第一篇：考研復(fù)試之聯(lián)系導(dǎo)師

考研復(fù)試之聯(lián)系導(dǎo)師

本篇關(guān)鍵詞：聯(lián)系導(dǎo)師。（最后會(huì)給大家?guī)灼?lián)系導(dǎo)師的郵件模板供參考）

一、導(dǎo)師招學(xué)術(shù)型碩士主要看中哪些方面？

學(xué)術(shù)能力（或潛力），對(duì)學(xué)術(shù)的興趣或熱情，其它能力（如表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等）。

二、導(dǎo)師招專業(yè)型碩士主要看中哪些方面？

能力方面：（工作或?qū)嵙?xí)）經(jīng)驗(yàn)，做過(guò)（或參與過(guò)）的項(xiàng)目。興趣方面：對(duì)應(yīng)用型任務(wù)的興趣和熱情。

三、在復(fù)試前，學(xué)生有必要聯(lián)系導(dǎo)師嗎？

這要根據(jù)學(xué)校而定，如能夠聯(lián)系到導(dǎo)師最好。

四、現(xiàn)在可以聯(lián)系導(dǎo)師嗎？

一般是成績(jī)出來(lái)之后聯(lián)系導(dǎo)師，但也要懂得分寸，別讓導(dǎo)師煩你即可。

五、從哪里可以了解到導(dǎo)師的情況呢？

一是從上屆師兄師姐那里了解，二是來(lái)源于學(xué)校官網(wǎng)的導(dǎo)師介紹。

六、聯(lián)系導(dǎo)師之前需要了解哪些情況？

聯(lián)系導(dǎo)師之前一定要了解導(dǎo)師情況，主要是導(dǎo)師的經(jīng)歷、工作狀況、學(xué)術(shù)研究狀況以及師生之間相處情況。

七、怎么聯(lián)系導(dǎo)師呢？

郵件是最好的聯(lián)系方式，寫郵件之前需要注意郵件的格式；打電話也可以，需要提前準(zhǔn)備好談話的提綱，注意打電話的禮節(jié)。

八、郵件聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？

首先注意郵件的格式和用語(yǔ)；其次內(nèi)容要有條理性，告訴導(dǎo)師讀研的決心和信心，給導(dǎo)師留下好的印象；最后，郵件要反復(fù)打草稿，搞清楚所寫內(nèi)容是否表達(dá)清楚，內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和條理是否清晰。

九、導(dǎo)師不回郵件怎么辦？

導(dǎo)師一般都是不會(huì)回郵件的，除非你之前跟他有過(guò)交流，但是不回不代表導(dǎo)師沒(méi)有看到，發(fā)郵件還是很有必要的。

十、電話聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？

1、對(duì)于要談話的內(nèi)容列好提綱，打好草稿。

2、如果是通過(guò)手機(jī)號(hào)聯(lián)系，提前發(fā)短信自我介紹，詢問(wèn)導(dǎo)師有沒(méi)有時(shí)間接電話；得到確認(rèn)之后，最好隔5分鐘左右打電話；如果沒(méi)有時(shí)間，可以在約定時(shí)間，下次打電話之前也要短信確認(rèn)時(shí)間。如果導(dǎo)師沒(méi)有回復(fù)短信，隔段時(shí)間再發(fā)，如果還沒(méi)有回復(fù)，就放棄電話聯(lián)系。

3、辦公電話，工作時(shí)間撥打。

十一、與導(dǎo)師溝通哪些內(nèi)容比較合適？

根據(jù)自身情況來(lái)定，一般包括：個(gè)人基本情況，學(xué)習(xí)情況，本科專業(yè)課程，畢業(yè)論文，研究方向和興趣等。

十二、在復(fù)試前，聯(lián)系多位導(dǎo)師，是不是一件比較犯忌諱的事情？

不忌諱。但最忌諱的是群發(fā)郵件。群發(fā)的郵件基本上會(huì)當(dāng)做垃圾郵件處理，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)認(rèn)真看你的群發(fā)郵件，也不會(huì)回復(fù)。

