少時(shí)代“血-1-

脈”的滋養(yǎng)，導(dǎo)致在面對(duì)公共事件時(shí)，少了一點(diǎn)深層思考，多了一些淺層宣泄；有些人的價(jià)值觀缺少宗旨“脊梁”的支撐，導(dǎo)致在進(jìn)行社會(huì)交往時(shí)，少了一點(diǎn)規(guī)則觀念，多了一些利己算計(jì)；還有些人的價(jià)值觀缺少責(zé)任“風(fēng)骨”的承載，導(dǎo)致在制定職業(yè)規(guī)劃少了一點(diǎn)突破思維，多了一些安逸心態(tài)等等。雖然我們現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“堅(jiān)守”，或許被人理解為金錢(qián)交換；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“踐行”或許被人當(dāng)成“傻子”、“白癡”；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“引領(lǐng)”，或許難以調(diào)動(dòng)麻木的神經(jīng)，但我們的夢(mèng)想要激發(fā)力量、鼓勵(lì)奮斗，離不開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚沉淀，夢(mèng)想要開(kāi)花結(jié)果、落地生根，更有賴(lài)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)力支撐。

在西方有一個(gè)關(guān)于“天鵝和公雞”的寓言故事，說(shuō)的是在糞堆里刨得悠然自得的公雞，猛然抬頭時(shí)看到展翅高飛的天鵝。那一刻，它對(duì)藍(lán)天特別向往，于是昂首望天。天鵝似乎看出了它的心思，來(lái)到它的跟前，問(wèn)：“你想到天上去嗎？”公雞答道：“想！”天鵝說(shuō)：“那好，你爬在我身上，我背你上去吧?！惫u喜出望外地爬在天鵝的身上，天鵝輕揮翅膀，很快就飛了起來(lái)。剛剛飛起時(shí)，公雞突然喊停。天鵝不解地問(wèn)其原因。公雞說(shuō)：“我想問(wèn)一下，天上有沒(méi)有糞堆？”天鵝答道：“沒(méi)有！”公雞說(shuō)：“那我不去了，你把我送到地上去吧?！边@則寓言告誡我們不要太注重眼前的得失。否則，你將被外部環(huán)境束縛夢(mèng)想的“翅膀”。因此，我們每一個(gè)共-2-

產(chǎn)黨人要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)并到祖國(guó)需要我們的地方去“潑墨揮毫”，在那里彈奏出自己的價(jià)值旋律。

總書(shū)記說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。他說(shuō)，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！薄爸袊?guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！?/p>

國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行！

第三篇：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我來(lái)自初三《1》班，很高興能代表我們班來(lái)和大家說(shuō)幾句話，我的講題目是：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)是相輔相成的，黨的十八大把社會(huì)主義核心價(jià)值觀形象具體的慨括為二十四個(gè)字，我認(rèn)為有三個(gè)層面的含義：第一是國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，第二是社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治，第三是個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這二十四個(gè)字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)著中國(guó)從困難走向輝煌，從而實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)。

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!”總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話，響徹時(shí)空，催人奮進(jìn)。這一時(shí)代強(qiáng)音，既飽含著對(duì)近代以來(lái)中國(guó)歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿景，為黨帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)未來(lái)指明了前進(jìn)方向。

有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

或許有人會(huì)說(shuō)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這些都離我們好遙遠(yuǎn)，就好像一個(gè)抽象的事物，只能想象卻無(wú)法觸及，有心無(wú)力呀。事實(shí)不是這樣的，在我們的身邊就有許多踐行社會(huì)主義核心價(jià)

值觀為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的人。

楊京紅是陜西省華山景區(qū)游客擺渡車(chē)司機(jī)，3月9日，他在開(kāi)車(chē)途中突發(fā)腦溢血，在生命的最后一息，他將客車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停在環(huán)山路旁，31名乘客平安無(wú)恙，而楊京紅遺憾離開(kāi)了我們。剛剛38歲的楊京紅，用生命詮釋了責(zé)任、使命和榮譽(yù)。我們?yōu)檫@位“中國(guó)好司機(jī)”感到惋惜，更感動(dòng)于他忠于職守的人性美德。