十三、復(fù)試前，學(xué)生多久聯(lián)系導(dǎo)師一次比較好？

不要太頻繁，如果真有事要問(wèn)，不要想起一件事就給導(dǎo)師打電話、發(fā)郵件，因?yàn)閷?dǎo)師一般都比較忙。

十四、如果想要提前見導(dǎo)師，能夠見到嗎？

有些學(xué)校明確規(guī)定，復(fù)試之前不允許導(dǎo)師見學(xué)生。是否面見導(dǎo)師，還要看導(dǎo)師的意愿。

十五、如果導(dǎo)師同意復(fù)試前見我，需要帶禮物嗎？

盡量不要帶，提前準(zhǔn)備好交流的內(nèi)容以及周全的禮儀更顯誠(chéng)意。

十六、性格比較文靜或性格比較外向的學(xué)生會(huì)不會(huì)更受導(dǎo)師喜歡？

過(guò)于外向的學(xué)生不好管理，過(guò)于內(nèi)向的學(xué)生不易交流。比起踏實(shí)認(rèn)真但思維一般的學(xué)生，導(dǎo)師更喜歡腦筋靈活的學(xué)生。當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，導(dǎo)師需求的最理想狀態(tài)是既能踏實(shí)用功，思維又清晰活躍的學(xué)生。

十七、男生在研究生面試中會(huì)不會(huì)有優(yōu)勢(shì)？

一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)導(dǎo)師對(duì)于性別并不是非常在意，導(dǎo)師更注重學(xué)生的綜合能力和專業(yè)水平。當(dāng)然，由于導(dǎo)師本身性別、性格和專業(yè)不同，對(duì)學(xué)生的偏好也各有不同。其實(shí)，性別的影響并不是非常大，重要的是看學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的能力和素質(zhì)。

十八、往屆生，有工作經(jīng)驗(yàn)的考生，對(duì)于問(wèn)題理解能力強(qiáng)，導(dǎo)師面試時(shí)會(huì)有偏向嗎？

往屆生相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)基礎(chǔ)不夠深厚，但是擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地理解社會(huì)中存在的一些問(wèn)題。當(dāng)然，往屆生有工作在身，普遍存在的問(wèn)題是不能夠靜下心來(lái)踏實(shí)地進(jìn)行科研。而這，恰恰是應(yīng)屆生的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，應(yīng)屆生和往屆生各有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，導(dǎo)師對(duì)他們不會(huì)區(qū)別對(duì)待，關(guān)鍵看個(gè)人素質(zhì)。

十九、我的本科學(xué)校不是很好，會(huì)不會(huì)被歧視？

大部分教授談到，重點(diǎn)院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會(huì)偏向重點(diǎn)院校的學(xué)生。也有些導(dǎo)師表示，在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會(huì)優(yōu)先考慮重點(diǎn)院校的學(xué)生，因?yàn)樗麄儽究颇苌现攸c(diǎn)院校，說(shuō)明其基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，綜合素質(zhì)相對(duì)較高。

二十、相對(duì)于跨專業(yè)考生，導(dǎo)師會(huì)首選本專業(yè)的考生嗎？

現(xiàn)在有越來(lái)越多的學(xué)生是跨專業(yè)考研，相對(duì)于本專業(yè)考研，跨專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)稍有不足。這也是很多導(dǎo)師傾向于要本專業(yè)的學(xué)生的原因。但對(duì)于專業(yè)門檻不是很高的專業(yè)來(lái)說(shuō)，比如文科專業(yè)，導(dǎo)師更傾向于跨專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)榭鐚I(yè)的學(xué)生能從不同的學(xué)科背景進(jìn)行研究，有利于知識(shí)的綜合。

接下來(lái)是4篇聯(lián)系導(dǎo)師的郵件模板

模板一

敬愛的xxx老師：

您好！我叫xxx，是xx大學(xué)xx專業(yè)的14級(jí)本科生。早在大二末我的科任老師（xxx老師）就向我介紹過(guò)您，說(shuō)您在xxxx領(lǐng)域是我國(guó)學(xué)術(shù)帶頭人。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要爭(zhēng)取做您的學(xué)生！本學(xué)期通過(guò)保送至貴院的兩位學(xué)長(zhǎng)介紹，更加堅(jiān)定了我的信念。真誠(chéng)地希望能攻讀您2018級(jí)的碩士研究生，所以非常冒昧地給您寫信，萬(wàn)分感激您在百忙之中來(lái)閱讀我的郵件。