白發(fā)奎，寧陜縣第三屆道德模范，被稱(chēng)為寧陜縣好丈夫。這位個(gè)子不太高，喜歡幫助別人，總是面帶微笑的男人，在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、患難與共。20多年9000多個(gè)日日夜夜，他就是這樣無(wú)怨無(wú)悔的悉心照料著自己的妻子。是他的付出讓妻子重燃生活的希望，是他的付出造就了

1家庭的和諧。我相信，家庭的小和諧，一定會(huì)有社會(huì)的大和諧。

這些都是我們身邊真實(shí)的人和事，他們都在平凡的崗位上，用自己的努力、自己的行動(dòng)，踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們都是中華民族的好兒女，人民的好榜樣。那么，作為學(xué)生的我們，如何落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)呢？

我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，挑著自己每個(gè)人的前程。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓我們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想！

我夢(mèng)想，我們每個(gè)人都基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；

我夢(mèng)想，每個(gè)人都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄；

我夢(mèng)想，每個(gè)人都能以豐厚的文化底蘊(yùn)、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來(lái)展示我們蓬萊學(xué)子的靚麗風(fēng)采！

人生如船，夢(mèng)想是帆。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行核心價(jià)值觀，讓黨旗更鮮艷，讓夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)!為此，作為蓬萊學(xué)子，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手努力奮斗，共同托起明天的太陽(yáng)！

第四篇：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得

泗水學(xué)校

劉彬水

作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中反映了我國(guó)和諧社會(huì)所追求的價(jià)值尺度和文化觀念。價(jià)值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，在青年大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響青年大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高思想政治教育的實(shí)效。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。愛(ài)國(guó)主義作為一種社會(huì)意識(shí)，也是調(diào)節(jié)公民和國(guó)家關(guān)系的基本政治規(guī)范和道德規(guī)范。在中華民族五千多年的發(fā)展歷程中，愛(ài)國(guó)主義始終是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨(dú)特性格、價(jià)值取向和共同信念。所以，盡管不同的時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義具有不同的時(shí)代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。從陸游的“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；從范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到林則徐的“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識(shí)分子愛(ài)國(guó)情懷的生動(dòng)寫(xiě)照。

近年來(lái)，我國(guó)制定的公民道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀教育，都把“愛(ài)國(guó)”放在首位。作為一脈相承的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統(tǒng)，只能在繼承的基礎(chǔ)上結(jié)合新的社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求予以創(chuàng)造性地發(fā)展。

二、以人為本是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體。

以人為本是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的迫切要求，是人的全面發(fā)展的必然要求。價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的，對(duì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的總和。以人為本之所以能成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體，就是社會(huì)發(fā)展再也不能把人當(dāng)做客體、手段和工具，而要當(dāng)做起點(diǎn)和歸宿，切實(shí)保障人的生存權(quán)、自由權(quán)和發(fā)展權(quán)，切實(shí)尊重人的尊嚴(yán)、人的勞動(dòng)和人的創(chuàng)造，為人的全面發(fā)展、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的靈魂。和諧是人類(lèi)社會(huì)共同的理想目標(biāo)，也是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)屬性。它最集中、最鮮明地體現(xiàn)社會(huì)主義的核心價(jià)值訴求，是指導(dǎo)社會(huì)成員價(jià)值選擇、行為取向的基本標(biāo)尺。資本主義所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價(jià)值觀雖然能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富增加，但也導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠和人與自然關(guān)系的惡化。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的和諧，既是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“和而不同”、“和實(shí)生物”的繼承，也是關(guān)注民生、注重公平的和諧，是發(fā)展中的和諧，是動(dòng)態(tài)中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。