進(jìn)大學(xué)以來(lái)我就很刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、科研及動(dòng)手能力，期間我的成績(jī)和綜合能力都很優(yōu)秀，并獲得一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

主要獲獎(jiǎng)情況如下：

xx時(shí)間獲得xx獎(jiǎng)項(xiàng)

xx時(shí)間獲得xx獎(jiǎng)項(xiàng)

附件中是我的簡(jiǎn)歷、主要成果及摘要和前五學(xué)期的成績(jī)分類匯總。懇請(qǐng)您能閱覽一下，再次表示最誠(chéng)摯的感激！如果可以請(qǐng)問(wèn)能否在xx時(shí)間親自去北京（地點(diǎn)）拜訪您？

冒昧來(lái)信，敬請(qǐng)海涵。學(xué)生期待您的回信。祝身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

2018年X月X日

模板二

尊敬的XX老師：

您好！

我叫xxx，是xx學(xué)校xx學(xué)院xx級(jí)本科生，專業(yè)是xx。

我了解到您的研究方向是xx。在本校老師講解xx時(shí)，我就對(duì)其很感興趣，并認(rèn)識(shí)到該xx具有很大的發(fā)展前景。并從網(wǎng)上以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導(dǎo)下進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

以下是我的學(xué)習(xí)情況：

1、大學(xué)前三年的平均分xx/績(jī)點(diǎn)xx，居專業(yè)第一（1/XX），綜合測(cè)評(píng)成績(jī)居專業(yè)第二（2/XX）。在XX--XX學(xué)年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（2/XX）、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào)；在XX--XX學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào)。

2、在計(jì)算機(jī)方面，我通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件，并系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)Office等常用文檔處理工具。

3、在英語(yǔ)方面，通過(guò)了四級(jí)（XX）、六級(jí)（XX），具備了一定的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。

如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實(shí)努力的完成您下達(dá)的任務(wù)。以下是我碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃：

（一）專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；

2、廣泛閱讀相關(guān)書籍，擴(kuò)大自己在該領(lǐng)域的知識(shí)面。

（二）應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目，扎實(shí)培養(yǎng)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力；

2、加強(qiáng)英語(yǔ)特別是材料加工工程專業(yè)英語(yǔ)方面的自主學(xué)習(xí)，達(dá)到能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著，并力爭(zhēng)自主進(jìn)行英文論文的寫作；

3、不斷地學(xué)習(xí)需要的知識(shí)和技能。

學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)根據(jù)老師的具體要求以及自我認(rèn)識(shí)的提高而做調(diào)整，以上只是初步計(jì)劃。

我個(gè)人的特點(diǎn)：

1、喜歡制定明確的目標(biāo)，并有很強(qiáng)的規(guī)劃意識(shí)，并且在生活學(xué)習(xí)中朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的實(shí)施；

2、對(duì)自己要求嚴(yán)格，但我并不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經(jīng)濟(jì)、法律等），也注意學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合；

3、喜歡獨(dú)立思考，不懂的地方及時(shí)向老師尋求解答。

接下來(lái)，我將好好準(zhǔn)備復(fù)試，冒昧的問(wèn)老師，面試時(shí)主要考察哪些知識(shí)，我應(yīng)該看哪些書籍。希望老師給予我指導(dǎo)以及提出對(duì)我的要求。

感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

2018年X月X日

模板三： 出成績(jī)后

尊敬的xxx教授（老師）：

您好！冒昧打攪您了，我是xxx，男，今年xx歲，xx學(xué)校xx專業(yè)畢業(yè)，今年報(bào)考專業(yè)碩士，考生編號(hào)xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外語(yǔ)xx分，數(shù)學(xué)xxx分，通信原理xxx分，總分xxx分，專業(yè)排名第xxx名，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的復(fù)試，我希望能夠有機(jī)會(huì)攻讀您2018年的碩士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

本科生期間我成績(jī)優(yōu)秀，四年來(lái)成績(jī)xxx，我刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，在老師的精心培養(yǎng)以及大學(xué)良好的學(xué)術(shù)氛圍的影響下，我在基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，操作能力等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為讀研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章。我對(duì)您所研究的課題很感興趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學(xué)位，我相信通過(guò)自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務(wù)。

（這一段可以寫自己大學(xué)的經(jīng)歷，比如項(xiàng)目或者獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，二戰(zhàn)的可以寫工作經(jīng)歷，如果動(dòng)手能力不錯(cuò)，老師會(huì)很青睞的）

冒昧致信，懇請(qǐng)您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信！祝身體健康，工作愉快！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

2018年X月X日

模板四： 調(diào)劑情況

尊敬的XX老師：

您好！冒昧打攪您了。萬(wàn)分感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看我的這封信。

我是XX，來(lái)自XX大學(xué)XX專業(yè)，我參加了2017年全國(guó)碩士研究生考試，報(bào)考XX大學(xué)，成績(jī)不是很理想，通過(guò)網(wǎng)上查閱和學(xué)長(zhǎng)介紹，對(duì)貴校良好的口碑非常馳往，我不愿放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望調(diào)劑貴校深造。

我的初試成績(jī)是XX，總分XX分。我知道老師您研究的領(lǐng)域是XX，而且是頗有造詣，在國(guó)內(nèi)外刊物上已發(fā)表許多代表性論文論著，獲得很多專利和獎(jiǎng)項(xiàng)，為行業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)?？戳四囊恍┵Y料之后，對(duì)您非常崇敬。對(duì)于您研究的領(lǐng)域我也非常的感興趣，如若能調(diào)到您的門下繼續(xù)深造，我一定會(huì)加倍努力，絕不辜負(fù)您的期望。

本科學(xué)習(xí)期間，我一直勤奮努力，對(duì)所學(xué)專業(yè)很感興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，不懈的努力使我在大學(xué)生活的各方面表現(xiàn)良好，每年都獲得院優(yōu)秀學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲得一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。良好的英文功底幫我順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試，目前已拿到英語(yǔ)四、六級(jí)證書。

校園生活其他方面也積極活躍，加入過(guò)志愿者協(xié)會(huì)等，樂(lè)于助人。四年的大學(xué)生活使我收獲頗多，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是態(tài)度端正，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，這些曾得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，相信自己能夠完成老師交予的任務(wù)。

學(xué)生在此真誠(chéng)地懇請(qǐng)老師能夠給我一次機(jī)會(huì)在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，以后在行業(yè)里能像老師您一樣有所作為，學(xué)生將不勝感激。再次感謝您抽出寶貴時(shí)間閱讀我的自薦信，期待您的回復(fù)（空余時(shí)間）。隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷。

最后，祝老師新年快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。

此致

敬禮！

學(xué)生：XXX

2018年X月X日

PS：郵件模板僅供參考哦，祝大家初試復(fù)試統(tǒng)統(tǒng)過(guò)過(guò)過(guò)！

更多考研問(wèn)題，可以填表咨詢。小編收到后，會(huì)統(tǒng)一反饋給相關(guān)課程老師，為大家解答。

第二篇：考研復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師注意事項(xiàng)

考研復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師注意事項(xiàng)

在各大高校陸續(xù)公布考研成績(jī)的時(shí)候，有很多同學(xué)在了解自己的成績(jī)之后，都紛紛打電話問(wèn)我們復(fù)試的事情，特別是怎么聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題和聯(lián)系導(dǎo)師要注意方式、方法。那么以下就是我對(duì)此的總結(jié)。

一、聯(lián)系前的準(zhǔn)備。

關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師，要注意不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，以免弄巧成拙。聯(lián)系導(dǎo)師之前需要了解導(dǎo)師的研究方向，看自己到底喜不喜歡導(dǎo)師的研究方向；查詢導(dǎo)師的發(fā)表論文，對(duì)導(dǎo)師以前發(fā)表的論文進(jìn)行深入的研究；還要對(duì)導(dǎo)師目前所進(jìn)行的研究工作進(jìn)行了解。具體的方法如下混臉熟。到目標(biāo)學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑了解老師的上課地點(diǎn)，坐在第一排聽老師的課，并在課上積極回答老師問(wèn)題，課下找老師交流，在課堂之上給老師留下好印象。