四、責(zé)任是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的底線。

責(zé)任作為一種可貴的品質(zhì)，是個(gè)人或組織應(yīng)該秉持的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，能對(duì)文明進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注。中國(guó)幾千年來(lái)的文明和道德傳統(tǒng)，已形成了獨(dú)具魅力的東方人格——社會(huì)型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”等等。作為我們大力倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀，就應(yīng)將大寫(xiě)的“責(zé)任”作為共同的價(jià)值目標(biāo)和理想追求。

作為一名黨員，應(yīng)該按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取踐行入黨的錚錚誓言。

第一、作為一名黨員要正確地了解黨，就是要充分了解黨的歷史。了解我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，從建黨時(shí)的幾十名地下黨員，發(fā)展到現(xiàn)在擁有的7000多萬(wàn)名執(zhí)政黨員。了解黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民取得新民主主義革命的勝利，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，了解黨實(shí)行改革開(kāi)放，建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制一系列方針、政策，了解黨與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，了解黨提出的“十一五”發(fā)展規(guī)劃的宏偉目標(biāo)。通過(guò)了解這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們黨過(guò)去現(xiàn)在乃至將來(lái)依然保持了旺盛和強(qiáng)大的生命力，你就會(huì)更加熱愛(ài)它。

第二、作為一名黨員要對(duì)黨的有深深的摯愛(ài)。無(wú)數(shù)革命先烈為黨的事業(yè)拋頭顱，灑熱血寫(xiě)下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。方志敏烈士的《清貧》、《可愛(ài)的祖國(guó)》現(xiàn)在讀來(lái)至今還在鼓舞和激勵(lì)著我們每一個(gè)黨員。一個(gè)黨有這么多為之奮斗的黨員，它能不偉大嗎？黨之所以有這么強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)樗舜韽V大人民群眾最根本的利益外，沒(méi)有其他任何私利。作為黨的一分子我感到很是自豪，熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和完成先烈們未竟的事業(yè)，是新時(shí)期黨員努力追求的目標(biāo)。

第三、作為一名黨員要對(duì)黨有著堅(jiān)定不稱(chēng)地信念。就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，如果理想信念動(dòng)搖，信仰失落或者缺失，就會(huì)被金錢(qián)、權(quán)色、名利所誘惑，甚至走向沉淪。因此，堅(jiān)定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓詞，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺(jué)經(jīng)受住改革開(kāi)放和各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

第四、作為一名黨員要努力為黨工作。也就是為黨努力工作。作為老師，要立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有良好的工作態(tài)度和積極向上的精神，時(shí)刻用新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠實(shí)履行黨員的義務(wù)，創(chuàng)造性、有效性地開(kāi)展工作，增強(qiáng)黨員和服務(wù)意識(shí)，提高工作能力、業(yè)務(wù)能力和辦事效率，盡心盡力為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力，為做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師而努力。

2014年4月26日

第五篇：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)

用心學(xué)“習(xí)”精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師

——《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》心得體會(huì) 文麗娟

“五四”青年節(jié)，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，屬于青春的節(jié)日，也是在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平去到了全國(guó)杰出青年聚集地---北京大學(xué)考察。習(xí)近平代表黨中央，不但向全國(guó)各族青年致以節(jié)日問(wèn)候，向全國(guó)廣大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意，他還指出廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。他說(shuō)五四精神體現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族近代以來(lái)追求的先進(jìn)價(jià)值觀。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，都是我們今天依然應(yīng)該堅(jiān)守和踐行的核心價(jià)值，不僅廣大青年要堅(jiān)守和踐行，全社會(huì)都要堅(jiān)守和踐行。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。當(dāng)今社會(huì)，我們提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。

青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀！因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