虛擬交流。電子郵件是較好的聯(lián)系方式 認(rèn)真思考后寫的信比倉(cāng)促的交談更容易收到效果，導(dǎo)師大多會(huì)回簡(jiǎn)短的信，這樣容易使交流繼續(xù)下去。在面談后，及時(shí)給老師在郵件里介紹自己，以便老師更好的認(rèn)識(shí)你。利用自己對(duì)老師的了解多說(shuō)他感興趣的話題，給老師留個(gè)好印象。

二、聯(lián)系導(dǎo)師要注意方式、方法

聯(lián)系老師是絕對(duì)必要的，但一定要注意方式。例如，一些求學(xué)心切的學(xué)生會(huì)反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系，假如有若干位這樣的同學(xué)與一位導(dǎo)師聯(lián)系，那么就會(huì)影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行，乃至影響導(dǎo)師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學(xué)生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學(xué)校(歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過(guò)的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)、曾經(jīng)閱讀過(guò)的主要書籍等。若導(dǎo)師有興趣，便會(huì)與你聯(lián)系，一旦該考生進(jìn)入到復(fù)試階段，成功率會(huì)高一些。例如，去年某高校就有一位導(dǎo)師，在與調(diào)劑考生進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)該生大學(xué)畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來(lái)，閱讀后十分滿意，最后雙方都得到了滿意的結(jié)果。

一些考生通過(guò)種種途徑得知導(dǎo)師的聯(lián)系方式后，便會(huì)想方設(shè)法了解某些信息。作為導(dǎo)師來(lái)說(shuō)能理解考生迫切的求學(xué)心情，但決不能容忍過(guò)分的要求。例如，一些初試合格的學(xué)生，會(huì)通過(guò)電話、郵件、乃至導(dǎo)師的同事、熟人來(lái)了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導(dǎo)師的組成等等。絕大多數(shù)導(dǎo)師對(duì)此是反感的，因?yàn)檫@不利于老師準(zhǔn)確了解考生的情況、選擇自己所需要的學(xué)生，同時(shí)干擾了老師正常的招生工作。據(jù)了解，大部分導(dǎo)師不但不會(huì)泄漏復(fù)試內(nèi)容，反而對(duì)這些考生會(huì)有一些抵觸反感情緒。另外，還有一些考生反復(fù)詢問(wèn)復(fù)試的方式、復(fù)試的項(xiàng)目、復(fù)試參考用書等。其實(shí)這些內(nèi)容在招生簡(jiǎn)章上都十分明白地刊登著，考生自己不查，反而要求導(dǎo)師來(lái)解答或告知，這種行為給人的印象十分不好。因?yàn)槟阕约憾疾粫?huì)查閱有關(guān)公開的、十分容易查閱到的資料，今后如何去查找更為難找的資料呢？這會(huì)讓老師覺(jué)得你是一個(gè)沒(méi)有自主變通、獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的人，其能力往往會(huì)受到導(dǎo)師的質(zhì)疑。而我對(duì)這類學(xué)生的回答一般是：自己去查招生簡(jiǎn)章！當(dāng)然，還有個(gè)別考生打聽的是該專業(yè)畢業(yè)后尋找工作的情況。盡管尋找工作確實(shí)是考生的“頭等大事”，但作為導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，更注重考生對(duì)學(xué)術(shù)的追求。因?yàn)樗麄兪侵R(shí)傳授者而非工作介紹者。如果讀研就是為了留在大城市、為了尋找工作，那么你不必來(lái)參加考試，你干脆直接去找個(gè)工作得了。

綜上所述，考生在與導(dǎo)師聯(lián)系時(shí)一定要注意方式、方法，以免弄巧成拙！

我相信在經(jīng)過(guò)前面的一系列鋪墊，你一定會(huì)給老師以志同道合的形象，也許還能讓你得到老師的贊許和欣賞。于是，在面試現(xiàn)場(chǎng)得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，也就不是太難的事情了！最后祝愿所有的學(xué)子們都能金榜題名！

第三篇：考研聯(lián)系導(dǎo)師

在論壇上，我看到有人問(wèn)關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題，其實(shí)，真正聯(lián)系導(dǎo)師的人數(shù)只有二三成，聯(lián)系導(dǎo)師固然是增加熟悉感的方法，聯(lián)系好了，對(duì)你有利，聯(lián)系不好，反而適得其反。對(duì)于很多同仁，聯(lián)系導(dǎo)師就像一塊雞肋一樣，去也不是，不去也不是。到底要不要去聯(lián)系導(dǎo)師呢？如何聯(lián)系導(dǎo)師才是比較好的方法呢？我在此給出我的看法:

想去聯(lián)系導(dǎo)師的同仁們應(yīng)該抱有如下幾種目的，對(duì)此一一做出評(píng)價(jià)。引用

1、仰慕某老師，希望能夠成為其學(xué)生——

a.分析：這樣的同學(xué)有，但是不多，一般兩成左右。他們聽說(shuō)或者一直很仰慕某個(gè)老師，有很迫切的希望能夠受其教誨，在這種情況下，聯(lián)系導(dǎo)師就相當(dāng)有必要了。如果你很仰慕這個(gè)老師，那么你一定在前期對(duì)他有所了解。多通過(guò)你所了解的來(lái)減少你們之間的距離。

b.對(duì)策：在和導(dǎo)師聯(lián)系的時(shí)候，你就要突出兩點(diǎn)，（1）你很仰慕他，（2）你很了解他。在交流的過(guò)程中注重對(duì)他所做的項(xiàng)目，發(fā)表的論文表現(xiàn)出很感興趣的樣子，順便引到自己的專業(yè)上來(lái)，相信老師如果覺(jué)得你很了解他，也會(huì)很高興接受你的。

c.注意：需要注意的問(wèn)題就是，通常你所仰慕的老師都比較有名，與其聯(lián)系的人也多，能否競(jìng)爭(zhēng)過(guò)對(duì)方就要看你的本事了。

引用

2、想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地——

a.分析:這樣的同學(xué)估計(jì)是最多的?，F(xiàn)在基本上好學(xué)校都有差額復(fù)試，一般要淘汰掉20%左右，因此，很多同學(xué)都希望在復(fù)試的時(shí)候能夠聯(lián)系導(dǎo)師來(lái)占得先機(jī)。

b.對(duì)策:在這種情況下，你聯(lián)系導(dǎo)師的目的就是為了入學(xué)，至于哪個(gè)老師要你就顯得并不那么重要了。在這種情況下，聯(lián)系導(dǎo)師要考慮的就是導(dǎo)師會(huì)不會(huì)喜歡你，如果聯(lián)系導(dǎo)師的時(shí)候，你表現(xiàn)的很差，那還不如不聯(lián)系，免得面試時(shí)候看見你就頭痛，那你就over了。這個(gè)時(shí)候，不妨尋找一下名氣稍微弱一點(diǎn)的導(dǎo)師，這類導(dǎo)師找的人少，你找上他，他也高興。選導(dǎo)師是雙向選擇，也會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師招不到人，拿的都是其他導(dǎo)師不要的調(diào)劑名額，那樣他也不會(huì)很開心，這個(gè)時(shí)候，你出奇兵，找上他，他一高興就沒(méi)問(wèn)題了。另外告訴大家一個(gè)訣竅，就是男生找女導(dǎo)師，女生找男導(dǎo)師，這樣的成功率會(huì)很高，我當(dāng)時(shí)就是這么做的，導(dǎo)師也告訴我這樣也是人之常情的。

c.注意：注意你的目標(biāo)，是入學(xué)，不管哪個(gè)導(dǎo)師帶你，都是不錯(cuò)的。不妨就將就一點(diǎn)，做到人和，聯(lián)系冷門導(dǎo)師和能夠上自己心目中的院校，孰輕孰重，大家自有分曉。引用

3、跟風(fēng)——

a.分析：剩下的同學(xué)差不多都是跟風(fēng)去尋找導(dǎo)師的，在這種情況下，我能說(shuō)的就是，真正聯(lián)系導(dǎo)師的人并不是很多，在聯(lián)系之前，仔細(xì)想想你有沒(méi)有把握來(lái)進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)揮的不好，反而不如不去。

b.對(duì)策：如果你的名次靠前，聯(lián)系不聯(lián)系都沒(méi)什么大不了，有人說(shuō)初試第一復(fù)試被刷，那是少數(shù)的少數(shù)，如果你的名次在錄取人數(shù)的50%，那你基本上可以考慮準(zhǔn)備復(fù)試，不用浪費(fèi)時(shí)間聯(lián)系導(dǎo)師的，畢竟聯(lián)系導(dǎo)師比較費(fèi)時(shí)間的，另外導(dǎo)師只是在面試能夠幫你，筆試成績(jī)還是相當(dāng)重要的。

c.注意：聯(lián)系導(dǎo)師只是可有可無(wú)的，不用太迷信聯(lián)系能夠有什么的，畢竟我們都是學(xué)生，工作那么多年的教授級(jí)老師還能不了解我們是否優(yōu)秀？是金子總是會(huì)發(fā)光的。