青年教師，這一特殊的身份，他的價(jià)值取向不僅決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，還關(guān)系下一代一大批青年的價(jià)值取向。因此，青年教師要做的不只是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)還要將社會(huì)主義核心價(jià)值灌輸?shù)较乱淮嗄晷闹?。教師如何在教育工作崗位兼做到這兩項(xiàng)，我想應(yīng)該遵照習(xí)主席的要求，進(jìn)一步言傳身教，身先示范。

一、勤學(xué)，博學(xué)。要下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。因?yàn)橹R(shí)是樹(shù)立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)；因?yàn)橛辛苏娌艑?shí)學(xué)，才能做到“傳道授業(yè)解惑”；因?yàn)橹R(shí)淵博了，才能在學(xué)生面前旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，方顯人格魅力，才能受學(xué)生佩服和模仿，無(wú)形中向?qū)W生傳遞了社會(huì)正能量，讓學(xué)生自覺(jué)領(lǐng)會(huì)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。告訴學(xué)生為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。此時(shí)不努力，更待何時(shí)？要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二、修德，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重道德實(shí)踐。

“用心教學(xué)，用愛(ài)教育”這是我在老師崗位上呆了十年的原則。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。用心教書(shū)，那么教育的每一天都是新的，每一天都具有挑戰(zhàn)性，每一天都會(huì)使我們有新的收獲。教育生涯中有苦更有甜，做一個(gè)有心的教師，用心教，用心體會(huì)教育過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)從中獲得樂(lè)趣。用愛(ài)教育。教育是植根于愛(ài)的，教育技巧的全部深?yuàn)W就在于如何愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新精神。我想，教師不僅要有愛(ài)心，而更重要的是把那種愛(ài)傳達(dá)出來(lái)，讓孩子感受一，以心換心才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，孩子也才會(huì)給予你同樣的愛(ài)。

三、明辨，非明而后可以施賞罰。

教師肩負(fù)著春風(fēng)化雨的重?fù)?dān)，是學(xué)生的榜樣，其一言一行都應(yīng)該謹(jǐn)慎。教育明辨是非的能力尤其重要，所謂一子錯(cuò)滿(mǎn)盤(pán)皆落索，若果教師做出反社會(huì)行為，或沒(méi)有以身作則，學(xué)生跟著模仿之，久而久之，潛移默化，模糊了學(xué)生的是非觀念，學(xué)生「跟錯(cuò)師傅學(xué)錯(cuò)師」，感染了惡習(xí)，扭曲了價(jià)值觀，賠上了人生，這些主觀偏頗、主場(chǎng)激進(jìn)的的教育工作者簡(jiǎn)直是誤人子弟，沒(méi)有資格去繼續(xù)擔(dān)任教師這神圣工作。教師在面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。具備了這些，教師對(duì)孩子的引路才不會(huì)出現(xiàn)偏頗或是錯(cuò)誤。

四、篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。做教育事業(yè)，切忌心浮氣躁，朝三暮四，而是要堅(jiān)持，成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。教師要把問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化作為磨煉自己的機(jī)遇，解決每一個(gè)孩子的問(wèn)題，就是解決了一個(gè)家庭的全部問(wèn)題，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，桃李不言，下自成溪一定會(huì)是最高的榮譽(yù)。

核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要培養(yǎng)下一代人的自覺(jué)踐地核心價(jià)值觀更是任重道遠(yuǎn)。作為青年教師一定要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成自己日常的行為準(zhǔn)則，也要影響到孩子們的行為習(xí)慣，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有時(shí)順利，有時(shí)受挫，不管什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守在中國(guó)大地上形成和發(fā)展起來(lái)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生，也成就孩子們的寶貴人生。

最后，作為老師，要立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有良好的工作態(tài)度和積極向上的精神，時(shí)刻用新時(shí)期教師先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠實(shí)履行教師的義務(wù)，創(chuàng)造性、有效性地開(kāi)展工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作能力、業(yè)務(wù)能力和辦事效率，盡心盡力為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力，為做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師而努力。