第四篇：考研聯(lián)系導(dǎo)師自薦信

考研聯(lián)系導(dǎo)師自薦信

尊敬的XXX老師：

您好！

我叫XXX，男，現(xiàn)就讀于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)。今年報(bào)考了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植物營(yíng)養(yǎng)系，專業(yè)課為《植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)（上，下）》和《土壤學(xué)》綜合，總分341、專業(yè)課121,想往貴校調(diào)劑。了解到您一直從事植物營(yíng)養(yǎng)方面的研究，特想報(bào)考您的研究生，希望能在X老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)作物施肥理論與實(shí)踐和植物營(yíng)養(yǎng)與生態(tài)健康的知識(shí)。下面是我在大學(xué)期間實(shí)習(xí)情況和獎(jiǎng)勵(lì)等一些簡(jiǎn)介：

一獎(jiǎng)勵(lì)情況：①獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽校三等獎(jiǎng)（課題是東北地區(qū)玉米專用肥研制及應(yīng)用）；②獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次；③院優(yōu)秀學(xué)生干部等；④獲得“社會(huì)實(shí)踐積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)

二實(shí)習(xí)經(jīng)歷：①吉林省梨樹中農(nóng)實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)；②吉林省前郭縣吉林農(nóng)大實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)；③吉林省農(nóng)安縣實(shí)習(xí)

三主修科目：植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、作物施肥原理與技術(shù)、肥料加工、植物營(yíng)養(yǎng)研究法、土壤微生物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、無(wú)土栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

感謝X老師能抽出時(shí)間閱讀我的這封郵件，在此，祝愿老

學(xué)生：XXX

2013年3月2日

注意：

1.注意稱呼問(wèn)題，2.師會(huì)念及校友之情呢

3.4.如果到什么實(shí)驗(yàn)基地實(shí)習(xí)，一定要寫上

5.如果達(dá)到報(bào)考院校的各項(xiàng)要求，聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)一定要說(shuō)出自己的考研成績(jī)明細(xì)

6.如果是調(diào)劑，聯(lián)系導(dǎo)師要講究策略，揚(yáng)長(zhǎng)避短（比如總分高，英語(yǔ)低，初次聯(lián)系先不提英語(yǔ)，著重強(qiáng)調(diào)總分）

7.自薦信盡量簡(jiǎn)潔，老師很忙的，不要讓他覺(jué)得有啰嗦之感，爭(zhēng)取老師打開郵件，不用往下拉，一眼能看完

第五篇：考研之聯(lián)系導(dǎo)師篇

在論壇上，我看到有人問(wèn)關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題，其實(shí)，真正聯(lián)系導(dǎo)師的人數(shù)只有二三成，聯(lián)系導(dǎo)師固然是增加熟悉感的方法，聯(lián)系好了，對(duì)你有利，聯(lián)系不好，反而適得其反。對(duì)于很多同仁，聯(lián)系導(dǎo)師就像一塊雞肋一樣，去也不是，不去也不是。到底要不要去聯(lián)系導(dǎo)師呢？如何聯(lián)系導(dǎo)師才是比較好的方法呢？我在此給出我的看法:

想去聯(lián)系導(dǎo)師的同仁們應(yīng)該抱有如下幾種目的，對(duì)此一一做出評(píng)價(jià)。

1、仰慕某老師，希望能夠成為其學(xué)生——

a.分析：這樣的同學(xué)有，但是不多，一般兩成左右。他們聽說(shuō)或者一直很仰慕某個(gè)老師，有很迫切的希望能夠受其教誨，在這種情況下，聯(lián)系導(dǎo)師就相當(dāng)有必要了。如果你很仰慕這個(gè)老師，那么你一定在前期對(duì)他有所了解。多通過(guò)你所了解的來(lái)減少你們之間的距離。

b.對(duì)策：在和導(dǎo)師聯(lián)系的時(shí)候，你就要突出兩點(diǎn)，（1）你很仰慕他，（2）你很了解他。在交流的過(guò)程中注重對(duì)他所做的項(xiàng)目，發(fā)表的論文表現(xiàn)出很感興趣的樣子，順便引到自己的專業(yè)上來(lái)，相信老師如果覺(jué)得你很了解他，也會(huì)很高興接受你的。

c.注意：需要注意的問(wèn)題就是，通常你所仰慕的老師都比較有名，與其聯(lián)系的人也多，能否競(jìng)爭(zhēng)過(guò)對(duì)方就要看你的本事了。

2、想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地——

a.分析:這樣的同學(xué)估計(jì)是最多的?，F(xiàn)在基本上好學(xué)校都有差額復(fù)試，一般要淘汰掉20%左右，因此，很多同學(xué)都希望在復(fù)試的時(shí)候能夠聯(lián)系導(dǎo)師來(lái)占得先機(jī)。

b.對(duì)策:在這種情況下，你聯(lián)系導(dǎo)師的目的就是為了入學(xué)，至于哪個(gè)老師要你就顯得并不那么重要了。在這種情況下，聯(lián)系導(dǎo)師要考慮的就是導(dǎo)師會(huì)不會(huì)喜歡你，如果聯(lián)系導(dǎo)師的時(shí)候，你表現(xiàn)的很差，那還不如不聯(lián)系，免得面試時(shí)候看見你就頭痛，那你就over了。這個(gè)時(shí)候，不妨尋找一下名氣稍微弱一點(diǎn)的導(dǎo)師，這類導(dǎo)師找的人少，你找上他，他也高興。選導(dǎo)師是雙向選擇，也會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師招不到人，拿的都是其他導(dǎo)師不要的調(diào)劑名額，那樣他也不會(huì)很開心，這個(gè)時(shí)候，你出奇兵，找上他，他一高興就沒(méi)問(wèn)題了。另外告訴大家一個(gè)訣竅，就是男生找女導(dǎo)師，女生找男導(dǎo)師，這樣的成功率會(huì)很高，我當(dāng)時(shí)就是這么做的，導(dǎo)師也告訴我這樣也是人之常情的。

c.注意：注意你的目標(biāo)，是入學(xué)，不管哪個(gè)導(dǎo)師帶你，都是不錯(cuò)的。不妨就將就一點(diǎn)，做到人和，聯(lián)系冷門導(dǎo)師和能夠上自己心目中的院校，孰輕孰重，大家自有分曉。

3、跟風(fēng)——

a.分析：剩下的同學(xué)差不多都是跟風(fēng)去尋找導(dǎo)師的，在這種情況下，我能說(shuō)的就是，真正聯(lián)系導(dǎo)師的人并不是很多，在聯(lián)系之前，仔細(xì)想想你有沒(méi)有把握來(lái)進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)揮的不好，反而不如不去。

b.對(duì)策：如果你的名次靠前，聯(lián)系不聯(lián)系都沒(méi)什么大不了，有人說(shuō)初試第一復(fù)試被刷，那是少數(shù)的少數(shù)，如果你的名次在錄取人數(shù)的50%，那你基本上可以考慮準(zhǔn)備復(fù)試，不用浪費(fèi)時(shí)間聯(lián)系導(dǎo)師的，畢竟聯(lián)系導(dǎo)師比較費(fèi)時(shí)間的，另外導(dǎo)師只是在面試能夠幫你，筆試成績(jī)還是相當(dāng)重要的。

c.注意：聯(lián)系導(dǎo)師只是可有可無(wú)的，不用太迷信聯(lián)系能夠有什么的，畢竟我們都是學(xué)生，工作那么多年的教授級(jí)老師還能不了解我們是否優(yōu)秀？是金子總是會(huì)發(fā)光的。

希望我的分析能夠給大家一點(diǎn)啟發(fā)，有什么問(wèn)題或者補(bǔ)充，歡迎跟帖~~~謝謝！